1. 小班家長會億童課程介紹
介紹幼兒園學習與學校學習的最重要區別——在游戲中學習。教師可以舉例說明角色游戲培養幼兒的文明禮貌行為、合作意識等，來讓家長詳細了解。
· 根據自身實際進行的學前教育課程，介紹是按主題還是別的方式進行教學。舉例某一主題，讓家長具體了解如何按主題教學，集體學習、個別化學習、環境創設都圍繞主題開展。
需要家長配合的方面
·多和幼兒說說幼兒園里開心的事，不要總是問「誰欺負你了」、「老師是不是喜歡你」、「你在幼兒園想媽媽嗎」等讓幼兒增加焦慮的話。
· 在開展教學中，需要家長、幼兒一起收集學習資料，提示家長共同收集也是陪伴孩子共同學習成長的過程，能更好地了解幼兒的學習情況，支持幼兒學習習慣的形成。
· 幼兒之間可能會因為不適應集體生活產生一些小摩擦，尤其是一些語言發展能力較慢的幼兒，因為不會說就容易動手。老師會盡量全面觀察，發現問題及時解決，如果發生類似情況希望家長之間要互相忍讓諒解。
· 在保健方面需要家長配合的問題。可根據幼兒園或班級自己的實際情況來進行介紹，如：來園洗手、晨檢、服葯的要求，午睡及孩子衣物准備的要求，預防傳染病需要注意的事項等。
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3. 億童托班生活課程我的一天教案
【教學目標】 １、通過觀察、操作，引導幼兒認識時鍾，能區分時針、分針，學會看整點、半點。
2、引導幼兒講出幼兒園一天的生活，並學習運用文字、符號、圖畫等形式製作作息時間表。
3、培養幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興趣。 【教學准備】
１、教具：大的鍾面一個（能撥動時針和分針），時鍾課件。
２、學具：小時鍾、表現幼兒一日活動的圖片每人一套，每人一套作畫工具、廢舊材料、膠水、剪刀、等。 【教學過程】 一、通過聽音樂《謝謝你小鬧鍾》引出課題。
師：歌曲里小鬧鍾叫我們早早起床去上學，我們一起謝謝它吧！
幼：謝謝你小鬧鍾！
師：小朋友鍾表對我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學的時候用鍾表，我們還在什麼時候看時間用鍾表？（幼兒發言：看時間去上班，看時間去開會，看時間去做飯……）無論做什麼事都要按一定的時間去做，如：小朋友7：30來幼兒園，你能8:30才到嗎？（幼兒發言：不能！）
（評析：富有感染力且貼近活動內容的音樂，把孩子立刻吸引到課堂上，教師的提問又把幼兒的思路引發到鍾表上，很自然的就激發了幼兒的學習興趣） 二、引導幼兒認識鍾面，能區分時針、分針。
師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鍾表，今天，小朋友都帶來了小鍾表。
小朋友仔細觀察一下，鍾表上有什麼？把你的發現和小朋友交流一下。（引發幼兒有目的的觀察並產生了幼兒間的互動）
師：小朋友你們發現鍾表上有什麼？
幼：（幼兒齊聲回答）有數字、針。
師：有哪些數字？
4. 請問大家知道武漢億童教育嗎，剛剛面試就讓去總部培訓，會不會是傳銷機構啊謝謝！在線等您回答！
想多了，說了是培訓師就是培訓師，一個月集中內訓，不然不學習就讓你去給老師講課怎麼可能！