大律師培訓計劃

① 通過司法考試，如何做律師啊有這樣的律師培訓嗎

實習一年後可以申請律師證，實習期間，有各地律師協會有培訓，但是培訓內容很少。如果要是系統學習律師課程，可以聽聽「法律實務大講堂」，裡面都有知名律師辦案經驗。

② 律師的職業規劃是什麼

首先要通過司考，具備法律從業資格。有了「鑰匙」不是萬能的，但沒有「鑰匙」卻是萬萬不能的。

其次，要有與眾不同的競爭優勢。當你成為律師之後，實際你就成為一件供當事人選擇的商品。如果你沒有與眾不同的競爭優勢，又不善於推銷自己，那麼肯定會被市場淘汰。

專業領域、外語、執業經驗都是與眾不同的競爭優勢。但是，這些條件對於剛入門的年輕律師來說是需要時間和經歷才能逐漸具備的。所以，律師講求的不是一案成名，一案爆富，而是厚積薄發。

再者，要善於藉助平台來幫助自己成功。天賦再好的年輕人在律師行業，希望完全靠自己的力量奮鬥成功，都是非常難的。所以，年輕人要藉助平台。這個平台可以是保險公司，也可以是銀行。或者是普通外企。

律師需要有敏銳的社會洞悉力和豐富的社會知識，這樣的能力需要豐富的社會閱歷。在企業裡面，通過觀察企業的運作，如何在市場佔有優勢，如何營銷。可以填補年輕法律人這部分知識的空白。而且很多外企對於年輕人從接人待物，到做事的流程都有比較完整的培訓，這個是很多律師事務所沒有的，也很難學到的。通過這樣的平台，一個畢業生可以做到從學生到社會工作人的轉變；同樣的，這個平台也可以是一個有經驗的老律師，或者一個公司制的律師事務所。

