外出培訓學校發展計劃

A. 培訓學習意見和建議怎麼寫

培訓學習意見和建議：

1、本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放鬆了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

2、做為一名職能部門的員工，感覺培訓課程內容多傾向於賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然後制定培訓計劃並實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。

3、提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。對於一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。

4、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益於學員對抽象概念的具體理解。如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。

5、授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色後固定授課老師另外，也給我們的學員提出一點建議。

6、那就把每次的培訓心得留存一份，以便日後翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。

B. 培訓計劃的計劃

長期計劃
(1)確立培訓目標——通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。 (2)研究企業發展動態——企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決於一個或幾個員工是否正確地完成任務;而要正確地完成任務，又取決於員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。
(3)根據培訓的目標分類——圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案;圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
(4)決定培訓課程——課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論後，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象;但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定後，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明;列出有關教材的圖表;說明表達教材內容的方法;依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。
(5)培訓預算規劃——培訓預算是企業培訓部在制訂年度培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。
短期計劃
短期計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體計劃。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：
1.確立訓練目的——闡明培訓計劃完成後，受訓人應有的收效。
2.設計培訓計劃的大綱及期限——為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
3.草擬訓練課程表——為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。
4.設計學習形式——為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段採用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。
5.制訂控制措施——採用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督培訓計劃的進展。
6.決定評估方法——根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。

