加強審計計劃統計培訓

❶ 審計統計的審計統計管理

審計統計管理，是指對審計統計業務工作的管理。其目的是為了協調審計統計的運作，保證審計統計工作做到准確、及時、全面而又系統地提供內外所需的各種資料。其主要方法是通過制定各種措施和方法，確保各項審計統計任務的完成。
審計統計管理的措施
為了保障審計統計資料的准確性、及時性和完整性，必須從以下七個方面採取措施，以加強審計統計管理：
1．審計統計工作應實行統一領導，分級負責，歸口管理。
審計署主管全面的審計統計工作；審計署派出機構負責組織審計統計工作；地方各級審計機關負責本地方的審計統計工作。各級審計機關、國務院各部門和地方人民政府各部門、國有金融機構和企業事業組織的內部審計機構、社會審計機構，必須依照國家有關法律規定，如實提供審計統計資料和相關情況。
2．審計統計管理必須由指定部門具體分管，並且要配備專、兼職人員。
審計署設立審計統計機構，省級審計機關應當配備專職審計統計人員；其他地方審計機關應根據需要配備專職或兼職審計統計人員；內部審計機構和社會審計機構也應當配備專職或兼職審計統計人員。審計統計人員應具備相應的審計、統計、計算機等方面的專業知識和業務能力；對審計統計人員要有計劃地進行專業培訓；審計統計人員要保持相對的穩定。各級審計機關和審計機構應當領導、監督審計統計機構和審計統計人員，認真貫徹統計法規和統計制度，履行職責，准確、及時地提供審計統計資料，完成各項審計統計工作任務，並保障其必要的工作條件。審計組織如發現統計數據計算或者來源有錯誤，應當責成統計機構、統計人員和有關人員核實、訂正。審計統計員有權要求有關單位和審計人員提供審計統計資料和相關情況，檢查審計統計資料的准確性，要求改正錯誤的統計資料，有關單位和審計人員不得拒絕或阻撓。審計統計人員不得虛報、瞞報、偽報、篡改或拒報審計統計資料；未經批准，不得自行編制、發布統計調查表；未經核實和批准，不得自行發布審計統計資料。
3．審計統計管理應加強制度管理。
審計署負責制定全國性審計統計調查計劃，規定統一的審計統計制度，制定統一的統計指標、統計標准，統計方法和基本審計統計報表格式，並報國家統計局備案。各級審計機構應按審計署統一規定，組織實施審計統計工作。
4．審計統計管理應規范統計調查工作。
省級以上審計機關可以臨時組織地區性或專業性審計統計調查，但應徵得本級審計統計管理部門的同意，並按規定向本級主管部門備案，且不得與審計署下達的專業審計統計報表重復或抵觸。違反規定自行編制、發布的審計統計調查表，有關單位有權拒絕填報。
5．審計統計管理應健全統計基礎工作。
各級審計機構應建立、健全審計統計的各項基礎工作制度，嚴格統計工作程序。審計統計機構和人員應會同審計業務部門和審計人員，根據審計意見書、審計決定等審計公文中的數據資料，登記審計統計各賬，並依據各賬填統計報表，切實保證數出有據。
6．審計統計管理應實行分析報告制度和保密制度。
為了反映審計項目計劃執行情況和審計工作成果，揭示審計工作管理和社會經濟運行中帶普遍性、傾向性的問題，發揮審計統計的信息監督和咨詢服務作用，應當實行按季度上報審計統計分析報告的制度。審計統計資料還應按國家規定，實行保密制度，上報和通報統計資料時，應當經單位負責人審核、簽署或蓋章。
7．審計統計管理應建立獎懲制度。
審計機關可依據考核、檢查的結果，對那些提供統計資料成績優異的，開展統計分析成效顯著的，改進和完善審計統計管理卓有成效的，以及其他方面有特殊貢獻的機構和人員，應給予表彰；對那些違反統計法規和統計制度，情節嚴重，造成不良後果的機構和人員，應當嚴肅處理。

