農校培訓計劃

1. 番禺職業技術學院和番禺農校的學費分別是多少

番禺職業技術學院會計專業，學費是5000一年，住宿費是1500一年。農校是職中啊！！！！

2. 重慶農業學校怎麼樣

重慶市農業學校是一所集農，工，商，貿，加工，旅遊和服務為一體的中專與高職教育並存的國家級全日制重點中等專業學校，迄今已有近百年的歷史。學校有著光榮的革命傳統，在革命戰爭年代，曾是中共地下黨的重要活動地點，許多學生從這里走上革命的道路。學校佔地250餘畝，地處重慶市九龍坡區白市驛鎮，位於成渝高速公路重慶站附近，環境幽雅，綠樹成蔭，交通便利。
現在我們擁有教職工130人，其中具有高中級職稱的達60人之多；同時，學校擁有現代化的Internet 網路微機室和先進的多媒體教室，擁有功能齊備的園藝、苗木、花卉圓和畜牧實驗實習基地，擁有設備先進的電子，機電、汽車維修等20多個功能齊全、設備先進的實驗實習場所，有標準的田徑運動場及配套的體育設施等先進的教學設備保障。目前我校在校生規模已經達到了3356人。我校在加大物質文明建設的同時，同樣注重精神文明建設，注意優化育人環境。學校先後被評定為「市（省）級重點中專」、國家「特有工種職業技能鑒定站」、「科技事業單位檔案管理國家二級」單位、重慶市「國家公務員施教機構合格單位」、重慶市「機關、事業單位技術工人業務水平培訓考核單位」，被重慶市農業局定位「重慶市農業科技培訓中心」、「重慶市農業勞動力轉移就業工程定點培訓單位」，並多次被評為「市級文明單位」、「市容整潔單位」、「安全文明示範小區」。由於我校畢業生綜合素質高、動手能力強，深受用人單位好評，目前，我校已被大華人力資源有限公司授予「外企人才指定培訓學校」稱號。

