分子生物學實驗室培訓計劃

1. 新疆醫科大學厚博學院開學的時間

根據自治區教育廳《關於調整烏魯木齊地區學校2011年秋季學期開學時間的通知》[新傳教（2011）138號]的通知精神，經學校研究決定，我校2011年秋季學期學生開學時間統一調整為2011年9月5日。其中新生報到注冊時間為9月5日、6日，9月19日正式上課；老生報到時間為9月5日，9月6日正式開課；研究生9月12日正式開課；繼續教育學院9月10日正式開課；本、專科學生單科補考時間調整為9月5日至9月18日（具體安排教務處另行通知）；教職工開學時間為9月1日。望各職能部門、學院根據文件要求做好學生開學報到各項准備工作。

新疆醫科大學厚博學院為2003年5月6日獲准成立，並根據2004年2月5日 教育部教發函[2004]13 號文件正式批准，由新疆醫科大學舉辦的一所按新機制、新模式運作，充分依託、發揮新疆醫科大學綜合辦學優勢，中西醫並重，具有濃郁地域特色的本、專科層次的綜合性高等醫學院校。厚博學院現有教學管理科、學生管理科、財務管理辦公室、綜合辦公室等4個職能科室，8名工作人員。
新疆醫科大學厚博學院位於新疆維吾爾自治區烏魯木齊市新疆醫科大學鯉魚山校區，毗鄰大學本部，是國家教育部確認的獨立學院。
新疆醫科大學鯉魚山校區佔地300多畝，1期工程共投資1.5個億，現建有1棟教學樓、1棟學生食堂，2棟學生公寓，總建築面積達到8萬多平方米。其中，形態學實驗室、機能學實驗室、計算機實驗室、語音室、浴室、圖書室、學生活動中心已陸續建成並投入使用，學習、生活設施日趨完善。
申請舉辦厚博學院的新疆醫科大學，是一所集教學、科研、醫療為一體的綜合性醫科大學，目前有18所學院、4個系。擁有臨床醫學、葯學、公共衛生與預防醫學等3個博士後流動站；內科學、勞動衛生與環境衛生學、葯理學等3個博士學位授權點；37名博士生導師。另外，新疆醫科大學擁有35個二級學科碩士學位授權點，315名碩士生導師。
新疆醫科大學擁有5個省級重點學科，即，生物化學與分子生物學，葯理學、內科學、外科學，勞動衛生與環境衛生學；包蟲病實驗室、新疆地方病分子生物學實驗室等2個省級重點實驗室。
新疆醫科大學是一所集醫療、衛生、葯學教學和科研為一體的綜合性醫科大學，目前內設17所學院（中醫學院、基礎醫學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、第三臨床醫學院、第四臨床醫學院、第五臨床醫學院、成人教育學院、厚博學院、公共衛生學院、葯學院、成教學院、護理學院、醫學工程技術學院、國際醫學教育學院、研究生院、語言學院），2個部（人文社會科學部、體育教學部），4個系（中醫系、口腔系、針灸骨傷系、中葯系），5所附屬醫療機構。大學本部現有1個七年制臨床醫學專業，17個本科專業和專業方向，28個專科專業和專業方向；擁有臨床醫學、葯學、環境衛生等一級學科博士後流動站3個，博士學位點3個，二級學科碩士學位點35個 , 一級學科專業碩士學位點2個；設有8個自治區級研究所（中心），5個自治區級重點學科，2個自治區級重點實驗室，在全疆各地建有各類臨床教學實習基地40餘所。同時是全國48所高校「在職人員申請研究生學位授權單位」、全國45所高校「臨床醫學專業試點學位單位」和全國公共衛生管理專業碩士（MPH ）授予單位之一，擁有碩士生導師、博士生導師審批權、教師系列副教授、衛生系列主 任 醫師專業技術職務評審權。 大學本部佔地面積2696畝，建築面積70萬平方米。大學本部現有教職工6225人，專業技術人員4617人，具有高級專業技術職務人員947人。現有博士生導師35名，碩士生導師335名。全校有43名專家享受國家政府特殊津貼，13位同志獲自治區有突出貢獻的優秀專家稱號。 大學本部目前同美、英、法、日、俄、巴基斯坦、哈薩克等17個國家以及國內20多所高等院校或科研機構建立了合作關系。圖書館擁有館舍5452平方米 ，藏書40餘萬冊。
新疆醫科大學厚博學院為2003年5月6日 獲准成立，並根據2004年2月5日 教育部教發函[2004]13號文件正式批准， 由新疆醫科大學舉辦的一所按新機制、新模式運作，充分依託、發揮新疆醫科大學綜合辦學優勢，中西醫並重，具有濃郁地域特色的本、專科層次的綜合性高等醫學院校。 厚博學院現有教學管理科、學生管理科、財務管理辦公室、綜合辦公室等4個職能科室，8名工作人員。
新疆醫科大學第一附屬醫院是一所集醫療、教學、科研、預防和管理為一體的大型綜合性研究型醫院，是自治區最大的「三級甲等綜合醫院」之一。
特色科室
醫院內設16個處級行政職能部門、19個醫療中心、36個臨床科室、6個醫技科室、30個教研室。擁有6個衛生計生委內鏡培訓基地、1個衛生計生委醫師規范化培訓基地（34個專業）、1個科技部省部共建國家重點實驗室培育基地、1個新疆重大疾病防治與轉化協同創新中心、15個自治區級醫學研究所、9個自治區級醫療質量控制中心、1個自治區臨床技能培訓中心。醫院有22個自治區臨床重點專科建設項目、6個自治區重點學科、3個自治區重點實驗室。
醫護團隊
截止2015年6月，醫院有職工4965人，衛生專業技術人員占總人數的76.23%，擁有博士、碩士1320名，教授、副教授277名，導師261名（其中博士生導師92名）。20人享受國務院特殊津貼，1人獲得國際南丁格爾獎，3人入選「新世紀百千萬人才工程」，先後有7人被評為全國衛生系統先進個人，3人獲全國「五一勞動獎章」， 12人評為自治區有突出貢獻優秀專家，4人評為自治區教學名師。通過「柔性援疆計劃」先後聘任楊勝利、王紅陽、程京、詹啟敏等10名領軍人物來院指導幫扶。評選醫院名醫（8人）、名師（7人）、學科帶頭人（11人）、學術帶頭人（37人）、技術帶頭人(3人)、各類骨幹174人、技術能手43人、第四人才梯隊（優秀青年醫師132人），形成了醫院可持續發展的「人才金字塔」。

2. 生物學最新進展有什麼

計算生物學最新進展
作者: 來源:上海分院 發布者: 劉斌 類別:新聞掃描 日期: 2005-08-31 今日/總瀏覽: 8/6352

東方科技論壇第60次學術研討會於2005年7月2～3日在上海滬杏科技圖書館舉行。本次論壇由上海生物信息技術研究中心與復旦大學生命科學學院共同承辦，論壇主題為"計算生物學最新進展"。中科院上海生命科學研究院趙國屏研究員和新加坡國立大學計算科學系陳宇綜教授共同主持了會議。

