『壹』 實驗室微生物檢驗需要注意哪些問題
微生物檢驗無菌操作的注意事項有很多細節，日常的微生物檢驗過程中要注意無菌操作，除了要在潔凈台和操作器皿上的消毒，還需要注意人員衛生和環境的衛生。
【操作技巧】
進行培養時，動作要准確敏捷，但又不必太快，以防空氣流動，增加污染機會。不能用手觸及已消毒器皿，如已接觸，要用火焰燒灼消毒或取備品更換。為拿取方便，工作檯面上的用品要有合理的布局，原則上應是右手使用的東西放置在右側，左手用品在左側，酒精燈置於中央。工作由始至終要保持一定順序性，組織或細胞在未做處理之前，勿過早暴露在空氣中。同樣，培養液在未用前，不要過早開瓶;用過之後如不再重復使用，應立即封閉瓶口直立可增加落菌機會。吸取營養液、PBS、細胞懸液及其它各種用液時，均應分別使用吸管，不能混用，以防擴大污染或導致細胞交叉污染。工作中不能面向操作野講話或咳嗽，以免唾沫把細菌或支原體帶入工作檯面發生污染。操作前用酒精擦拭超凈檯面及雙手。手或相對較臟的物品不能經過開放的瓶口上方，瓶口最易污染，加液時如吸管尖碰到瓶口，則應將吸管丟掉。
【培養前准備】
在開始實驗前要制定好實驗計劃和操作程序。有關數據的計算要事先做好。根據實驗要求，准備各種所需器材和物品、清點無誤後將其放置操作場所(培養室、超凈台)內，然後開始消毒。這可以避免開始實驗後.囚物品不全往返拿取而增加污染機會。
【火焰消毒】
在無菌環境進行培養或做其它無菌工作時，首先要點燃酒精燈或煤氣燈。以後一切操作，如按裝吸管帽、打開或封閉瓶口等，都需在火焰近處並經過燒灼進行。但要注意：金屬器械不能在為焰中燒的時間過長，以防退火，燒過的金屬鑷要待冷卻後才能挾取組織，以免造成組織損傷。吸取過營養液後的吸管不能再用火焰燒灼，因殘留在吸管頭中營養液能燒焦形成炭膜，再用時會把有害物帶入營養液中。開啟、關閉長有細胞的培養瓶時，火焰滅菌時間要短。防止因溫度過高燒死細胞。另外膠塞過火焰時也不能時間長，以免燒焦產生有毒氣體，危害培養細胞。
【洗手和著裝】
原則上和外科手術相同。平時僅做觀察不做培養操作時，可穿裝細胞培養室內紫外線照射30min的清潔工作服。在利用超凈台工作時，因整個前臂要伸入箱內，應著長袖的清潔工作服，並於開始操作前要用75%酒精消毒手。如果實驗過程中手觸及可能污染的物品和出入培養室都要重新用消毒液洗手。進入原代培養室需徹底洗手還要戴口罩、著消毒衣帽。
【操作台消毒】
體外培養細胞缺乏抗感染能力，所以防止污染是決定培養成功或失敗的首要條件。即便使用設備完善的實驗室。若實驗者粗心大意，技術操作不規范,也會導致污染。因而.為在一切操作中為最大可能的保證無菌.每一項工作都必須做到有條不紊和完全靠。無菌培養室每天都要用0.2%的新潔爾滅拖洗地面—次(拖布要專用).紫外線照射消毒30-50min，超凈工作台檯面每次實驗前要用75%酒精擦洗。然後紫外線淌毒30min。在工作檯面消毒時切勿將培養細胞和培養用液同時照射紫外線，消毒時工作檯面上用品不要過多或重疊放置.否則會遮擋射線降低消毒效果。—些操作用具如移液器、廢液缸、污物盒、試管架等用75%酒精擦洗後置於台內同時紫外線消毒。
微生物無菌檢測培訓小編溫馨提醒您關注食品檢驗員報名時間安排！
『貳』 微生物檢測應注意什麼事項
微生物檢測應注意什麼事項
微生物檢驗無菌操作的注意事項有很多細節，日常的微生物檢驗過程中要注意無菌操作，除了要在潔凈台和操作器皿上的消毒，還需要注意人員衛生和環境的衛生。
【操作技巧】
