學生體檢知識培訓

① 中學生的體檢項目有哪些

檢查、體脂肪檢測、血常規、尿常規、肝功11項、腎功3項、血脂二項、心肌酶二項、空腹血糖、微量元素7項、內科、外科、眼科檢查+裂隙燈、眼底、耳鼻喉、口腔、心電圖、腹部彩超。

初中生在體檢過程中是不允許戴隱形眼鏡進行推薦的，而在體檢過程前後，初中生一定要遵守學校的安排。

常規體檢在生活中很重要的，成人也好學生也好，都是需要進行體檢的，給大家介紹幾種檢查套餐：

肺癌檢測：項目包括內科、神經元特異性烯醇化酶(NSE)、細胞角蛋白(Cyfra21-1)、癌胚抗原定量(CEA)、鱗狀上皮細胞癌抗原(SCC)、胸部正側位。

鼻咽癌檢測：項目包括男外科/女外科、耳鼻咽喉科、EB病毒抗-VCAIgA。

胃幽門螺桿菌檢測：項目包括幽門螺旋桿菌檢測(呼氣試驗)，13碳-尿素呼氣試驗陽性示有幽門螺桿菌感染，它與胃部炎症、消化性潰瘍、胃癌的發生密切關聯。

(1)學生體檢知識培訓擴展閱讀：

中學生體檢注意事項：

1、受檢考生應當按照學校的安排，在指定時間內到達所在區縣中小學衛生保健所或大中型醫院進行體檢，到達體檢場所後，服從工作人員指揮，遵守紀律，並保持體檢場所整潔、安靜;受檢考生不得讓他人冒名頂替參加中考體檢，一旦被校方院方發現且核實，後果自負。

2、體檢時最好不要戴隱形眼鏡，以免摘取困難並易損壞。凡平時戴普通眼鏡的考生，體檢時一定要將眼鏡帶來，供矯正視力用。

佩戴義眼者應向體檢醫生講明。不要臨時點滴眼葯水，以免影響裸眼視力檢查。最好不要戴助聽器，不要帶貴重物品。若有配戴助聽器者，應在聽力檢查前取下，以免影響聽力檢測結果。

若有攜帶貴重物品者應向工作人員講明，以免造成不必要的丟失。體檢前應避免做劇烈運動，以免影響血壓測量結果。如有劇烈運動者，應向體檢醫生說明。體檢學生正在吃飯。

3、體檢過程中，考生不要向體檢醫生詢問體檢結果，以免影響醫生的工作。如有問題，學生不得糾纏體檢醫生，可以通過向帶隊老師反映，協調解決。

參考資料來源：人民網——青少年健康體檢須有新模式

② 中學生體檢項目有哪些

很多學校規定，在學生入學時要做個體檢，以便學校更好的安排相關的擴展課程。那麼，？
延年健康管理中心專家指出，學生體檢主要是為了要建立一份全面的、連續性的健康檔案，有利於早期發現孩子身體上、智力上及心理上存在的疾病，是保證兒童健康成長的重要手段。學生體檢項目主要有：
1血常規。一般有紅細胞計數(RBC)
、血紅蛋白測定(Hb)
、白細胞計數(WBC)
、白細胞分類計數(DC)。
2尿常規。尿常規檢查內容包括尿的顏色、透明度、酸鹼度、紅細胞、白細胞、上皮細胞、管型、蛋白質、比重及尿糖定性。
3乙肝五項。乙肝五項、乙肝表面抗原、乙肝表面抗體、乙肝e抗原、乙肝e抗體、乙肝核心抗體。
4肝功能。包括膽紅素、白蛋白、球蛋白、轉氨脢、膽道酵素、血清氨、凝血脢時間等，不同項目的檢查，代表著不同的臨床意義。
另外，學生體檢還包括了胸透、聽力、嗅覺、視力、肺活量、血壓、身高，體重、平衡能力等項目。
延年健康管理中心是家集健康體檢、中醫調養、健康管理為一體的健康管理機構。福建省內唯一花園式體檢中心。省內十大民生工程之一。
延年健康管理中心建立了科學、合理、高效的健康管理標准化服務流程。會員所有檢查項目結果均錄入計算機健康管理系統，由資深專家對健康檢查結果進行分析、評估，總結出准確的健康體檢評估報告，量身定製個性化健康管理方案，同時緊密跟蹤疾病患者的後續治療（醫療咨詢、掛號、會診、轉診、住院等），提供人性化的全程服務。
延年健康管理中心：健康體檢、健康管理、健康管家、體檢中心。
中心健檢環境優美，健檢設備先進，健檢流程科學。遵循「未來式體檢」，在整個體檢過程中，無論檢前、檢中、檢後，都由中心專人跟蹤服務。隨時解答您在體檢途中遇到的問題。中心有區別與其它醫院就診，泉州體檢行業的服務性更強更周到。

