科技館培訓計劃

1. 我們要建中小學科技館，科技館整體設計方案哪家公司能提供

你是在江蘇吧，我記得我初中的學校之前找的是江蘇華明科教做的 挺不錯，供你參考；

2. 銀川科技館的亮點

寧夏科技館是隨著寧夏回族自治區社會、經濟發展建立起來的一所集科普展覽教育、科技培訓、科技影視製作與放映、青少年科技活動等社會功能於一體的綜合性科普教育基地。自建館以來，始終堅持社會公益性原則，以弘揚科學精神，普及科技科學知識、傳播科學思想和方法為已任，以提高全民科學素質為目的，面向社會開展了大量卓有成效的科普宣傳教育活動。1999年被中國科協命名為全國科普教育基地，2002年被科技部、中宣部、教育部、中國科協命名為全國青少年科技教育基地。2007年5月被自治區科技廳、黨委宣傳部、自治區科協評為自治區優秀科普基地。為我區的經濟建設和精神文明建設做出了自己的貢獻。寧夏科技館在自治區黨委和政府的關心和支持下，在自治區科協的領導下，十分重視科普教育基地的建設，建立起了比較完備的領導體制和充滿活力的工作機制。設置機構有：辦公室、展覽教育科、青少年教育科、科普宣傳科、學術會議服務科、保衛科。為了加強職工隊伍建設，提高工作人員的整體素質，我館從管理入手，制定了一系列相應的規章制度，為搞好科普工作奠定了基礎。為了貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，更好地利用科技館現有的資源發揮科普基地作用，制定了計劃和規劃，每年都做到工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，各項工作均在有序的狀態下進行。一、加大科普教育基地的硬體建設力度，為科普宣傳教育工作創造良好的環境條件。寧夏科技館非常重視科普硬體設施建設，1999年投入40萬元資金對常設科普展廳和綜合展廳進行改造和裝修。現有展出面積1600平方米，其中常設科普展覽面積為600平方米，綜合展廳面積為1000平方米；常設科普展覽有聲、光、電磁等基礎學科展品。在社會各界的大力支持下，寧夏科技館近幾年新添的展品有《石油工業與石油化工科技知識展覽》、《動植物知識標本展覽》，地質、地震、氣象知識展品，科普列車西部行贈送寧夏科技館的31件展品及自行開發研製的近10件展品等。2001年投入近200萬元建立了科普電子大屏幕，陸續更新了科普宣傳影視製作設備， 2007年投入60萬元建立寧夏青少年科學工作室。尤其是在自治區黨委和政府的關心與支持下，寧夏科技館新館建設正在如火如荼地進行，這些硬體建設，不僅適應了新形勢科普的需要，也推動了科普工作邁上新的台階。二、認真開展科普教育和科技培訓為重點的各項科普活動，充分發揮科普教育基地作用。（一）開展以科普展覽教育為重點內容的中心工作，努力為提高公眾的科學文化素質服務。一是充分發掘和利用科技館的科普資源開展常設展覽工作。寧夏科技館始終把科普展覽教育作為基本核心的工作抓緊抓好，充分發揮科普教育基地的職能。2001年以來，在自治區科協及相關部門的關心和支持下，經全體職工的共同努力，常設展覽每年平均向社會開放250天，年均免費接待觀眾6萬人次，六年累計舉辦專題科普展覽30個，共接待觀眾近35萬人次，取得了很好的社會效益。尤其是2002年、2004年、2006年和銀川市教育局共同舉辦的「智能機器人」生物多樣與可持續發展----恐龍科普知識「模擬恐龍」、「青春期教育」等科普展覽，在銀川地區產生了很大的轟動，區市各大新聞媒體對上述幾項活動進行了連續報道，受到廣大社會公眾特別是青少年的熱烈歡迎，取得很好的社會效益。近年來，寧夏科技館根據社會經濟發展形勢，認真貫徹落實科學發展。及時把握經濟社會發展主題和人們關心的社會熱點，結合每年科技周的主題，不失時機地舉辦了「預防艾滋病」、「衛生與健康」、「創新型國家」、「節約能源，保護環境」等科普展覽，有效地宣傳普及國家經濟社會發展的主題，以及與人們生活密切相關的科普知識，受到社會公眾的好評。二是積極主動與外省市科技館聯系，盡可能多的開展大型展覽教育。根據中國科協和自治區科協關於「科技館活動進校園」工作的通知精神和要求，寧夏科技館作為此項活動的試點單位，和寧夏少數民族科普工作隊及反邪教協會緊密合作，在教育部門的積極配合下，認真整合科普資源，緊密結合中小學科學課程標准，積極開展「科技館活動進校園」工作，截止目前，我們已在銀川市、鹽池縣、中衛市各中小學校開展活動十五場次，參加活動的中小學生近2萬人次。因此項活動緊密結合中小學生科學課程標准，既能豐富他們課外科技活動及社會實踐的內容，又能激發青少年學科學、愛科學、探究科學知識的興趣，非常受中小學師生的歡迎。「科技館活動進校園」工作還將深入開展下去。