黃金知識培訓

『壹』 關於適度玩玩具的倡議書作文

寫作思路：先寫出自己的意見，寫出理由，寫出建議和總結，做到條理清楚、自然、明白，不雜亂。

正文：

親愛的同學們：

古有玩物喪志亡國之君，今有玩物喪志誤道之徒。玩物喪志指的是物「大」而志「小」甚至「無」。玩物喪志其志小，志大者玩物養志，即玩物喪志在於志。

所謂玩物喪志就是志向太小，被「物」限制住了。這就使「物」在有志向的人心中佔主導地位，影響志向的發展以至於喪失原來的志向。對於本就沒有志向的人來說，被物完全牽著鼻子走就成了必然結果。這是物大於志的表現。

前清的八旗子弟也包括漢人斗蟈蟈斗蛐蛐，從一頭烏發斗到兩鬢斑白。到死時還拿著蛐蛐蟈蟈陪葬，在國難之際，作為國家的成員本應立足於國，志存長遠，卻被幾只不足手掌大的玩物鬧得國破家亡。他們這些人就是格局太小，志向太小被物在心中占據了主導地位，最後丟失了自我，喪失了志向。

在此，我們向同學們發出倡議：

一、雖然玩玩具是一件輕松的事情，但孩子玩玩具時通常都很專心，長時間過度專注可能會消耗孩子的視力及腦力，因此，建議同學們玩玩具時，最好每半小時休息10分鍾，稍微轉移一下注意力。

二、由於大部分的玩具還是偏向靜態操作為主，大量依賴視力，而長時間玩同一種玩具也會讓作用力全都聚焦於同樣幾組感官和肢體肌肉上，所以建議同學們在安排游戲時間時，能夠以半小時靜態玩具、半小時動態玩具（如肢體動作類玩具）的方式交互穿插，對同學們的身體才不會造成太大的負擔。

三、學習是我們當前的主要任務，是我們日常生活的基本內容。我們要珍惜青少年的黃金時代，發奮讀書，努力掌握文化知識，熱愛科學，學習科學，傳播科學，積極參加文學、體育、藝術、科技等社團活動。

積極參加中學生團校和中學生業余黨校培訓，積極參加教育實踐活動，積極為社會奉獻爰心與真誠，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操。

同學們讓我們養成良好的習慣，適度玩玩具，所以當物與志同向等大時，就會成為一種放鬆，一種輔助，而不是無用的消遣。

『貳』 教育部對中學各科每周的標准課時量的規定

中學包含初中和高中，中學教師周課時量

高中：數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。

擔任班主任周課時不少於10節

初中：

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

(2)黃金知識培訓擴展閱讀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確我國深化教育體制機制改革的指導思想、基本原則和主要目標等。意見提出，堅持以人民為中心，著眼促進教育公平、提高教育質量，針對人民群眾反映強烈的突出問題，集中攻堅、綜合改革、重點突破，擴大改革受益面，增強人民群眾獲得感。

黨的十八大以來，保障公民享有更多受教育機會，始終被列入中國教育事業發展的首要目標；促進教育公平和提高教育質量，始終是中國推進教育改革與發展的兩個重要維度。教師隊伍有力支撐著中國這樣一個世界上最大規模教育體系。

意見提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

『叄』 刻意練習培訓法：創業公司應該如何培訓新人

成長型公司的一個顯著特點是隨著快速成長的業務，新員工人數的增長也非常快，因此如何處理好新老員工的業務能力和業務素質的提高，盡快適應快速增長的業務，是非常迫切，重要和有技巧的任務。

參照結合Carla A. Harris 女士的《Expect to Win: 10 Proven Strategies for Thriving in the Workplace》一書所列舉的「The 90-Day Rule」 （因為公司新人對業務或者流程等不熟悉，所以同事們對新人工作能力的心理上會有一段容忍的時期，需要盡快利用開始的3個月時間掌握業務知識，所以有3個月的「免責期」的說法）。

本文就技術支持團隊成員的業務能力和業務素質的快速和高質量的培訓，盡快將團隊中的「鐵」變成「金子」，「金子」變成更有價值的「金子」，提出一些粗略的看法和大家探討。

任務分解

創業公司經過創業初期，進入業務的發展期後，創業期間的團隊人員因為業務的快速增加，雖然技術能力上的發展可以相對減少對新增人手的需求，但還是有必要增加人員應對倍數甚至指數級增加的業務工作。

