農村教師特崗計劃培訓班

❶ 『農村教師特崗計劃』招聘」公平嗎

極度的不公平，就拿湖南省這次的考試來說吧。

首先，報名就是本科先報，本科沒報滿就輪到專科來報了。那本科選剩下的，不要的，專科才能撿個名額。

第二，筆試內容本科和專科考的又是一樣，然後錄取也是和專科一樣的錄取。
這就對專科生一點也不公平了。而本科是教初中，專科教小學。這考試內容是一樣的，這也有點太欺負人樂吧。

考試成績的錄取也是極度的不公平。

湖南特崗教師招聘的面試錄取情況，如果是為了提高農村教學質量，而設立的特崗教師，為什麼是按照報考的志願來錄取，而不是按照成績的高低來錄取呢？

事實證明這次考試數學成績低至6分錄取等人全數錄取，那是不是說到大街上隨便找個文盲，亂填個選個題也能得個6分以上吧，也能進入特崗教師的面試范圍呢？那麼按比例1:15是不是也很有可能那個文盲也很可能被錄用為特崗教師？這么說來是不是任何一個人都有機會成為「特崗教師」或是有能力去教書育人呢？

然而語文成績考60分的卻沒有錄取，但是語文卻有考47分卻錄取了，像這樣的錄取方式太不公平了，難道就因為報考的地方不一樣，考60分的人比考47分的人能力差嗎？或者是考47分的人幸運點嗎？

這對學習肯努力的肯用功的人太不公平了，

這樣的錄取方式教學水平可能提高嗎？？？？那還設立什麼特崗考試，直接問誰願意去不就行了，方正比的又不是成績，而是幸運。。設立這樣的考試形式，農村的教學質量能提高嗎？？
是不是以後都不用學習了，都聽天命吧！！！！！！！
這樣的話教師隊伍將永遠不會提高，農村義務教育更是永遠落後在其他的國家之後。。。。

再說面試，對專科也是不公平的，說課的教材居然是7年級的，【也就是初一的教材】專科生本來就是被聘用當小學教師的，而本科是教初中的。這樣的方式豈不是讓本科生占盡了優勢，先是報名，再是筆試，再來面試，那麼對他們教課占優勢的7年級教材。

❷ 教招 農村義務教師 新機制 特崗教師有何區別

所謂「新機制」教師就是：實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。」簡稱「新機制教師」。農村義務教師、特崗教師、新機制教師可以在同一個學校上課，差別在於發起的單位不同，目的都是一樣的，補充農村教師師資力量短缺。
下面就來詳談一下這幾者之間的關系：
教師招聘
定義：教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度 考試內容：招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
特崗教師(農村義務教育教師)
定義：「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師 目的：為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題 措施：對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師
薪資待遇：
特崗計劃」所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.5萬元的標准，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准;其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。
省級財政負責統籌落實資金，用於解決特設崗位教師的地方性 補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇(政府不安排商業保險)應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中 培訓和招聘的相關工作等費用。同時，地方政府還要負責為特設崗位教師解決相關周轉住房等生活條件。
三年聘任期間：①執行國家統一的工資制度和標准。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。②津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險。
三年聘任期滿後：①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發范圍。②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。③可推薦免試攻讀教育碩士。
具體以最新公告為准。
考試科目：教育教學專業知識+綜合知識
新機制教師
定義：2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。」簡稱「新機制教師」。
薪資待遇：
1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政保障，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方(簡稱，艱邊津貼)，年薪3.5萬元。
2、新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工資框架。基本工資標准按國 家和省有關工資政策核定;基礎性績效工資和獎勵性績效工資標准按照全縣義務教育學校同類教師標准核定;剩餘部分作為農村義務教育學校人才特崗補助。
3、新機制教師年薪由縣統一發放，直達教師個人工資賬戶。基本工資和基礎性績效工資按月發放，獎勵性績效工資和人才特崗補助根據績效考核結果每年或每半年發放一次。
4、新機制教師在農村義務教育學校工作期間，享受與當地在職在編教師的有關社保和福利待遇。其養老、醫療(含大病救助險)、工傷、失業、生育、住房公積金等「五險一金」的繳納按所在縣農村義務教育學校教師有關政策執行，所需經費由縣級財政統籌解決。
5、新錄用教師納入全縣教師統一管理，其在農村義務教育學校任教期間，與其他在職在編教師一並管理和考核;在職務晉升、職稱評審等方面與其他在職在編教師同等對待，統籌考慮。
教師招聘與特崗教師的區別
1.考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行
2.考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行
3.報名方式不同：特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多!
4.考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定
5.編制不同：招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以!