三是不斷加大巡展工作力度，增強科普教育的普及性為了進一步擴大科普展覽教育面，使有限的科普資源發揮更大的作用。2001年以來，我們積極開展科普展覽巡展活動，共組織了「反對邪教、崇尚文明」、「 崇尚科學文明，反對迷信愚昧」、「青少年預防艾滋病」、「衛生與健康」、「青春期教育」、「海洋與人類」、「人之由來」、「節能與環保知識」等近20套科普展覽，深入銀川市各社區、大中小學校、工廠、部隊及全區市、縣農村進行巡迴展出，六年累計巡展達500天，觀眾近30萬人次。由於科普展覽選題能夠反應廣大人民群眾關心的熱點，又貼近群眾、貼近生活，內容與人們實際生活息息相關，所以受到廣大群眾的歡迎，收到明顯的社會效益。（二）加強聯系與合作，拓展青少年科普活動內容。一是開展全區性科學教師培訓工作。為認真貫徹落實《綱要》，提高我區教師的科學素質，並以此推動青少年科普工作，在中國科協、自治區科協和自治區教育廳的支持下，開展了各種教師科學實踐的培訓工作。如近年舉辦了全區高中科學教師研究性學習培訓班、機器人競賽教師培訓班等。邀請全國有造詣專家、教授擔任培訓，解決了我區在新課改過程中的實際問題，提高了教師教育觀念、科研方法和輔導能力。寧夏電視台、寧夏教育台、寧夏日報及銀川晚報均進行宣傳報道。二是在原有培訓的基礎和內容上引進新的培訓理念，拓展新的培訓內容近幾年開展了計算機、英語、美術、書法等青少年科普培訓工作，為了適應新形勢加大藉助社會辦學力度，用聯合開展培訓的方法，拓展開展了平面設計、3D動畫製作等培訓班，同時努力爭取中國科協青少年科普培訓項目，引進先進的培訓理念，開展了以計算機為載體培養學生的批判性思維和團隊合作精神，提高學生解決實際問題和創新能力的英特爾求知計劃培訓班。今年又努力爭取到60萬元建立寧夏青少年科學工作室項目。這些項目的建立與實施，極大地提升了青少年科技活動的環境和品質。三是有組織地開展了青少年科技夏令營和科學體驗調查活動。利用科協、科技館的人才和網路優勢，加強與周邊科協、科技館的聯系與合作，拓寬青少年科普基地活動內容。組織本省學生與外省學生開展集愛國主義、科學精神、環境保護、民族團結內容為一體的科普夏令營活動。活動不僅充實了學生們的假期生活，同時我們還採取老師輔導，以英特爾主題活動為形式、以PPT展現心得為手段、以提高青少年對科學的認識和能力為目的的方法進行。夏令營活動深受學生和家長的認可和好評。還與教育廳合作開展青少年科學調查與體驗活動，讓同學們圍繞身邊的問題，通過共同參與、相互合作、親手記錄、科學統計、在線提交等方式，使同學們掌握相關科學知識，培養了科學精神和態度，鍛煉了合作能力，提高了孩子們的綜合素質。三、開展多種活動的科普活動，提高科普宣傳的深度和廣度。除利用展覽和培訓的形式開展科普教育工作外，根據時代發展變化，開展了利用電視、網路、電子大屏幕和科普講座等多種形式的科普宣傳活動。一是拍攝、編輯、製作科普電視節目，為貫徹落實中共中央國務院關於「三農」問題的指示精神，先後攝制農村實用技術科普專題12部，其中《優良沙生植物》、《有機生態無土栽培技術》、等獲全國優秀科普作品三等獎，《西北地區桑蠶飼養技術》《水稻旱育稀植在寧夏》《壓沙西瓜》《海源大地震》《粗飼料的調制及利用》《肉羊改良高效養殖技術》獲全國科協系統二、三等獎。為了使更多的農民朋友更好地掌握農村實用的科學技術，我們已將所攝制的農村科普片刻製成VCD光碟，在下鄉巡展和科技周等活動期間免費向農民朋友發放。為配合中組部開展的現代農村遠程教育工作，製作了12小時的農村遠程教育科普課件節目報送中組部並被選用。二是聯合社會新聞單位和媒體開展科普宣傳工作。從2004年7月份開始在寧夏電視台開辦《塞上鄉村》欄目。欄目時長20分鍾，每周兩期，播出4次。利用中國科協《科普大篷車》電視節目資源免費向寧夏教育廳、吳忠市、中衛市、石嘴山市等縣市電視台提供片源並按期播放。利用寧夏大眾科技網設專欄播放《塞上鄉村》電視節目，利用電子大屏幕常年做好每日定時播放新聞、科技之光、科技博覽、科學歷程等節目，並結合各大型展覽活動播放科普節目。三是作好學術交流和科普講座工作。近幾年先後免費為寧夏地理、護理、氣象等學會開展的專題講座和會議近百場。同時又根據當前中小學生生理、心理及學習中遇到的因惑，利用科技館科普會堂開展了「青少年心理健康教育講座」、「知心姐姐」、「交通安全知識」、「法制教育」等知識講座，近萬名學生受益，活動得到了學生及學校的好評。通過開展各種科普活動，進一步強化科普教育基地的功能，科普教育的深度和廣度得到進一步加強與提高。寧夏科技館的科普宣傳教育工作上了台階，其知名度和社會影響也越來越大。 參考 http://www.nxkjg.com/