進行培養時，動作要准確敏捷，但又不必太快，以防空氣流動，增加污染機會。不能用手觸及已消毒器皿，如已接觸，要用火焰燒灼消毒或取備品更換。為拿取方便，工作檯面上的用品要有合理的布局，原則上應是右手使用的東西放置在右側，左手用品在左側，酒精燈置於中央。工作由始至終要保持一定順序性，組織或細胞在未做處理之前，勿過早暴露在空氣中。同樣，培養液在未用前，不要過早開瓶;用過之後如不再重復使用，應立即封閉瓶口直立可增加落菌機會。吸取營養液、PBS、細胞懸液及其它各種用液時，均應分別使用吸管，不能混用，以防擴大污染或導致細胞交叉污染。工作中不能面向操作野講話或咳嗽，以免唾沫把細菌或支原體帶入工作檯面發生污染。操作前用酒精擦拭超凈檯面及雙手。手或相對較臟的物品不能經過開放的瓶口上方，瓶口最易污染，加液時如吸管尖碰到瓶口，則應將吸管丟掉。
【培養前准備】
在開始實驗前要制定好實驗計劃和操作程序。有關數據的計算要事先做好。根據實驗要求，准備各種所需器材和物品、清點無誤後將其放置操作場所(培養室、超凈台)內，然後開始消毒。這可以避免開始實驗後.囚物品不全往返拿取而增加污染機會。
【火焰消毒】
在無菌環境進行培養或做其它無菌工作時，首先要點燃酒精燈或煤氣燈。以後一切操作，如按裝吸管帽、打開或封閉瓶口等，都需在火焰近處並經過燒灼進行。但要注意：金屬器械不能在為焰中燒的時間過長，以防退火，燒過的金屬鑷要待冷卻後才能挾取組織，以免造成組織損傷。吸取過營養液後的吸管不能再用火焰燒灼，因殘留在吸管頭中營養液能燒焦形成炭膜，再用時會把有害物帶入營養液中。開啟、關閉長有細胞的培養瓶時，火焰滅菌時間要短。防止因溫度過高燒死細胞。另外膠塞過火焰時也不能時間長，以免燒焦產生有毒氣體，危害培養細胞。
【洗手和著裝】
原則上和外科手術相同。平時僅做觀察不做培養操作時，可穿裝細胞培養室內紫外線照射30min的清潔工作服。在利用超凈台工作時，因整個前臂要伸入箱內，應著長袖的清潔工作服，並於開始操作前要用75%酒精消毒手。如果實驗過程中手觸及可能污染的物品和出入培養室都要重新用消毒液洗手。進入原代培養室需徹底洗手還要戴口罩、著消毒衣帽。
【操作台消毒】
體外培養細胞缺乏抗感染能力，所以防止污染是決定培養成功或失敗的首要條件。即便使用設備完善的實驗室。若實驗者粗心大意，技術操作不規范,也會導致污染。因而.為在一切操作中為最大可能的保證無菌.每一項工作都必須做到有條不紊和完全靠。無菌培養室每天都要用0.2%的新潔爾滅拖洗地面—次(拖布要專用).紫外線照射消毒30-50min，超凈工作台檯面每次實驗前要用75%酒精擦洗。然後紫外線淌毒30min。在工作檯面消毒時切勿將培養細胞和培養用液同時照射紫外線，消毒時工作檯面上用品不要過多或重疊放置.否則會遮擋射線降低消毒效果。—些操作用具如移液器、廢液缸、污物盒、試管架等用75%酒精擦洗後置於台內同時紫外線消毒。
『叄』 生物實驗室怎麼規劃設計
二、微生物實驗室平面布局
微生物實驗室應設置成獨立的區域，與其他實驗室分開，門口設有門禁，非相關人員不得進入，各室根據工作內容合理布局，既方便工作又不互相影響。入口處設置集中式更間，培養室根據培養條件和種類不同可設置多間(如黴菌培養室、細菌培養室、固體培養室、液體培養室等)。
