廈門荷蘭語德語培訓機構

⑴ 我要去荷蘭讀書 想接觸一下荷蘭語 學德語有沒有幫助

是有一點點像
荷蘭語介於英語和德語之間,更接近德語.
對會德語的中國人,只要留意荷蘭語的一些特點,容易聽懂一點,多留意,慢慢地能聽懂越來越多.
懂德語和英語應該一下就可以學會荷蘭語.
我第一次聽到荷蘭語是打荷蘭手機,對方關機,系統語音說: Diet mobiltelefoon is in moment niet bereikbaar...一下就懂,但後面的沒聽懂.
荷蘭語與英語和德語接近，同屬西日耳曼語系。荷蘭語是由古代低地德語諸方言演變而來。荷蘭語的舌後音較德語、俄語等多，除了ch發舌後音外，連g也是發舌後音的。
今天在德國北部地區仍廣泛使用低地德語。低地德語保存了日耳曼語族中一些比較原始的成分，它們與荷蘭語和古英語的共同點比同各類高地德語之間更接近。各類低地德語的發音通常比較柔軟，e:音和長音比較多。
不過你只是去荷蘭的話，不需要特別學德語。

⑵ 哪個德語培訓機構比較好點，費用多少

最受承認的是同濟和外國語大學
前者是德國人開的，多年來和德方關系密切（本人母校，對此比較清除），上海去德國德留學生有小一半是同濟的
外國語大學受承認就不用解釋了
如果去德國留學要修幾百個學時的德語，只有這兩家是德國大學認可的，起碼以前是，現在如何不知道了
同濟的學費事隔多年，還是你親自問一下的好，我們當年是有免費普及課的，相信對外的價格絕對不比新東方貴，具體看科目和班次

⑶ 德語培訓的機構有哪幾家呀，哪個稍微好點

上海的德語培訓機構很多，新東方，歐風，同濟，同理心，歌德，新世界等。
就我上過的來看，首先要分情況來說。
目的性
如果你是有德語基礎的，以出國留學為主要目的，那麼同濟的留德預備部是最好的選擇。同濟的老師，上課也是在同濟的校園里，暑期開班，後來ms寒假也開班了
出國但是並非留學的話，新東方也不錯，有專門的口語班，語法班，上課人數少，運用機會多
歐風的話，主要是看你的預算，以前問的時候歐風的價格偏貴，但是開班時間的選擇性比較多，適合工作族
歌德，師資不錯，價格實在是不太能接受
同理心，小班制的價格很劃算，ms是5人一班，在所有培訓班的小班制算是人很少的
新世界，不推薦，師資不怎麼樣，說實話有的老師根本不是所說的名牌大學畢業，過了xx考試什麼的

⑷ 上海德語培訓的機構有哪幾家呀，哪個稍微好點

上海的德語培訓機構很多，新東方，歐風，同濟，同理心，歌德，新世界等。
就我上過的來看，首先要分情況來說。
目的性
如果你是有德語基礎的，以出國留學為主要目的，那麼同濟的留德預備部是最好的選擇。同濟的老師，上課也是在同濟的校園里，暑期開班，後來MS寒假也開班了
出國但是並非留學的話，新東方也不錯，有專門的口語班，語法班，上課人數少，運用機會多
歐風的話，主要是看你的預算，以前問的時候歐風的價格偏貴，但是開班時間的選擇性比較多，適合工作族
歌德，師資不錯，價格實在是不太能接受
同理心，小班制的價格很劃算，MS是5人一班，在所有培訓班的小班制算是人很少的
新世界，不推薦，師資不怎麼樣，說實話有的老師根本不是所說的名牌大學畢業，過了XX考試什麼的