3. 綿陽工程技術學校的學校歷史

第一階段（1940—1949）1939年秋，籌建學校，確定校名「四川省立遂寧高級農業職業學校」，校址設在遂寧縣河東棘子壩，隸屬省教育廳。
1940年春，首次招生，招收農藝術科，蠶桑科各一個班，從第二學期，蠶桑科改為園藝科。
1940年3月13日舉行開校典禮。
1940年秋，增設森林科，招生一個班。
1940年11月，學校制定三年計劃；三年完成三科十一級，三年完成部最低設備標准。
1943年，呈准省府，接四川省外銷物資委員會遂寧桑苗園圃地作該校農場。
1944年起，同學一律享受公費待遇。
1944年5月，在校同學為為學校捐建圖書館一座，11月，森林科第四班捐獻德國顯微鏡一架。
1944年10月，該校教師1人，學生62人自願從軍。
1945年9月，該校遭遇空前大水災，房舍多受損失。
1945年冬，學校將圖書、儀器設備搬入遂寧城關北郊「花紗布管制局」，占其房舍土地供教學使用。
1946年上期，遷校到遂寧北門外農本局舊址。
（註：1943年，在綿陽已有一所農校，校名「四川省綿陽高級職業學校」，校址在現綿陽市普明中學。）（1949年12月8日遂寧縣正式解放。）第二階段（1950—1958）1950年1月，遂寧專署軍管會文教處接管學校。
1950年2月，遂寧農校並入川北遂寧師范學校。
1951年春，川北行政公署決定遂寧農校從川遂寧師范學校分出，更名「川北遂寧高級職業學校」。校址遷入遂寧玉 豐外街原 私立精一中學內。
1951年春，並入安岳職校、三台紡織學校。
1953年春，建立中共遂寧農業學校黨小組（遂寧縣城區學校建立一個黨支部）。
1953年8月，該校森林科調去灌縣林校，園藝科調去成都農校，紡織科調去成都紡校，並入壁山農校農經科、南充校農作科部分師生。
1953年，學校更名「四川省遂寧農業學校」。列為省重點農業學校，隸屬省農業廳。
1953年，建於1943年的綿陽農校被撤銷，江油農校並入，改建為綿陽專區農業合作幹部學校，綿陽農校的專業和師生合並到成都農校。）1954年春，並入私立三台象山農校。學校完成 教學大樓，男女生宿舍等24萬元基建任務。
1954年，在農業部頒布的學校章程中，曾一度將四川省遂寧農業學校列為部屬學校。）1955年，並入萬縣農校，達縣學校、江津園藝學校部分師生。（此前，瀘州農校園藝科、宜賓農校園藝科並入江津園藝學校。大竹農校並入達縣農校。）1956年，接省棉種試驗場在遂寧縣河東棘子壩的203畝土地，建立農場，作為教學基地。同時，擴建了校內實驗場32畝。
1956年9月，建立中共遂寧農業學校支部委員會。
1957年，開展了整風反右運動。
1957年，省農業廳組織全省農業中專在該校召開思想政治工作和教學工作經驗交流現場會。
1958年9月，成都農校部分專業和師生遷入綿陽專區農業合作幹部學校址，合作幹部學校即被撤銷，建立了綿陽農校。（之前，榮昌牧校農科、內江農校農科、內江化工學校農科、眉山農校並入成都農校。）1958年底，遂寧專區與綿陽專區合並為綿陽地區。
第三階段（1959—1966.5）1959年春，綿陽農校從綿陽遷往遂寧，與遂寧農校合並，同時遂寧專區農業合作幹部學校被撤銷後，亦並入其中，學校更名為「四川省綿陽地區農業學校」。
1959年5月，建立中共綿陽地區農業學校總支部委員會。
1960年上期，該校部分幹部教師到綿陽籌建農機校，當年下期又下馬，回遂寧。
1961年8月，學校停課，學生回原籍參加生產勞動。綿陽地區教育局以四川省綿陽地區農業學校為基地，利用該校的教師和設備條件，為綿陽地區代辦中學教師進修校。
1962年，學校繼續停課，繼續代辦時修校。
1963年秋，未畢業學生返校復課。新設水電專業和排灌專業並招生。學校開始招收社來社去生，與統招生同班就讀。
1964年秋，由遂寧校部調農作、牧醫、園藝專業部分師生赴綿陽牌坊溝，創建「綿陽地區農校西山分校」。
陽地區種畜場進入分校，場校合一。
1965年春，水電與排灌專業分出到綿陽縣永興，建立綿陽地區水電學校。
1965年暑期，遵照綿陽專署（65）署辦農字第296號文件決定，學校校部從遂寧縣遷至劍閣縣武連鎮。
劍閣縣農場與學校合並，以校辦場，場校合一。
（註：1965年9月29日，四川省農業廳以（65）農教字第31號文，將省重慶農機校、省農機技工校遷往遂寧縣原四川省綿陽地區農業學校校址，上述兩校改名為：四川省遂寧農業機械化學校和四川省遂寧農業機械化技工學校。）1966年2月，學校在劍閣武連征荒地1249畝。
（1966.5---1975）1966.5文化大革命開始，學生停課參加文化大革命。
1966年秋天 學校停止招生。
1967宣隊、貧宣隊進駐學校。
1967在校學生全部畢業分配參加工作。
1969.3綿陽地革委宣布撤銷綿陽地區農校。武連校本部為綿綿陽地區五七幹校並用。綿陽地區種畜場、青義農場從西山分校分離。西山分校全部教師到劍閣武連的地區五七幹校參加勞動。
1970.5綿陽地革委決定，武連大部分教職工和去白馬關的教職工回到綿陽牌坊溝，恢復綿陽地區農業學校。
組建了由張望為組長，許定由、張維松為成員的復校籌備組。
1971.4成立校革委。
1971年冬 校部遷綿陽西山觀眾，接收原綿陽地區農業局房舍和土地。學校分綿陽西山觀眾、牌坊溝、劍閣武連三處辦學。
1972年秋 恢復招生，並繼續舉辦短訓班。
1973、1974、1975招收學歷中專生的同時，較大規模的舉辦各類型培訓班。
1975年1月 根據省委指示，四川農學院（現四川農業大學）來綿陽，與學校合辦「四川農為院綿陽地區社來社去試點班」，並建立臨時黨委。
第四階段（ 1976---1982）1976年12月11日，中共四川省委以川委函（1976）132號文，批准綿陽地區農校改建為「四川綿陽農學院」，面向全省招生，隸屬省高教局和綿陽地區雙重領導。
1977.1 建立中共綿陽農學院委員會。
1977年 全國恢復高考制度後，77級、78級招收三年制農學系、農機系普通大專班，集中在西山觀眾教學，同時招收農經、果樹、牧醫三個專業中專班，集中在牌坊溝教學。
1978.5收縮撤離武連教學點，分西山觀校部和牌坊溝分部兩處教學。
1978.12.28國務院批准，建立「綿陽農業專科學校直接隸屬四川省人民下放。學校設中專部，繼續為綿陽地區代招中專生，辦農作、農經、果樹、牧醫專業中專班。
1980.1 建立中共綿陽農業專科學校委員會，下設有牌坊溝分部，並建立分部黨總支。
1982.7.7四川省人民政府以川府函（ 1982）109號文批准恢復中專，確定校名：四川省綿陽農業學校。
1982.8 成立「綿陽工程技術學校籌備領導小組」。張子偉任組長，李英、田承績、成太康任副組長，劉述海、許定由、武代江、楊子華為成員。
學校榮譽

4. 雲南省曲靖農業學校

曲靖農業學校是一所綜合性的國家級重點中等職業學校，位於珠江源頭--曲靖市麒麟區的中心位置。學校創建於1956年3月20日，校園佔地面積53172平方米，實驗實習農場佔地面積81234...

