上交陽光計劃培訓

Ⅰ 平安保險萬能險是不是有種險父母每年交6000，交10年父母去世後子女可以領13萬

智盈屬於萬能險，適合有錢人士投保，是一款投投資產品。 注意：沒有養老功能。 對於保險公司的分紅,是根據保險公司每年的盈利狀況而定,可有可無,具有明顯的不確定性. 如果說合同內容沒有明確說明其具體領取金額，僅憑人的一張嘴說：「是如何的高」，都將是保險公司無法兌現的空頭「支票」。 萬能險，包括所有保險公司的萬能險，其交納費用分為期交和追交兩部分，追交部分就有一定比例獎勵，都是終身交費，沒有交3年，10年之說。 最低保證年利率只是一種參考數據，一切以實際盈利為准，重疾是附加在主險後面的。 多說說萬能險，萬能險在各個媒體都炒得沸沸揚揚的，萬能險真的萬能嗎？真的跟說的一樣嗎？是不是說保險交費靈活，交過三，5年就可以，對於保險，沒有這么一說，為什麼？換句話講，如果交費靈活，那就不屬於保險，而應該叫存錢，到銀行存活期，想存就存，想不存就不存，想存三年就存三年，想存五年就存五年，這才叫靈活。相信你也知道，現在社會上沒有免費的午餐。 還聽說領取自由，舉個例子：你到銀行存五年定期，當然你有權利提前支取，這才叫領取的自由性，只是你的利息只能按照活期利率進行計算，這就是本人承擔的損失。保險的領取，跟銀行完全的不同。 萬能險，如果說你有很多錢，可以考慮考慮；如果不是，建議一定要謹慎，否則最後你會說「保險是騙人的」之說。 購買保險原則是以社保為基礎,再加之適當的商業險作為補充比較好一點. 比如先購買國家推出的社保（最好有單位出面購買的情況）比如農村戶口的合作醫療保險或城鎮戶口的城鎮居民醫療保險，然後再考慮商業保險作為補充。 其保險費用的支出一般為年收入的10---20%左右，最好別超過20%，即用10%的資金保全自己100%的資產。 對於我們每個人，應該重點考慮醫療健康方面的保險。也就是以醫療保險，保障型產品為先，然後再考慮養老險，子女教育金，分紅投資型產品的結合。 直接的講，隨著人的年齡增大，身體抵抗力是成反比的，抵制相關風險的能力就相對很弱。 說實在的，我們賺錢一輩子，同時也花錢一輩子，那麼每個人這么辛苦工作，為了什麼呢？將來的養老，醫療，子女教育等，但都必須有一個健康的身體，聰明的人都知道這個道理，只有保證了賺錢的資本，就能夠賺更多的錢，所以購買充足的醫療保險很重要。如果健康沒有保證，有再多的養老保險金，也是不切實際的。 在這里，我知道在這個行業，大家有公認的三句話是這么說的「品牌在人壽」「平安的人才」「新華的產品」 最後關於投保原則需要注意的是： （一）買保險先買醫療健康，有健康就能保證客戶擁有一切。 （二）買保險輕言語重合同，人壽保險一般都是,中長期合同，買好了就能成為終生幸福，否則影響很大。 （三）保險產品需要具備保值增值的功能，現在的生活水平日增月高，必須能夠抑制通貨膨脹。 （四）買保險必須首先保障一家之主，如果家庭主要的財富創造者都沒有保障，那麼保費？生活費？等家庭開支費用都是沒有保證的。 （五）買保險先大人後小孩，如果說大人都沒有保障，小孩擁有再多的保險，都是沒有任何意義的，畢竟是大人在為小孩支付相關費用。

Ⅱ 誰有放映員培訓材料給我一份200分！

2010年度放映員培訓教程
目錄
第一章 計劃制放映的實施
第一節 實施計劃制放映的意義
第二節 實施計劃制放映的步驟
第三節 計劃制放映的規范
第四節 實施計劃制放映的幾個建議
第二章 設備的維護和保養
第一節 設備維護的必要性
第二節 伺服器的維護
第三節 投影的維護
第四節 音響設備的維護
第五節 整體設備的維護
第六節 欣榮院線設備維護規定
第三章 廣告執行須知
第一節：放映廣告的准備工作
第二節：放映廣告執行要求
第三節：溝通及緊急應變機制
第四節：放映員執行廣告的職責
第五節：廣告執行的要求
第六節：重要提醒

第一章 計劃制放映的實施
第一節 實施計劃制放映的意義
為了使更多的農民實在享受到黨和國家的惠民工程，為了使政府資金切實落到實處，省財政廳、文化廳、廣電局開發了政府、財政、文化、廣電和電影公司共同使用的網上農村文化三項活動新系統，並擬定於2010年三季度開始全面啟用電影部分——《電影數據管理平台》，按照政府部門要求，各地實施農村公益電影放映場次計劃制放映。通過計劃制的放映行為，使放映時間定期化，讓更多的農民了解農村公益電影，同時，結合政府即將實施的gprs場次傳輸數據核查和gps放映地點核查，逐步建立農村公益電影放映場次監督監控體系，將根本改變過去放映不規范的行為。
第二節 實施計劃制放映的步驟
實施計劃制放映的步驟分為以下幾點：
1、要求做到放映員與鄉鎮協商確定各行政村影片和場次計劃；
2、各股東單位要至少安排一名負責人，負責各放映隊計劃管理工作，於每月20日前匯總下月各放映隊詳細放映計劃表並錄入系統。
3、放映單位要嚴格履行行政村場次公示制度，放映員要做到嚴格按照計劃放映，如遇天氣原因不能完成，放映隊必須及時與鄉鎮確定變更計劃，並報負責人在系統中提前登記變更。
4、要求放映員每天放映完畢後，在第二天12：00以前將昨晚放映情況以電話或者簡訊的形式報放映單位負責人，包括：是否正常放映、放映時間、放映地點、放映影片、放映員、觀映人次。負責人應及時將數據錄入系統，保證每月5日前，將上月數據全部錄入系統中。
5、核查數據，填寫月報匯總表，與經行政村和鄉鎮財政所蓋章的專用票據，一同寄江西欣榮院線核對。
第三節 計劃制放映的規范
計劃制放映必須嚴格按照規定實施，任何股東和放映員如果違反本規定，造成的後果由自身承擔。
1、放映單位必須與鄉鎮協商確定各行政村影片和場次計劃，未經鄉鎮協商確定，捏造場次計劃，鄉鎮及行政村無須蓋章。
2、放映單位要嚴格履行行政村場次公示制度，在行政村公示欄提前3天張貼公示，註明放映時間、放映地點和影片名稱。
3、放映員必須按照計劃放映農村公益電影場次，不按照計劃放映的場次，政府部門無須支付補貼。
4、放映單位要按照計劃實施的情況如實上報網站《電影數據管理平台》，未按照計劃實施的場次，不得計入網站《電影數據管理平台》，否則屬於套取政府資金。
第四節 實施計劃制放映的幾個建議
為更好的實施計劃制放映，提出如下建議：
1、加強與政府部門聯系，包括縣級主管領導、主管部門、鄉鎮主管領導等，明確共同完成好民生工程指標的重要性，希望鄉鎮主管領導配合農村公益電影放映場次的影片選擇和計劃制定及實施，計劃要鄉鎮分發至各行政村執行。
2、在加強放映員的技術培訓的同時，要加強放映員的素質和規范化培訓，要明確做好政府公益電影放映場次的重要性、規范的迫切性。
3、要選擇有責任心的負責人，負責匯總放映員計劃情況，並及時登陸網站數據和及時響應放映員計劃變更。
4、要制訂獎懲措施，對做得好的放映員要給予獎勵，對違反規定的放映員要嚴肅處理，直至上報院線公司取消放映員資格。

第二章 設備的維護和保養
搞好放映設備的檢查、保養和調整，保持放映設備技術性能良好，是安全優質放映的前提。放映人員經過了各級放映技術培訓和職業技能鑒定考核後，放映技術已有了很大的提高，但由於放映設備的不斷更新，放映人員的變動，還有相當一部分放映人員只懂得放映操作，對機器如何進行定期維護保養和正確調整缺乏經驗，造成有些單位的放映設備使用壽命降低，放映質量欠佳，因此要求各單位不斷加強對數字放映設備的維護工作。

