編輯培訓計劃

Ⅰ 監理工程師培訓證書到底有什麼用

監理工程師培訓證書是監理企業員工上崗就業憑證，員工持證上崗，證書全國通用上網查詢。此證由建設部統一印製，中國建設教育協會建築企業專業委員會簽章，中建培訓中心驗印。證書全名：全國監理工程師培訓結業證書。

(1)編輯培訓計劃擴展閱讀：

監理工程師工作職責：

1，安全監理員是項目安全生產日常監理工作的主要實施者，代表總監理工程師在項目工程監理過程中行使項目安全生產監理的職責。

2，安全監理員應認真貫徹執行《建設工程安全生產管理條例》，貫徹執行勞動保護、安全生產的方針政策、法令法規、規范標准，做好安全生產的宣傳教育和監理工作。

3，安全監理員有權參加施工組織設計（方案）和安全技術措施計劃的審查工作，並對執行情況進行監督檢查。

4，安全監理員應做好日常安全巡視檢查工作，掌握安全生產動態。

5，安全監理員應參加監理安全巡檢活動，做好安全活動記錄。

6，安全監理員有權檢查施工人員持證上崗情況，對特殊工種人員無證上崗情況有權制止。

7，安全監理員在實施監理過程中，有權制止違章指揮、違章操作行為；發現存在安全事故隱患的，有權要求施工單位整改，並應及時總監理工程師匯報；情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，並立即向總監理工程師匯報。

8，安全監理員應監督檢查施工單位安全整改通知的落實情況。對整改通知回復單內容有權進行核查，對未達到整改要求的，有權要求繼續整改，並將核查情況向總監匯報。

Ⅱ 產品設計專業需要考研嗎

產品設計專業從本科到研究生，一共七年，已經畢業了，我來說說我的親身體會吧～

怎麼說呢？這個問題答案的與否取決於你自己對自己未來的職業規劃，考研就是繼續深造自己的專業，研就是研究的意思。產品設計專業考研的學生有兩種，一種是興趣愛好，自己非常喜歡本專業，想通過讀研來繼續學習研究；另一種是為了未來就業，想獲取研究生的文憑。說實話，現在讀研的人大多數是為了文憑，而非自己真正想搞研究，想繼續深造，更多的目的是為了獲取文憑，為自己以後就業提供更好的平台和上升空間。

以上是個人想法，希望對你有幫助。

Ⅲ 信息采編有什麼前途以後該怎麼規劃呢有沒有什麼可以培訓

一、背景
互聯網的普及引發了印刷術發明以來最偉大的傳播革命，目前，互聯網已經成為聯系最廣泛也最方便的信息傳播平台，它以信息傳播速度快、信息量大、不受時空限制、兼容多媒體信息等特性而日益受到人們的青睞，已經被公認為「第四媒體」。

二、新聞信息采編管理發布系統工作流程及技術需求
1－1、稿源庫
目的：建立每日信息的全文資料庫，方便新聞信息存儲、管理、發布和信息產品加工。

1－2、技術需求

（1）建立稿源庫，按照上述稿件來源分類入庫，提供電稿分發程序、大樣反解程序等信息預處理程序將稿件加工成為能夠入庫的格式，入庫格式是國際標準的XML格式，其他數據格式可轉換為XML入庫。
（2）集成或外掛網路抓取軟體，通過程序收集編輯指定的Web站點上的信息（文本、圖像），並入稿源庫。
——靈活的搜索控制策略，可設置啟動搜索功能的時間，以及重復搜索的時間間隔。
——搜索路徑、分類文件夾、搜索條件可由編輯任意設定。
——搜索到的文件轉換為純文本格式入庫，文章的標題、作者、日期、來源等信息保存完整。
——高效率和高可靠性的搜索。
——遍覽所有鏈接的網頁。
（3）對一些固定路徑稿源通過分發程序自動入庫，如由報社新聞采編系統管理的新華社電訊稿（文字、圖片）、本報記者稿（文字、圖片）自動分發入庫。
（4）一些稿件需要經人工處理後加入到稿源庫。
（5）與檢索工具集成，便於查詢數據。
（6）稿源庫兼容多語種文字。
（7）稿件入庫同時，自動建立作者資料庫，方便檢索作者信息，匯集作品，處理版權和稿費問題。
（8）稿源庫有充分的安全性保證，並得到及時備份。