❷ 如何加強績效審計，提高審計工作質量

一、財政預算與績效審計
( 一) 我國財政預算的范圍
我國財政預算包括財政收入預算和財政支出預算兩個方面。財政預算收入是政府為滿足社會共同需要,以法定方式籌集並納入預算管理的財政收入,其范圍的確定與公共商品的供給以及公共部門的活動范圍有著內在聯系
。由於公共商品具有非競爭性和非排他性,通過市場無法滿足其最優配置的需求,故必須以非市場方式來解決其供求均衡的問題,而這種非市場方式來自公共部門的活動。財政預算支出是指政府為履行其職能和滿足社會公眾的需要而做的一種政策安排,其范圍是財政預算依據政府職能所確定的資金分配使用領域。
( 二) 績效審計的概念
績效審計是指對被審計單位或人員所承擔的公共受託經濟責任所進行的檢查、監督和評價。它具體包括:其一, 根據健全的管理原則, 以及管理政策, 審計管理活動的經濟性; 其二, 對被審計的單位, 審計其人力、財務和其他資源的利用效率, 即效率性, 包括審計信息系統, 業績測定、監控安排以及各項工作程序; 其三, 對被審計單位, 根據其目標完成情況, 審計其業績效益, 並根據原來預期的 影響 , 審計其活動的真實影響, 即效果性。
二、我國財政預算績效審計的現狀分析
( 一) 缺乏財政預算績效審計的相關法規及完整的評價體系
審計署自1989 年起開始著手制定我國政府審計准則。1993 年 3 月, 審計署印發《中華人民共和國政府審計准則( 徵求意見稿)》;1996 年 1 月, 審計署提出了《審計工作規范化建設規劃方案》,並於1996 年底發布了38 個國家審計規范, 但這些文件主要針對財務審計而沒有一個專門的規范或准則來規定績效審計。2003 年黨的十六屆三中全會提出「建立預算績效評價體系」問題, 但目前我國還無完善的績效評價體系, 各評價指標存在很大的局限性, 如只有財務指標, 沒有非財務指標, 只有 歷史 指標, 沒有未來指標, 缺乏「預警」指標等等;評價標准沒有統一規范, 有關 法律 、法規、公認的管理實務准則等不詳細, 影響了績效審計的質量和審計結論的可信度。
( 二) 審計監督檢查 方法 落後
我國的審計監督檢查方法手段落後,影響著審計 現代 化的進程, 目前, 隨著財稅信息化工作的不斷深入, 財稅管理的軟體開發方面有了較大 發展 。財稅系統已實現了電算化管理, 並先後建立了財稅信息 網路 , 實現了各地聯網, 而審計部門基本上仍是沿用傳統的手工操作方法, 審計軟體開發步伐則相對滯後, 這種落後的審計手段,與財政部門的現代化操作管理形成了明顯的反差, 制約著預算執行情況審計效率的提高和服務經濟建設功能的發揮。
( 三) 審計人員素質有待提高
預算執行情況的績效審計屬於較高層次的審計, 涉及面廣, 政策性強, 很多審計人員的綜合素質還達不到要求, 主要表現在以下幾個方面: 第一, 對宏觀經濟政策、方針及法律、法規、經濟管理等方面的知識理解不夠透徹, 致使在評議業績時不能形成深刻而中肯的判斷;第二, 審計人員知識結構單一, 缺乏多學科知識, 視野相對狹窄, 並且缺乏評價政府工作績效的意識、知識和技術技能, 難以適應績效審計的要求;第三, 少數審計人員為了自身或小集體的利益, 不惜拿國家的財產做交易, 造成其在執行審計監督職責時, 不是站在客觀公正的立場上, 而是有意偏袒被審部門或單位。所有這些都影響預算執行情況審計的進行和監督作用的發揮。