(1)潔凈實驗室：自成一區，安排在實驗室的靠邊角落處，用密封門限制人員的進出，把有潔凈要求的房間設置在人員干擾較少的地方，把輔助房間設置在外部。考慮微生物實驗操作流程，方便人流與物流的份額里。為控制人員的出入(人流)，只設有一個密封門進入微生物實驗室主潔凈區，操作人員進入走廊然後進入准備間，並從准備間分別經過一更、二更、緩沖進入操作區。物流則由傳遞窗實現。排風口裝有高效過濾器，送風口裝有高效過濾靜壓箱，室內送排風曹勇上送下排方式，室內排風單側布置，不得有障礙。余壓閥自動調節室內壓力，保持正壓潔凈狀態。
(2)洗滌室：洗滌室房間的尺寸根據日常工作量決定，一般不小於一個單間，洗滌室的位置靠近培養室，給排水設施完善，洗滌檯面須耐熱耐酸，室內配器皿櫃，滴水架，乾燥架，邊台等，地面應有良好的排水坡度和地漏。
(3)准備室：設實驗台、試劑櫃等要絕緣、耐熱、實驗台要耐水耐腐蝕：設置上下水裝置，涉及粉末，篩分等操作，需配置相應的設備。局部排風，設排風櫃。
(4)培養室：主要配置各種培養箱、搖床，要求溫度較恆定，有足夠的 電力供應。
如果您想要比較專業的話，可以與實驗室專業的公司進行面對面交談，我知道之前有家叫森拉 普爾的公司，他們好像實驗室方面比較專業的。
『肆』 GMP系統包括哪些，有具體的廠家介紹嗎
看你用怎麼用了，如果是葯品方面的話，那就用制葯的實驗室系統，幫你從其他地方弄了一份介紹過來，看下面：
FE LIMS制葯行業質量管理系統，是珠海飛企軟體有限公司根據新版GMP規劃來設計的質量控制和質量保證系統，把實驗室、生產車間、倉庫、質管部門、中高層管理領導及相關的部門連接接起來，形成一個統一的業務監督平台，規范質量監管流程，實現質量可控。解決如下企業核心問題：
1、分析，樣品全生命周期監控
在樣品分析周期中，對各個環節（如請檢、取樣、領樣、結果錄入、核對、審核、出報告、放行等）處理時間進行統計分析，以便管理人員及時地了解檢測的進展情況及滯留的節點，督促相關人員及時進行相關操作，確保檢測按時完成。
2、建立科學、持續的穩定性考察，確保產品質量
系統提供重點留樣和穩定性考察兩種解決方案。留樣品種只需做一次安排就能自動請檢，用戶無需每天去看留樣台賬，可減輕留樣人員的工作量，另外系統會自動生成留樣台賬，方便對產品的質量進行跟蹤和統計分析；穩定性考察除了有留樣功能外，還提供了穩定性方案、中期報告和最終報告審批流程，以及到期預警功能。
3、全方位環境檢測，透析質量趨勢
對生產車間或微生物室的環境進行檢測，可按不同檢測項目跟級別進行環境檢測，根據它的標准得出准確檢測數據，通過數據統計分析得出環境質量報告，為管理人員提供決策數據。
4、健全驗證管理規范，杜絕質量隱患
從國內企業GMP認證情況來看，驗證也是GMP實施過程中最薄弱的環節，由於沒有對生產工藝、廠房設施、設備等進行嚴格的驗證，生產過程中存在著很多質量隱患，系統提供了簡單、靈活的流程化審批方式，可及時跟蹤和追溯驗證的全過程。
5、引進風險評估機制，完善變更、偏差、審計等質量過程
根據最新版GMP要求，系統引進了風險評估管理體系，大大完善了質量變更、偏差等過程，用戶操作偏差、變更等流程時啟動風險評估流程，在風險評估流程走完時，系統會自動把結果回寫給偏差、變更等流程，完成整個質量過程。
6、過程文件管理，實時記錄、追蹤、監控
系統提供整套完善質量文件管理系統，供企業去選擇自己適用的文件管理，保證事事有依據、事事有記錄、事事可追蹤、事事可監控，防止差錯、防止混淆、防止污染和交叉污染，確保質量安全、有效、質量可控。
7、持證上崗，嚴格培訓管理
