A. 想一句具有號召力的廣告語為一英語培訓機構做標語
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Showing our best,with our English!
不一樣的英語，不一樣的自己
B. 我們班要表演節目相聲叫《學英語》 求台詞
六一兒童節晚會相聲劇本：《學英語》
六一兒童節晚會相聲劇本：《學英語》
編劇：於國鑫
甲：今天，我給大家說段相聲！哦，這位奶奶問我怎麼一個人說？當然兩個人了，不過，我那搭檔，從來就沒准時過……您瞧，咱們說好9點鍾演出的，這都8點60了還沒見個鬼影。
乙：說什麼那？
甲：呦，您……您這是怎麼了？
乙：別提了，都是那破英語給鬧的！
甲：怎麼了？都怎麼了？快說來聽聽！
乙：唉，我們班老師說了！中國加入WTO了，北京申奧成功了，如東洋口港也動工了，咱們豫北小學的學生不學英語就不能上初中了。
甲：也，挺順那！學英語好事情那！
乙：是好事情呀！就是我這人——背！
甲：怎麼個背了？
乙：倒霉事全讓我給碰上了！
甲：哦，那說給大夥聽聽！
乙：你這人什麼意思？
甲：怎麼了？
乙：我倒霉都成這樣了，你還讓我說出來，不存心出我洋相嗎？
甲：您誤會了，我絕對不是那意思！
乙：那你什麼意思？
甲：我問您那！
乙：說！
甲：你這些倒霉事情都是您親自倒霉的？
乙：廢話！還有別人代替倒霉這說？
甲：讓您再把這些倒霉事碰上一遍行不？
乙：你存心損我那！
甲：那您希望我們這些觀眾朋友都象你一樣倒霉嗎！
乙：不願意！
甲：為什麼？
乙：要都象這樣，誰還能騰出手來給我鼓掌！
甲：那您今天講出來不就結了！
乙：行，我……咳，給這小子繞進去了！
甲：呵呵！
乙：今天我就豁出這個老臉不要了，給大夥說說！
甲：好！大夥給鼓鼓掌掌！
乙：話說，這英語上課第一天！
甲：怎麼了？
乙：我哥和妹就死了！
甲：啊！您別嚇唬人那！
乙：誰嚇唬您了！我們老師說的，這白紙黑字的得給我爸爸看看！
甲：哦，那您說說是怎麼回事！
乙：這第一課有這么兩句對話！
Good morning boys and girls!
Good morning!Miss !
甲：是這兩句，意思是 早上好，孩子們！ 早上好，白小姐！
乙：girls和miss這兩個單詞我怎麼也記不住發音！
甲：記不住就要反復練！
乙：我想了一個法子！
甲：什麼法子！
乙：給英語單詞加上漢字翻譯！
甲：這不行。
乙：這有什麼不行的？
甲：這不利於你以後英語的學習！
乙：我才不管這么多那，這么一翻譯，我全記住了！
甲：哦，你都怎麼翻譯的。
乙：girls我給翻譯成 哥死 miss我給翻譯成妹死
甲：感情你哥哥妹妹第一天這么就給你弄死的！
乙：唉，別提了，這一下課，我拿著我這發明專利滿教室吹那！沒想到給老師逮著了！
甲：這回慘了！
乙：老師一看，臉都氣歪了，罰我抄寫100遍，抄得我這又白又嫩的小手都快腫得跟豬 爪樣了的！
甲：活該！
乙：我這是吃一虧長一智那！
甲：哦，不翻譯了！
乙：對，不翻譯了，我不翻譯在紙上，我翻譯在心上！我看我們白……（轉過去對甲）白老師今天在這嗎？
甲：不在！
乙：我看白老師怎麼罰我！
甲：咳，你這人！
乙：學了還沒一星期！全家連我在內都被我翻譯得死光！
甲：啊，都怎麼死的！
乙：唉！爺爺死在Yes上，奶奶死在Nice上，爸爸死在Bus上，媽媽死在Must上，哥哥死在Girls上，姐姐死在Jeeps上，我死在Was上，家裡的貓死在 Mouse上，狗死在Goes，最後學了Does就都死了，學了 School全家就死光了。
甲：我給大夥翻譯一下，看看他家裡人都怎麼死的，您聽好了：他爺爺死的是，奶奶死的好，爸爸死在公共汽車上，媽媽死的應當，哥哥死在女孩子上，姐姐死在吉普車上，自己也是該死了，然後家裡的貓死在老鼠上，一條狗去了也死了，學了做後都死了，學到學校之後死光了！
乙：星期五老師讓我把英語考試成績拿回家！
甲：考了多少分？
乙：100分！
甲：哦，考得到是不錯！
乙：是不錯，一下子帶回去四張試卷，加起來一共100分！
甲：平均一次25分那！
乙：我爸爸一看，罵了我半天250！
甲：是該罵！有你這么學英語的嗎！
乙：爸爸晚上給我加了道菜，鞋底紅燒小屁股！我算徹底醒悟了！
