暑假培訓機構

① 教育培訓機構暑期市場招生如何開展與執行

• 我們做招生活動，不僅僅要依託好的招生工具，其實更要思考的是我們怎內么招生才能把我們的招生活動容做好。

• 明白自己的招生定位。首先，確認自己要招的學生屬性是什麼？家長需求是什麼？例如：你是一個藝術培訓類的學校，那你招的學生家長就是對生活有所要求的家長。而這堆家長的需求就是培養孩子藝術氣質而非10天學會一種舞蹈。所以你的對外文案展示就不一樣。

• 採取線上線下方式共同發力。線上招生是目前越來越多機構選擇的招生方式，那麼選擇合適的招生工具。我之前一直用的是地推，成本高但是效果不太好。後來，聽從朋友意見試用了一下小麥秀，裡面的有一套專門用於舞蹈類培訓的模板，頁面啥的都不要提供，只要我這邊傳一下活動內容就可以。

• 口碑營銷。做好老用戶續課率，在資深老用戶續課時，可以對他溝通。了解現有模式的反饋。

② 暑假辦輔導班是不是違法的

是的。

依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第十一條規定：專設立民辦學校的審批許可權，依照屬有關法律、法規的規定執行。民辦學校的舉辦者在獲得籌設批准書之日起3年內完成籌設的，可以提出正式設立申請。

申請正式設立實施學歷教育的民辦學校的，審批機關受理申請後，應當組織專家委員會評議，由專家委員會提出咨詢意見。

(2)暑假培訓機構擴展閱讀：

民辦教育辦學的相關要求規定：

1、民辦學校的理事會、董事會或者其他形式決策機構，每年至少召開一次會議。經1/3以上組成人員提議，可以召開理事會、董事會或者其他形式決策機構臨時會議。

2、實施高等教育和中等職業技術學歷教育的民辦學校，可以按照辦學宗旨和培養目標，自行設置專業、開設課程，自主選用教材。但是，民辦學校應當將其所設置的專業、開設的課程、選用的教材報審批機關備案。

3、實施高級中等教育、義務教育的民辦學校，可以自主開展教育教學活動。但是，該民辦學校的教育教學活動應當達到國務院教育行政部門制定的課程標准，其所選用的教材應當依法審定。

③ 孩子暑假報什麼培訓班比較好

孩子暑假報什麼班，首先要看孩子的興趣，家長在結合孩子的性格，愛好，進行選報。千萬要杜絕以家長的意願報班，實踐證明這樣的結果多數效果都不會好。

④ 火爆的暑期培訓班教些啥

一天4門學科，一天要上七八個小時的課，上6天休1天……正值暑假，與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓班，有的培訓班在學校考試結束當天就開班了，名氣大的培訓班甚至想報報不上。

有的家長抱怨「死活擠不進去」，有的學生一天上課七八個小時

近日在福州市榕城廣場附近看到，「全科輔導班」「保分承諾班」「名師提高班」等標語遍布各樓層的牆壁，不出10米就有一個輔導班教室。記者走進一座大樓，10餘個輔導機構占據了樓內絕大多數空間。盡管是暑假，早晨8點，大樓門口已有不少背著書包的學生。

「越是成績好的孩子越是積極上補習班。」福州市民霍女士說，在中考結束當天，女兒補習班的QQ群名就由「中考沖刺班」變成了「新高一暑期班」，課程在中考結束5天後開始。一天4門學科，從早上8點上到下午6點，上6天休1天。她發現，群里一些成績優異的學生都選擇連上四門。

在「福州家長幫」論壇上，一名家長抱怨，某補習機構名額太緊張，「死活擠不進去」。

火熱的培訓班給不少家庭帶來了沉重的壓力。福州那名公職人員說，孩子暑期一個月補習費用高達13000多元，而其家庭月工資總額也只有13000元左右。「壓力特別大，但是不得不補。」他說，其他家長都在報班，學校也鼓勵家長這樣做。

在南京，記者日前在位於中山路的學而思華龍電子城教學點看到，該教學點租用了商場兩層辦公樓，有近80間教室，每間教室都坐滿了學生。記者隨機采訪幾位家長了解到，他們在暑假都給孩子報了多門課程，一天要上七八個小時的課。

南京劉女士的孩子上小學四年級，這個暑假她不僅給孩子在培訓機構報了班，還與其他家長一起「團課」——請當地有名小學的在校老師私下補課。「一些品牌培訓機構暑期班想報都報不上。」她說。

