駕校教練年度培訓計劃

Ⅰ 駕校教練要求

一、道德品質

教練員不僅是講授駕駛技能的老師，教練員的一言一行、一舉一動都會給學員以潛移默化的作用，一個品行不端的教練員，其所培養的駕駛員因工作特點而使這種品行進一步擴散。因此教練員應具有高度的政治覺悟、思想水平以及良好的道德品質。要培養學員正確的學習目的和學習態度，教練員就要率先垂範學而不厭，誨人不倦以及對訓練工作的敬業精神。那種敷衍了事、矇混、搪塞不學無術的思想難以端正學員的學習動機和目的。

要培養學員熱愛勞動、艱苦樸素、勤學苦練的態度和精神，教練員就應該首先不怕苦、不怕累、不怕臟，應有吃苦耐勞的作風和助人為樂、關心同志、熱愛集體的品德。那種指手畫腳、好逸惡勞的作風，不僅直接影響培訓質量，也極大地影響著學員日後養成的懶惰惡習。

要培養學員文明禮貌的習慣，教練員就要時時處處以身作則，講究儀表端正，服裝整潔、語言文明、態度親切。在訓練中堅決杜絕不文明語言的出現，特別在情緒激奮時努力剋制自己的沖動行為,否則學員畢業後很容易仿效教練員的不良行為，難以形成「禮讓三先，文明行車」的好習慣。

要培養學員良好的駕駛作風，教練員必須要有高度的法制觀念和紀律觀念，作風正派，克己奉公，遵守公德，遵守交通法規，用自己的模範行動來影響學員，感化學員。避免和杜絕那種表面一套，背後一套，陽奉陰違，表裡不一的駕駛作風。目前有些教練員意志不堅，麻痹大意，肆無忌憚，時而犯規，時而違章。很難在學員中形成良好的駕駛風格。

總之，教練員應有較高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求別人做到的自己應首先做到。

二、專業知識

所謂專業知識，即教練員應當精通與汽車駕駛專業相關的理論與知識。如交通法規、交通工程學、汽車構造與使用、駕駛心理學、教育學等。因為學員素質不一，文化、專業水平相差懸殊。如果不能精通這方面的知識，除難以理解教學大綱外，更難以根據學員情況施教，不能從專業知識中提取精華傳授給學員。知道得多、會得多，才能滿足學員的專業求知慾，解決學員提出的各種疑難問題，使學員的學習積極性越來越高。教練員能針對汽車行駛所出現的故障，從理論上給學員們講一遍並親手迅速解除故障。這樣不僅使學員從現場學到了故障排除的理論與實踐，滿足了學員的求知慾，提高了教學質量，也增強了教練員的威信。

實路訓練流動性大，交叉路口、道路線形、交通設施無不構築現代交通科學的結晶。充分利用短暫休息時間，針對具體的道路交通工程，進行實物教學，提高學員交通工程學的專業意識和興趣，同時，在道路上經常發現交通事故，可以利用現場進行安全意識的講解以及有關的道路交通事故處理辦法。提高學員的綜合駕駛能力。

總之，作為一名稱職的教練員要有寬深適度的專業知識，方能使學員在有限的訓練時間內獲得盡可能多的專業知識，為進一步拓寬駕駛能力奠定知識儲備基礎。目前汽車技術在不斷地更新和發展，教練員必須不斷地學習，才能開拓自己的視野、更新自己的知識，以適應現代駕駛訓練的需要。

三、駕駛技能

具備較高的駕駛技能，是做一名教練員的基本要求之一。因為訓練學員的目的就是使學員訓練結束獲得過硬的駕駛技能。例如，教練員在示範換檔時，時常發出齒輪撞擊聲，就可能使學員產生誤解，認為教練員換檔時發出響聲，肯定換檔動作比較難，並且認為操作時發出響聲是難免的，「老師操作都有響聲，我們豈有不響之理」，產生了消極態度，降低了對動作的要求。最後導致訓練效果的下降。

所以作為教練員，除在擔任教練員之前應當具備精熟的駕駛技能外，還應在訓練間隙時間穿插演練自己的技能，使自己的技能常熟常新，保持在學員心目中的技能優勢。同時要充分利用示範和單獨駕駛的機會，展示自己的駕駛技能，樹立在學員中的威信。

四、教學能力

1、語言表達能力

實踐證明，教學的效果在很大程度上取決於教練員的語言表達能力上。教練員的講解應當簡單明了、內容具體、生動活潑、有感染力，善於聯系學員的思想實際，說明應當講解的問題，切中他們的理解水平。

