演講培訓計劃

Ⅰ 大學生人生規劃目標

1、根據興趣選方向

興趣是一種前行的動力。一個人，無論做什麼事情，如果這件事情是比較感興趣的事，那麼一定非常願意去做。即使再苦再累，困難重重，都願意地去做。

所以說，首先要找到自己所感興趣的方面。也許有很多人認為自己興趣廣泛，對這方面感興趣，對另一方面也感興趣，那這種不確定的又該怎麼辦。那就要考慮下一方面。

2、認清自我，找准適合自己的。

俗話說：鞋合不合適，只有腳知道。無論人還是事，就算再好再完美，不適合我們的，就要學會放開。

就比如說那些工作上跳槽的，很多時候原因並不是說原先的工作不好，而是因為不是自己想要的，不是適合自己的，所以才會有跳槽去嘗試其他工作的人。怎樣才能找到就適合自己的呢，那我們就要先給自己找個定位了，看看自己是什麼位置。

3、認准目標，努力前行

再完美的規劃，要想成功那就離不開自己的努力，只有自己努力了，才有成功的可能。就比如說考試之前，給最好講解老師，最好的教材練習。

如果自己不去認真學習，又怎能指望能考高分呢，正所謂這世上沒有不勞而獲的事情，也沒有天上掉餡餅的好事。機會都是給有準備的人留著。通過前面的兩個方面，讓自己找到了前行的方向，那剩下的就要靠自己的努力了。

4、多多參與社會實踐

給自己一些勇氣，多去參加社會實踐，比如多把握勤工儉學的機會，讓自己多接觸社會，多了解社會，同時還給自己增加了收入，可以讓自己的家庭減輕負擔，讓自己的大學生活得到改善，兩全其美的事情一定要做。

不要害怕，社會並沒有想像中那麼恐怖，相反，社會也是一所大學，可以教給我們很多書本上沒有的知識和內容。

5、將目標落實於紙面

將所有的計劃和想法都落實到紙面上，白紙黑字會讓自己有使命感，知道這不是鬧著玩的，需要堅持下去。最好將這些貼在每天都可以看到的地方，比如床頭上，這樣就可以時刻提醒自己，大學生活應該怎麼樣度過最好最有意義。

Ⅱ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

Ⅲ 如何提升領導力

領導力從溝通意義上講言，往往超出了普通日用語的范圍。可以說，領導力的實現是是一種征服力和令別人信服的過程。領導可以借用這種力量，引發企業上下去追 求領導者所堅持或者是其給出的目標。

01

野牛群中的領導者

長久以來，人們總是相信那些古老的領導典範，它讓你知道工作需要計劃、組織、指揮、協調以及控制，使你把組織運作得像一群野牛。野牛這種動物， 對他們的惟一首領絕對忠誠，不論那頭位居領導地位的野牛，要其他同伴做什麼或去哪裡，他們都會亦步亦趨。在許多公司中，總裁的角色就像是那頭位居領導地位 的野牛首領。

02

學雁群飛翔

其實我們真正希望在組織中看到的，是一群既負責任又能相互依賴的員工。正如同雁群一般，可以看到他們以V字形編隊飛行，其中的領導權時有更替， 不同的雁輪流掌握領航權。每隻雁不論同伴們飛往何處，都能負責行動中的某一部分，依情勢所需而變換的角色，可能是帶頭者、跟隨者。當任務轉換時，雁群們即 調整整個任務結構以適應新情況，就像是他們以V字型飛行，但是以波浪型方式著陸。每隻雁都會經歷擔任領袖之職。在此之後我們應清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領袖般的化身。必須改變形象，做一個全然不同的領導者，如此每個人才都能夠勝任領袖的角色。

03

推陳出新，勝負立現

領導者必須放棄古老的「野牛領導」典範，而發展出一種新的「雁群領導」典範。以十分嚴格的同步領導經驗所制定的新典範，建構於下列的領導原則之中：

1.領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執行者。

2.領導者應創造出一個適合每個人都能各盡其職的環境，共享責任歸屬權。

3.領導者應指導員工開發個人能力。

4.領導者應自我鞭策加緊學習，並且鼓勵他人一起求得進步。

04

打破平衡，不同凡響

不算太久以前，美國西部地區馴服野馬當做坐騎或放牧之用時，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養法。使用套繩法時，一個牛仔先抓住野馬的耳朵，然後第二個牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之後，野馬立刻使勁縱跳，結果或是被暫時降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個過程用不到15分鍾，最後得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。