制葯企業人員必須培訓GMP才可上崗，系統針對企業生產、檢驗管理建立健全的培訓體系，包括人員檔案、培訓計劃、培訓考核等功能，員工經過培訓合格方可進行操作，嚴格遵守GMP要求，確保葯品生產的質量安全。
8、嚴格的供應商控制，快速溯源
系統對新增或變更的供應商進行嚴格的資質調查、審計、評估、小試等控制，對其提供的物料進行分析和跟蹤，包括供應商檢驗批次、合格批次、不合格批次、合格率等，並細分到供應商提供的每種物料，對不同物料的注冊證進行監控。
9、實時准確的預警平台，做到未雨綢繆
系統提供一個預警平台，企業可針對需要進行設置，現已提供以下預警指標：一是對重點品種的中間產品、成品等關鍵指標設定預警線，登錄結果的同時就能判定品種是否超出預警線，二是留樣和穩定性考察會自動提醒相關人員，並自動生成請檢單；三是不合格成品自動預警提醒；四是供應商資質過期預警；五是試劑和物料庫存量預警等等。系統能自動通知質量管理人員，使質量負責人及時對產品質量進行分析處理，以免失去最佳處理時機。
10、高效安全的電子印章簽名，實現辦公無紙化
支持報告單電子蓋章和個人簽名，提高工作效率，實現辦公完全無紙化。
11、智能分析報表、輔助領導決策
在數據積累的基礎上，實施智能圖形報表分析系統，完善決策分析系統；實施預警分析、領導質量駕駛艙，對業務數據進行深層分析，為決策服務。
12、自動化儀器數據的自動採集
採用「與設備無關」的軟硬體介面技術，將不同介面類型的自動化儀器與 LIMS進行連接。只要儀器具備數據輸出功能，不管是採用何種方式，都能實現數據的快速自動採集。
13、無縫的系統集成，整合企業資源
系統具備良好的擴展和整合能力，即支持與ERP、HR、財務、CRM、MES等系統進行整合，從而優化企業資源，降低企業生產、辦公成本。
14、移動辦公，信息全局「掌」控
系統支持手機簡訊平台，支持智能終端（手機）的移動應用，領導在手機上就能查看產品不合格情況、生產質量過程情況、產品穩定性情況、檢驗費用匯總表等統計報表。
『伍』 申請CMA資質需要准備那些資料
第一步，注冊公司，不同地區對於注冊資金也是有要求的，至少50萬以上的注冊資金；
第二步，工商注冊完成後，需要購買儀器設備及招聘化學分析工程師。儀器必須為國家標準的化學分析儀器，要有CC認證的儀器。基本的儀器配備為：氣相色譜儀、分光光度計、皂膜流量計、分析天平、大氣采樣儀、測氧儀、乾燥箱等。
第三步，人員需要至少一名化學分析高級工程師，數名化學分析工程師職稱；
笫四步，進行至少三個月的試運行，建立了完備的實驗室管理體系後，再向省級質監局申請計量認證；
第五步，省質監局認證處會通知您何時來進行現場評審
第六步，現場評審(這是最關鍵的》，如果申請認證的項目少，一般就來兩個人，一個組長負責質量體系的檢查，一個專家負責技術方面的檢查。
第七步，現場評審一般會開出一些不合格項，只要不是太多，一般沒問題的。一是肯定多多少少會有些問題的，二是要體現出專家的水平。所以肯定會有一些不合格項的；
第八步，對不合格項進行整改，至少要一個月。一個月後整改完成，將相關書面證明提交給組長。
第九步，等候頒布CMA計量證書！
南京貫標，二十年的咨詢企業,提供辦理安防資質,體系認證,產品認證，工業許可認證，特種設備生產許可，食品生產許可，,高新雙軟認證,計算機系統集成資質，建築資質，承裝修試電力安裝資質等咨詢服務,多年來秉承著「權威、誠信、優質」的經營方針，為企業提供全面的、優質的、無負擔的服務！辦理質量管理體系認證認准南京貫標質量管理咨詢中心,認證時間短,效果佳,值得信賴!