③ 中小學生體檢有什麼要求

中小學生體檢根據衛生部、教育部聯合頒發的 中小學生健康體檢管理辦法 要求，每年體檢一次。
體檢項目包括內科常規檢查（心、肺、肝、脾）；眼科檢查（視力、沙眼、結膜炎）；口腔科檢查（牙齒、牙周）；實驗室檢查（結核菌素試驗、肝功能中的丙氨酸氨基轉酶和膽紅素）等。必要時，根據國家相關法律、法規規定所要求開展的檢查項目或根據地方具體情況，適當增補其他項目，如血紅蛋白、乙肝標志物等檢查。

④ 學生體檢時都有哪些項目要全的！

1《血常規》

紅細胞計數(RBC)

[正常參考值]

男：4.0×10 12-5.3×10 12個/L(400萬-550萬個/mm3)。
女：3.5×10 12-5.0×10 12個/L(350萬-500萬個/mm3)。
兒童：4.0×10 12-5.3×10 12個/L(400萬-530萬個/mm3)。

血紅蛋白測定(Hb)

[正常參考值]
男：120-160g/L(12-16g/dL)。
女：110-150g/L(11-15g/dL)。
兒童：120-140g/L(12-14g/dL)。

白細胞計數(WBC)

[正常參考值]
成人：4×109-10×109/L(4000-10000/mm3)。
新生兒：15×109-20×109/L(15000-20000/mm3)。

白細胞分類計數(DC)

[正常參考值]

白細胞分類（DC）英文縮寫 占白細胞總數的百分比
嗜中性粒細胞 N 0.3~0.7
中性稈狀核粒細胞 0.01-0.05(1％-5％)
中性分葉核粒細胞 0.50-0.70(50％-70％)
嗜酸性粒細胞 E 0.005-0.05(0.5％-5％)
嗜鹼性粒細胞 B 0～0.01(0～1%)
淋巴細胞 L 0.20-0.40(20％-40％)
單核細胞 M 0.03-0.08(3％-8％)

2《尿常規》

尿常規檢查內容包括尿的顏色、透明度、酸鹼度、紅細胞、白細胞、上皮細胞、管型、蛋白質、比重及尿糖定性。

(1)尿色：正常尿液的色澤，主要由尿色素所致，其每日的排泄量大體是恆定的，故尿色的深淺隨尿量而改變。正常尿呈草黃色，異常的尿色可因食物、葯物、色素、血液等因素而變化。

(2)透明度：正常新鮮尿液，除女性的尿可見稍混濁外，多數是清晰透明的，若放置過久則出現輕度混濁，這是由於尿液的酸鹼度改變，尿內的粘液蛋白、核蛋白等逐漸析出之故。

(3)酸鹼度：正常尿為弱酸性，也可為中性或弱鹼性，尿的酸鹼度在很大程度上取決於飲食種類、服用的葯物及疾病類型。

(4)細胞：在臨床上尿中有重要意義的細胞為紅細胞、白細胞及小圓上皮細胞。①紅細胞。正常人尿中可偶見紅細胞，離心沉澱後每高倍鏡視野不超過3個。若尿中出現多量紅細胞，則可能由於腎臟出血、尿路出血、腎充血等原因所致。劇烈運動及血液循環障礙等，也可導致腎小球通透性增加，而在尿中出現蛋白質和紅細胞。②白細胞。正常人尿中有少數白細胞存在，離心尿每高倍鏡視野不超過5個。異常時，尿中含有大量白細胞，表示泌尿道有化膿性病變，如腎盂腎炎、膀胱炎及尿道炎等。③小圓形上皮細胞。正常尿液中，有時可發現少數脂肪變性的小圓形上皮細胞。若腎小球腎炎時，尿中上皮細胞增多。若腎小管有病變時，可出現許多小圓形上皮細胞。

