Ⅰ 科室護理人員培訓計劃
學習人體解剖學、生理學 、病理學葯理學、健康評估、 護理學基礎、內外科護理學、 婦產護理學、兒科護理學、急 救護理學、康復護理學、社區 護理學、老年護理學、護理心 理學等課程
Ⅱ 兒科健康宣教計劃2015新年
一、招生對象與學制 招生對象：高中畢業生（或中職畢業生）。 學制：全日制三年。 二、專業名稱 高級護理 三、培養目標和人才規格 （一）培養目標：培養適應我國醫葯衛生事業發展需要，德智體美全面發展，具有較強護理職業能力，能夠在各級各類醫療衛生機構中從事護理工作的高級技術應用型護理人才。學生應當具有愛...國主義、集體主義、社會主義思想和科學的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的護理職業道德行為規范；具有科學文化素養及從事護理工作的文化基礎知識、專業知識和熟練的護理職業技能，能分析和解決護理實踐中的一般問題；具有繼續學習和適應職業變化的能力以及立業創新能力；具有健康的體魄和心理素質；具有正確的欣賞美和創造美的能力；具有較強的人際交往能力。 （二）培養規格 經過三年學習，學生應達到以下具體業務要求： 1、知識結構 (1)具有高層次護理專門人才所必需的人文、社會及與醫學相關的知識； (2)掌握必需的基礎醫學、臨床醫學、衛生保健等知識； (3)掌握護理學基本理論、常用護理技術以及臨床護理知識； (4)掌握英語及計算機基礎理論知識。 2、能力結構 具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力； (1)具有規范的基礎護理和各專科護理操作技能； (2)具有對常見病病情變化、常用葯物療效及葯物、心理反應的觀察能力； (3)具有對急、危、重症病人進行急救的能力； (4)具有配合醫生進行常規診療技術操作的能力； (5)具有面向個體、家庭、社區提供保健服務及健康指導的能力； (6)有一定的英語會話、閱讀能力和計算機操作能力，英語水平達到國家三級，計算機應用水平達國家二級。 3、素質結構 (1)具有較高的敬業精神、思想品質和人格情操； (2)具有適應社會環境和工作崗位的文化素養和人際溝通能力； (3)具有堅毅、穩定、向上的心理素質； (4)具有適應工作崗位的健康體魄。 四、主要課程及主要實踐性教學環節 （一）主要課程 必修課 1、普通課： （1）馬克思主義理論課、思想品德（職業道德）課（318學時）： 主要講授「馬克思主義哲學原理」、「毛澤東思想概論」、「鄧小平理論概論」、「法律基礎」、「護理倫理學」、「形勢與政策」等內容，培養學生應用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，培養學生遵紀守法意識和職業道德意識。課內完成176學時，課外通過講座、自學、討論和社會實踐等完成142學時。 （2）英語（280學時）： 講授大學英語的基本內容，對學生進行聽、說、讀、寫、譯的語言技能訓練，使學生通過國家三級英語水平考試。 （3）大學語文（32學時）： 講授寫作基本理論、方法和技巧，對學生進行常見文體寫作訓練及演講訓練，使學生具備較強的應用寫作能力、語言表達能力和一定的文學鑒賞能力。 （4）體育（68學時）： 通過體育基本理論的傳授和有效的體育實踐，增強學生的體質，促進學生身心健康的發展，培養學生體育鍛煉的意識和能力。 （5）計算機應用基礎（136學時）： 講授計算機系統的基本知識，磁碟操作系統常用命令的使用，常用漢字輸入，表格處理方法和pc工具的基本知識，簡單二維軟體介紹及計算機病毒防治及資料庫語言等內容，使學生掌握用微機處理信息的能力。並通過國家二級水平考試。考前課外安排80學時的強化訓練。 （6）醫用化學（32學時）： 講授溶液的滲透壓、緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物以及醇、酚、醚、醛、酮、醌、脂類、糖類、有機酸類等的分類、結構及理化性質，使學生具備本專業所必需的化學基礎理論、基本知識和化學實驗基本技能，為學習生物化學、葯理學等課程打下一定的基礎。 2、專門課 （1）人體解剖及組織胚胎學（112學時）： 講授解剖學、組織學、胚胎學三部門內容，使學生掌握本專業必需的正常人體形態結構的基本知識、人體胚胎發育的基本知識，能辨認人體各器官的位置、形態及毗鄰，能規范地進行基本實踐操作，為了學習後續醫學基礎課和臨床專業課奠定基礎。 （2）生理學（54學時）： 講授人體各種功能活動的產生、存在和變化，人體、環境與健康的關系，使學生能運用辯證唯物主義的觀點認識人體各器官系統的基本功能，人體機能與結構的聯系，機體活動的整體性及機能與環境的對立統一關系，遵循人體功能活動的客觀規律，從事臨床護理及社區衛生保健工作。 （3）生物化學（54學時）： 講授幾種與生命活動有關物質的功能及主要代謝過程，使學生能解釋物質代謝與生命活動關系及物質代謝與健康的關系，為後續課程的學習奠定一定的基礎。 （4）微生物及免疫學（54學時）： 講授免疫學基礎、微生物學、寄生蟲學，使學生能初步應用所學的基本理論和基本技術對臨床常見的免疫現象與免疫性疾病、傳染病與寄生蟲病的發病機理、實驗室檢查和特異性防治做出解釋；加深對病原生物與人體和環境間相互關系的理解，建立無菌觀念，在消毒、隔離、預防醫院感染等工作中加以具體運用。能初步學會使用顯微鏡油鏡觀察標本，能採集常見傳染病、寄生蟲病的檢驗標本，能在老師指導下進行消毒滅菌。為學習後續課程奠定必要的基礎。 （5）病理學（54學時）： 講授疾病的共同性病理變化（基本病理過程）和各系統常見疾病的病理改變及其病理規律。使學生掌握疾病過程的一般共同規律；獲得主要常見病和臟器功能衰竭的基本病理知識；加深對人、環境、健康、疾病四者關系的理解。能科學分析疾病本質及其演化規律，能理解疾病過程中局部與整體、形態與功能、損傷與抗損傷的辯證關系，為臨床護理與保健護理，以及常見病的防治提供理論基礎。 （6）葯理學（54學時）： 講授常用葯物的作用、用途、用法、不良反應和用葯注意事項等內容，使學生具有觀察葯物療效和不良反應的能力；具有對常見病非處方葯的用葯指導能力和葯物咨詢能力；具有對常用葯品進行制劑的外觀檢查、查閱葯物相互作用、檢索配伍禁忌與准確換算葯物劑量的能力。通過與相關學科的共同努力，使其初步具有執行處方、醫囑的能力。 （7）就業指導（18學時）： 講授學生就業必需知識，就業基本程序和應聘技巧的相關知識和方法等。為學生就業提供指導，使學生掌握就業應具備的基本知識和技能，能正確處理就業過程中的常見問題，為學生能找到適宜的工作奠定理論基礎。 （8）護理導論（32學時）： 講授護理學的基本概念、護理學的發展與展望、護理理論及與護理學相關的理論，護理人員在衛生保健體系中的角色功能、護理程序等知識。使學生掌握護理學基本概念、護理程序、護理理論的基本內涵，能正確運用護理程序實施整體護理，為學習專業課奠定基礎。 （9）護理學基礎（126學時）： 講授護士素質及其行為規范、壓力與適應、醫院內感染的預防和控制、病區護理管理新模式、臨終護理及基礎護理技術操作等。使學生能運用護理的基本技術於病情觀察、護患溝通、衛生保健指導和各項護理技術操作中，能規范地進行各項基礎護理操作和專科護理操作；能規范地進行各項診療技術的配合操作。 （10）內科護理學（90學時）： 講授有關判斷人體對疾病反應的理論和方法、各系統常見內科疾病病人的護理評估及其判斷、決策、處理和評價。使學生能在以服務對象為中心的思想指導下，運用護理程序的科學方法，對內科病人進行整體護理；能規范地進行專科護理技術操作。 （1 1）外科護理學（90學時）： 講授外科護理學總論、普通外科護理、顱腦、胸部、泌尿、骨關節等系統的護理和常見皮膚性病護理，以及常用的外科護理操作技術（包括手術室技術）。使學生能應用上述有關知識，以護理程序的方法對外科病人進行整體護理，較熟練地進行外科護
Ⅲ 突發急危重症患者培訓小結該怎麼寫
培訓情況概述，培訓目標完成情況
不足和問題
努力方向
Ⅳ 2016年護理人員培訓計劃書
1、協助醫生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有內高度的同情心，容體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，不與病人爭吵。
2、執行醫囑及護理技術操作；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫師；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。
3、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，給予心理支持和人文關懷，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。
4、加強醫學及護理新知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的發病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用葯治療了如指掌，在進行治療護理查對時，做到心中有數
Ⅳ 2015年急診科護士培訓計劃表
1、協助醫生做好抄對病人及其家襲屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心，體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，不與病人爭吵。
2、執行醫囑及護理技術操作；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫師；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。
3、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，給予心理支持和人文關懷，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。
