⑴ 檔案管理課程一般分為幾大模塊
檔案的收集、整理、保管、鑒定、統計和提供利用的活動。包括：檔案收集、檔案整理、檔案價值鑒定、檔案保管、檔案編目和檔案檢索、檔案統計、檔案編輯和研究(見檔案文獻編纂)、檔案提供利用。
這 8項工作的劃分只是相對穩定而不是絕對的，也有分為 6個環節的，也有分為基礎工作和利用工作兩大部分的。由於現代檔案管理工作已成為復雜的系統，故也有按多層次進行劃分的方法。其第一層次分檔案實體管理和檔案信息開發兩個子系統，各子系統又下分若干層次小系統。
檔案實體管理分收集、整理、鑒定、保管、統計等工作環節；檔案信息開發又分信息加工和信息輸出兩部分，信息加工由編制目錄、編輯文獻匯編和編寫參考資料構成，信息輸出由提供閱覽、復制、咨詢、函調、外藉以及出版、展覽等多項服務活動構成。整個檔案管理系統及其子系統在運行中都形成反饋機制。隨著檔案管理現代化的發展，還將對檔案管理工作的結構產生新的影響。
檔案管理的最終目的是提供檔案信息為社會實踐服務，檔案管理系統的結構即根據這一目的而設置。其中每項工作都必不可少，並有一定程序。它們組成一個有機整體，為實現檔案管理系統整體功能而發揮各自的作用，同時也相互關聯、相互制約。例如價值鑒定工作有時與收集、整理工作結合進行，甚至在文件立卷歸檔時就進行初步鑒定。
檔案管理就其基本性質和主要作用來說，是一項管理性的工作，服務性的工作，政治性的工作。檔案管理工作不生產物質財富，檔案主要也不由檔案管理機構和檔案工作人員產生和利用，它是專門負責管理各部門形成的歷史文件的一種專業，所以是管理性的工作。但是檔案管理系統不是孤立的，而是各項社會管理系統中不可缺少的組成部分。通過提供檔案信息為社會實踐服務，是檔案管理工作區別於其他工作的特點之一。
檔案部門雖然也研究檔案、進行編著等活動，但其目的還是為了更好地適應社會的利用需要，仍具有服務性。在社會歷史的各個階段，檔案管理工作都必然為一定的經濟、政治、文化服務，否則就不會存在，也難以發展。在階級社會中，檔案管理工作體現一定的階級關系和階級利益，為一定的統治階級所掌握，為一定階級的經濟、政治和文化服務，這個服務方向是檔案管理工作政治性的集中表現。由於檔案的內容關繫到國家的政治利益和經濟利益，所以中外任何國家對檔案管理都有一定的保密要求，一部分檔案不對外開放，而多數檔案則要在規定期滿後才開放。這種機要性也是檔案管理工作的一種性質。
進行檔案管理工作，要遵循集中統一管理國家檔案，維護檔案的完整與安全，便於利用的原則。集中統一指國家全部檔案要由國家設立的各級各類檔案保管機構分別集中保存,並制定統一的法規進行管理。維護完整有兩方面的含義：
一是從數量上要保證檔案齊全，不致殘缺短少；
一是從質量上要保持檔案的有機聯系，不能人為割裂分散或零亂堆砌。維護安全也有兩方面的含義：
一是力求檔案本身不受損壞，盡量延長檔案的壽命；
一是保護檔案免遭有意破壞，檔案機密不被盜竊。便於利用是全部檔案管理活動的最終目的，也是檢驗檔案管理工作的一個標准。檔案是歷史的見證，都反映一定的歷史事實，不允許任意篡改或修正，所以維護檔案的真實性，保持檔案的原貌，也是檔案管理工作必須遵循的原則之一。
檔案管理系統是整個國家文獻信息系統的組成部分之一，在構成整個社會的科學能力中佔有重要地位，成為社會信息系統的基石。檔案管理不僅對局部單位的工作和生產有意義，對整個社會也有意義，不僅具有當前的、現實的意義，也具有長遠的、歷史的意義。
⑵ 請問大學里開設檔案管理這個專業嗎要有這專業的話，那具體開設哪些課程！謝謝！！
中央名族大學 這個具體你在他們學校主頁上查找一下。
⑶ 請問合肥市有沒有什麼針對企業檔案管理的培訓課程
1、聯系檔案局，抄他們一般有培訓襲和業務指導。
2、聯系高校，比如安徽大學就有檔案學專業，請老師或學生來指導。
3、不推薦盲目使用檔案管理軟體。
補充：你要是在北京或者四川我可以給你介紹，但安徽不熟悉。業務指導肯定有的，培訓要看他們的安排。請考慮聯系高校，我可以試著幫你聯系安徽大學，具體情況可聯系[email protected]。
⑷ 檔案學需要看些什麼書
http://www.mm60.com/bbs/printpage.asp?BoardID=15&ID=532
http://www.gdjyw.com/jyfg/16/law_16_1251.htm
詳細風正文
