急救互救知識培訓的意義

Ⅰ 自救互救培訓活動感想600字 急！！！

為2008年奧運會培養救護志願者隊伍，普及現場自救互救知識，學習和掌握自救互救技能，達到保護健康、挽救生命與減輕傷害為目的。近日，某某地開展了有針對性的初級現場衛生救護訓練，進行了現場包紮、現場急救救護演練。
有好幾位專業的老師為大家表演了各種外傷的止血包紮技術及現場心肺復甦術，紅十字會工作人員為同學們講解了遭遇突發事故的現場急救，氣道異物梗阻排除法及頸腰椎骨折的固定、搬運等。通過表演和講解，讓前來同學還有老師都了解最基本的現場急救技術。
我們不但學會了頭、眼、臂、腿等不同部位的包紮方法，還學習了其他的自救互救知識。比如：如何在搶救的黃金時間給生命垂危的人做心肺復甦等等，對搶救的過程有了詳細的了解，這樣遇到危險時就不會手忙腳亂。而且，絕大部分同學都希望成為2008年奧運會的救護志願者，都在2008年奧運會的志願者報名表上寫下了自己的名字。
弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，宣傳紅十字運動基本原則，普及衛生救護知識，是紅十字會的一項傳統業務工作。衛生救護培訓工作的開展，產生了良好的效果，通過培訓喚起了人們的人道主義精神，體現了人人為我，我為人人的互助精神。今後八寶山街道還將針對不同人群、不同行業開展衛生救護知識培訓，使更多的社區居民掌握急救技能及初級衛生救護知識，力圖通過社會的自救互救行動傳播人道主義精神，關心最脆弱人群。
灑下一片春雨，收獲一個春天，讓我們獻出愛吧！讓愛成為我們生活的主旋律！

Ⅱ 學習安全急救知識對我們的生活和學習有哪些幫助

學習安全急救知識對我們的生活和學習的幫助有增強了應急自救和互救能力、爭取搶救時間、降低急病症死亡危害、減少傷殘，等等。

一、對學習：

1、了解到應急救護的概念及相關知識，掌握了基本的急救技能，進一步增強了應急自救和互救能力。

2、在今後遇到緊急情況能夠及時進行救護，避免在出現意外時，因採取不當措施而耽擱搶救時間，也為大家在緊急情況下進行應急救護奠定了良好的基礎。

二、對生活：

1、對職工：學習安全急救知識可以使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。

2、對社區居民：社區居民學習安全突發事故自救知識教育，可以提高緊急情況自救能力，掌握心肺復甦法的操作技能。掌握了基本的急救方法和技能後，在遇到如心臟驟停、溺水等情況下都能進行及時的自我施救。

3、對家庭：因為缺乏急救知識，很多人、很多家庭在突發災害和危險來臨的時候往往不知所措，從而喪失了緊急自救和救援的最佳時機。所以學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。

二、止血與包紮的正確按壓穴位：

1、 頭部出血：需按壓顳淺動脈(在耳部附近)。

2、 面部出血：需按壓面動脈(在咬肌附近)。

3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻樑處，條件允許時，可以塞紙團或棉團。

4、 手指出血：需按壓指間動脈。

5、 下肢出血：需按壓股動脈。

Ⅲ 急救知識座談會意義

救護培訓工作，正是我們融入政府應急工作、融入企業安全生產、融入百姓日常生活的優版勢項目。看到權大家主動承擔社會責任、為員工普及救護知識，感到很高興。今天大家提出了很多針對性強、中肯可行的意見和建議，會後我們會認真進行梳理和完善，進一步推動全市救護培訓工作的開展。

Ⅳ 開展急救知識講座的好處

舉辦急救知識講座，旨在使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。

加強社區居民安全突發事故自救知識教育，提高居民緊急情況自救能力，以互動的方式邀請居民現場進行了練習操作，使居民們輕松掌握心肺復甦法的操作技能。通過講座，讓居民們掌握了基本的急救方法和技能，使他們在遇到如心臟驟停、溺水等情況下能進行及時的自我施救。