5. 臨沂農業學校靠譜

原臨沂農校2002年並入臨沂師范學院（現臨沂大學）， 成立為農林學院（臨沂大學東校區）。

現臨沂市農業學校是原莒南縣職業教育中心，2014年8月更名。是一所集普通中專教育、成人學歷教育、實用技術培訓、社區教育等多項職能於一體的綜合性、多功能的專業學校。開設有畜牧獸醫、計算機應用、機電技術應用、學前教育、汽車運用與維修、會計、數控技術應用、服裝設計與工藝、農業機械化與維修等9個品牌專業。學校牽頭成立了臨沂市現代農業職業教育集團，是山東省汽車工程職業教育集團、山東省畜牧職業教育集團、臨沂市現代製造業職業教育集團成員單位。先後獲得了國家級重點職業學校、國家中等職業教育改革發展示範學校、全國職業教育管理創新學校、全省職業教育先進集體、山東省文明單位、山東省學校風采最佳學校、全市職業教育十佳學校等多項榮譽稱號。
2015年起在全市計劃招收800名全日制普通中專學生，學校代碼：386。
經山東省教育廳審批，2015年學校成為臨沂市「3+4」高等職業教育本科（試點）招生的學校，設畜牧獸醫專業，對接臨沂大學動物醫學本科，學制7年，實施對口貫通分段培養。學生前三年在臨沂市農業學校學習，期間三年學費全免。因畜牧獸醫專業屬涉農專業，學生還享受兩年助學金補助每年2000元，共計4000元，後四年在臨沂大學繼續學習，學生經7年學習畢業考核合格，由臨沂大學頒發全日制本科證書。符合學士學位授予條件的，頒發學士學位證書，享受普通本科畢業生待遇，按當年的高校畢業生就業政策就業（在臨沂大學4年學習期間，學生的收費標准、學習形式與普通高中參加高考錄取的完全一樣）。本科學校代碼是：886。今年網上報名時間：7月1日—7月3日。凡參加全市統一組織的初中學生學業考試的考生，總成績達到497分即可報名。