甲：恩，知錯就改還是好孩子！
乙：我就天天學，好好學，使勁學，拚命學……
甲：學得怎麼樣？
乙：一張卷子就考了100分！
甲：不錯，進步很大！值得表揚！
乙：學好了也遭殃了！
甲：學好了怎麼遭殃了？
乙：你記得我家旁邊那鄰居家大個子嗎？
甲：記得！就那個說中國話都（學一段結巴）這樣的！
乙：就這個四肢發達，嘴巴結巴的二狗子打我的！。
甲：他干嗎打你了？
乙：他不是上初一嗎？
甲：對！
乙：初一不是也有英語嗎！
甲：初一英語那時必修課！
乙：你想就他那中國話都學不好的檔次，英語肯定是一個字。
甲：什麼？
乙：bad!
甲：他英語差礙你了？
乙：唉，就上個周末！不知道哪個老師，布置了一張全是英文翻譯中文的卷子。
甲：周末布置點作業沒什麼那！
乙：他沒什麼，我有事了！
甲：怎麼了！
乙：他找我來問問題了！
甲：那就有什麼教什麼！
乙：就他那塊頭，我這身板！我敢不教他嗎。
甲：那不是很好嗎！
乙：該死就該死在這個出卷子的老師上。
甲：怎麼了。
乙：那題目條條都是要命的！
甲：哦怎麼個要命法！
乙：我一個人演不了，要咱們配合一下，我演二狗子，你演我。
甲：行！
乙：你正在看電視呢，我拿著卷子近來問你題目，你一邊看電視一邊回答！
甲：行！
乙：小毛驢！
甲：唉，（這都什麼名字，沒個好聽的）
乙：我……我問你兩……兩道題目。這個「i don』t know.「是……是……是……什麼意思？
甲：我不知道
乙：你別……別看電視了，你怎……怎麼會都……都不……不知道！
甲：不是！就是「我不知道」嗎！！
乙：還嘴……嘴硬！！！！(一個巴掌)
那「i know.「是……是什麼意思，你……你該……該知道吧。
甲：是「我知道「
乙：知……知道就……就快說。
甲：就是「我知道「
乙：找……找……茬呀你？剛才收拾……收拾的輕了是不？
甲：就是我知道呀！
乙：知道……知道你還不說！！不懂……不……不要裝懂！ (又一頓爆揍) 你……你給我小……小心點，不就英……英語學得好！跟誰……誰擺譜，再問你最……最後一個，說……說不出來我……我收拾你，「i know but i don』t want to tell you.「是什麼意思？
甲：我知道，但是我就不想告訴你！
乙：我一聽這題目，我敢翻譯嗎？我拿起枕頭往頭上爆砸三十幾下，用頭撞牆四十多下，雙手輪番抽自己嘴巴五十多下，我問他，我不會，這下你滿意吧？
甲：滿意了不？
乙：總算走了，不過一會兒就來問我了,
「i hear nothing,reapt. 是what意思啊「
甲:「我沒聽清,再說一次「
乙:i hear nothing,reapt「
甲：我沒聽清,再說一次「
乙：我這是話音剛落，就被爆扁。
最後問了一句：look up in the dictionary是什麼意思！
甲：「查字典」
乙：我剛說出口，拳頭！那麼大的拳頭嗖的就飛過來。
甲：那你！
乙：我連忙改口：鄰居是最好的朋友！
甲：你怎麼瞎說！
乙：我敢說實話嗎！再說實話我不得一命嗚呼那！
甲：唉，看來你是夠倒霉的，我象你表示哀悼！
乙：行了，這也不早了，我還得趕著去醫院換葯！
甲：行，那你走好！
乙：good bye 您那！
甲：什麼？
乙：狗他大伯你那！
甲：他又給翻譯上了！
C. 英語培訓班上開學典禮上的主持人發言，要英文的啊！幫幫忙~！
你這個不是翻譯 是策劃加翻譯等等等等。。復雜了就。有無自己的預備方案？這樣翻起來比較順利~
D. 急！英語培訓機構的廣告語，大概意思是會字母就英語，一定要有震撼力！
這里可以讓您發現：
從入門到掌握，
原來可以這樣簡單容易！
僅需您願付出的時間，
就可實現：帶著字母來、熟練運用走！
無論您是任何基礎，
均可實現您所需掌握英語的任何願望！
社會所需掌握英語的任何要求，
都可以讓您在這里實現！
走向社會的英語，
從這里開始，
走向世界的英語，
也是從這里開始！
從未有過方式，
從未有過的效果，
這里可以實現您掌握英語的一切願望！
望問者留意：為使創意受尊重，
此廣告語已按法定電子數據證據形式留取。如有意採納，須誠信，否則筆者言之不喻。
E. 英語節目主持人的台詞。急找翻譯！！！
你好！
let
us
all
welcome
Group
1
.Group
2，be
ready
please.