C. 鹽步職業技術學校的學校發展規劃

佛山市南海區鹽步職業技術學校 （2008年至2013年）
為了貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》，推進中等到職業教育改革，促進學校的全面發展，在今後的五年內，使南海鹽步職業技術學校的管理、教育教學質量、辦學效益躍上一個新的台階，培養出更多、更好的適應地方經濟和社會性發展需要的中級實用型、技能型人才和勞動者，更好地發揮學校的示範和輻射作用，為地方經濟建設、社會發展作出更大貢獻，特製定五年發展規劃（2008-2013）。 （一） 總目標
以「校中無差生，個個可成才」作為教育的出發點和歸宿，使受教育者實現「六個學會」成為「四有」公民，把學校建設成為為地區經濟和社會發展服務的現代化人才培訓基地的辦學思想：建設一個有核心的、團結、精幹、廉潔、高效、有戰鬥力，取信和服務於教職工，帶領全校師生不斷發展創新，辦有特色學校的領導集體。創建一支具有鹽步職校精神，具備適應鹽步職校發展創新需要的三大素質高的教師隊伍；培養以全面質素為基礎，以職業能力為核心；具有扎實文化基礎和較強的專業技能、服務地方經濟和社會發展建設急需的中級實用型人才。對畢業勝實行畢業證書、專業技能和職業資格證書的多種證書制度，創建規范、特色的現代化中等職學校。繼續保持在南海中等職業教育中的領先地位和不斷發展的活力，爭取成為國家級的重點中等職業學校，為地區經濟發展和社會進步作出更大貢獻。
（二） 具體目標
1、 辦學規模：
以就業市場和社會用人所需為中心積極開發新專業，調整專業設置，拓展學校的教育市場，保持年均招新生800至100人，年均學歷在校生2500人；年均短期培訓500人以上的辦學水平，學校要在規模上做大、做強，在質量上樹立品牌。
2、 教育教學改革
全面實施素質教育，深化教育教學改革，研究探討職業道德教育、文化基礎教育、職業能力和身心健康教育的教育途徑、模式和方法，培養學生的專業技能、實踐能力、創新精神和創業能力；繼續探討與行業接軌、與高職接軌的途徑，扎實文化課和專業課基礎，強化專業技能，積極試行彈性學制。
3、基本建設：
（1） 隊伍建設：
建設一個有核心的、團結、精幹、廉潔、高效、有戰鬥力，取信和服務於教職工，帶領全校師生不斷發展創新，辦有鹽步特色學校的領導集體。創建一支具有鹽步職校精神，具備適應鹽步職校發展創新需要的三大素質高的教師隊伍。
（2）專業建設：
根據地方經濟建設和市場需要積極發展面向新興產業的專業，改革調整現有的專業，發揮傳統專業優勢，優化專業整體結構，增強適用性。加強教育、教學內容的研究，廣泛吸收新知識、新技術、新工藝和新方法。要建立職業學校、培訓機構和行業、產業、企業之間的緊密聯系，形成良性互動，使社會生產、經營、管理、服務實際對職業崗位技能的需求變化信息及時反饋到教學內容中。重點建設骨幹專業，力爭五年內機電專業在省內外起骨幹示範作用。內衣設計與管理辦成全省知名的特色專業，計算機應用專業、財經專業形成自己的特色。
（3）課程和教材建設：
進一步改革各專業課程結構和教材體系，繼續探討和構建以學生為主體，有利於全面實施素質教育，培養具有創新意識和實踐能力的、能體現新觀念、新知識、新技術、新方法，又能為繼續學習奠定基礎，結合學校的專業設置，緊密聯系社會需求，體現辦學特色，建設自己的校本課程及校本教材。爭取三年內設置校本課程並在專業課教材中有5-10%的校本教材。
（4）信息化建設：
力爭在一年內建設完善的校園網，實現教學設施和管理手段的現代化。學校信息化建設的硬體基礎和應用程度在同類學校中保持在上游水平。在教職工中進一步普及現代教育技術，使學校的管理、教育教學全部實現信息化。
（5）其它硬體建設：
爭取上級支持，按設計規劃盡快完成實驗大樓建設。
4、辦學質量與效益
（1）五年之內為社會輸送素質全面、綜合職業能力強，符合地區經濟發展要求的中級實用型、技能型人才和勞動者，並向高職院校輸送優秀畢業生，共4000人，每年保證畢業生就業率95%以上。
（2）堅持職前、職後教育，短期培訓和長期培訓結合，為企事業單位進行各種崗位人才培養培訓，使之成為鹽步地區經濟和社會發張「多功能多層面「人才培訓基地。 （一）加強幹部隊伍建設
堅持幹部學習制度和對幹部的政治理論教育，用「三個代表「重要思想、十七大精神、科學發展觀、第四次全國職業教育工作會議精神，武裝幹部的思想，提高幹部隊伍的思想政治素質和理論水平，特別是要在管理和先進職業教育理論、經驗以及職業教育課程理論等方面到達新的高度。
明確中等職業教育的方向和任務，堅持全面推進素質教育，解放思想，轉變觀念，增強幹部的創新意識和創造性工作的能力。本著結構合理、精簡高效、能上能下的原則，調整好學校的領導班子。繼續做好後備幹部的培養和選拔工作。堅持幹部培訓制度，每年選送1-2名中層幹部外出培訓，堅持幹部定期研討工作制度，不斷提高幹部的管理能力和業務水平。轉變工作作風，堅持和完善幹部的評議和考核制度。
（二）加強教師隊伍建設
1、把加強師德建設放在教師隊伍建設的首位，通過學習和思想教育，提高教師的思想政治素質，樹立愛崗敬業精神，樹立現代教育觀、質量觀和人才觀，立足職教、安心職教，增強教師實施素質教育的自覺性和參與教育教學改革的積極性。
2、進一步加強教師的業務培訓和繼續教育工作，提高教師的學歷層次、實踐能力、教學水平和現代教育技術應用能力。鼓勵專業教師向「雙師型」教師發展，為他們的進修、考證提供條件和經費。建立專業教師定期參加生產實踐和校本培訓制度，重點培訓教師參與課程開發、校企合作的能力，提高教師跨學科、跨專業與其他教師合作的能力。培養和選拔區級骨幹教師和學科帶頭人，走培養、引進之路，建立自己的名牌教師隊伍。通過培訓和實踐，提高教師現代教育技術應用能力。
3、繼續把青年教師的培養作為一項系統工程來抓，遵循青年教師的成長規律，發揮其特長，在思想、生活上關心，學習、工作上支持；重視青年教師的師德建設；繼續發揚以老帶新，師徒結對的好傳統，進行傳、幫、帶，以多種形式提供繼續教育的機會，組織好研究生課程學習，組織學習先進的教育教學方法和經驗；搭建教育教學舞台，提供充分展示才能的場所與機會，促進他們盡快成長。
4、完善兼職教師管理制度。堅持專兼結合，聘請有職實踐經驗和教學能力的技術人員和管理人員，建立一支優秀的高水平的兼職教師隊伍。
（三）深化學校管理體制改革
