㈠ 怎樣寫學校共青團年度工作計劃
求實創新 彰顯特色
2008——2009學年度第一學期共青團工作計劃
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，圍繞胡總書記「樹立社會主義榮辱觀」的講話精神，深入貫徹共青團十五屆五中全會精神，高舉團旗，緊密地團結在學校黨支部周圍，在學校工作方針的指引下，突顯團隊特色、提高工作質量，充滿激情地開展共青團工作。
二、工作重點
1. 以制度建團為指針，落實常規工作，創新工作形式，鞏固網路環境下共青團工作的成果。
2. 以榮辱教育為主線，加強團的思想建設和團幹部的培養。
3. 以主題活動為載體，圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，深化體驗教育，鞏固課題研究成果。
4. 以中小學分學部為契機，探索中小學分學部後的團隊一體化課題研究所面臨的新問題，以及對應的解決思路，重點研究團隊幹部自主活動的開展。
三、具體工作
（一）鞏固「團隊一體化」研究成果，推進「團隊一體化」建設，增強團隊工作實效。
1.加強團隊組織建設一體化研究，保持團隊組織建設的連貫性和系統性。
（1）規范團隊組織建設、幹部培養、陣地建設、活動開展等內容，使團隊組織建設一體化做到系統規范；（2）選配優秀團干隊干充實到「團隊幹部聯席會」中，其下屬的十個職能部崗位落實、責任到人；（3）加強七年級的中隊、大隊委組織，指導少先隊中隊與高年級團支部開展團隊聯誼活動；（4）繼續辦好少年團校，培養優秀團隊幹部和學生小輔導員，並將符合要求的優秀隊員推薦作為團的發展對象。
2.加強團隊教育活動一體化研究，使「以隊促團、強團帶隊」真正體現在每一次活動之中。
（1）學校團組織繼續選派優秀團員、有特長的團員擔任少先隊的小輔導員；（2）強化團隊義工聯組織，加強與區義工聯、兄弟學校義工聯之間的交流，繼續開展社區服務活動，促進「以團帶隊」；（3）結合各類節日、紀念日，開展豐富的團隊一體化主題教育活動，如教師節慶祝活動、「9·18國恥日」紀念活動、新年敬老慰問活動、主題隊會展示等系列活動。
3.推進「團隊一體化」課題的研究向縱深展開，力求在以下方面有所突破：
（1）加強中小學分部後「團隊一體化」建設創新研究。
（2）加強課題研究成果科學性測評的研究。
（3）加強理論學習與思考，不斷總結提煉課題研究理論成果
（4）針對團隊一體化研究課題實驗的客觀需要，創造條件組織課題組的主要成員和積極參與者走出深圳、走進國內團隊工作先進地區參加相關的團隊理論與實務研討活動。
（二）堅持「制度建團」的方針，落實常規工作，創新工作形式，
鞏固網路環境下共青團工作的成果。
1.落實常規工作。嚴把發展團員質量關，作好推優入團和「預備團員」發展工作；充實學校團組織的各級隊伍，七年級要成立團支部，八、九年級各支部的幹部配備進行調整和充實，穩定幹部隊伍，為各級團工作的開展打下良好基礎；做細團務工作，規范管理團員檔案，重點對九年級畢業班的團員檔案進行整理。
2.創新工作形式。創新是共青團事業發展的永恆主題。校團委要繼續發揮好團支部博客（blog）的作用，引導學生「正確上網、學會用網」、推進團務（班級管理）工作電子化。要讓支部博客成為增強組織凝聚力、鍛煉幹部隊伍和創新學校共青團工作形式的新平台。設想如下：
1) 加強博客（blog）管理員的培訓，規范支部（班級）博客的管理。
2) 用好團隊博客，嘗試團隊聯席會幹部進行分欄目管理
3) 利用「博客辯論會」專欄，以七八年級為試點，通過班級對班級或年級對年級的形式，引導學生針對校園熱點現象、社會焦點問題等展開大討論，為創建和諧校園出謀劃策。
（三）以榮辱教育為主線，加強團的思想建設和團幹部的培養。
1. 以博客為平台，繼續在團員青年中開展「榮辱觀」、「是非觀」的大討論，深化對「八榮八恥」的理解和認識，營造出良好的校園氛圍。
2. 發掘優秀團員的典型事例，樹立團幹部的骨幹形象，深化團員先進性意識，加強團幹部的培養。本學期要在工作中注意捕捉學生的閃光點，深入發掘團員青年中的典型事例，並通過周會、團校等多種渠道加強團員幹部的教育、培訓，引導他們掌握正確的工作方法，提高工作能力，樹立骨幹形象；注重團乾的實踐能力，在學校的大型活動和社會實踐活動中，繼續發揮他們的模範帶頭作用，鍛煉團乾的綜合素質，充分體現出團的先進性；以榮辱教育為核心，結合各紀念日創設活動情境，深化團員先進性意識的培養。