『陸』 什麼是微生物培養技術
「微生物的利用」包括「進行微生物的分離和培養」、「測定某種微生物的數量」、「研究培養基對微生物的選擇作用」和「嘗試利用微生物進行發酵來生產特定的產物」四項具體內容標准，按照相關內容標準的要求，結合人教版教材所對應的實驗課題，本文將談談對本專題的教學組織。
1 習得微生物培養的基礎知識和基本技能
本專題涉及三個實驗課題，它們的關系及學習要求如下圖所示。在下圖中，課題1涉及微生物培養的基礎知識和基本的操作技能，是其他兩個課題的基礎，課題2和課題3涉及特定的微生物的分離、計數和鑒定，難度較大，課題2強調選擇性培養基的配製和作用，課題3是在選擇性培養基的基礎上，又相應地增加了鑒別性培養基的知識及其應用。
1.1 配製微生物培養基 配製培養基的基礎知識是培養、觀察和研究微生物的基礎。教學時，可以先展示有菌落生長的培養基平板，給學生以視覺刺激，讓他們體會到要觀察和研究微生物，必須創設一定的條件讓微生物大量快速地繁殖起來，只有形成具有一定特徵的菌落，才能更好地研究微生物。進而向學生提供幾種微生物培養基的配方，讓學生通過比較分析各種配養基配方，明確微生物培養基的基本成分包括：碳源、氮源、無機鹽和水，有些微生物還需要某些特殊的生長因子。然後，依次闡明固體、半固體和液體培養基的用途和配製方法，並結合下面的流程圖概述培養基配製的操作步驟：
組織學生配製微生物培養基時，要向他們講清下列注意事項：（1）溶化瓊脂時要控制火力的大小並不斷攪拌，以免培養基溢出或燒焦；（2）加熱過程中部分水分蒸發，待瓊脂完全溶化後應補加蒸餾水，以保持溶液的濃度；（3）分裝至試管時培養基的高度不要超過試管高度的1/5；（4）一般是培養基先滅菌再倒平板，也可先倒平板,課間再滅菌；（5）冷卻後的平板要倒置，以確保拿放方便，同時避免水分蒸發，以利微生物生長。
1.2 無菌技術操作無菌技術是培養、分離和純化微生物的重要技術手段，也是植物組織培養的關鍵性操作。教學時，要先讓學生正確區分消毒和滅菌這兩個概念，並充分認識無菌操作的重要性；然後，在教師的組織和指導下進行規范、熟練地操作，以便順利完成微生物的培養、分離和純化等實驗。下表是消毒和滅菌的一些常用方法及使用范圍。
定義
常用方法
微生物培養和組培的應用
消毒
使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分菌體,但不傷及活組織
煮沸
玻璃儀器
紫外線
實驗室、操作台、衣物等
酒精溶液
手、外植體等
次氯酸鈉溶液等
外植體
滅菌
使用強烈的理化因素殺死物體內外所有菌體、芽孢和孢子
高壓蒸汽
培養基、玻璃儀器、棉塞、牛皮紙等
灼燒
接種環、塗布器等
乾熱
玻璃儀器
1.2.1 接種的方法及作用 微生物接種方法有兩種，一是劃線接種，即用接種環劃線將菌體沾在斜面培養基或平板培養基上。微生物的生長和繁殖迅速，一段時間後，就會在培養基表面形成長滿菌落的細線。劃線法的作用是純化微生物，通過劃線將微生物單個地分離，並最終形成標準的菌落；二是塗布接種，即用塗布器將稀釋菌液均勻地塗布在平板上。一個菌體在培養基平板上形成一個菌落，通過統計菌落數可以計算樣品中的菌體數目。
1.2.2 規范實驗操作 接種過程的無菌操作是微生物實驗的關鍵環節，右圖為劃線接種的操作示意圖，下表列出劃線接種的基本步驟和說明。教學中，要求學生認真領會無菌接種的技術原理，反復練習操步驟作。通過練習達到熟練程度，並培養嚴謹認真的科學精神和一絲不苟的實驗態度。