(4)急救互救知識培訓的意義擴展閱讀

扭傷

1、院前急救措施

（1）在緊急情況下，利用自身軀乾和健康肢體，對扭傷部位進行固定，最為方便可靠。在受傷現場尋找扁擔、木棍、木塊、硬紙板等也可以作為臨時固定材料，讓受傷部位制動，等待急救人員到來；

（2）受傷初期可以用冰塊或冷水冷敷。

2、注意事項

（1）扭傷不要自行或讓非醫務人員揉、捏、掰、拉，應該等急救醫生趕到或到醫院後讓醫務人員處理；

（2）如果受傷現場沒有其他人，一定要呼叫急救人員前來救治，切不可自己堅持到醫院，這樣很可能出現繼發性損傷。

Ⅳ 談現場急救的重要性

人們曾經將搶救意外傷害、危重急症的希望完全寄託於醫院和醫生身上，缺乏現場救護知識和對現場救護的重要性及可實施性的認識，往往會使處在生死之際的傷員喪失了幾分鍾、十幾分鍾最寶貴的搶救時間。這段時間也被醫學界稱之為「救命的黃金時間」。

由於各種原因引起的心搏呼吸驟停——猝死，是危及人的生命最緊急、最危險的情況。人類猝死87.7%發生在醫院以外，沒有醫護人員參與搶救。猝死人員有 35 – 40 % 如經現場及時進行心肺復甦，可以挽救生命。因此，為要要使病人得救，避免腦細胞死亡，就必須在心博呼吸停止後立即進行有效的心肺復甦。復甦開始越早，存活率越高，大量實踐表明，4分鍾內進行復甦者可能有一半人被救活。

疾病、創傷、中毒、溺水、電擊、窒息、嚴重過敏反應等都是導致呼吸心跳驟停的常見原因。一旦發生呼吸心跳停止8秒後出現腦缺氧症狀，30秒後昏迷，60秒腦細胞開始死亡，6分鍾全部死亡，10分鍾不可逆轉的死亡，因而醫學上定義4-5分鍾為搶救的「黃金時間」。

創傷的急救也是一個現場急救的過程，在創傷的第一現場如果能規范及時的止血、包紮、固定、搬運，將極大的減少傷者的死亡和傷殘，為醫務人員的到來爭取寶貴的時間。

所以，我們不能單純等待醫護人員到現場搶救。我們每個人都應該學會心肺復甦、止血、包紮、固定、搬運的方法和技巧，掌握自救互救知識。只要搶救及時、正確、有效，能最大程度的減少痛苦、傷殘和死亡。

「生命鏈」是近幾年來才在國際上出現的一個重要的急救專用名詞，但它很快被社會、專家和公眾接受。它是針對現代社區、生活模式而提出的以現場「第一目擊者」為開始至專業急救人員到達進行搶救的一個系列而組成的「鏈」。「生命鏈」普及、實施得越廣泛，危急病人獲救的成功率就越高。

「生命鏈」(Chain of Survival)有四個互相聯系的環節序列。即早期通路、早期心肺復甦、早期心臟除顫、早期生命高級支持。生命鏈中的任何一個環節進行得及時、充分，效果就越好。

早期通路(呼救)：及時呼叫急救電話「 120」或「 999」(999現只有北京地區)。

在遇有緊急事件時：火警—119、匪警—110

在遇有交通事故時撥打電話 「 122 」，報警時需告之：

(1)意外發生地點;現場可聯絡電話;

(2)報案人姓名;

(3)發生意外原因患病、受傷者數目;

(4)傷員情況：清醒程度、呼吸狀況、脈搏情況、有無出血?

