⑴ 騰訊布局教育o2o 但為什麼選了瘋狂老師
在線教育風來了，資本跑馬圈地玩得不亦樂乎，BAT(網路、阿里巴巴、騰訊的簡稱)也不能免俗。
據不完全統計，網路旗下有網路文庫(覓題)、作業幫、度學堂等自有產品，後來收購傳課網與度學堂合並為網路傳課，並投資了萬學教育和智課網;阿里巴巴旗下有淘寶教育，投資了TutorGroup和超級課程表;騰訊旗下有騰訊課堂和騰訊精品課，投資了跨考網和易題庫，並和新東方成立合資公司「微學明日」，推出智能學習APP「優答」。
近期業界有傳聞說，阿里巴巴將投資國內上市公司鳳凰傳媒，持股比例或將達到32%，目前交易已經接近尾聲，預計不久將公布官方消息。
顯然，騰訊的動作更快一步。6月11日，家教O2O平台瘋狂老師在京宣布，已獲得騰訊2000萬美金B輪融資。
這是騰訊第一次在教育O2O市場出手，但為什麼選了瘋狂老師?
要做有溫度的產品
事實上，騰訊的身影早已出現在瘋狂老師背後。今年1月，瘋狂老師完成千萬級Pre-A輪融資，領投的正是騰訊副總裁吳宵光。彼時，瘋狂老師APP剛在應用商店上線不久，正在合肥進行推廣。
五個月後，瘋狂老師覆蓋了上海、福州、南昌、成都、青島、廈門、泉州等十餘座城市，並正式進軍教育中心——北京。
點開瘋狂老師APP，會進入所在城市的主頁面。裡面有老師的列表，這些老師有經過專門認證的不同等級。點擊每個老師，可以看到相應的介紹，教學時間、家長評分、點擊量等等，還可以預約體驗課，時間地點雙方共同協商。
瘋狂老師在做的，是用互聯網替代中介，讓家長和老師直接對接，砍掉了傳統線下一對一機構的場地、咨詢師和學管師等黑色成本，大幅提升老師收入。另一方面，瘋狂老師不開放老師注冊，只有完成知識功底、教學技能和價值觀考察的老師才能入駐平台，最大限度保證平台上的老師都是好老師，「至少是當地排名前30%的老師」。
張浩強調，瘋狂老師扮演著老師的「經紀人」角色，整個商業模式都圍繞老師構建，一切設計都服務於優秀老師。在當前開通的每個城市，瘋狂老師都有一個10到20人的團隊，負責針對老師的服務和各項工作的對接。將來，瘋狂老師還會為老師提供備課、出題、答疑、在線問答等一系列工具，提升老師的用戶體驗。
「對老師群體的理解是通過產品來實現的，老師在使用產品的時候會感知背後的團隊對他的理解是否精準到位」，張浩說，「當老師使用瘋狂老師的時候，我希望他覺得這是一個充滿溫度的產品」。
是趨勢，就不可逆轉
今年以來，家教O2O領域持續受到資本市場的青睞。
由前新東方高管陳向東創立的「跟誰學」在3月30日完成5000萬美金的A輪融資;由原精銳教育聯合創始人胡國志和原昂立教育創始人劉常科創立的「輕輕家教」先在4月獲1500萬美元B輪投資，隨後再獲好未來的B+輪融資;由前知名草根站長陳遠河創立的「請他教」也在4月初獲得6950萬人民幣A輪融資。
張浩直言，家教O2O的蓬勃發展其實暗合互聯網「去中介化」的趨勢，「當你代表了趨勢，你會發現用戶的接受程度超過你的想像」。
他認為，瘋狂老師至少做到了三點:重構生產關系，把原來「家長-機構-老師」的線性關系變成機構作平台，教師和家長在此之上自由交互;重塑價值分配，家長直接付費給老師，帶來老師個人生產力的提升;專注於服務老師，提升老師的精神、生活狀態，使家長、學生最終獲益。
此外，張浩還表示，在瘋狂老師的平台上，老師更容易形成個人品牌。它建立起一套前端評價體系，通過專家甄選，對每一位老師進行指導定級和初始定價，以解決老師與家長信息不對稱問題。家長可以通過科目、年級、教師級別、乃至性別進行篩選，輔導結束後用戶還能對老師進行評價。這讓優秀的老師能依靠口碑能夠獲取大量粉絲，形成個人品牌。
「如果一個優秀的老師有足夠多的粉絲，就可以成立自己的工作室，一旦要開一堂課，就能夠在兩到三天內完成招生。這將極大降低老師的招生成本。」張浩舉例說明品牌的附加值。
