Ⅰ 幼兒園要為家長開展育兒方面的培訓有什麼好的建議
家長要不斷學習育兒知識，掌握一些科學的育兒方法。建議家長朋友們在工版作之餘犧牲一點娛樂、聚會權時間，一是學學一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解現在的社會需要什麼樣的人才，自己怎樣做才和老師配合好，共同教育好孩子。二是通過閱讀刊物或網上的家教文章、參加幼兒園的家長學校專題講座，學習幼兒園發放的家長學習材料，與同事朋友交流一下育兒心得等等方式，來學習一些家教知識，提高自身的育兒素質。
Ⅱ 家長對幼兒保育方面的建議怎麼寫
長期以來，保育員（育嬰師）工作通常被理解為是對幼兒身體的照顧和保護，例如：做好清潔衛生、消毒工作，保證幼兒安全，幫助幼兒穿脫衣服，照顧幼兒睡眠等等。幼兒園的保育僅僅是局限於幼兒身體的保育是不完整的。
《幼兒園工作規程》指出「幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構」，從現代社會發展的需要來說，幼兒園的保育與教育是緊密結合，難以分離。科學保育觀是為幼兒提供生存與發展必需的，特別是隨著二期課改的進行，幼兒園的保育工作尤為重要，由於保育員外出學習機會少，特別對我們農村保育員來講，觀念必須改變、知識必須提高，是當今必需的工作。在我園活躍著一支年齡偏大的保育員隊伍，為了讓這支隊伍更好發揮她們的作用，使她們更好地學習和運用保育工作。在本學期中，在園本培訓上，我們打破了以往的學習方法，首先確立一學期的學習內容，讓大家明確學習目標，負責學習輔導教師認真備好課，做到有目的的指導，並把學習理論知識與實踐相結合，使他們更能理解掌握，在每次學習的基礎上，還進行練習鞏固，提高保育員對實施全面保育新觀念。其次我們的組織學習與自學相結合，擴大知識面，要求保育員在學習的基礎上，每月寫一篇隨筆，它包括幾個層次;
1、學習體會
2、在各種活動中的觀察與發現
3、與幼兒的溝通和活動
4、摘抄(有關保育工作的內容)旦恭測枷爻磺詫委超蓮，經過她們的努力工作與學習，保育員的隨筆在原有的基礎上有了很大的提高，她們能通過自己的實際工作來闡述自己的觀點和認識，例：《說說孩子的恐懼感》《不同的孩子》等，我們把好的隨筆進行交流共享。
保育員隊伍素質的提高不僅在於學習，它必須與實踐相結合，在每學期中我們都要進行理論聯系實際進行操作競賽，從單個競賽活動到大家一起進行競賽觀摩討論，這樣的活動，得到保育員的贊成，也更能促進工作的質量。
Ⅲ 家長對幼兒園的保健，保育工作有何建議和要求。請問大家這個怎樣回答
針對問題問：(一) 伙食管理1. 成了伙食會，由園長、總務主任、保健、保健人員、食堂工作人員、財會人員共同組成。每月月底召開伙委會，聽取各方面人員對伙食的意見和建議，並隨時徵求家長意見，總結經驗，不斷提高工作質量。2. 保健巡視兒童進餐時及食堂飯菜的情況。3. 成人伙食與兒童伙食嚴格分開，標志清楚。4. 每月一次伙食技能學習，提高伙食質量。5. 兒童伙食費專款專用，精打細算，計劃開支，每月公開賬目，伙食費使用年支出率不炒股2％。建立健全出入庫賬目（成人與兒童分開），制定采購驗收制定。6. 各班保育員每天（8:00）將出勤人數報告食堂，做到按量做飯，少剩飯，不浪費。7. 根據場食品、水果、蔬菜的供應情況，每月指定伙食計劃和帶量食譜，食譜每月指定2張，每周交替使用，合力搭配膳食，多吃綠橙色蔬菜。8. 注意蛋白質的互補作用，做到干稀搭配、葷素搭配、粗細搭配。9. 保證幼兒按時，間隔時間3.5—4小時，進餐時間20—30分鍾，保證幼兒吃飽吃好10.兒童飲食衛生（見衛生消毒制度）。11.兒童進餐衛生（見衛生消毒制度、幼兒一日常規）。(二) 食堂飲食衛生1. 用餐前擦洗桌面：按照清水、「84」消毒液（間隔5分鍾）、清水的順序。餐前桌面有污物時要先用洗滌靈或肥皂水清潔干凈。2. 幼兒餐具要專用，每人一碗、一盤、一勺（或筷子）洗凈後放入消毒櫃內消毒。兒童進餐時使用的餐巾，餐後及時清洗干凈。3. 幼兒飯前要用流動水洗手，要讓幼兒隨洗隨吃，做到飯不等人，人不等飯。4. 鼓勵兒童進餐，進餐時不得處理問題，外人不得在進餐時干擾幼兒進餐。5. 注意培養幼兒不偏食、不挑食、不吃零食的良好習飲食衛生慣。6. 午點水果在食堂清洗消毒徹底洗凈去皮後再吃，削皮前教師要用肥皂和流動水洗手；生吃的瓜果削皮不易過早，應在幼兒起床前10分鍾內完成為宜，避免兒童食用前的二次污染。7. 幼兒餐後要用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。8. 幼兒飲水杯、水果盤專人專用，每天由保育員洗凈後放入食堂消毒櫃內集中消毒，紅外線消毒一小時。9. 非食堂工作人員禁止進入食堂，保育員餐前餐後取防幼兒餐具時要穿隔離衣。食堂意識衛生詳見「兒童膳食制度」。七、 體格鍛煉制度1. 有目的地開展適合幼兒年齡特點的體育游戲及活動，確保每日戶外體育活動不少於一小時，並加強冬季體育鍛煉。2. 充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒體格，在正常情況下，每天戶外活動時間不少於二小時。3. 鍛煉要秩序漸進，活動項目和活動量要適合幼兒年齡特點，鍛煉時對體弱幼兒予以關心、照顧。八、 意外安全制度1. 