一、會議背景

隨著人類基因組計劃的實施和深入，生物學數據積累出現了前所未有的飛躍。不僅數據量呈指數級增長，而且，數據的本質出現了從生理生化數據向遺傳信息飛躍以及進一步向遺傳與結構功能相互關系信息的飛躍。這種科學數據的急速海量積累，在人類的科學研究歷史中是空前的。如何從這些海量的生物學數據中提取有用的知識，成為了對當前生物學家、數學家、計算機專家等的巨大挑戰。由此引出了一門新興學科：計算生物學。計算生物學是指開發和應用數據分析及理論的方法、數學建模和計算機模擬技術，用於生物學研究的一門學科。計算生物學正在成為現代生物學研究的核心方法之一，它們的重要性和復雜性在當前生物學數據量的不斷增長中日益得以顯示，要回答的問題越是復雜就越顯得尤為突出，使得計算生物學成為當今生命科學最具活力的新興前沿學科之一。計算生物學運用大規模高效的理論模型和數值計算來識別基因組序列中代表蛋白質的編碼區，破譯隱藏在核酸序列中的遺傳語言規律；直接從蛋白質序列預測蛋白質三維結構以及動力學特徵，研究生物大分子結構與功能的關系、生物大分子之間相互作用以及生物大分子與配體的相互作用，促進蛋白質工程、蛋白質設計和計算機輔助葯物設計的發展；同時，歸納、整理與基因組遺傳語言信息釋放及其調控相關的轉錄譜和蛋白質譜的數據，模擬生命體內的信息流過程，從而認識代謝、發育、分化、進化的規律，使從基因組科學新視角來探究人類健康和疾病各個方面，將人類基因組計劃的成功轉化為醫學領域的進步成為可能。

運用計算生物學，科學家們有望鑒定基因和途徑在健康和疾病中的角色，挖掘它們與環境因素之間的關系；發展、評價以及應用以基因組為基礎的診斷方法來預測對疾病的易感性，預測葯物反應，疾病的早期診斷標記，疾病在分子水平上的發展機制；應用基因組和代謝通路的知識，通過分子模擬等方法進行計算機輔助葯物設計，縮短新葯開發周期，從而開發有效的、新的疾病治療方法；發展基於基因組的工具來改善大眾的健康狀況，從而促進人類基因組計劃造福於人類。

當前，計算生物學在國際上受到高度重視。美國國立衛生研究院(National Institutes of Health，NIH)是世界上從事生命科學研究最重要的研究機構，它的年度預算佔了美國政府科學投入的60％左右。在人類基因組計劃的完成和後基因組時代的到來之際，NIH經過與來自美國學術機構、政府部門和私人團體的300多名生物醫學權威人士長達一年多時間的一系列討論，於2003年形成了一個通向生命科學未來的"中長期發展規劃"--國立衛生研究院路線圖（NIH Roadmap）。NIH路線圖中啟動了一個"生物信息學和計算生物學"計劃，希望通過這個項目的實施而鋪設一條通向生命科學未來的"信息高速公路"。該項目計劃從2004年開始，建立數個"國立生物醫學計算中心"（National Centers for Biomedical Computing），以便開發相關軟體和數據管理工具。2003年，NIH下屬的國家人類基因組研究所（The National Human Genome Research Institute，NHGRI）負責人在Nature上發表了題為"基因組學研究前景展望"的文章。文章中所述的基因組研究展望來自上百位科學家和社會公眾，舉行了十幾場討論會和無數的與個人之間的探討，歷經近兩年的熱烈討論。文章將對基因組研究的展望分為三個主題和六個橫切面，三個主題是：基因組學與生物學、基因組學與健康和基因組學與社會；六個橫切面是：資源、技術發展、計算生物學、培訓、倫理法律和社會應用,以及教育。六個重要橫切面與所有三個主題相關，而計算生物學是重要要成分之一。

在國內，我國國家自然科學基金委員會將計算生物學作為重點資助的研究方向之一。對於將生物醫葯產業作為重點發展高科技產業的上海市，對計算生物學研究更是高度重視。2002年，中科院上海葯物研究所與美國SGI計算機公司聯合建立的計算生物學實驗室在上海葯物所揭牌成立。中科院和德國最大的研究機構-馬克斯·普朗克學院合作，籌劃在上海合作開展計算生物學研究，且於2004年6月在中科院上海生命科學研究院舉行了計算生物學研究所成立籌備會。IBM是全球唯一一家能夠將其專業研究技術應用於計算生物學、並行計算的公司。2002年，IBM與上海生物信息技術研究中心以及英國InforSense公司一起，合作建立了高性能的生物科學研究實驗室，合作進行計算生物學方面的研究和開發。因而，在上海舉行計算生物學學術研討會，將促進我市和我國對計算生物學這一前沿研究領域的更好發展，並對我市生物醫葯學產業的發展起到積極的推動作用。

由於分子模擬和計算機輔助葯物設計是當前計算生物學中的熱點問題，又是計算生物學與生物醫葯產業結合最緊密的方向，計算生物學在這些方面取得的進展將直接推動生物醫葯產業的發展，因此，本次會議將生物大分子計算模擬,計算機輔助葯物設計和計算生物學的發展及未來方向作為中心議題。

3. 求教目前階段基因工程技術的局限性是什麼！

伴隨著分子生物學的發展,一種基於λ噬菌體Red重組酶的同源重組系統已應用於大腸桿菌基因工程研究.Red重組系統由三種蛋白組成:Exo蛋白是一種核酸外切酶,結合在雙鏈DNA的末端,從5'端向3'端降解DNA,產生3'突出端;Beta蛋白結合在單鏈DNA上,介導互補單鏈DNA退火;Gam蛋白可與RecBCD酶結合,抑制其降解外源DNA的活性.Red同源重組技術具有同源序列短(40～60 bp)、重組效率高的特點.這種技術可在DNA靶標分子的任意位點進行基因敲除、敲入、點突變等操作,無需使用限制性內切酶和連接酶.此外,這種新型重組技術可直接將目的基因克隆於載體上,目的基因既可來源於細菌人工染色體也可是基因組DNA.Red同源重組技術使難度較大的基因工程實驗順利進行,大大推動功能基因組研究的發展.

當今生物學與醫學科學中，最強大的工具之一就是人工除去或補充DNA片段到生物體基因組中的能力。這個能力已幫助科學家了解了許多由於基因缺陷引起的問題，如今基因缺陷已與數千種疾病聯系在一起。迄今這種增刪DNA的技術還只局限於小DNA片斷。但4年前，德國海德堡歐洲分子生物學實驗室的Francis Stewart和他的同事發明了一種可以改造細菌中更長片段的DNA的新技術（http://www-db.embl-heidelberg.de/jss/servlet/de.embl.bk.wwwTools.GroupLeftEMBL/ExternalInfo/stewart/ETcloning-textonly.html,）。現在德國生物技術大學工作的原歐洲分子生物學實驗室研究人員又用這一個方法改造了一個小鼠基因，使其產生一系列復雜變化，目的是能對人類的白血病有更多了解。他們的研究結果發表在最新一期的《自然生物技術》（Nature Biotechnology）上。

在過去的20年裡，研究人員已學會將細菌用作「復制機器」，復制提取自其它生物的DNA。這是生物技術一次飛躍，因為大多數類型的研究都需要某一分子的數十億拷貝用於研究。然而，這也存在一個局限：研究人員需要精確改變DNA分子，而對於大分子而言，復制出這么多拷貝極為困難。