這也是他認為瘋狂老師和其他家教O2O平台不一樣的地方。「同類產品和機構合作，依然把老師束縛在傳統的價值體系裡面，而瘋狂老師把他們從機構中釋放出來，打造價值無邊界的通道;同類產品開放教師注冊，造成老師素質良莠不齊，加劇家長選擇的痛苦，而瘋狂老師沒有教師端，對每個老師嚴格甄選，通過好老師帶來好口碑，實現老師工作質量和家長口碑齒輪的正向運轉」。
他說，正是這份與眾不同，讓瘋狂老師得到了騰訊的關注。
4000萬學生，100萬老師
騰訊是中途進入瘋狂老師B輪融資談判的。
此前，張浩團隊已經和幾家知名投資機構接洽。獲知騰訊有意投資的消息後，張浩提出的要求是在最短的時間內完成融資，於是才有了36小時完成Termsheet(投資條款清單，茄葩注)，20天完成盡職調查，協議簽署並close(交割，貨款兩清之意，茄葩注)的經典案例。
在此過程中，張浩先後面訪了騰訊投資總監彭志堅、總裁劉熾平和「大企鵝「馬化騰。劉熾平的一席話堅定了張浩接受騰訊投資的想法。
「騰訊能給瘋狂老師帶來什麼?第一是品牌背書，沒有老師不知道騰訊是誰;第二是技術支持，家教O2O如果像打車軟體一樣迎來用戶增長爆點，騰訊強有力的技術團隊能處理高並發的難題;第三是用戶共享，QQ和瘋狂老師的用戶群體高度重合，不排除騰訊未來把2億用戶群體的埠開放給瘋狂老師的可能性」。
最終，瘋狂老師和騰訊敲定2000萬美金的B輪融資。此時，瘋狂老師的估值已經達到1億美金。
張浩透露，本輪融資將主要用於拓展城市、完善平台以及對最早入駐平台的老師群體進行投入。他表示，將在今年年底之前進入包括廣州、深圳、杭州、重慶、天津、西安等一線和准一線城市。
而隨著PPTV創始人姚欣的加盟，張浩對達成目標有了更多的底氣。「我和姚欣同齡，他有十年互聯網創業經驗，我有十年教育創業經驗，我倆結合就是典型的O2O。他一手搭建了瘋狂老師的技術和產品團隊，在此基礎上把十年教育經驗疊加上去，就形成真正的『互聯網+教育』產品」。
面對鎂光燈的聚焦，張浩坦言最難的事不是完成融資，而是始終知道自己的起點在哪裡、目標在哪裡、要堅持什麼。他的腦海不時浮現出一幅畫面：4000萬學生選擇瘋狂老師，100萬老師在平台上自品牌生存……
這是張浩的願景。(轉自：茄葩)
⑵ 國內教育培訓機構怎麼樣
錢途很不錯，前途看個人。
我做程序員之前做過學而思的數學老師和李陽瘋狂英語的口語老師，現在業余我也會關注教育培訓領域的行業動態。
總的來說，國內的行情是K12教育市場容易賺錢，成人市場的利潤率不如K12。
一個教育機構如果有名師或者奧賽教練坐鎮，那賺錢是相當容易，生源分分鍾上去。
一般來說，培訓機構老師的title主要是講師、教學主管、名師、奧賽教練、校長這幾個方向。
培訓機構老師的職業成長主要靠個人的品牌經營和學員質量兩塊。
一些個人觀點
在培訓機構那會，我的時薪是150-300¥，比目前的程序員職業要高一些。
從職業發展前景的角度來說，培訓機構的老師還是很不錯的。
只要老師能夠經營好自己的品牌、做出高質量的課程，那麼生源將會源源不斷。
如果做得比較好的話，相關老師能夠兼得錢途和桃李天下。
但是，這個過程需要比較長的時間積累，對個人業余時間的佔用也比較多。
所以，我的建議是如果真心對教育培訓感興趣，那麼去一個靠譜的培訓機構耕耘自己的教育事業是個很好的選擇。
如果僅僅是看在錢的份上選擇去做老師，職業title上不去加上各種學生的煩心事，我估計你很難走遠。
不管如何，做一行愛一行，選擇自己喜歡的職業，耕耘下去，結果都會很不錯的。
⑶ 請問有誰上過瘋狂英語講師蘇醒的培訓班
有這樣的老師叫蘇醒么？？蘇醒不是一個歌手么，他英文很好很好，雅思考了8.5分呢！！