要注意屋、場地、傢具、玩具、用具的使用安全，避免出點、碰傷、燙傷、燒傷等意外事故的發生。幼兒在園情況下，園內嚴禁機動車及自行車駛入和停留。2. 每月與總務主任一起檢查大型玩具，發現隱患停止使用，及時維修，必要時有明顯標記。及時記錄與等級，兒童玩耍時有成人在旁進行照看。3. 不許兒童進入食堂、鍋爐。4. 班裡電器用完要切斷電源。電源插座避免兒童接觸，要設置在兒童摸不到的地方。5. 教師水杯、保溫杯、剪刀等日常生活用品要放在兒童摸不到的地方。6. 不給兒童體積小的玩具和物品，以免誤塞、誤吞造成傷害。玩具、設備材料不能有鋸齒狀、帶尖刺的邊角，不應有外露的釘子、插座、大頭針等。7. 班內的清潔用品由保育員管理，不準放在卧室、活動室內，應放在兒童摸不到的地方。8. 幼兒帶葯要由家長先填寫好服葯條，簽字後並親自交給教師，由教師保管，葯品放在葯箱內，不能由幼兒任意取用。無服葯條者教師有權拒絕給幼兒服葯。9. 培養兒童良好的進食習慣，進食時不隨便講話、嬉戲，避免食物誤塞、誤吞。加強食品衛生管理，防治中毒。10. 早晚班教師要認真做好交記錄；接送兒童時教師與家長見面，親手交接，避免中途發生意外。11. 兒童外出是必須由2名以上的教師進行組織，遵守交通規則，隨時清點幼兒人數。12. 兒童活動室、卧室等地其他人非公莫入13. 認真晨檢，不讓兒童把微笑物品帶入園內。九、 健康教育制度1. 結合幼兒園實際工作重點，確立明確的健康教育目標，有疾患的安排並開展健康教育內容與實施計劃。2. 健康教育的對象及范圍包括：在園兒童、保健人員、兒童家長及社區。3. 老子多種多樣的健康教育，其內容包括兒童營養、衛生防病、安全教育、生活教育、早期教育等。4. 收集健康教育效果的信息反饋，定期對健康教育的結果進行評估。5. 對健康教育的方式及內容進行登記（健康教育冊），保留健康教育的原始材料並有報告。6. 健康教育的形式可根據實際、對象、地點的不同，採取多種方式進行。十、 衛生保健登記統計制度(一) 要求兒童保健應有的十四項紀錄及，填寫要完整、清楚、准確、及時、規范。晨檢及全日健康觀察登記冊1. 交記錄：有個班教師根據本班的實際情況記錄2. 健康教育冊3. 預防疾病葯物使用登記冊4. 紫外線消毒燈是喲登記冊5. 家長冊6. 兒童伙食管理委員會會議記錄冊7. 體弱兒登記冊8. 兒童事故登記冊9. 傳染病登記冊10. 大型玩具檢查登記冊11. 缺點矯治登記冊12. 視力矯治登記冊13. 齲齒矯治登記冊14. 新入園兒童免疫規劃疫苗接種情況登記冊登記表：身高體重登記表 托兒所、幼兒園兒童出勤登記表(二) 做好衛生保健8個統計和2個評價八個統計：1. 出勤統計表2. 體格發育統計表3. 身高體重增長統計表4. 營養不良性疾病及肥胖症統計表5. 五官保健統計表6. 兒童疾病統計表7. 預防接種統計表8. 傳染病發病統計表兩個評價：1. 體格發育評價2. 營養膳食評價十一、 兒童服葯要求三查：服葯前查、服葯時查、服葯後查。五對：對姓名、對葯名、對時間、對劑量、對用法。意：注意用葯後反應；注意交，幼兒用葯要清楚。一情況：每天清空葯箱。
Ⅳ 怎樣 開展幼兒園保育員消毒培訓
每日工作常規： 1、上崗准備 （1）清洗雙手：用肥皂、流動水洗凈雙手。 （2）整理儀表：換好乾凈的工作服，不戴戒指、不留長指甲、不披 長發、不穿高跟鞋和拖鞋。 2、清潔環境 （1）室內清掃：開窗通風，濕性清掃，用250mg/L含氯消毒液消毒檯面、矮櫃面、教室門把手、窗檯等。包乾地區保持整潔，不留死角。 提示：* 經常開窗通風，每天至少2-3次，每次不少於30分鍾。 * 消毒液也可使用0.2%過氧乙酸。 （2）盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池檯面、牆面、男女便器、便池踏腳處、地面等。 提示：* 便器消毒每天二次，分別安排在午睡時和幼兒離園後。 * 使用便盆的消毒要求：大便後用一次消毒一次；小便後用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒時水面高於物面，浸泡30分鍾，濃度為1000mg/L。 * 用專用工具進行消毒：從外到里、從上到下、從干凈區域到污染區域。 3、幼兒飲水準備 （1）水壺清洗：倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由里至外清洗，然後倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內，最後將水倒盡。 （2）水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龍頭。 （3）純凈水提供：將消毒後的水杯放入水杯箱內，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，關上紗門。准備好充足的水，供幼兒隨時飲用。 * 純凈水要求冬暖夏涼。 4、早點餐飲 （1）桌面消毒：桌面先用清水擦乾凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鍾後，再用清水巾擦凈桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。 