6. 農村成人教育工作匯報

為了認真貫徹落實黨的十六大會議精神，和全國職業教育會議精神，及全省農村成人教育會議精神，加快實施科教興農戰略，我們以縣、鄉、村三級成人文化技術學校建設為主題，以改革創新為動力，以適應農村產業結構調整和廣大農民對科技知識的需求為出發點，強化農技校建設，致力成人教育，使我縣農村成人教育又邁上了一個新台階。
一、基本情況
一年來，我們緊緊圍繞「科教興國」、「科教興縣」這一戰略目標，加強領導，提高認識，加大投入，強化農技校建設，全縣共有農技校304所，其中縣農業技術培訓中心一所，鄉農技校14所，村農技校289所，達國家示範性成人文化技術學校標准2所。90%以上的農校配有電教設施、圖書、儀器等其它教學設施。全縣共發表科技論文國家級2篇，省級5篇，市級16篇，通二村的果業管理受到省政府的表彰，被確定為市蘋果七日游景點之一。今年我們又投入30萬元改建和修建了農技校，充實了農技校的教學設施。各農技校利用「校校通」的網終優勢，對全縣農民進行了信息技術教育大培訓，共培訓農民3000餘人。協同勞動保障部門實施農民工擬轉移培訓2000人，勞動力輸出1700人，配合縣科技局開展了萬名高素質農民大培訓活動。幫助農民下載農產品信息9000餘條，網上發表農產品信息4000餘條，給農民帶來直接經濟效益達5000餘萬元。
二、疏通渠道，構建成教網路
為了完善成教管理機制，我們成人辦多次召開專題會，召集有關人員疏通各個環節，協同縣勞動保障部門建立了農村勞動力轉移培訓基地——第一職業中學和技工學校。配合縣教教局確立了農村果業、大棚種植、養殖等培訓基地，同時要求做到成人辦和聯區，聯區與農校，農校與個人層層簽訂目標責任書，一級抓一級，層層不放鬆。定期檢查落實：培訓有計劃，上課有教案，作業有批改，實習輔導適時有效，學員培訓檔案健全，聯合相關部門拓寬就業渠道，千方百計推薦農民工轉移就業，同時做好跟蹤服務。逐步構建了一個「培訓、檢測、執證上崗、跟蹤服務」的成人教育網路。
三、合理布局，設施繼續完善
我縣農技校點面結合，縣農業技術培訓中心設在縣第一職業中學，14所鄉農技校分別設在各鄉鎮或鄉鎮初中，各村農技校分別設在各村小學，大部分農校都和小學或初中的微機連接，有利於農民學電腦及上網查詢農業信息。根據國家教委提出的「獨立建校，初中建制」這個標准，現已完成獨立建制的有設施基本齊全，人員齊備的通化、西村等示範鄉鎮農技校。
鎮示範農技校，地處本鎮黃金地段，王通中學對面，佔地3000平米，有建築面積400平米的一棟高標准二層小樓。另有配套瓦房三間，共投資40餘萬元。西村農技校投資20餘萬元，對內部設施進行了更新，通化西村兩所農技校順利通過省級示範農技校的驗收，達國家級標准。
四、措施得力，確保成教效益
（一）服務農村經濟，培養科技當家人
本著服務當地經濟的目的，注重選拔農村專業人才，尤其是鄉村幹部，充分發掘人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農民的文化素養和科學技術素質，服務於農業和農村的產業結構調整，才能大力發展農業生產，振興農村經濟。
（二）圍繞主導產業，推廣實用技術
為適應農村產業結構調整，我們充分發揮各級農技校的作用，抓實用技術培訓，配合科委、果業部門，指導鄉村農技校把引進新品種，推廣新技術作為農村成教工作的突破口，緊緊圍繞產業結構調整和農村小康建設這條主線，結合各村資源優勢和主導產業，採取走出去，請進來，和短班結合，理論與實踐結合，堅持以「實際、實用、實效」為原則，組織開展了科技含量高，學習周期短的多種實用技術培訓。兩年來，全縣共進行了地膜覆蓋、蘋果套袋、大棚蔬菜、葯材種植、養殖等50多個項目的實用技術培訓兩千餘次，培訓人數達10萬人。
蘋果是我縣的主導產業，隨著技術培訓的加強和提高，涌現出程兆會等67名畝收入超萬元的蘋果狀元，西村鄉大量種植葯材，葯農經農技校培訓後，對葯村的種植管理、性能、特色有了更清楚的認識，種植及粗加工技術有了顯著提高，現在西村鄉家家種葯材，成了聞名全省乃至全國的葯材種植基地。
（三）適應時代需求，普及信息技術教育
隨著我國加入世貿，了解國際國內信息，引導農民適時調產，振興農村經濟，為此我們依託各村小學校校裝電腦，校校網路化這一優勢，重點對全縣農民進行了信息技術教育大培訓。
1、安排細致周密，確保培訓圓滿
針對實際情況，出台了詳細的五年培訓規劃，制定了切實可行的培訓制度，每村確定一名信息員，製做1—2塊信息欄，逐村核實培訓人數，確定每期學員名單。審閱了各村的培訓計劃，各村信息員具體負責各村的培訓工作，及時發布果市行情、葯材種植、作物引種等各種信息，培訓教師由各村小學電腦教師擔任，地點在各村小學，時間主要是晚上和節假日白天，每月培訓一期，每期一機一人，確保每位學員都能學會學懂，熟練掌握，培訓內容為理論講授和實際操作，每期培訓結束後由信息技術教育辦公室統一命題，組織考試 ，合格者發給培訓合格證，不合格者參加下期培訓。
2、滑鼠忙忙擊點，碩果映紅笑臉
通過一年多的培訓，現已培訓5000人全部能上網查詢資料，下載信息，水平較高的學員還會製作網頁，處理文字，編輯廣告，刻錄光碟。
楊郭村農民根據網路信息，往全國各地發油桃，共銷售150多萬斤，獲利40萬元。鞏村農民通過三門峽網站在網上發布銷售笤帚信息，出售15萬把，凈賺7萬余元。大謝村謝新業在網上發布蘋果信息銷果20多萬斤，獲利3萬8千餘元。
（四）協同相關部門，實施兩大工程
1、千名農民勞務輸出培訓工程
2004年元月，我們與勞動部門一起啟動了勞務輸出培訓工程。我們主要做了以下五個方面的工作：一是外出調查市場對人才的需求情況。二是建立勞務輸出信息網路，縣勞動局設勞務市場，鄉設勞務站，村確定勞務信息員，對剩餘勞動力的年齡文化技術進行了認真的統計。三是實行訂單培訓，我們主要開設炊事、縫紉、電子、制葯、機械維修等專業。四是組織勞務輸出。五是做好跟蹤服務，保證勞工合法權益。
2、萬名高素質農民培訓工程
配合縣科教局提出了具體的目標，加強了培訓機構的建設，啟動並圓滿完成了預訂計劃，即養殖業能人6500人，農民經紀人500名，運輸專業戶1500個，個體經商能人1000人，各類勞務輸出500人，人均年收入達到了4000元。
農村成人教育工作任重而道遠，我們將以「三個代表」為指南，以服務農民為宗旨，以推動經濟為重心，以農村成人教育為己任，為提高農民整體素質，為加快實施科技興、農的戰略步伐，積極探索，負重趕超，為萬榮的農技校建設，為萬榮的成人教育，再鑄新輝煌，再創新佳績。