05

提升五維領導力

1、威嚇力：領導者可以藉此力(如調職、降級、懲戒、解僱等手腕)令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以藉此組織架構上的法定地位的權力發揮其影響力。

3、報償力：透過適當的報償手段(加薪、升職等)來影響下屬的行為。

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經驗、靈通信息、技術或准確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。

5、吸引力(向心力)：上司令可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，並設法按上司旨意辦事。

Ⅳ 如何提升口才和情商

提升口才和情商有以下幾個方法：

1、給朋友積極鼓勵的回應

當朋友在遇到問題求助你的時候，你應該給他積極的回應，能幫得上忙就去幫，幫不上的就如實的告訴他，然後給他一些建議，如果沒有辦法提供好的建議，那就給朋友鼓勵和支持，總之，此時你的朋友只是需要你給他一些肯定，他已經做好准備了。

2、控制自己的情緒

有時候，當你在生活中遇到了麻煩和挫折，情不自禁的帶著情緒走進了工作，用壞的情緒面對你的老闆，你的同事，你的客戶，這樣怎麼可能在工作中收獲好人緣取得好成績呢，你要做的就是合理的控制自己的情緒，不把私人的感情帶到工作當中去。

同樣的道理也用在生活當中，當你在工作上遇到了老闆的不滿，同事的排擠，客戶夫的刁難，你要做的只有想辦法去解決這些問題，而不是去逃避，然後把問題帶到家裡，把滿腔憤怒發泄到家人的身上，這是不理智、不可取的。只有好好地控制自己的情緒，才能慢慢的學會理智的思考問題，解決問題，不害怕問題。和朋友和睦，和家人和諧，在工作里有責任、有擔當。

3、多讀

想要擁有良好的口才，就要多讀書，大聲朗讀出來，它不僅能訓練清晰的語言，而且能儲備知識，對身心都有很大的好處。可以給自己定下讀書計劃，先每天從10分鍾開始，持續半個月，然後根據自己的情況合理地延長每天的閱讀時間。

每天做的小事不僅影響自己的成長，還塑造我們的生活方式，決定我們成為怎樣的人。當你不斷讀書的時候，反復接收的信息會強化，逐漸成為認知的一部分，影響行為。

提升口才和情商也可以選擇到專業機構，新勵成口才培訓以先進的教育教學理念、專業師資團隊、規范管理和先進輔導模式為支撐，建立起高素質的演講口才教育，不僅輕松幫助學員解決當眾講話的煩惱，也關注學員的習慣養成和素質培養。

Ⅳ 如何做好一個管理者，如何提高自己的演講能力

要做抄好一個管理者一定要善於溝通，襲管理者聯通著下屬和高層，要使之上下聯通，使信息更加符合實際、更加真實，能使公司製作出完美的戰略方案，使員工更能准確的理解公司的想法並一一去落實做好。作為一個管理者要提升自己的演講能力有以下方法：

1、每天至少與5個人有意識地交流思想。

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鍾。

3、每天訓練自己「三分鍾演講」一次或「三分鍾默講」一次。

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。

5、注意講話時的一些技巧：

A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍後，開始講話。

B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。

C、當發現緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然後隨著吐氣講出來。

D、如果表現不好，自我安慰：「剛才怎麼又緊張了？沒關系，繼續平穩地講」；同時，用感覺和行動上的自信戰勝恐懼。

E、緊張時，可以做放鬆練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放鬆，連續10次。

廣東新勵成有專業的教學模式、強大的師資力量，累計面授學員達十五萬餘人次，在40多個城市開設80多家學訓中心，致力於幫助廣大學員提升軟實力。

Ⅵ 如何學習人力資源管理

在很多大小型企業當中，不少人力資源培訓師都是需要具備相關的資質證件才能夠上崗工作。也有不少企業當中都會有專門的人力資源配培訓機構，負責企業員工的招聘和績效審核工作，不斷提高企業員工的工作能力，人力資源配培訓和開發，還有現代企業管理等。那麼，您知道人力資源配培訓有哪些方法嗎？我們在進行人力資源培訓的時候該注意什麼呢？