Stewart和他的同事認為，細菌經過培訓，可以做得更好，因此他們借用了小鼠和酵母等生物使用的一個修復斷裂DNA的策略。稱為重組酶的蛋白在細胞中循環，尋找序列熟悉的鬆散DNA片段。

「重組酶認定，這些片段已被錯誤地剪切出DNA，因而它們竭力將片段重新粘到基因組的正確位置上。」該研究的領導人Giuseppe Testa說。「有時這些重組酶有點勤奮過頭了，它們會將看上去完全正常的片段如研究人員導入到細胞中的一個基因變異也重組到基因組中。」

這個過程稱為同源重組，它的運行有點象計算機程序中的「查找和替換」命令。想像一下你打了滿篇「Stephen Q. Gould」，然後突然發現中間的字母應該是「J」。計算機可以接受命令查找Stephen和Gould，然後替換二者之間的字母。同樣，重組酶也是先找到一個目標靶左右可識別的DNA序列，然後用新序列替換左右可識別DNA之間的片段。

同源重組已知發生於細菌中，但不可能將其用於DNA改造，象酵母和小鼠幹細胞中的那樣。Stewart的研究小組決心找到一個能夠完成此任務的細菌株。「我們盡可能訂購各種類型大腸桿菌（E. coli）株。」他說。「經過了5個月的工作，我們實驗室的博士後研究人員Youming Zhang終於找到了這樣一個菌株。」

研究小組迅速識別出有關的細菌因子，將它們轉化為一個新工具－－Red/ET重組，該技術現在正被全世界的生物學家採用。該技術是Stewart與它在歐洲分子生物學實驗室的同事創立的生物技術公司－－基因橋GmbH的一個中流砥柱。該公司致力於開發這個技術突破的商業用途。

「我們一直致力於對該技術進行改進，使其可以在越來越大的DNA片段中工作。」Testa說。「我們最新的計劃就是改造細菌的一條全長染色體。我們構建了一個復雜的大『匣子』，現在我們已經將這個匣子插入到小鼠中，替代正常基因。」

研究人員選擇的基因叫做混合世襲白血病基因（mixed-lineage leukemia，Mll)，已知白血病兒童攜帶該基因的缺陷版本。研究希望通過插入該基因的人工版本到小鼠中能夠揭示Mll缺陷是如何導致白血病的。「這個基因的許多地方都可能發生故障。」Testa，「我們想構建一個使我們能夠盡可能檢測到多方面問題的版本。」

插入到小鼠中的人工Mll基因允許研究人員進行各種實驗。它的遺傳序列中含有兩個與白血病有關的缺陷。這個匣子還含有允許每個缺陷在研究人員需要的任何時候被「打開」的控制開關；當然，它們也可以被關閉。「我們可以獨立研究每一個突變，也可以觀察它們一起時是怎樣活動的，還可以控制每一個缺陷活動的時間。」Testa說。「這將使我們對多個基因缺陷之間的微妙關系有一個新認識。」

許多疾病都是與某一個基因突變有關；然而，疾病易感性往往還取決於其它序列變異，也就是我們所說的多態性。「Mll匣子大體上展示了研究興趣基因的一個突變及其相關多態性的簡便方法。」Testa說。「這種製造小鼠模型的方法對於構建人類疾病易感性和生物體對葯物反應方式的可信模型將會越來越重要，我們認為我們的工作展示了建立這些模型的方法。」

這項新研究還預示著基因組工程新時代的來臨。「Mll匣子是首次展示我們可以如何操作大DNA分子。」Stewart說。「Red/ET重組增加了DNA的大小，使其可以輕松被改造十多次。」
參考資料：http://www.wanfangdata.com.cn/qikan/periodical.articles/swgcjz/swgc2003/0312/031205.htm