③ 卓越法律人才教育培養計劃的項目介紹

2011年07月09日，全國政法大學「立格聯盟」第二屆高峰論壇上了解到，中國將啟動「卓越法律人才教育培養計劃」，培養、造就一批適應社會主義法治國家建設與經濟社會發展需求的高素質政法人才。
教育部卓越法律人才教育培養計劃專家組成員、中國政法大學校長黃進說，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》頒布之後，在高等教育人才培養工作方面實施了兩個項目，一個是「基礎學科拔尖創新人才培養實驗計劃」（珠峰計劃），另一個是在工程教育領域教育部推出了「卓越工程師教育培養計劃」（卓越計劃）。下一步，在社會科學領域教育部打算首先在法學專業實施一個卓越人才培養計劃。
「卓越法律人才教育培養計劃」圍繞提升人才培養質量的核心任務，針對法學高等教育面臨的問題與挑戰，將目標定位在：以提升法律人才的培養質量為核心，以提高法律人才的實踐能力為重點，加大應用型、復合型法律人才的培養力度，培養、造就一批適應社會主義法治國家建設需要的卓越法律職業人才。
初步列入文件草案的主要任務包括：創新高校與實務部門聯合培養機制；實施法律人才分類培養模式創新；加強師資隊伍建設；優化課程體系、強化實踐教學環節、推進教學方法改革。
在培養機制方面，卓越計劃的一個重點任務是創新「高校與實務部門聯合培養機制」。在這一工作機制的基礎上，還將積極推進「雙師型」教師隊伍的建設工作。另一個重點是探索「國內—海外聯合培養」機制。 2012年05月26日，由中共中央政法委員會、中華人民共和國教育部聯合舉辦的卓越法律人才教育培養計劃工作會議在北京召開，來自法院系統、檢察系統和高等學校的代表共商法學人才培養規劃和方案。
會上，正式成立了由公檢法司等多部門和高等學校負責同志組成的卓越法律人才教育培養計劃指導委員會、專家委員會，並將正式啟動建設北京大學、中國政法大學等20多所高校與各級法院、檢察院、律師事務所、企事業單位等部門共建的一大批法學教育實踐基地和100多個卓越法律人才教育培養基地。 「此舉標志著我國在法學人才培養領域開啟了教育與用人部門共同培養人才的新局面。」
教育部黨組成員、副部長杜占元在會上說：「實施卓越法律人才教育培養計劃，是加快社會主義法治國家建設，切實提高法律人才培養質量，逐步提升中國在國際法律事務中的話語權的迫切需要。」杜占元部長指出，組織實施好這一計劃，需要堅持分類培養，著力打造應用型、復合型法律職業人才；創新人才培養機制，著力激發高等法學教育內在活力；扎實推進社會主義法治理念「進教材、進課堂、進學生頭腦」，著力培養社會主義法治事業的建設者和捍衛者；強化實踐教學，著力提高法律人才實踐能力和綜合素質；探索實施高校與法律實務部門人員互聘「雙千計劃」，著力打造高水平法學師資隊伍。
中央政法委副秘書長姜偉強調，要加強高校和司法實務部門的聯合，促進教學與實踐的結合，提倡理論研究與司法實踐的對接。最高人民法院、最高人民檢察院、司法部、公安部要全力配合教育部做好「雙千計劃」和法學教育實踐教學基地的組織領導工作。中央政法委將會同教育部及時發現、樹立一批先進典型，組織經驗交流，確保預期效果，把這項工作深入、持久地開展下去。
此次會議標志著中國法學領域開啟了教育與用人部門共同培養人才的新局面。會上，由教育和公檢法等多部門組成的卓越法律人才教育培養計劃指導委員會、專家委員會正式成立。中國政法大學、北京大學等20多所高校將與各級法院、檢察院、律師事務所、企業等共建一批法學教育實踐基地和100多個卓越法律人才教育培養基地。來自最高人民法院、最高人民檢察院、外交部、公安部、司法部、商務部、各省（區、市）教育部門和高校的約200名代表參加了會議。 「卓越法律人才教育培養計劃」旨在培養適應中國特色社會主義法治國家建設需要的高素質法律人才。
教育部2011年4月在京召開「卓越法律人才教育培養計劃」專家咨詢組、專家工作組成立暨第一次工作會議。教育部黨組成員林蕙青出席會議並講話。林蕙青指出，改革開放以來，中國高校法學教育改革和發展取得了顯著成績，截止至2011年4月中國共有623所高校開設法學類本科專業，本科在校生數29萬多人。「十一五」期間，中國高校法學教育累計培養法學類專業本科畢業生36萬多人，為國家經濟社會發展特別是社會主義法治國家建設，提供了強有力的智力支持與人才保障。但是，我國高校法學教育的人才培養工作還存在一些亟待解決的問題，與法律實際工作的聯系亟待加強，人才培養模式亟待改革，人才培養質量亟待提高。
實施「卓越法律人才教育培養計劃」，是提高中國法律人才培養質量的重大舉措，是全面實施「依法治國」基本方略、貫徹落實教育規劃綱要、培養法律緊缺人才的迫切需要。
組織實施「卓越法律人才教育培養計劃」，要著力解決好四方面問題：
一是建立法律人才培養國家標准。根據各類高素質執法、司法專門人才的培養目標，研究制定分類培養標准，充分體現實際部門對法律人才培養質量的要求。
二是改革法律人才培養模式。根據高校法學院系基礎和特色，進行整體規劃，建設不同類型的卓越法律人才教育培養基地，探索「學校-實際部門共同培養」和「國內-海外聯合培養」的培養模式。
三是建設法學師資隊伍。通過建立高校與實際部門人員互聘制度，鼓勵和支持青年骨幹教師出國研修等渠道，建立一支具有廣闊國際視野、扎實理論功底、豐富實踐經驗的「雙師結構」法學師資隊伍。
四是建設法學教育實踐平台。以「高等學校本科教學質量與教學改革工程」二期為載體，與法律實務部門合作，實施卓越法律人才「實踐平台建設項目」。
加強與實際工作部門的密切聯系，是這項計劃的著力點和突破口。要與有關部委行業加強溝通，理清思路，找准人才培養和行業需求的結合點，明確專業教育和職業資格的關聯性，改革法律人才培養模式，提高學生的實踐能力，實現培養與使用的結合，教育與行業的雙贏。專家組要充分利用專業特長，指導和推動「卓越法律人才教育培養計劃」的實施。
「卓越法律人才教育培養計劃」專家咨詢組由中央政法委員會、外交部、公安部、司法部、商務部、最高人民法院、最高人民檢察院等有關部門的負責同志和在法學教育領域有較高學術地位的知名專家學者組成，主要任務是研究提出制定實施「卓越法律人才教育培養計劃」的意見和建議，論證評議有關重要政策和重要改革事項。專家工作組由從事法學教育教學的一線專家學者和有關管理部門負責同志組成，主要任務是研究制定工作方案，開展調查研究，推動計劃各項工作的落實。