您會發現人力資源配培訓內容還是比較多的，主要包括了企業人力資源的培訓與開發，還有員工的績效管理、薪酬與福利管理、勞動關系管理。其中，對於我們國家的勞動法，相關請假的基礎知識和實務技能，能夠提供整個員工的理論水平、專業素質和能力技巧，大大增加其工作效率。

那麼，到底人力資源配培訓有哪些方法呢？我們在進行參加人力資源培訓的時候，您可以根據自身的實際情況來選擇適合自己的人力資源配培訓方法。面對市場上眾多的人力資源培訓機構，您可以選擇大型正規專業的人力資源培訓機構，選擇實力規模雄厚，擁有先進的管理經驗和風險把控能力，包括了專業的人力資源培訓講師，根據企業情況，制定具體培訓計劃，對企業相關人員進行培訓。

另外，在人力資源培訓的過程當中，可以由企業的人力資源部培訓主管，高級管理人員進行企業員工的相關培訓，您還可以外聘講師培訓，培訓針對性更強，這種培訓專業性、技術性強，需要企業實施時進行轉化。

Ⅶ 請概括介紹一下樂嘉性格顏色大解析四種顏色

性格色彩最大的功能有四個:"洞見"、"洞察"、"修煉"和"影響"。

所謂"洞見"是指如何發現真正的自我，就是徹底明白"我是誰"這個困擾了無數人的問題;"洞察"是指當他人身上四種不同的性格特點都很明顯且強烈混淆時，如何區分他們真正的性格和表面的假象。

一、紅色性格的人是開放的和直接的。

他們具有生動和活力的個性，是理想化的人，但有時當行為舉止與場合不符時也會被人認為是主觀的、魯莽的、易沖動的。

二、綠色性格的人是開放的、猶豫的，親近的、友好的，可以提供支持和可靠的。

他們是以人際為導向的人。他們追求安全感和歸屬感，和藍色一樣做事和決策慢。這種拖延是因為綠色不願冒風險。因為不喜歡與人發生沖突，所以在他行動或作決策之前，他希望能夠先了解別人的感受，有時他會說別人想聽的話而不是他心裡想的話。

綠色有很強的勸說能力，非常願意支持其他人。他也是一個積極的聆聽者。作為他的夥伴你會感覺很舒服。因為綠色很願意聽別人說，因此輪到他說的時候，別人也願意聽他說，因此他有很強的能力獲得別人的支持。

三、藍色性格的人是間接和嚴謹的。

這類人非常注重思考過程，能夠全面、系統性的解決問題。他會被人認為是有距離的、挑剔的和嚴肅的。他們做事緩慢，非常關心事物的安全性，任何事情都要做對，喜歡有組織、有構架的，知識性的工作環境。

所以這種人熱衷於收集數據，詢問很多有關於細節的問題，容易多疑且喜歡將事情記錄下來。他的行動和決策都是非常謹慎的。

四、黃色是非常直接且嚴謹的。

有很強的自我管理能力，他們自覺完成工作並給自己新的任務。和別人交往時，黃色性格的人表現冷漠，以產出和目標為導向，善於控制他人和環境，果斷行動和決策。他們最關心的是最後的結果。黃色性格的人行動非常迅速，對拖延非常沒有耐心。

當別人不能跟上他們的節奏，他會認為他們沒有能力。黃色性格的人的座右銘是「我要做得又快又好」。

(7)演講培訓計劃擴展閱讀

「性格色彩學」廣泛用於各種類型的培訓，其中包括團隊合作、管理績效提升、領導藝術培訓，溝通技巧、銷售能力提升以及客戶爭議的解決等。

其中最為廣泛的三項培訓應用就是：

排除障礙

1、通過認識自身的優勢與獨一無二的特質，建立自信心和自尊心。

2、避免過度使用優勢力，以免浪費時間或給其他人帶來負面的壓力。

3、填補制定計劃與解決問題當中的盲點，提供更開闊的視野。

4、成為待人接物的多面手。

有效溝通

1、與他人達成思想與行動上的一致。

2、促進與自身完全不同的人們之間的溝通。

加強合作

1、增進團隊的力量。

2、利用個人間的差異進行合理的分工協作。

3、控制團隊的行為過當，克服團隊的盲點，使團隊可以從全盤考慮問題，並做出不帶任何偏見的決定

Ⅷ 演說和演講有什麼區別

講稿是一種實用性比較強的文體。是為講課准備的書面材料。講稿是講演、作報告或教課前所寫的底稿。而教案，也稱課時計劃，是教練員經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：期別、類別（操作或理論）、培訓車型、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業題、板書設計和課後自我分析等項目。