樓主如果滿意還不追加分數。。呵呵

7. 安江農校的安江農校紀念園

雜交水稻發源地—安江農校紀念園，坐落在湖南省洪江市安江鎮溪邊村，佔地310畝，建築面積21605平方米。安江農校紀念園前身為國立第十一中學職業部，1939年始建於湖南省武崗縣竹篙塘甫公祠（今湖南省洞口縣）翌年為覓農場，遷至黔陽縣（今洪江市）安江鎮郊溪邊村勝覺寺舊址（勝覺寺為明代湘西三大古寺廟之一，文革前毀）1941年1月由省接辦，更名為湖南省第十職業學校。1950年2月，湖南農業廳接管，定名為湖南安江農林技術學校。1953年，袁農平從西南農學院畢業，被分配來到安江農校，從事教學及雜交水稻研究長達37年之久。安江農校歷經半個多世紀的風雲，不僅培養了近萬名農科專業莘莘學子，也成為了享譽全球的雜交水稻發源地。以袁隆平為代表的雜交水稻科研團隊在雜交水稻研究領域，攻克了一個個難關，取得了一項又一項世界領先成果。袁隆平曾先後獲得第一個國家特頂發明獎「首屆最高科學技術獎」，聯合國「科學獎」，「世界糧食獎」等11項國際、國內殊榮。雜交水稻研究成功並從此走向世界，對解決我國乃至世界糧食安全，消除飢荒作出了重大貢獻。國際同行把雜交水稻研究稱為「東方魔稻」把袁隆平稱為「雜交水稻之父」把安江農校稱為雜交水稻發源地。
安江農校紀念園保留了1939年至1986年間所建的各類教學及科研設施，如袁隆平舊居，辦公樓，師生宿舍，校訓牌。雜交水稻溫室、圖書館、魚塘、試驗田、游泳池。院內自然與人文景觀俱佳，各種樹木隨處可見，有珍稀植物園之稱。
安江農校雜交水稻紀念園集科研、教學、文物展示，人文景觀，旅遊休閑與愛國主義教育於一體，建築規模大，時代特色鮮明，文化內涵豐富，這里見證了袁隆平及其團隊在雜交水稻研究過程中的奮斗足跡，是袁隆平重要學術思想和精神的集中體現，也是人類稻作文明階段性歷史發展的物證。他為雜交水稻的研究推廣及農業科技人才的培養做出了歷史性的貢獻，在世界科技發展史上產生了重要影響，蘊涵著中華民族特有的創造力，是一處珍貴的文化遺產。
安江農校雜交水稻紀念園具有重要的歷史、藝術、科學研究及保護利用價值。 付昭槐 安江農校紀念園保留了1939年至1986年間修建的各類教學及科研設施，如：袁隆平舊居、試驗田、校訓牌、師生食堂、宿舍、科研樓、放生池（魚塘）、圖書館、玻璃溫室及網室等達60餘處。園內自然與人文景觀俱佳，各種珍貴名木如：柏樹、櫸木、黃檀、楓木、羅漢松等隨處可見，珍貴樹木達100餘種，最大的樟樹、櫸木圍徑達350厘米，有著數百年歷史，多數樹木為勝覺寺在明代所植。園內種植的各類橘、桃等名貴樹達100餘種，有珍稀植物園之稱。
安江農校紀念園建築功能齊全、布局合理、建築與自然環境達到了完善融合的境地。安江農校紀念園建築有純木結構和磚混結構兩種，表現時代明顯，如始建於40年代初期的純木魚鱗板（蘇式風格）建築，梁架為人字型，魚鱗板外壁，施小青瓦，前廊出檐，一字型排列，結構簡潔，造型古樸。抗戰時為救護站，後改為學校辦公室，為園內最早建築，保存完好。
袁隆平舊居系60年代初期修建的二層磚混結構樓房，面闊27.6米，進深17米，在其住房的房邊還建有一個供袁隆平游泳健身的游泳池，整個建築小巧別致，環境宜人。
安江農校紀念園的文物建築及科研設施均得到很好保護，大部分設施均在使用中，但部分文物建築由於人為和自然損壞，出現了屋面漏水、油漆脫落、粉飾空鼓掉落、排水不暢、糟朽等現象，需作搶救性維修。目前，紀念園內的實驗田、網室及科研樓仍是開展雜交水稻研究的重要工作場所，每年袁隆平及其雜交水稻科研團隊專家不定期來校進行雜交水稻講學及開展育種實驗。安江農校紀念園又是全省農科專業人才的培訓基地。每年對外培訓的人員達2000人之多。素雅莊重的文物建築、生態良好的自然環境以及袁隆平對雜交水稻研究的巨大貢獻與影響，安江農校紀念園已成為國內外專家、學者、遊人參觀的主要游覽目的地。 雜交水稻發源地——安江農校紀念園即原湖南省安江農校校園、系雜交水稻發源地。該園坐落在沅水河畔的洪江市安江鎮溪邊村（原黔陽縣安江鎮溪邊村），安江農校的前身，系國立第十一中學職業部，1939年建校於湖南省武崗縣竹篙塘，因日寇南侵，抗戰內遷於此，這里原是文明遐邇的佛教古剎勝覺寺的所在地，勝覺寺始建於明代早期，為湘西幾大寺廟之一，樓群殿宇巍峨，塔林古木參天，可謂物華天寶，鍾靈毓秀。解放前因火災而毀。