(5)管型：正常尿液中僅含有極微量的白蛋白，沒有管型，或偶見少數透明管型。若尿中出現1個管型，可以反映至少1個腎單位的情況，是腎臟疾病的一個信號，對診斷具有重要意義。

(6)蛋白質：一般認為正常人每日排出蛋白質量為40～80毫克，最多100～150毫克，常規定性檢測為陰性。病理性蛋白尿見於腎小球腎炎、腎盂腎炎、急性腎功能衰竭、高血壓腎病、糖尿病腎病、妊娠中毒症、狼瘡性腎炎、放射性腎炎及腎內其它炎症病變、中毒、腫瘤等。

(7)比重：尿液的比重約在1．015～1．025之間，嬰幼兒的尿比重偏低，尿比重受年齡、飲水量和出汗的影響。尿比重的高低，主要取決於腎臟的濃縮功能，故測定尿比重可作為腎功能試驗之一。

(8)尿糖定性：正常人尿內可有微量葡萄糖，每日尿內含糖量為0．1～0．3克，最高不超過0．9克，定性試驗為陰性。尿糖陽性多見於腎性糖尿、糖尿病及甲狀腺功能亢進等疾病。

3《乙肝五項》

乙肝五項(俗稱二對半),是檢查乙肝病毒(HBV)感染最常用的血清學標記

乙肝表面抗原（HBsAg）
乙肝表面抗體（HBsAb）
乙肝e抗原（HBeAg）
乙肝e抗體（HBeAb）
乙肝核心抗體（HBcAb）

4《肝功能》
包括膽紅素(Bilirubin)、白蛋白(Albumin)、球蛋白(Globulin)、轉氨脢(SGOT，SGPT)、膽道酵素(r-GT Alkaline Phosphatase)、血清氨(Ammonia)、凝血脢時間等，不同項目的檢查，代表著不同的臨床意義

5《胸透》

6《聽力》

7《嗅覺》

7《視力》

8《肺活量》

9《血壓》

10《身高，體重》

11《平衡能力》

等等吧

⑤ 小學生體檢項目有哪些

小學階段正處於生長發育的關鍵期，生化檢查必不可少，通過檢查確定微量元素是否缺乏。有些家長給孩子盲目進補，什麼補鋅、補鈣、補鐵，凡是廣告里宣傳的都買來給孩子吃。但如果孩子體內的微量元素並不缺乏，這樣盲目進補反而無益，鐵補多了會在臟器里聚集，引起代謝方面的疾病，鈣補多了可引起結石，鋅補多了會影響食慾。所以，最科學的做法是應該根據檢查結果，對症進補。這一階段要注重檢查孩子的生長發育情況，不良習慣與身體健康是否有關。 小學生身體檢查主要有以前項目： 1采血采血室抽血安全、方便、無菌、無交叉感染。2血常規血常規全血細胞分析通過血液分析可發現有無貧血、細菌感染、病毒感染、白血病、敗血病等血液方面疾病3膽紅素組合總膽紅素(TBS)、直接膽紅素(DBIL)、間接膽紅素(IBIL)檢查肝臟膽紅素代謝功能有無異常，觀察有無肝膽疾病、溶血性疾病等4肝功能檢測谷丙轉氨酶(ALT)檢查肝臟代謝功能是否正常，有無肝臟受損6一般檢查身高、體重、血壓、體重指數了解身高、體重、血壓體內脂肪含量。7 內科檢查既往病史、心率、心律、心音、心界、肺、腹部、肝臟、膽囊、脾臟、精神及神經、腱反射檢查心、肺、肝、膽、脾、腎、腸道、神經系統有無異常8外科檢查皮膚、淺表淋巴結、甲狀腺、脊柱、四肢關節、肛門、指肛檢查檢查皮膚、淺表淋巴結、甲狀腺、脊柱、四肢關節、生殖器等發育是否正常，有無異常病變9眼科檢查右眼視力、左眼視力、右眼矯正視力、左眼矯正視力、辨色力檢查視力是否正常，有無屈光不正、色盲等10口腔檢查顏面、牙齒、齲齒、缺失、牙周、口舌檢查有無齲齒及其它牙齒疾病