3. 寧夏科技館資料

寧夏科技館是隨著寧夏回族自治區社會、經濟發展建立起來的一所集科普展覽教育、科技培訓、科技影視製作與放映、青少年科技活動等社會功能於一體的綜合性科普教育基地。自建館以來，始終堅持社會公益性原則，以弘揚科學精神，普及科技科學知識、傳播科學思想和方法為已任，以提高全民科學素質為目的，面向社會開展了大量卓有成效的科普宣傳教育活動。1999年被中國科協命名為全國科普教育基地，2002年被科技部、中宣部、教育部、中國科協命名為全國青少年科技教育基地。2007年5月被自治區科技廳、黨委宣傳部、自治區科協評為自治區優秀科普基地。為我區的經濟建設和精神文明建設做出了自己的貢獻。

寧夏科技館在自治區黨委和政府的關心和支持下，在自治區科協的領導下，十分重視科普教育基地的建設，建立起了比較完備的領導體制和充滿活力的工作機制。設置機構有：辦公室、展覽教育科、青少年教育科、科普宣傳科、學術會議服務科、保衛科。

為了加強職工隊伍建設，提高工作人員的整體素質，我館從管理入手，制定了一系列相應的規章制度，為搞好科普工作奠定了基礎。

為了貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，更好地利用科技館現有的資源發揮科普基地作用，制定了計劃和規劃，每年都做到工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，各項工作均在有序的狀態下進行。