為了做好培訓新進人員的准備工作，團隊中的leader或者老員工有必要及時總結自己平時的工作，將業務工作的各個方面進行適當的邏輯分析和組合。

比如利用：

將平時工作中的相關任務進行分解，並且總結組合成相應的邏輯模塊，並開發出對應的ppt、word、sql等文檔，方便後續培訓工作。

比如：就業務型技術支持的崗位看，互聯網企業的技術系統一般會有以下一些邏輯模塊：

根據具體團隊的情況，不同的技術團隊需要選擇具體的邏輯模塊，准備對應的學習材料包括ppt、word、文本、sql、code、功能截圖，甚至利用開發、測試環境的軟體演示等，以便後續培訓學習的需要。

模塊學習

確定了業務培訓的邏輯模塊後，業務部門負責人需要規劃模塊化課程化的學習，以方便新人盡快熟悉工作中的各個模塊並盡早高效地進入工作狀態。

具體做法可以是：

（1）將業務培訓規劃為6-8個相關業務課程模塊，並規劃從易到難的模塊培訓順序。

（2）每個課程模塊用兩周時間集中和密集學習培訓。

（3）利用每天類似Scrum Meeting的Team Meeting的部分時間（15-30分鍾），由每位團隊成員為包括新成員在內的全團隊講解該課程模塊。

除了新成員，每位團隊成員都得到了講解的機會，因此每位成員都再次熟悉了該模塊，新成員則可以得到5次（如果每天講解，持續一周）、10次（如果每天講解，持續兩周）的機會，理解該課程模塊中包括的概念和信息，整個團隊成員都得到了相當於強化學習的機會。

（4）同時，每天有一位不同的團隊成員陪同新成員，熟悉本周培訓模塊相關的當天出現（或者過往）的實際問題。

因此，新成員可以及時看到實際問題，並且在團隊老成員的指導下著手操作解決，將模塊中的概念和信息具體化，鞏固培訓的效果。

新成員和各位團隊老成員之間的互動和交流，也因為實際操作變得非常密切，非常有利於團隊內部的後續溝通。

（5）通過兩周的密集「理論」學習和實際操作，新成員對該模塊課程建立了相當的知識，技能和經驗，就可以進入下一個業務模塊的兩周培訓周期。

（6）通過6-8個業務模塊，3-4個月密集業務模塊培訓，使新成員對團隊的業務工作達到相當熟練的程度，基本可以負擔起80%，甚至90%以上的業務工作，而相對簡單的業務模塊甚至可以100%由新成員負責處理。

題海戰術之實戰機會

上面關於模塊學習的敘述中，涉及到每天有一位不同的團隊老成員指導新成員，處理每天發生的屬於該模塊的業務。

新成員在兩周的培訓中，只處理培訓模塊相關的問題，並就不確定和不熟悉的問題及時向當天的團隊老成員或者其他成員詢問。

這里參照採用Anders Ericsson和Robert Pool的《刻意練習》（《PEAK: Secrets from the New Science of Expertise》）中第五章所述的：

「在工作中運用刻意練習原則」，通過「邊干邊學」，將練習變成日常工作的一部分 ，使得新成員在處理培訓模塊相關的實際業務工作中，通過和團隊成員的互動，完成對應的任務得到具體的結果，創建有即時反饋的訓練環境，從而幫助新成員建立業務型技術支持所需要的正確有效的「心理表徵」，達到既「學到知識」，更」重視技能「的培訓效果。

具體實踐中，新成員每天處理培訓模塊相關業務問題可能從1個到數十個，在每個業務模塊的兩周培訓周期中，通過由易到難，由少到多的連續實際操作，基本達到」觀千劍而識其器，聽千曲而知其音」的效果。

也就是通過為新成員提供和創造對應業務問題的「題海戰術」的實戰機會，達到非常熟悉業務模塊的知識和技能的培訓目的。

採用以上方式可以達到《刻意練習》第六章所述的用三個F創建有效的心理表徵的效果：通過三個F（Focus，Feedback 和 Fix it），將技能分解成一些組成部分，以便反復練習，並且有效地分析確定不足之處，然後想出各種辦法來解決它們。

新老結合之培訓和被培訓

在培訓過程中，通過新老結合和輪流指導的方式，新成員得到和每位老成員合作學習的機會，老成員們也得到知識和技能的整理、表達和提高的機會。

培訓和被培訓的過程和結果進一步強化了整個團隊的業務知識和技能的熟練程度，並且覆蓋了團隊成員之間的知識和技能的差異，基本做到團隊成員了解和熟悉整體業務邏輯之間的聯系、

包括關鍵業務流程或者生命周期的節點，從而可以起到業務技能的多重人力儲備，並且極大地激發了團隊所有成員對相關業務的興趣，提高了整個團隊處理各種相關業務的能力。

在培訓過程中，通過新老結合和輪流指導的方式，新成員得到和每位老成員合作學習的機會，老成員們也得到知識和技能的整理、表達和提高的機會。

培訓和被培訓的過程和結果進一步強化了，整個團隊的業務知識和技能的熟練程度，並且覆蓋了團隊成員之間的知識和技能的差異，基本做到團隊成員了解和熟悉整體業務邏輯之間的聯系。