一演講的性質

演講，它包括講話和演說兩種形式。前者具有平實性、匯報性和表態性的特徵；後者則追求藝術性、鼓動性和感染力。不管是講話還是演說，實際上都包含「演」和「講」兩個基本要素。其中「講」是主要部分，即通過有聲語言傳達信息；「演」即「表演」，是態度和姿態的表演，即通過無聲的形體語言（如手勢、動作、表情等）強化有聲語言的效果。只有「講」和「演」結合，才能產生更大的作用。

二講稿的概念和作用

演講稿，也叫演說詞，是在演講時所使用的書面文稿。一場成功的演講，首先需要有一篇精彩的演講稿。演講稿的優劣，在很大程度上決定演講的成敗。

演講稿在演講中可發揮如下作用：

⒈整理思路

演講最忌信馬由韁、無目的地縱橫馳騁、東拉西扯、言不及意。而寫作演講稿，可使演講者在擬寫演講詞的過程中根據演講的目的與主題要求，整理演講的邏輯思路，以保證演講自始至終有的放矢，緊扣主題。

⒉推敲構式

要通過演講達到引人入勝的現場效果，這就不能不對演講稿的篇章與語言結構作一番認真推敲。首先看結構是否精巧地突出了重點，其次看語言構式（陳述、疑問、反詰、對偶、排比等）運用是否精當……這些都需要在演講稿中外化定型。

⒊臨場有據

有了精心擬寫的比較滿意的演講稿，又作了事先演習，走上講台就會胸有成竹、信心十足，獲得較好的臨場效果。即使偶有疏漏，也可憑手稿提示而從容掠過，不著痕跡。當然，演講應當以脫稿為好，捧稿照讀終難有好的效果。

⒋控制時限

演講一般有一定時間限制。倘若信口傾吐，就很難控制時間。而通過講稿事先測讀，則能保證在一定時限內完成演講任務。

三演講稿的特點

⒈針對性

演講稿是演講者在一定的場合，面對特定的對象，為了達到某種目的而採取的表達自己觀點的文字形式。因而，首先要求演講稿的內容要有一定的現實針對性，是為某個特定的宣傳任務而存在的。其次，演講還要看對象，針對不同的對象應有不同的演講內容與形式。要盡量結合聽眾的實際情況講他們感興趣的事，並尊重他們、信任他們，最忌隨心所欲、自以為是。因而在演講中，要注意縮短與聽眾的心理距離。

⒉情感性

我國詩人白居易說：「動人心者，莫先於情。」美國作家韋拉凱瑟說：「熱情是每個藝術家的秘訣，而每位演講家都應當是一位藝術家。這是一個公開的秘訣，十分有效。」可見，演講者要把火熱的激情洋溢在講詞里，抒發在聲調中，這樣才能感染人、打動人。

⒊傳聲性

演講的本質是將無聲的書面語言轉化為有聲的口頭語言。因而，演講稿也就必須適應這一要求，做到句子要簡短，句式要變化，語言要明白，聲調要起伏，語氣要自然，用詞要通俗。只有這樣，才能使文稿講起來上口，聽起來入耳，取得良好的效果。

⒋鼓動性

鼓動，就是用聲調、詞句、姿態激發聽眾的情緒，使他們行動起來。這是演講的目的。除了運用各種修辭手法增強演講詞的鼓動性外，更有效的方法是演說者對於自己的論題、主張以及對自己的聽眾，有一種休戚相關的真摯感情，用自己心靈的呼聲去沖擊別人的心靈。

（四）與教案的區別

1.教案、講稿都是對所有教學要素的綜合運用，但講稿更具有針對性。

2.教案概括性強，而講稿更具體、更細致。

3.教案時控性強，但講稿不講究時控，更講究藝術性。

4.教案涉及了所有的教學手段，但講稿主要涉及講話的部分。

5.教案具有規范性，但講稿更具有個性。

6.教案具有普遍識讀性，而講稿可以自己識讀即可。