3. 鞏固團隊宣傳陣地建設，積極開展宣傳工作。
本學期校團委要繼續利用好校園電視台、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、電子屏的宣傳特點和功能優勢，營造出良好的宣傳氛圍。
（四）以主題活動為載體，圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，深化體驗教育，鞏固課題研究成果。
團隊一體化課題是我校團隊工作的一項特色，本學期計劃從兩個方面展開研究工作：
1. 加強團隊主題活動研究，引導學生自主開展實踐活動，推動「團隊一體化」課題的研究。上學期的「大運先鋒好少年」電視評選活動，成為我校宣傳大運知識、展現學生風采、弘揚優秀文化的素質教育舞台，尤其對學生幹部的鍛煉和培養，發揮了積極的作用。引導學生自主開展實踐活動，打開了「團隊一體化」課題研究的新思路。
2. 圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，以豬豬俱樂部為突
破口，深化綠色環保教育，推動「團隊一體化」課題的研究。新學年，除八年級外，六、七、九年級都進行了重新分班，以班級為建制的各俱樂部分部被打散。所以在以上三個年級重新成立分部是學期初的重點工作。在此基礎上，校團委要加強對豬豬俱樂部的指導，緊緊圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作展開活動，各分部爭取樹立自己的活動特色，努力成為「省級綠色學校」的申報亮點。
（五）積極配合學生處的工作，加強對學生會的指導。
學生會是學生的群眾性組織，是學生開展自主管理的平台。校團委作為學生群眾性組織的指導部門，繼續加強對學生會的指導，幫助學生會提高組織協調能力。
（六）積極配合學校工會組織，加強青年教師的培養工作。
配合學校名師和骨幹教師培養工程，注重師德、師風建設，發揮共青團對青年教師的教育作用。
（七）開展環保教育，讓團員成為環保標兵。
校團委的環保教育要在突出豬豬俱樂部的工作重點上，配合學生處的工作開展全校的環保教育。
1. 把環保教育與團員良好行為習慣的養成教育結合起來，強化衛生習慣、勞動習慣的養成，培養團員愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電等環保習慣。
2. 利用團會課進行環保教育。一是對團員進行環境知識教育。
二是對團員進行環境法律法規的教育；三是加強生態道德教育，喚起團員對環境危機的憂患意識。培養團員愛祖國、愛自然的良好情操。開展形式多樣的共青團環保專題活動。結合愛鳥周、地球日、環境日、戒煙日、植樹節，舉辦環保教育活動。
3. 在社會實踐活動中滲透環境教育。引導團員積極參加社會實踐活動，在活動中激發隊員熱愛大自然、保護大自然的強烈願望。
共青團龍崗區實驗學校委員會
2008年8月29日
㈡ 參加共青團時，老師讓我們交學習計劃，怎麼寫
先完成最緊迫的學習任務
再執行自己的學習計劃
學習尚未入門者
不必理會老師
只執行自己的學習計劃。
㈢ 關於共青團團內培訓工作的現狀及成功經驗、存在問題
做好團幹部的教育培訓工作，是加強團組織建設，實現共青團工作可持續發展的保證。幾年來，以實施「讀書工程」為手段，以學習貫徹「三個代表」重要思想為首要任務，以培養造就「黨放心，青年滿意」的團幹部隊伍為目標，改進教育培訓方法，建立完善教育培訓制度，全面部署，狠抓落實，切實把「十五」幹部教育培訓規劃落到實處，截止目前，各級團組織共開展各類教育培訓500餘次,培訓各級團幹部約5000人次，對機關幹部開展教育培訓近300人次，取得了較好地教育培訓效果。
一、縝密規劃，構建共青團「三橫三縱」教育培訓格局
