Ⅰ 高三英語學習計劃
和你一樣 我現在也上高三 還剩不到一年了要想把 英語 學的很明白是不容易的
首先是單詞 這個沒什麼說的要靠自
現在的高三英語應該都在復習每個單元那樣的復習 每到新的單元都會過一遍知識點上課跟住老師記筆記 課後用功去背知識點 然後再去做這一單元的練習題遇到不會的單詞就查字典表在旁邊主動去記憶 老師講題的時候講到題目涉及的知識點 就記載旁邊課後再去看強化記憶這樣來鞏固基礎知識
語法 上網路文庫有的是高中語法總結下載點一部分一部分的看看完一部分要做相應的習題來鞏固
凡是在做題當中又不會的地方就去問老師
再有英語也不是僅僅記憶就可以的它一樣需要大量的思考 需要自己慢慢的總結到底該怎樣學才對自己有利
Ⅱ 高中英語學習計劃
好吧，LZ的情況說實話有點驚悚，不過才高二的話一切還來得及
從應試來說的話不同模塊有不同考察內容的，個人感覺如下：
單選--詞彙，片語，基本語法
完型--單選基礎上+理解分析
閱讀--找關鍵詞的能力+審題+詞彙
作文--語句運用，主要是高級詞彙和句法（特別是長句寫作）
1。所以從提高方向來看，LZ還是先單詞，因為它是所有題目的基礎，方法就以前的，在這里再寫一遍了：
單詞 一般基礎不好的話一定程度是詞彙量問題，所以背單詞是肯定要的，而且馬上會有收獲的，下面就寫一些我背單詞的方法哦：
1）不要一拿到詞彙手冊去背，可以先記憶一些詞根詞綴，然後更具詞根去推單詞的意思，這樣會比較有趣。比如ab-，可以想像為一個朝上一個朝下，所以是「相反」的意思，所以normal是正常，abnormal是畸形的，不正常的。這樣會比較容易記憶
另外，通過聯想把各種意思串聯起來也很重要的說。比如spring熟悉的意思是「春天」，而春天是花開的季節，所以有生命的「跳動，噴涌」，可以引申到「溫泉」等從地面噴湧出的東西。
2）單詞的記憶需要周期性，建議是每天早上看一下，中午，晚上看一下，三天後把背的單詞做個整理。總是記不住的可以寫在手上或記載小本子里帶在身邊，排飯的時候可以看
2。其次，有了單詞（了解各單詞的時態）才可以看語法：
語法
語法什麼的其實是個傳說，我平時做單項完型，大多靠第一感覺，只有不清楚時才用語法的，所以LZ可以先從語感開始。有空可以讀一些簡單的文章，最好是大聲讀出來（PS一般文章都要讀5遍才順德，所以LZ遇到不順不要放棄哦),看到好的句子也可以順便記下來，最好有固定的本子，這隊高三的復習很有用哦。
但是作業或者考試里遇到的錯題還是要根據語法搞懂，並記下錯題哦。
而且很多時候問同學比問老師更有效果，因為老師一般都從語法角度分析，而且會有忽視的特例，而同學的話講他們的解題思路會比較清晰。（不過經常會有人說「第一感覺」，好吧，LZ要刨根問底哦）
3。完型，閱讀，作文之類的不需要太急著做，LZ把單詞和語法搞定了之後，這些東西自然就及格了，但如果要保證較高的水平就要看個人的技巧和方法了。
如果一定要說的話，個人感覺三者之間，還是先練習閱因為它分值最大，而且對基礎要求不是很高，畢竟做閱讀扣2分比完型扣2分要難的多，LZ如果把閱讀搞定的話應該可以把分數提高20分左右吧。
然後是完型，雖然說是考察分析，但是主要分值還是在單詞的意思，這些單詞你不一定要會用，要會拼寫，只需要知道它的大概意思就可以了，而且這些詞一般都是經常出現的，多做題就可以彌補。片語搭配之類，大多數可以憑語感搞定，如果必須記得話建議按介詞來分類記憶，效果會比較好的說。