⑸ 同濟的四個德語培訓機構

我來回答一下吧。
如果你想直接去德國留學，我建議上留德預備部的脫產班，這個事專門為到德國留學的人開辦的機構，學的是新求精德語。
如果你只是想學學德語，還是組號選擇德語系的暑假班或者是德國學術中心的暑假班。這兩個的區別是教材不同。我在這2個機構都學過德語。德語系學的我不知道是新編大學德語還是基礎德語（我是類似於的德強班的，學1年必修課這樣，學的是 新編大學德語），他開的班級叫做初級德語和中級德語。德語系是主要從事德語教學的，平時是不開班的，只有寒暑假開班。 學術中心是平時和暑假都開班。他的教材是走遍德國。我個人認為走遍德國編的不是太好。我一開始就是學的走遍德國，感覺一般吧，課文編的不是很好。上課文的時候沒什麼意思了，就聽聽語法比較好，呵呵。 你可以自由選擇。 不過老師都是不錯的，全部都有留德經驗。

問題研究所不是提供這個培訓的的。

安排的住宿是本部的干訊樓，類似於招待所，有空調的會貴一些，基本上都是多人間。貌似最好也是2人間吧，還挺貴，我覺得不劃算。

春季的提供情況如下，你可以參考一下。

1）干訓北樓住宿回執
北樓 設施 時間 費用 本人簽名（日期）男/女（手機號碼）
四人間
（上下鋪） 空調、獨立衛浴 2月21日至6月20日 3000元/四個月
六人間
（上下鋪） 空調、公共衛浴 2月21日至6月20日 1500元/四個月
南校區四人間
（上下鋪） 空調、公共衛浴 2月21日至6月20日 2000元/四個月

2)專家樓住宿回執
設施 時間 費用 本人簽名（日期）男/女（手機號碼）
標間（4人）
（上下鋪） 中央空調、獨立衛浴
寬頻上網 2月21日至6月20日 3600元/四個月
套房（二室一廳）
（上下鋪）
1室/4人（共8人） 中央空調、獨立衛浴
寬頻上網 2月21日至6月20日 3600元/四個月

熱水供應： 每天上午7：00――8：00 晚上 18：00――20：30 每日客房清掃一次
每個樓號提供一條寬頻鏈路

⑹ 德語培訓機構哪家好

德語培訓機構比來較好的是歐那德語。源
歐那教育是一家在線小語種培訓機構，以「在線學習小語種」的互聯網學習模式，通過最有效的沉浸式學習，打破傳統的外語培訓「知識」學習模式。
全球數十位語言專家和教育專家組成的歐那教研團隊研發的適合中國人學習的小語種語課程，幫助中國人用最快捷有效的方式，達成外語水平的提升。優質的中外籍師資、經濟實惠的價格和全球專家研發的專業小語種課程贏得了數千位小語種學習者的認可和好評。
更多問題請咨詢歐那教育客服！

⑺ 國內德語培訓機構排名是怎麼樣的

目前，國內小語種教育機構並不多，著名德語培訓機構有歐那教育、優優版德語，旭博德語培訓權，北京第二外國語學院，歌德學院。相比之下，德語培訓機構根據教學質量，教學環境來說，歐那就很不錯。
選擇好的教育機構可以獲益良多，而歐那教育相信互聯網平等開放的力量，相信用優質的課程、實惠的價格、真誠的服務，讓數百萬對小語種學習和生活懷抱著熱愛和執著，渴望通過努力改變生活改變未來的普通人，從見證小小改變的發生，到實現大大的夢想，是不二之選。
更多問題請咨詢歐那教育客服！