做好共青團系統教育培訓工作是一項長期的工作。團區委緊緊圍繞我區的中心工作，結合區情、青情，認真研究制定了教育培訓的長遠規劃，以豐富理論基礎、業務技能等為重點，提高幹部隊伍的整體素質；以集體培訓與自我教育相結合，完善運行機制；以健全教育管理制度為保障，強化激勵與約束機制，逐步在全團形成了「三橫三縱」的教育培訓格局。「三橫」即，面向新任團幹部,開展以基礎業務為重點的專項培訓;面向全體特別是骨幹團幹部,開展以豐富理論為重點的全面培訓;面向機關幹部,開展以符合時代要求為重點的技能培訓。「三縱」即，針對各級團幹部，以強化學習效果為目的開展述學、以檢查工作業績為目的開展評優、以促進學用結合開展測評。格局的建立，保證了近幾年來共青團系統教育培訓工作的扎實推進。
二、著力創新，多渠道多形式開展幹部教育培訓
團區委堅持多層次、多渠道、重實效、充滿活力的教育培訓理念，從五個方面加強教育培訓力度。
1、建立三級體系，奠定組織基礎
成立以基層團組織負責人為成員的「東城區青少年思想政治聯系會」，在重點團組織中成立「東城區共青團幹部理論學習中心組」，推動團幹部深入學習政治理論知識，認真研討新時期共青團工作的思路、方法，帶動全團理論學習熱潮。強化全委會學習意識，通過定期的述職制度，促使委員主動學、帶頭學、提前學。同時，可以通過委員將各方面的意見集中起來，推動教育培訓工作符合青年實際。三級體系的建立，為教育培訓工作落在實處奠定了組織基礎。
2、加強分類指導，擴大教育對象
針對各級團幹部的不同特點，團區委堅持區分層次、分類指導。通過不同類型的教育培訓，引導團區委委員、團幹部理論中心組成員結合區情和單位實際，挖掘整合工作資源、發展延伸品牌工作、研究分析薄弱項目，深入思考本單位團工作的發展；帶動新任團幹部迅速掌握團務知識、熟悉業務流程、提高工作能力；促進機關、企業等不同行業的團幹部抓住行業特點，研究發展規律，加強誠信教育，打造本行業「青年文明號」品牌。同時，將分類指導的理念延伸到團員青年，針對不同層次團員青年的不同特點，「因地制宜」地開展教育培訓活動。
3、豐富培訓內容，突出教育特色
緊緊圍繞黨政中心、區情青情和團幹部需求，在教育培訓內容上下功夫。在全團開展「建設學習型組織、打造服務型團隊」系列活動，圍繞提高理論素養，先後舉辦了「堅定共產主義信念，走社會主義道路」講座，「學習七一講話、勇挑歷史重任」、「學習十六大精神，與時俱進促團建」座談會等活動；圍繞豐富團務知識，先後開展「貫徹團十五大精神，推進北京共青團現代化建設」，「社區與社區青年工作」，「當代城市青年的追求與共青團工作」等主題報告；圍繞增強政治辨別力，組織開展「台灣問題的由來和現狀」、「科學的發展觀」、「構建和諧社會理論和實踐問題」等時事講座；圍繞增長業務技能，先後開展「青春華彩 絢麗篇章」風采展示、非公青年技能展示、「文明沐東城，禮儀映賽場」賽場禮儀知識競賽等活動。
4、實施多層培訓，豐富教育形式
開展多種形式的集中學習，以團幹部調訓班為載體,將時事報告、理論講解、團務培訓融為一體，用講座、討論、現場模擬展示等環節將知識加以串連，使團幹部從感性到理性、從學習到實踐得到了全方位的提高；以參觀考察為載體，將先進科技、優秀理念通過有形、無形的媒體傳遞給團幹部，使他們從中得到啟迪、拓展眼界、增長知識；以多種學習活動為載體，通過座談會、知識競賽、徵文比賽等將單純的學習變為學而思、思而進的過程，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，創建有團組織特色的學習型組織；以編輯發放的團內刊物為載體，以無聲的方式推介好的經驗、方法、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，以無聲的方式在各級團幹部中營造比、學、趕、幫、超的良好風氣，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新。
5、加強規范管理，構建保障機制
在構建保障機制上，團區委努力從兩方面著手進行。
（1）進一步健全完善規范制度——團幹部綜合素質測評制度。素質測評制度借鑒科學方法，創新管理，通過逐步完善述學、考勤、調研、考核四項制度，加強對團幹部的管理力度，並已向二級團組織延伸。述學制度，即通過參與團區委開展的不定期集中學習培訓、交流、參觀、論壇等活動，每季度上報學習書目，季度末進行不定向抽查，公布抽查結果等方式，增強學習的針對性和時效性；考勤制度，即通過為每位成員建立參與活動考勤表，記錄成員參加團區委組織的學習、培訓、會議等各項活動情況，年終進行公布，提高活動的參與率；調研製度，即通過每年初上報一至二個調研課題，年終上交至少一篇有觀點、有舉措、有思路的調研文章，加強工作的針對性；建立考核制度，即通過完善考評機制，對全年學習情況進行考核，並將考核納入到年終評比工作中，加強監督管理。在此基礎上，建立了《委員述職評議工作辦法》，《項目化運行管理辦法》、《委員調研及提案制度》等。