第一節 設備維護的必要性
（1）保證電影放映工作正常；
（2）滿足放映中高質量的畫面、聲音效果；
（3）增加機器的使用壽命；
（4）及時熟練掌握設備的技術性能；
（5）更好發揮國有設備的資產價值；
（6）保證廣告放映工作的正常。
第二節 伺服器的維護
1、設備按照規定順序開機、關機
①架設好設備和銀幕後，按dMs終端放映點設備連接圖正確連接設備，設備電源正確連接後，依次開啟設備，開啟順序如下：先開伺服器；然後開功放；最後開投影機。
②影片放映結束後，依此關閉設備，關閉的順序如下：投影機（投影機關閉後必須等散熱風扇停止運轉後再斷開電源） →音響設備（把音量調到最低）→ dMs終端播放伺服器
2、影片解碼卡的維護保養
我們都知道dMs影片放映的有兩大要素：播放伺服器內的dMs影片數據和影片解碼卡內的場次。dMs的影片是實時解碼播放的,一機一卡,卡不通用，卡內影片信息與伺服器內影片對應後才能播放影片。影片訂購後，可通過遠程授權站對解碼卡進行影片場次充值。
①請妥善保存dMs終端放映點使用的影片解碼卡,只適用於本放映點播放伺服器，不可混用。
②影片解碼卡請放於防潮、遠離磁場處，妥善保存。
請妥善保管影片解碼卡，如影片解碼卡丟失造成的一切損失由該持卡人負責，補辦該卡的一切費用由持卡人支付。
3、斷電記憶影片播放順序
影片放映過程中，意外出現斷電情況，進行如下步驟處理，可繼續播放影片：
①重新開啟設備；
②檢查設備工作狀況是否正常；
③進入待機界面後，選擇〖播放〗，進入電影播放操作界面，顯示斷電時正在播放的影片信息 ；
④確定〖播放〗後，影片從斷電停止處提前20秒，重新開始播放。
說明：影片的斷點續播必須是開機後播放的第一部影片；並且從影片播放中止到續播之間的時間間隔不能超過該影片的播放時長+20分鍾。 注意： 如果伺服器出現播放不了其他的影片的情況時，只要把該未播放完的影片繼續播放，再使用停止或者放映完畢即可。
4、伺服器常見的故障排除
①如按下開關，播放伺服器綠色電源指示燈不亮，請檢查電源接頭是否已插好。
②如進入待機狀態後不出現圖像，請檢查投影機是否已開啟，投影機是否與播放伺服器正確連接。
③如出現圖象畫面顏色顯示不正確，缺色，請從《維護》鍵裡面的《視頻選擇》中選擇正確的視頻制式。
④如進入待機狀態後無背景音樂，請檢查音頻功率放大器是否已開啟，音頻功率放大器、音箱等設備是否與播放伺服器正確連接，音箱線是否虛接。
⑤如影片不能播放，請檢查是否正確插入本機的數字影片解碼卡。
⑥如影片不能播放，且本機的數字影片解碼卡已正確插入，請檢查數字影片解碼卡信息是否和播放的影片匹配，是否影片被誤刪除。

第三節 投影機的維護
1、投影機開關機操作
開機：將投影機電源ON打開，等到燈泡閃爍的綠色信號燈停止閃爍時，開機完成。投影機開啟有一定預熱時間，約為30秒。投影機開啟後，不要用眼睛看鏡頭。
關機：先按下OFF按鈕，當屏幕出現是否真的要關機的提示時，再按一下OFF按鈕，隨後投影儀控制面板上的綠色信號燈開始閃爍，等到投影儀內部散熱風扇完全停止轉動、綠色信號燈停止閃爍時，再將投影儀關閉，切斷電源。
2、投影機使用注意事項
使用投影機要注意通風，不要將投影機放置在紙張、墊子、地毯、不穩定的車、架子或桌子上，遠離潮濕、多塵、多煙的場所，避免陽光直射或有熱輻射的地方。
由於投影機工作時會大量散熱，因此關閉電源時，先關閉面板開關，等待投影機風扇停止轉動，散熱完成後再拔掉電源連接線。此外，在每次開、關機操作之間，最好保證有五分鍾左右的間隔時間，目的是為了讓投影儀充分散熱。開、關機操作太頻繁，容易造成投影儀燈泡炸裂或投影儀內部電器元件損壞。
手動調焦的投影機，在放映鏡頭上方裝有手動聚焦環和變焦環。聚焦環的作用是調整鏡頭焦點，即影像的虛實；變焦環的作用是調整鏡頭的焦距，即畫面的大小，其畫面大小是在一定范圍內微調，所以安裝投影機時其放映距離應基本合適。根據投影機鏡頭的性能不同，投影距離和幕寬比也不同，投影機距離銀幕越遠，放映畫面越大，相對畫面亮度越低。
3、投影機的維護保養
①清潔鏡頭
 在發覺鏡頭表面有污點或灰塵時需及時清潔鏡頭。
 可使用大功率鼓風機來清除灰塵。
 如果有灰塵或污點，用拭鏡紙或濕軟布沾些清潔劑輕輕擦拭鏡頭表面。切勿用粗糙材料擦拭鏡頭。
②清潔外殼
 要去除污點或灰塵，請使用清潔布擦拭外殼。
 要去除牢固的污垢或斑點，可用水和中性pH值的清潔劑沾濕軟布。然後擦拭外殼。切勿使用蠟、酒精、苯、稀釋劑或其它化學清潔劑。這些物質會損壞外殼。
③警告訊息
 當LAMP燈泡指示燈亮起紅燈時或顯示需更換燈泡的信息時，請安裝新燈泡或咨詢院線公司技術保障部。舊燈泡可能會引起投影機的工作不正常，在某些情況下,燈泡可能會爆裂。
 如果燈泡過熱，LAMP燈泡指示燈將亮起。關閉電源並讓投影機冷卻幾分鍾。如果重新打開電源，LAMP燈泡指示燈仍亮起或者燈泡不亮，請咨詢院線公司技術保障部。
4、更換燈泡（建議由骨幹技術員或者院線公司技術保障部提供更換服務）
更換前注意事項：
①為降低電擊風險，務必在更換燈泡前關閉投影機並撥掉電源線。
②為降低嚴重灼傷的風險，在更換燈泡前至少讓投影機冷卻5分鍾。
③為降低手指受傷和內部組件損壞的風險，請小心取下尖銳的燈泡玻璃碎片。
④為降低因觸摸鏡頭而導致手指受傷的風險和/或影響圖像質量，切勿在取下燈泡後觸及空的燈泡艙。
更換順序：
①關閉電源，然後從插座上拔下投影機電源線。如果燈泡是熱的，等待約5分鍾直至燈泡冷卻，以免灼傷。
②關閉投影機。然後松開燈泡罩上的螺絲。
③從投影機上取下燈泡支架。切勿在未裝上燈泡罩的情況下打開電源。
④松開緊固燈泡支架的螺絲。
⑤拉起不銹鋼彈片，以便其脫離支架。使用手慢慢地將燈泡拉出支架。切勿將燈泡放置在可能會濺到水、小孩可以觸摸到或接近易燃材料的位置。取下燈泡後，切勿將手插入投影機中。如果觸摸到內部的光學組件，可能會導致顏色不均勻或放映的圖像失真。
⑥握住新燈泡並將燈泡嵌入支架中。
⑦緊固鎖緊燈泡的螺絲。
⑧將燈泡罩放回到投影機上。
⑨緊固鎖緊燈泡罩的螺絲。
⑩重啟投影機。切勿在未裝上燈泡罩的情況下打開電源。
更換新燈泡後要注意清零，以免影響燈泡使用壽命。清零方法是：投影機插上電源後，不要開機，同時按下﹤和﹥、開關鍵，燈泡時間將歸零。
如果未更換新燈泡，請勿復位，否則可能會損壞投影機。

5、投影機故障

同時按上鍵+梯形矯正+下鍵，出現如下菜單：

第四節 音響設備的維護
1、常見的故障
①播放節目源時，全部揚聲器沒有聲音發出。
請檢查電源有無打開和前級放大器的輸入切換鍵有沒有切換到對應的正確通道上。
②播放節目源時，個別揚聲器沒有聲音發出。
請檢查對應的功率放大器或揚聲器的連線是否接觸良好。
③功放開機時，電源指示不亮。
請檢查電源線是否接觸良好。然後再檢查一下功放背板處的保險絲是否良好。
④電影播放中，出現音場聲音不均勻情況。
請檢查功放機的音量旋鈕是否被亂調過。
2、維護保養
①請勿將設備放於潮濕的環境中,灰塵大的地方。
②防止異物液體進入設備內。
③設備如長期不用，請拔下電源插頭，防止設備被雷擊。

第五節 整體設備的維護
放映設備不要放在下述位置：
1、直接受陽光照射或靠近輻射裝置（如加熱器）的地方；
2、熱輻射物體的頂部通風不足或灰塵較多的地方（注意保持殼體清潔）激烈的震動、放置不穩，潮濕或易被雨淋的地方；必須正確使用電源電壓，絕不能使用電壓規定值以外的電源；勿將液體濺落在放映機上，以免造成機器內部短路；
3、放映設備從較冷的地方突然移到較暖的地方可能結露，此時不要馬上開機，以防內部短路。

第六節 欣榮院線設備維護規定
加強放映設備的日常保養，放映設備的日常清潔保養是放映設備日常運轉最基本的保證。
要求放映員對伺服器、功放、音箱等設備進行一次除塵清潔工作，對銀幕進行一次清洗並晾乾，對電源線、音頻線、視頻線及插頭、插座進行全面檢查。對在平常雖能堅持放映，但會經常發生一些小故障的設備（如投影機、伺服器、功放等），請及時送院線公司維修。對投影機需進行整機除塵清潔的，也請送各股東單位或者院線公司。同時要求，在放映淡季時放映設備的保管，做好防火、防潮、防淹、防盜等工作。
日常維護
 請勿將設備放於潮濕的環境中。
 設備工作時，請保持設備處於通風處。
 設備放置應遠離高溫、高壓和強磁場環境。
 請勿在設備上放置其它物品。
 請勿踐踏設備外的電線，防止插頭被損壞。
 設備如長期不用，請拔下電源插頭，防止設備被雷擊。
 搬運設備時要注意輕放。
 防止異物液體進入設備內。
 清潔設備前要切記先關閉電源，不要使用清潔液或噴霧，用濕布抹凈即可。
第三章 廣告執行須知

本手冊適用於欣榮院線廣告執行細則，請有關人員仔細閱讀並大力配合。
請您務必在投入廣告工作之前仔細閱讀執行單規定所列活動信息和執行細則，執行單在江西欣榮院線網站廣告發布中下載。
請您認真遵守規定的工作安排和指導建議，並感謝您的辛勤工作和配合。
希望通過這次培訓，大家能夠盡快了解廣告活動的目的，熟悉活動流程，明晰活動中的注意事項，明確活動中的工作安排，為廣告活動的順利進行提供最大的支持。