Ⅵ 討論一:1、學習生命安全與救援這門課程的意義2、對你今後的生活有什麼好處

通過學習，可以提高學生自我安全防護能力，保障學生人身安全，規避一些風險。教材由平安童話、平安導航、平安童謠、平安童操四部分構成一個教學內容，通過學習可以讓學生掌握一定的安全防護知識，從而減少安全事故的發生，使學生終身受益。

今後要把安全放到第一位，真正提高安全意識。具體要從小事入手，從細節入手，從學生身邊的事情做起。平時要向學生多介紹一些基本的安全常識，樹立安全意識，防患於未然。重點要認真准備每一次安全演習，決不能讓安全教育流於形式。

須知用安全事故來提高安全意識是最愚蠢的。全校上下應統一思想，認真對待，定出制度，嚴格執行。第四，安全教育不僅是學校和老師的責任，他應該和家庭教育聯系在一起，和家長的安全習慣結合在一起。學校與家庭，老師與家長，雙方應有必要的溝通，統一步驟，才能形成合力。

(6)急救互救知識培訓的意義擴展閱讀：

學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範於未然，更不可能有責任追究，而《生命安全教育》這一學科就是對學生進行安全教育最好的平台。

可以提高學生自我安全防護能力，保障學生人身安全，讓學生終身受益。教材中，學生自我安全防護內容有：防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。必須開設安全教育課，掌握「十防」安全防護知識，從而減少安全事故的發生，終身受益。

Ⅶ 急救知識的作用和意義

伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對提高生存質量的關注，學習並掌握回一些衛生保健、疾病防治與急答救護理知識成為現代社會的新時尚。面對近年來自然災害的肆虐，工業交通事故的頻發，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個呼喚「為自己和他人的生命健康與安全多一份保險——讓救護知識走進千家萬戶」的聲音正從醫務界響徹全社會。學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。

世界衛生組織提供的統計資料表明：全世界每年的創傷病人，20%因創傷後沒有得到及時的現場救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%—60%在發病最初幾小時內死亡，而其中的70%是因來不及到醫院就診而死於家中或現場。在我國，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發病率正在逐年增高，高血壓病患者已達1億，糖尿病在某些地區發病率高達10%；據目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死於發病後15分鍾內，其死因大多是由於不能得到迅速及時的搶救，而並非是病情開始即已發展到不可挽回的致命程度。

Ⅷ 論基層人民警察開展急救培訓的意義

很多人遇到有人受傷，溺水，車禍等事情，第一時間打的是110而不是120，第一時間趕到的總是警察。
而且警察是高危險行業，在門沒有打開之前，誰也不知道門門背後是什麼，可能是夫妻吵架，可能是半死不活需要救助的受害人，每天面臨的工作和普通人不一樣，並且意外事件隨時都可能發生，掌握一定的急救知識對自己和對他人都有好處。時間就是生命,意外傷害發生時，最有效的搶救時間只有短短4-6分鍾，這也就是醫學上所說的「黃金救命時間」。每耽誤1分鍾，死亡率就會直線上升。在120急救車趕到之前，警察也同時扮演者醫生的角色，這對挽救無辜生命將起到至關重要的作用。

Ⅸ 學習戰地救護的意義

戰場救護是戰時參戰人員負傷後的自我救護和互相救護活動。以往革命戰爭的經驗證明，戰時約有50%的傷員是群眾自救互救的。迅速、准確的戰場救護，對及時挽救傷員的生命，減少殘廢，恢復戰鬥力，鞏固戰斗意志和對傷員的進一步治療、康復、都有十分重要的意義。
現代戰爭武器的殺傷力強，造成的傷員多，危害也大。第一次世界大戰期間，在戰場死亡的人數約1000萬人，受傷人員達2000萬以上。第二次世界大戰期間，各交戰國因戰爭總共死亡約5000萬人，傷亡的數量遠遠超過了第一次世界大戰。這充分說明，在現代戰爭武器越來越先進，殺傷力越來越大的情況下，大力開展群性戰地救護就顯得更加重要。