2、觀察學員個性和訓練情況的能力

由於每個教練車接受訓練的人數很少，個性對學習的作用非常大。作為教練員應當根據學員的外部表現，了解學員的個性和他們的心理狀態。既能找出學員共同具有的特點，又能發現每個學員的個性特點，從而採取有效的訓練措施。在訓練中，通過每個學員的單獨操作，以及所提出的各種問題，來判斷學員對操作及知識掌握了什麼、沒有掌握什麼，掌握到什麼程度，以及每位學員當時所遇到的困難等。這種了解與掌握不僅僅局限於定期測試和定期觀察，要經常地不失時機地注意和發現每位學員在各個學習階段的外觀特徵。例如，有經驗的優秀的教練員往往在學員剛上車訓練不幾天，就能掌握每個學員的個性特徵。而一般的教練員或較差的教練員，由於缺乏這種觀察力，訓練到中期或末期還摸不清學員的個性。不僅影響某一學員的訓練效果，個別甚至出現心理障礙，與教練員鬧別扭等。經驗豐富的教練員，無須深思熟慮，一眼就能看穿學員動作的錯誤所在。

教練員敏銳的洞察力，並不是一天半天就能形成的，需要長時間的鑽研業務知識和總結經驗，僅憑想當然是不可能形成的。否則，將大大貽誤學員。再如，換檔訓練，整個過程不過是1-2S，其中前前後後涉及10多個動作。每一項動作的特點就是快，但又不失正確。失去時機觀察或不能正確觀察，將誤導學員。因此，駕駛訓練部門應當採取相應的活動，把提高教練員的觀察力作為一項重要的工作進行。

3、善於全面掌握、理解、運用教學文件的能力

教學文件包括教學大綱、教學計劃等，它們是訓練的指導思想和綱領。理解不夠、掌握不牢難以按教學目的系統訓練學員，不能完成規定的訓練內容。因此，教練員應當首先鑽研教學文件及相關教材，認真備課，理清哪是主要內容哪是次要內容，主次要內容要掌握到什麼程度,應當採取那些訓練方法和措施來完成這一切工作。要求教練員具有相應的分析、概括能力，化繁為簡、深入淺出，善於用標準的動作、精闢的語言讓學員接受這一復雜的駕駛技能。只有這樣，才能使學員按照教學規律掌握駕駛技能。

Ⅱ 請問駕校教練的崗位職責有哪些

鑫紅來回答:一、具體負責管理駕校理論、實際操作的培訓工作，督促培訓工作規
范化、正規化。堅持以學員為中心，做好駕校培訓工作。
二、監督理論教學培訓。 三、監督駕駛培訓。四、要樹立良好的職業道德，尊重學員，文明執教，愛崗敬業，嚴格管理。五、愛護車輛，節約油料，因車輛維修、保養超過30分鍾的，要主動請示教練長安排其它車輛代訓。六、遵守交通法規，保證訓練安全，對學員訓練過程中的違章操作和違章駕駛要及時糾正和堅決制止，杜絕各種訓練事故的發生。

Ⅲ 做駕校教練需要什麼資格

1．教練員應當持有機動車駕駛證，年齡不超過60周歲，具有汽車及相關專業中專以上學歷或者汽車及相關專業中級以上技術職稱

2.具有兩年以上安全駕駛經歷，熟練掌握道路交通安全法規、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學、常用傷員急救等安全駕駛知識，了解教育學、教育心理學的基本教學知識，具備編寫教案、規范講解的授課能力。

3.符合一定的安全駕駛經歷和相應車型駕駛經歷，交通安全心理學和應急駕駛的基本知識，熟悉車輛維護和常見故障診斷、車輛環保和節約能源的有關知識，具備駕駛要領講解、駕駛動作示範、指導駕駛的教學能力

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機動車駕駛教練員（教練證）

機動車駕駛教練員是指利用機動車輛及輔助教學設備，採用多種教學手段，向培訓對象傳授道路交通安全知識和安全駕駛技能的人員。

原稱「機動車駕駛培訓教練員」，因其中的「培訓」與「教練」有重復含義，故在《國家職業技能標准（機動車駕駛教練員）》改稱為「機動車駕駛教練員。主要工作內容：

（1）利用多媒體教學設備、汽車駕駛模擬器、互動教學磁板、駕駛培訓計時管理系統、考試自動化系統等教學手段進行理論教學活動；

（2）利用各種機動教學車輛、教練場地、公共道路及交通設施進行實際駕駛教學活動；

（3）制定並組織實施教學計劃，講授機動車駕駛知識，傳授駕駛技能，提高培訓教學管理水平

Ⅳ 駕校教練怎樣寫教學日誌

就寫寫總結之類的，講講今天哪個學員學得好，為什麼學得好，哪個學員學的不好，為什麼學得不好，怎麼讓他學得好（整改措施）
駕校就是能使人掌握駕駛技術，並教會人安全駕駛文明開車並協助其通過車管部門的考試取得駕駛證的培訓單位。按目錄分類應歸為交通運輸行業里的培訓類單位，但由於市場化程度高，更合理的方法應是歸為第三產業里的服務行業。