一、加大科普教育基地的硬體建設力度，為科普宣傳教育工作創造良好的環境條件。

寧夏科技館非常重視科普硬體設施建設，1999年投入40萬元資金對常設科普展廳和綜合展廳進行改造和裝修。現有展出面積1600平方米，其中常設科普展覽面積為600平方米，綜合展廳面積為1000平方米；常設科普展覽有聲、光、電磁等基礎學科展品。在社會各界的大力支持下，寧夏科技館近幾年新添的展品有《石油工業與石油化工科技知識展覽》、《動植物知識標本展覽》，地質、地震、氣象知識展品，科普列車西部行贈送寧夏科技館的31件展品及自行開發研製的近10件展品等。2001年投入近200萬元建立了科普電子大屏幕，陸續更新了科普宣傳影視製作設備， 2007年投入60萬元建立寧夏青少年科學工作室。尤其是在自治區黨委和政府的關心與支持下，寧夏科技館新館建設正在如火如荼地進行，這些硬體建設，不僅適應了新形勢科普的需要，也推動了科普工作邁上新的台階。

二、認真開展科普教育和科技培訓為重點的各項科普活動，充分發揮科普教育基地作用。

（一）開展以科普展覽教育為重點內容的中心工作，努力為提高公眾的科學文化素質服務。

一是充分發掘和利用科技館的科普資源開展常設展覽工作。

寧夏科技館始終把科普展覽教育作為基本核心的工作抓緊抓好，充分發揮科普教育基地的職能。2001年以來，在自治區科協及相關部門的關心和支持下，經全體職工的共同努力，常設展覽每年平均向社會開放250天，年均免費接待觀眾6萬人次，六年累計舉辦專題科普展覽30個，共接待觀眾近35萬人次，取得了很好的社會效益。

尤其是2002年、2004年、2006年和銀川市教育局共同舉辦的「智能機器人」生物多樣與可持續發展----恐龍科普知識「模擬恐龍」、「青春期教育」等科普展覽，在銀川地區產生了很大的轟動，區市各大新聞媒體對上述幾項活動進行了連續報道，受到廣大社會公眾特別是青少年的熱烈歡迎，取得很好的社會效益。近年來，寧夏科技館根據社會經濟發展形勢，認真貫徹落實科學發展。及時把握經濟社會發展主題和人們關心的社會熱點，結合每年科技周的主題，不失時機地舉辦了「預防艾滋病」、「衛生與健康」、「創新型國家」、「節約能源，保護環境」等科普展覽，有效地宣傳普及國家經濟社會發展的主題，以及與人們生活密切相關的科普知識，受到社會公眾的好評。

二是積極主動與外省市科技館聯系，盡可能多的開展大型展覽教育。

根據中國科協和自治區科協關於「科技館活動進校園」工作的通知精神和要求，寧夏科技館作為此項活動的試點單位，和寧夏少數民族科普工作隊及反邪教協會緊密合作，在教育部門的積極配合下，認真整合科普資源，緊密結合中小學科學課程標准，積極開展「科技館活動進校園」工作，截止目前，我們已在銀川市、鹽池縣、中衛市各中小學校開展活動十五場次，參加活動的中小學生近2萬人次。因此項活動緊密結合中小學生科學課程標准，既能豐富他們課外科技活動及社會實踐的內容，又能激發青少年學科學、愛科學、探究科學知識的興趣，非常受中小學師生的歡迎。「科技館活動進校園」工作還將深入開展下去。

三是不斷加大巡展工作力度，增強科普教育的普及性

為了進一步擴大科普展覽教育面，使有限的科普資源發揮更大的作用。2001年以來，我們積極開展科普展覽巡展活動，共組織了「反對邪教、崇尚文明」、「 崇尚科學文明，反對迷信愚昧」、「青少年預防艾滋病」、「衛生與健康」、「青春期教育」、「海洋與人類」、「人之由來」、「節能與環保知識」等近20套科普展覽，深入銀川市各社區、大中小學校、工廠、部隊及全區市、縣農村進行巡迴展出，六年累計巡展達500天，觀眾近30萬人次。由於科普展覽選題能夠反應廣大人民群眾關心的熱點，又貼近群眾、貼近生活，內容與人們實際生活息息相關，所以受到廣大群眾的歡迎，收到明顯的社會效益。