從社會主義市場經濟對中等職業教育的要求和現代管理觀念出發，深化學校內部管理體制改革，不斷改革、完善內部管理機構，運用現代化管理手段，充分發揮管理效能，依法辦學。
1、繼續完善校長負責制度，切實發揮黨組織的政治核心作用和保障監督作用，充分發揮教代會的民主管理、民主監督職能。
2、推進人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和優化教師隊伍的工作，部分專業教師向社會公開招聘。
3、增強激勵機制，完善考評和獎勵制度。貫徹效率、優先、兼顧公平、多勞多得、質優酬優的分配原則，獎勵政策向教育教學一線，向科研、向創造性工作和有突出貢獻的人員傾斜。
4、提高現代化，信息化管理的程度和水平，促進管理水平和管理效率的提高。
（四）以職業道德教育、創業教育為重點，利用信息技術加強和革新改進德育工作
1、繼續貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，把德育工作放在素質教育的重要地位，提高學校教職工的全員德育意識，形成教書、管理、服務、活動、環境育人的局面，營造良好的育人環境。
2、以「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、風險社會」為職業道德教育和創業教育為重點，突出職業指導，繼續發揮學校的德育特色。
3、加強學校德育工作隊伍建設，落實德育工作人員業務培訓，針對素質教育和學校德育工作對相關人員的要求，定期組織學習，進行崗位培訓，注重師德培養和業務指導，提高德育工作人員的責任意識和工作水平。強化班主任隊伍建設，重視青年班主任的培養，充分發揮他們的主力軍作用，使其成為班主任隊伍的骨幹力量。
4、通過多種渠道開展德育工作
（1） 重視課堂教學的主渠道作用，提高學科的教育質量，利用信息技術構建學校德育陣地，建設德育信息網站，深化德育教學改革，認真執行教育部頒發的德育教學大綱和教材，配合各種教育途徑，全面提高學生的思想政治素質和職業道德水平。
（2） 堅持開展德育科研工作，樹立向科研要質量、要效果的觀念，深入進行心理健康教育，積極推廣科研成果，提高德育教育工作的針對性、實效性。
（3） 結合專業特點，制定各專業的職業道德標准和行為規范，把職業道德教育落實在實處，通過課堂教學、主題班會、社會實踐等形式的活動，提高職業道德素質，增強創新精神和實踐能力。
（4） 加強法制教育，以課堂為主渠道，開設法律課，開展多種形式的法制教育宣傳活動，提高學生學法、懂法、守法的意識。努力做好教育轉變後進學生工作，培養學生良好的行為習慣。
（5） 健全和完善學校、家庭、社會三結合的德育體系；發揮社會各方面的積極作用，定期召開會議，對學校德育工作進行指導、評價。
（6） 繼續抓好社會實踐基地的建設和共建單位的合作，與駐軍部隊、校外實習基地等單位有組織地開展好社會實踐活動，軍訓活動，發揮社會實踐這一有效的教育載體的功能。
（7） 進一步發揮共青團組織的作用，團結教育廣大團員和青年學生。抓好「中學生業余黨校」的建設和學生黨員發展工作。在青年學生當中，繼續廣泛深入地開展青年志願者活動，將雷鋒精神一代一代傳下去，培養青年學生服務社會、風險社會的無私精神。
（8） 重視「美育」教育，發揮學生會自我管理、自我教育的作用，堅持開展藝術節、體育節、技能競賽等豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發展。
（9） 重視校園文化建設，發揮環境育人的功能。進一步規范校風、校訓、教風、學風；突出學校特色，精心安排、合理設置具有文化品位、育人功能的校園設施和其他校園文化景點，發揮隱形課程的作用，進一步培養學生的審美感受和審美情趣。
（五）深化教學改革，提高教學質量
1、根據地區經濟建設和社會發展的需要調整專業設置，積極發展在面向地方支柱產業、新興產業的新產業，優化專業結構、增強適應性。規劃期內加強市場調研，有針對性地開設1-2個新專業。對現有專業進行深入的調研與分析，進行科學的調整，形成結構合理的專業體系。
2、積極探索文化基礎課教育方式、方法，滿足學生專業學習和升學要求。繼續貫徹「以知識為基礎、以職業能力為本位」的教學指導思想，根據新形勢職業崗位尋學生素質的要求對課程設置、課程結構、教材進行改革。教材選用要體現多樣化，以統編教材為主，同時結合學校實際選編有特色的校本教材。教材要體現新觀點、新知識、新技術、新工藝、新方法。
3、為了學生全面發展，堅持因材施教的原則，充分利用現代化教學技術手段，發揮學生的主體作用並注重學生個性發展，調動學生學習的積極性和主動性，提高教學質量。
4、堅持十六字教學原則，加強職業技能訓練，重視學生實踐能力的培養。堅持多證書制度，加強對學生職業技能和職業資格考證的指導，加強學生實習實訓管理，進一步鞏固發展實習實訓基地。
5、加強教科研活動。加強對教科研工作的領導，制定相關的管理、激勵制度，使教科研工作規范化、制度化。學校的主要領導幹部要參加一項或幾項科研課題。保證教科研經費的落實，對確有成效的教科研成果給予重獎。
6、積極進行考核制度改革，嚴格執行《升、留級制度》，專業課程考核要突出技能考核過關，從考核內容到考核方法都要從有利於學生全面素質的提高出發，有所創新。
7、加強教務、教學的管理，實現教學、教務管理的科學化、規范化、現代化。健全和完善教學法質量評估、監控和監導制度。
8、加快教學信息化進程，提高教學信息化水平。繼續搞好多樣化的電化教育和計算機輔助教學。
9、加強圖書館與閱覽室的建設。加快圖書、資料更新速率。不斷擴大電子閱覽室的規模，提高閱覽信息化程度。
10、對部分專業實施彈性學制進行有益的探索，取得經驗。
11、進一步加強外聯工作，積極開展社會信息的調研，為學校的專業設置、教育教學改革提供參考意見。為畢業生的就業提供良好服務，保證就業率保持在90%以上。
12、 強化職業培訓。積極參與社區教育，為實現學習社會化，落實「四個服務」，為推進就業推入制度和再就業提供服務。
（六）繼續抓好體育衛生工作。
堅決貫徹《中小學體育工作條例》、《中小學衛生工作條例》，發揮籃球、足球等傳統體育項目優勢，堅持競技體育和群眾體育共同展，培養學生良好的衛生習慣、自我健身意識和能力，建立學生健康卡，促進學生身心健康發展。
（七） 資金保證
通過取得政府的資金支持、開辦各種形式的培訓等途徑籌集辦學資金，保證規劃的實施。規劃按年度進行目標分解，制定年度計劃，學校各職能部門按計劃予以落實，保證本規劃的實施和完成。