4、加強醫學及護理新知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的發病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用葯治療了如指掌，在進行治療護理查對時，做到心中有數。
Ⅵ 5.危重患兒護理常規，危重患者緊急救護制度
危重病人護理常規
內科危重病人護理常規
一、根據病情需要將病人安置於重症病房或監護室內，選擇合適的卧位並及時通知醫生。
二、生命支持，
給予吸氧、
心電監護、
建立靜脈通道，
保持液體通暢，
備齊搶救器械及葯品。
三、規范執行醫囑，及時准確完成治療和護理。
四、密切觀察病情變化並作好記錄。
（一）
觀察心率的頻率、節律的變化，有無心率失常。
（二）
觀察呼吸的頻率、節律、深淺度、呼吸音變化，有無呼吸困難表現。
（三）
觀察血壓的變化，
監測有無血壓過高或過低，
脈壓差有無增大或縮小等異常表現。
（四）
觀察神志及瞳孔的變化，監測有無意識障礙及雙側瞳孔對光反射是否存在。
（五）
觀察體溫變化：體溫過高，遵醫囑給予葯物及物理降溫。
（六）
根據醫囑記錄
24
小時出入液量，保持機體出入液量平衡。
五、落實基礎護理，保護床鋪清潔，做到三短九潔四無，預防壓瘡等並發症。
六、落實健康教育工作，做好病人及家屬的心理護理。
七、如行氣管切開、氣管插管、呼吸機治療、心臟起搏、昏迷、腦疝、心肺復甦等特殊治療
措施的病人按疾病相關護理常規執行。
婦產科危重病人護理常規
一、
根據病情需要將病人安置於重症病房或監護室內，
保持室內安靜，
通風，
減少聲光刺激，
備好急救葯品、器材，保證功能完好，處於備用狀態。
二、密切觀察用葯反應和病情變化並記錄，如有異常及時通知醫師。准確記錄出入量，嚴格
執行床邊交接班制度。
三、保持呼吸道通暢。如有休克宜取休克卧位，昏迷病人防止誤傷和墜床。
四、
配合醫師做好檢查工作，
規范執行醫囑，
正確及時完成治療和護理，
快速建立靜脈通道，
根據病情調節速度，維持體液平衡。
五、持續監測生命體征（
T,P
，
R
，
BP
，神志）及陰道出血、腹痛、胎心等情況，必要時留
置尿管，給氧，注意保暖，指導病人保留會陰墊以評估陰道排出物的量及性質。
六、保持各種引流管（腹腔引流管、盆腔引流管等）通暢，妥善固定，觀察並記錄引流量液
性質、量。
七、落實基礎護理，保持床單整潔，做到三短九潔四無，預防壓瘡等並發症。
八、對急腹症患者診斷未明確前禁用止痛葯。
九、落實健康教育工作，做好病人及家屬的心理護理。
兒科危重患兒護理常規
一、根據病情需要，將患兒安置在重症病房，備齊搶救設備及緊急搶救葯品。
二、根據病情，遵醫囑轉往
ICU
病室，轉運過程中必須由醫護人員攜帶相應的搶救葯品。
三、根據不同疾病，取合適的體位。
四、迅速建立靜脈通道，並保持通暢，根據病情調節速度。
五、規范執行醫囑，正確及時完成治療和護理。
六、監測生命體征，必要時給予心電監護，發現異常及時報告醫生。
七、嚴密觀察病情變化，如患兒出現煩躁不安、面色蒼白、氣喘加劇、心率加速（
>160~180
次
/
分）
、肝臟在短時間內急劇增大等心衰的表現，及時報告醫生，給予氧氣吸入並減慢輸液
速度，遵醫囑給予強心、利尿葯物；凡有低氧血症，有呼吸困難、喘憋、口唇發紺、面色灰
白等情況立即給氧。嬰幼兒可用面罩給氧，年長兒可用鼻導管法。若出現呼吸衰竭，則使用
人工呼吸器；脫水時密切觀察患兒神志、精神、皮膚彈性、前囟眼眶有無凹陷及尿量、有無
電解質紊亂等情況，評估患兒脫水程度，遵醫囑給予正確補液。
八、密切觀察用葯效果及反應，出現異常，及時報告醫生，並予以對症處理。
九、正確收集各項監測標本，及時送檢。
（十）
、落實各項基礎護理，保持口腔、皮膚清潔，預防壓瘡發生。
（十一）
、按專科疾病護理常規實施專科護理，並評估其效果，做好各項護理對時記錄。
外科危重病人護理常規
一、嚴格查對制度及無菌操作原則，規范執行醫囑，正確及時完成治療和護理。
二、遵醫囑對患者進行監測
（一）
持續
24
小時生命體征及心電監測，
動態觀察病情變化，
記錄心率，
無創血壓
（
NBP
）
，
呼吸頻率及呼吸狀態。有動脈置管者持續有創動脈血壓監測，測量並記錄體溫及中
心靜脈壓。
（二）
監測患者中樞神經系統變化，如意識、瞳孔、對光反射、語言、運動能力等。
（三）
准確記錄出入量。
三、酌情給予氧氣吸入，必要時面罩加壓給氧或機械輔助呼吸，鼓勵患者深呼吸、咳嗽、
協
助患者排痰，必要時遵醫囑霧化吸入，預防肺部感染。
四、觀察傷口情況，
保持敷料乾燥，
保持各種引流管
（如胃管、
胸管、
腹腔引流管等）
通暢，
妥善固定，觀察並記錄引流液性狀、量。
五、保持各種導管、輸液管通暢，妥善固定，必要時用輸液泵。
六、做好患者晨、午、晚間護理，保持三短九潔及皮膚清潔乾燥，保持床單位整潔。做好口
腔護理、皮膚護理、安全護理。
七、必要時卧氣墊床，定時翻身拍背，保持患者卧位舒適，肢體功能位，預防壓瘡。
八、根據病情進行飲食指導。
九、清醒患者做好心理護理，消除緊張、恐懼情緒。
十、如有氣管插管，
氣管切開、
呼吸機、
床旁血濾儀等特殊監護或治療儀器時按常規消毒處
理。
十一、
及時、准確的做好護理記錄。