包括關鍵業務流程或者生命周期的節點，從而可以起到業務技能的多重人力儲備，並且極大地激發了團隊所有成員對相關業務的興趣，提高了整個團隊處理各種相關業務的能力。

持續改進

通過「刻意練習」的培訓方式，觀察新成員的培訓結果和工作能力。同時因為有經驗的工程師對於新事物有相當的興趣、敏感度和學習能力的情況下，團隊新成員基本都能夠在Carla A. Harris女士所說的3個月新人「免責」期內或者更早地完成了6-8個模塊的培訓，極大地縮短了具體業務的Learning Curve，達到了獨立處理各種業務相關事務的能力，極大地增強了新成員對自身業務能力的自信心和自豪感。

同時老員工們的業務能力也因為傳授、整理、表述而得到更好的進步，業務問題也得到更好的團隊內溝通，整個團隊的溝通、協作和業務能力，也因此有了很大的進步和更好的發展基礎，並且激發了每個團隊成員的參與感和責任感。

這樣通過「刻意練習」成長型的創業企業可以找到和實踐將「鐵」變成「金子」，或者將「金子」變成更有價值的「金子」的方法。

「合抱之木，生於毫末。九層之台，起於壘土。千里之行，始於足下」

《刻意練習》也提醒成長階段創業企業的員工，要「跨越停滯階段」，「以新的方式挑戰自己」，通過「弱化停下腳步的理由」和「增強繼續前行的傾向」的方式繼續「保持努力的動機」。

『肆』 孩子有必要上英語補習班嗎

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

『伍』 如何報考心理咨詢師

可通過心理學專業抄培訓機構進行統一報名。

心理咨詢師職業分三個等級，分別為：心理咨詢師
三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。取消原來心理咨詢員和高級心理咨詢師的稱呼。

如果是心理學、教育類專業，或醫學專業本科畢業需帶身份證，學歷證明，2寸黑白照片4張，到當地勞動局職業技能鑒定中心報名。如果是其他專業，需在相關培訓機構報名，參加培訓修完相應的學時後培訓機構代替報名。

(5)黃金知識培訓擴展閱讀：

根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標准體系，為職業教育、職業培訓和職業技能鑒定提供科學、規范的依據，勞動和社會保障部委託中國心理衛生協會組織有關專家制定了《心理咨詢師國家職業標准》。

2019年8月，國務院發文提到：為了推動技能人員水平評價類職業資格分批調整退出國家職業資格目錄，2019年底前建立完善職業技能等級制度，以實際操作能力推動從業技能鑒定，開展技能等級認定，頒發專業技能等級證書。

『陸』 做黃金導購需要懂哪些知識

1.必備產品知識結構。

導購員想要成功完成自己的工作，首先要明確自己在導購時的角色定位。導購除了給顧客引導消費，他還是品牌的營銷代表，服務行業的專家。其次，導購還應該成為顧客的代表，只有站在顧客的角度，想之所想、及之所急，找到最適合顧客的產品，才能更好地完成銷售。

很多顧客在面對產品時，心裡一片茫然，因為自己對產品的專業參數不了解，又不想稀里糊塗地就買下來。因此，他們需要的是能給自己做出合理建議的朋友，而非急著讓自己掏錢的導購。這就是為什麼很多顧客在挑選產品時，總要詢問身邊人的原因，特別是想要購買高額耐用消費品時，不僅要貨比三家，還要到處搜集信息，不斷咨詢身邊的親朋好友。

但顧客不管搜集多少，那些都是外圍信息，真正能幫助他們下決心購買產品的，還是那些和產品密切相關的專業信息。這些信息的來源，通常都是通過導購獲得的。當導購能成為顧客的購買顧問，為其提供最真實的信息，幫助他們選出最稱心如意的產品時，導購才算是發揮了他最大的作用。顧客也會因此信賴導購，從而形成購買力。

因此，要成為一名頂級導購，掌握專業、詳實的產品信息時相當重要的。很難想像，一個連自己產品都不清楚的導購，如何能取得顧客的滿意，如何能打動顧客，讓其消費。

(6)黃金知識培訓擴展閱讀：

導購員的出現是「買方市場」和「渠道經濟」的必然產物。「渠道經濟」方面其實與「買方市場」也是一脈相連的：由於買方市場的形成，致使渠道終端經銷商的地位日益顯赫起來，於是終端商不但在價格、展台、POP等資源上提出要求，還要在終端建設、出貨能力等方面予以強調。

