❶ 共青團員的奮斗目標是什麼怎樣把自己的學習同實際團組織的奮斗目標結合起來
第一個回答：共青團員的奮斗目標是什麼? 1、我們始終要充分發揮黨的助手和後備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什麼，補什麼。用行動去學習「三個代表」，去踐行「三個代表」，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經常化、制度化、規范化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。
3、要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落後。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐慾望。正如列寧曾說過，青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。
4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開辟學習園地和活動專欄，並可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。
5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。
第二個回答：2.對團組織的認識及教育 我們十二十一世紀的曙光,是本世紀中祖國建設的棟梁,中學團組織是共青團的源頭,共青團是中國共產黨領導的先進青年組織,使廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍. 自從加入到共青團中,我才有機會更充分地做到一名學生應該做的事情. 從我國當代中學生作為第一代獨生子女群體成長過程的獨特性出發,從開放的社會環境給中學生社會化帶來的新問題出發,從跨世紀的一代適應未來挑戰的需要出發,我們中學生應該是有以下的社會化條件. 擺脫對父母,對成人的過分依賴,培養生活自理能力和人格的獨立性. 走出孤獨,封閉的自我,將自己融入群體和集體生活中,找到歸屬感. 認識自己的生理心理結構,掌握青春期的生理,心裡衛生知識,防止可能受到的身心傷害. 學習科學文化知識和勞動技能,為近一深造或適應職業生活准備. 適應自己的性別特色,學習同齡男女交往的健康文明的新方式. 了解國情,了解歷史,了解社會,培養與發展自己健全的公民意識,社會責任感. 學習和掌握社會認可的價值體系和規范體系,養成自律的行為習慣. 培養堅強意志品質,形成積極的情感傾向,確立樂觀的生活態度. .
❷ 參加共青團時，老師讓我們交學習計劃，怎麼寫
先完成最緊迫的學習任務
再執行自己的學習計劃
學習尚未入門者
不必理會老師
只執行自己的學習計劃。
❸ 怎樣寫學校共青團年度工作計劃
求實創新 彰顯特色
2008——2009學年度第一學期共青團工作計劃
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，圍繞胡總書記「樹立社會主義榮辱觀」的講話精神，深入貫徹共青團十五屆五中全會精神，高舉團旗，緊密地團結在學校黨支部周圍，在學校工作方針的指引下，突顯團隊特色、提高工作質量，充滿激情地開展共青團工作。
二、工作重點
1. 以制度建團為指針，落實常規工作，創新工作形式，鞏固網路環境下共青團工作的成果。
2. 以榮辱教育為主線，加強團的思想建設和團幹部的培養。
3. 以主題活動為載體，圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，深化體驗教育，鞏固課題研究成果。
4. 以中小學分學部為契機，探索中小學分學部後的團隊一體化課題研究所面臨的新問題，以及對應的解決思路，重點研究團隊幹部自主活動的開展。
三、具體工作
（一）鞏固「團隊一體化」研究成果，推進「團隊一體化」建設，增強團隊工作實效。
