無錫培訓機構整頓規定

㈠ 整頓校外培訓機構，有哪些實際上的政策支持呢

教育部已下令大力整頓校外培訓機構。很多家長都在盼著封殺校外培訓機構，但是封殺校外培訓機構是不可能的。即使整改，也只會使校外培訓機構在管理和收費上更加規范、透明，不會影響教育培訓行業的發展。有需求才會有市場。響應教育部命令，北京打響了校外培訓機構的第一槍，相當於為全國整頓校外培訓機構樹立了一個好榜樣。如果不出意外的話，全國的路數應該是一樣的，可能沒有北京的整改力度大。

從市場對傳言措施的反應來看，確實擊中了校外教育培訓機構的七寸。培訓機構最擔心兩件事。第一，學校把學生留在校園里，學校教育滿足了大部分家長的需求，從而減少了對校外教育培訓機構的需求。以前那種「減輕校內負擔，增加校外負擔」的美好已經一去不復返了。第二，明確對違反教育法的高等教育說不，全面禁止針對年輕人的紀律培訓和網路培訓。從滿足受教育者差異化選擇的角度來看，禁止義務教育階段的學科培訓是不現實的，也是不合理的，但教師停止對6歲以下兒童的學科培訓和網路培訓卻是出了名的，這完全違反了教育規律。這是反對對孩子的高等教育。

㈡ 無錫這邊培訓機構辦學許可證現在查的好嚴啊，有沒有辦下來的朋友說說怎麼辦的啊

去區教育局窗口問抄問，然後去江蘇政務服務網看看具體的資料，整理好了就可以申請辦理了。但是資料比較多，非常麻煩。如果看完覺得煩，自己有些表格和資料又不會弄，那就找「校譜」代辦好了。「校譜」有增值服務就是協助辦理「營利性民辦非學歷教育機構辦學許可證」的，熟悉無錫各區辦學許可證的辦理流程和材料要求，已經成功幫助無錫惠山區、錫山區、新吳區、梁溪區、濱湖區多家機構辦理取得辦學許可證。

㈢ 校外培訓機構將如何整治

今年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講，課後到校外培訓機構講等行為。

5月下旬，教育部發布消息稱，全國已摸排校外培訓機構128418所，整改培訓機構12251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，整改無證無照機構5013所，整改有營業執照無辦學許可證機構2963所，整改學科類培訓「超綱教學」「提前教學」「強化應試」機構1241所，整改組織中小學生等級考試及競賽、並與中小學校招生入學掛鉤的機構212所。

我覺得這樣的改革真的有必要，因為以往受到的教訓已經很多了。

以上內容來源：澎湃新聞網

㈣ 校外培訓機構整治有哪些規定

8月23日報道，國務院辦公廳近日印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》（簡稱《意見》），針對當前校外培訓機構存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓、超標培訓等突出問題，從規范校外培訓機構的關鍵環節入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門聯合發出《關於切實減輕中小學生課外負擔，開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，部署全面開展拉網式摸底排查，堅決治理一些校外培訓機構存在的「有安全隱患、無證無照、『應試』傾向、超綱教學」等群眾反映最強烈的突出問題。在已經有四部門部署專項治理的情況下，現在國務院辦公廳專門出台《意見》，其重要意義在於切實構建校外培訓機構規范發展的長效機制，落實專項治理的成果，避免專項治理變成「一陣風」。

這次國務院辦公廳出台《意見》，力圖解決專項治理發現的問題。比如，明確由省級教育部門會同有關部門研究制定本地校外培訓機構設置的具體標准，省域內各地市差距大的，可授權地市級教育部門制定，並從場所條件、師資條件、管理條件三方面提出了基本要求。這對規范培訓市場的供給十分重要，因為如果標准設置過高，很多機構難以達到設置標准，培訓供給就有限，這就可能推高正規培訓機構的價格，而價格低的非正規培訓機構也會借機滋長，且游離在監管之外。

規范教育培訓機構，只是從供給端進行治理，這對緩解培訓熱會有一定作用，比如禁止培訓機構開展提前教學、超綱教學，可在一定程度上緩解家長的焦慮。針對禁止提前教學、超綱教學，《意見》明確提出建立教育培訓機構備案制，有助於教育監管部門及時了解培訓內容，糾正提前教學、超前教學等問題。

應當看到，我國家庭的校外培訓需求，主要源於升學競爭之下家長對提高孩子競爭能力的渴求，而且這種需求普遍存在。成績好的學生在校內可能吃不飽，並想保持競爭優勢，因此要選擇校外培訓；成績差的學生在校內可能跟不上，也要選擇校外培訓。比如，每個假期都被學生作為「趕超」「逆襲」的機會，名義上是假期，但有的學生比上學時還累，很多學生的暑假生活都在培訓班度過。