第一部分：放映廣告的准備工作
1、各廣告放映執行人接到廣告通知後，立即與縣公司業務經理溝通確認廣告排期，製作排期表；
2、並按照排期安排影片、廣告片、回執單的下載，注意接收相關物料；
3、確認本地聯系人報院線，並與廣告方聯系人聯系；
全部准備工作完畢，應盡量按照安排的計劃執行。
第二部分：放映廣告執行要求
各地要認真閱讀執行單的內容，了解執行要求，做好廣告放映前期准備工作，嚴格按照執行單上的要求進行操作。
1、放映回執單要求：
①放映回執單填寫必須字體工整清晰，公章清楚；
②所填放映地點必須與公章相符；
③放映日期的填寫注意不能出現同一放映員同一時間在不同地點放映的情況；
④放映影片的填寫注意不要出現同一地點放映多場同樣影片的情況；
⑤填寫的內容一定要真實；
⑥貼片廣告必須製作放映回執單匯總表；
2、現場照片的要求：
放映隊應爭取拍攝到廣告投放的現場效果照片，這是作為結算廣告的重要依據。
照片內容要求：①照片畫面應清晰可辨；②照片應包括貼片廣告內容；③要拍攝含觀眾的全景圖（一般在觀眾後方較高位置拍攝，照片中，銀幕在人頭上方）。
3、與廣告商交流的要求：
①應持互利互惠、合作共贏的態度面對廣告商，不得無禮對待。
②工作應在做好本職工作的同時，盡量滿足廣告商的需求，認為需要報酬的，可自行進行協商，也可報告欣榮院線片區經理協調爭取；
③不得向廣告商提出無理要求，額外要求必須報欣榮院線片區經理同意，避免造成廣告商對院線的不好印象。
第三部分：溝通及緊急應變機制
各方應加強溝通，院線公司作為溝通的主體，分片區經理負責溝通各放映單位和廣告方之間的前期准備工作和各方現場工作職責，協調出現的問題。
如遇排期變化不能按時放映的，各放映單位可直接與廣告方聯系變更，也可報告欣榮院線片區經理協商變更。
如遇不能順利完成的情況，放映員不能解決的，應第一時間通過縣公司報告欣榮院線片區經理，協調出現的問題，防止造成不必要的損失。
第四部分：放映員執行廣告的職責
1、廣告排期：
跨月的廣告場次排期：下一月排期表應於每月15日前上報縣公司。
排期異常：因不可抗力或者其他原因，應及時與縣公司經理聯系反饋，確定排期重新安排情況。
2、廣告放映統計：
每周一上午必須對上周廣告放映的實際場次進行匯總，並上報縣公司，以便廣告方與院線及時掌握放映進度。
每月2日前將上月廣告執行場次情況填寫《場次執行統計表》上報縣公司。
3、廣告放映回執及照片：
每月放映結束後，廣告放映執行人應盡快收齊廣告放映回執單與現場照片（數碼照片），檢查填寫無誤後於每月30日前上交縣公司。
第五部分：廣告執行的要求
1、貼片廣告：
廣告放映活動期間：提前三天在所要放映的行政村內公示放映計劃。
每天工作時間安排：放映日18點，放映隊進場且所有放映工作準備就緒。（以上進場時間將根據現場情況進行調動安排。）
18：00前放映工作準備就緒，每場播放的映前（貼片）廣告 N 次（或按廣告方現場負責人要求播放，最多放3次），每次時長根據廣告長短而定。
每場播映1部故事片、兩部科教片（影片有要求的另行安排）
每場廣告需要放映回執單一張，照片N張（無照片無法結算，照片按照要求拍攝）。
回執單填寫應包括播放的貼片廣告播放次數、影片名稱、播映地點、播映時間、放映員簽名、觀眾簽名、行政村蓋章確認六項內容，否則無法結算。
做放映回執單匯總明細表。（將貼片廣告放映場次錄入到網上三項活動政府公益場次內）
2、專場廣告
放映准備工作：
首先提前一天與廣告方現場人員聯系溝通，落實好第2天放映的准備工作。
指定宣傳品的展示：現場所擺放的宣傳品都是由院線公司統一下發的，包括：展台、海報、易拉寶、橫幅、豎幅以及現場工作人員的服裝宣傳單頁、調查問卷、互動禮品、帳篷等。必須要按相關要求擺放
現場互動活動：有活動的現場都必須廣告方開展現場互動活動
其他配合工作：聯系接電等。
每場廣告需要廣告方現場簽字確認的放映回執單一張，照片N張（無照片無法結算，照片按照要求拍攝，照片的張數應廣告而定）。
回執單填寫應包括播放的廣告次數、影片名稱、播映地點、播映時間、放映員簽名、廣告方當地工作人員簽名或蓋章確認六項內容，否則無法結算。回執單裝訂成冊。
做回執單匯總表
第六部分：重要提醒
在活動執行中，不可避免會出現不可預計的變化，如遇意外情況各廣告放映執行人應冷靜對待處理，避免事態擴大，避免惡劣影響，並及時向縣公司負責人匯報，請求指示。
各廣告放映執行人應在放映前仔細檢查設備及廣告和影片授權，以免放映時出現問題。放映電源連接線應於放映前要檢查好，要布線安全合理，避免觀眾絆腳造成放映中斷或者引起用點安全事故。
放映隊提前半個小時進場，保證放映日18點時放映設備一切就緒。
各廣告放映執行人員及時了解天氣變化，做好天氣的預報匯報工作，一旦因為天氣原因造成的活動順延或者停止活動等情況，必須及時通知公司負責人，並制定活動順延的地點、時間更改的確認及聯系工作。
廣告放映執行人應與各廣告方積極配合，出現問題及時與上級溝通解決，避免與廣告方直接發生爭執。
廣告執行具有整體性，一場執行出現問題，會影響到該單全部場次的結算和以後場次的繼續執行。
由於我們廣告執行不到位，會影響我們整個系統的聲譽，影響整個平台的宣傳效果。

Ⅲ 上海交通大學2020年強基計劃招生簡章

進入直播：2020年強基計劃試點招生高校直播咨詢會5月10日上午10點舉辦

為全面落實全國教育大會精神，深入貫徹《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，經批准我校2020年開展基礎學科招生改革試點（也稱「上海交通大學強基計劃」），探索多維度考核評價模式，旨在為國家重大戰略領域輸送後備人才。

一、招生對象及報名條件

主要選拔「有志向、有興趣、有天賦的青年學生」，學生應符合2020年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神。各省（區、市）申請報名考生分為以下兩類：

第一類：高考成績優異的考生

高考總分（不含任何加分）需達到生源所在省（區、市）同科類本科第一批次控制分數線上一定分值：

第二類：相關學科領域具有突出才能和表現的考生

達到以下條件可破格入圍校考：

高中階段獲得全國中學生奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）全國決賽二等獎及以上（獲獎名單以中國科協(http://gs.cyscc.org/)公示為准）。

破格學生的高考成績應達到生源所在省（區、市）同科類本科第一批次控制分數線（含）以上。

對於合並本科批次的省份，參照該省（區、市）確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數線執行。

對於江蘇省的以上兩類考生學業水平測試等級要求為A、B。

二、招生專業及招生計劃

我校2010年成立了「致遠學院」，同年以其為依託的上海交通大學「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」被正式納入國家教育體制改革試點項目。2014年開始實施致遠工科榮譽計劃，2015年開始實施致遠醫科榮譽計劃。2018年，在教育部「基礎學科拔尖學生培養計劃」實施十年總結評價中，學院代表上海交通大學獲線上線下全優評價，得到教育部與評審專家們的高度肯定。

結合文件精神，此次我校數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、生物醫學科學、工程力學等六個學科將以「致遠學院」為支撐開展「強基計劃」，同時度身定製極具特色的「4+5（含海外學習）」本博培養模式，為服務國家重大戰略需求培養拔尖創新人才。

2020年我校強基計劃招生210人，具體招生專業和科類（選考要求）見下表：

三、報名方式與選拔程序

01報名時間和辦法

考生可登錄上海交通大學強基計劃報名平台（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10248），按要求准確、完整地完成網上報名。報名時間預計為5月10日至5月30日24時（以平台開放時間為准），報考我校「強基計劃」的考生不能在本批次兼報其他高校。

02考生參加統一高考

03入圍校考辦法

在高考成績出分後，對於第一類考生，依據高考成績（不含任何政策加分），按分省招生計劃數的4倍確定各省入圍我校考核考生名單（高考成績相同時比較數學成績）。考生高考成績（不含任何政策加分）須達到我校對第一類考生的最低要求。

對於第二類考生，達到學校破格入圍的條件和相應高考成績要求，即可入圍。

04高校考核

校考入圍名單確定後將舉行高校考核（含綜合面試和體育測試）。具體時間安排詳見准考證。

綜合面試

綜合面試包含科研潛質及創新素養評估，主要考察考生分析問題、解決問題的能力、表達能力和創新思維等。考生綜合素質檔案將提供給面試專家，作為面試評分的重要參考。面試採取專家、考生「雙隨機」抽簽的方式，全程錄音錄像。

第二類考生單獨考核。

體育測試

體育測試項目包括身高體重（BMI）、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、1分鍾跳繩，體育測試成績作為綜合成績同分排序的依據，體育測試無故缺席的考生取消錄取資格。具體測試方案見附件。（點擊「閱讀原文」，下載簡章底部附件）