提示：* 餐桌每天要進行腿和桌面底部清潔工作。 * 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。 （2）分發點心：按人數先分發杯子、盆子，再分發牛奶、餅干。 （3）早點護理：創設溫馨環境，護理幼兒用完早點，關注個別幼兒， 指導得當。 （4）整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗牛奶 杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。 提示：* 專用抹布清洗茶杯，由杯里及杯外清洗，無污垢。 * 擦乾盥洗室地面水跡。 5、協助教師 （1）教學准備：早點時護理幼兒，配合教師進教室准備教學用具。 提示：* 注意幼兒安全，讓吃完的幼兒在指定范圍內休息。 （2）戶外活動：活動前准備場地、器械，和教師一起帶領幼兒進場地；活動中護理幼兒，使用體煅毛巾，照顧特殊幼兒。站立有利地形，注意幼兒在分散活動中的安全；活動後整理場地、器械用具。提供濕毛巾為幼兒擦汗。 提示：* 體育鍛煉前與教師溝通，知道場地地點、器械用具，創設活動環境。 （3）自由活動：與教師共同管理幼兒活動，為幼兒有更多的活動空間提供保障。 提示：* 與教師分好場地，觀察幼兒活動，無不利因素不幹擾幼兒。 （4）教學大活動：配合教師開展各類活動，按教師要求護理幼兒或 參與活動。 提示：* 如是外出活動，要帶好水、杯、消毒毛巾、小便換洗衣褲等生活用品。 6、午餐工作 （1）桌面消毒：桌面先用清水擦乾凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鍾後，再用清水巾擦凈桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。 * 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。 （2）餐具分發：餐具放置操作台固定位置，按當天出勤實際人數發 放。 （3）分發飯菜：取飯菜等安放操作台，按順序盛發蔬菜、葷菜、飯、 湯等。 （4）午餐護理：護理幼兒吃完自己一份飯菜。 提示：* 關心、指導營養不良和肥胖兒科學合理進餐，幫助幼兒安全、清潔、衛生吃完自己的飯菜。 （6）餐後整潔：幼兒用餐全部完畢後清洗桌面，收拾餐具送營養室，用 溫水、洗潔精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。 提示：* 洗潔精清洗完桌面、地面後必須用清水洗凈，保持不油膩。 7、午睡工作 （1）睡前准備：與接班教師一起准備小床、放下窗簾、擺好桌椅， 關好門窗，創設安靜環境。 提示：* 教師交接班工作有嚴格的時間、節點，要准確把握好與教師合作。 （2）護理整理：幼兒起床前10分鍾進教室，和教師一起照顧護理幼 兒穿衣等，整理、疊放小床，安放儲藏室，開窗通風。 提示：* 必須護理幼兒穿好衣服再整理安放小床。 * 如下午教師有教研活動，必須進教室帶班，照顧幼兒午睡。 8、下午點心 （1）桌面消毒：同早點 （2）分發點心：按幼兒人數及點心的品種分發餐具，再分發點心。 （3）點心護理：同早點 （4）整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗餐具， 送到操作室生架上。 離園護理 （1）協助教師做好幼兒離園前准備工作，提醒幼兒帶回物品、玩具、 葯品。 （2）提醒幼兒喝水，然後在專用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到 操作室生架上。 （3）整潔環境，關好所有的門、窗和水、電開關。開啟紫外線燈。 四、保育員周、月工作常規 1、每周一次消毒玩具、小床、水桶、夏季席子。 （1）每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一 次。 （2）水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的專用抹布擦拭， 然後清水反復沖洗至無消毒水的氣味，再倒入開水涮洗。 （3）清潔用具（拖把、掃帚等）洗凈後室外晾乾，掛吊在有標簽、 規定的地方。 2、每月工作 （1）教室、卧室、專用活動室及包乾地區大掃除，要求達到環境整、 齊、潔、美，玻璃窗明亮。 （2）每月將幼兒被褥分發給家長，請家長清洗、日曬，幼兒墊被、 被子每月日曬2次。 （3）每月一次用250mg/L含氯消毒液清洗清洗空調過濾網。 提示：* 發生傳染病後，所有消毒對象與消毒液濃度均嚴格執行《上海市兒童保健工作常規》中所定的規范要求。 * 消毒葯品、殺蟲劑、潔廁靈等應放在規定之處、幼兒取不到的地方。 * 每次接觸幼兒食品和餐具以前、大小便後、幹完臟活後均要用肥皂、 流動水洗手。 * 在接觸幼兒食品和餐具以前，要穿上專用工作服、戴好口罩。 * 每天做好清潔消毒工作記錄。 * 所有工具做好標記，專物專用，不混用。
Ⅳ 幼兒園保育和教育家長心得
