『壹』 我覺得廬山手繪很一般了 就是把培訓機構做大了 目的還是賺錢 學生在那感覺像洗腦似的 被灌輸一些所謂的思
唉 俗話說師傅領進門，修行靠個人啊 他們是有很多大師 學習氛圍很好 但是你能不能學好 還要看你自己吧 自己才是內因啊 外因只是個條件
現在做什麼事情 不用錢啊 什麼 都漲價 但是就是工資不漲 現在的名人大家 不是知道 出場費 高的嚇人
我是覺得 他們的學費與其他培訓班比較相對還是很便宜的，一些省會城市大學辦的室內設計班相比,培訓費高達5000~6000，雖然是幾個月 培訓的，但只是星期六.日才開課，學習時間沒有系統性和實戰性，也不實行 考核 學費還高達5000~1萬。我想學費其實不是大家考慮的主要問題， 主要大家應該還是要比較一下教學質量和交這些學費帶來的價值。如果可能改變你的一生，收獲你一生的財富和價值！那 也是值得的啊
他們要的不 僅僅是瘋狂手繪1000幅畫收獲你的專業實力，還 瘋狂磨難1000個小時讓你收獲藝術人生堅強意志力，瘋狂創意1000個方案收獲 哲學設計思維，我覺得與幾千名師生艱辛努力兩千小時結深情友 誼，為未來創業搭建無限平台，這些是能影響我們一生，改變我們一生的寶貴財富！
『貳』 培訓機構怎麼樣發展做大做強
首先要有一個好的招生團隊，沒有生源一切免談
同時要有一個好的教學團隊和就業團隊，這個是企業能否良性循環的一個根本性問題
最後還要有一個好的學生管理團隊，就是我們常說的班主任團隊
這幾點做好了，培訓機構就會發展的很好。
第一點是企業利潤的來源，第二點和第三點事企業口碑的來源
『叄』 開培訓學校怎麼才能賺到錢 歐美思老師建議我把學校做大。
一.選地址，一個有針對性的區域能更好的吸引人流，有大量的潛在客戶。裝修要符合經營主題，簡約大氣。
二.教師資源，很多人想開培訓班一定不知道從哪裡找來老師，其實很多人覺得開培訓班的基礎一定是自己會這個才藝，其實不見得，每個城市周邊都有很多學校，大學里有很多藝術生在周六日都希望掙點零花錢，你可以和他簽訂合同，讓他當你學校的老師，大學生一般教才藝都很好，並且非常用心，還有很多創新技能，招來的大學生絕對讓別人們覺得你家學校老師的本事強。特別注意的是：千萬不要招和你同城市的老師，因為老師們學會了這門手藝就可以把你的學生全部拉攏走，他自己開一家培訓機構。
三.招生，招生是最關鍵的一步，關鍵看宣傳。你可以在朋友圈、當地比較有名的報紙、當地有名的公眾號發布宣傳內容招生。注意的是：你的招生廣告一定要有特色，可以先請一些當地有名的老師過來充當你們學校的特約老師，或者跟有名的媒體公司合作，可以讓學生們出現在媒體，這樣而來，學生的報名速度就絡繹不絕。
四.運營，這是真正最核心的部分。怎麼宣傳，怎麼定位，怎麼定價。一句話，請專業的人做專業的事。
『肆』 教育培訓機構怎麼才能做大做強
要有特色，特色是吸引學生的根本
要有質量，質量是生存的根本
要有信譽，信譽是長久的保證
要有現代意識，這樣才能有戰鬥力的團體
『伍』 怎麼把現有的輔導班做大
想要把現有的輔導機構做大，首先就需要投入金錢，還有各種時間去找各種各樣的名校的老師來輔導。
『陸』 拓展培訓機構如何做大，做強
好的運營模式很重要，具體怎麼做大，做強，這個可以多和同行成功案例學習，或相關行業成功機構學習，結合自身機構優勢。
『柒』 如何把課後託管班發展做大
現在託管行業是剛需，託管行業做大，在選址的時候就要費心思，對以後的發展不能有制約，倉底最好在300平以上