⑥ 學校學生體檢掛哪個科

體育與健康課是現代教育的重要內容，它是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。農村學校體育與健康課是農村教育的重要組成部分，加強農村學校體育與健康教育無疑對實現《全民健身綱要》提出的我國教育發展的總目標至關重要，是一項具有戰略意義的重要工作。一、對體育與健康課的認知1．從縣教育系統的體育專干來說，他們是較專業的一類，他們更了解開展體育與健康課在學校工作中的地位和重要性；不能否定教育組織者多年來在農村學校體育與健康課中做了大量的工作並取得一些成績，但由於諸多因素影響，當前農村學校體育工作的組織領導方面還存在問題。在調查中了解，目前我區農村學校體育工作的組織領導體制健全的只佔21．3％，工作高效率是2．9％，低效率比例高達38．4％，究其原因，多數是由於領導觀念問題，缺乏對學校體育工作的應有的重視與具體領導，盡管各地縣級的教育部門都設有體育行政機構並有專人負責，但他們主要工作重點放在應付與組織各種競賽工作上；從領導目標來說，他們認為，學校搞體育就是多出幾個運動員並向上輸送就是體育與健康課工作的「出色」表現。2．在學校領導方面，有近93％的教師認為領導因素影響著學校健康教育的開展。而絕大多數校長也承認中學開展體育與健康課的重要性，但他們有自己的難處，因為現在社會和上級評價一所學校的好差，重要指標就是升學率，升學率上不去，健康教育活動開展得再好也是白搭。一些學校片面追求升學率，經常佔用體育與健康課和課余活動鍛煉時間，使學生體育活動減少，影響了學生的體質與健康水平。筆者在調查中也發現許多學校存在這樣的問題，從調查的這些學校看，體育與健康課每周節數隨年級的上升而逐漸減少。這種觀念導致廣西區農村體育與健康課較正規上課的開課率不足40％，使很大部分農村中小學生沒有接受體育教育的權利。3．在體育與健康課的教師方面。一是對體育與健康課的研究動態缺乏了解，信息閉塞，觀念改變不大，「競技體育」思想的蹤影仍存在，大部分教師沒能及時進修深造。二是部分教師對場地器械的制約性想當然誇大，強調當前困境對體育與健康課的不宜。三是缺乏敬業精神，主要原因是與主科得不到同等待遇。4．廣大農村群眾對體育與健康課不了解，他們認為「花錢送孩子到學校是為了學習文化，將來好走出農門是正事，在學校蹦蹦跳跳的還不如回家干農活」。他們沒有能從提高全民族素質的高度和深度去認識，觀念的滯後，也阻礙了農村學校體育與健康課的發展。究其原因，這主要是教育行政部門沒有做好體育與健康課的宣傳工作，沒有把現代中國教育改革和發展綱要及學校體育衛生工作兩個《條例》做到家喻戶曉。二、農村學校體育與健康課的現狀1．學校對體育與健康課的態度。盡管《標准》已頒布多年，但體育與健康課的基本理念在農村學校得不到體現。據調查，目前農村學校上課的方式仍然沒多大改變，學校、教師的教育思想與教育觀念沒有改變，即使少數有的學校有相當的條件，也未必按《標准》執行；教案是體育課課堂教學的依據，備課的質量高低直接關繫到體育課課堂教學的成效，在農村大部分學校，寫教案的比例並不高，且執行體育與健康課並不是很嚴肅，如非專業教師同樣可被安排上體育課，有58．6％以上的農村小學體育與健康課處於隨意教學的狀態。如果說健康教育教師是學校健康教育工作的具體組織者和實施者，是確保學校健康教育工作順利開展的關鍵，那麼學校應該是體育與健康教育課開展的必要基礎。從調查的這些學校看，體育與健康課每周課時隨年級的上升而逐漸減少，並且課時隨時都可被佔用。2．師資狀況。從調查中看出，近幾年來各地對體育師資進行了吸收和培訓，農村體育教師的數量有一定的發展，和以往相比，農村體育教師的素質有了一定的提高，但從鄉村學校體育教師的工作量來看，體育教師缺口仍比較大，不是招不到教師，而是學校領導出於經濟上的考慮不願多要，即使超負荷運轉。初級和中級職稱的仍佔大多數（95．5％）。