學校考核工作方案將視本地疫情防控情況可能作出相應調整，屆時會再進行通知。

05錄取辦法

綜合成績計算辦法

高考成績佔比為85%、高校考核成績佔比為15%。

綜合成績（滿分1000）=高考成績/高考成績滿分*850（四捨五入取2位小數）+ 高校考核成績（折算為滿分150，四捨五入取2位小數）

確定錄取名單

對於第一類依據高考成績入圍的考生，依據分省強基計劃數按綜合成績由高到低確定強基計劃擬認定名單。若考生綜合成績相同時，再依次以高考成績（不含任何政策加分）、高考數學成績、高考外語成績、高考語文成績、體育測試成績排序。錄取專業採用「專業志願平行」，分數優先原則，不設級差分。對達到綜合成績最低錄取分數線，但未達到所填報專業分數要求、且願意服從專業調劑的考生作調劑錄取。

對於第二類競賽獲獎考生，綜合成績達到本省（區、市）第一類考生最低錄取分數線的，予以認定，其錄取專業參考綜合成績及競賽成績。該類考生不佔用第一類考生計劃。

強基計劃預錄取名單經學校招生工作領導小組審定，報各省級招辦審核後，方可錄取。

2020年8月5日前，我校將公布認定結果，並按要求公示。被正式錄取的考生不再參加本省（區、市）後續高考志願錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（區、市）後續各批次高考志願錄取。

四、培養方案

跨越三個世紀的上海交通大學「因圖強而生、因改革而興、因人才而盛」。在悠久的辦學歷程中，學校發展始終與國家強盛、民族振興緊密相連，培養了一大批傑出人才。學校學科實力雄厚，名師雲集，繼首批入選211、985工程重點建設高校後，又入選國家首批「雙一流」建設高校，17個學科入選「雙一流」建設學科，在2017年全國一級學科評估中，學校有25個學科進入A檔，4位交大人先後獲得國家最高科學技術獎，海上大型絞吸疏浚裝備獲2019年度國家科技進步特等獎，人才培養質量不斷提升，為國家和社會的發展進步貢獻力量，也為高等教育的改革創新砥礪奮進。

根據此次文件精神，學校在基礎學科拔尖學生培養十年探索的基礎上，針對強基計劃對人才培養的要求，系統研究了未來能夠承擔服務國家重大戰略需求重任的人才成長規律，特製定「上海交通大學強基計劃培養方案」。（具體各專業培養方案詳見我校招生網：http://admissions.sjtu.e.cn）

學校強基計劃的培養目標為：吸收具有創新潛力和遠大志向的優秀學生，為之打造「厚植基礎+使命推動+好奇心驅動」的強基人才培養體系，培養具有家國情懷及服務國家重大戰略需求的遠大志向，具有人文素養和科學精神，具有批判性思維能力、知識整合能力、溝通協作能力、多元文化理解能力和全球視野的創新型領袖人才，為推動我國成為世界主要高科技中心和創新高地奠定堅實的人才基礎，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力的人才支撐。

01階段性考核和分流補入辦法

上海交通大學強基計劃以獲批專業所在學院為主體，國家基礎學科拔尖學生培養特區「致遠學院」為支撐，計劃內學生應具有服務國家戰略需求、成長為未來科技與產業領袖的遠大志向，並在本科階段就展現出良好的從事科學研究和技術研發的潛質。為達成目標，強基計劃錄取考生入學後原則上僅可在本校強基計劃招生專業范圍內轉相近專業，同時將按照培養方案規定實行階段性考核和分流機制。考察不合格者將退出強基計劃，轉入同專業普通班。空出的名額，可從校內相近專業補充學習成績優秀且有意願加入強基計劃培養的學生進入計劃內培養。學校將為每名「強基計劃」錄取學生建立成長檔案，跟蹤培養發展情況。

具體細則以校內教務管理相關規定為准。

02本博銜接培養方案

上海交通大學強基計劃將採取「4+5（含海外）」本博培養模式。學校將為強基計劃本科生提供輔修工科專業機會，並為高年級強基計劃本科生提供理工交叉的特色課程模塊及本科生研究計劃（PRP）等各類機會，面向高端晶元與軟體、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域，以及基礎學科研究領域，設置相應的核心基礎課程和研究課程模塊供選修，邀請相關方向的高層次教授授課並指導學生科研和畢業設計，為學生畢業後直接攻讀博士打下扎實的基礎。

對於強基計劃應屆本科畢業生，經學生自願申請，學院遴選，擇優給予推薦免試直升研究生資格。推免報名需具備以下條件：

（1）有志於服務國家重大戰略需求或熱愛基礎科學，德智體美勞全面發展，學術研究興趣濃厚，具有科研創新潛質和較強的專業素質能力，希望在國家關鍵領域或基礎學科領域繼續攻讀博士學位；

（2）滿足學校免試直升研究生的基本資格條件。

推免的其他規定由相關學院制定並解釋。學生可以根據自身情況和需求提前修讀不同層次研究生課程，符合研究生培養要求的課程學分可以納入研究生成績記錄。另外，學院將推薦學生參加上海交通大學博士生致遠榮譽計劃。

博士生致遠榮譽計劃借鑒國際一流大學的創新人才培養模式，瞄準科學前沿，凝聚一支具有國際水準與業界重要影響的導師隊伍，提供國際一流的課程體系，為博士生成才之路提供堅強的保障。

03其他激勵機制

除了國家、上海市以及學校的各類獎助學金之外，各學院還將為入選強基計劃的學生提供豐富多樣的獎助學金激勵。同時鼓勵強基計劃學生積極參加國內外學術交流活動，包括參加學術會議、赴海內外一流高校或研究機構參加科研實踐、合作發表論文、修讀課程、科技競賽等。

五、其他說明

（一）關於學生綜合素質檔案，對於已建立省級統一信息平台的省份，將由省級教育行政部門直接上傳至強基計劃報名系統。對於尚未建立省級統一信息平台的省份，將由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質檔案後，統一上傳至強基計劃報名系統。

（二）對於綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，並將有關情況通報相關省級招生考試機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，並視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規定取消學籍，畢業後發現的取消畢業證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留採取相關措施的權利。

（三）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高校考核且家庭經濟困難的考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性路費和住宿補貼。

（四）報名我校強基計劃的考生，身體條件須滿足教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中相關專業的規定及要求。

（五）我校強基計劃各項工作按照教育部相關政策執行，如遇政策調整，則按新政執行並及時公布。

（六）學校未委託任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

六、監督保障機制

（一）成立上海交通大學強基計劃領導小組領導強基計劃整體培養工作，設立上海交通大學強基計劃工作小組負責強基計劃的組織與實施。具體招生改革試點工作在學校招生工作領導小組的領導下，由招生辦公室負責組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標准公示。

（二）我校將對錄取的學生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。

（三）上海交通大學「強基計劃」招生工作接受上海交通大學紀檢、監察部門全程監督，並接受社會監督。

七、咨詢方式

地址：上海市東川路800號新行政B樓333室上海交通大學招生辦公室

郵編：200240

招生咨詢電話：021-34200000

傳真：021-34207255

電子郵箱：[email protected]