1.加強團隊組織建設一體化研究，保持團隊組織建設的連貫性和系統性。
（1）規范團隊組織建設、幹部培養、陣地建設、活動開展等內容，使團隊組織建設一體化做到系統規范；（2）選配優秀團干隊干充實到「團隊幹部聯席會」中，其下屬的十個職能部崗位落實、責任到人；（3）加強七年級的中隊、大隊委組織，指導少先隊中隊與高年級團支部開展團隊聯誼活動；（4）繼續辦好少年團校，培養優秀團隊幹部和學生小輔導員，並將符合要求的優秀隊員推薦作為團的發展對象。
2.加強團隊教育活動一體化研究，使「以隊促團、強團帶隊」真正體現在每一次活動之中。
（1）學校團組織繼續選派優秀團員、有特長的團員擔任少先隊的小輔導員；（2）強化團隊義工聯組織，加強與區義工聯、兄弟學校義工聯之間的交流，繼續開展社區服務活動，促進「以團帶隊」；（3）結合各類節日、紀念日，開展豐富的團隊一體化主題教育活動，如教師節慶祝活動、「9·18國恥日」紀念活動、新年敬老慰問活動、主題隊會展示等系列活動。
3.推進「團隊一體化」課題的研究向縱深展開，力求在以下方面有所突破：
（1）加強中小學分部後「團隊一體化」建設創新研究。
（2）加強課題研究成果科學性測評的研究。
（3）加強理論學習與思考，不斷總結提煉課題研究理論成果
（4）針對團隊一體化研究課題實驗的客觀需要，創造條件組織課題組的主要成員和積極參與者走出深圳、走進國內團隊工作先進地區參加相關的團隊理論與實務研討活動。
（二）堅持「制度建團」的方針，落實常規工作，創新工作形式，
鞏固網路環境下共青團工作的成果。
1.落實常規工作。嚴把發展團員質量關，作好推優入團和「預備團員」發展工作；充實學校團組織的各級隊伍，七年級要成立團支部，八、九年級各支部的幹部配備進行調整和充實，穩定幹部隊伍，為各級團工作的開展打下良好基礎；做細團務工作，規范管理團員檔案，重點對九年級畢業班的團員檔案進行整理。
2.創新工作形式。創新是共青團事業發展的永恆主題。校團委要繼續發揮好團支部博客（blog）的作用，引導學生「正確上網、學會用網」、推進團務（班級管理）工作電子化。要讓支部博客成為增強組織凝聚力、鍛煉幹部隊伍和創新學校共青團工作形式的新平台。設想如下：
1) 加強博客（blog）管理員的培訓，規范支部（班級）博客的管理。
2) 用好團隊博客，嘗試團隊聯席會幹部進行分欄目管理
3) 利用「博客辯論會」專欄，以七八年級為試點，通過班級對班級或年級對年級的形式，引導學生針對校園熱點現象、社會焦點問題等展開大討論，為創建和諧校園出謀劃策。
（三）以榮辱教育為主線，加強團的思想建設和團幹部的培養。
1. 以博客為平台，繼續在團員青年中開展「榮辱觀」、「是非觀」的大討論，深化對「八榮八恥」的理解和認識，營造出良好的校園氛圍。
2. 發掘優秀團員的典型事例，樹立團幹部的骨幹形象，深化團員先進性意識，加強團幹部的培養。本學期要在工作中注意捕捉學生的閃光點，深入發掘團員青年中的典型事例，並通過周會、團校等多種渠道加強團員幹部的教育、培訓，引導他們掌握正確的工作方法，提高工作能力，樹立骨幹形象；注重團乾的實踐能力，在學校的大型活動和社會實踐活動中，繼續發揮他們的模範帶頭作用，鍛煉團乾的綜合素質，充分體現出團的先進性；以榮辱教育為核心，結合各紀念日創設活動情境，深化團員先進性意識的培養。
3. 鞏固團隊宣傳陣地建設，積極開展宣傳工作。
本學期校團委要繼續利用好校園電視台、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、電子屏的宣傳特點和功能優勢，營造出良好的宣傳氛圍。
（四）以主題活動為載體，圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，深化體驗教育，鞏固課題研究成果。
團隊一體化課題是我校團隊工作的一項特色，本學期計劃從兩個方面展開研究工作：