全國高等教育自學考試指導委員會、國家檔案局關於開考檔案學專業（獨立本科段）和組織有關人員參加學習的通知
通知
檔案作為人類社會活動的真實記錄，是社會的寶貴財富。檔案工作是維護黨和國家歷史真實面貌的重要事業。科學管理和有效利用檔案，對於加快經濟建設、推動科技進步、提高國民素質、促進社會發展等，都具有十分重要的作用。改革開放以來，我國經濟、文化和科學技術的迅速發展，給檔案工作帶來了深刻的影響。隨著電子計算機等新技術的廣泛應用，電子文件、縮微文件等新型載體檔案大量出現，需要檔案工作者學習新的管理理論、標准和方法，採用先進技術，實現檔案管理現代化。隨著社會文明的發展和人們檔案意識的提高，檔案對社會生活的重要作用將日益增強。滿足人們對檔案的利用需求，是今後檔案工作的重要內容。這一切都要求檔案工作人員進一步提高科學文化水平，完善專業知識結構。
《全國檔案教育發展「九五」計劃》提出，到2000年，檔案教育發展的目標是：全面提高檔案幹部隊伍的知識化、專業化水平，使檔案幹部隊伍中各類專門人才的擁有量基本滿足檔案事業改革與發展的需要。但是，目前檔案幹部隊伍整體素質仍然偏低。據統計，截至1996年底，全國各級檔案行政管理部門，各級各類檔案館和省直以上機關檔案室共有專職檔案幹部56028人。其中，具有大專以上文化程度的有30828人，占總人數的55％；具有大專以上檔案專業程度的有10324人，僅占總人數的18．4％。為了貫徹落實黨的十五大精神，加快培養檔案管理專門人才，建設適應新時期檔案工作需要的檔案幹部隊伍，促進檔案事業健康發展，受國家檔案局的委託，在廣泛徵求意見的基礎上，經過組織有關專家論證，全國高等教育自學考試指導委員會（以下簡稱「全國考委」）決定在全國開考檔案學專業（獨立本科段）。現將有關事項通知如下：
一、全國考委負責制定專業考試計劃，組織編寫課程自學考試大綱和自學教材。組織全國統一命題考試，協調各地的考試組織實施，對部門助學工作進行指導監督。
二、國家檔案局設立本系統的自學考試助學指導辦公室，負責本系統該專業助學輔導的統一管理工作。按照全國考委審定的專業考試計劃、課程自學考試大綱和開考計劃制定助學工作計劃，組織學習、輔導工作，並為助學工作提供必要的服務。
三、各省、自治區、直轄市高等教育自學考試委員會（以下簡稱「省考委」）應根據當地經濟建設和社會發展對檔案人才的需要和可能，結合實際情況，積極支持開考本專業。省考委和檔案局共同商定開考本專業的，兩部門應據此精神聯合發文，具體落實任務，明確分工，並報全國考委、國家檔案局備案。
四、已決定開考檔案學專業（獨立本科段）的地區，省考委應按照全國考委制定的專業考試計劃、開考計劃及有關規定，接受檔案行政系統的集體報名，負責組織考試、閱卷評分、建立考籍檔案、頒發單科合格證書和畢業證書等項工作。各省考委應徵求當地檔案部門的意見，認真遴選具備條件的全日制普通高等學校擔任主考學校。如本地區沒有設置上述專業的普通高等院校，可由國家檔案局在鄰近省份推薦主考學校。
五、各省、自治區、直轄市檔案局教育主管部門負責組織本地區的生源、進行集體報名、開展助學輔導和日常管理工作。根據學員情況建立輔導站。在國家檔案局自學考試助學指導辦公室的統一指導下，組織和管理助學輔導工作。各省考委一律不接受其他助學組織或個人的考試報名。
六、參加自學考試檔案學專業（獨立本科段）學習的主要報考對象為屬於國民教育序列、具有國家承認學歷的各類高等教育形式專科畢業文化程度的檔案系統在職人員，非檔案系統在職人員和社會青年也可報考，但必須具備上述同等學歷。
七、凡參加單科課程考試成績合格者，由各省考委頒發單科合格證書。全部課程成績合格，並完成畢業論文、通過思想品德鑒定符合要求者，在核准專科畢業證書（以及加考課程）後，由各省考委按照有關規定頒發本科畢業證書，國家承認學歷。同時，該專業所設外語課成績合格者，將依照《中華人民共和國學位條例》的規定，由主考學校授予學士學位。
八、檔案學專業（獨立本科段）的開考時間定於1998年下半年首次開始。各地考試時間為每年上半年4月末，下半年10月末；全部課程三年半為一個周期（含復考）；具體開考計劃見附件二。本專業何時終止考試，由全國考委與國家檔案局共同商定。
九、檔案學專業（獨立本科段）的報名費和考務費，應按各省、自治區、直轄市財政、物價、教育部門核定的收費標准執行，由各地檔案局教育主管部門統一收取後支付給當地考辦。各地（市）、縣級自學考試機構不得另行規定收費項目與標准。考試協調費、命題費由國家檔案局按照商定的辦法支付給全國考委。