上海交通大學招生網：http://admissions.sjtu.e.cn

上海交通大學監察處電話：021-34206217

陽光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn

本簡章解釋權屬上海交通大學招生辦公室

上海交通大學招生辦公室

2020年5月

Ⅳ 什麼叫「陽光招生」

荊楚網消息 (楚天金報) 編者按：昨日，省招辦發布高招問答，將今年我省高考招生政策、填報志願的技巧、錄取規則、防止招生詐騙等內容分解成100餘個問題，幫助考生和家長全方位了解高招信息。本報將讀者最關心的問題進行了整理，供大家參考。
近期，省招辦將在湖北招生信息網（http://zsxx.e21.e.cn）全文發布宣傳問答，可點擊查閱。
陽光招生 錄取狀態即時可查
我省高招陽光招生「六公開」是指什麼？
「六公開」即招生政策公開、招生資格公開、招生計劃公開、錄取信息公開、申訴渠道公開、違規處理公開。
什麼是高考總分和特徵成績？
高考總分是指考生高考各科成績的總和。特徵成績是指考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。錄取時，有的院校使用高考總分，有的院校使用特徵成績，具體可查看院校的招生章程。
為什麼會出現上線落選？
上線落選的原因主要有以下幾種：（1）院校志願填報失誤落選。（2）填報志願過少落選。（3）專業志願填報失誤落選。（4）填報了因身體條件高校不予錄取的專業。（5）相關科目成績偏低，達不到學校錄取要求。此外，還有因檔案內容不全、不真實等原因而落選的。
高校退檔的理由主要有哪些？
錄取期間，高校退檔的主要理由有：文化總分偏低、單科成績偏低、體檢不合格、身體條件受所報專業限制、專業額滿、不服從專業調劑、女生已錄滿、此專業不錄取往屆生等等。
錄取期間考生的電子檔案有哪幾種狀態？
電子檔案運行有7種狀態：（1）「自由可投」（2）「已經投檔」（3）「院校在閱」（4）「預退檔」（5）「預錄取」（6）「錄取待審」（7）「錄取」。
錄取期間，省招辦將通過湖北招生信息網及時提供考生電子檔案運行的狀態，考生憑高考報名號或准考證號以及身份證號查詢，一日更新3次。
省招辦通過哪些途徑和方式公布招生政策和信息？
（1）湖北招生信息網；
（2）武漢電信114號碼百事通；
（3）招生計劃和高校招生章程；
（4）新聞媒體。
省招辦設立的咨詢接待點在哪裡？
從6月9日開始，省招辦設立咨詢接待點，負責接待考生及家長咨詢。6月9日至7月3日，咨詢接待點設在湖北科教大廈B座3樓。7月4日到8月20日設在廣埠屯小學內。接待時間為上午8：30-11：30，下午2：30-5：30。考生和家長憑考生高考准考證進入咨詢接待點。
考生可通過哪些途徑進行咨詢？
（1）「湖北招生信息網」開設了網上省招辦答疑平台；（2）高校在本校網站開展網上答疑；（3）招生錄取期間，省、市、縣各級招辦以及在鄂的高校設立了咨詢接待點；（4）教育部開設了「陽光高考信息平台」（http://gaokao.chsi.com.cn）。
我省何時對加分投檔考生公示？
省招辦將全省加分投檔考生名單集中在湖北招生信息網上進行公示。公示時間為6月1日—6月20日。
追加計劃 不得降低錄取標准
招生計劃包括哪些內容？
省招辦通過2008年《湖北招生考試》雜志（5-8期）和湖北招生信息網對社會公布招生計劃。
考生閱讀招生計劃時要注意哪些問題？
要關注錄取批次（提前批，第一、二、三、四批）；學校全稱及代號；院校所在地點；招生總數；科類（文科、理科、藝術、體育）；招生專業、代號及人數；學制；收費標准；生源范圍等。
高校追加計劃（也稱調整計劃）如何使用？
根據教育部規定，高校在錄取期間追加計劃的使用，必須根據生源情況由學校集體研究決定，不得降低錄取標准錄取考生。省招委規定：追加計劃要在同批次錄取結束前到位，按考生志願從高分到低分順序投檔錄取。
何時公開徵集志願？
7月17日，第一批本科，體育類本科，藝術本科（二）；7月23日，第二批本科（一）；7月28日，第二批本科（二），藝術本科（三）；8月3日，第三批本科，藝術、體育類高職高專；8月12日，第四批高職高專（一）；8月17－18日，第四批高職高專（二）；9月22—23日，高職高專補錄。
填報志願 密碼妥善保管
填報志願使用哪幾種志願卡（表）？
填報志願使用省招辦統一印製的志願卡（表），包括4張機讀卡、2種志願表。高水平運動員和藝術特長生填報志願使用《湖北省2008年普通高校招收高水平運動員和藝術特長生志願表》。
徵集志願和高職高專補錄徵集志願使用省招辦統一制定的《徵集志願表》。
網上填報志願有哪幾個操作步驟？
閱讀招生計劃→填寫志願草表，填塗機讀志願卡→登陸指定網頁→輸入用戶名和初始密碼→進入「考生組」後，閱讀網上填報志願考生須知→修改密碼→選擇相應的志願卡填報不同批次的志願→輸入院校代號和專業代號→輸入完畢後按「下一步」按鈕，屏幕會顯示你填報志願的院校代號及院校名稱，專業代號及專業名稱→志願填報完畢後點擊「查詢預覽」復核→選擇「安全退出」→上交機讀志願卡和志願草表，並在網報登記表上簽字確認已上網填報志願。
提醒：考生必須在規定的時間和地點對列印出來的志願表校對簽字確認，否則出現的填報錯誤由考生本人負責。
參加網上填報志願的考生應注意哪些問題？
首次登錄後必須更改初始密碼，並妥善保管好密碼，考生本人對密碼負責。若忘記或遺失密碼，可憑准考證和身份證向縣市招辦申請恢復。遇到不懂或不清楚的事情，一定要詢問班主任和指導老師。
網上填報志願每次登陸後有時限要求，應在規定時限內完成志願填報，若需修改可再次登錄。
填報志願應主要考慮哪些因素？
填報志願要綜合考慮多種因素，要盡可能考慮周全。主要考慮以下因素：（1）高考成績。（2）近幾年高校在我省招生的有關資料。（3）考生的興趣傾向和能力傾向。（4）家庭經濟條件。（5）考生身體條件。（6）高校招生章程。
什麼是平行志願？平行志願如何投檔？
第一、二、三、四批均設兩個志願，其中第二志願為平行志願。平行志願是指同一志願序號中的多個並列志願。如第一批本科的第二志願為6個平行院校志願，這6個院校志願並列，均為第二志願。
平行志願按分數優先原則投檔。即在第一志願投檔結束後，首先將同一科類批次線上的未錄取考生按特徵成績從高分到低分排序（當遇到多名考生特徵成績相同時，依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序）；再按排序先後從高分到低分依次投檔，先投分數較高、排序在前的考生，再投排序在後的考生；對單個考生投檔時，根據考生填報的平行志願中的院校志願順序依次投檔，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。
機讀志願卡中，平行志願的先後順序為從左到右、從上到下「Z」字形排列，即在機讀志願卡平行志願欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④，第三排的左邊為⑤、右邊為⑥。這個排序就是投檔的先後順序。
為什麼會出現錯填志願或無效志願？
出現錯填志願或無效志願一般有以下幾種情況：
（1）填錯院校批次位置；
（2）填錯院校代號；
（3）用往年資料上的院校代號填報今年的志願；
（4）科類填報錯誤；
（5）生源范圍和招生對象填錯；
（6）填報自身條件和學校招生章程要求不符的志願。
什麼是獨立學院？填報獨立學院志願應注意什麼？
獨立學院是指由普通本科院校按新機制、新模式舉辦的二級學院和分校。獨立學院按辦學成本收費，本科一般為每年1萬元左右，高職高專一般為每年7000元左右。獨立學院發放的畢業證書上署名獨立學院學校全稱，獨立學院一般不在校本部辦學。第三批錄取的高校均按辦學成本收費，收費標准較高，考生在填報第三批院校志願時，一定要考慮家庭經濟承受能力。
填報徵集志願要注意哪些問題？
全省考生都在網上填報徵集志願。要注意以下問題：（1）注意時間和地點，以免失去機會；（2）注意查看徵集志願計劃信息；（3）注意自身條件和特殊招生要求；（4）注意專業選擇；（5）遵守徵集志願網上填報的步驟和要求。
錄取批次掌握招生規則
四個批次院校投檔順序是怎樣的？
第一、二、三、四批院校均有兩個志願。首先投第一志願，第一志願按志願優先的原則投檔，第一志願生源不足的，再投第二志願；投第二志願時，按平行志願的投檔規則投檔。第二志願投完以後，生源仍不足的，省招辦向社會公開徵集志願。徵集志願為平行志願，按平行志願投檔規則投檔。
什麼是志願級差？
「志願級差」是指院校錄取非第一志願考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼，第二志願的調檔分數線就為620分。
什麼是專業級差？
部分院校在分配專業時規定了專業級差，專業級差是指錄取非第一專業志願時的分數差額。
武漢大學、華中科技大學的護理學本科專業怎樣錄取？
武漢大學、華中科技大學的護理學本科專業，當學校調檔線上填報該專業志願的生源不足時，可在批次線上錄取填報了護理學專業志願的考生。
經教育部批準的68所高校如何進行自主選拔錄取改革試點？
經教育部批准，68所高校進行自主選拔錄取改革試點工作，自主選拔的人數控制在試點學校本年度本科招生計劃總數的5％以內，考生必須參加普通高考，成績達到高校所在批次線。
我省哪些高校和專業實行自主招生試點？
2008年，在湖北工業大學、武漢工程大學、湖北經濟學院和江漢大學開展自主選拔錄取試點，參照教育部68所高校自主選拔錄取試點的有關政策規定執行。
武漢生物工程學院、武漢職業技術學院、武漢船舶職業技術學院用本校招生計劃的5%進行自主招生試點。
恩施職業技術學院、十堰職業技術學院用本校招生計劃的5%面向當地考生進行自主招生試點。
通過自主招生正式錄取的考生，不能退檔後換錄到其他院校。
「共建生」如何錄取？
只招收武漢市考生，考生填報合作建設招生計劃志願與填報第一批本科院校志願同步進行，填報志願時間為6月28日－7月1日。共建生計劃與高校面向全省招生的招生計劃同批次錄取，投檔錄取時間在高校面向全省招生計劃一志願投檔之後，二志願投檔之前。錄取最低分數控制在高校面向全省招生計劃調檔分數線下20分以內、同批次錄取控制分數線上。
江漢大學、三峽大學、黃石理工學院、襄樊學院、荊楚理工學院面向當地的招生計劃如何錄取？
江漢大學20%計劃面向全省招生、80%計劃面向武漢市招生。投檔時先投面向全省招生的20%計劃（投檔比例在20%計劃的1：1.2以內），後投面向武漢市招生的80%計劃（投檔比例在80%計劃的1：1.2以內）。三峽大學有部分招生計劃面向宜昌市招生，面向宜昌市招生的投檔錄取辦法與江漢大學相同。
黃石理工學院、襄樊學院、荊楚理工學院面向當地招生的本科計劃，均可在批次線上生源不足時，在批次線下20分以內按志願從高分到低分按比例投當地考生（以高考報名號為准）。
http://news.cnhubei.com/ctjb/ctjbsgk/ctjb20/200805/t305775.shtml