1941年1月，國立第十一中學職業部改名為「湖南省第十一職業學校」。
1950年2月，更名為湖南省安江農林技術學校。
1953年，袁隆平從西南農學院畢業，分配到安江農校從事教學及科研工作。
1958年，學校下放黔陽老區，更名為黔陽專區農學院。
1959年，更名為黔陽農業專科學校。
1962年，學校收歸為省農業廳管理，翌年恢復湖南省安江農業學校校名。
1964年，學校育種教師袁隆平開始雜交水稻優勢利用研究。
1966年，袁隆平撰寫的首篇雜交水稻研究論文《水稻的雄性不孕性》發表在《科學通報》第四期，引起了中外科學界和政府的高度重視。
1967年，雜交水稻研究列入全省重點科研項目，由袁隆平與助手李必湖、尹華奇組成的中國第一個雜交水稻研究小組在學校成立。
1970年，袁隆平助手李必湖在海南發現野生稻雄花敗育株一野敗。1973年，袁隆平的秈型雜交水稻三系配套成功。
1976年雜交水稻開始在全國大面積推廣種植，雜交水稻創造了提高糧食產量的奇跡，產生了巨大的社會效益和經濟效益，國際同行把雜交水稻稱為「東方的魔稻」，把袁隆平稱為「雜交水稻之父」，把安江農校稱為「雜交水稻發源地」。
1977年省科委下文，成立了安江農校雜交水稻研究室。同年秈型雜交水稻研究榮獲國家第一個特等發明獎，翌年恢復湖南省安江農業學校校名。
1987年，袁隆平在國內外發現的光敏核不育基因，廣親和基因以及在生物技術進步的基礎上提出了我國雜交水稻發展的戰略設想。同年二系雜交水稻研究被列為國家「863」計劃，並於1995年獲得成功。被兩院院士評為1996年全國十大科技之首。袁隆平先後獲得第一個國家特等發明獎，「首屆最高科學技術獎」等多項國內外獎項和聯合國「科學獎」、「世界糧食獎」等11項國際殊榮。
2001年，考慮到安江交通不便，學校將教育教學、行政辦公區域整體搬遷至懷化市新校，升格為懷化職業技術學院，同時為了發揮安江農校的科研優勢，保護好雜交水稻發源地的重要文物，懷化職院決定將安江農校老校區全部用於科研培訓和學生實習，雜交水稻研究之用。
2004年9月安江農校被懷化市人民政府公布為市級文物保護單位。
2008年3月經袁隆平院士同意將安江農校正式定名為「雜交水稻發源地—安江農校紀念園」，並親自題寫園名。
2008年10月，國家雜交水稻工程技術研究中心與懷化職業技術學院等相關單位在長沙召開了省市有關領導、專家參加的「安江農校雜交水稻紀念園保護與利用項目協調會」。袁隆平院士親自主持，並作了重要講話。
2009年3月，湖南省人民政府向國務院書面報告，請求將雜交水稻發源地—安江農校紀念園特批為全國重點文物保護單位。
2009年4月，國家文物局單霽翔，文保司副司長李培松等領導視察安江農校雜交水稻紀念園，對安江農校雜交水稻紀念園的保護管理工作給予了充分肯定,並對文物徵集等工作作了重要指示。
2009年5月，湖南省文物局局長陳遠平，副局長何強等領導先後到安江農校雜交水稻紀念園指導工作。
2009年8月，國務院批准公布增補為第六批全國重點文物保護單位。 安江農校，是一所辦學歷史悠久，對中國乃至全人類做出重大貢獻的學校，特別是袁隆平院士在安江農校從事教學和雜交水稻研究歷時37年，並在這里成功地研究出「三系」雜交水稻，雜交水稻從這里發源並由此走向世界，使我國成為世界上第一個成功培育超高產水稻的國家。到2009年，我國累計推廣6000 億畝，增產糧食 600多億公斤，年增產稻穀可養活160 多萬人口，為從根本上解決我國糧食自給難題和糧食安全做出了重大貢獻。被國際同行稱為「東方魔稻」，安江農校也被稱為「雜交水稻的發源地」，具有極重要的歷史紀念意義。