2－1、稿件編輯

（1）遠程供稿：在新聞報道現場的記者、編輯可遠程進入編輯庫編輯稿件，然後提交後方編輯審核、簽發稿件。
（1）稿件選用：編輯在稿源庫中挑選新聞稿件，使該稿件進入編輯流程。
（2）稿件編輯：對稿件進行編輯，包括對稿件內容的編輯和稿件在網站上發布時的最終形式的編輯。
（3）屬性編輯：引題、標題、副題、作者、時間等屬性的編輯。
（4）分類處理：按最終發布的頻道或欄目對稿件進行分類。
（5）傳稿、審稿：將稿件在相關編輯之間進行傳送，報上級審稿。
（6）關聯處理：建立稿件之間的關聯。一篇稿件可以同多篇稿件關聯。
（7）允許建立並維護數據字典，對特定詞彙作自動鏈接。
（8）編輯可設定某篇文字作為正文的參考資料，在文中指定位置特殊處理（加底色、改字型大小）。
（9）插件庫：將可重用的背景、圖表、投票等收入插件庫，格式為flash、HTML或XML。該庫可查詢，可統計。
★形式——位置
豎——右
橫——下
★ 插件庫實行分組維護，數據共享，非原提交組不可更改，可引用，可參考重做。
★ 插件命名力求具體、准確，便於查找。
（10）長篇文章自動提醒、可控分頁功能。
（11）選登《人民日報》文章建立與該文章所在版面PDF版鏈接，方便讀者了解文章版式位置。
（12）預留文章摘要編輯區域，可供手工完成。
（13）音視頻文件選用：可以在音視頻庫中選用對象文件，並將文件鏈接到相關新聞中。
（14）支持表格數據發布。
（15）校對：對稿件內容進行校對。
（16）跨頻道發布：一條稿件同時可以發布到多個具有管理許可權的相關頻道，以頻道為單位生成每篇文章頁面。
（17）稿件簽發：對通過最後審稿的稿件進行簽發，確認該稿件正式發布。

2－2、圖片管理

（1）圖片處理：按編輯設定尺寸、數據量大小自動批處理圖片，包括壓縮圖片，生成小圖、中圖和大圖三種尺寸。
尺寸要求：小圖：180pixels寬（橫圖），180pixels高（豎圖），用於文本層和圖片頻道；中圖：200 pixels寬（橫圖），200pixels高（豎圖），用於主頁和各頻道主頁；大圖：本報圖片400 pixels寬（橫圖），400pixels高（豎圖），新華社圖片350 pixels寬（橫圖），350pixels高（豎圖），用於彈出圖片窗口。
（2）小圖圖片及說明自動鏈接大圖圖片及說明。
（3）可建與新聞專題相應的圖片專題

2－3、技術需求

（1）多語種平台：中外文版全部移植到新系統編輯和發布。
（2）用戶管理
提供嚴格的用戶管理，系統管理員可以增加、刪除和修改用戶，並可以對用戶進行許可權設置，許可權包括管理員許可權、編輯許可權、簽發許可權等。通過多種許可權的設立，可以使不同工作性質的人員只能在被授權的范圍內工作。只有具有簽發許可權的用戶才能進行稿件的簽發。通過用戶組的方式區別用戶許可權。
（3）模板自動套用
根據設計規范設計多套模板供編輯選用，具有許可權的用戶可以增加或修改模板。編輯通常可以完全利用系統提供的模板自動生成頁面，不需做任何干預。
（4）方便在HTML基礎上對稿件進行「所見即所得」編輯
為滿足編輯的特殊需要，集成「所見即所得」編輯工具，使編輯既可以對稿件內容進行編輯，還可以對稿件頁面顯示效果進行編輯。可以對稿件的標題、引題、副題、小標題進行編輯。可以隨意安排圖片在頁面中的位置，支持文本繞圖。可以嵌入音頻和視頻文件。
（5）稿件關聯處理
在編輯稿件時可以進行稿件關聯處理，用戶可以根據標題、作者、日期等特徵欄位查詢到相關稿件，選擇與當前編輯的稿件關聯的稿件，建立稿件關聯關系，並在最終的頁面上列出「相關報道」的標題，通過標題可以鏈接到相關稿件的內容。一篇稿件可以同多篇稿件關聯。
（6）消息傳遞功能
集成消息傳遞功能，流程中各種信息（新稿件入庫、稿件送審、稿件待簽發等）都可實時通知相關人員，方便及時處理，提高工作效率。編輯可在線請示、討論；給不在線用戶留言；具有許可權的部門負責人和領導可發布公告，提請編輯注意事項；開機進入流程首先顯示留言和公告，編輯可及時開始工作。
（7）稿件監控
對選稿情況進行監控，了解稿件選用頻率、去向。
（8）稿件查重
集成工具完成相同頻道相同標題稿件（不設時間限制）的自動查重，避免重稿選用。