作文。。。額30分的作文如果LZ只是想拿23分左右的話，可以背一些作文模板，很多都可以找到的，在模板基礎上沒有太大的錯誤應該救沒有問題了。（PS要學會借用完型閱讀中的句子）
關於LZ說要花多少時間或者會不會耽誤其他學科的問題，個人覺得這個問題是不存在的。因為英語和語文一樣都是一個積累性的學科，也許考前復習需要較多的時間來短暫記憶一些東西，但平時是不需要太多時間的。
我高三的是後，每天只花15分鍾做一篇完型或閱讀，再自己訂正，偶爾再看看作文就可以把每次的英語成績控制在130左右了。
所以LZ現在高二，如果基礎部太好的話可以先做單選和閱讀，比如每天做10-20題單選，或者做篇閱讀之類的，一般花15分鍾左右應該也夠了。但是早自習好事要盡量把握，每天大聲讀英語的時間還是要保持在15到30分鍾的。
就這樣吧，希望有所幫助的說
其實英語學習本來就是長期積累的過程，LZ只要把這些小事堅持做了，做的久了，本身就是一個長期的計劃。
LZ實行了以後，如果有問題可以再聯系我哦
Ⅲ 高中英語學習計劃，怎麼安排
高中英語怎麼學習~
一、多積累單詞 ——增加詞彙量
二、通過課堂、校園等處用英語與同學老師和其他人交談 ——提高口語水平
三、多背一些英語短文和課文 ——積累句型
四、常看有關英語方面的書，經常說英語，與別人進行英語對話 ——組織語言
五、提高英語語法，掌握相關知識 ——掌握句型結構和語法
整體解決方案：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之後將它們復述出來。(超級提示：是「復述」而非「背誦」。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，並定時更新、復習。
可以試下英語速成，效果更好 http://apps.hi..com/share/detail/37302699?515151/
Ⅳ 高中生英語學習計劃
這種情況和我當時是差不多的哦 我還記得我中考英語也不及格，當時後來我高考英語考了118分，雖然不是很高，但是對我已經是不錯的成績了，我就簡單的談談我的英語學習經驗吧，希望對您有用：
1、記單詞：單詞是最重要的，沒有單詞量，什麼都是白搭，因為就算你再聰明，你都不不認識它，你又怎樣去做題，去得高分呢?所以，單詞很重要。或許，你會說這誰都知道，但是你真的堅持做了嗎？你又是怎樣記得的呢？死記？不是啊 要懂得方法，你可以上網看看，有很多的方法的，具體就不談了。
2、多做題：一定量的題目是必要的，也是必須的。即使你已經學會了知識點，但是你要是還不會使用，那也白搭，只有在做題中，才能發現你不懂的地方和知識的盲點。
3、會總結：題目是一定量的，不要一味的做題，題目是做不完的，要學會自己總結，只有了解其中的中心知識，再多的題目也不怕了。
4、多問問：有時候你可能要花幾分鍾的問題或者根本就想不出來的題目在老師或在同學的幫助下就一秒鍾就出來了，所以你一定要多問問，不懂並不可怕，可怕的是不懂還不問，有時候還不懂裝懂
以上純屬是個人的經驗，可以參考參考，具體的還要看自己的咯 最後祝你英語成績越來越好!