❸ 如何做好審計項目計劃管理工作

一、採取「兩上兩下」方式，確保計劃編制的科學性
每年11月初，該局向人大代表和政協委員、特約審計員、相關部門、社會公眾廣泛徵求意見，圍繞黨委政府中心工作，提出下一年審計項目計劃編制工作指導意見，明確審計項目計劃的編制原則以及計劃編制要求。各業務處室參照指導意見，在調查研究的基礎上，初步編制各處室審計項目計劃提交綜合處後，局主要領導和分管領導聽取各業務處室審計項目的編制情況，提出對審計項目的具體意見，並要求各業務處室進一步修改完善，是謂「一上一下」。各業務處室進一步修改完善審計項目計劃，提交局長辦公會討論確定，是謂「兩上兩下」。
近兩年來，該局在審計項目計劃編制過程中採取「兩上兩下」方式，本著把握全局，統籌布局，合理安排的總體思路，審計項目計劃呈現出以下幾個特點：既突出財政專項資金使用績效、政府性基金預算、國有企業及國有資本運行管理情況的審計，又著力社會保障、安居工程、三農、扶貧、救災等重點民生資金的審計；既圍繞審計「全覆蓋」的要求，又密切關注社會熱點、難點、重點問題；既有審計數量上的保證，又有審計質量上的要求，做到量力而行，盡力而為；計劃強調各業務處室既有分工各自突破的重點，又有相互協作的全局一盤棋運行機制。

二、填制三張表格，實施審計項目動態管理
在審計項目實施過程中，用三張表格對審計項目實行動態管理。第一張是「審計項目立項申請書」，由各業務處室在審計項目立項時填報，主要內容有審計單位的基本情況、計劃實施時間、現場審計天數、審計人員數量、立項背景、審計目標、內容重點等，分管局長審批簽字。第二張是「審計項目延遲完成申請書」，是業務處室申請延期完成審計項目時填報，主要內容有擬完成時間、延遲原因說明等，須經分管局長及局主要領導審批簽字，杜絕了業務處室擅自延遲審計項目完成時間的行為，在控制現場審計時間、提高審計工作效率等方面起到了積極作用。第三張表格是「審計項目計劃調整書」是各業務處室在調整審計項目時填報，主要內容有調整事項和調整理由，同樣必須由分管局長和局主要領導審批簽字方才有效，這張表格規范了調整審計項目的程序，保證了項目計劃的完整性。