④ 律師的職業規劃

首要要通過司考，具備法律從業資格。有了「鑰匙」不是萬能的，但沒有「鑰匙」卻是萬萬不能的。

其次，要有與眾不同的競爭優勢。當你成為律師之後，實際你就成為一件供當事人選擇的商品。如果你沒有與眾不同的競爭優勢，又不善於推銷自己，那麼肯定會被市場淘汰。專業領域、外語、執業經驗都是與眾不同的競爭優勢。但是，這些條件對於剛入門的年輕律師來說是需要時間和經歷才能逐漸具備的。所以，律師講求的不是一案成名，一案爆富，而是厚積薄發。

再者，要善於藉助平台來幫助自己成功。天賦再好的年輕人在律師行業，希望完全靠自己的力量奮鬥成功，都是非常難的。所以，年輕人要藉助平台。這個平台可以是保險公司，也可以是銀行。或者是普通外企。律師需要有敏銳的社會洞悉力和豐富的社會知識，這樣的能力需要豐富的社會閱歷。在企業裡面，通過觀察企業的運作，如何在市場佔有優勢，如何營銷。可以填補年輕法律人這部分知識的空白。而且很多外企對於年輕人從接人待物，到做事的流程都有比較完整的培訓，這個是很多律師事務所沒有的，也很難學到的。通過這樣的平台，一個畢業生可以做到從學生到社會工作人的轉變；同樣的，這個平台也可以是一個有經驗的老律師，或者一個公司制的律師事務所。老律師有經驗，有案源。如果他有一顆肯幫帶年輕人的心，那麼無論他給你多少合作費用或工資，他都是一個非常好的師傅。可以幫助你順利擺脫生存的壓力，並獲得執業經驗和專業優勢。公司制的律師事務所不會讓年輕律師去開拓案源，而且通常會有一幫和你相同處境的年輕人，大家一起培訓，一起辦案，一起交流。這樣的環境中，年輕人的進步是有預期的。所以，年輕人要懂得藉助平台來實現自己的目標。打一個比較形象的比喻，一個人要到達大海的彼岸，游過去必然是很了不起。但是，風險太大，不值得。所以，要搭乘一艘和自己目標地一致的船。怎樣的船，也是有差異的。有的船太小，不能抵禦風浪，這樣的船是危險的。也有的船容易偏航，會去自己不想去的地方。所以大家在搭船前和上船後都一直要有非常敏銳清晰的認識，懂得上什麼船，什麼時候上船，什麼時候換船，甚至什麼時候自己開船。