（二）加強聯系與合作，拓展青少年科普活動內容。

一是開展全區性科學教師培訓工作。為認真貫徹落實《綱要》，提高我區教師的科學素質，並以此推動青少年科普工作，在中國科協、自治區科協和自治區教育廳的支持下，開展了各種教師科學實踐的培訓工作。如近年舉辦了全區高中科學教師研究性學習培訓班、機器人競賽教師培訓班等。邀請全國有造詣專家、教授擔任培訓，解決了我區在新課改過程中的實際問題，提高了教師教育觀念、科研方法和輔導能力。寧夏電視台、寧夏教育台、寧夏日報及銀川晚報均進行宣傳報道。

二是在原有培訓的基礎和內容上引進新的培訓理念，拓展新的培訓內容

近幾年開展了計算機、英語、美術、書法等青少年科普培訓工作，為了適應新形勢加大藉助社會辦學力度，用聯合開展培訓的方法，拓展開展了平面設計、3D動畫製作等培訓班，同時努力爭取中國科協青少年科普培訓項目，引進先進的培訓理念，開展了以計算機為載體培養學生的批判性思維和團隊合作精神，提高學生解決實際問題和創新能力的英特爾求知計劃培訓班。今年又努力爭取到60萬元建立寧夏青少年科學工作室項目。這些項目的建立與實施，極大地提升了青少年科技活動的環境和品質。

三是有組織地開展了青少年科技夏令營和科學體驗調查活動。利用科協、科技館的人才和網路優勢，加強與周邊科協、科技館的聯系與合作，拓寬青少年科普基地活動內容。組織本省學生與外省學生開展集愛國主義、科學精神、環境保護、民族團結內容為一體的科普夏令營活動。活動不僅充實了學生們的假期生活，同時我們還採取老師輔導，以英特爾主題活動為形式、以PPT展現心得為手段、以提高青少年對科學的認識和能力為目的的方法進行。夏令營活動深受學生和家長的認可和好評。還與教育廳合作開展青少年科學調查與體驗活動，讓同學們圍繞身邊的問題，通過共同參與、相互合作、親手記錄、科學統計、在線提交等方式，使同學們掌握相關科學知識，培養了科學精神和態度，鍛煉了合作能力，提高了孩子們的綜合素質。

三、開展多種活動的科普活動，提高科普宣傳的深度和廣度。

除利用展覽和培訓的形式開展科普教育工作外，根據時代發展變化，開展了利用電視、網路、電子大屏幕和科普講座等多種形式的科普宣傳活動。

一是拍攝、編輯、製作科普電視節目，為貫徹落實中共中央國務院關於「三農」問題的指示精神，先後攝制農村實用技術科普專題12部，其中《優良沙生植物》、《有機生態無土栽培技術》、等獲全國優秀科普作品三等獎，《西北地區桑蠶飼養技術》《水稻旱育稀植在寧夏》《壓沙西瓜》《海源大地震》《粗飼料的調制及利用》《肉羊改良高效養殖技術》獲全國科協系統二、三等獎。為了使更多的農民朋友更好地掌握農村實用的科學技術，我們已將所攝制的農村科普片刻製成VCD光碟，在下鄉巡展和科技周等活動期間免費向農民朋友發放。為配合中組部開展的現代農村遠程教育工作，製作了12小時的農村遠程教育科普課件節目報送中組部並被選用。

二是聯合社會新聞單位和媒體開展科普宣傳工作。從2004年7月份開始在寧夏電視台開辦《塞上鄉村》欄目。欄目時長20分鍾，每周兩期，播出4次。利用中國科協《科普大篷車》電視節目資源免費向寧夏教育廳、吳忠市、中衛市、石嘴山市等縣市電視台提供片源並按期播放。利用寧夏大眾科技網設專欄播放《塞上鄉村》電視節目，利用電子大屏幕常年做好每日定時播放新聞、科技之光、科技博覽、科學歷程等節目，並結合各大型展覽活動播放科普節目。