❹ 淺談如何加強基層審計幹部培訓的針對性

基層審計幹部隊伍素質的高低，對審計執法質量、審計服務水平都有重大影響。隨著我國社會和經濟的不斷發展，要求我們基層審計幹部不斷掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，也對新形勢下基層審計幹部教育培訓工作提出了更高的要求。 因此，進一步加強和改進基層審計幹部教育培訓工作，增強基層審計幹部教育培訓工作的針對性，以適應新形勢的要求，是擺在我們面前亟待研究和解決的一項課題。 一、准確把握基層審計幹部隊伍素質的現狀 就基層審計機關而言主要是重視程度不夠，對基層審計幹部培訓工作的內在規律把握不夠，認為培訓工作難見實效，存在表面應付，形式主義的情況；一些審計幹部對審計信息化建設以及依法治審等工作除了被動應付外，對新形勢下審計工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，缺乏敏銳的洞察、主動的認識和積極的互動。工作進取思想淡漠，普遍存在「得過且過」思想、「自滿」思想、「畏過」思想和「推諉」思想，囿於經驗，滿足現狀，主動精神、主人翁意識缺乏。在基層審計幹部培訓工作實踐中，存在的問題主要表現在以下幾個方面： （一）培訓工作缺乏創新意識。雖然每年都要制定相應的培訓工作計劃，但培訓內容多側重於理論性和知識性，加強專業知識、更新知識培訓和幹部繼續教育的工作做得還不夠，對新形勢下審計工作存在的問題沒有及時進行分析、研究，沒有結合工作實際為審計幹部「充電」，教育培訓在一定層面上流於形式，效果欠佳。 （二）基礎性工作薄弱。首先是師資隊伍力量薄弱，與培訓工作的發展需要不完全適應。如何培訓屬於自己的兼職師資力量，提高兼職師資隊伍的整體素質，有待進一步研究。其次是專業培訓陣地缺乏，沒有將現有的教育培訓資源進行優化配置，發揮最佳效益，實現資源共享。第三是培訓工作的方法也有待進一步改進，現在網路、信息等技術已經普及，應擺脫以往面對面授課的培訓方式。 （三）教學形式較單一。教學形式仍停留在「你講我聽」、「滿堂灌」、「填鴨式」單一的教學模式上，缺乏學教雙方的互動，學員在教育培訓活動中的主體地位不突出。這種教學形式較陳舊，只起到一般的傳輸知識、信息的作用，對於調動學員們的積極性，提升學員的創新能力，作用並不明顯。 （四）管理機制不夠健全。一些制度不符合工作實際，流於行式，沒有發揮作用，注重培訓數量、不注重培訓質量，對參加培訓幹部的紀律性要求不夠，對幹部缺乏約束力和促進力。同時也缺少相應的保障機制，激勵獎勵機制不健全，執行不力，形成「學與不學、做與不做」區別不大，無法充分調動廣大幹部參與學習的積極性。 （五）工學矛盾突出。有不少幹部反映，影響教育培訓的主要因素是工作太忙，走不開。實際中也發現，在培訓過程中，幹部因工作請假的比較多，有時導致受訓幹部無法做到全脫產進行培訓，沒有做到「教育培訓與工作」相結合。 二、全面加強基層幹部教育培訓的針對性 針對當前幹部教育培訓方面存在的問題，為進一步提高基層審計幹部教育培訓工作的針對性，下一步要從以下五方面著手： （一）要在培訓內容上提高針對性。要根據參訓幹部的年齡層次、知識結構、工作要求等情況，按照「以人為本，按需施教」的原則，合理設置基層審計幹部教育培訓內容，提高培訓內容的針對性。一是要加強思想道德教育。引導廣大一線幹部樹立社會主義榮辱觀，廣泛開展以客觀公正、實事求是、合理謹慎、職業勝任、保守秘密、廉潔奉公、恪盡職守為基本內容的審計幹部職業道德教育，教育幹部干一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。二是要加強財經法律法規培訓。繼續深入開展審計法和有關財經法律法規的培訓，不斷提高依法治審的本領。凡新出台財經法律法規政策都要及時組織幹部學習，弄懂基本要求，使基層審計幹部嚴格按法律法規行使權力、履行職責，做到嚴格、公正、文明審計。三是要加強財務會計知識的培訓。使基層審計幹部熟悉會計的基本概念和基本理論，掌握會計核算方法，較好地掌握各種行業主要經濟業務的會計處理方法、會計報告的編制和分析方法，提高分析和處理會計實務的能力，熟悉會計軟體的操作和運用，提升幹部會計業務素質，為做好審計工作奠定堅實基礎。四是要加強計算機知識和技能的培訓。充分運用現代信息技術手段，提高審計水平。特別是要加強基層審計幹部對審計管理系統工作流程和現場審計實施系統操作的培訓，從而不斷提高各崗位人員對審計應用軟體的熟練程度，提高審計效率。 （二）要在培訓模式上提高針對性。