『捌』 培訓機構怎麼做大
招更多的生源，這個就需要去宣傳自己的培訓機構，把優勢突出來，你也可以用里德助手來宣傳招生
『玖』 如何把教育培訓機構做大做強
身心投入，不能光想著掙錢。我這里有個陽光教育，原先也是個不知名的英語教育培訓機構。但該校校長在選擇教師方面相當在意，不是你想來教就來。也是通過考核後選擇的。該校教師對每個學生非常關注。我個人覺得你培訓的語種太多。常言說得好，手藝多沒飯吃。一技之長，走遍天下。供參考
『拾』 如何把小學課後託管班發展做大
一、教育培訓項目的三個維度
託管教育機構選擇培訓項目對接的時候，一定要從付費的主體——家長、接受服務的主體——學生、操作培訓項目的主體——機構，這三個維度進行全方位思考。
1.考慮家長的需求。
作為家長，在他們的孩子處在6-12歲這個階段，他們最想解決的「剛需」是什麼？提高學習成績？養成良好習慣？注重素質教育？還是吃得飽、睡得好？實際上在絕大多數的小學生家長更加重視良好習慣及綜合素質的養成。包括寫字的規范化、人際溝通交往能力、閱讀識字能力、興趣愛好等。學校應該優先按照家長的需求，安排相應的培訓科目以解決他們的需求。
2.解決孩子的實際需求。
作為託管教育機構，基礎生源70%以上都是小學低年齡段的學生，6-10歲的孩子容易接受的培訓科目，這個年齡段必須要學習和掌握新的技能、對未來乃至終身影響重大的能力，必須提供這個年齡段的孩子「剛需」的科目，孩子才能願意去學習，家長也才願意去付費。
3.考慮校區解決實際問題的能力。
所有的教育培訓科目，最終都需要由學校指派老師或者外聘老師來完成，外聘師資的成本較高，且不會給校區帶來忠誠度，所以在選擇對象中屬於下策。學校指派老師的話，就必須有相應的人才儲備和教師培訓體系。而此正是我們當下的教育機構普遍存在的一個軟肋。所以在選擇培訓項目時，一定要考慮那些簡單、易行、可復制、規模化運作的內容。
二、教培項目選擇的兩個時機
託管教育機構選擇教育項目時必須具備以下兩條：
1.託管教育機構的校區滿員率要超過60%以上。
這個數據非常重要，因為一個託管教育機構的主營業務是託管服務，這個是解決家長的「剛需」。如果這個主營業務都沒有做好，都沒有獲得家長和孩子的信任，就去匆忙的解決家長的「非痛點」，那結果一定是本末倒置。
在教育培訓的競爭層面，託管機構要面對專業培訓機構的正面較量，師資配備、專業能力、授課技巧等方面，作為託管機構幾乎沒有勝算，所以一定要在主營業務做好的前提下，才能考慮植入教育培訓項目。
2.託管教育學校的老師必須熟練掌握託管教育的流程和技能。
託管教育機構引入培訓項目，最終一定要讓託管的老師來獨立完成，這點無論是在教師的培養需求上，還是提高師資待遇上，都是一個非常實際的問題。這也就意味著必須對教師的個人能力有一個更高的要求。如果我們機構的老師本身還沒有對於日常託管流程有一個熟練地把握和操作，就匆匆上馬培訓項目的教學，那勢必造成兩者兼顧，兩者都無法做到最好的局面。
因此在掌握託管服務技巧的前提下，才可以考慮教育培訓項目。託管教育機構說到底，我們做得基礎工作是「託管」，增值服務是「教育」，兩者相加構成「託管教育」的主要服務內容。縱觀國內外，這個行業最後都是落實到「教育」這個范疇上。
因此，要想實現增收盈利，我們需要認真在「教育」這個環節上做好文章，只要你加入我們，就有理由相信，機構的盈利不是一件非常困難的事情。