序列
操作步驟
分析說明
1
將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅
將接種環滅菌，避免污染菌種
2
在火焰旁冷卻接種環，拔除盛有菌液的試管棉塞
避免雜菌污染菌種
3
將試管口通過火焰
灼燒滅菌，防止試管口菌體污染培養基
4
將已冷卻的接種環伸入菌液中，沾取菌液
冷卻接種環可避免殺死菌種
5
將試管口通過火焰，並塞上棉塞
避免試管口雜菌污染菌種
6
左手將皿蓋打開一條縫隙，右手將沾有菌種的接種環迅速伸入平板內，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋。注意不要劃破培養基
初步接種。劃破培養基不利於後續的繼續劃線，長出的菌落不標准
7
灼燒接種環，冷卻後從第一區劃線的末端向第二區劃線。重復以上操作，在第三、四、五區劃線。注意不要將最後一區的劃線與第一區相連
從上個區域的末端向下個區域劃線,可逐步分離出單個菌體，從而實現微生物的純化
8
將平板倒置，放入培養箱中培養
倒置平板防止水分蒸發，也方便拿放
1.3 稀釋菌液的意義和操作方法 在單位體積的菌體培養液內，含有的微生物個體數目很多。要對微生物進行分離和計數必須將菌液稀釋，只有在稀釋度足夠高的菌液里，聚集的微生物才能分散成單個細胞。一般將菌液稀釋到10-3～10-7時，接種後可能在培養基平板上形成30～300個左右的菌落，統計的菌落數也比較准確可信。
用移液管和無菌水稀釋微生物菌液是一件要求較高的操作技術，學生需要經過多次練習才能做到盡量地減少誤差。 以土壤為樣品進行稀釋操作的注意事項是：（1）初次稱量的土壤樣品，稀釋後的菌液濃度較大，移液時極容易堵塞移液管或吸入較多的土壤顆粒，應靜置一段時間後再移液，或者用低速離心機離心1分鍾後進行移液；（2）當稀釋倍數大時，在稀釋前一定要震盪試管，充分混合菌液，保證移液操作的准確性；（3）每次移液前一定要注意用無菌水（或蒸餾水）清洗移液管並用氣球吹乾，以保證移走菌液的濃度與試管中的一致。
2.實驗設計能力的訓練
2.1 選擇性培養基的實驗設計 根據功能的不同，培養基分為選擇性
培養基和鑒別性培養基，在「土壤中分解尿素的細菌的分離與計數」的實驗中，先讓學生通過分析和判斷下面的三個培養基配方，真正理解選擇性培養基的含義。然後，啟發學生設計一組用於分離尿素細菌的探究實驗，幫助學生理解選擇性培養基的特性及作用。
組別
培養基類型
是否塗布接種
目的
實驗組
以尿素為唯一氮源的培養基
是
分離尿素細菌
對照組
牛肉膏、蛋白腖培養基
是
判斷該培養基有無選擇性
2.2 鑒別性培養基的實驗設計 在「分解纖維素的微生物的分離」實驗中，要鑒別篩選出來的微生物是不是分解纖維素的微生物，就必須用鑒別性培養基。剛果紅與纖維素等多糖類物質反應形成紅色復合物，添加剛果紅的培養基呈紅色，接種的微生物若能夠分解纖維素，就會在其菌落的周圍形成透明圈。值得注意的，培養基的瓊脂中含有澱粉類物質，產生澱粉酶的微生物在培養基上也會形成透明圈；也有些微生物具有降解剛果紅的能力，培養時間過長，也會在菌落周圍出現透明圈。與分解纖維素形成的透明圈相比，這兩種透明圈小而模糊，因此，本實驗最好先用選擇性培養基篩選分解纖維素的微生物，再配製鑒別性培養基進行「分解纖維素的微生物的分離」的實驗。
3 教學實施的前期准備
3.1提前准備好實驗儀器、設備和葯品 為方便大家提前做好准備，現以人教版教材為例，將本專題所需要的儀器、設備和葯品列表如下：