⑤ 如何加強對青年律師的教育和培養

內容摘要：加強對青年律師的教育和培養，事關依法治國方略實施、促進民主法制建設大計。對青年律師的教育和培育，要採用各種方法加強對青年律師的職業道德培訓，幫助青年律師牢固樹立正確的人生觀，培養青年律師的正義感、責任感、使命感。要針對青年律師法學理論知識結構進行繼續教育，要建立幫帶制度，幫助青年律師快速提高執業能力，要幫助青年律師解決生活困難，還要重視律師工作的宣傳。 關鍵詞：青年律師教育培訓引言：青年律師是律師行業的希望和未來，他們並將成為律師隊伍的主力軍，而律師隊伍，是促進社會主義民主法制建設的重要力量，是依法保障法律正確實施，維護公平正義的重要力量。因此，加強對青年律師的教育和培養，事關依法治國方略實施、促進民主法制建設大計。 根據律師行業現狀和社會因素，筆者認為我們應從以下幾個方面來加強對青年律師的教育和培養： 一、加強對青年律師職業道德培訓，讓青年律師的政策水平和業務能力共同提高。 隨著改革開放，在經濟快速發展同時，人們的思想觀念也發生了深刻的變化。從整個社會來看，人們經濟觀念比較強，而「五講四美三熱愛」的提法已經很難聽到，中華民族「忠孝」「仁義」「寬厚」的傳統美德也沒有得到應有的重視，不少人的正義感、責任感、風險意識、大局意識不夠，榮辱不分，出現了好人怕壞人的現象。這一社會現實，必將對律師執業環境造成不良影響，也沖擊著律師的觀念和操守。造成少數律師重利輕義，不顧大局，不能正確維護委託人的合法權益，不能正確處理律師與法官、律師與檢察官、律師與當事人、律師與律師之間的關系。甚至不正確分析案情，一味指責法院對案件的處理或者肆意擴大判決中存在的問題，使得當事人對法院產生對立情緒，拒絕執行判決義務，對社會造成了不同程度的不穩定因素。 因此，加強對青年律師的政治教育、道德教育尤為重要。 要加強對律師的德育工作，首先從要重視這項工作。律師協會、司法行政機關、律師事務所要象重視律師業務技能培訓工作一樣重視律師道德培訓工作。採用各種方法加強對青年律師的職業道德培訓，幫助青年律師牢固樹立正確的人生觀，培養青年律師的正義感、責任感、使命感。指導青年律師處理好律師和委託人、律師與法官、律師與檢察官之間的關系，規范執業行為，規避職業風險。在年度集中培訓時也應當適當的加入律師職業觀念和職業操守的課程。 二、根據青年律師的知識結構特徵，有針對性的對青年律師進行法學理論知識再次教育。 大多數青年律師是通過國家司法考試的新律師，他們對司法考試要考察的法學基礎理論比較扎實，法律知識體系系統完整。但是對於司法考試鮮於考察的法學知識點沒有掌握或者掌握的不牢固，而這些知識在律師實務工作中很重要。對於這一部分知識，對青年律師的教育培訓中一定要強化。 另外，每一個青年律師對法律知識的整體水平各不相同，對各個法律部門的認識和把握也各不相同，對各個法律部門的興趣更是各有千秋。因此，在對青年律師法學理論知識繼續教育的時間，我們既要注意共性，也要注意個性。在教育青年律師整體法律知識提升的同時，也要根據青年律師的興趣和知識結構的差異，進行有針對性的繼續教育，讓青年律師選准主要發展方向，深入學習，揚長避短。 三、重視青年律師執業能力鍛煉，指導青年律師辦理法律事務，快速提高青年律師的執業能力，指導青年律師（尤其是新律師）把法律知識轉化稱執業能力。 在不少地方，當事人在和律師事務所建立委託關系的時間要指定律師為其服務，當事人在指定律師時，也往往指定職業時間較長，辦案經驗豐富的律師為其服務。這使得青年律師缺少實踐機會，直接影響了青年律師執業經驗的積累和職業能力的提高。 青年律師辦案經驗不足，社會資源有限，案源不足，收入較低，加上律師社會地位和法官、檢察官相比較低，導致了青年律師人才的橫向流失，即律師轉入法官、檢察官隊伍中，而隨著民主法治的進步，法檢兩院進人的公平公開，以後進入法檢兩院的青年律師會更多，這雖然不是壞事，但是，這畢竟直接影響到了律師行業的人才資源優勢。地域經濟發展不均衡，也導致了青年律師的縱向流失，即經濟欠發達地區律師到經濟發到地區去執業。 因此，律師事務所要建立健全對青年律師的幫帶制度，為青年律師創造更多的社會實踐機會。各級律師協會也應該對青年律師的發展提供必要的專項經費支持，保障青年律師有足夠的實踐鍛煉機會。 四、關注青年律師現實困難，適當幫助青年律師解決生活中的困難和問題，為青年律師的成長和發展提供更好的條件。 司法行政機關、律師協會和一部分律師事務所對青年律師職業困惑和生活困難關注不夠。 根據我國現有律師制度，大學本科畢業後才能參加國家司法考試，現有司法考試的難度，很少有人一次考試通過，經過兩年到三年的考試折磨和一年到兩年的實習，他們大學畢業兩年到四年基本上是沒有經濟收入的。同時，青年律師案源有限，執業經驗的積累不夠、財富的積累有限，又面臨購房、婚嫁、生子、子女入學等實際生活困難。這些困難，必將影響到青年律師的工作和學習。 筆者認為，律師事務所有必要引入青年律師幫助計劃，適當幫助青年律師解決其個人比較難以克服的生活困難。律師協會也有比較在律協會員會費中拿出一部分，建立青年律師幫助基金，在經紀上保障律師事務所青年律師幫助計劃的順利實施。 關注青年律師的發展，適當幫助青年律師解決生活中遇到問題，解除青年律師的後顧之憂，有利於提高青年律師的工作積極性和工作效率。 五、加強對律師工作的宣傳力度，讓社會正確認識律師工作，理解律師工作，有助於提高律師的社會地位，有助於優化律師執業環境，有助於青年律師對律師工作的熱愛，有助於提高青年律師的工作積極性。 近年來，律師參與社會各個領域，為行政、事業、企業、家庭和自然人提供了優質法律服務，為社會穩定、經濟發展、社會主義民主法制建設做出了卓越的貢獻。但是，新聞媒介對律師工作的宣傳非常有限。社會大眾還不能正確認識律師工作，對律師不信任，不願意協助律師開展工作，不能聽取律師正確的法律意見。甚至還有些人對律師有偏見，藐視律師，討厭律師。這些，從小的方面來說不利於律師開展工作，不利於律師應有的社會地位的確立，從大的方面來說，也影響了法律的正確實施，影響了社會主義民主法制建設進程。當然，也必然影響到青年律師的職業神聖感和工作積極性，影響到青年律師的進步和發展。 因此，我們應當加強對律師工作的宣傳。讓社會各界能夠看到我們是干什麼的，我們幹了什麼，我們是怎麼乾的，讓大家知道我們所從事的工作，理解我們的工作，願意配合我們的工作。總之，讓社會大眾可以感知到律師對社會做出的貢獻。律師工作宣傳到位了，律師的社會地位也就提高了，律師地位提高了，青年律師自然有了職業榮譽感，自然會愛崗敬業，他們的工作積極性和工作效率也就自然提高了。（河南雷雨律師事務所郭秀峰、王永浩）