㈤ 無錫培訓機構辦理辦學許可證，對場地有什麼要求呢

關於無錫培訓機構辦理辦學許可證的場地要求，「校譜」整理了以下這幾專個要點：
1、房屬屋性質：只有商業用地性質的房屋可以申請開辦營利性民辦非學歷教育機構，住宅用地、工業用地、科技用地都不能開辦培訓機構。不得是居宅、地下室、廠房、危房和其他不適於辦學或有安全隱患的場地。
2、樓層：14周歲以下中小學生學科類培訓必須在3樓以下。
3、面積：要求建築面積至少300平方米。
4、租賃協議：租期或使用期不少於3年。
5、二次（裝修後）消防驗收證明（建設工程消防設計及竣工驗收消防備案檢查意見書）
6、室內環境（空氣）檢測報告
7、房產證及平面布置圖
8、其他：有食堂的民辦非學歷教育機構須提供市場監督管理局認可意見。

㈥ 教育部2021將大力整頓校外培訓機構，會帶來哪些影響

國家在2021年2月4日發布了一項《教育部2021年工作要點》，也就是說，教育部即將在2021年大力整頓各種各樣的校外培訓機構，從而減輕學生的學習壓力和課外負擔，使學生們能夠在輕松的環境下愉快學習。這項規定出台之後立即在社會上引起了很大的反響，我覺得這項規定對父母和孩子而言都是非常有利的，這樣孩子們的學習負擔就會大大減輕，也就有更多的時間來培養自己的興趣愛好，從而成為一個德智體全面發展的優秀學生。

我覺得給孩子報校外培訓機構這件事情上，一定要尊重孩子們的意見，如果孩子自己願意報名的話，那麼可以參考他們的意見，報一些合理的課外培訓班或者課外補課班。但如果孩子特別排斥的話，那麼我就覺得沒有必要去報名了。因為好的教育並不是用錢可以買來的，況且有些校外培訓機構並沒有這方面的實力，他們的師資能力說不定還不如孩子的父母。

但這項規定對那些校外培訓機構而言是非常不利的，在目前的行業中，培訓機構還是占著一個不小的比例。很多大學生畢業之後，就直接到社會上的各個培訓機構應聘，如果校外培訓機構大大減少的話，也就意味著這些大學生的就業機會減少。總之，教育部大力整頓校外培訓機構這件事情既有利又有弊。

㈦ 無錫這邊培訓機構辦學許可證現在查的好嚴啊，有沒有辦下來的朋友說下怎麼辦啊

現在全國都在查，要求也很高，具體咨詢各區教育局

㈧ 培訓機構霸王條款是否有效

可以協商處理理，協商不成的通過訴訟解決。

《中華人民共和國消費者權益保護法》第二十四條規定：經營者不得以格式合同、通知、聲明、店堂告示等方式作出對消費者不公平、不合理的規定，或者減輕、免除其損害消費者合法權益應當承擔的民事責任。格式合同、通知、聲明、店堂告示等含有前款所列內容的，其內容無效。

根據《廣東省民辦非學歷教育機構退費管理辦法》第二章 退費辦法和手續中的第五條第（九）項：教育機構跨學年收費的，教育機構必須退回全部費用及其利息並承擔其他合理費用。

以及按照上述《管理辦法》中的第七條：學生因其他原因退學，按學年收費的，第一學期完成1/3以上～1/2學時退學的，核退30%的學費。

(8)無錫培訓機構整頓規定擴展閱讀

霸王條款是一些經營者單方面制定的逃避法定義務、減免自身責任的不平等格式合同、通知、聲明和店堂告示或者行業慣例等，限制消費者權利，嚴重侵害群眾利益。

「霸王條款」之所以遭到廣大消費者的痛恨，是因為個別商家利用信息不對稱、供求關系不平衡，將不平等的消費條款強加給消費者。

很多時候，由於消費者是以個人形式面對集體形式的商家，存在心理弱勢，往往不得不自認倒霉，花了冤枉錢還得受窩囊氣。

「霸王條款」往往以格式合同、通知、聲明、店堂告示、行業管理等方式出現，具有五大共性：

1、是減免責任，逃避經營者應盡的義務。

2、是違反法律規定，任意擴大經營者許可權。

3、是排除、剝奪消費者的權利。

4、是權利義務不對等，任意加重消費者責任。

5、是利用模糊條款掌控最終解釋權。