1. 加強團隊主題活動研究，引導學生自主開展實踐活動，推動「團隊一體化」課題的研究。上學期的「大運先鋒好少年」電視評選活動，成為我校宣傳大運知識、展現學生風采、弘揚優秀文化的素質教育舞台，尤其對學生幹部的鍛煉和培養，發揮了積極的作用。引導學生自主開展實踐活動，打開了「團隊一體化」課題研究的新思路。
2. 圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作，以豬豬俱樂部為突
破口，深化綠色環保教育，推動「團隊一體化」課題的研究。新學年，除八年級外，六、七、九年級都進行了重新分班，以班級為建制的各俱樂部分部被打散。所以在以上三個年級重新成立分部是學期初的重點工作。在此基礎上，校團委要加強對豬豬俱樂部的指導，緊緊圍繞學校「省級綠色學校」的申報工作展開活動，各分部爭取樹立自己的活動特色，努力成為「省級綠色學校」的申報亮點。
（五）積極配合學生處的工作，加強對學生會的指導。
學生會是學生的群眾性組織，是學生開展自主管理的平台。校團委作為學生群眾性組織的指導部門，繼續加強對學生會的指導，幫助學生會提高組織協調能力。
（六）積極配合學校工會組織，加強青年教師的培養工作。
配合學校名師和骨幹教師培養工程，注重師德、師風建設，發揮共青團對青年教師的教育作用。
（七）開展環保教育，讓團員成為環保標兵。
校團委的環保教育要在突出豬豬俱樂部的工作重點上，配合學生處的工作開展全校的環保教育。
1. 把環保教育與團員良好行為習慣的養成教育結合起來，強化衛生習慣、勞動習慣的養成，培養團員愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電等環保習慣。
2. 利用團會課進行環保教育。一是對團員進行環境知識教育。
二是對團員進行環境法律法規的教育；三是加強生態道德教育，喚起團員對環境危機的憂患意識。培養團員愛祖國、愛自然的良好情操。開展形式多樣的共青團環保專題活動。結合愛鳥周、地球日、環境日、戒煙日、植樹節，舉辦環保教育活動。
3. 在社會實踐活動中滲透環境教育。引導團員積極參加社會實踐活動，在活動中激發隊員熱愛大自然、保護大自然的強烈願望。
共青團龍崗區實驗學校委員會
2008年8月29日
❹ 團校培訓計劃書
團校學習抄心得
這次我很榮幸成為襲團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程後，我對「共青團」有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那麼如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
❺ 共青團員《我的學習計劃》作文200字左右
我的學習計劃
一學期的期末又將來臨，為了考好，更為自己的心願：拿到五星級，現作以下的學習計劃：
一、認真完成老師布置的作業。
二、對每一單元知識作歸納總結。
三、每天背要背的古詩並默寫。
四、做完小狀元未做完的作業。
五、多看書，多開闊視野。
以上是我的學習計劃，希望老師和爸爸媽媽的監督。我努力！我成功！
❻ 關於共青團團內培訓工作的現狀及成功經驗、存在問題
做好團幹部的教育培訓工作，是加強團組織建設，實現共青團工作可持續發展的保證。幾年來，以實施「讀書工程」為手段，以學習貫徹「三個代表」重要思想為首要任務，以培養造就「黨放心，青年滿意」的團幹部隊伍為目標，改進教育培訓方法，建立完善教育培訓制度，全面部署，狠抓落實，切實把「十五」幹部教育培訓規劃落到實處，截止目前，各級團組織共開展各類教育培訓500餘次,培訓各級團幹部約5000人次，對機關幹部開展教育培訓近300人次，取得了較好地教育培訓效果。
一、縝密規劃，構建共青團「三橫三縱」教育培訓格局
做好共青團系統教育培訓工作是一項長期的工作。團區委緊緊圍繞我區的中心工作，結合區情、青情，認真研究制定了教育培訓的長遠規劃，以豐富理論基礎、業務技能等為重點，提高幹部隊伍的整體素質；以集體培訓與自我教育相結合，完善運行機制；以健全教育管理制度為保障，強化激勵與約束機制，逐步在全團形成了「三橫三縱」的教育培訓格局。「三橫」即，面向新任團幹部,開展以基礎業務為重點的專項培訓;面向全體特別是骨幹團幹部,開展以豐富理論為重點的全面培訓;面向機關幹部,開展以符合時代要求為重點的技能培訓。「三縱」即，針對各級團幹部，以強化學習效果為目的開展述學、以檢查工作業績為目的開展評優、以促進學用結合開展測評。格局的建立，保證了近幾年來共青團系統教育培訓工作的扎實推進。
