『壹』 哪個網站可以學習政務知識
國家和地方的政務門戶網站都可以學到政務知識，這些網站上有很多政務信息，包括反映有關政務工作及其相關事物的情報、情況、 資料、數據等所蘊含的內容。
『貳』 為什麼要對政務人員進行政務培訓
對政務人員尤其復是大制廳窗口的政務工作人員進行政務培訓是很有必要的，建設服務型政府是時代賦予我們的使命，尤其是十九大以來，建設服務型政府已經成為政府工作的重要組成部分。
服務型政府建設過程中難免存在「窗口人員思想轉變沒跟上，仍舊有執法大於服務的觀念」，這是不利於服務型政府建設的，所以，政務培訓就成了很重的一個環節。
對於政務培訓曾經看過一個《政務服務提升六維管理體系》的方案：
第一維 正心態——打造陽光服務心態，夯實熱情服務思想基礎
第二維 教方法——教授實用服務方法，掌握高效優質服務技能
第三維 冷管理——強化日常考核管理，完善服務管理制度體系
第四維 熱服務——創新服務管理模式，塑造為民服務形象典範
第五維 建文化——弘揚特色政務文化，建立文化育人管理閉環
第六維 重宣傳——宣傳服務工作亮點，打造精品政務服務品牌
這是我從大國之禮文化研究院的官網上看的，在這里只給大家分享了一下簡介版的，如果想要了解詳細的，大家可以自己去查詢一下。
『叄』 如何做好政務信息
當前，我們正進入信息時代，誰掌握了第一手信息，誰就佔有主動權。步入「十二五」發展的新階段，各種新情況、新問題層出不窮，新知識、新規則撲面而來，領導的各種決策也正在自覺不自覺地接受著各種信息的調節。在這種新的形勢下，要做好政務信息工作，應考慮以下幾點：
（一）增強做好政務信息工作的自覺性和主動性。對於工作來講，政務信息可以說是領導了解情況的耳目，科學決策的參謀，解決問題的助手，加強聯系的橋梁。對辦公室來講,它是發揮參政議政職能的好途徑，通過政務信息工作，可以緊緊圍繞領導的需求，經常地、及時地、大量地為領導提供重要的信息，更好地為領導決策服務，從而提高參政議政水平，服務和推動全局工作。可是當前還有人對信息工作認識不足，認為信息工作只是爭位子、要面子，是辦公室的一項內部工作，可有可無，可輕可重，可強可弱。所以必須徹底突破這種舊的思維定勢，拋棄狹隘的信息觀念，不斷拓寬信息工作的視野，用大信息觀來指導工作。要站在全局的高度來統一思想，深刻認識新形勢下信息工作的重要性，不斷強化信息意識，增強做好政務信息工作的自覺性和主動性。因此，要從當前信息工作所處的位置、承擔的責任和時代的要求，以求真務實的態度，迎難而上，奮力拚搏，努力推動政務信息工作上層次、上水平。
（二）加快電子信息化建設步伐，確保信息網路暢通高效。為加快信息報送工作的及時性，要搞好信息工作，必須建立四通八達、上下貫通的信息網路，才能保證充分利用政務信息資源，保證為各級領導提供大批量、高質量、高時效的重要信息。而通過計算機聯網，把紙質信息變為電子信息，實現電子信息化，是加快信息傳遞和反饋，為各級領導提供更好服務的有效途徑。對此，國家明確提出，要建立和整合統一的電子政務網路，規劃和開發重要政務信息資源，加快政務信息公開步伐。良好而又完備的政務信息處理系統，具有效率高、保密好、節儉實用等優點，既適用於政務信息，也適用於機關辦公自動化，不僅可大大提高上報信息的時效性，而且可節約大量傳真、郵寄和車輛費用，降低信息人員的勞動強度，提高工作效率，實現信息資源廣泛共享和充分利用，提高信息工作的服務水平。
（三）強化信息目標考核，努力提高信息質量。通過對政務信息工作加強考核，把任務落實到位，強化獎懲措施，在完成數量的基礎上，努力提高質量。質量是信息的生命，只有高質量的信息，領導才愛看、愛用，才能對領導決策發揮較大影響，信息才能發揮應有的作用。信息質量的目標考核應突出「高、新、全、實、精」的五字要求。一是起點高，就是站在領導高度去觀察、分析問題，反映的事物十分重要或比較重要，是領導十分關心的大事、要事和急事。對領導特別是高層領導掌握全局重要情況，進行科學決策，制定和完善政策具有較高的參考價值和可操作性。二是內容新，反映的情況具有超前性、預見性和創新性。即使是老問題，也要從新的角度和側面反映，讓領導經常了解最新信息。同時，信息的形式也要新，不僅題目要新鮮，結構也要新穎活脫，具有很強的吸引力和感染力。三是角度全，就是反映的信息是一個地區或一個部門的全局情況，而不是局部情況，不能以偏概全、以點代面。反映的情況要完整，結構要素要齊全，使領導能夠完整地掌握信息的全貌和實質。四是情況實，信息的價值在於真實。信息人員在報送信息時一定要實事求是，反映成績的信息要恰如其分，反映問題的信息要真實可靠，反映困難的信息要准確得當。題目與內容一致，觀點與材料一致，使人讀後可信。五是文字精，就是信息的文字精練、簡潔，可讀性強，使領導用較少的時間掌握較多的信息。