後面一句也可譯為:Group
2，make
some
preparations
please.(稍正式)
如有疑問，請追問。
F. 學校英語課上要表演「面試」的節目，請根據海報幫我寫幾句台詞
兩者是聯系在一起的.若你先升級.則怪就打不過[打的慢]若你狂點技能.沒有升級.怪還是打不過的
G. 求李陽瘋狂英語講座煽情片段台詞！
第一部分 中國人學習英語的現狀
雖然中國有四億五千萬人曾經學過或正在學習英語，比美國人的人口還要多，但真正能用英語交流的人卻寥寥無幾。中國人辛勤耕耘英語十來年，付出了大量的時間，金錢，和精力，但結果還是聾啞英語，半吊子英語。
中國人有一個有趣的現象是學了十來年英語連打招呼都沒有過關，一見面還是： how are you ,fine ，thank you ,and you, I』m fine too, thank you bye bye !!!如果外國人沒有說and you 中國人就會給外國人挑毛病，你錯了.我說你那個外國人同志啊，你怎麼不說and you 啊，你不說and you 我就沒有辦法向下說啊，你只有說and you 我才能說I』m fine too!!為什麼我們全國打招呼都是一樣， 因為我們使用是同一個教材，我們沒有選擇，要弱智大家一起弱智。講到打招呼，中國人還是比日本人好一點，大家都聽說過日本首相僧喜朗的故事吧，日本首相僧喜朗將要去美國訪問，日本的英語專家就教他，how are you , how are you , fine ,thank you, 但是僧喜郎還是沒有記住，一見到柯林頓，就脫口而出：who are you ?柯林頓吃了一驚，心想日本人還挺有幽默感的，就說：我是西拉里的丈夫，僧喜郎就說：me too!!
日本人講的英語是最難聽的，thank you very much!都不會說。。。。。。
每年中國人有上百萬大學畢業生
通過了國家的四級，六級考試，中國的大學生說：我這輩子英語算過關了，拿到了四級六級證書，他們到外資企業找工作，一進門，外國人問他的英語怎麼樣，他們就會說，我的英語很好，這是我的四級證書，這是我的六級證書，外國人就說，「不要讓我看證書，你給我講兩句好不好，」我們的大學生就會說，不讓我說英語，你給我兩道最難的選擇題吧，我做選擇題很厲害，我保證能選對，我也最擅長用淘汰法A不對，B不知對不對C好象不對，D不對，一高興就選擇B，這叫自欺欺人．然後那個外國人就說，get out of here,你可以離開了，下一個．只會做選擇題的人終將被社會所淘汰。另外做選擇題最可怕是：一句話里有五個單詞我不會讀，有三個單詞意思都不懂，但是我能選對，因為前面有個to，那是動詞不定式的標志，後面一定要跟動詞原形！！或者是前面是had better，後面一定跟動詞原形，管它前面是什麼。中國學生什麼時候最激動，一聽說是常考題的時候，是不是，好激動啊，老師，多給幾個。我們想一想，用這樣的體系培養出來的學生能應付21世紀殘酷的商業競爭嗎， NO!!!