劉女士給記者算了一筆報班明細賬：語文2700元，數學3000多元，英語暑期＋秋季班5000多元，籃球＋體能訓練2000多元，還報了一個在線一對一課程，70節課2萬元，算下來總共花了近3．3萬元。

嚴令之下依然普遍主打「提前學」，以「新」為名「升級換檔」

今年2月份，教育部辦公廳等四部門聯合發布《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，提出堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等行為，要求2018年底前完成集中整治。

但是，記者走訪多家輔導機構發現，無論是市場知名度較高的大型教育機構還是普通培訓班，普遍存在提前教學的情況。

福州一名培訓機構老師介紹，暑期正是學生「升級換檔」的季節，「小升初暑期班」「新初一」「新初三」等以「新」為名的培訓班，成為市場上備受歡迎的課程。這類以「新」為名的課程內容普遍集中於下學期的課程。

一家名為「學有方」的培訓機構為「新四年級」的學生提供五期暑期培訓，在其提供的課表中有「植樹問題」等超綱內容。在另一家機構提供的「新五年級」課表中，學習內容更是連跳兩級，已經覆蓋六年級語文、數學及新概念成人版英語。

調查發現，暑假報班低齡化現象越來越明顯。南京潘女士的孩子將升小學二年級，暑期她給孩子報了「短期班小學一年級數學一升二新生銜接課」「暑期班小學二年級數學敏學班」等多個課程。潘女士告訴記者，身邊很多家長都給孩子報了類似「一升二」「二升三」「三升四」等提前學課程，「家長都不想看到自家孩子在學校落後。」

除了「唯恐落後不得不補課」，記者調查還發現，培訓班的提前教學之所以火爆，部分原因是一些學校對於即將上初一或者高一的學生通常進行分班考試，考試內容往往涉及尚未學習的初中或高中內容。不少家長表示，多地教育部門早就明令禁止通過分班考試劃分快慢班，但多數學校的開學分班考依然在進行，導致家長不得不讓孩子提前學。

「本來想著孩子中考後能好好放鬆一下，可是高中入學第一件事就是分班考試，考完了根據分數分實驗班和普通班。不提前學怎麼考出好成績？」一名學生家長無奈地說。

加強監管，培訓班應為學校教育補充

福州市教育部門相關負責人表示，針對暑期培訓中存在的提前教學問題，市教育局通過聽取匯報、量化考評、實地突擊抽查等形式進行監督和治理。但實際工作中缺乏工商、消防等部門的配合，執法難度較大。而且還存在判定模糊的問題，有的機構雖然打出提前教學的幌子，但並未如實授課，僅僅是迎合家長「讓孩子贏在起跑線上」的需求而做的虛假宣傳。在她看來，加強聯合執法和制定明確的判定標準是下一步的工作重點。

此外，對於因一些學校的分班考試導致學生不得不提前學的問題，專家建議，教育主管部門應嚴格監管，發現此類現象堅決查處。

蘇州大學大教育學院尹艷秋教授認為，學校以分數為主的評價制度給校外機構提供了市場。考試難度不斷提高，學校的教學內容和質量又無法滿足所有孩子，有的孩子「吃不飽」，有的孩子「吃不了」，不同需求的家長只好選擇去報課外班。

來自新華網

⑤ 哪裡有暑假幼兒培訓班

除了上補習班，學習的方法還有很多哦，比如陪著寶寶做游戲互動，在生回活的過程中教學答，還有閱讀繪圖不過這東西寶寶容易拿來吃，而且不夠形象。
我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩（游戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設置功能，可以設置學習時間，和使用時間自動關閉，超贊。用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。網路搜索O貓O小O帥O學O漢字O現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。

⑥ 暑假即將來臨，家長們應該如何選擇教育培訓機構

首先，家長要關注的是這個機構有沒有合格的教育資質，所謂的教育資質，指地是由教委頒發辦學許可證，而不是說在工商局注過冊，這樣我就可以辦學。往往這種沒有資質的運營的機構，可能在教學，方方面面不一定能夠得到保證。
除了這些，家長也要學會因材施教，給孩子選擇合適的輔導班。一定要跟孩子商量，除非他願意去才去，否則，還不如打打籃球、看看電視來得好。