安江農校是以袁隆平為代表的我國農業科學家沖破當時經典遺傳學理論的束縛，創造了大幅度提高糧食產量的奇跡，見證中華民族的創造力。這里是傳承袁隆平學術思想，弘揚袁隆平精神，開展愛國主義教育的重要場所。
安江農校對於我國雜交水稻的研究推廣及農業專業技術人才的培養做出了重要貢獻，是集雜交水稻科研和稻作文化展示於一體珍貴的文化遺產，是見證人類稻作文明階段性的一個重要載體。
安江農校紀念園具有重要的歷史、藝術、科學和保護利用價值。 一、2004年5月，為做好安江農校雜交水稻紀念園的申報工作，職院領導加強了對紀念園相關資料的整理、發掘與研究工作。
二、2004年9月被公布為懷化市市級文物保護單位。
三、2007年3月，為申報第七批全國重點文物保護單位，懷化職業技術學院組織職院相關部門負責人，再次邀請原安江農校部分老師，共20餘人召開了座談會，就安江農校保護和利用專門展開討論，同時成立了領導小組負責申報資料的整理工作。
四、2008年9月，懷化職院會同懷化市文物局制訂「安江農校雜交水稻紀念園保護利用方案」，並委託市文物處完成了「安江農校雜交水稻紀念園」申報全國重點文物保護單位推薦材料及「四有檔案」。
五、懷化職院邀請中國文化遺產研究院專家啟動編制《雜交水滔發源地——安江農校紀念園保護規劃》。規劃文本已於2009年12月完成。
六、2008年10月，在長沙召開「安江農校雜交水稻紀念園項目建設協調會，」會議由袁隆平親自主持。會議要求懷化職院作為安江農校雜交水稻紀念園管理單位，重點組織力量做好紀念園申報國家級文物保護單位的申報工作。
2009年2月懷化職業技術學院及懷化市文物處向省文物局書面報告，請求國家文物局將安江農校雜交水稻紀念園立為全國重點文物保護單位。2009年8月20日被國務院增補公布為第六批全國重點文物保護單位。 一、2004年6月，懷化職業技術學院投入經費90餘萬元，將安江農校在雜交水稻方面取得的重大歷史貢獻和成果，舉辦了一個專題展覽，並常年對外參觀開放。展覽地點：懷化職院科教樓
二、2008年6月，懷化職院會同市文物局組織專家對安江農校雜交水稻紀念園的歷史及保存現狀，進行了為期六天的調研，擬定了「安江農校保護與利用方案」，同年10月在長沙國家雜交水稻工程研究中心就安江農校前期的保護利用項目進行了討論，並發布了會議紀要。參會單位專家領導有：省政府辦公廳、省農辦、省農業廳、省法制辦、國家雜交水稻工程研究中心，懷化市人民政府，洪江市人民政府，隆平高科、懷化市財政局、文化局、文物局、旅遊局、湖南省文物局等，與會領導和專家一致認為：雜交水稻發源地——安江農校，是一所辦學歷史悠久，對中國乃至全人類做出重大貢獻的學校，特別是袁隆平院士在安江農校從事教學和雜交水稻研究歷時37年，雜交水稻從這里發源並由此走向世界，使學校蜚聲中外，加強原安江農校的維修、保護、開發和利用，在安江農校建立雜交水稻紀念園，並申報為全國重點文物保護單位，是一項利國利民，惠及當代、功在中秋的偉業，不僅非常重要而且十分緊迫。懷化職院及相關部門要認真履行好各自的職責，將安江農校雜交水稻紀念園建設好，保護好，管理好，利用好，成為雜交水稻和稻作文化展示基地，愛國主義教育基地、文物保護與利用示範園地。會議達成了幾點共識：
1、紀念園建設由懷化市人民政府牽頭，國家雜交水稻工程研究中心作好建設指導工作，省市相關部門全力配合，懷化職院具體承辦。
2、重點做好全國重點文物保護單位的申報推薦工作。
3、原則同意懷化職院與懷化市文物局制定的《安江農校雜交水稻紀念園保護利用方案》。懷化職院要根據省市文物部門的要求，高標准、高規格做好項目規劃，做好文物的徵集搶救工作。在2010年之前，完成紀念園第一期建設任務。 2012年電影《狼煙姐妹》在安江農校選景拍攝。
2014年電視劇《最後一戰》在安江農校選景拍攝。