說過中國的大學生，那麼我們再講講中國的小孩子。
現在小孩子很幸福．從四歲就開始學英語，辛苦學了五年，花了幾千塊錢還是不行，基本上就會講兩個單詞banana ,apple 今年我在大連培訓里的時候，有一位家長帶一個9歲的小孩來咨詢,這個孩子的媽媽一見到我，她就鼓勵他：快給張輝老師說幾句，這個小孩就跑到我的面前，對我說：張輝老師，what』s your name?這是不是有點象弱智恢復訓練：張輝，這是甚麼，這是書吧。我問他還會甚麼，他就說：I』m a boy.有沒有這樣的神經病，我看起來是男的實際上是女的。我們國家教英語這個句型教的最好了,student ,come here, Let』s have a talk, what』s that ?然後學生就會說：teacher, I think, it』s a desk,老師會說：no ,It』s not a desk, it』s a chair.．如果我們的老師都是這樣教英文，那真的是太荒唐了。
講過我們的大學生，小學生，那我們再講講我們可憐的成年人．
我們的成年人，大學畢業以後，在社會上混了幾年，感到21世紀也來臨了，中國也加入了WTO，北京申奧也成功了，不學英語就趕不上潮流了，於是就買了很多的書，但基本上都是一樣的，看了第一本，聽了第一課，磁帶聽了第一盤，學了新概念，學．．．．．．．最後又好象走回了老家，學完了一套又一套，不學對不起自己，學了又不知道結果如何．然後宣稱：***，英語太難學，不學了，我不是學英語的料．你問他們最拿手的是什麼，他們就會說，「what』s your name ,!!」
第二部分 中國人為什麼學不好英語
首先是中國人太愛面子了，中國人學習最怕丟臉，有一天在大街上看到外國人，心想我能外國說兩句就好了，可是兩條腿就是不向前去，我要是說錯了怎麼辦，外國人會不會笑話我啊，我說錯了，那不是很丟人啊，那麼多難堪啊。再說我很醜，又不溫柔，外國人會不會給我說啊。可是此時我要告訴你，你再丑也是最棒的，你再丑也是最有希望的。學習英語不需要面子，妹妹大膽的向前走，學習英語更不能象羞答答的玫瑰，俗話說「沒臉沒皮，所向無敵」。我就喜歡犯錯誤，喜歡丟人，哪兒人多我就到哪兒去丟人，記得我班同學說我是不是有點變態，我就說：I like my style ,so what?你必須熱愛犯錯誤，加油犯錯誤，爭取早一天把錯誤犯完。
其次，中國人學習英語有太多的抱怨。有的人說我基礎不好，我的記憶力差。我沒有語言天賦。是不是學好英語一定要有天賦呢，是不是一定要有天賦才能把英語才成學好呢，我舉一個簡單的例子．就象開車，就象游泳，就象彈鋼琴，如果你想成為一個游泳高手，應該怎麼辦就應該跳進游泳池裡拚命地游．中國人怎麼做呢，中國人就會到書店裡買了很多關於游泳方面的書how to swim，然後去參加培訓班，苦學十年拿到了游泳博士學位，然後充滿的信心跳進長江，結果跳下去就沒有了，最後連屍體都找不到，跳下去就死掉了，還有一個故事，一個游泳教練帶著五十個一個班的同學，學習練習游泳，每次上課的時候都是教練奮不顧身跳下去，大都在旁邊記筆記，老師游的很好，老師邊游邊說，記住喲，左手和右手的區別，記住要注意換氣啊，老師換氣原來是這么回事，老師真偉大，這象不象我們上課啊，同學們翻到第二頁，第二頁講的是enjoy doing sth ，ask sb to do sth ,tell sb to do sth ,prevent sb from doing sth th.。
再次，中國人的學習方法錯了，The Chinese misdirected their energy! 中國人的智慧都被浪費在「無聊的語法分析」、「枯燥的單詞記憶」、「自欺欺人的精讀課文分析」和「弱智的打勾勾塗圈圈的練習和考試」上了！
中國人的語法學的最好，比美國的教授還厲害，但我們的英語水平連美國的五歲小孩都不如，你想想我們開始學喊爸爸，媽媽，叔叔，阿姨再見時，我們的爸媽是否這樣說，孩子爸爸，媽媽叔叔，阿姨都有是主語，再見是謂語。最可怕的是外國人回頭說了一句，damn it ,shut up ,get out of my face now。外國人罵你，你還不知道，啊，那個外國人在表揚我啊。你想回罵一下外國人，還不知道用聲么時態。
另外中國還喜歡抱怨自己的單詞量不夠，總是把自己學不好英語歸根於自己的詞彙量不夠，自己的單詞少，其實，這是個很有趣的事情，你想美國的五歲的小孩子單詞量有中國的大學生的單詞多好，絕對沒有的，但中國的大學生卻沒有外國的五歲的小朋友說的好，為什麼會這樣呢，因為你的練習不夠，而不是你的單詞量不夠 。此時有的同學會說了我們是不是不要記單詞了，不是這樣的，我們反對孤立地記憶單詞，因為人腦不是電腦，大量的記也會大量地忘，那應該怎麼記呢，我們應該用句子來記，舉了例子：在我們精讀課本上的：I』m looking for a temporary job ,so that I can save up some money to go traveling.如果你這句話你會說，還記不住temporary這個單詞，那我要告訴你，你可以回家了，你弱智。另外我們的記憶單詞的方法還有聽寫記憶法，篩選法，我後面再說。還的同學會說，我的記憶很好，我會記很多的單詞，但我就是不會說英語，但我要說，那些單詞是死單詞，你很快就會忘掉，再說，你不能一見老外，就說，sky ,people ,leg ,desk!!