⑻ 德語培訓機構哪個好求推薦

所謂「Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.」學德語還是在家自學的感覺最好。
學德語和學任何語言一樣，分為兩個階段，一個叫做語音階段，一個叫做基礎階段。
一、語音階段。
德語是一種拼音文字，一般不用國際音標標音，只需掌握了發音規則，便可拼讀單字。德語有30個字母，其中8個母音字母，24個輔音字母。
1. 認識輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開阻塞，聲帶要振動。
C c 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
D d 唇齒微開，舌尖和上齒齦構成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
G g 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，送氣沖開阻塞，振動聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開，不振動聲帶，氣流經過聲門摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
K k 唇齒微開，舌尖抵住下齒，軟齶抬起，形成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
L l 唇齒微開，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過舌兩側和臼齒之間的縫隙，振動聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟齶下垂，氣流通過鼻腔，振動聲帶。
N n 唇齒微開，舌尖貼上齒，軟齶下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開阻塞，聲帶不振動。
qu 先發k，緊接著發w。
R r 唇齒張開，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面後部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動，振動聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，振動聲帶（在詞中和詞尾時不振動）。
ß 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶
T t 唇齒微開，舌尖和上齒齦構成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，振動聲帶。
X x 發k和s的復合音。
Y y 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然後略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認識母音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
Ä ä 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
E e 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
I i 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
ö 舌位如發e，唇型如發o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向後硬齶抬起。
ü 舌位如發i，唇型如發u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時，相當於母音ü。
五個母音字母和三個變母音字母在後面無輔音字母或只有一個輔音字母時，念的是它們的名字，即發出它們的長音：zu Bad mir Bete
視覺型單字，後面只有一個輔音字母的母音字母要發出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 母音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
ie 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
5. 復合輔音：
ch 唇齒微開，嘴角略向後咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬齶抬起，送氣通過舌面與硬齶之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動。ch前面的母音要發出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開，舌尖抵住下齒，後舌向軟齶胎氣，送氣通過舌面和軟齶之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶，ch前面的母音有時念名字，有時念聲音：ach och auch
ck 只發一個k的音，前面的母音要發出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發生振動。
dt 只發一個t的音。
ng 唇齒微開，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬齶，軟齶下垂，送氣通過鼻腔，振動聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發生摩擦，不振動聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開，舌尖輕抵住下齒，送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產生摩擦，不振動聲帶。
th 只發一個t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開，舌尖抵住上齒齦，氣流通過時，沖開阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動。
6. 母音加h的發音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
äh 舌位如發eh，下顎下垂，口張大，近於發ah的口型。
eh 唇齒張開，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬齶抬起。
ih 唇齒微開，舌尖緊抵下齒，嘴角往後咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟齶抬起。
öh 舌位如發eh，唇型如發oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向後硬齶抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發uh，舌位如發ih。
7. 特殊母音組。
ai、ei、ay、ey，雙母音，由a向ih滑動。
au，雙母音，由a向uh滑動。
äu、eu，雙母音，由o向üh滑動。
er，發弱母音e的音，雙唇微開，嘴角不向後咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎階段。
德語是一門屈折語，其語法特點如下：
德語的詞按語法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、連詞、介詞、副詞、語氣詞、情態詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變詞類；後6類無詞形變化，稱為不變詞類。
德語中的名詞第一個字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規則外其它的詞的性往往沒有規律。德語還有4個格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個數（單數、復數）。在使用中，除名詞本身發生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數詞的變化來表示名詞在句中的性、數、格。學習名詞就要記住它的性，並且要和冠詞一起記住。
動詞的變位包括人稱、數、時：包括現在時(präsens)、過去時(Präterium)、將來時(Futur I)、現在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態（主動語態、被動語態）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現在發生的事用現在時，表示過去的事用過去時，在間接引語時用第一虛擬式等。德語的動詞可以分為弱變化、強變化和混合變化動詞，學動詞時必須要學習它的變位形式。
德語句子結構的特點：
動詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補語。
在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時，謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成，即由可變部分（時間助動詞或情態助動詞）和不可變部分（動詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語「框架結構」。
句法的另一個特點是從句中動詞謂語位於句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關系代詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。
希望我能幫助你解疑釋惑。

⑼ 廈門有沒有有比較正規的德語培訓學校啊

推薦到檸檬小語種，老師和環境都棒棒，朋友在那學了一學期了，年後自己也打算開始學

⑽ 求在線的朋友們推薦一家好點的德語培訓機構

昆明佩文有德語班，就算你一開始是零基礎，也沒關系，跟著老師一步一步慢慢學，會有所收獲的。