而廠方往往出於維護終端形象和保障出貨能力等因素的考慮，不得不屈從於終端商，另一方面，派駐導購員也往往成為廠方迫使終端商打款、結帳和提供更好位置等條件的有效砝碼。

導購工作是完成整個銷售工作的重要環節，是實現商品與貨幣交換的過程，導購員正是實現這關鍵一跳的關鍵人物。讓顧客從衣兜里掏出錢來購買公司的產品是一個艱難的過程，導購員必須有充足的理由讓顧客願意購買產品，並讓顧客感到他所購買的產品是物超所值的。

要作到這一點必須詳細、耐心的講解所售產品功能，並讓顧客明白這種功能正是他需要的。作到這一點需要導購員在促銷過程中運用大量的促銷手段和促銷技巧。

『柒』 什麼是黃金期貨

你好~
一般而言，黃金期貨的購買、銷售者，都在合同到期日前出售和購回與版先前合同相同數量權的合約，也就是平倉，無需真正交割實金。每筆交易所得利潤或虧損，等於兩筆相反方向合約買賣差額。這種買賣方式，才是人們通常所稱的"炒金"。黃金期貨合約交易只需10%左右交易額的定金作為投資成本，具有較大的杠桿性，少量資金推動大額交易。所以，黃金期貨買賣又稱"定金交易"。
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『捌』 珠寶培訓總結怎麼寫

珠寶銷售培訓心得體會

珠寶銷售培訓心得體會
在這短短的培訓幾天中，也學到了一些知識，盡管做這個珠寶行業並沒有很久，逐漸的開始喜歡上這個行業了，只有喜歡它了，才能把它做的更好，是吧。周老師說的很對，這是對個人的提升，品牌要發展的話應當往更高的水平方向發展，所以這是需要靠大家來認真學習才能達到這個效果的。

很高興來到這個地方，讓我又認識了好多同事，好都姐妹 ，來到這里就是一種緣，很希望能和你們把這個工作一起好好乾好，不管走到那裡，既然選擇了這份工作，就要對它負責任。

首先作為一個導購員應能完全了解店裡的所有貨品，銷售也是一門藝術，很能鍛煉一個人的意志，作為珠寶銷售員，講求語言上的技巧，讓顧客買到滿意的珠寶是我們應該做倒的，我不能說我有好懂，但我會盡我的能力來為顧客解釋，讓他們選到更好更滿意的商品。現在市場上的競爭很大，我們要以最最好的服務態度來對自已的『上遞』，讓能進來選購的買主感受到這里的溫暖感覺，感受這里的氣氛，讓他們明明白白消費，買到約意的款式。

之前在鑽石方面不是很專業，只是朦朦朧朧懂點，聽了課只後突然感覺鑽石是很有財富和藝術的，又把人與人之間的那種愛情比喻的那麼純潔，簡直是不可思議。沒有接觸過這行的時候，只知道不就是鑽石嗎，其實它的裡面有好多知識的，需要慢慢體會，通過報紙、雜志、網路、書籍積極學習其中的東西。

這是我在培訓中的感悟:
1、以良好的精神狀態准備迎接顧客的到來
當顧客進入或准備進入店內時立即禮貌地站起，並用微笑的眼光迎接顧客,不管做那一行，是不可少的，所以這也是對顧客的一種的禮貌，當他/她看到你的笑可以給他一種輕松購物的心情。
2 展示珠寶飾品
好多顧客都只是抱著逛街的心態來看看，我們作為營業員，就應該向他們介紹珠寶， 顧客所了解的珠寶知識越多，其買後感受就會得到更多的滿足，哪怕是看看，也要做到我們的職責，這次不買不代表下次不買，他不買不代表他的親戚朋友不買，接待好每一批顧客，我們更不能以貌取人。
3、促進成交
一般珠寶都是上千上萬，也是一個比較大的開支，有些人可能正在猶豫的時候，往往在最後成交前的壓力，擔心這個，擔心那個，我們就要為他做出決定，促進他的意向，不然他的一句在轉轉再看看，就可能一去不返，這樣的話就少賣了一單，那步是很可惜了。
4、售後服務
當顧客決定購買並付款後我們的工作並未結束，還有最重要的要向顧客詳細介紹佩戴與保養知識，比如說鑽石比較輕油性，做家務的時候盡量取下來，不佩戴時不要和其它首飾放在一起等，再說一些祝福的話啊，顧客聽了心裡會更舒服。
5 工作中的不足和努力方向
經過培訓， 盡管有了一點點的進步，但在一些方面還存在著不足，只要有一顆上進的心，我相信我會做的很好，為公司的發展做出更大的貢獻。關於如何多賣珠寶,如何對待客人,如何更好的提高自己的業務水平.，這些都還需要在以後的過程中慢慢實踐，最後祝願本公司越走越好！

總體感覺 還有很大的改善空間 ，但目標就只有一個，讓我能表現的更好，再一次的謝謝老師哈。