4. 四川大學生命科學學院的碩博專業介紹

四川大學遺傳學碩士點於1981年建立，1993年批准建立博士點。經過多年來的不斷發展壯大，現已形成明確和穩定的研究方向，形成了各自的特色和優勢，成為西部地區一個重要的遺傳學研究基地。
本學科點現有博士生導師3人（張義正教授、劉世貴教授、楊志榮教授），招收碩博連讀研究生；碩士生導師10餘人。
「分子遺傳學及基因工程」研究方向以張義正教授作為學術帶頭人，在二十世紀九十年代初就開始從事基因工程研究，一個主要研究內容是利用基因工程技術克隆和表達一些有重要理論意義或經濟價值的基因。該方向在木質素酶基因家族的研究中，取得了具有世界領先水平的研究成果；對於微生物蛋白酶基因的克隆與表達研究則具有重要的開發應用價值；此外，在轉基因作物的建立、中醫及中葯分子生物學理論的研究、珍稀動物重要基因的克隆等方面也都開展了大量的研究工作。
「現代遺傳與生物工程」研究方向以劉世貴教授作為學術帶頭人，研究工作主要是應用現代生物技術，開發和保護利用我國西部豐富的微生物資源、動植物資源研製高技術生物工程產品，應用於草地病蟲鼠害防治、生產綠色有機食品和醫葯行業。
「植物遺傳學」是本學科的一個傳統的特色研究方向，以李旭峰教授和趙雲教授為學術帶頭人，主要從在植物細胞、分子遺傳學及等生物技術研究。首次利用我國特有野生資源藍花子，通過細胞工程方法，獲得了油菜蘿卜胞質雄性不育系的恢復系，使我國能在不久的將來利用該系統育成雜交油菜新品種。抗除草劑轉基因油菜恢復系（PolCMS）的育成，為克服現在生產上使用的PolCMS雜交F1代種子不純的問題，提供了全新的思路和絕妙的方法。還對西南地區特色的野生植物資源遺傳多樣性進行系統研究。
「微生物遺傳學」研究方向以楊志榮教授作為學術帶頭人，主要研究工作是利用遺傳學研究技術進行葯用微生物的基礎及應用研究，基因工程菌構建草原災害生物學研究、草原克生生物學研究，在該方向取得了多項國家和部省級科技進步獎。
「細胞遺傳學」研究方向以歸國的年輕骨幹教師作為學術帶頭人，主要從事幹細胞研究。此外為順應現代遺傳學發展的需求，本學科新增了「分子進化」和「生物信息學」研究方向。
遺傳學專業是歷年來考生們踴躍報考的專業之一，研究生在三年的學習過程中，具有良好的科研條件和導師的精心指導，得到了很好的理論知識的學習和實驗技能的訓練。畢業研究生可以從事科研、教學、醫葯、環境、檢疫等相關工作。 園林植物與觀賞園藝是農學中重要的學科領域之一，四川大學園林植物與觀賞園藝學科點具有較強的科學研究能力和研究條件，長期從事園林植物細胞工程、園林植物遺傳育種、園林植物資源與管理、園林植物保護、園林設計與工程園林工程施工與管理等研究領域，獲得了多項具有較高學術水平和較大應用價值的研究成果。本學科點注重園林植物與觀賞園藝和生物科學、生態學、生物技術、園林、城市規劃等相關專業的交叉滲透，充分利用四川大學在這些學科的綜合優勢，形成了整體實力較強、學術水平較高、結構合理的學術隊伍。
專業能力要求：
掌握園林植物與觀賞園藝學科堅實的理論基礎和系統知識，了解從事該專業研究的國內外發展動態，具有從事園林植物與觀賞園藝科研、教學、管理和獨立承擔技術工作的能力，能熟練掌握一門外國語，具有較寬的知識面、較強的適應性及扎實、熟練的專業技能。具有一定的美學修養。
園林設計與工程研究方向要求全面扎實地掌握基本理論、規劃設計的手法及先進的技術手段和繪圖、製作模型的技能，並在某一方面進行深入的學習和研究。具有與各類規劃設計人員合作進行城市規劃、城市綠地系統規劃、風景名勝區規劃、城市園林及城市景觀設計與單項設計等多方面的能力。
研究方向：
⒈園林植物
⒉園林保護
⒊園林生物技術
⒋園林設計與工程
⒌園林資源與管理 細胞生物學專業碩士點從1979年開始面向全國招生，是四川省幹細胞重點實驗室基地，本校「211工程」幹細胞重點實驗室的一部分。本專業的師資力量雄厚，現有教授4名，副教授6名，本專業具有生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、動物生物學、動物生理學等齊全的教學和科研儀器設備，編有《細胞生物學》等國家重點教材。畢業的研究生在國內外均有較好的發展。
細胞生物學專業目前的主要研究方向包括：細胞的分子生物學、幹細胞生物學、衰老的細胞分子機制、細胞工程與體細胞克隆。 生物化學與分子生物學碩士點於1997年由生物化學碩士點（1985年建點）和分子生物學碩士點（1994年建點）合並，經過多年來的不斷發展，現已具有七個明確的研究方向：酶學、蛋白質化學與蛋白質工程、蛋白組學、糖蛋白結構與功能、分析生物化學、基因分子生物學。自1981年以來，本學科點已先後招生128人次，培養畢業並取得碩士學位60餘人，現在讀57人。碩士畢業生中近2/3出國留學，其餘在國內高校從事教學、科學院等單位從事科研、醫葯公司從事科研和開發工作。
本學科點有一支較強的學術隊伍，其中教授5人，副教授10人，講師10人，其職稱分布和年齡結構合理。本學科點已建立起良好的實驗和課程體系，現有專業基礎課和方向學位課：高級細胞生物學、分子生物學、分子克隆、分子生物學實驗、酶的結構與功能、蛋白質結構與功能、基因工程原理、代謝及調控、數據及圖象處理、現代儀器分析、細胞生物學技術、文獻評讀等，其中分子克隆和基因工程原理為博士生課程。此外，除了充分利用現有的實驗室：如分子生物學實驗室、蛋白質化學實驗室、核酸化學實驗室、細胞生物學實驗室外，還可利用教育部專業實驗室的設備，以及最近教育部世界銀行貸款80萬美圓所購儀器。現已建成省級重點實驗室－分子生物學及生物技術實驗室，面向四川省開展基因工程研究和人才培訓。
95年以來本學科點先後承擔了國家自然科學基金、國家攻關項目、教育部和四川省以及成都市等部門的科研項目。發表研究論文近200篇，獲國家級獎勵2項，省部級獎勵4項。並取得多項科研成果，為國家培養了一批高層次人才。這些研究成果不僅具有重要的學術價值，而且有的成果已產生了很好的經濟效益。現在研的國家和部省級研究課題共20項。 本學位點於1995年批准設立。依託四川大學生命科學學院為國家培養農業、生物及相關領域高層次專門人材。
本學科從事無公害生物農葯及生物防治領域的研究，主要研究方向包括：（1）微生物及微生物農葯；（2）天然產物化學及植物農葯；（3）環境友好性農葯。研究手段利用了生物種間「相生相剋」的原理，從自然環境中發掘克生生物因子對有害生物進行防治，以及呼性化合物的合成，進行友好農葯的研製，現已形成了災害生物學及克生生物學，生物農葯和綠色農葯創制，制劑工業化生產，田間生物防治技術及區域化綜合治理的完整研究體系。
本學科點現有教職工23人，其中教授5人，博士生導師3人，副教授7人，具有博士學位教師11人，形成了一支老、中、青結合，以中青年科技人員為主體的科技隊伍，兩次被國家部委授予「先進科研工作集體」稱號。
近年來，本學科點先後承擔各級重大科研項目50餘項，取得了一大批重大科技成果，獲國家及部、省級科技獎20餘項，發表論文300餘篇，研究開發新型生物農葯6種，其中兩種已獲得國家新農葯登記證。
本學位點招生以來，已培養畢業碩士生12名，現在讀碩士生15人。學成畢業後可從事生物農葯、綠色農葯、醫葯、微生物學、植物化學等領域的研究與產品開發工作。畢業去向主要包括高等學校，科研院所及相關企事業單位等。此外，相當一部分學生還獲得了直接讀博士學位和出國深造的機會。 人口爆炸性增長，環境污染如全球變暖、臭氧層空洞、大氣和水污染，資源枯竭如淡水短缺、生物多樣性嚴重喪失、荒漠化等，一方面困擾著各國政府，另一方面已經嚴重地影響到我們每一個人的生存和生活質量，人類要有良好的生存和生活質量，人類要有未來，就必需十分關注這三個問題。生態學剛產生時的目的是研究生物與他們環境之間的關系，今天生態學已經成為解決上述三個問題的理論基礎。
生態學要研究的是：在自然情況下生物如何去適應它的生物和非生物環境，包括對溫度、水、能量和其它生物所形成的環境的適應；生物如何在與其生物環境和非生物環境的共同進化過程中形成自己獨特的生長和繁殖方式；作為整體的生物即群落的結構和動態如何；生物與它們環境所形成的生態系統的結構和動態如何；在更大的空間尺度和更長時間尺度上，生物多樣性如何在進化壓力的作用下形成小尺度空間中無法觀察到的模式；為什麼地球上或某個地區會有這么多種生物；是什麼在維持地球上的生物多樣性；生物多樣性的高低與生態系統穩定性間有關系嗎；我們能夠保護如大熊貓這樣的野生動植物嗎；轉基因生物這樣的人造生物在生態系統中的近期和長期行為如何，它將造福人類還是摁扣內導致人類毀滅。任何一個問題的復雜程度都不亞於象「生命的起源」這樣的問題。
將生態學的原理應用於社會和經濟問題，可以為解決污染、退化、荒漠化、全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸沉降等環境問題，為解決動植物滅絕、包括轉基因生物等外來生物入侵等生物多樣性喪失的問題，為解決已破壞環境的治理，為解決能源短缺、水等資源枯竭的問題，為解決農業的可持續發展問題等提供理論依據。
生態學是生命科學史最接近大自然的二級學科，特別適合那些熱愛大自然、願以揭露野生動植物奧秘為目標交為之奮斗的人士。進入到這個專業，你就有機會真正成為探索大自然的人員之一，就象引人入勝的《探索》中描述的那樣。 四川大學動物學碩士點建立於1982年具有博士學位授予權。
本學科現有中科院院士1人，教授4人，副教授4人，大多具有博士學位，已成為一支年齡結構合理，科研能力強多學科結合的科教隊伍。
近20年來，本學科已培養研究生近100名，承擔國家級、部省級科研項目多項，多項科技成果獲教育部、四川省和國家科技進步獎。特別是在大熊貓等珍稀瀕危動物繁育及保護生物學研究方面獨具特色。
本學科主要研究方向包括保護生物學、動物分子生物學、資源動物學、動物遺傳學和動物生態學。
本學科碩士畢業後的就業范圍較為廣泛，可在有關科研單位與大專院校從事與本學科有關的科研與教學工作，亦可從事有關的管理或開發等方面的工作。 我校植物學科歷史悠久，早在20世紀20年代在著名植物學家錢崇澍教授的帶領下開展了植物分類學的研究。爾後又在著名植物學家方文培教授的領導下建立了植物分類科研隊伍。1981、1985年植物學分別獲得碩士、博士學位授予權。1991年我校植物學科被評為首批省級重點學科，並於1996年通過了省級有關部門組織的評估，獲得優秀。同年，以植物學科為基礎，列入國家「211工程」重點建設學科（資源生物學）計劃。1999年植物學科被教育部批准設立高等學校特聘教授崗位點。2002年植物學被批准為國家級重點學科。通過幾年的建設，本學科已形成了特色鮮明、優勢突出的研究方向，這些研究方向著重針對西南地區豐富的植物資源及獨特的生物多樣性，從不同層次、不同領域進行系統深入的研究，取得了一批在國內外具重要影響的科研成果，培養了不少的優秀專門人才。近5年來，本學科共承擔了國家自然科學基金（包括重大項目）、科技攻關、國際合作項目等部省級以上科研項目50多餘項，獲國家級及部省級科技成果獎10餘項，在國內外重要核心刊物上發表不術論文200餘篇，本學科已建立起一支學術造詣深、科研能力強、教學質量高，年齡結構合理的學術隊伍，有教授8人，博士生導師4人，副教授10人。本學科培養了大量的碩士生和博士生。
主要涉及研究方向：植物系統與進化生物學、植物發育生物學與生物技術、植物生理、植物天然產物、植物多樣性及保護、藻類學及資源利用。