在貧困地區的鄉村學校，體育教師學歷普遍偏低，教師整體水平不高的現象更為嚴重，很多是兼職或代課教師。另外，體育教師的職後培訓也存在不足，既然現在中學開設體育與健康教育課，就應利用各種形式進行大面積的培訓，以適應當前中學體育與健康課的教學。盡管體育教師在高校中都學習過人體科學的相關課程，如：人體解剖學、運動生理學、體育保健學、營養學等，這對體育教師從事體育與健康課的教學提供了幫助，但是在科學技術不斷更新的今天，體育教師應該加強職後培訓，以適應體育與健康課教學的要求。無論任何科目的教學，師資都是很重要的。83％的教師認為教師的知識結構影響著學校健康教育的開展，有75％的教師認為敬業精神是學校健康教育的影響因素。在調查中發現，由於「重智、輕體、輕德」的觀念在鄉村學校仍然是主流，鄉村學校體育教師與其他學科相比較往往地位低下，不受重視，工作勞苦而報酬卻偏低；即使如此，同上世紀90年代相比，體育教師流失現象已沒當年嚴重，但敬業精神已沒有了，而把精力放在自己的第二職業上。這種非正常現象不解決對推動和發展農村學校體育教育極其不利。體育教師是學校健康教育的具體執行者和組織者，是健康知識、方法和技能的傳播者，其工作質量的好壞直接關繫到學校健康教育工作任務能否完成。3．場地器械問題。體育場地與器材是開展學校體育的基本物質條件，體育場地與器材對我國農村學校來說是個老問題，長期沒有得到有效解決。調查顯示，在許多農村學校中體育器材達標率都低於30％。目前，農村學校的體育器材主要以學校自籌、自製為主。和城鎮學校相比，農村學校爭取社會贊助改善體育教學條件的可能性很小，只有23．5％的農村中小學器材達到全國最低器材目錄標准。因此，在政府撥款增添場地、器材的同時，仍要發揚艱苦奮斗、自力更生的精神，因地制宜、修舊利廢、自製器材，學校自籌自製的比例還應適當加大。三、建議1．健全健康教育組織，並抓好落實。各學校要確實樹立「健康第一」的教學理念，成立健康教育的職能機構，保證學校健康教育工作落到實處，學校健康教育工作是一個系統工程，要求學校有關部門全力配合，確保學校健康教育工作的開展。2．改善學校的衛生環境。衛生環境是影響人體健康的一個重要因素，學校要注意改善環境，如教室、宿舍、閱覽室、食堂、體育場地及校園周圍環境等。優雅適宜的校園環境，能促進學生身心健康發展，有利於提高學生學習積極性，陶冶情操；反之，則直接或間接地影響學生的身心健康。體育場地與器材是開展學校體育的基本物質條件，加大經費投入，進一步改善農村學校體育場地建設。《標准》對教學內容的選取是靈活性，因此，各農村學校要發揚艱苦奮斗、自力更生的精神，因地制宜、修舊利廢、自製器材以改善農村學校體育的硬體條件。3．多種形式開展學校健康教育活動，以增強學生健康意識，養成良好健康行為。健康教育課、課間保健操、體檢、專題講座、愛國衛生運動、健康知識競賽和宣傳媒介等是實現學校健康教育目標的基本途徑。學校應該結合本校的實際情況有目的開展一些健康教育活動，使學生掌握衛生保健知識、技能，培養學生的健康意識和衛生習慣，增進學生身心健康，提高學生自我保健能力和學生學習與生活的質量。4．加強中學體育與健康師資隊伍建設，在職教師可通過自我進修或在職脫產、半脫產進修的形式來取得健康教育方面的知識和技能，在進行知識、技能進修的同時，還應對教師加強職業教育，增強體育教師的敬業精神。關心廣大農村體育教師生活，穩定教師隊伍，在評選先進、晉級職稱、進修學習等都應與其他學科教師同等對待，尊重他們的勞動，以調動體育教師的積極性，使他們安心工作。5．加強教育、體育法規的執法力度。國家頒發了《教育法》、《全民健身計劃綱要》、《體育法》及學校體育衛生兩個《條例》，為農村學校體育工作提供了法律依據，有關部門應建立嚴格有效的管理制度和高效的運行機制，加強宣傳與執法力度，提高全社會公民終身體育意識，使每個公民真正了解體育工作的重要意義，為農村學校體育工作提供良好的外部環境。