十、參加考試的人員必須嚴格遵守有關考試規定和考場紀律，服從考試工作人員的管理。各省、自治區、直轄市檔案局要嚴格要求，嚴格管理，嚴明紀律，採取切實有效的措施，認真協助當地考試部門抓好學風、考紀工作。對違反考場紀律者，各級教育考試機構應依照有關規定，會同檔案部門做出嚴肅處理。
十一、各省考委和當地檔案部門要加強領導和管理，在開展此項工作中，認真做好分工與合作，共同配合為造就和選拔社會所需要的專業人才服務。
按照國家教委教考廳〔1992〕1號文件所規定的編號規則，本專業的全國統一編號為：
A016 檔案學
附件：一、高等教育自學考試檔案學專業（獨立本科段）考試計劃
二、高等教育自學考試檔案學專業（獨立本科段）開考計劃
【名稱】 高等教育自學考試檔案學專業（獨立本科段）考試計劃
【題
還有………
⑸ 有沒有關於檔案管理的大綱或內容啊
有啊，我給你一份。
課程大綱：
第一部分：檔案管理的理論
1.檔案管理的界定是什麼？
2.檔案的劃分。
3.檔案的分類。
4.一般單位應用檔案的具體內容。
5.當前重要的電子檔案的要求。
6.檔案管理的現在常用的原則。
7.電子檔案的管理的原則。
互動：針對本單位的文檔工作，仔細分析本單位工作中出現的問題，有針對性的進行培訓。
第二部分：檔案管理工作的具體內容
第一章 平時工作的收文管理
1.平時文件收集整理的范圍及其原則。
2.平時文件收集整理的具體流程。
包括四個部分：簽收、拆封、登記；審核分發和傳閱；擬辦、批辦、和承辦；催辦、查辦與注辦。
3.四個流程當中注意的事項及其技巧。（重點）
第二章 整理歸檔
1.整理歸檔的原則。
2.整理歸檔的要求。
3.整理歸檔的重要性。
4.歸檔文件的整理單位---件，如何判斷一件文件。
5.裝訂文件的要求：順序、折疊方式、方向、質量要求。
6．分類的方法：年度分類法、保管期限分類法、機構問題分類法。
7排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序。
8.編號的要求及其填寫方式。
9.編目的格式要求。
10.裝盒的原則和要求。
第三章 電子檔案的管理
1.電子檔案的認識。
2.電子檔案的種類和作用。
3.電子文件向電子檔案的轉換。
4.電子檔案的處理
5.電子檔案的保護。
6.電子檔案的利用。
第四章 其他檔案的管理
一、人事檔案的管理
1.人事檔案的建檔。
2.人事檔案的分類和排序編號。
3.人事檔案案卷編目上架。
二、聲像檔案整理
1.照片檔案管理
2.底片檔案的整理。
3.碟片類聲像檔案的整理。
4.影片檔案的管理。
第三部分 檔案的保管
1.檔案管理工作的內容、任務與要求。
2.檔案保管設備的要求。
3.檔案庫房設備的要求。
第四部分 檔案的統計
1.檔案統計的內容和要求。
2.檔案統計工作的方法。
3.統計調查的具體要求和技巧。
4.統計整理的具體內容。
5.統計分析的具體方法。
6.檔案統計的數字化。
第五部分 檔案的服務
1.檔案服務的方式有哪幾種類型。
檔案閱覽
外借使用
復制利用
陳列展覽
咨詢服務
出據檔案證明
2.這幾種類型的要求和具體的操作技能。
3.開放檔案的管理要求。
4.檔案編研成果的具體內容和要求
5.檔案編研工作的具體環節。
6.其他的檔案參考資料（大事記、組織沿革、會議簡介、統計數字匯集等）
⑹ 高校《檔案管理學》課程設置是怎樣的
我是檔案專業的學生。《檔案管理學》選用人民大學出版社的最好。有兩本書可以選擇：《檔案管理學基礎第三版》（陳兆祦、和寶榮等主編）、《檔案管理學》（陳智為、鄧紹興主編），個人建議文秘專業的選擇第一本，比較全，該書的第一章包含了有關檔案學概論的內容，是很基礎的東西。
課時安排我們當時是一周一次課（三節），老師按章節授課。一般學校都是只上書的前部分（1-10章），後面屬於學生自學部分，考試或考研的時候都是不考的。
沒有安排實踐課程，我們的實踐是安排在畢業前的實習，不過可以根據課時時間安排一次去校檔案館（室）或省市檔案館室或企事業檔案館室參觀學習。
應該由檔案學專業教師上課，或者是由從事多年檔案工作的教師上課。其他專業的我想不到哪個還能上檔案專業的課。
從事檔案專業的工作者，從專業上講應是檔案專業的，但在實際中，企業從人員編制上考慮，很多直接由辦公室文書人員從事檔案工作，當然檔案專業的人員在選擇就業的時候也有很多做了文秘工作。