5. 雜交水稻的國家863計劃

國家863雜交水稻與轉基因海南基地簡介
國家863計劃雜交水稻與轉基因植物海南研究開發基地（HRDB，以下簡稱863海南基地），於2000年8月經科技部批准成立。已在超級雜交水稻育種、新種質創建、新組合試驗示範，轉基因植物研究、技術培訓，雜交水稻及其他農業生物相關技術與產品的研發，南繁技術支持與服務，電子商務等方面開展了工作，並積極推進科研成果轉化為現實生產力。
863海南基地擁有600平方米分子生物學實驗室，佔地200餘畝的農作物育種試驗站，近百畝雜交水稻及其他農作物試驗示範場地，建有開展電子商務服務的雜交水稻網站，袁隆平院士題名)，與國內外諸多科研院所及科學家建立了良好的合作關系，初步建立起國內和東南亞部分國家的雜交水稻試驗試種和示範網路。每年四月承辦的雜交水稻試種示範現場，已成為國內外交流雜交水稻技術的平台。863海南基地被初步確定為中國與東盟農業生物技術合作項目中的雜交水稻和抗蟲棉研究的中方承擔單位及新產品的展示交流基地。利用正在籌建中的國際雜交水稻試驗試種網路，為越南、柬埔寨、緬甸、巴基斯坦、印度、印度尼西亞等國家的政府部門、或科研院校、或公司提供了新組合試驗、試種並建立了信息交流合作關系。基地已成功舉辦多次大型學術會議，並於2001～2004年申請主持或合作主持了四項863課題。通過基地加農戶的形式，推進新品種、新技術的中試推廣，加快科研成果轉化，取得了良好的社會及經濟效益。
國家863計劃雜交水稻指導思想
作為863計劃生物領域「九五」建立的八個技術創新與成果產業化基地之一，旨在促進863成果的產業化。充分利用海南獨特的熱帶資源優勢、區位優勢和特區政策優勢，開展農業生物技術研發。立足海南、面向全國、面向東南亞，以雜交水稻技術與產品研製為先導，逐步開展轉基因作物技術與產品的研發。功能與目標：雜交水稻與轉基因作物的育種基地，新產品、新技術研製、開發、中試基地，國內外相關技術交流基地，南繁技術支持與服務基地完成863生物領域其他指令性計劃。

6. 有關實驗室規劃

在網上找到的，大概格式可以這樣寫
具體的自己可以按照自己的公司需求進行修改..

實驗室建設規劃

一、指導思想：
隨著高等教育改革的逐步深入，我校作為一所教學科研型的高師院校，必須要進一步加強學校的內涵建設，整體提升學校的綜合辦學實力。從傳統為基礎教育服務的單一服務方向，逐步向綜合性、應用性轉化；要發揮原有基礎學科的優勢，進行學科調整、衍生出面向社會需要應用型的新興學科和交叉學科。根據我校整體發展規劃制定實驗室近三年建設規劃。
二、建設規劃：
1、對不同專業但基礎實驗課程相似的實驗室組建學校代管、學院主管的校級實驗教學中心。
（簡稱規劃一）
在原有物理實驗教學中心、生物實驗教學中心、化學實驗教學中心、電子實驗教學中心的基礎上預組建計算機實驗教學中心（包括網路工程）、傳媒教學實驗中心、綜合工程訓練中心。中心將深化實驗教學改革，完善管理措施，改進實驗教學內容和方法，加強基礎設施建設，改善教學環境，按照國家級、省級中心的建設標准，加強實驗室的建設。
2、爭上省部共建重點實驗室和國家級實驗教學示範中心
（簡稱規劃二）
三年內將「河北省分子細胞生物學實驗室」和「河北省動物生理生化與分子生物學實驗室」兩個省級重點實驗室進行資源整合，利用日元貸款等項目加大設備投入；增加實驗室使用面積，強勢隊伍，力爭三年內建設成省部共建實驗室。另外，加強對「河北省生物實驗教學示範中心」的建設，保證該中心的可持續發展，爭取建成國家級實驗教學示範中心。
3、積極申報省級實驗教學中心 擴大學科門類
（簡稱規劃三）
在現有的「河北省物理實驗教學示範中心」、 「河北省

物實驗教學示範中心」的基礎上再建設2—3個省級實驗教學示範中心。示範中心的建設標志著我校實驗教學水平的提高，同時也是實驗教學改革的必然趨勢，我們要加大對校級「化學實驗教學中心」、「電子實驗教學中心」、「計算機實驗教學中心（包括網路工程）」、「傳媒教學實驗中心」、「綜合工程訓練中心」的投入力度，對中心分期分批的有計劃、有步驟的進行建設，力爭三年內再建設3個省級實驗教學示範中心。
4、加快建設省級重點實驗室，推動教學、科研、學科建設的進一步發展（簡稱規劃四）
我校除有三個省級重點實驗室以外，還有校級重點實驗室（「無機納米材料實驗室」、「 環境演變與生態建設實驗室」、「 人體運動生物信息實驗室」、「 生物資源研究與開發實驗室」），三年內再建設2—3個省級重點實驗室。
5、建設一個開放性、創新性、研究型且面向河北經濟主戰場的數學實驗室。
（簡稱規劃五）
6、加強對省級重點實驗室、省級示範中心的內涵建設，准備一年一度的硬性評估。
7、完成基礎實驗中心、省級重點實驗室信息化的平台建設。
（簡稱規劃六）
8、扶持學科建設，拓寬人才交流市場，加大人才培養力度，利用日本國際協力銀行資金，派出部分人員進行基礎性、應用性的科學研究。
9、篩選部分院屬的大型設備集中歸校實驗中心管理。（包括設備、地方、管理人）
（簡稱規劃七）
10、對現有的專業實驗室強建設、重管理，准備河北省教育廳組織的專業實驗室的評估（電子信息工程實驗室；生物工程實驗室、地圖學與地理信息系統實驗室、機械工程綜合實驗室、化工實驗室、數字媒體藝術教學實驗室）。在三年內再建成網路