我們在學課文的時候也挺好玩，同學們，我們現在開始學課文，同學們注意了，我們先講單詞，再講課文，最後講練習，這是非限制定語從句，這是主語，這是謂語，這是賓語補足語。這些自欺欺的課文分析，其實那些教英語的老師有時自己也搞不明白。結果，我們學習精讀課文變成了一件苦差使，費時費力卻顆粒無收，而最後就變成了中國人會說英語的越來越少，會教英語的越來越多。
中國人特別喜歡做選擇題，看懂看不懂都沒有關系的，我照樣能選對。並且擅長用淘汰法，排除法。可這樣做很可怕的在於。比如說你做選擇題的時候，有四個答案，我們把75％的時間在復習錯誤的答案，25％的時間在看正確的答案．結果離開教室回到家又沒有時間鞏固正確的答案。我問你一個簡單的問題你媽媽從培養你長大，有沒有說，孩子，正確的說法是這樣，另外娘再教你三個錯誤的說法．
我們很好玩，一天到晚整天在看那些是錯誤的，排掉一個印象深刻了一點，又排掉了一個印象又把錯誤記住了一點。再排掉一個又記住了一點，就是沒有看正確的．我們再說說閱讀，其實我們做閱讀題的時候，一般都是，飄飄然，昏昏然，不知所以然，所以我們閱讀題沒有幾個人真正完全能夠明白的，所以我們經常說閱讀是迷迷糊糊中蒙對的，聽力是在極度恐懼中冒對的。
第三部分 中國人應該如何學習英語
那麼我們中國人怎麼學習英語呢，有的學生說我一學英語就頭痛，胳膊痛，腿痛,那肯定有問題，學英語應該頭痛才對，所以頭痛沒有用，眼痛沒有用，耳朵痛沒有用，嘴痛才有用，英語是說出來，不是寫出來，不是學出來，不是看出來的，看懂是騙人的，聽懂是騙人的，只有說出來才是自己．語言的境界就在於四個字，那就是「脫口而出」，如果不能脫口而出，那學英語干什麼，一見面，you ,you is ,you am, you are!