如果孩子屬於學習能力較差跟不走的類型，可以選擇以基礎知識鞏固、學習方法指導為主的輔導班；如果孩子屬於某一學科有偏科的，可以集中針對某一學科而不是科科兼顧；如果孩子只是屬於某一個板塊較弱，就選擇進行專題輔導的項目（如語文的文言文，寫作等）。
選學校，少看來頭和牌子，多看辦學目標和家長口碑。有些學校一看來頭和牌子似乎高端得很；其實那不過是它們招生的噱頭而已。研究每個培訓班的辦學目標和教學理念，能琢磨出不少有價值的信息。

家長的評價大都源於自己孩子的學習效果和學習情緒，往往比較主觀，因此一兩個家長的評價未必能准確反映真實情況，但一定數量的家長評價往往能反映比較全面客觀的情況。因此，切勿聽信個別家長不夠客觀的評價。
此外，還要看這個機構的師資力量，大多數時候名師只不過是一個噱頭，很多機構打著名師的旗號開班，但家長們想一下，哪有那麼多名師。很多名師不過是他們的包裝而已。更有甚者，不過是請名師來講一堂課，根本沒什麼作用。選老師，少看資歷和榮譽，多看能力和態度。資歷是時間熬出來的，榮譽的來源也有很多種。但能力無法隱藏，態度也不好偽裝。
偏科嚴重的學生偏科現象嚴重的學生、成績停滯不前的學生、缺乏學習興趣的學生、專業特長生及優等生。家長們會差異，我家孩子優等生，為什麼還要選擇一對一輔導班由於課程加大難度，優等生參加課後輔導，可以晉級更高的台階。有一定學習基礎的學生、學習自製力強的學生、對一對多輔導免疫的學生、吸收知識特別快的學生等，適合上一對多輔導。這一類型的學生，有幾大學習特點，上課認真，自主學習能力強，吸收新知識快，明確知道自己學習的不足，利用課後輔導補缺，讓自己進步新的學習台階。
這個問題不難理解：我為了給孩子補課，為的就是效果好，如果補課的教學質量低效果差，那我花錢幹嘛？浪費馬達浪費油？那麼怎麼判斷一個培訓機構的教學質量呢?機構的師資力量-和教學體系怎麼樣？判斷這些問題，你得看它是否有營業執照，訪問他們的教師資源都有哪些，當然也能從網上或其他媒體上管中窺豹，也能判斷他們的培訓做的怎麼樣，比如看他們的網站做的如何，公眾號做的怎麼樣，是不是真為孩子著想。

是否有詳盡的補課規劃，盡量了解到：這個培訓機構都教有哪些內容？擅長哪方面的教學？用什麼樣的方式教？孩子學完之後的預期效果是什麼樣子？試聽課是否可以陪讀？正式課有沒有透明度?家長能否了解孩子的學習進度等等

⑦ java暑假培訓班

告訴你一個很好的消息，我找到了一個很可靠的軟體培訓班，這是他們的廣告:
不用花一分錢即可內入學!
不就業不還容學費!
就業不做軟體開發不還學費!
做軟體開發月薪低於3k時不還學費!
就業後靠自己的能力分十個月逐步償還學費!
詳情請搜索「黑馬程序員」。
我自己想，反正是參加「黑馬程序員」培訓後才能上班掙的錢，拿出其中一點來還款也就無所謂了，只當少掙了點，
這相當於是用「黑馬程序員」培訓的成果交付了學費，而不是拿的父母的血汗錢，這樣一想，當然可以將「黑馬程序員」理解為是「免費」培訓了。
如果不參加「黑馬程序員」培訓，那可能真的是連一點錢都掙不到了，更別談高薪，而且通過「黑馬程序員」學有所成的話，估計父母也會非常開心的!

⑧ 放暑假了，大家有什麼好培訓班推薦

網路上沒有確切回答，最好自己親自去詢問一下，這樣了解的情況才比較准確清楚，以便做出更好的選擇。

⑨ 為什麼教師暑期放假也不能開輔導班，而培訓機構可以呢

怕家長礙於怕得罪老師，違心地去補。但如果家長心甘情願願老師補也是應該內的。不能容一刀切，弄得家長也很糾結，有的不想去培訓機構，卻信任自己的老師，但老師怕違反規則，而得不償失，也不敢補。這個問題的確不好把握呀！要是我的觀點，就希望找教孩子的老師補。