Ⅳ 您希望的網課學習是怎麼樣子的

希望的網課學習如下：

1、學生跟老師能夠形成一種比較好的互動交流，就類似於視頻這樣的模式這樣的話就能互相監督，互相學習，而不是單方面的對著一個攝像頭在那講。

2、根據課程的安排和作息時間表，老師提前做好網課教課的各項准備，學生提前做好網課上課的各項准備。嚴格作息時間。

3、學生隨時關注老師預留的課後作業，認真書寫，保質、保量、按時完成。按照老師要求上交平台。上傳平台既方便大家查閱，也方便老師評價批閱。

(5)上交陽光計劃培訓擴展閱讀：

1、停課不停學：

2020年初，一場突如其來的疫情暴發，打亂了我們的生活節奏，疫情嚴重牽動人心。

面對全球嚴峻的疫情和網路上繁雜的病毒信息，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，中國教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動，各培訓機構也按要求取消各類線下課程。

2、貴州教育局:

「離校不離教，停課不停學」，官方的新舉措讓學生和家長稍緩心中的焦慮。

為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間貴州全省中小學教育教學工作。

貴州省教育廳、省廣播電視局聯合在疫情防控期間通過廣電網路開播「陽光校園·空中黔課」，利用現代網路信息技術面向全省中小學生開展教育教學和疫情防控宣傳，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響。

「陽光校園·空中黔課」從2月3日9時開播，實行貴州全省統一課表，統一教學進度、統一教學要求。小學一年級至高三年級各學科課程教學資源由貴州省教育廳統籌指導、貴陽市教育局在全市遴選部分中小學校優質師資團隊，貴州省廣電網路公司統一錄制，均向全省免費播放。

初三、高三年級採取專題授課方式，其餘年級按2020年春季學期課程計劃進行，授課內容依據國家課程標准，不受教材版本限制。

北師大貴陽附中校長胡曉明希望，高三學子們要做勤於學習、善於自主學習，善於利用時間、高效學習。

胡曉明建議，家長在呵護家人身體健康的同時，要調整好自己的心態，用我們良好的心態去影響孩子，有助於孩子的心裡健康；在做好後勤保障的同時，注意用恰當的方式監督好孩子的學習。

Ⅵ 浙江省要想上清華，北大，復旦,上海交大,浙大,省排名需要多少

浙江省要想上清華，北大，復旦，上海交大省排名需要前五十名才可以。

浙江省考生高考成績在相應招考類別中的全省排位，是新高考分段投檔錄取的核心依據。考生位次號按政策加分項目（適用於全國高校）計入加分值後的總分進行排列生成。

北京大學、清華大學先後在教育部「陽光高考」網公示了2018年高校專項計劃名單，最值得家長和考生關注的莫過於是北京大學的博雅計劃以及清華大學的領軍計劃。浙江共有23人通過了北京大學的博雅計劃。

(6)上交陽光計劃培訓擴展閱讀：

浙江省考生想上清華介紹如下：

176人通過了清華大學的領軍計劃，結合此前公示的北京大學、清華大學自主招生計劃名單，全省共有454人（次）獲得北大、清華不同程度的降分。

這454人（次）來自全省56所高中，其中鎮海中學、杭州二中分別以77人和70人遙遙領先，樂成寄宿中學、杭州學軍中學、衢州二中以24人、23人、19人分別列第三、四、五。需要指出的是，這454人不是最後進入北大、清華的學生。

Ⅶ 你好，你對上海交通大學網路教育了解嗎想請教一下

上海交通大學是教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點之一，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