語言本來是世界上最簡單的事情，語言本來應該屬於勞動人民的，語言是最不需要天賦的，語言本來是勞動人民的基本技能，但中國人卻把學習英語這樣一件簡單的事給搞復雜了。人為地把英語學習分為口語，聽力，語法，單詞，快速閱讀，慢速閱讀，寫作等等，你想想我奶奶沒有學過這些，卻說一口流利的中文，而我們學習了英語這些方面，可是最後我們還是沒有看到太多的希望．
所以此時大家應該明白這樣的一樣道理，英語不是學不出來的，就象讀完十本關於游泳方面的書照樣還不會游泳一樣。游泳是游出來的，鋼琴是彈出來的，汽車是開出來的，語言是說出來的，只有脫口而出，只有鍛造嘴巴才算是真正的學習語言。
另外學習的對象不應該是孤立的發音，單詞，語法，而應該是句子！！因為人和人交往的是最基本單位是句子，在句子中掌握發音是地道的發音，在句子中掌握的單詞是有生命力的單詞，在句子中掌握的語法是有用的語法。一旦以句子為中心，一切都變得很簡單自然。到頭來，學習英語不過是三個字：說句子。
就是你現在才加入到英語學習的行列，就算是你現在才決定再重拾放棄已久的英語，你照樣是最有希望的！要下一個堅定的惡狠狠的決心。只這有這樣你才有希望成功！否則這壺水永遠不開！！Toughen your body, toughen your mind.(勞其筋骨，苦其心智)There is no substitute for hard work.（勤奮工作是無可替代的。）
只要運用正確的學習方法，任何人都可以學好英語！不要抱怨記憶力不好，因為你的不好，別人的也不好；不要抱怨自己忙，忙碌的人的時間最高效！只要能抽出零碎時間，每天學幾個句子，你照樣可以成功！李陽這樣的笨蛋都能把英語學好，作為聰明的你不能把英語學好嗎？盡管征服英語的路途無比艱辛，但長痛不如短痛，與其老牛拉破車不如快刀斬亂麻。不要抱怨自己基礎不好地不要抱怨自己記憶力差或沒有語言天份，只要你能講中國話，你就能地道英語脫口而出，永遠相信你是獨一無二的，你是最棒的，你是最有希望的。
如何突破發音
我們國家的那個發音是那個就不用我說了。，我們國家有三十多個省，每個省還有很多的市，據不完全統計，中國有三四百種口音，大家想想，學了十年英語，竟然發音沒有過關，如果你想想， 你從小長到十歲，你的普通話發音硬是沒有過關，你媽媽會怎麼說啊，我：我好命苦啊，我孩子弱智啊。大家反思一下，連發音都沒有過關，我們還學什麼英語，發音不過關，口語就不過關，口語不過關，你的聽力就永遠不可能過關，因為你講的是中國式英語。一聽四六級的磁帶，怎麼講的和我不一樣 I prefer cold weather to hot weather.中國人發現一到英語角的時候，聽力就特別好，what』s your name ?my name is zhanghui,do you like English I like it very much ,我怎麼都聽的懂喲。
哎呀，聽力也突破不了，口語也突破不了，到底原因在那裡呢，就是發音沒有過關，大家知道，亞洲人和西方人的發音習慣是不一樣的，中國人是用嘴巴說話的，而西方人是用腹腔，胸腔，喉腔，口腔和算腔五腔並用。比如說，張輝，你在干什麼，美國人講話，hello ,you welcome to china. I hope you enjoy your staying here .一句話聽起來象一個單詞一樣。。。。。。 這是幾個單詞啊，怎麼和我們老師講的不一樣，我們老師講的是：sit down please ,stand up please ,good morning teacher!!中國人講話是用嘴巴講的，就象，do you like English ,English is important ,I think learning English is very difficult中國人說英語都是從嘴巴的前半部分說出來，而美國人卻是用腹腔，胸腔，喉腔，口腔，和算腔，五腔並用．例如：I have been looking forward to meeting you I』ve heard so much about you !!．所以什麼時候你講英語你的同學聽不懂了，你就成功了．.日本人很有禮貌，一講話就鞠躬，如果講本國話鞠躬，就顯示這個民族很有禮貌，可要是講英語就完蛋了，比如what』s your name? How are you doing?象殺豬一樣。我在開玩笑，美國人講中文也很難，我來中國三年了，我很喜歡上海，上海是個很好的城市。美國人是用這兒講話的，比如說，你好嗎？你吃過了嗎？
H. 組織英語節目，請教高手翻譯台詞
a:The sun of May is warm and bright.
b:The flower of May is sweet and beautiful.
a:The sun of May shines us upon the body .
b;The song of May gives us the power.
a:The flag of May is red like blaze.
b:The song of May go around of the world.
ab合：Teachers and classmates，good morning everybody！Today we would like to show our most sincerites and best wishes to you!
a:There are two students going to school.
a:What favorable stutends they are！
A : a little girl, her bright eyes out! Her singing tiny small perch! Please listen to the song \"Muhammad you ever see a lassie>;
B : Next, please enjoy the small campus campus lark Liu brought under the \"seen tree>, applause is requested! ;
A : It is indeed impressive! Let us again applause encouraged. ;
B : You do not think that they are one small star? Small star was almost over! Let us sing to jump! Finally, please view the song performances〈Twinkle Twinkle Little star>
I. 英語培訓學校廣告語
語貝培訓，讓您與眾不同！
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你要說清楚怎麼個送法啊，否則怎麼回答！常用的有「報一科送一科」、「報一節課送一節課」等