⑷ 想幫孩子找位輔導老師，看到現在比較有名的幾家像輕輕家教、跟誰學、
家長在經濟條件許可的情況下，為孩子請一位家教，好處不言而喻。歸納起來，有以下幾點，可供參考。
第一， 給孩子請個家教，可及時補上欠缺的知識。
第二，請家教可以有針對性地單獨授課。
第三，請個家教，可以增強學習較差的學生的興趣和信心。
第四，請個家教，能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。
通過筋斗雲家教找一個好的家教可以使孩子終身受益。
⑸ 如何開辦一個培訓機構
申辦教育培訓機構的流程
首先得有培訓場地，租期三年以上的，最好是自有的辦學場地。其次是必須有必要的教學設備，辦公用品，生活設施等一應俱全。然後申請到當地勞動部門，等著驗收批復就行了。
一、辦事程序
1、向主管部門提出申請 2、審批機關驗證 3、設立民辦學校。 4、考查、審批
二、申報材料
（一）申請籌設應提交下列材料： 1、申辦報告；
2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；
4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
（二）申請正式設立應提交下列材料：
1、籌設批准書；
2、籌設情況報告；
3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
4、學校資產的有效證明文件；
5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。
三、承諾時限
3個月（每年2月份和9月份統一）
四、收費標准 ：工本費
五、政策依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日第九屆全國人民代表大會常委會第三十一次會議通過）申辦成立教育培訓公司的流程，詳細到當地的教育部門和工商部門詳細咨詢 貌似需要好多認證和條件審核的
六、 舉辦民辦教育培訓機構應具備下列條件 :
1、舉辦者應為本市國家機構以外的法人單位（企業法人注冊資金應200萬元以上）或本市具有政治權利和完全民事行為能力的公民。
2、 擬任培訓機構校長年齡不超過70周歲,身體健康,能主持日常工作,具有中級以上職稱或大學本科以上學歷，5年以上的教育教學經驗。 3、具有50萬元以上的辦學啟動資金。
4、辦學場地相對固定（教室和辦公室應在一處）。校舍面積不低於300平米，租用期或使用期不低於2年；舉辦電腦培訓應具有不少於40台的較新型號計算機；舉辦專業性較強的培訓應具有相應的教學設備和場所；有一定數量的圖書資料。
5、培訓機構應當設立董事會、理事會或其他形式的決策機構（組成人數為不少於5人的單數），其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學經驗。
6、舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響大的培訓須經政府有關行政管理部門批准。
7、有完善的辦學章程、教學計劃。
8、有2名以上具有財會資質的財務人員；有一定數量與開辦專業相符的教師。
七、申請辦學應提交下列材料:
1、辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長、辦學校址、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理機制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章。