工程實驗室、腦科學與認知實驗室、經濟管理綜合實驗室、計算機音樂實驗室。
（簡稱規劃八）
三、規劃資金：
三年計劃投入5000萬元對基礎實驗室、科研實驗室及人才培養的建設。
四、規劃資金來源：
規劃資金主要來源於河北師范大學、日本國際協力銀行、學院融資。

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實驗室建設規劃

一、建設意義

機能學實驗室是由原生理、葯理和病理生理三門學科的教學實驗室組合而成，每年承擔全校所有專業不同層次本、專科、七年制、成教、研究生等的機能實驗學教學任務，年均授課時數達8000學時。由於本實驗室的教學改革成果曾受到過上級管理部門的高度重視和兄弟院校的認同，對推動全國醫學院校的實驗改革起到過積極的示範作用，因此進一步加強本實驗室的建設，對於整個南醫大醫學教育改革的進程，滿足學校培養高水平、高層次、高素質醫學人才的需求，具有十分重要的意義。

二、建設目標

按照教育部對高等院校優秀實驗室建設的要求，通過加強實驗教學師資隊伍的建設，加強實驗儀器設備的更新換代，切實提高實驗教學質量，滿足全校各專業不同層次人才培養的要求。同時，進一步加強內涵建設，堅持教育創新，不斷推進實驗教學改革的步伐，密切與國際醫學教育、後續臨床課程的接軌，力爭在較短時期內將本實驗室建成設備先進、功能多樣、管理規范、效益顯著、國內先進和省內一流的現代化實驗室，以適應現代社會經濟文化發展和醫療衛生需求的，寬口徑、厚基礎、強能力醫學人才培養的需要。

三、具體實施計劃

1、優化實驗室師資和技術人員隊伍結構：通過舉辦技術講座、培訓、加強操作訓練等方式，促使實驗技術人員學會和掌握現代儀器設備的使用和維護，適應新時期實驗教學的需要。同時鼓勵實驗技術人員參加一定的科研項目和教學研究課題，以提高自身修養。

對現有人才缺口，採用向社會公開招聘的方式解決，以保證實驗教學改革的穩步發展。

2、實驗教學用房的重新規劃和調整：根據學校規劃，充分發揮各學科相關人士的特長，開動腦筋，集思廣益，做好江寧新校區機能實驗室教學用房（包括網路化標准實驗室和虛擬實驗室共16間，約1650平方米）的設計、裝修工作，體現學生為中心、教師為主導的全新教育思想、教育理念，體現我校的特色，將其建成國內一流的教學實驗室之一。

3、實驗教學手段的更新換代：計劃加大實驗儀器設備的投入，淘汰原有DOS版D-95微機化實驗教學系統，升級換代為我校自行開發研製的第二代多學科信息採集系統 —— Window『s 2000 微機化實驗教學系統，提高實驗教學效率和教學效果。

4、實施實驗教學手段的多媒體化、網路化、信息化方案：學生實驗室安裝winschool多媒體及網路化教學系統，加強師生間互動，提高實驗教學水平。

5、不斷深化實驗教學改革：

（1）進一步充實、完善綜合實驗和學生自設計實驗。

（2）開拓應用現代化的網路信息技術和多媒體手段，創建一種高效率的教學模式——機能學虛擬實驗，並與醫學教育國際標准接軌，開設人體機能學實驗，為培養具有扎實的理論基礎、熟練的實驗技能、較強的獨立分析問題和解決問題的能力、熟知當前醫學發展的新進展、新動態的高素質、有時代特徵的醫學人才進行積極的探索。

（3）利用適應性超媒體學習測評系統的主要功能將機能學三門課程的試題資源按照一定的教育測量理論加以組織，生成題庫，向學生開放，促進師生間的交流，促進學生的自學，提高學生的學習興趣。並對現有考核測評體系進行改革，增加部分計算機考試內容。

（4）隨著機能學虛擬實驗及人體實驗的開展，重新編寫與新課程體系配套的特色教材，爭取05年到人民衛生出版社出版。同時利用實驗室現有條件，編制整套機能學實驗多媒體課件，以提高實驗教學水平和教學效果。

6、教學科研工作：繼續教學課題研究，及時總結成文，核心期刊發表，以促進實驗室建設。

7、科內敬業，科外協作，共同發展：加強與相關學科科室間的協作，共同推進教學改革工作，爭取2~3年內將本課程建成校級精品課程。

8、完善實驗室管理制度，努力達到管理的規范化與標准化。

以上目標計劃3年內完成。

2010年目標：

1、繼續加強實驗室的硬軟體建設，不斷更新儀器設備（如購置凝膠電泳圖像分析系統等），加大實驗室的開放力度，引進現代科學技術，促進人才培養質量的提高。

2、不斷完善微機化實驗教學系統，自行研製與MD2000配套的人體實驗生理指標檢測系統，並在此基礎上，嘗試理論課的教學改革，編寫、出版相應的理論教材，使人體機能學真正成為一門獨立的特色精品課程。

3、加強學術研究，加強與國內兄弟院校實驗室的學術交流，密切關注國內外實驗室建設的最新動態，不斷加強自身建設，敢於創新，對照省、部級重點實驗室的有關要求，檢查存在差距，落實整改補充方案，爭取申報相應的重點實驗室。
機能學實驗室