要根據成人教育培訓的特點和規律，在基層審計幹部教育培訓過程中轉變過去那種「滿堂灌、填鴨式」的陳舊教學方法，針對不同的培訓對象和內容，努力在培訓載體、方式等方面進行創新，不斷提高培訓模式的針對性，確保培訓效果。一是在培訓載體上進行創新。要充分運用現代信息技術開展教育培訓工作，進一步拓展培訓的空間和載體。積極穩妥地推進審計遠程教育培訓平台的建設，整合現有信息資源，建立審計幹部參加教育培訓的信息採集和電子化管理機制。逐步實現全體審計幹部能夠在線學習、視頻培訓、網上練兵，拓寬培訓渠道，提高培訓效率。二是在培訓方式上進行創新。大力推廣研究式、參與式、互動式教學。廣泛運用案例式教學，把審計實際工作中的真實事例加以典型化，通過相互討論，提高審計幹部分析解決問題的能力。根據基層單位需要培訓的人員多的特點，上級審計機關可採取巡迴培訓的辦法，組織師資到基層，針對一些業務重點工作，進行現場教學培訓，同時解決基層審計工作中遇到的問題。 （三）要在師資配備上提高針對性。由於院校教師在政策理論方面更具優勢，而系統內兼職教師則更了解審計工作實際，因此，在基層審計幹部培訓師資配備上提高針對性主要是要做到「內、外」結合。一是「內」的方面：就是要加強兼職教師隊伍建設，充分利用審計系統內資源，選聘一批實踐經驗豐富、理論和教學水平較高的人員擔任兼職教師，形成由領導幹部以及審計業務骨幹組成的兼職教師隊伍，建立師資庫，實現資源共享。要加強兼職教師管理和考核，調動兼職教師的積極性。二是「外」的方面：一方面就是把知名的專家教授請上門來，為基層審計幹部講授前沿的審計政策理論知識。另一方面，就是走出去，依託財經、審計院校等專門施教機構的師資力量辦班培訓。 （四）要在時間安排上提高針對性。基層審計幹部教育培訓在時間安排上，必須遵循成人教育的內在規律有針對性地開展培訓工作。一是堅持「三為主」。根據幹部零碎時間多整塊時間少的特點，把學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主；根據幹部晚上時間多白天時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以晚上自學為主；根據幹部假日時間多平時時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以星期天和節假日學習為主。二是合理確定培訓時間。按照培訓對象的不同，合理確定培訓時間的長短，以確保不影響本職工作。三是實行彈性學習制度。為解決工作與學習的矛盾，可探索採用學時學分制度。推出一定數量的「自選式菜單」課程，由幹部根據自身需求挑選，實行個性化培訓，滿足幹部的不同層次需求，採取分段、分散學習的方法，通過累計學時學分的辦法抓學習效果的落實，達到規定學分即算完成學習任務。 （五）要在管理機制上提高針對性。在今後的教育培訓工作中要有針對性地建立健全制度，完善體制機制，充分調動廣大幹部學習的積極性，強化培訓管理，促使基層審計幹部教育培訓工作真正取得實效。一是完善教育培訓激勵和約束機制。在績效評定、崗位安排、工作獎懲等方面，把學習培訓情況作為一個重要的衡量指標，尤其是在選拔基層審計領導幹部時，將培訓情況或獲得的審計相關資格、職稱作為選拔任用的重要條件，增強廣大審計幹部學習的動力。堅持述學、評學、考學相結合，對學習優秀並在工作中表現突出的同志及時給予表彰、獎勵；對完不成教育培訓任務或學習效果不好的單位和個人，要給予通報批評。真正落實培訓與使用相結合的原則，解決幹部學習不積極、不主動、不扎實，既沒有壓力，也沒有動力的問題。二是健全學員管理制度。實行培訓班跟班制度，由組織培訓的單位派出聯絡員跟蹤了解培訓進展情況，及時幫助協調解決有關問題。建立完善班委會制度，每個培訓班都要建立班委會，加強自我管理，組織開展實踐活動。建立培訓情況通報制度，凡是培訓時間在十天以上的培訓班，學習結束時要對學員進行考試考核，並以培訓情況通報的形式，將考試考核結果向參訓人員所在單位通報。建立和完善幹部教育培訓檔案，如實記載幹部參加教育培訓情況和考核結果。三是完善教育培訓工作考評制度。基層審計幹部培訓重心在基層，培訓任務的完成也主要靠基層，因此，上級審計機關要完善對基層審計機關培訓工作考評的指標體系，加強對教育培訓工作的考評。要重點考核培訓計劃的制定，培訓制度的落實，培訓組織實施及效果情況等。對於培訓效果可採取每一至兩年進行一次基層崗位人員全員考試的辦法，將各單位平均成績進行排名並計入考核結果，對考核成績優秀的基層審計機關予以表彰，對成績差的單位取消當年評先資格並責成寫出書面檢查，從而促使各基層審計機關對幹部培訓引起高度重視。（湖北省羅田縣審計局 潘麗霞 胡勝平）