Ⅷ 誰幫我寫一份大學生《學習計劃》，明天要上交了，急，在線等

珍 惜「無 言」—— 羊惠琴滿懷豐收的喜悅，帶著美好的憧憬，壯麗的年已瀟灑地向我們走來了。回望年的歲月，既有收獲的欣喜，也有付出的艱辛，更有承受的苦澀。曾記得年5月的一個深夜，我突然腰酸背痛，嘔吐不止，開始還以為是鬧肚子，接著坐立不安，約半小時後驅車去醫院的路上已疼得蜷作一團，只能痛苦地呻吟著。經過拍片診斷為腎結石移位。這突如其來的兩天時斷時續、時緩時急的病痛折磨使我真正理解了「痛不欲生」這個詞語。在第三天結石排出體外，不覺疼痛但身體十分虛弱時，我返回了講台。因為我教的六年級學生再過一個多月面臨畢業考試，我怎能安心在家休養呢？沒想到我的舉動感染了學生，在那一時段班風、學風蒸蒸日上，並在模考與畢業考試中學生的成績在原有基礎上有了提高，我感到了欣慰。從9月份開始我執教三年級語文。開學後一個月，年級組的一位數學老師病倒了，年級組的老師顯得忙碌了。又過了一個月，一位語文老師騎車摔倒碰傷頭部住院觀察。學校領導經過商量，打電話通知我執教兩個班的語文，我不假思索便欣然同意了。雖然只教了兩天，但我覺得明顯繁忙了。可好景不長，同一年級組的另一位語文老師因病動手術請假半個月。這次小學部負責調代課的老師打電話再次讓我執教兩個班的語文，班主任、行政工作依舊，兩個班的輔導課都得上。我還是毫不猶豫地接受了。雖然每天要批改多本作業本（不含需要訂正的本子），每天要輔導兩個班的學習習慣不良好的學生，每天放學回家為時不早，但為了學校工作的正常開展，我還是支持了下來，並能安慰病床上的那位老師，讓她安心休養。半個月下來，我的體重輕了3斤。我以自己的言行為「又好又快」地實現校園凝聚力工程盡了綿薄之力。在擔任班級教育教學的同時，我還把分管的小學部語文教研組與術科教研組兩個條線上的常規工作有條不紊地開展著、總結著、反思著。就年下半年，我已在校園網上發表報道十多篇，獨立承擔的區級課題的結題材料已准備就緒，近日迎接區級教研室評審組的驗收。我是一名普通的教師，只做了一些平凡的事。我是這樣想的，也就這么做了：一腔真情善待人，兩手忙碌書人生，三尺講台獻愛心，四季如歌奏新曲。 耕耘寫真 —— 張惠麗陽光正好、空氣正好。十九歲那年，我憧憬滿懷的盈握著一把情感的種子，站在時代賦予我的責任田裡，開始了我熱情的潑灑，忙碌的耕耘。春去秋來，十三年的時光已悄然在嘩啦啦的歡聲笑語中流淌，翻開那一個個故事串聯成的年鑒，別有一番滋味上心頭。作為一名英語教師，我確立「以學生為主體」，「以培養學生發展為中心」的教學思想，引導學生在英語課上品味中西文化的異曲同工，感受歐美文化的詼諧幽默。並在課余耐心的輔導後進生，幫助他們克服知識的難點，樹立起學習的信心。俗話說：「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」。作為一名英語教研組長，雖沒有重權高職，但卻有著一份沉甸甸的責任。每學期我都會和我們英語組的全體組員並肩作戰，認認真真踏踏實實的完成學校布置給我們的工作，抓住每一個契機，攜手共進。在區小學生英語口語比賽中，我們全組人員團結一心，經過數天的努力，一次次的選拔，一次次的改進，終於使我們的小選手們脫穎而出，用自己的自信，一次捧回6個第一，2個第二，同時1位小選手還獲得了全國小學生英語口語大賽銀獎，3位選手獲得全國賽區的銅獎；在王豐珺老師參加區青年教師英語評優課比賽中，作為「組長」、作為「師傅」的我更是沒有半點懈怠。通過一次次的聽課、推敲，通過一次又一次的切磋、探討，逐漸磨出了一堂精品課。有時白天的時間不夠，我們利用晚上繼續，有時我們就課堂中的某個環節，某一句話就要打上個把小時的電話，一起研究，反復揣摩，直到我們彼此都滿意為止……終於，王豐珺老師在比賽中一舉奪冠……在領導的支持和全體組員的共同努力下，我們全體英語組教師勇創巾幗崗，力爭優秀教研組。有人說：投之以桃，報之以李。其理固然不錯，但是教師並不是圖報答，更不是圖金錢。教師的價值在於桃李滿天下的時候。我現在還談不上桃李滿天下，但我願博愛眾生、樂育英才；不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求人生無悔！ 在平凡的崗位上創造出不平凡 —— 王令玲盧家巷實驗學校一位普普通通的小學語文老師。她屬虎，但在工作中卻像一頭甘於奉獻、任勞任怨、不辭辛苦的老黃牛。她淡泊名利，不計個人得失，她的敬業精神、她對工作執著追求的態度受到了全校師生的一致好評。每天清晨，教室里早已活躍著她的身影：耐心指導學生打掃衛生、整理教室，面對面地細致講解錯題的形成原因、正確的答題思路，逐字逐句地認真檢查、批改學生上交的作業……放學後，她還在為班裡的學困生補缺補差，悉心輔導他們背書、完成作業。等她關燈下班的時候，往往連初三的學生都放學了，她才帶著女兒往家趕。王令玲老師經常說：「既然我是老師，我就不能誤人子弟。」她不但嚴於律己，更嚴謹治學。為講清一個知識點，她總是要去查閱許多的資料；為訓練一項技能，她總是要在反復權衡比較中選擇最為科學合理的方法；為鞏固一項基礎知識，她總是不遺餘力地設計，讓學生在循環的反復、靈活的運用中純熟地掌握……她所做的這一切都是為了學生，為了對得起自己的良心。她沒有亮麗的外表，也沒有驚天動地的豪言壯語，只是默默地做好自己該做的事。在平凡的工作中，在瑣碎的教學中，她在努力追尋的也只是一種本身價值的體現，自我的提高升華。從表面現象看，她所做的只是一些簡單的教育、教學工作，與她接觸久了，你會發現，這簡單的背後傾注了她對教育事業的滿腔熱愛。執著地追求這份簡單，本身就是一種不平凡。平凡孕育著偉大，偉大植根於平凡。王令玲老師堅信，只要奉獻著自己全部的心血、全部的愛，就可以在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。平凡中蘊藏著偉大，這樣的人生就是真正有價值的人生。 梅花香自苦寒來—— 岳寒梅她，身材嬌小，猶如一朵綻放的梅花，香氣四溢卻不張揚。在數十年如一日的工作中，默默踐行著自己名字所蘊含的人生哲理：梅花香自苦寒來。在繁重的工作面前，她從不畏苦。作為一名語文教師，她在自己的課堂中引領學生品味語言的博大精深，在課余則耐心輔導差生走進知識的殿堂，為此，她付出了自己最大的努力。作為一名中層領導，她緊抓負責的條線工作。她領導英語組教師勇創巾幗崗，全心全意為教師專業化成長做鋪路石。在王豐君老師參加區英語評優課大賽過程中，她盡心盡責，全程參與，一次次地組織全體英語教師聽課、評課，一次次地邀請專家蒞臨指導，終於在大家的同心協力地努力中磨出了一堂精品課，在區評優活動中一舉奪魁。在區小學生誦讀比賽中，她在明確任務之後，全力組織協調，並數次對參賽選手進行了模擬演練，一次次提出改進意見，讓選手們從生澀走向了大方、自信，比賽時一次就捧回了六個一、二等獎……有人戲稱她是門外漢帶出了內行，是老虎隊里的頭羊。殊不知，這「外行」為帶好內行熬了多少個夜，這「綿羊」為訓練「老虎」費了多少心。謙虛是她的致勝法寶，一次次向內行請教，一次次與書本打交道，門外漢愣是憑著一股闖勁，沖到了門內，捧回了這諸多獎項。電教課題、民樂課題研究工作在她的主持下正有序地開展，盧實校刊也按部就班地順利出刊，遊走於諸項工作之間，繁忙而又充實，她總能自得其樂。工作著是美麗的，這朵寒梅正在千頭萬緒的工作中悄然綻放。綻放，總在苦寒處！ 執 著 追 求——周文娟有一種情感叫真誠，有一種偉大叫平凡。她：一位普通體育教師，有著對平凡事業的執著追求，在追求的過程中，書寫著自己的壯麗人生，實現著自己的人生價值。作為一名深深摯愛著田徑場的體育教師來說，田徑場就是她的責任田，就是她永遠的牽掛。她抱定了這樣的信念：「人，是要有追求的，只有在人生座標上找准自己的位置，才能實現青春的價值」。於是懷著一顆熾熱的心和對體育事業的愛。根據自己所學的專業知識，十幾年的訓練經驗和學校的實際狀況，著手設計田徑訓練計劃，選拔好苗子，做好運動員的思想工作，在學校領導和班主任老師的支持配合下，組建了小學部田徑隊。「台上一分鍾，台下十年功」，這句話應用在田徑訓練中一點也不為過。每天清晨，當月亮還沒有休息太陽還沒有上班的時候，那紅色的跑道上已經活躍著他們矯健的英姿。如果說春秋兩季訓練還相對地輕鬆些的話，那麼炎炎酷暑與寒冬臘月才是真正考驗她們意志的時刻。自從擔任體育教師以來，她幾乎沒有享受過暑假。當別人能在空調的習習涼風下閑情逸致時，她與她的小雛鷹們卻正在揮汗如雨地在太陽底下訓練著，奮斗著。烈日炎炎似火燒呀！學生們每隔一段時間就必須補充水分，否則會因脫水而發生危險。身上的衣服是再也穿不住了，那就赤膊上陣吧！她不時地遞上毛巾給學生檫把臉降降溫。嘴裡不停地問問這個：還好嗎？問問那個：挺得住嗎？不是她不愛自己的學生，不是她不怕熱，她是一名女教師，也愛美，也怕曬黑，而是「冬練三九，夏練三伏」這句話已牢牢地銘刻在心中，只有巧幹+苦幹，才有可能在競爭異常激烈的武進區田徑運動會上取得好成績呀！功夫不負有心人，有幾分耕耘就有幾份收獲。在年的武進區秋季中小學生田徑運動會上，盧實小學部一舉奪得第六名的好成績，創下歷史新高。當這個振奮人心的喜訊被她和她的小隊員們知道後，那個開心呀，那個激動呀！那時候她真切地感受道：陽光總在風雨後！吃再多的苦也值呀！訓練新的任務在等待著，的腳步沒有停止，頂晨星，送夕陽，他們在凜冽的寒風中繼續堅持訓練。西北風呼呼地吹，可它再怎麼厲害也敵不過那顆熾熱的心和那份拼搏的精神。嘴上凍了口子，就多檫點滋潤唇油，身上冷了，就陪著學生一起訓練，既鍛煉了身體，又鼓勵了學生。於是在元旦迎奧運中長跑比賽中又獲得第四名的優異成績。成績永遠都只屬於過去，它說明不了明天，明天還需用今天去拼搏去創造！她祝願著：年奧運在祖國北京舉行，百年盛事，作為一名體育工作者為自己所熱愛的體育事業添塊磚加塊瓦吧！ 盧波——「補天」的老師英語是一門讓許多人聽而生畏的學科，但她卻可以讓幾乎所有的學生都喜歡，您看課堂上學生們臉上的表情：進行閱讀訓練時，他們的笑容是會意式的，因為閱讀內容是盧老師精選的；課堂學習時，他們的表情是快樂的，因為游戲的學習方式是盧老師設計的；課堂訓練時，他們的表情是踴躍的，因為那種競爭的氛圍是盧老師特別創設的……但是英語科目本身的特點和學生的實際卻使「差生」這個現實嚴酷地擺在每一個英語老師的面前。身為教師我想我們每個人都有這樣的感覺：教成績優秀的學生無論多少都不會讓我們覺得疲憊，而教成績差的學生，只要一個就足以讓人覺得勞累。從一定意義上說，教師工作的辛苦主要就是針對「補差」而言的，因為其艱辛和持久足以與「補天」相抗衡。換一個角度說，一個差生對班級對學校來說也許只是百分之零點幾的差率，但對一個家庭來說卻是百分之百，所以可以說挽救一個差生就是挽救一個家庭的希望。正是基於這樣的想法，盧老師把每一個孩子都當成是自己的孩子，以己心推及別人。她常說的一句話是：將心比心。一開始，她給自己確立的補差目標是「補一個少一個」，有了一定的成效之後，她對自己提出了更其苛刻的要求「一個不能少」。 從此，在很多時候的很多場合，我們也許都看不到她們的身影，但通過那一堆堆的作業本、一打打的練習冊，能看到她在勾叉之間揮灑對英語教學的熱情；報紙上，網路上，也許看不到她的才華，但翻開那一本本教案、一頁頁習題卷，能看到她在用智慧演繹英語教學的藝術。她把青春獻給了ABC，她正在用自己的一生去實踐對ABC的諾言。 壯娜——忙碌的教師無論春秋冬夏，無論風霜雨雪，每天早晨都堅持在6：25到校，組織學生打掃衛生並及早進行早讀，從未間斷。作為數學老師，認真備好每一課，認真上好每一節課。時常關注數學教學的各種信息。臨近復習認真准備好每一份復習資料，使八年級的數學成績在兄弟學校中較為優秀。作為八（4）班班主任，能深入學生之中，及時掌握學生的思想動態，及時與學生談心，與家長聯系，做到關心愛護學生。作為八年級的年級組長，能夠積極配合學校的各項工作，做好上傳下達工作，出色地完成學校布置的各項任務，事無巨細，均親力親為。如：能及時、細致地協調安排好年級的課表安排，使年級中絕不出現空課無人到班的現象。協調好各任課老師之間的關系，認真組織好辦公室的每次聚餐活動，使整個八年級辦公室呈現一種和諧向上的氛圍，整個八年級的成績名列前茅。為各班主任提供服務，如家長會召開前，為各班主任准備家長會上與家長溝通的文本資料。當班會課上需要對學生進行感恩教育時，也事先為班主任准備好資料。組織四個班級開展各種形式的主題班隊活動，為學生營造輕松和諧的學習氛圍。忙碌的工作使個人能力得到較快的成長，能獨當一面，主持好年級里的每一次研討會，以及年級學生會議、家長會議。 楊晴——愛心班主任這是發生在去年聖誕節的真實的一幕：12月25日是西方人生活中最重大的節日——聖誕節。盧實八（3）的同學們在英語老師班主任楊晴的組織下舉辦了一台盛大熱鬧的聖誕聯歡會。聯歡會上，同學們唱啊，跳啊，笑啊，鬧啊。看著學生們可愛的笑臉，感受著溫馨的班級氛圍。楊晴手拿相機拍個不停，她要把這些可愛的笑臉記錄下來，要把這份溫馨變成永恆，把這一刻的歡樂鐫刻在每一位同學的心上。但是毫無預感的不幸在數日後降臨，一位學生因無法忍受家庭破裂之痛而輕生，臨終前這個內心充滿悲苦的女孩要求再看一眼聖誕聯歡會上的照片。這個女孩是怎樣離開人世的已不可知曉。但我相信在她離世之前心靈的一角一定有一朵快樂的火焰在跳，而這朵火焰是她的班主任——楊晴老師點燃的。從年開始，楊晴開始擔任班主任工作。班主任的舞台使得她有更多的機會施展自己管理藝術的才華，展示自己用愛心教育學生的方式。從此校園里多了一個忙碌的身影，循循善誘、款款深情，用推心置腹化解學生思想上的頑垢，用溫言軟語消融學生心靈里的冰層。為了達到更好的教育效果，她長期堅持與家長聯系，即使假期也不例外，一位家長感動地說：「在假期里還關心著我們孩子的，你是第一個。謝謝您了！」去年11月18日是楊晴老師大喜的日子，可是為了學生，晚婚的她只休息了兩天就懷揣甜蜜上班了。她對學生的這份赤誠也深深感動著她的先生。由於家在常州，離校遠，早上要上早讀，乘車不方便，所以蜜月剛剛結束，疼愛她的丈夫便再也不捨得她每天那樣辛苦，主動提出搬來學校宿舍居住。這下，楊老師花在工作上的時間就更多了，可是卻苦了她的先生，每天乘28路公交車上下班，披星而去戴月而回。如果有人問他苦不苦，他 一定會在心裡說：甜！ 周紅——平凡的母親、不平凡的教師鏡頭一：某年某月某日晚六點，九年級辦公室。壯意達：「媽媽，回家吧。」正在伏案備課的周紅頭都沒抬，說「恩」。六點十五分，壯意達開始催：「媽媽，回家吧，我餓了。」正在批作業的周紅說「知道了」。但是仍然坐著沒動。六點三十分，壯意達又一次提醒正在和學生談話的周紅：「媽媽，天晚了，我們回家吧。」周紅沒有功夫理會自己的兒子，因為她正在和一個不能和父母和諧相處的學生談心。六點四十分，校園車庫里最後一部摩托車被推出車棚，車燈亮起來，劃破了漆黑的夜空，照亮了前程。 這樣的情景周而復始，在工作日幾乎天天上演著。 鏡頭二：年12月的一天，校園里出現了一個「套中人」，全身緊裹只露出一雙眼睛，打招呼之後，大家認出「套中人」是周紅。從寒風凜冽的校園走進溫暖如春的辦公室，幾乎所有的老師都要把身上包裹的衣物除掉一層，但是周紅不能，因為長期體力透支，造成身體免疫力下降，她患上了慢性蕁麻疹。對這種病，醫生如是說：沒有什麼特效葯，只要注意休息、提高身體抵抗力、不要吹風，症狀自然就會減輕。從那天起，校園里多了一個「套中人」，周紅並沒有完全聽從醫生的囑咐，因為她沒有因此請過半天病假。 王建明——充滿朝氣的教導主任上下樓梯永遠是兩三級一跨的；吃飯用餐永遠是一溜小跑的；不管上了幾節課，課堂上講課的聲音永遠是中氣實足的；幫同事解決困難永遠是熱情的……在他的身上你看不到繁重的教學帶來的勞累，因為他的言行始終洋溢青春的光彩，他就是盧實初中部教導主任王建明。學生眼裡的王建明他是一位嚴師，無論是學習上，還是紀律上，他總能被我們冠以一「嚴」字。在課堂上，他的「嚴」更為突出，不信你到課上來瞧一瞧，我們肯定特別認真……。他還是一位仁兄，聽說前幾屆畢業的學生還稱呼他為「建明兄」，雖然現在我們沒人這么叫他，但你瞧，每天帶著我們跑步時的王老師有沒有身為兄長的風范呢？課堂上，他常和我們一起解難題，在經過一遍遍嘗試之後，看到難題被解開，他會露出開心的笑容，那時我們都覺得他特「可愛」。在我的感覺中，他也是一位和藹的長輩，他雖嚴於課堂，友於操場，但他在其他的場合表現出來的是和善。有一次學校組織學生除草，毒辣辣的大太陽下，他不僅親力親為，還給我們每人買了一支棒冰，那是我在那個夏天吃到的最甜的棒冰。同行眼中的王建明在我的感覺中，他很忙。坐在他的對面，常常見他忙完了教學上的事忙班級的事，忙完了班級的事忙學校的事，整個人忙得跟陀螺似的。可是不管他怎麼忙，他對教學工作可是一絲不苟。備課時特別鑽研，從不滿足於教參上提供的答案，總是試圖找出更多的結論；為將一道復雜的題目講清楚，他可以備出許多種方案，一一篩選，細細斟酌，選出最簡單的解法來教給學生。對學生也特別負責，一般性一道題目，他至少要講上兩遍，碰到難題，要講到四五遍，如果學生不回應，他會再講一遍，直到學生臉上全部露出會心的笑意才開始新授。從不放棄一個差生。補差的工作就更是細致。每次補差結束總要進行一番思想教育，為差生鼓勁兒。對工作嚴格要求的同時，他對自身的專業素養養成也毫不鬆懈，他認為一個教師必須要「鑽」，除了鑽研教材、學生，還要鑽研他教學理論，鑽研教學技能。領導眼裡的王建明作為教導主任，能上情下達；能夠統籌安排教導處一應事務；重視對教學質量過程的管理；凡事必躬親，做的多講的少；能多想辦法解決現實問題。王建明自評：我只是做了我應該做的！ 武進區盧家巷實驗學校 年1月24日