2、舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交本法人證書、執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證的原件及復印件。
3、擬任培訓機構校長的資格證明文件（職稱證書或學歷證書原件及復印件），戶口本、身份證原件及復印件。
4、辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房地產證明復印件（應加蓋公章）；
5、用房證明；租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件（需加蓋產權單位公章）、租賃雙方的協議書。用房證明或租賃協議書應寫明校舍總面積和租賃期限。消防治安合格證明文件。
6、培訓機構章程。內容如下（查閱海淀教育網學校章程範本）:
（1）培訓機構名稱、地址；（2）辦學宗旨、規模、層次、形式等；（3）學校資產的數額、來源、性質等；（4）董事會、理事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等；（5）學校的法定代表人（6）出資人是否要求合理回報；（7）學校自行終止的理由；（8）該章程修改程序； (9)學校應規定的其他事項。
7、學校董事會、理事會或者其他形式決策機構首屆會議決議（應寫明時間、地點、參加人、決議內容，包括通過學校辦學章程的決議、選舉董事長和任命校長的決議、全體成員簽字）。
8、教學計劃，教學計劃中應寫明課程設置、學習期限、課時、時間安排、教學目的、使用教材。
9、擬聘財會人員會計證原件復印件。
10、所設專業教師資格證書原件及復印件。
11、必要的教學設備和圖書資料的購置證明。
12、聯合出資辦學應提交經過公證的聯合出資協議書，須寫明出資數額、方式和權利、義務等。
13、以上提供的材料均應用小4號字正反面列印在A4型紙上。 三、培訓機構名稱應符合如下規定:
培訓機構的名稱應符合國家有關規定、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。 名稱為「北京市海淀區×××培訓學校。未經國家教育部批准 ,不得冠以「中華」、「中國」等字樣。未經市教委批准 ,不得稱「大學」、「學院」。
八、資格證書：區教委發給具備資格、符合條件、提交材料齊備的舉辦者區教委接受填寫合格的登記表之日為正式受理日。區教委自正式受理日起三個月內,對辦學申請作出答復。
五、規章制度：學校批准成立後，必須建立各種規章制度，保證學校運作時按規章制度辦事。
六、資金驗資：區教委在審查舉辦者應具備的辦學條件後,通知舉辦者到推薦的審計事務所進行辦學啟動資金驗資。應交區教委驗資報告原件一份。
七、選址問題：培訓機構選擇校址時應考慮全區民辦教育培訓機構的合理布局,積極到民辦教育發展薄弱的偏遠地區辦學。區教委對全區民辦教育實行宏觀調控,對在偏遠地區辦學的培訓機構給予扶持；對在培訓機構密集地區設立內容重復的辦學申請不予批准。
八、頒發許可證書：區教委向批準的教育培訓機構頒發《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。培訓機構領取許可證後刻制印章、到區人事局編辦或區民政局社團辦辦理法人登記、到區技術監督局辦理法人代碼證書、到銀行開設帳號、到區地稅局辦理稅務登記。培訓機構應將刻制印章式樣、開戶銀行及帳號報區教委社管科備案。
九、其他事宜：批准成立的培訓機構有一年的試辦期，試辦期滿,經考核,培訓機構辦學條件降低,已不符合辦學條件的,取消辦學資格,由區教委收回辦學許可證。
⑹ 誰知道長沙有哪些做小學培訓比較有規模的培訓機構哦 急急