❺ 如何提升審計統計工作質量

提升審計統計工作質量的措施：

1. 嚴格統計工作程序，進一步完善審計統計基礎數據。要充分認識作成果和發展變化，是探索審計工作規律的一項重要手段。審計統計工作的重要性，堅持把真實性、准確性、完整性作為統計工作的最基本要求。嚴格統計工作程序，建立、健全審計統計的各項基礎工作制度，做好審計統計工作的重大意義切實保證數出有據s嚴格規范統計口徑，統計人員必須明確統一並熟練掌1.真實反映審計工作情況，為發揮審計建設性作用提供參考。審計統計工作是審計機關的基礎性工作，是審計工作總體情況的信息來源，真實握統計軟體指標口徑，對照審計結論性文書，對審計查出問題的定性和分客觀地記錄審計工作執行情況，以報袤的形式直觀反映審計機關在統計期類，嚴格按照統計指標口徑進行規范，做到不虛報、重報、漏報，確保統計內審計對象數量、查出違規問題、處理處罰、整改落實、成果利用、工作量數據真實、准確和完整，在源頭上杜絕違反統計法規和違反工作程序編造等審計工作各環節數據信息，為領導掌握審計開展情況提供直接依據，促統計數據的現象.進相關部門健全機制、完善制度，在發揮審計建設方面起到了重要作用。

2. 加強隊伍建設和業務培訓，提高審計統計人員的綜合親屬.首先，要進一步增強對審計統計工作的重視程度，保障審計統計工作硬體設，客觀，體現審計工作監督重點及審計執法力度，促進廉政建設。審計統計數據綜合反映審計所涉及的行業、部門分布，為審計機關在選擇工施配備齊全，保持統計人員的穩定和工作連續性，對統計人員的工作給予作監督重點和制定審計工作計劃安排提供依據a此外，審計統計集中反映大力支持，及時協調解決統計工作中遇到的問題，為提高審計統計質量創審計工作的實施效果，通過統計報袤的指標，如審計移送司法、紀檢監察造良好的工作環境。其次，加強業務培訓，提高審計統計人員的綜合素質.機關和有關部門處理事頂、移送處理人員等，體現審計機關的執法力度，樹立統計人員的責任意識，不斷加強學習，強化業務培訓，掌握審計、統計.推動審計工作維護國家經濟安全，推進民主法治，促進廉政建設。軟體操作等多方面的專業知識，提高綜合業務能力。

3. 發揮審計工作在經濟發展中的地位和作用，為科學決策提供有3.加大統計分析的深度和力度，充分利用統計分析資料開發審計效依據。審計工作在當前經濟社會發展中的地位和作用日益突出。通過審成果。首先，統計人員要認真學習鑽研審計統計理論，~極參加並積累審計計情況統計信息，反映財政資金使用違規行為s揭示經濟運行中帶有普遍實踐經驗，扎實寫作功底和審計理論素養，將審計工作和國家大政方針、領性、傾向性的問題，為領導科學決策提供有效依據，充分發揮審計工作在經導決策結合起來，提升統計分析的理論高度，為提升審計成果起到參謀助濟發展中的地位和作用。手作用。其次，統計人員要善於運用統計資料和審計案例，通過客觀深入地分析相關數據，深刻剖析違紀違規資金形成的原因、資金管理存在的漏洞。

4. 影響審計統計工作質量的因素分析和潛在風險，揭示單位財政財務收支行為中帶有傾向性、苗頭性、普遍性的1.審計統計基礎數據填報不規范。工作程序執行不嚴格，統計人員問題，找出產生問題的根源，做好分析和預測，有針對性地提出化解審計風對統計軟體指標口徑把握不準確，造成審計數據填報隨意性大，有的統計險的辦法和完善應對措施，促進建立健全風險防控體系，確保財政資金的人員責任心不強，不認真研究學習《統計報表制度》和統計軟體填報規則，合法、有效使用，充分發揮審計工作的"免疫系統'功能。"翩在軟體實際操作中，統計台賬各項指標填寫不齊全、問題定性不準確甚至數據漏填誤報的問題時有發生，審計統計基礎數據欠缺准確性和完整性，對審計統計質量造成了直接影響。