Ⅳ 汽車教練再教育培訓計劃 需要安排時間，地點，計劃和方案。

汽車教練是駕駛方面的吧，教育培訓是指職業化的

Ⅵ 去駕校當教練需要什麼條件

考健身教練證需要什麼條件?可能對大多數無基礎健身愛好者來說，提到考取證書，一定會感覺到壓力倍增，認為是個極其費力的事情，其實不然，在受到專業的健身培訓和理論知識的學習後，考取健身教練證並不是什麼難事。

那麼健身教練應該具備怎麼樣的健身能力才能夠勝任健身教練這一職位，同時能夠更加輕松的考取健身教練證哪?

其一健身教練應該具有豐富的專業知識、運動基本技術理論;其次，流利的口語表達能力也很重要，面對會員遇到的健身問題能夠進行科學系統的講解，讓會員的健身鍛煉達到非常理想的效果;同時，能夠針對不同會員的具體情況，為他們量身打造適合每個人的計劃。

健身教練自己的健身技能也要達到一定的標准，這樣能夠更加精準的為健身會員示範更加准確的技術動作，及時指出會員錯誤的訓練動作和健身方法;認真服務好會員，讓會員滿意;簡單的醫療保健常識也要具備，可以及時處理健身鍛煉的過程中遇到的一些突發問題，為會員提供有效合理的建議，安排科學的訓練。

健身教練現在已經成為這個時代的新寵，居家旅行，必備健身教練。現在人們的生活水平越來越高，一大部分人已經開始擁有屬於自己的私人健身教練，專門為他們制定科學合理的健身計劃，使其獲得一個好的身體狀態和精神風貌。如果你也喜歡健身，同時想要考取健身教練證，不妨來賽普健身教練培訓基地試一試吧!

Ⅶ 當駕校教練需要什麼條件

做駕校教練需要道路運輸從業資格證

1、理論教練員

取得相應的機動車駕駛證，具有2年以上安全駕駛經歷；年齡不超過60周歲；具有汽車及相關專業中專以上學歷或者汽車及相關專業中級以上技術職稱；

掌握道路交通安全法規、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學、常用傷員急救等安全駕駛知識，了解車輛環保和節約能源的有關知識，了解教育學、教育心理學的基本教學知識，具備編寫教案、規范講解的授課能力。

2、駕駛操作教練員

取得相應的機動車駕駛證，符合安全駕駛經歷和相應車型駕駛經歷的要求；年齡不超過60周歲；具有汽車及相關專業中專或者高中以上學歷；

掌握道路交通安全法規、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學和應急駕駛的基本知識，熟悉車輛維護和常見故障診斷、車輛環保和節約能源的有關知識，具備駕駛要領講解、駕駛動作示範、指導駕駛的教學能力。

3、道路客貨運輸駕駛員從業資格培訓教練員

具有汽車及相關專業大專以上學歷或者汽車及相關專業高級以上技術職稱；掌握道路旅客運輸法規、貨物運輸法規以及機動車維修、貨物裝卸保管和旅客急救等相關知識，具備相應的授課能力；具有2年以上從事普通機動車駕駛員培訓的教學經歷，且近2年無不良的教學記錄。

4、危險貨物運輸駕駛員從業資格培訓教練員

具有化工及相關專業大專以上學歷或者化工及相關專業高級以上技術職稱；掌握危險貨物運輸法規、危險化學品特性、包裝容器使用方法、職業安全防護和應急救援等知識，具備相應的授課能力；具有2年以上化工及相關專業的教學經歷，且近2年無不良的教學記錄。

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教練員證件類別

根據《機動車駕駛員培訓管理規定》規定，教學人員分為以下幾類：

1、普通機動車駕駛員培訓理論教練員證；

2、普通機動車駕駛員培訓實際操作教練員證；

3、道路客貨運輸駕駛員從業資格培訓教練員證；

4、道路危險貨物運輸從業資格培訓教練員證 。

根據《道路運輸從業人員管理規定》第十四條規定， 機動車駕駛培訓教練員應當符合下列條件：

1、取得相應的機動車駕駛證，具有2年以上安全駕駛經歷；

2、年齡不超過60周歲；

3、有汽車及相關專業中專以上學歷或者汽車及相關專業中級以上技術職稱；

4、掌握道路交通安全法規、駕駛理論、機動車構造、交通安全心理學、常用傷員急救等安全駕駛知識，了解車輛環保和節約能源的有關知識，了解教育學、教育心理學的基本教學知識，具備編寫教案、規范講解的授課能力。