Ⅸ 培訓學校績效工資多少

教師績效工資標准如何計算？
績效工資是指通過對員工的工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學的績效考核制度為基礎。 [編輯本段]績效工資的特徵它的基本特徵是將雇員的薪酬收入與個人業績掛鉤。業績是一個綜合的概念，比產品的數量和質量內涵更為寬泛，它不僅包括產品數量和質量，還包括雇員對企業其他貢獻。企業支付給雇員的業績工資雖然也包括基本工資、獎金和福利等幾項主要內容，但各自之間不是獨立的，而是有機的結合在一起。 [編輯本段]績效工資的實施條件（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離；
（2）業績標准要制訂的科學、客觀；業績衡量要公正有效，衡量結果應與工資結構掛鉤；
（3）有濃厚的企業文化氛圍支持業績評估系統的實施和運作，使之起到獎勵先進、約束落後的目的；
（4）將業績評估過程與組織目標實施過程相結合，將工資體系運作納入整個企業的生產和經營運作系統之中。 [編輯本段]教師工作量計算及績效工資發放辦法：（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授第i班課時折算系數。
計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況取值如下：
1．與教學內容有關的
（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則
=1.00
（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。
（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。
（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。
（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的
=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。
（6）其餘情況授課， =1.0。
2．與授課班級內學生人數有關的
（1）1～20人， =0.8
（2）21～35人，=0.9
（3）36～50人，=1.0
（4）51～65人，=1.1
（5）66～80人，=1.2
（6）81人以上以20人為間隔類推。
教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則可根據其具體情況復合計算。
（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。
（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。
（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。
（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6
（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6
（五）除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標准為：
（1）每領做一次早操按0.5教分計。
（2）每領做一次課間操按0.2教分計。
（3）組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計 。
（4）組織籌備校運動會，根據其工作量由體育組寫出報告，經教務校長審核後由校長批准發給一次性獎金，不另計教分。5）練習代表隊參加經學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經教學校長審核後由校長批准發給體育組一次性獎金。
（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。
（七）由專業科、教研室指定並經教學校長批準的指導教師，有指導計劃並予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。
（八）由學校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。
（九）學校統一停課考試的學科，任課教師出考卷每套（包括標准答案、評分標准）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。
（十）教師受學校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。
（十一）教師完成其他零星工作任務，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業科申報，由教務科會同教學校長決定其工作量。
（十二）教師工作量由所在專業科（部）填報，教務科核定和匯總。
（十三）教師業務檔案中，工作量按實際授課時數及完成的其他教學任務填寫。
（十四）假如教師每月教學工作量摺合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元（指導校內外停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等不計超教分）。（十五）見習教師在見習期內任課，在18教分/月內，不計發任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發10元效益工資。 [編輯本段]績效工資及部分津貼的計發（一）績效工資跟職稱、職務工資制度是2個不同的概念，實行績效工資後，廢除原來的職務職稱工資。
工資總額：基本工資（看學歷）+工齡工資（看教齡）+崗位工資（具體的工作崗位）+工作業績（考核結果）
（二）教師（含職工）舉辦經學校批準的講座，每次發給講座津貼100元。
（三）教師按規定進行早、晚自習輔導，並到班級認真答疑和治理，每輔導1次(早 晚)自習發給津貼10元。
（四）教師（含職工）參加由教務科正式排定的監考，每次發給監考津貼10元。
（五）職工兼課，每學時發給兼課津貼10元。
（六）學校將在教學質量，教書育人、教學治理、第二課堂、實驗室建設，教學研究、論文撰寫、實習、設計的預備和指導、文體活動的輔導和組織等方面設置一些單項獎，以獎勵有突出表現和成績的人員，其獎金額根據具體情況由校長決定。
現在很多教師抓住《教師法》和《義務教育法》的教師工資不得低於公務員，扭到政府鬧，其實是錯的。
公務員實行陽光工資，也叫津補貼，實際收入並沒有增加，而我們的教師朋友卻認為是公務員漲工資了，教師（事業單位）沒有漲。其實公務員並沒有漲工資，只是把以前的獎金換了一個名稱而已。
大部分單位公務員甚至還不如以前拿得多。因為現在不能亂發獎金了，以前公務員雖然每月1000零的工資，可是獎金每月就有上千元，還有發實物的。年終獎金更是高的很，每個單位不同。以前公務員每年收入5萬很正常（包括鄉鎮的），教師收入2萬元，公務員很早以前，一直以來就比教師收入高，教師為什麼不鬧？
因為你們沒有看到獎金的存在，現在只是把獎金換了一件馬甲出來，大家就都認識了。
所以公務員工資改革只是改革以前的各部門各單位的公務員獎金分配的不平等。
教師是事業單位，因此會和其他事業單位一起實行績效工資，實行了績效工資，你的以前的基本工資就會減少。