   
   

❻ 寫審計計劃論文從哪方面入手

那如果是寫審計劃的論文的話，我建議是從自己的實際情況入手，也就是慢慢的日積月累出來。

❼ 如何加強審計人員培訓

（一）制定明確的培訓規劃，提供良好的培訓資源。

做好培訓首先必須制定目標明確的培訓規劃。我們應根據領導幹部、業務骨幹、普通審計人員等不同的培訓對象，分門別類的制定目標明確的總體培訓規劃。要將審計事業的發展與審計人員職業生涯的發展有機結合起來，每年應根據形勢的變化修訂和完善具體的培訓方案，以保證不同群體都能夠適時接受培訓。

搞好培訓教材的編寫和培訓教師的選拔也很重要。我們目前的培訓教材往往是針對某一項新業務或者新技術，這種應急性的培訓是需要的，但也是不夠的。高質量的培訓教材應該具有系統性和完整性，不僅體現審計業務特色，更要理論與實際相結合，易為學員理解和接受。教材編寫可以走署內專家與署外專家相結合的道路，對於已發生變化的制度應及時進行修訂，使之與實際工作相適應。培訓師資隊伍的選擇也很關鍵，並不是任何經驗豐富的審計實務工作者或大學教授都能勝任培訓工作，培訓師需要對理論和實際工作都有一定程度的了解。可以通過組成培訓團隊的方法，集體談論，形成合適的講課方法和內容，做到時間緊湊、內容精煉。

（二）選擇多種培訓形式，注重實效，提高培訓質量。

培訓方法應該多種形式、多種渠道並存。可以採用脫產、半脫產和業余時間的培訓，或者採用理論學習、崗位實踐的方式，或者通過遠程授課、小組討論的方式。培訓方法雖然多種多樣，但沒有哪一種培訓方法可以適應所有狀況，培訓師應根據具體情況科學選擇。如果培訓目的是傳授知識，可以採用講授法，並結合學員自學進行指導，講授過程中，要善於提出一些探索性問題啟發學員思考。如果培訓目的是為了訓練學員分析問題、解決問題的能力，案例研究法就是首選的方法，也可以選用討論法等。簡單的說，尋求到調動學員積極參與的方法，才能保證培訓的有效性。

我們目前檢測培訓效果的方法主要是考試，以考試分數衡量培訓效果的好壞。這種方法雖然簡單易行，但有時也與實際不符。要提高培訓效果，達到學以致用，應該靠選擇適宜的培訓方法，努力營造適宜的接受環境來實現。培訓內容要簡潔明了，培訓方法要生動活潑、入耳入心。如果培訓能夠使參與者感到有啟發、有提高、有收獲，這個培訓就成功了。

（三）積極開展審計文化培訓和職業道德教育。

審計文化本身包括了理念文化、制度文化、行為文化和物質文化等方面的內容，它是審計機關在二十多年的發展中長期積累形成的價值觀和行為體系，它對外能樹立審計機關良好形象，對內能增強審計人員的凝聚力。因此，對新審計人開展審計文化培訓，可以使他們全面了解審計發展，增強對審計事業的認同感，盡快融入集體。對老審計人開展審計文化培訓，可以使他們重溫優良傳統，增強對審計事業蓬勃發展的信心。

審計人員是代表國家行使公共權力，提高審計隊伍的職業操守是我們一直關注的問題。對審計人員的培訓中，必須注意加強對審計人員的職業道德教育，提倡熱愛本職、獻身審計的職業定向，依法審計、客觀公正的職業精神，廉潔奉公、保守秘密的職業紀律。這樣能使審計人員在履行職責時保持清醒的頭腦，堅持職業操守，自覺維護國家審計權威，不做有損審計機關形象和政府形象的事。