（四）加強信息業務建設，提高信息隊伍整體素質。信息工作者時時要給領導提供精神食糧，經常都有新的工作目標，做好它就必須要有一批政治品質好、業務素質高、敬業精神強的專業人才。建議採取多跟隨領導參加考察、參會、達到以會代訓、跟班培訓、外出學習等多種方式，對信息工作人員進行業務培訓，不斷提高他們的信息識別、文字綜合水平，使信息工作者為領導及時撰寫好符合政策發展的信息，同時，從事信息的人員要意識到自己肩負的重任，自覺地錘煉自己，干一行，愛一行，鑽一行，精一行，努力使自己成為生產精品信息的行家裡手。無論時間多緊，任務多重，也要擠時間、鑽時間學習，在精通信息業務的基礎上，博覽眾采，廣泛涉獵，既當專家，又當通才。
『肆』 對加強公務員更新知識培訓工作的幾點思考
公務員培訓制度是國家公務員制度的重要組成部分，是建立優化、精幹、廉潔、穩定、高效的公務員隊伍的重要措施。黨校作為培訓承辦單位，筆者有幸參與並承擔了《組織行為學》的教學輔導任務，通過備課和培訓輔導，對新形勢下如何做好公務員更新知識培訓工作也有些感觸，故訴諸筆端以求拋磚引玉。
1、提高認識，端正態度，是做好培訓工作的前提
當前，隨著新技術的飛速發展和信息產業的崛起，知識對社會經濟發展的作用越來越大。公務員作為各級國家行政機關中除工勤人員以外的工作人員，其工作的本質要求公務員們要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協調能力等等。公務員只有不斷地在工作中學習提高，更新原有知識，才能成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人。更新知識培訓不是可有可無，或可參加可不參加的事，每個在職公務員對此應該有正確認識，增強自我提高、自我完善意識，積極主動參與培訓。
2、領導帶頭，率先垂範，是做好培訓工作的關鍵
領導者帶頭參加更新知識培訓，既是領導者適應新形勢提高自身整體素質和能力的必然要求，也給同事及下屬樹立了標桿，帶來示範效應。在今年新一輪公務員培訓中，如市統計局、司法局、林業局、檔案局等許多部門的「一把手」，率先垂範，在繁忙的工作中擠時間，按規定參加學習聽課和考試，此外還有些單位已退居二線的領導也不例外，受到人們的好評，也給我們輔導授課的老師以極大的鞭策激勵。
3、改進方法，提高效果，是做好培訓工作的中心環節
改進培訓方式方法,提高培訓效果，說到底就是要解決一個怎麼學，怎麼來提高效果，怎麼才能學以致用的問題。這涉及教與學兩方面，就教師而言，要求我們必須更新培訓就是「你來我訓，我講你聽」的觀念，確定教學相長、優勢互補的教學思路。因為對於參加培訓的學員來講，盡管屬於被培訓的對象，但他們有著良好的素質基礎和相對豐富的實踐經驗；培訓既是提高學員素質，培養人才的過程，也是培訓者自我提高和發展的過程，實行教學相長、師生互動，有利於共同加強對實際問題的理論思考。
4、精心組織，協調配合，是做好培訓工作的保證
新一輪培訓對象為全市在職公務員包括參照公務員法管理的事業單位工作人員，據統計全市共有公務員1800多人需參與培訓，影響涉及面廣，集中面授考試，工作量大。作為培訓組織管理部門和承辦單位，市人事勞動社會保障局和市委黨校精心組織，認真細致地做好大量的前期准備工作，從教師的備課、各單位教材的發放，到每期參訓學員的選調組織等，培訓中還配備了兩位班主任，全程跟蹤管理服務，為有序開展培訓打下了良好基礎。每期培訓，還舉行開班儀式，由主管部門的領導對參訓學員進行學習動員，使學員明確意義和要求。此外每期參訓學員的選調安排也離不開各相關部門和單位的積極協調配合，合理安排參訓對象，解決好工學矛盾。
5、完善機制，嚴格管理，是做好培訓工作的根本
盡管《國家公務員培訓教育暫行規定》明確指出：「參加培訓教育是國家公務員的權利和義務。國家公務員培訓教育期間的學習成績和鑒定作為任職、定級和晉升職務的重要依據之一。」但在實際操作過程中，上述規定並沒有得到真正的落實，不能完全將幹部參加學習培訓的情況作為考核幹部、任用幹部的重要依據，也缺少相應的獎教獎學制度。因此，做好公務員培訓工作還應重視健全完善培訓激勵機制，公務員培訓的考核結果應該與公務員的職務職級直接掛鉤。具體地說，就是通過法規的形式，明確規定公務員在一定任期（時間）內通過輪訓、培訓等形式的學習達到所規定的要求，則具備下一任期（時間）的任職資格。其中，成績特別突出的可以作為職務職級晉升的重要依據。如達不到規定要求，則必須經過補課補考或下崗培訓，直至達到要求為止。若仍有少數公務員經補考或下崗培訓還達不到規定要求的則應降級，真正使培訓的激勵約束機制落到實處。
『伍』 請問誰知道電子政務的培訓形式
針對參加這次培訓的人員都是主管信息化工作的副市長和廳局長的特點，對本次培訓的內容進行了周密設計和組織安排。國信辦聘請了周宏仁等6名授課專家，他們既有我國信息化方面的資深專家、學者，又有親臨信息化一線的領導幹部；在培訓內容上，既有對信息化和電子政務發展過程、發展趨勢、發展特點和一般規律的講解，又有國內外信息化發展實踐和案例的分析；在培訓形式上，探索與實踐介紹相結合，交流與研討相結合，從而使學員從多個層面對信息化和電子政務有了一個比較全面的了解和認識。