惟楚競抄才是長沙市第一個把襲」名師」推向社會的培訓學校，學校擁有眾多的專職名師，組成了龐大的教研團隊，大多數老師都曾經是初高中畢業班把關老師、深受學生喜愛的一線名師，他們在各自崗位任職多年，教學經驗相當豐富，教學風格獨樹一幟，在各自的教育教學領域取得了驕人業績。學校堅持以服務學生為基礎，竭力追求「成為湖南中小學課外培訓標桿學校」，不斷完善教師隊伍建設，以幫助學生快速提高學習成績為目的，依託特級教師強勢資源，創建由各路名師匯集的「夢之隊」，給了同學們「不追明星追名師」的良好學習氛圍。88856858長沙市開福區湘春路305號第二工人文化宮活動樓二樓
⑺ 哪有全封閉式英語培訓機構
英語口語中心還是蠻多.好.的，建議還是綜合比較下或是先試聽下那家英語學習中心的課程後，再決定去哪一家 我是在ABC先下英語中心學的 他們的外教都是有五、六年的教學經驗，課前課後還有學習顧問回答問題，並追蹤進度 是根據個人英語水平自己選擇課程，特別是口語和聽力 最好能是外國人教學。我讀過廣州東方英文書院的全封閉英語口語學習，也讀過某些所謂國際品牌的人機對話和按小時算上課，可以毫不懷疑地說，全封閉式英語學習遠比其他形式的學習強得多。我做過比較，理由有三：一、全封閉學習，可以完全讓你做到六根清凈，安心讀書，不用刮風下雨趕著擠公交車或搭地鐵、然後氣喘噓噓地走進課室去上課，這樣效果大打折扣；二、全封閉學習，有非常好的語言環境，從早到晚、一日三餐都可以跟老師同學講英語，而不用擔心被人笑或沒環境說英語，因為他們的老師學生全部住校，為的就是營造全天候練英語的環境，而華爾街、英孚是不可能提供這么優質的全天候學習環境；三、全封閉學習，連貫性、互動性強，你不用擔心沒機會操練英語、講英語，因為是封閉式，一天到晚都可以講，就怕你不講或講累了才不講；學校領導老師天天跟學生在一起，鼓勵、引導大家用英語交談，不懂了可以隨時問老師，老師也非常樂意輔導大家，不用多收一分；而按小時算的或按節數算的學習譏構每一分鍾每一小時都要算，都被計算在內，一下課學生老師各自「紛飛」，因為老師是走穴的，下課就走人，多留不會多給，銅臭味較濃；四、我認為，人機對話不適合大部分基礎差的中國人學英語，因為那樣沒有老師在場的輔導，或上課講授語言重點，帶讀發音，學生會不知所措，學不進去，學不到東西，這是所謂國際品牌最會忽悠不懂英語的中國大眾的地方，收又貴得離噻普，英語又讓人學不到，真窩囊；五、封閉式的英語學習平均下來每節課才元，華爾街、英孚等每節課要一兩百元，下課後缺少機會操練，但像東方書院的封閉式英語學習課後還有大把時間跟老師和同學互動，不用額外收。我們同學感到很實在、很實惠、很受用。這是我們讀過幾間不同學習譏構後得出來的一些感想，供參考，不對請善意批評指正。
⑻ 瘋狂老師還能瘋狂多久，這樣真的好嗎
瘋狂老師機構對老師缺乏約束力，老師賺錢就繼續教，進來看看不合適拔腿就撤。我家孩子在瘋狂老師學了一段時間，老師今天還在催家長交下期學費，第二天就說關門了，不教了。孩子不是一件商品，適應老師還需要過程，好不容易入門了，老師說不幹就不幹了，一點沒有責任心。瘋狂老師真是太「瘋狂了」！
⑼ 瘋狂補習班真的有必要上嗎
只有確認對自己確實有好處，可以提升成績，才有必要上那個補習班的。
其實，只要在學校把老師講課的內容聽明白了，回家之後可以有效的復習，就用不著去補習了……
⑽ 哪裡的教育學考研輔導中心較專業些
想要找專業的那就去勤思教育，勤思的教育學專業在全國是最好的，老師都非常的有經驗，階段性的進行測試和模擬，可以了解到自己每一個階段的知識掌握情況，考試前的備考老師也是非常用心的，備考資料特別全。大學老師授課，教授級的老師對知識點進行深入剖析；勤思考研名校錄取率每年都在遞增；復習效率高，短期內得到提升。