3－1、稿件發布

（1）編輯庫中的稿件被簽發後進入到發布庫中，只有發布庫中的稿件才能進行最終頁面發布。
（2）編輯可對發布庫中的稿件進行各項編輯操作，調整分類，製作欄目、專題，查看頁面效果等。
（3）可選擇生成用稿通知單，包括用稿標題、署名、真實姓名、發布日期、欄目、URL地址、字數、圖片數等信息。
（4）實現靜態數據和動態信息的相互調用。
（5）通過關鍵詞設置，可讓新聞快速歸類發布到頻道、專題中。
（6）每篇文章隱含計數器，方便自動生成新聞排行。
（7）發布庫開放共享。

3－2、文本層頁面功能

（1）專供列印頁面選擇
（2）向朋友E-mail或簡訊推薦
——發E-mail
——發簡訊：默認標題和文章URL地址，讀者可編輯簡訊，限定140個字元或70個漢字（包括標點）。
（3）讀者留言板
（4）中外文文本相互鏈接
——中文文本自動鏈接外文各譯本，通過下拉菜單顯示。
——外文文本鏈接中文文本。

3－3、技術需求

（1）發布節點管理
對欄目、專題等按樹狀節點方式組織，可任意設定多個節點和任意增加節點層次。用戶可以新建、刪除和編輯節點，可以修改節點名稱、類型，可以選用節點模板等。
（2）頁面發布
稿件到發布庫發布後，通過系統與模板合成自動生成HTML頁面，也就完成了基於資料庫的動態發布，同時發布程序能夠將頁面發布成為靜態的HTML頁面。靜態頁面的瀏覽效果同資料庫動態發布效果完全一致。具有手工發布和定時發布的功能。定時發布只發布那些已更新的頁面。
（3）新聞留言板管理
集成留言板功能方便讀者對發布的稿件發表感想和評論，編輯可進行監控管理。（詳見附件1：留言版功能需求）
（4）稿費自動計算
集成工具自動完成應發稿費計算、稅費扣除及稿費通知單製作，交財務人員發放稿費。（詳見附件2：稿費登記計算需求）
（5）工作量統計
用具體指標來衡量工作人員的工作量和工作成效。對具體工作人員寫稿情況、稿件處理及編輯數量，具體頻道、欄目稿件更新數量進行統計，記錄數據。
（6）發布稿件統計
統計工具可自動將每日發布的新聞信息的標題、作者、字數、來源和頁面URL信息生成統計匯總報表，報表可列印輸出，便於向網路著作權集體管理部門提交。

4、特殊功能

新聞信息采編管理發布系統是一個滿足大部分需求的通用系統，一些頻道和部門還有一些特殊需求。
（1）現場直播發布：由單獨設計的直播系統實現
——遠程文字、圖片直播。
——論壇與音視頻直播在頁面上的結合，即頁面上方為固定的音視頻直播窗口，下部為論壇窗口。
（2）各頻道和部門特殊需求（詳見附件4－9）

5、新聞信息流向示意圖（詳見附件10）

三、系統的輔助功能

1、投票、評分調查系統
輸入幾個欄位，自動在網站上生成所需要的調查問卷。一次可允許調查多個問題。可通過IP地址限制過多重復的問卷填寫，保證數據合理、精確。支持單選、多選。自動數據統計、分析，自動生成餅狀和柱狀圖。某調查的動態系統可由不同頻道調用，並可供歷史回溯引用。調查動態結果可設置留言板，供讀者評論。
2、統一的用戶注冊系統
用戶在網上通過填表注冊，並提供電子郵件反饋地址，直接記錄入後台資料庫，系統自動收集反饋信息，具有自動或手動回函確認功能。用戶注冊後，根據不同許可權，可享受論壇、聊天室、新聞留言板、e-mail信箱、新聞郵件訂閱、歷史數據檢索等不同層次的免費或收費服務。（詳見附件3：用戶注冊系統需求）