8. 肇慶農業學校怎樣

肇慶市農業學校
肇慶市農業學校創建於1929年，是一所公辦國家級重點中等職業學校，坐落於風景秀麗的國家級重點風景名勝區鼎湖山南麓，佔地面積20萬平方米，校舍面積5萬平方米，現有教職員工150多人，其中專任教師105人，高中級職稱86人，研究生、本科學歷95人。

二、 改革創新，不斷發展
學校適應社會經濟建設發展及人才需求結構的變化，確立了「面向社會需求，培育實用人才」的辦學思想，改變了傳統單一的辦學模式，逐步形成了中職、大專、短期培訓等多種層次和農林、理工、經貿、藝術等多種專業綜合發展的辦學新格局。
學校現開設有種植、園林、園藝、畜牧獸醫、模具設計與製造、電子技術應用、服裝設計與工藝、印刷技術、烹飪、汽車應用與維修、計算機及應用、計算機網路及應用、美術設計、商務英語、會計、文秘、旅遊服務與管理、幼師等二十多個專業，在校生2700多人。
三、 產教結合，服務三農學校以專業為依託，以市場為導向，建立了園藝場、畜牧場、水產養殖場和現代農業技術實訓中心，承擔了多項國家和省、市的農業科技培訓項目，積極將科技成果轉化為現實生產力，為三農服務，促進了農村建設和農業經濟的發展。近幾年來，學校先後被國家和省確定為「國家星火計劃農民科技培訓學校」、「廣東省農村能源生態技術培訓基地」和「廣東省星火培訓基地」等。
四、辛勤耕耘，桃李滿天下七十多年來，學校以完備的教學設施、雄厚的師資力量、良好的學風校風，為社會培養了各類人才31300多人，其中大專畢業1300多人，中專畢業11000多人，培訓學員19000人次。他們大多數已成為各部門的業務骨幹，有的走上市縣各級領導崗位，有的成為國內外知名學者，有的通過創業，成為當地的致富帶頭人。

9. 肇慶農業學校有大專讀嗎急》》》》》》

改革創新，不斷發展
學校適應社會經濟建設發展及人才需求結構的變化，確立了「面向社會需求，培育實用人才」的辦學思想，改變了傳統單一的辦學模式，逐步形成了中職、大專、短期培訓等多種層次和農林、理工、經貿、藝術等多種專業綜合發展的辦學新格局。 學校現開設有種植、園林、園藝、畜牧獸醫、模具設計與製造、電子技術應用、服裝設計與工藝、印刷技術、烹飪、汽車應用與維修、計算機及應用、計算機網路及應用、美術設計、商務英語、會計、文秘、旅遊服務與管理、幼師等二十多個專業，在校生2700多人。
產教結合，服務三農
學校以專業為依託，以市場為導向，建立了園藝場、畜牧場、水產養殖場和現代農業技術實訓中心，承擔了多項國家和省、市的農業科技培訓項目，積極將科技成果轉化為現實生產力，為三農服務，促進了農村建設和農業經濟的發展。近幾年來，學校先後被國家和省確定為「國家星火計劃農民科技培訓學校」、「廣東省農村能源生態技術培訓基地」和「廣東省星火培訓基地」等。 辛勤耕耘，桃李滿天下
七十多年來，學校以完備的教學設施、雄厚的師資力量、良好的學風校風，為社會培養了各類人才31300多人，其中大專畢業1300多人，中專畢業11000多人，培訓學員19000人次。他們大多數已成為各部門的業務骨幹，有的走上市縣各級領導崗位，有的成為國內外知名學者，有的通過創業，成為當地的致富帶頭人。