（望採納！）
Ⅳ 關於高考後假期的英語學習計劃
高中的語法已經基本學完，但仍然缺乏系統性，宜利用假期通讀一本語法書，使之系統化。另外，在日常的作業、閱讀中要經常翻閱語法書。只要你張口，你就會發現你的基本句型和詞彙還不夠熟練，只要你動筆寫，你會發現你的語法是理論而已，並且是支離破碎的。詞彙和語法搞得越熟練，說得越好，寫得越好。所謂語感，其實是高度熟練的代名詞。
單純學語法是學不好語法的。必須眼觀六路，耳聽八方。1.單詞：沒有單詞，不懂單詞的用法，語法只能是無源之水，無本之木。2.聽力：正確的發音很重要，從單詞發音開始，反復聽一盒磁帶，一定要聽得爛熟於心，否則，你聽不懂，說不好，有語法也白搭。3.網路知識：在閱讀，寫作中，我們會發現只有詞彙和語法，沒有網路知識，是讀不快，寫不好的。一般說來，床頭應有三個代表：
一本詞彙表，我推薦星火詞彙，星火詞彙有很多優點，有圖畫，辨析，真題，最重要的是：錯誤最少，現在有很多詞彙表，吹得不得了，但竟然有許多錯誤。
一本開卷有趣，開卷有益的迷你閱讀書。沒有大量的閑書閱讀，是絕對學不好語言的，英語如此，漢語也是如此。閱讀我推薦外研社的「書蟲」品牌。
學語法有門道，「短期強化、反復實踐」。利用寒假或暑假，通讀一本語法，獲得整體輪廓，再在平時閱讀或寫作中，反復查閱，做到熟能生巧。我個人的做法是拿到一篇短文，首先讀一遍，會意；再讀一遍，挑長句難句，進行語法分析，久而久之，語法規則爛熟於心，就會獲得所謂的語感。
工欲利其事，必先利其器。要學好語法，必須要有一本與時俱進的語法書。語法書一定要有趣，否則不能持久。我推薦東華大學出版社的《中級英語語法》，當當有售。該書（可能）是迄今為止最有趣的英語語法書，比薄冰、張道真有趣得多，可以維持你學習的興趣。而且，扉頁上有作者的兩個郵箱，可以提問。作者說，舉凡幽默、笑話、名言、諺語、詩歌、謎語、廣告、台詞、遺言、奇聞、逸事、妙譯、修辭……，只要足夠有趣，則毫不手軟，一網打盡！所有例句都配有精彩譯文，有的甚至比原文還精彩。總之，作者衷心希望讀者打開本書，覺得引人入勝；合上本書，覺得獲益良多。
Ⅵ 高考英語學習方法學習計劃
一定要堅持！
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
Ⅶ 求高中英語學習計劃
40-50分說明你的上升空間很大，要有信心。
其實英語考試也就幾塊：聽力、完形填空、語法填空、閱讀、作文（我是廣東的，不過應該都大同小異吧）
*聽力：多聽，多讀，其實到了高三很多學校都會集中訓練的，例如在晚自習聽聽力。高二還是有時間看看英文劇集和電影，現在很多中英文雙語字幕的可以看看
*完型和語法：考的是片語搭配、語法知識點、介詞搭配之類的知識，要在平時做好筆記，英語就是無數的小知識點結合起來的。你的英語老師很好，那你就注意做筆記、注意總結就好了
*閱讀：每天每天做題，題感就有了。注意閱讀題的不同題型：細節題、大意題、推測題....逐個攻破
*作文：有套路的，買些英語作文指導書，背幾個作文結構、特殊句型（強調句、倒裝句、從句的應用...）、關聯詞（並列的、遞進的、轉折的....）、華麗的詞藻（不要用good用fantastic、不要用be good to用benefit、不要用but用nevertheless....），然後拼湊起來就是了。高二可以先積累一些，高三就可以用得得心應手了
你要的是計劃，其實要看你各種題的得分情況。像完型語法閱讀這些都是可以每天交叉著做的；作文在每次練習之後都可以重新用好的詞語和句型再寫一次，順便積累；聽力也可以每天抽一點時間來聽，做幾道題，休閑時間聽聽英文歌（聽不懂也好，盡量聽懂，可以學唱什麼的）、看看英文劇集電影，這些對英文的整體學習都很有幫助的
基於你基礎比較薄弱，還是得先背單詞啊同學，起碼課本上重要的都要記下來