【篇一：最新幼兒園保育員工作心得】 保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。 雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作 社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。 二、關心孩子，熱心工作 「愛」是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著「愛」，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、密切聯系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。 我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。 【篇二：幼兒園保育員心得隨筆】 今年我帶了兩個中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早」、"阿姨好」的，不知什麼時候，我發覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早」"小萬阿姨好」了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。 一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。 中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什麼，然後再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什麼好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心裡有也特別高興。對於有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎？」他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發現他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。 無論你今天扮演的是什麼角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼裡起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。 【篇三：幼兒園保育員心得】 秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每項工作；在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。 工作方面：在這個學期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領導的分配，並且盡力把它完成。班上出現問題，與班上的老師共同研究解決（zhuti.jay100.com）。每次學習都認真的做好筆記，在工作中做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；經常與保健大夫溝通學習，為保證幼兒的身心健康，天天放學後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面乾燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少於三次，經常用壇噴鼻往味，做到勤沖勤刷等等。 【篇四：【幼兒教育】幼兒園保育員培訓心得體會】 作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由於理論和經驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。 首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區（保育等於保潔嗎），也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規范在哪裡？我們的工作流程又在哪裡？是停留在口頭上？還是只落實在紙面上？只有真正做到有流程有規范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規范化流程化。許園長在她的發言中提到了「大手牽小手」的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至於大、中、小班過於分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養，對於孩子社會性的培養更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現在的孩子大都是獨生子女，大多不願與人分享，也不願助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。 其次，陽光幼兒園的校醫金醫生，從專業角度出發，以實際工作為依據，介紹了詳細而實用的醫療專