四、系統的管理功能

1、基於瀏覽器的管理界面
編輯和管理界面基於IE5，用戶無需安裝客戶端程序，可以在任何一台客戶機上注冊到伺服器進行新聞編輯和提交，操作地點不受工作地域限制，只要能夠上網即可工作。
2、用戶信息管理
基於統一資料庫的用戶個人信息管理中心，為論壇、聊天室、新聞留言板、e-mail信箱、新聞郵件訂閱、歷史數據檢索等提供用戶注冊、身份驗證、訂閱、瀏覽等全過程管理。實現收費會員的許可權管理。
3、用戶監控管理
對用戶在論壇、聊天室、新聞留言板等所發表的信息進行監控管理。
4、訪問量統計
提供網站被訪問的整體數據，包括：單位時間內首頁的訪問人數、單位時間內各欄目的訪問人數、訪問者的來源分析、每條新聞的瀏覽量、自動生成網站和各頻道新聞排行榜等等。
5、人員訪問安全管理
通過授權管理確保工作人員只能接觸到系統的工作界面，無法深入系統底層獲取FTP密碼，同時所有被授權的用戶情況都可以列出詳細資料，確保沒有匿名用戶使用系統。信息發布流程確保不會有未審批的信息被發布。
6、系統運行安全管理
系統提供日誌記錄和備份功能，任何對系統的修改都會被記錄，一旦系統意外出錯，維護人員可以依靠操作日誌迅速找到問題所在，保證系統的正常運轉。

五、編輯、管理人員角色劃分和職責

1、錄入員
（1）對原始稿件進行錄入。
（2）經校對後提交稿件入庫，提交時填寫稿簽。
（3）通過系統將稿件傳送稿件原發編輯。
2、記者
（1） 本地及遠程寫稿。
（2）提交稿件入庫，提交時填寫稿簽。
（3）通過系統將稿件直接傳送部門主任審閱。
3、編輯
（1）從稿源庫中選稿，利用檢索系統搜集歷史數據，使用網路抓取程序，設置收集Web站點信息的路徑。
（2）編輯、校對稿件，文責自負。
（3）把稿件傳給頻道主編審閱。
4、頻道主編
（1）協助部門主任主持頻道編輯發布工作，管理和調度頻道編輯。
（2）瀏覽稿源庫稿件，進行選用，交編輯修改後簽發。
（3）審閱、修改並簽發編輯提交的一般稿件。稿件經簽發後進入發布庫，由頻道編輯發布。
（4）決定稿件在頁面發布的位置、次序。
（5）將需送審的稿件提交部門主任審閱。
5、部門主任（值班主任）
（1） 審閱、修改並簽發頻道主編提交的送審稿件。
（2） 審閱、修改並簽發記者提交的送審稿件。
（3）將需送審的稿件提交中心領導審閱。
6、中心領導
審閱、修改並簽發部門主任（值班主任）提交的送審稿件。

六、其他相關系統

1、社區（論壇）系統
2、數據檢索系統
3、信息產品發布系統
4、網上付費系統
5、用戶郵件系統（包括郵件列表）
6、廣告發布管理系統
7、簡訊發布平台
這些相關系統有的在技術上已經很成熟，需要注意把握的是它們與新聞信息采編管理發布系統之間相輔相成、互為補充的關系，重點解決好相互間的通信介面問題。
能的

Ⅳ 動漫設計專業的大學有哪些

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Ⅳ 女孩子學個什麼技術好就業啊

學汽修技術肯定要選擇一所專業的學校啊！要從這幾個方面來考察！
一、學校知名度
首先必專須是正規化屬的學校，知名度高的學校辦學實力強，有實力更有保障。其實民辦的院校比公辦的有優勢，民辦學校的課程設計更切合市場需求。
二、教學設備
汽修行業是一個專業性非常強的行業，汽修行業的技術革新也非常快，所以，設備是否專業，設備是否先進等等都在我們的考察范圍之內。
三、實訓課程
學汽修重在實訓，考驗動手能力，基礎知識學好的同時，精進實操更是十分重要，實訓課程決定了汽修學校的教學質量。實訓課程的比例要比理論課程高，只有將理論實訓結合，學習效果才能構建最大化。
四、看管理
一所汽修學校的好與壞，除了看否能教給技術以外，還要考慮到能否提高個人素養，只有不具備了較好的個人素養和高超的技術後，在社會的工作中才會有長遠的發展。
五、就業保障
就業方面，就業學子就業有何保障，有無長期靠譜的知名合作企業，對創業學子來說，創業幫扶是否完善，需要仔細考量！