⑦ 學生體檢項目有哪些

腹部

檢查出膽囊、肝臟、胰腺、脾臟、腎臟是否有病變。主要檢查八大部位，包括肝臟、肝內膽管、總膽管、膽囊、腎臟、肝門靜脈、胰腺、脾臟及其它。檢測脂肪肝、肝硬化、肝膽結石、不明原因腹痛等疾病。

前列腺B超

前列腺

前列腺增生、前列腺炎、前列腺癌、前列囊腫、前列腺膿腫、前列結核、前列腺結石等。

心電圖

心電圖檢查是利用圖形描記與心臟搏動有關的電位變化，藉以判斷是否有心房或心室肥大、心肌梗塞、不整脈、心囊炎、全身性疾病引起心臟變化等異常情形。

(7)學生體檢知識培訓擴展閱讀

一、走出亞健康人群

高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病等的患病年齡都在年輕化。據統計，在龐大的亞健康人群中，70%以上都是年齡在28～45歲的青壯年，因此年輕不是保險櫃，只有體檢才是早期發現多種重要疾病的有效措施。

二、為健康全面把關

體檢時有醫生和儀器檢查，化驗等是有機結合體，互為補充，全面的篩查身體的狀況，預防疾病的發生。

三、發現小毛病後面的大隱患

主觀感覺沒有疾病並不可靠，沒有明顯的不舒服，不等於健康，沒有病。很多疾病在初期乃至中期，可能都沒有任何的不適，或自覺症狀微，正因如此，不要過於相信自己的主觀感覺，感覺只是一方面，重要的是通過體檢及早發現疾病

⑧ 學生在學校里體檢有哪些步驟

一般是拿自己的體檢表到體檢的地方自行檢查
一般項目有 身高體重 驗血 視力 齲齒 肺活量 肝臟是否漲大的檢查 心肺功能檢查 血壓

⑨ 體檢中心業務培訓內容有哪些

1、對檢測人員的要求

l 檢測隊人員必須是衛生專業技術人員，必須進行崗前培訓，熟練掌握檢測方法，考核合格後方能上崗。

l 提前到現場做好各項准備工作（如檢查、校正儀器等）。

l 檢測時嚴肅認真，操作規范，確保質量。

l 對待受檢者應耐心、和藹，遇到問題時要做細致工作。

l 檢測完畢後填寫記錄並簽名。

l 團結互助、密切配合，共同完成任務。

2、 檢測現場要求

l 將受檢者分組並指定組長，在組長帶領下進入現場，接受檢測。

l 按脈搏、血壓→采血→形態→體檢的順序進行。如流水作業確有困難，可在保證脈搏、血壓、采血按時完成前提下，形態、機能和體檢項目交叉進行。

l 檢測區域盡可能集中或靠近，內科和血壓體檢應選擇在安靜場所進行。

l 形態檢測應分設男女生檢測室，有窗簾，由同性別專業人員檢測。

l 檢測表指定專人回收，回收同時對表進行檢查。

l 檢測人員用生動、簡練的語言講解檢測方法和要領。

l 學校領導與檢測隊密切協作，充分發揮班主任的組織協調作用，維持檢測秩序，保證檢測工作順利進行。

3、體檢項目：

1、內科常規檢查：心、肺、肝、脾；

2、眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎，色覺；

3、口腔科檢查：牙齒、牙周；

4、外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；

5、耳鼻咽喉科檢查：耳、鼻、扁桃體；

6、形體指標檢查：身高、體重、胸圍；

7、生理功能指標檢查：脈搏、血壓、肺活量；

8、結核菌素試驗（小學一年、初中一年級必查）；

4、注意事項

齲 齒

l 口腔專業人員進行檢查

l 按象限順序逐牙檢查，對點、隙、窩、溝等易發部位用探針重點檢查，必須探診後方可作出診斷

l 注意排除生理換牙和外傷失牙

l 肺活量

l ① 測試應使用一次性口嘴。

l ② 測試前，測試人員應向受試者講解測試要領，做示範演示，受試者可試吹一次。尤其對小年齡學生，應耐心指導和示範，幫助掌握方法和要領。

l ③ 測試時，受試者呼氣不可過猛，防止漏氣；且必須保持導壓軟管在文式管上方。

三、體檢注意事項

1、體檢中不得弄虛作假，體檢結論必須書寫工整，不得錯寫、漏寫。

2、對體檢學生態度和藹，有愛心、耐心，及時將體檢結論告訴學生。

3、體檢時須佩帶工作證，身穿工作服。

4、學生體檢工作結束後，各承擔體檢工作的人員及時整理、匯總、統計體檢結果。