（2）進一步豐富教育培訓教材。一方面，向基層團幹部配發學習教材，幾年來，先後配發了《共青團十五大報告學習輔導讀本》、《理論熱點18題》、《人性的弱點》等十餘本學習教材；另一方面，總結幾年來共青團各項工作成績，先後編輯出版《團務知識手冊》、東城共青團「七彩青春」系列叢書（《青春?社區》、《青春?王府井》、《青春?風采》、《青春?追求》、《青春?思索》、《青春?引航》、《青春?團隊》），總結了幾年來，在社區團建、功能區團建、志願者行動、中學生業余黨校、青少年維權、團幹部隊伍建設等方面取得的經驗，對各級團組織起到了很強的指導作用，推動全區共青團工作再上新台階、取得新發展。
三、加強機關教育培訓，滿足機關幹部的各類需求
加強對機關幹部的教育培訓，是團區委教育培訓計劃中一個重要的組成部分。
抓學習。首先抓好班子中心組學習，指導督促常委會和集體會學習，實施了「常委會、集中會會前學習半小時」制度，並充分發揮「兩支部一會」（即黨支部、團支部和機關工會小組）作用，開展豐富的學習活動，領導好學習型機關的創建工作。其次抓好乾部學習，將集中學習與幹部自學、部室學習結合起來，將黨支部、黨小組、團支部學習結合起來，通過文件導讀、「人人講黨課」等形式，調動每名幹部的學習自動性、自覺性。
抓培訓。一是鼓勵幹部參加各類繼續教育、專業技能培訓，先後組織參加了計算機INTERNRT網路培訓、電子政務培訓以及英語培訓等的學習；二是積極為幹部上青干班、中青班，參加赴港培訓等積極創建條件，先後有30餘人次參加各類培訓；三是先後推薦幹部到創建全國文明城區創建小組、區先進性教育活動辦公室、區委組織部等部門掛職鍛煉共8人次，增長他們各方面的知識和能力；四是引進優秀大學生畢業生到團區委工作，對團市委掛職幹部、人才直通車高校實習大學生、基層鍛煉團幹部的引進等，保持機關充沛的人力使用資源，為機關工作作風和方法注入新的氣息。
抓調研。以調研促進機關幹部教育培訓效果。結合團市委要求，團區委在進一步深化「團區委中層聯系基層制度」的基礎上，將聯系范圍擴大到機關每一名幹部，形成了全體機關幹部聯系基層制度，提出了「參加基層團組織的一次活動，幫助基層團組織設計、組織一次活動，幫助基層解決一個具體困難，挖掘、總結基層一條好的工作經驗，調查研究基層聯系點情況，撰寫一份調研報告，認真填寫好一本團情工作筆記」等「六個一」要求。通過聯系基層，機關各部室每年至少完成一篇調研文章。
抓制度。建立健全《機關幹部學習制度》、《團區委關於中心組學習的規定》、《團區委機關關於機關幹部再教育的有關規定》、《團區委機關幹部聯系基層制度》、《機關黨員每日自省5分鍾制度》等七項制度，有效保障了機關培育培訓工作的落實。
回顧和總結幾年來的工作，團區委幹部教育培訓工作雖取得了一定成效，但也存在著一些不足，主要是對幹部教育培訓規律的研究和把握還不夠，在學與用的結合上需要進一步加強，對於新技能、新知識的教育培訓力量還需加強等。今後，我們將不斷加強學習調研，自加壓力，開拓進取，扎實工作，努力把幹部教育培訓工作提高到一個新水平。
㈣ 團校培訓計劃書
團校學習抄心得
這次我很榮幸成為襲團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程後，我對「共青團」有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那麼如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
㈤ 共青團員《我的學習計劃》作文200字左右
我的學習計劃
一學期的期末又將來臨，為了考好，更為自己的心願：拿到五星級，現作以下的學習計劃：
一、認真完成老師布置的作業。
二、對每一單元知識作歸納總結。
三、每天背要背的古詩並默寫。
四、做完小狀元未做完的作業。
五、多看書，多開闊視野。
以上是我的學習計劃，希望老師和爸爸媽媽的監督。我努力！我成功！