2003年1月

7. 淡水生態與生物技術國家重點實驗室（中國科學院水生生物研究所）的項目成果

實驗室圍繞上述國內外相關學科領域的發展趨勢和面臨的國家重大需求，共承擔科研究課題134項，其中主持的973國家重大基礎研究項目2項，它們分別是湖泊富營養化過程與藍藻水華暴發機理研究（2002年啟動，2800萬元，首席科學家劉永定研究員）和重要養殖魚類品種改良的遺傳和發育基礎研究 （2004年啟動，2500萬元，首席科學家桂建芳研究員），主持的863重大水專項2項，它們分別是受污染城市水體修復技術與工程示範（ 2003年啟動，2583萬元，首席科學家吳振斌研究員）和受納湖灣污染負荷有效削減和生態系統重建技術與工程示範（2005年底啟動，2000萬元，首席科學家宋立榮研究員），還主持973課題3個，863課題6個，傑出青年基金3項，重點基金6項和歐盟項目1項等。這些項目的承擔體現了實驗室在國內外相同學科領域的地位和在國家科技發展和經濟建設中的作用，同時也為實驗室的學科發展和自主創新提供了必要條件。
實驗室共發表SCI收錄論文247篇，並有相當多的論文被本學科領域國際頂尖級雜志接受發表，如SCIENCE，PNAS，DEV. BIOL.，MOL. BIOL. EVOL.，J. VIROL.等都發表有水生所完成的論文；發表的論文被國際同行廣為引用，據不完全查證，其中105篇SCI論文被SCI刊源論文引用353次。同時，還主持編寫出版著作8本，獲授權專利23項。通過研究實踐和自主創新，一批在理論上有重大突破或在應用上有廣闊前景的研究成果已經形成。如2005年已獲得的國家科技進步獎二等獎的重大成果長江中、下游湖泊群漁業資源調控及高效優質模式，採用生物操縱和生態對策原理，系統探討了湖泊無公害漁業的可行途徑及主要工藝，提出了湖泊小型魚類、食魚魚類生產力動態估算方法，建立了湖泊鱖魚規模化養殖、河蟹生態養殖和團頭魴增殖等技術，2000-2004年在長江中下游600多萬畝湖泊推廣，增加產值超過20.5億元；2002年獲湖北省科技進步獎二等獎的熱帶、亞熱帶區域水質改善、回用與水生態系重建生物工藝學對策研究，依據生態學原理，將垂直流構建的人工濕地用於中小城市污水的綜合治理，在水環境污染治理方面有廣闊的應用前景；2003年獲湖北省自然科學獎一等獎的銀鯽兩種生殖方式的遺傳基礎及其育種意義，首次以確鑿的分子遺傳證據證明銀鯽存在雌核生殖和兩性生殖兩種不同的生殖方式，並闡明了其遺傳基礎，取得了一系列的新發現和新認識，發表的論文廣為引用，並收入國際知名專著；2003年獲湖北省科技進步獎一等獎的異育銀鯽營養、飼料與投喂技術，根據魚類能量學研究結果，研製出高效、無公害、無污染營養飼料，建立了異育銀鯽的合理投喂模式，具有明顯的環境和經濟效益；2004年獲湖北省自然科學獎二等獎的重要水產動物病毒病原的鑒定及致病機理研究，在建立和篩選到一批用於病毒增殖的水產動物細胞的基礎上，從患病的鱉、蛙、鱖魚和牙鮃的組織中分別分離到相應的病毒病原，並對這些病毒的病原性質、理化特性、分子結構、致病機理及其免疫應答等多方面進行了系統研究；2004年獲總裝備部全軍武器裝備科技進步二等獎的空間飛行環境的生物學效應研究，發現重復再搭載仍然會導致性狀分離等新的空間生物學效應，發現質膜、鈣離子、細胞儲存產物(甘油)共同作用於重力感受、傳導和響應的實驗證據，設計並生產出進行空間生物學研究的通用生物培養箱；2005年獲湖北省自然科學獎二等獎的中國土壤藻的研究，實現了荒漠藻人工大量培養，發明了乾旱區微藻固沙技術，首次完成了利用荒漠藻固定野外流沙的試驗研究，首創性地開辟了藻－草－灌－喬的荒漠化綜合治理新途徑；2005年獲湖北省科技進步獎二等獎名特優淡水魚養殖技術叢書，將名特優魚類養殖品種和技術介紹給廣大養殖戶,促進了名特優淡水魚類的健康養殖及其規模化養殖，帶動了水產行業科普作品的創作和發展，是科研服務於農村和農民的橋梁和紐帶。這些成果有的解決了我國面臨的淡水養殖與水環境保護的矛盾問題，有的推動了魚類發育遺傳學和水生病毒學以及漁業生物技術的進步和發展，有的解決了我國城市受損生態系統恢復和重建的技術難題。
此外，本實驗室在世界上率先開展轉基因魚研究，並一直處於該研究領域的前列。培育出具有完全自主知識產權的快速生長轉基因魚家系；首次系統完成了轉基因魚大規模養殖試驗，建立了高效、安全的養殖模式。在科技部組織的現場鑒定會上，由包括三名院士組成的專家組一致認定：本項目的完成，使我國在轉基因魚的理論研究和應用前景方面居國際領先水平，為轉基因魚的商品化提供了科學依據。國家科技部等主編出版的《中國生物技術發展報告》認為我國轉基因魚育種處於國際領先水平。針對轉基因魚的生態安全，本實驗室創造性的提出了通過構建人工模擬湖泊，在受控隔離的生態系統中進行轉基因魚生態安全評價的策略，自行設計並構建了目前世界上規模最大的轉基因魚生態安全研究人工模擬試驗湖泊，全面評價轉基因魚的生態安全。在轉基因魚的遺傳生態安全控制策略方面，本實驗室取得具有戰略指導意義的研究成果。採用反義轉基因技術，研製獲得性腺完全不發育的轉基因魚。迄今只有本實驗室可以通過轉基因技術，成功控制魚類性腺發育。相關研究結果被遴選為第5屆國際魚類內分泌學學術研討會大會報告，並分別申請了中國和美國專利。與此同時，本實驗室還首次提出組織特異性的兩性互補外源基因剔除概念，並首次建立了魚類轉植基因定點整合技術，實現了魚類性腺中的轉植基因剔除。
在魚類抗病毒基因細胞模型研究方面，應用差減技術克隆滅活病毒感染魚類培養細胞誘導的差異表達基因，已鑒定出一批參與魚類抗病毒和免疫反應的基因，尤其是干擾素系統基因。自2003年底以來，已相繼發表論文10餘篇，受到國際同行高度關注，如鯽魚的類-PKR基因於2004年10月在《魚類和貝類免疫學》發表後，很快被評為該刊的熱點論文之一，並已被他引4次，如德、美三家實驗室聯合發表在《PNAS》上的論文在評價其研究目的時說：這里，我們對一個與哺乳類PKR最相近的來自於斑馬魚的基因進行鑒定和特徵分析，該基因的預期產物在N-端含有Z-DNA結合結構域，而不含dsRNA結合結構域。一個類似的基因最近在鯽魚中已被報道。這些發現支持Z-DNA結合結構域在魚類抗病毒應答中起了重要作用。