D. 如何制定年度培訓計劃

轉載以下企業年度培訓計劃案例供參考

2014年公司員工培訓計劃方案

一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網路，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持「公司+院校」的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。2009年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少於30天；中層幹部和專業技術人員業務培訓累計時間不少於20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少於30天。
三、培訓內容與方式
（一）公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。
2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。
（二）中層管理幹部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。
2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層幹部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。
3、強化項目經理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通「環球職業教育在線」遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。
4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層幹部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。
（三）專業技術人員
1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，並建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。
3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。
（四）職工基礎培訓
1、新工入廠培訓
2009年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低於8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給於一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓
要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低於8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少於20天。
3、職工技術等級培訓
公司計劃新培養一級150名，二級員工100名，三級員工80名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。
4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。
今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，並在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨於合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
5、加強復合型、高層次人才培訓。
各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
6、抓好工程施工人員的培訓。
u做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
v在建工程項目經理部，要按照「三位一體」管理體系標准要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
w要把施工承包工程隊人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。
x開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。公司今年將選擇3－5個主要職業進行技能比武，並通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。
（五）開展學歷教育
1、公司培訓中心要與一些高等院校聯合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。
2、與一些高等院校聯合辦學，舉辦市政建築工程及電氣機電類專業的函授本科班；推薦優秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。
3、調動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務，幫助員工報名，提供函授信息；制定或調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標准；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。
四、措施及要求
（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建「大培訓格局」確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上。
（二）培訓的原則和形式。按照「誰管人、誰培訓」的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及「四新」推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，並充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨幹作用；二是要根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。
（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5％上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。
（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所(如職工大學、職業技術學校)，並對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯後的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。
（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
（七）公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設具有永續競爭力的卓越企業的戰略高度重視員工的學習和成長；同時，企業要想在激烈的市場競爭中立於不敗之地，就必須落實創建學習型企業，從加快職業教育和培訓事業的發展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質，構築人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業市場競爭的能力。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源於員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青！