Ⅵ 通過網路等渠道了解與本專業職業群相關的職業資格證書有哪些,相應的報考條件

（一）、營銷師

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）從事推銷工作1年以上。

（2）經本職業初級正規培訓並結業。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得初級推銷員職業資格證書後，從事推銷工作2年以上並經本職業中級正規培訓。

（2）取得初級推銷員職業資格證書後，從事推銷工作3年以上。

（3）中等職業學校營銷專業（含經濟管理專業）畢業並從事推銷工作1年以上。

（4）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業以上。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得中級推銷員職業資格證書後，並從事推銷工作2年以上。

（2）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業後並從事推銷工作2年以上。

（3）大學本科營銷專業（含經濟管理專業）畢業後並從事推銷工作1年以上。

4、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得推銷員高級職業資格證書後，在本職業連續工作3年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業，在本職業連續工作4年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）大學本科營銷專業（含經濟管理專業）畢業，在本職業連續工作3年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）大學專科相關專業畢業，在本職業連續工作5年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（5）大學本科相關專業畢業，在本職業連續工作4年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（6）有1年工作經驗的在校MBA、營銷專業（含經濟管理專業）或相關專業研究生。

5、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業營銷師職業資格證書後，在本職業連續工作3年以上，經本職業高級營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得本專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作7年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）取得本專業本科及以上畢業證書，連續從事本職業工作6年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得相關專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作8年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（5）取得相關專業本科及以上畢業證書，連續從事本職業工作7年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（6）取得本專業碩士研究生畢業證書，連續從事本職業工作3年以上。

（二）、心理咨詢師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷；

（2）具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（3）具有其他專業本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學、教育學、醫學專業博士學位；

（2）具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（3）取得心理咨詢師三級職業資格證書後，連續從事心理咨詢工作滿2年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；

（4）具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格後，連續從事心理咨詢工作滿2年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（三）、理財規劃師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）具有以高級技能為培養目標的技工學校、技師學院和職業技術學院本專業或相關專業畢業證書。

（3）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書。

（4）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，連續從事本職業工作1年以上。

（5）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，經本職業助理理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（2）取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，連續從事本職業工作5年以上。

（4）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（5）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（6）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（四）、網路編輯員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續見習工作1年以上。

（3）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（2）取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書。

（3）取得本專業或相關專業大專以上（含大專）畢業證書，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（3）取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作2年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作4年以上者。

（五）、秘書

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）經初級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）在本職業連續見習工作2年以上。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得初級秘書職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經中級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得初級秘書職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（3）取得勞動和社會保障行政部門審核認定、以中級秘書技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得中級秘書職業資格證書後，從事本職業工作4年以上，經高級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得中級秘書職業資格證書後，並從事本職業工作5年以上。

（3）取得大學本科畢業證書，並連續從事本職業工作2年以上。

4、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得高級秘書職業資格證書後，從事本職業工作4年以上，經二級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得高級秘書職業資格證書後，並從事本職業工作6年以上。

（3）取得大學本科畢業證書，並連續從事本職業工作4年以上。

（六）、企業人力資源管理師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作1年以上；

（2）經本職業四級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上；

（2）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作1年以上；

（3）全日制大學本科學歷在校畢業班學生，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（4）具有碩士研究生及以上學歷證書；

（5）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上；

（6）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（2）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上

（3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（4）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）具有本專業或相關專業博士學位後，連續從事本職業工作2年以上；

（2）取得本職業中級專業技術職務後在本職業工作滿3年以上者；

（3）取得本職業高級專業技術職務且從事本職業者；

（4）取得本職業二級人力資源管理師職業資格證書後,連續從事本職業工作4年以上；

（5）取得本職業二級人力資源管理師職業資格證書後,連續從事本職業工作3年以上,經本職業一級人力資源管理師正規培訓達到標准學時數,並取得畢（結）業證書。

（七）、項目管理師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）具有高中以上學歷（或同等學歷），連續從事本職業工作3年以上，經項目管理員正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專以上學歷，從事項目管理工作1年以上。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業項目管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專以上學歷（或同等學歷），連續從事本職業工作5年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大學本科學歷，連續從事本職業工作3年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）取得碩士學歷，從事項目管理工作1年以上。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理項目管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，以項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）證書。

