① 兒童沙盤游戲培訓班
大佬你想找培訓班，孩子孩子參加沙盤的培訓班
② 企業中高層參加的運營管理沙盤模擬培訓課程，知道有講得好的老師推薦嗎聽過課的答。
王大琨老師（IBM特邀沙盤模擬培訓專家、中國第三代沙盤模擬領軍人物)! 18年企業管理層實戰經驗！
繼王大琨老師成為IBM特邀沙盤模擬培訓專家之後，王大琨老師再次簽約全球500強——三星（中國）高管班，成為三星（中國）近年來邀請的第一個給中國大陸、韓裔、中國台灣高管傳授企業運營管理與決策沙盤模擬課程的中方老師，再添中國人的自豪，再創行業第一！
服務過的客戶包括：IBM、HP、三星、松下、中美大都會、國家電網、中國一汽、中國電信、中國移動、中國聯通、華為、聯想、三一重工、神州數碼等眾多全球500強及國內領導型知名企業。服務客戶質量及數量在行業內遙遙領先。
③ 沙盤游戲治療師需要什麼條件啊我沒有學歷，可不可以通過沙盤課程培訓，成為沙盤治療師呢
可以呀，只要你得到了專業認可。你就可以成為沙盤治療師
④ 目前中國認證的沙盤游戲咨詢師培訓哪裡正規，教的比較系統，比較好
我所知道的就是廣東東方心理分析研究院，院長好像是申荷永老師，他家的沙盤游戲課程挺不錯的！還有心理分析與中國文化兩年課程，這個是系統的！望採納哦！
⑤ 想了解一下，目標計劃與執行沙盤培訓課程有哪些收獲啊
目標計劃與執行沙盤培訓課程是通過對團隊運作時，可能出現的團隊合作、溝通、競爭、壓力及版沖突權，進行深度挖掘、分析，進而找到解決方法的一項課程，非常適合組織內的各級員工學習，在文思特就有開設該課程，所以可以簡要介紹一下課程收獲。
通過在課程中的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對於公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，並找到立竿見影的解決方法。
概括地說，通過對課程的學習可以收獲以下幾點：
促進學員明確目標願景，鎖定目標，堅持不懈的工作態度；
提升學員團隊協作、群策群力能力；
培養學員精益求精、追求卓越的理念；
掌握計劃制定的方法和技巧；
明確資源的內涵，提高資源配置的能力；
掌握工作分解的方法和技巧；
掌握多種計劃管理工具；
⑥ 沙盤模擬培訓有什麼課程
有模擬體驗的課程，選擇一統教育是個明智的選擇
⑦ 如何學習沙盤游戲
自那以後，沙盤游戲在世界各地迅速傳播開來。
1990年代，沙盤游戲傳入中國後，經過不到二十年的發展，沙盤游戲已經成為中國心理治療技術的主流技術之一。更為可喜的是，很多中小學都配備了沙盤游戲工具，沙盤游戲這一心理治療技術將有可能變身為培養青少年心理發展的方法。
不過，我們也看到，沙盤游戲知識的普及並沒有跟上沙盤游戲工具普及的步伐，很多中小學的心理咨詢室里，沙盤游戲工具並沒有被利用起來。有些在使用沙盤游戲的心理咨詢師對沙盤游戲的核心內容也還理解不夠。可以說，宣傳和普及沙盤游戲技術的道路還是任重道遠的。
怎麼才能學會沙盤游戲呢？我認為，首先要學習沙盤游戲的基本理論，要知道沙盤游戲的來源，沙盤游戲的治療機制，沙盤游戲的操作方法，沙盤游戲的應用范圍。學習沙盤游戲理論最重要的是要了解其創造者卡爾夫的觀點。現在講授沙盤游戲的課程也不少，但是相當一部分課程只是講了教師本人對沙盤游戲的認識，而沒有把卡爾夫的觀點說明白。其次，要想精通沙盤游戲就必須熟悉榮格分析心理學。卡爾夫本人是榮格分析心理學家，她所創建的沙盤游戲也是以分析心理學為理論基礎的。因此，學習沙盤游戲要想更深入，就必須學習分析心理學。最後，沙盤游戲如其他心理咨詢技術一樣，只有靠不斷的實踐才能精通沙盤游戲。這里所謂的實踐，一方面是指要用沙盤游戲來為求助者進行心理治療；另外一方面就是要自己不斷的製作沙盤，請專業的沙盤游戲老師為自己做分析與督導。只有理論與實踐相結合，然後變理論為自己的知識體系，才算真正掌握了沙盤游戲。
正是基於以上的認識，我在設計我的沙盤游戲的課程時都會突出這樣幾個特點：第一，講授原汁原味的沙盤游戲。我們古代的學者常常以「替聖人說話」為主要任務，意思就是說他們以宣傳孔子等先賢的觀點為主要使命。對於沙盤游戲，我首先強調的就是卡爾夫本人的思想，會介紹卡爾夫的經歷、卡爾夫的觀點、卡爾夫的案例和卡爾夫的著作。第二，講授沙盤游戲的時候融入榮格分析心理學的基本理論。其中最主要的會融入分析心理學治療原則、目標、操作方法、解夢等內容。第三，強調實踐和操作。我的課程無論是兩天的課還是一年的課，都會有案例分析、沙盤體驗等實踐環節。
⑧ 沙盤游戲課程對於兒童和成人誰的作用更大
心理沙盤游戲對兒童的心理起到重要作用
兒童團隊心理沙盤游戲,是心理沙盤治療中的一種,是一種結合心理沙盤治療、團隊合作任務、學習能力訓練、創造力培養、團隊心理素質拓展等活動於一體的綜合性心理課程,兒童在參與團隊沙盤游戲的過程中可以培養和訓練以下幾個方面:
1.幫助家長和老師了解孩子的內心世界
通過沙盤中的意象表達技術,讓孩子「說」出自己的心聲,讓家長更了解孩子的深層次需要和思維風格,從而調整自己的家庭教養模式,促進孩子健康的成長。
2.有效宣洩消極情緒,釋放壓力,減少情緒不穩定,任性、逃避
與外界的束縛不同,在沙盤的世界中孩子們可以沒有約束的做任何想做的事情,一些被壓抑或者不允許的想法能夠得到體現,更好的釋放負面的能量,整合自己的內心世界。
3.加強團隊合作能力。
通過團隊沙盤小組成員之間的溝通和表達,可以提高孩子的自信心、完善自我性格、增進人際交往技巧,改變孩子不敢說話、不會和別人溝通、不會處理人際沖突、無主見、無法聽取他人意見、無法與他人合作、缺乏領袖精神等的情況;孩子在團隊沙盤中通過觀察和傾聽能改變孩子強勢霸道、抗挫折能力差、不會處理人際沖突、情緒不穩定、無法與他人合作等的情緒問題。
4.促進言語表達能力。
面對游戲般的情景,極大的鼓勵了膽小不敢發言的孩子,通過對沙盤內容的描述促進了孩子的語言表達能力,同時還能幫助家長和老師了解孩子的內心世界,從而更好的幫助家長和老師做出相應的教育計劃。
5.促進想像力和創造力的培養