民辦培訓機構督查

❶ 西安開展幾天的校外培訓機構辦學行為專項督查

據悉，西安市教育局將分6個檢查組將集中3天開展督查，採取不發通知、不定時間、不打招呼、直赴現場隨機抽查、明察暗訪和網上網下相結合形式進行。督查范圍為全市范圍內民辦非學歷文化教育培訓機構；全市范圍內無證非法辦學行為。採取現場發現問題現場下發問題通知單，將存在的問題向所在區縣交辦。

據悉，去年一年全市各區縣（開發區）開展聯合執法184次；全年取締無證培訓機構405所（教育部門文化教育類、人社部門技能培訓機構、居民小區託管班等）；市級部門、區縣相關部門和區域間發送告知、整治和協查函66件；下發整改通知書1184份。

❷ 教育部等三部門如何督查校外培訓機構

按照校來外培訓機構專項治理工作源整體安排，5月9日至15日，教育部、民政部，國家市場監管總局派出七個督查組，赴華北地區、東北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區、西北地區開展專項督查，覆蓋全國31個省份和新疆生產建設兵團。同時，教育部從直屬機關抽調32名處級幹部，為每省分派一名聯絡員，指導督促日常工作，專項督查期間，聯絡員與相關省份見面對接。

三是明察暗訪相結合，安排一定時間進行暗訪或媒體自由采訪，通過不打招呼隨機抽查校外培訓機構，暗訪學生、家長等方式，客觀真實地了解校外培訓機構治理情況。部分中央媒體、教育媒體參與專項督查工作。

❸ 校外培訓機構將如何整治

今年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講，課後到校外培訓機構講等行為。

5月下旬，教育部發布消息稱，全國已摸排校外培訓機構128418所，整改培訓機構12251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，整改無證無照機構5013所，整改有營業執照無辦學許可證機構2963所，整改學科類培訓「超綱教學」「提前教學」「強化應試」機構1241所，整改組織中小學生等級考試及競賽、並與中小學校招生入學掛鉤的機構212所。

我覺得這樣的改革真的有必要，因為以往受到的教訓已經很多了。

以上內容來源：澎湃新聞網

❹ 我想辦一個教育培訓機構，不知需要哪些手續和資質

有辦學硬體（空間和燈光均達標的校舍、課桌凳、黑板等基本設施。向當地區縣級版教育行政部門權（教育局）成教科申請領申請表，填好所有項目，上交到區縣級教育行政部門（教育局）成教科初審，通過後上報市教育局審批。需要提供（辦學法人身份證及復印件，學校負責人身份證及復印件，以上人員學歷及證明，）為中小學學生作輔導課程只能申請中等教育，培訓機構。以上辦好，只等教育局為你頒發「社會力量辦學證書」就可以開學了。
不需要注冊資金，只要把辦學硬體做好了，拿到「社會力量辦學證書」就可以招生了，如果對招生沒信心，就需要准備所聘老師的一個月工資和所租校舍的房租、水電費用。如果能盡快招到學生，用輔導費就可以解決了。
暑假就要到了，現在正是招生的最佳時機，你可以一邊招生，一邊等待教育局的批復，因為這樣的培訓學校是季節性很強的。

❺ 國務院教育督導辦嚴查中小學教師到培訓機構兼職，這意味著什麼

意味著我們國家的教育進一步的規范，中小學的教師在課外進行補習，其實是能夠賺取很多的錢財的，而且對於自己的職業道德也是一種挑戰，畢竟在追逐潛在的過程當中並不會負責任的，而且也是為了自己利益的最大化，通過這樣的整頓其實能夠讓中小學的教師變得更加的負責任。

我認為國家的操作是為了家長考慮的，畢竟家長把孩子送到學校之後，也是為了能夠讓自己的孩子接受更好的教育，但是這些老師不負責任的表現，對於家長和孩子的利益都造成了非常大的損失，因此國家才會進行這樣的操作的。

其實我們國家的教育行業一直以來都受到了非常大的挑戰，很多的老師在學校裡面拿著工資，然後又把自己的價值輸送到企業當中，對於學校的利益來說是一種非常大的挑戰，國家的這樣的操作其實也是為了保護家長和學生的利益，不會受到損失，也是為了整頓我們這個社會當中混亂的環境。