（2）具有大學本科以上學歷（或同等學歷），申報前從事本職業工作5年以上，擔任項目管理領導2年以上，經項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有研究生學歷（或同等學歷），申報前從事本職業工作3年以上，擔任項目管理領導1年以上，能夠管理一般復雜項目，經項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業項目管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得博士學位，連續從事本職業工作3年以上，並擔任項目管理領導工作1年以上，負責過2-4項以上復雜項目管理工作，取得一定工作成果（含研究成果、獎勵成果、論文著作），經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大學本科以上學歷，連續從事本職業工作8年以上，並擔任項目管理領導工作3年以上，負責過3-5項以上大型復雜項目管理工作，並取得一定工作成果（含研究成果、獎勵成果、論文著作），經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（八）、職業指導人員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業1年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大專學歷（含同等學歷），經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業3年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大學本科學歷（含同等學歷），經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）取得職業指導員資格證書1年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業5年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大本學歷（含同等學歷），連續從事本職業3年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）具有碩士學位（含同等學歷），連續從事本職業1年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文兩篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（4）取得助理職業指導師資格證書2年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業7年以上，在國家級刊物上發表本專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有博士學位（含同等學歷），連續從事本職業2年以上，在國家級刊物上發表專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）取得職業指導師資格證書3年以上，在國家級刊物上發表專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（4）在職業指導領域，做出特殊貢獻者。

（九）、物流師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）具有高中畢業（或同等學歷），經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

（2）中等職業學校相關專業畢業，經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

（3）高中畢業（或同學歷），從事本職業4年以上者。

（4）具有初中以上學歷，連續從事本職業5年以上的物流企業職工，經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業物流員職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上者。

（2）取得本職業物流員職業資格證書或相關職業資格四級證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業助理物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（3）高級技工學校、大專相關專業畢業，經本職業助理物流師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（4）高級技工學校、大專相關專業畢業，連續從事本職業工作1年以上者。

（5）大學本科相關專業畢業。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（2）取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上者。

（3）具有相關專業大專、高級技工學校以上學歷，取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上或連續從事本職業工作2年以上經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（4）大學專科（含高級技校）以上相關專業學歷，連續從事本職業工作6年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（5）大學專科（含高級技校）以上相關專業學歷，連續從事本職業工作5年以上，擔任物流企業中層管理工作1年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（6）大學本科以上相關專業學歷，連續從事本職業工作3年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（7）大學本科以上相關專業學歷，連續從事本職業工作5年以上者。

（8）取得相關專業碩士學位，從事本職業工作1年以上者。

（十）、企業培訓師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）具有大學本科學歷（或同等學歷），一年實習期滿，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大專及以上學歷，取得相關專業初級職稱證書或職業資格四級以上證書，從事企業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得碩士學位，從事企業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大學本科學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿4年。

（3）取得本職業助理企業培訓師職業資格證書滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）具有大專學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿7年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（5）具有大專及以上學歷，取得相關專業助理級職稱證書、國家職業資格三級證書，從事企業培訓工作滿4年以上；或取得相關專業中級職稱證書、國家職業資格二級證書，從事企業培訓工作1年以上，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（十一）、公共營養師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）高中畢業，連續從事本職業工作一年以上，經四級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

（2）具有醫學、食品或相關專業中專畢業證書，經四級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得四級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（2）取得四級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業（相關職業）工作2年以上，經三級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書

（3）具有醫學、食品或相關專業大學專科及以上學歷證書，經三級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得三級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（2）取得三級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經二級公共營養師正規培訓達標准學時數，並取得結業證書。

（3）具有醫學、食品或相關專業碩士研究生及以上學歷證書，連續從事本職業工作2年以上。

（4）具有醫學、食品或相關專業中級以上專業技術職務。

（5）取得醫學、食品或相關專業助理專業技術職務後，連續從事本職業工作3年以上。

（十二）、公關員

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）經本職業初級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）在本職業見習工作1年以上。

（3）取得經勞動保障行政部門審核認定的，中等以上職業學校公關或相關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）畢業證書。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）2年以上，經本職業中級正規培訓達規定標准學時數，取得畢（結）業證書。

（2）取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）3年以上。

（3）具有公關專業大學專科及相關專業並從事公關工作1年以上。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業5年以上。

（十三）、勞動關系協調員

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷。

（3）具有其他專業大學專科及以上學歷，經本職業三級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。

（十四）、物業管理員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）在本職業連續工作1年以上，經本職業物業管理員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續工作2年以上。

（3）取得本專業或相關專業大專及以上畢業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業物業管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業助理物業管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業物業管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（3）取得本專業或相關專業大學本科及以上畢業證書。

（十五）、廣告設計師

1、高級 （具備以下條件之一者）

（1）經本職業三級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得相關專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作2年以上。

2、技師 （具備以下條件之一者）

（1）取得本職業三級廣告設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業三級廣告設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上.