❸ 農村教師特崗計劃招聘對象和條件是什麼

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。
（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。
（3）參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

❹ 綏化青岡縣特崗教師招聘有保過班嗎

答: 綏化青岡縣特崗教師招聘沒有保過班
你若喜歡
便是晴天

❺ 農村教師特崗計劃招聘程序有哪些

特崗教師實行公開招聘，合同管理。合同規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。

招聘工作由省級教育、人力資源社會保障、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」和「三定」（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：①公布需求，②自願報名，③資格審查，④考試考核，⑤集中培訓，⑥資格認定，⑦簽訂合同，⑧上崗任教。

❻ 農村教師特崗計劃的招聘程序有哪些

一、農村教師特崗計劃的基本釋義

「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，是為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題，對西部地區「兩基」攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師。

2006年，教育部、財政部、原人事部、中央編辦下發《關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號），聯合啟動實施「特崗計劃」，公開招聘高校畢業生到「兩基」攻堅縣農村義務教育階段學校任教。特崗教師聘期3年。

二、招聘程序

特崗教師實行公開招聘，合同管理。合同規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。招聘工作由省級教育、人力資源社會保障、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」和「三定」（定縣、定校、定崗）原則，分為八個程序(1)：公布需求、自願報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教。

以陝西省安康市(2)為例，2017年農村學校特設崗位計劃教師招聘程序如下：

（一）公布需求

（二）網上報名

（三）網上資格審查及報名確認

1.資格審查

2.報名確認並現場繳費

3.准考證列印

（四）筆試

（五）面試資格復審

（六）面試

（七）體檢及擬聘人員公示

（八）審核聘用

（九）集中培訓

（十）上崗任教

三、農村教師特崗計劃招聘對象和條件

農村教師特崗計劃招聘對象和條件(3)如下所示：

（一）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生；

（二）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生；

（三）參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先；

(4)報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求.

四、特崗教師的管理、待遇及有關優惠政策

以河南省(4)為例，特崗教師的管理、待遇及有關優惠政策如下：

（一）特崗教師服務期為3年，特崗教師在聘用期間，執行國家統一的工資制度和標准，並享受相應的社會保障待遇，特崗教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平，從2016年7月1日起，中央財政和省級財政對特崗教師工資性補助標准提高到年人均3.16萬元；特崗教師的檔案、戶口等管理工作按照相關規定執行；

（二）特崗教師服務期滿後，經考核合格且願意留任的特崗教師，在核定的教職工編制總額內且在有空缺崗位辦理入編，落實工作崗位，享受當地教師同等待遇；對重新擇業的特崗教師，設崗縣（市）為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助；

（三）特崗教師享受《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見〉的通知》（中辦發〔2005〕18號）和人事部等部門《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發〔2006〕16號）規定的各項優惠政策；

（四）2017年招聘的特崗教師服務期內的日常管理與考核、服務期滿後的管理等有關政策，以及特崗教師招聘工作所需工作經費等，按照河南省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦《河南省2009年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》（豫教師〔2009〕82號）、《關於做好特崗教師有關管理工作的通知》（豫教師〔2009〕203號）和《關於做好服務期滿特崗教師落實工作崗位的通知》（豫教師〔2012〕92號）文件要求執行.

引用資料

1. 農村教師特崗計劃的招聘程序有哪些？.中華人民共和國中央人民政府

2. 安康市2017年農村學校特設崗位計劃教師招聘公告第2條規定.陝西省教育廳

3. 《國家促進普通高校畢業生就業政策百問》第1條第17項規定.中華人民共和國教育部

4. 河南省教育廳 河南省財政廳 河南省人力資源和社會保障廳 河南省編辦《 關於印發河南省2017年農村義務教育階段學校特崗教師招聘辦法和崗位設置》的通知第5條規定.河南省教育廳

❼ 農村教師特崗計劃的招聘程序有哪些

特崗教師實行公開招聘，合同管理。合同規定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。 招聘工作由省級教育、人力資源社會保障、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循「公開、公平、自願、擇優」和「三定」（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：①公布需求，②自願報名，③資格審查，④考試考核，⑤集中培訓，⑥資格認定，⑦簽訂合同，⑧上崗任教。

❽ 農村教師特崗計劃高考復讀過的可以報嗎

農村教師特崗計劃，報考學生在招生時不分應屆和歷屆。是有戶口限制，必須是農村戶口，而且有屬地限制

❾ 18.農村教師特崗計劃的招聘程序有哪些

【招聘程序】
特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程序進行：

①公布崗位、招聘人數等條件；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按 各地方的 特設崗位教師招聘辦法執行。

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