在水生態毒理學和生物監測方面，已形成了一系列環境監測和評價技術的規范；建立了我國第一個符合國際標準的二惡英研究專用實驗室，按照國際標准對二惡英進行靈敏、准確的檢測；承擔了國家和地方委託的數十個環境影響評價項目；多次舉辦環境生物學監測及水污染治理的國內國際培訓班，培養了大批環境生物學監測與環境影響評價技術人員。在水污染控制技術與治理工程示範方面，開展了氧化塘與污水凈化資源化生態工程及相關技術研究；在內污染防治生態工程技術和湖區生態優化對策等方面取得了重要的成果；研發的復合垂直流構建濕地系統為主的可持續利用水質管理工藝及對策，研究成果已在德國、奧地利和中國武漢、上海、深圳等地推廣應用；圍繞城市受污染水體的生境改善、生態系統結構優化與系統穩定等問題，研發和集成了水生植物定植、湖濱人工濕地、原位水質凈化、藻類控制、基底修復、水力調度等一批水質改善技術，形成以水力調度和水生植物恢復與重建相結合的城市受污染水體修復技術方案，研究成果不僅在示範工程得到應用，而且在武漢新區的規劃和建設、六湖連通工程的實施中得到廣泛應用，同時為全國其他類似地區水體修復提供借鑒。
圍繞直接威脅到人類健康和生存的藍藻毒素,我們從基礎和應用兩方面開展了研究。在基礎研究方面，系統地研究了微囊藻毒素對動物、植物和其他藻類的毒性效應，此項研究加深了對微囊藻毒素環境風險的認識，為制定飲用水和水產品中的毒素閾值提供了科學依據；開展了微囊藻毒素對於水生動植物和其他藻類的生態效應的研究，發現了一種能夠吞噬微囊藻並降解其毒素的金藻，且這種金藻具有鑒別產毒和非產毒藻類的能力,此項研究工作具有重大的理論和應用價值。在應用研究方面，建立並完善了藍藻毒素及其分析技術體系，研製出的具有我國自主知識產權的微囊藻毒素標准品及微囊藻毒素ELISA檢測試劑盒在國內占據了一席之地，打破了我國藻毒素純品緊缺及檢測方法不完善的尷尬局面。微囊藻毒素ELISA試劑盒已廣泛應用於我國環境監測部門、自來水公司、科研院所，在創造了一定經濟效益的同時，為我國尚缺的微囊藻毒素國家標准檢測方法的制訂奠定了基礎，為建設部頒布的《城市供水水質標准》中對微囊藻毒素將於2006年6月起進行檢驗的要求提供方法學依據。
與世界上從事藻類學和藻類生物技術研究的機構相比較，本實驗室具有全面、系統而且相互銜接的特徵。我們的研究覆蓋了系統分類、生理生化、分子遺傳和環境生物學4個層次。在基礎研究方面，有關微囊藻毒素對動物、植物和其他藻類的生態效應的研究與國外同類研究相比是較為突出的；有關藍藻適應力的遺傳學研究在選題和研究方法上能夠與國外生物學主流相接軌，發現了一些藍藻生存適應或細胞分化必需的新基因；鞘藻目的系統學依然是我所藻類學研究的特色之一。在應用研究方面，對於荒漠藻類在生物結皮中作用的研究和人工結皮技術的開發達到國外同類研究水平；發展了葛仙米優良藻種篩選和培養技術，在我國率先實現規模化養殖。
底棲動物生態研究旨在定量闡明底棲群落的結構和功能，從而為底層系統調控提供操作依據。在經濟底棲動物方面，首次建立了以實現河蟹最大持續產量為目的的放養量模型，2005年底，鑒定專家認為該項成果在河蟹增殖領域居國際領先水平；區域湖沼學的研究致力於運用比較湖沼學的方法和預測生態學的理論探討泛濫平原生態系統的宏觀規律。開展長江中下游富營養湖泊的比較湖沼學研究，旨在定量揭示大尺度上富營養化機理。同時，開展長江江湖復合系統的生境破碎過程與對策研究，以期提出整體保護長江水系生物多樣性的戰略對策。
隨著人口的增加，對水產品的需求量在增加，水產養殖也迅速發展。同時，隨著社會的進步，人們對環境意識的加強，水產發展越來越面臨食物安全、食品安全和環境安全的挑戰。但是由於對水產養殖尤其是集約化養殖中水產動物的營養學、飼料技術和養殖技術等的研究在我國起步較晚，導致水產養殖出現效益低、飼料浪費、環境污染、產品質量差等問題，而這些問題產生的根本就是對其營養需求、營養素利用、飼料配方等有關水產動物對環境因子的反應不清楚造成的。針對這些問題，從基礎入手，研究水產養殖動物的營養需求、蛋白源利用、投喂技術、能量學利用模式等，為無公害水產養殖提供理論基礎。有關魚類的營養學研究基本上達到國際同類水平，在魚類能量學模型、補償生長等方面居國際前沿。本實驗室對國家對水產健康發展的根本需求，研究結果不僅可以具有一定的理論意義，而且對指導飼料配方、水產養殖均有重要的意義。部分研究結果表明，通過合理的飼料配方和投喂技術改進，可以明顯地節約飼料，降低對環境的氮磷排放，降低養殖成本，減少漁業污染。
水環境工程示範在全國產生了重大影響，如滇池藍藻水華污染控制技術研究課題受到國家領導人的高度關注，課題通過驗收後，路甬祥院長發來賀信；武漢新區水專項示範工程已得到科技部和地方政府的肯定，科技部李學勇副部長在視察時說，搞水污染治理只有在藍藻水華最嚴重的地方做才最有意義，你們有一支隊伍在這里，做出了效果，國家要繼續支持，你們要繼續做下去。
針對水環境和水生生物安全提出的重大建議也引起了國家領導人的高度重視，如為《2001高技術發展報告》第五章生物技術對社會的影響撰寫的開篇文章《轉基因安全與對策研究》，提出了轉基因安全問題的三條對策建議；2004年，為中共中央黨校撰寫了理論學習材料轉基因及其安全性，闡述了轉基因研究的起源及發展，分析了轉基因安全爭論的實質，提出了如何正確認識轉基因及其安全性的思路。培育的魚類品種支持地方政府組建了國家良種場，形成了明顯的社會經濟效益。
實驗室的國際合作渠道不斷拓寬，已成功主辦了水環境保護與水污染治理國際培訓班 等8次國際和多邊學術會議，有10多人次在國際學術組織中任職，與德國、日本、英國、法國、歐盟等研究機構保持著長期友好的合作關系，組織承擔並完成了1項歐盟項目。國際合作形式也發生了深刻變化,由我室研究人員出國接受培訓、攻讀學位或作博士後研究到外國人來我室接受培訓、攻讀學位或作博士後研究。
總之，實驗室全體研究人員堅持解放思想，開拓創新，扎實工作，積極面向國家需求和國際科學前沿，辛勤探索淡水生態與生物技術前沿領域的難點和熱點問題，努力尋求保護健康水環境和發展可持續漁業的理論和技術，研究工作取得了重大進展；與此同時，實驗室也全面完成了更新改造，依託單位中國科學院水生生物研究所投資1400多萬元，已基本建成了生態學技術研究平台和分子生物學技術研究平台；並通過研究人員的不斷引進和更新，實驗室已有50歲以下研究員15人，國家傑出青年基金資助者5人；中科院百人計劃入選者6人，入選國家百千萬人才工程3人，通過課題開放等措施，有40多位高級訪問學者來室合作研究，進室博士後20多人，一支年齡結構合理、知識結構優化、業務水平較強的高素質人才隊伍已經形成。實驗室在國內外相同學科領域的地位和在國家科技發展和經濟建設中的作用得到了明顯增強。

8. 實驗室基礎操作知識有哪些

①「三不原則」：不能用手拿葯品；不能把鼻孔湊近容器口去聞葯品或氣體的氣味；也不得用舌頭嘗任何葯品的味道。也就是，五官中「舌頭」這一器官是不能派上用場的。

②粉末狀固體葯品用葯匙取用；塊狀及密度大的金屬顆粒用鑷子夾取，裝入試管時，應把試管橫放，把葯品送入試管口後再把試管慢慢豎起。

③液體葯品取用時應注意：試劑瓶蓋取下後倒放桌上，傾倒葯品標簽朝向手心。

②節約原則：嚴格按實驗規定用量取用葯品．如果沒有說明用量，一般取最少量，液體一兩毫升，固體只要蓋滿試管的底部。
希望我能幫助你解疑釋惑。