（3）取得相關專業本科畢業證書，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（十六）、勞動保障協理員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）經四級勞動保障協理員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續見習工作兩年以上。

（3）具有大學專科及以上學歷（含同等學力）。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業一年以上，經本職業高級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業中級資格證書後，連續從事本職業兩年以上。

（3）具有大學本科學歷（含同等學力），連續從事相關職業一年以上。

（十七）、社會工作者

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）獲得國家承認的社會工作專業大專學歷。

（2）獲得國家承認的社會工作相關專業大專學歷，經社會工作者四級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）1959年以前出生，獲得中專或同等學歷，連續從事社會工作3年以上，經社會工作者四級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）獲得國家承認的社會工作專業碩士學位。

（2）獲得國家承認的社會工作專業本科學歷，連續從事社會工作2年以上。

（3）獲得國家承認的社會工作相關專業本科以上學歷（含本科），連續從事社會工作3年以上，經社會工作者三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得社會工作者四級職業資格證書後，連續從事社會工作3年以上，經社會工作者三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書南京朗坤教育

Ⅶ 團隊建設里怎麼突破自己

靠你的能力，首先在不破壞團隊良好氛圍的基礎上，能夠為推動團隊獲得更大的進步而做出重大貢獻，或者在團隊中表現積極並且處理和解決關鍵問題。不過話說回來，一個團隊注重的是集體的發展和集體的利益。如果想突出自己，就必須提高自身各方面素質，在團隊工作中不斷加強自身能力和在團隊中的表現力。當然前者是後者的基礎。沒有能力，很想突出的話，難。不僅突出不了，而且還會漸漸融入不到團隊中去的。

秉持謙虛謹慎，待人以誠的基本原則。不計個人得失，包容別人的缺點
1.強調審題的重要性：大部分考生在審題方面都相對較弱，特別是應對一些比較長的題干時，往往都不知道題干說的是什麼，或者對題干信息摸稜兩可，就先入為主，曲解題干，所以一方面在審題時一定要注意認真的讀題，一個字一個詞都不能錯過，特別是題乾的後半部分信息，往往要做的事情都會在後半部分說明，前面的信息大部分都是背景，這樣讀完題目最起碼知道接下來要做的是什麼。另一方面就是要注意題干中的轉折詞，例如綜合分析的題目中往往會出現「但是」，利用閱讀技巧來解釋，「但是」後面往往就是題眼，是重點，需要加以注意。

2.破題時可以先聊些別的：這個「聊」當然也是要針對題目而聊，那到底要聊些什麼呢，其實在破題的部分可以採取由背景引出話題再加上評價的方法，例如，談談對簡歷造假問題怎麼看。很明顯這是一道消極的社會現象，大部分考生的答案都會上來直接說「我認為簡歷造假的現象不好」，這么說不是不可以，只是會讓人覺得不夠出彩，那麼如果談談背景的話就可以說「畢業生在畢業時往往都會製作很多份精美的簡歷以用來找工作，為了使自己能夠在眾多的競聘人員中脫穎而出，往往都會美化一下自己簡歷中的行為經歷，我覺得美化簡歷無可厚非，這種行為可以理解，但是如果美化的過了頭，那勢必就會產生簡歷造假的問題，這是一種不誠信的表現」。利用背景+話題+評價的方法來破題，即能緩解單刀直入主題的尷尬，又可以顯現的比較自然，入題的過程不至於太死板。

Ⅷ 面試問我什麼時候要孩子，這個問題正常嗎

這個問題非常正常，一般公司都不喜歡招聘有孩子的女士，因為會在工作中分心，工作和家專庭是不能屬兼顧的。

我以前請產假的時候，公司就偷偷的把我辭了。心裡非常失落，感覺有了孩子連工作都不好找。但是不管怎麼樣，我始終覺得孩子比工作重要。工作沒有了可以再找，而孩子只有一個。