⑥ 中國人民大學法學本科專業培養方案或者培養計劃

1、中國人民大學法學本科專業旨在培養具有社會責任、職業倫理、專業知識、執業技能的高層次、立體化法律人才。培養學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統法律專業知識；熟悉我國法律法規及有關政策，具有社會責任感和擔綱精神；了解外國的法律和法學動態；能夠獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力；掌握律師實務、司法鑒定、法醫等技術知識；有較好的外語聽說讀寫能力，使學生成為既能從事立法工作和司法實務，又能從事法學教育和研究工作的德才兼備的高級法律專門人才。2009年，該學院在本科生培養中推行「分類培養，因材施教」，與商學院強強合作推出「工商管理-法學雙學位實驗班」，並且與對外經貿大學法學院相互開放選修課程，旨在培養復合型人才。

2、核心課程：法理學、中國憲法、中國法制史、外國法制史、行政法、行政訴訟法、刑法學、民法學、商法學、經濟法學、知識產權法學、刑事訴訟法、民事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學、物證技術學、證據法學、環境法等專業主幹課，以及診所式法律教育、律師學、證券法、保險法、海商法、民法案例分析、刑事案例分析、行政法案例分析、經濟法案例分析、知識產權案例分析、國際經濟法案例分析等60門專業選修課。

3、教學實踐：為促進實踐性教學，該學院創建了「一體兩翼」案例教學模式，獲得北京市教育教學成果一等獎。2007年12月，該學院成立了中國人民大學法學實驗實踐教學中心，下設司法實驗、診所教育、模擬法庭、立法實踐四個教學部門。此外，該學院利用地石律師所、法律援助中心、殘疾人權益保障法律研究與服務中心，以及校外實踐基地，組織學生廣泛開展實踐活動。

4、就業方向：該院學生就業前景十分廣闊，大多在中央和地方各級政府部門、公檢法機關、公司企業、律師事務所、金融機構等工作。每年有40％以上的學生在該院或是國內外其他著名大學繼續深造。