三是作好學術交流和科普講座工作。近幾年先後免費為寧夏地理、護理、氣象等學會開展的專題講座和會議近百場。同時又根據當前中小學生生理、心理及學習中遇到的因惑，利用科技館科普會堂開展了「青少年心理健康教育講座」、「知心姐姐」、「交通安全知識」、「法制教育」等知識講座，近萬名學生受益，活動得到了學生及學校的好評。

通過開展各種科普活動，進一步強化科普教育基地的功能，科普教育的深度和廣度得到進一步加強與提高。寧夏科技館的科普宣傳教育工作上了台階，其知名度和社會影響也越來越大。

4. 中國科技館新館都有什麼項目

中國科技館新館中常設的展覽及展廳以下幾種：

華夏之光。本展覽主要展覽的是古老的中國曾經在自然科學和工程技術領域取得過輝煌的成就。其中主要包括中國古代的科學探索、中國古代的技術創新、華夏科技與世界文明的交流和體驗空間五個展區。

(4)科技館培訓計劃擴展閱讀：

參觀中國科技館新館的優惠辦法：

個人：未成年人憑有效證件在成人陪同下可享有免費參觀（成人須購普通票，限攜一名未成年人）。

團體：學校組織的30人（含）以上中小學生團體，按照《中國科學技術館學生團體免票協議》可享有免費參觀。

1.2米以下有成人陪同的兒童（限一名）、65歲以上老人、現役軍人、殘疾人、烈士家屬、兩院院士、正高級職稱以上科技工作者。憑有效證件參觀享有全年免費（只限主展廳）。

5月1日，省部級以上勞動模範憑有效證件；7月1日，省部級以上優秀黨員及優秀黨務工作者憑有效證件；9月10日，教師憑教師證；重陽節（農歷9月9日），60歲以上老人。

5. 惠州市科技館的規劃

惠州市科技館 以「探索·遠航」為主題。
惠州市科技館擬建成主體三層的標志性建築，突出體現惠州現代石化數碼產業名城的特點，充分滿足高新技術展覽及教育、培訓、科技製作等功能的需要。

6. 怎樣寫科技館的運營方案

很簡單呀，即興回答觀眾的問題，注意要按照回答時間長短來收費喲

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！
要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國共產黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。

現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。

為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

報告首長：
那就向領導匯報實現超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。

報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，有膽識、開啟民智、功德無量！！

報告首長：
給你世界上最前衛、最先進的創意！！！！
顛覆全球歷史的革命創新！！！！！確保參觀者豁然開朗！

請示首長：
按照以下國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

7. 科技館任何一種項目的現象生活應用和原理。

中國科技館新館建在國家奧林匹克公園內，於2006年5月奠基，新館西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園，佔地面積4．8萬平方米，建築規模10．2萬平方米，是2008年北京奧運會的相關附屬設施之一。據中國科協書記處書記宋南平介紹，中國科技館新館工程外檐裝修計劃2008年5月完工，奧運會期間，將在新館舉「古代中國發明創造文物展」專題展覽，向各國來賓展示我國光輝燦爛的古代科技文化成就。奧運會結束後開始全面布展，2009年10月正式對社會開放。中國科技館新館建成後，將成為我國面向社會公眾傳播和普及科技知識最大的科普教育場館，必將為進一步提高全民科學素質、構建和諧社會發揮重要的作用。據介紹，中國科技館新館常設展覽面積約31000平方米，分為5大主題：專為10歲以下兒童設置的「科學樂園」，展示中國古代科技成就的「華夏之光」，引導觀眾親身體驗科學樂趣的「探索與發現」，展現科技創新為人類帶來福祉的「科技與生活」，展示人類面臨的重大問題與挑戰的「挑戰與未來」。新館還將針對公眾需要設置短期展覽、即時展覽、培訓實驗、科學文化交流、特效影視放映、數字化與網上科技館等。