❽ 淺談如何做好基層審計統計工作

• 嚴格統計工作程序，進一步完善審計統計基礎數據。要充分認識作成果和發展變化，是探索審計工作規律的一項重要手段。審計統計工作的重要性，堅持把真實性、准確性、完整性作為統計工作的最基本要求。嚴格統計工作程序，建立、健全審計統計的各項基礎工作制度，做好審計統計工作的重大意義切實保證數出有據s嚴格規范統計口徑，統計人員必須明確統一並熟練掌1.真實反映審計工作情況，為發揮審計建設性作用提供參考。審計統計工作是審計機關的基礎性工作，是審計工作總體情況的信息來源，真實握統計軟體指標口徑，對照審計結論性文書，對審計查出問題的定性和分客觀地記錄審計工作執行情況，以報袤的形式直觀反映審計機關在統計期類，嚴格按照統計指標口徑進行規范，做到不虛報、重報、漏報，確保統計內審計對象數量、查出違規問題、處理處罰、整改落實、成果利用、工作量數據真實、准確和完整，在源頭上杜絕違反統計法規和違反工作程序編造等審計工作各環節數據信息，為領導掌握審計開展情況提供直接依據，促統計數據的現象.進相關部門健全機制、完善制度，在發揮審計建設方面起到了重要作用。

• 加強隊伍建設和業務培訓，提高審計統計人員的綜合親屬.首先，要進一步增強對審計統計工作的重視程度，保障審計統計工作硬體設，客觀，體現審計工作監督重點及審計執法力度，促進廉政建設。審計統計數據綜合反映審計所涉及的行業、部門分布，為審計機關在選擇工施配備齊全，保持統計人員的穩定和工作連續性，對統計人員的工作給予作監督重點和制定審計工作計劃安排提供依據a此外，審計統計集中反映大力支持，及時協調解決統計工作中遇到的問題，為提高審計統計質量創審計工作的實施效果，通過統計報袤的指標，如審計移送司法、紀檢監察造良好的工作環境。其次，加強業務培訓，提高審計統計人員的綜合素質.機關和有關部門處理事頂、移送處理人員等，體現審計機關的執法力度，樹立統計人員的責任意識，不斷加強學習，強化業務培訓，掌握審計、統計.推動審計工作維護國家經濟安全，推進民主法治，促進廉政建設。軟體操作等多方面的專業知識，提高綜合業務能力。

• 發揮審計工作在經濟發展中的地位和作用，為科學決策提供有3.加大統計分析的深度和力度，充分利用統計分析資料開發審計效依據。審計工作在當前經濟社會發展中的地位和作用日益突出。通過審成果。首先，統計人員要認真學習鑽研審計統計理論，~極參加並積累審計計情況統計信息，反映財政資金使用違規行為s揭示經濟運行中帶有普遍實踐經驗，扎實寫作功底和審計理論素養，將審計工作和國家大政方針、領性、傾向性的問題，為領導科學決策提供有效依據，充分發揮審計工作在經導決策結合起來，提升統計分析的理論高度，為提升審計成果起到參謀助濟發展中的地位和作用。手作用。其次，統計人員要善於運用統計資料和審計案例，通過客觀深入地分析相關數據，深刻剖析違紀違規資金形成的原因、資金管理存在的漏洞。

• 影響審計統計工作質量的因素分析和潛在風險，揭示單位財政財務收支行為中帶有傾向性、苗頭性、普遍性的1.審計統計基礎數據填報不規范。工作程序執行不嚴格，統計人員問題，找出產生問題的根源，做好分析和預測，有針對性地提出化解審計風對統計軟體指標口徑把握不準確，造成審計數據填報隨意性大，有的統計險的辦法和完善應對措施，促進建立健全風險防控體系，確保財政資金的人員責任心不強，不認真研究學習《統計報表制度》和統計軟體填報規則，合法、有效使用，充分發揮審計工作的"免疫系統'功能。"翩在軟體實際操作中，統計台賬各項指標填寫不齊全、問題定性不準確甚至數據漏填誤報的問題時有發生，審計統計基礎數據欠缺准確性和完整性，對審計統計質量造成了直接影響。