❻ 教育培訓機構目前存在的主要問題有哪

1. 社會錯誤的認知了教育培訓機構在整個教育環節中承擔的作用所有人把教育培訓機版構當作一劑良方，權一副特效葯。沒有通過基礎教育和大學教育打造好思維模式與思考能力，就期望平地起高樓。學生們大多關心在「術」的使用上，學一門軟體，學一門手藝，成為了他們選擇教育培訓機構的目的。可沒有思想的學習也只是一個技工。
2. 從業人員素質良莠不齊中國職業教育的黃金年代正好有參與其中。國內響當當的幾個機構都有接觸。但論及從業人員素質卻千差萬別，一些大學剛剛畢業的面相老成的孩子還未感受行業的洗禮，就大膽的站在講台上誇誇其談。
3. 課程無法獨立或和現有學歷教育互補在我的觀點里，職業教育的課程體系只有兩條路可選。第一條路是作為現有學歷教育課程的補充，學歷教育完成對知識的積淀，職業教育完成對技能的培養，兩者互補。第二條路，職業教育毫不考慮學歷教育的內容，自創體系和教育方法，只有一個目標就是崗位匹配與就業競爭力。但是，說實話，國內目前這方面做的太差。

❼ 教育培訓機構學習督導是什麼意思 好不好

檢查上課紀律、檢查教師上課情況、到課率，這個沒有好不好之說哈，主要看你個人的職業發展需求，這個是單位，為了確保教學品質開設的一個崗位

❽ 教育部等部門將在哪裡開展專項督查

5月9日，教育部、民政部、國家市場監管總局派出7個督查組，赴華北地區、東北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區、西北地區開展校外培訓機構治理專項督查。

此外，本次專項督查還將聽取省級教育行政、民政、市場監管等部門工作匯報，了解各地校外培訓機構治理工作的政策亮點、典型經驗和做法、取得的成效以及面臨的困難。

❾ 教育部要求所有校外培訓機構何時完成整改

2018年8月24日報道，就國務院辦公廳日前發布的《關於規范校外培訓機構發展的意見》，教育部昨日召開新聞發布會。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，截至8月20日，全國已摸排校外培訓機構38.2萬家，其中發現問題25.9萬家，整改4.5萬家。10月將再次開展全國范圍的專項督查，確保年底前完成所有培訓機構整改。

第二步是建立長效機制。教育部已聯合有關部門起草了《關於規范校外培訓機構發展的意見》，構建了規范校外培訓機構發展的總體制度框架，明確了今後一個時期的重點工作任務，成為規范校外培訓機構發展最基本、最系統的政策依據。

呂玉剛說，從對學生參加校外培訓的摸底情況看，參加校外培訓的義務教育階段學生，高年級的比低年級的比例高。從區域分布看，城鎮的比農村的比例高。「目前，參加培訓的農村學生還比較少。但制定培訓機構的資質標准，不管城市、城鎮或農村，標准都應是一致的。特別是對安全條件、師資條件、培訓行為等方面的要求不能降低，應遵循統一標准」。

❿ 教育機構資質真的有那麼難辦理嗎 教育母嬰

當事人想辦一個教育培訓機構，需要的手續和資質，全國各地的具體規定不一樣，建議到當地教育部門咨詢，才是最全面和最准確的信息，在這里可以提供部分信息供當事人參考。

當事人所想辦的教育培訓機構，這種機構一般屬於民辦非學歷教育培訓機構，全國各地教育行政部門都有制定相應的《民辦非學歷教育培訓機構設置管理規定》，該規定對於辦理民辦非學歷教育培訓機構的手續和資質都有明確規定，當事人可以到當地教育行政部門咨詢。

以《北京市民辦非學歷教育培訓機構設置管理規定》為例，舉辦民辦非學歷教育培訓機構應具備下列條件:

（一）舉辦者應為國家機構以外的社會組織或具有政治權利和完全民事行為能力的公民個人。

（二）擬任非學歷教育機構校長年齡不超過70周歲,身體健康,能專職主持日常工作,具有中級以上專業技術職稱或大學本科以上學歷，5年以上的相關教育教學經驗。

（三）具有穩定的辦學經費來源，注冊資金不少於50萬元（其中20萬元為風險資金）。

（四）具有能夠滿足教學需要的相對穩定的辦學場地和教學用房，校舍面積不低於500平方米，其中教學面積不少於80%。房屋產權清楚，租用期或使用期限不低於3年，適合辦學，無安全隱患。不得使用居民住宅、地下室作為辦學場所。教室和辦公室應設在一處。

（五）舉辦計算機專業培訓應具有不少於40台的較新型號計算機；舉辦其他專業性較強的培訓應具有與辦學規模相適應的教學設備和場所；有一定數量的圖書資料。

（六）舉辦非全日制高等教育自學考試助學輔導機構的，其校舍建築總面積應不少於1000平方米；舉辦全日制高等教育自學考試助學輔導機構的，校舍建築總面積應不少於3000平方米，並按照辦學規模保持生均不低於10平方米的建築面積。設備總值應不少於100萬元，圖書資料不少於10000冊。按照不低於20：1的生師比配備專任教師，參照有關規定配備班主任等學生教育管理人員。

（七）非學歷教育培訓機構應當設立理事會、董事會或其他形式的決策機構（組成人數應為不少於5人的單數），其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學經驗。

（八）舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響較大的培訓須經政府有關行政管理部門審核。民辦非學歷教育培訓機構不得舉辦軍事、警察、宗教、政治等類培訓。

（九）有完善的辦學章程、教學計劃或方案。

（十）有2名以上具有專業資質的財務人員。

（十一）有一定數量與開辦專業和辦學規模相適應的教師。

（十二）2名以上專職行政管理人員。

申請辦學應提交下列材料:

（一）辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長和學校名稱、辦學校址、經費籌措來源及數額及管理使用辦法，辦學內容、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件（設施、設備等）、內部管理體制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章，舉辦者為公民個人的應由本人簽字。

（二）舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交法人證書、營業執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證原件及復印件。

（三）擬任培訓機構校長的資格證明文件及檔案關系所在單位意見。職稱證書或學歷證書原件及復印件，戶口本、身份證原件及復印件。

（四）辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房屋和土地產權證明復印件（應加蓋公章）；租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件（需加蓋產權單位公章）、租賃協議（租賃協議應寫明校舍總面積和租賃期限）、消防治安、衛生合格證明文件。

（五）民辦非學歷教育培訓機構章程應包括以下內容:

1．機構名稱、辦學地址；

2．辦學宗旨、內容、規模、層次、形式等；

3．資產數額、來源、性質等；

4．理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；

5．學校的法定代表人；

6．出資人是否要求合理回報；

7．學校自行終止的條件；

8．章程修改程序；

9．學校應規定的其他事項。

（六）學校理事會、董事會或者其他形式決策機構首屆會議決議（應寫明時間、地點、參加人、決議內容，包括通過學校辦學章程的決議、選舉董事長和任命校長的決議、全體成員簽字）、理事長（董事長）及理事（董事）身份證、戶口本原件及復印件。

（七）擬聘財會人員會計證原件及復印件。

（八）所設專業教師資格證書（專業資格證書、專業技術職稱或技術等級證書）原件及復印件。

（九）教學計劃。教學計劃中應寫明教學目標、開設課程、學習期限、教學安排、使用教材、考核方式。

（十）必要的教學設備和圖書資料的購置證明。

（十一）聯合出資舉辦民辦非學歷教育培訓機構的應提交經過公證的聯合辦學協議，並寫明出資數額、方式和各自權利、義務，爭議調解解決方式等。

包括各地省市地區，甚至一些大城市都有制定同類規定，如《上海市經營性民辦培訓機構登記暫行辦法》、《上海市經營性民辦培訓機構管理暫行辦法》《武漢市中等及以下民辦非學歷教育培訓機構設置和管理暫行辦法》、《紹興市民辦教育培訓機構管理辦法》、《溫州市民辦教育培訓機構管理辦法》等等，當事人可以到當地教育部門查詢，按當地政策和規定執行。

其他民辦非學歷教育培訓機構辦理一些相關手續的流程供參考如下，但是具體以當地規定為准。

民辦非學歷教育培訓機構課程備案流程示意圖：