8. 重慶科技館志願者的主要工作是什麼

重慶科技館計劃於2009年9月建成開館。為進一步發展志願服務事業，推動和諧社會建設，服務大眾、奉獻社會，重慶科技館擬在我校范圍內招募青年志願者為其日常運轉提供服務，有關志願者招募事宜通知如下： （一）志願者基本條件 1、屬與重慶科技館簽訂招募委託書的受託單位內人員。 2、能使用普通話與規范用語，有較好的表達能力。 3、具備較強的綜合素質和責任感，以及相關的專業技能。 4、理解志願者工作的意義和實質，對志願事業熱忱。 5、遵紀守法，態度端正，服從組織安排。 （二）招募時間 6月1日至6月31日 （三）招募地點 校團委：學生活動中心團委辦公室A08 （四）招募崗位 1、科技輔導員 （1）職責：帶領遊客參觀科技館，負責對遊客進行展品的講解，對一些展品進行操作演練等。（2）要求：形象氣質佳，普通話良好，具備相應的專業知識，外語熟練者優先，有親和力。（3）服務對象：重慶科技館遊客。 2、公眾服務員 （1）職責：對遊客提供服務，引導遊客，維持秩序等。（2）要求：形象氣質佳，應變能力強，普通話良好，有親和力。（3）服務對象：重慶科技館遊客。 （五）招募流程 申請人報名 材料審核 面試 崗位分配 簽訂協議 （六）招募方法 1、由校團委進行統一招募。 2、申請人需填寫《重慶科技館志願者報名表》紙質文檔一份，在招募時間內遞交二、志願者工作說明 （一）工作時間 1、培訓期：8月1日至9月1日，培訓時間為2天，具體培訓時間有待安排。 2、服務期：9月9日至12月31日，其間每周二至周日（周一閉館）的上午9：00-12：00和下午1：30-5：30為具體工作時間，其中9月9日為重慶科技館開館當日。 （二）工作地點 重慶科技館及其他需要開展公益活動的地方。三、其他相關說明 （一）每位申請人限報名一次，通過多種渠道報名或重復報名的視為無效。 （二）被錄取的志願者必須參加重慶科技館統一組織的培訓，否則視為自動退出重慶科技館志願服務隊。 （三）被錄取的志願者在重慶科技館提供的服務期內，按所屬單位安排的具體時間參加服務。 （五）重慶科技館提供的條件 1、培訓期 對志願者提供當日車費補貼，實報實銷，待服務期滿時統一發放。 2、服務期 （1）對全天服務的志願者提供當日午餐。（2）對所有志願者提供當日車費補貼，實報實銷，待服務期滿時統一發放。（3）在不影響工作的前提下，志願者在服務當日的休息時間內可免費參觀重慶科技館。 3、服務期滿 （1）由重慶科技館統一頒發志願者證書。（2）根據服務時間和服務質量，評選優秀志願者，給予一定獎勵。 （六）重慶科技館對符合以下任一條件的志願者優先考慮錄取： 1、服務期限長。 2、服務時間連續。 3、服務時間包括普通工作日（即周二至周五）。 4、可全天參與服務。 5、會使用手語（符合此項條件的報名者請在在報名表特長欄中註明）。 （七）服務期滿時，有意願在重慶科技館繼續從事志願服務活動的志願者，可在服務期滿前一周向科技館有關部門提出申請。 （八）重慶科技館交通路線 1、乘途經黃花園大橋前往江北五里店方向的公共汽車至黃花園大橋北橋頭下，往江北嘴方向步行15分鍾至重慶科技館； 2、在渝中區滄白路乘嘉陵江索道（家樂福棉花街店旁）至江北嘴，步行5分鍾至重慶科技館。 （九）聯系方式 聯系人： 侯建聯系方式： 65106054（電話） [email protected]（郵箱）