課題名稱
實驗儀器和設備
實驗試劑或葯品
說明
微生物的實驗室培養
培養皿、試管、錐形瓶、量筒、酒精燈、電子天秤、高壓蒸汽滅菌鍋、移液管、接種環、塗布器、恆溫箱、乾熱滅菌箱、小鐵鏟等
牛肉膏、蛋白腖、氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉、瓊脂等
乾熱滅菌箱能夠迅速地將洗干凈的培養皿和試管烘乾，小鐵鏟用於鏟土
土壤中分解尿素的細菌的分離與計數
除配製牛肉膏蛋白腖培養基所需物質外，增加KH2PO4 、NaHPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、酚紅等
分解纖維素的微生物的分離
除配製牛肉膏蛋白腖培養基所需物質外，增加纖維素、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、KCl、酵母膏、水解酪素、CMC-Na(羧甲基纖維素鈉)、土豆汁、剛果紅等
3.2 做好課時安排及計劃 以下為本專題的三個課題的課題數及其說明。
課題名稱
課時數
說明
微生物的實驗室培養
4
配養基的基本知識及配製方法1；配製培養基及倒平板1；純化大腸桿菌和塗布接種1，觀察分析1
分離土壤中分解尿素的細菌
3
基本原理及實驗設計1；樣品稀釋及塗布接種1；對菌落進行統計及實驗的分析與討論1；在第二和第三課時之間需要間隔2天時間
分解纖維素的微生物的分離
3
基本原理及實驗設計1；樣品稀釋及塗布接種1；對菌落進行統計及實驗的分析與討論1；在第二和第三課時之間需要間隔2天時間
3.3 安排好教學班的實驗順序 微生物實驗涉及較多的實驗儀器，而且實驗時需要課內和課外相結合，如實驗室培養需要學生在課堂上完成兩項重要的操作步驟，一是配製培養基並倒平板；二是接種操作。平板滅菌工作由於需要較長的時間，因此只能由教師在課間完成。為保證每位學生都能親手操作，保證各個教學班能在有限時間內完成實驗任務，教師可採取如下的教學流程和教學安排。
3.4 做好課後的觀察與記錄 配製培養基和接種操作可以在課堂上完成，但接種後的平板放入培養箱中需要培養2～3天，這期間可安排生物科代表或部分小組長進行定期觀察，並做好計錄，以便及時讓其他學生觀察到自己的實驗成果。特別需要說明的是，如果學生不能及時觀察，培養的時間過長，很多菌落就會聯成一片，計數時就無法做到准確有效。
4.實驗中需要注意的安全操作
微生物本身就是危險生物，實驗操作中又涉及到消毒、滅菌和接種等基本環節，因此要對學生進行安全教育，確保學生的安全和實驗的順利進行。一是操作安全，接種時要注意避免手被酒精燈火焰灼傷，接種後要及時提配學生洗手，以防止被微生物感染；二是環境安全，使用後的培養基丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環境。
『柒』 國外高校的科研環境如何
這個計劃雖然比較宏觀，但至少，當做完逐月的計劃單時心情是愉悅的，因為在這個過程中對未來12個月的使用有了一個綱領性的思考。當然，有人會說，「計劃趕不上變化」，事實很多時候也是這樣。但有了一個大概的表，會不至於因迷茫而浪費時間，因為當鬆懈下來的時候，這些表會告訴自己該做什麼了，記得在國內做學生的時候，每年也會做個計劃，但都是非常籠統的計劃，當任務一樣交給導師了。所以時間利用不夠合理，在年底的時候往往非常忙碌，加班加點到通宵工作的事情時有發生。