二、著力創新，多渠道多形式開展幹部教育培訓
團區委堅持多層次、多渠道、重實效、充滿活力的教育培訓理念，從五個方面加強教育培訓力度。
1、建立三級體系，奠定組織基礎
成立以基層團組織負責人為成員的「東城區青少年思想政治聯系會」，在重點團組織中成立「東城區共青團幹部理論學習中心組」，推動團幹部深入學習政治理論知識，認真研討新時期共青團工作的思路、方法，帶動全團理論學習熱潮。強化全委會學習意識，通過定期的述職制度，促使委員主動學、帶頭學、提前學。同時，可以通過委員將各方面的意見集中起來，推動教育培訓工作符合青年實際。三級體系的建立，為教育培訓工作落在實處奠定了組織基礎。
2、加強分類指導，擴大教育對象
針對各級團幹部的不同特點，團區委堅持區分層次、分類指導。通過不同類型的教育培訓，引導團區委委員、團幹部理論中心組成員結合區情和單位實際，挖掘整合工作資源、發展延伸品牌工作、研究分析薄弱項目，深入思考本單位團工作的發展；帶動新任團幹部迅速掌握團務知識、熟悉業務流程、提高工作能力；促進機關、企業等不同行業的團幹部抓住行業特點，研究發展規律，加強誠信教育，打造本行業「青年文明號」品牌。同時，將分類指導的理念延伸到團員青年，針對不同層次團員青年的不同特點，「因地制宜」地開展教育培訓活動。
3、豐富培訓內容，突出教育特色
緊緊圍繞黨政中心、區情青情和團幹部需求，在教育培訓內容上下功夫。在全團開展「建設學習型組織、打造服務型團隊」系列活動，圍繞提高理論素養，先後舉辦了「堅定共產主義信念，走社會主義道路」講座，「學習七一講話、勇挑歷史重任」、「學習十六大精神，與時俱進促團建」座談會等活動；圍繞豐富團務知識，先後開展「貫徹團十五大精神，推進北京共青團現代化建設」，「社區與社區青年工作」，「當代城市青年的追求與共青團工作」等主題報告；圍繞增強政治辨別力，組織開展「台灣問題的由來和現狀」、「科學的發展觀」、「構建和諧社會理論和實踐問題」等時事講座；圍繞增長業務技能，先後開展「青春華彩 絢麗篇章」風采展示、非公青年技能展示、「文明沐東城，禮儀映賽場」賽場禮儀知識競賽等活動。
4、實施多層培訓，豐富教育形式
開展多種形式的集中學習，以團幹部調訓班為載體,將時事報告、理論講解、團務培訓融為一體，用講座、討論、現場模擬展示等環節將知識加以串連，使團幹部從感性到理性、從學習到實踐得到了全方位的提高；以參觀考察為載體，將先進科技、優秀理念通過有形、無形的媒體傳遞給團幹部，使他們從中得到啟迪、拓展眼界、增長知識；以多種學習活動為載體，通過座談會、知識競賽、徵文比賽等將單純的學習變為學而思、思而進的過程，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，創建有團組織特色的學習型組織；以編輯發放的團內刊物為載體，以無聲的方式推介好的經驗、方法、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，以無聲的方式在各級團幹部中營造比、學、趕、幫、超的良好風氣，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新。
5、加強規范管理，構建保障機制
在構建保障機制上，團區委努力從兩方面著手進行。
（1）進一步健全完善規范制度——團幹部綜合素質測評制度。素質測評制度借鑒科學方法，創新管理，通過逐步完善述學、考勤、調研、考核四項制度，加強對團幹部的管理力度，並已向二級團組織延伸。述學制度，即通過參與團區委開展的不定期集中學習培訓、交流、參觀、論壇等活動，每季度上報學習書目，季度末進行不定向抽查，公布抽查結果等方式，增強學習的針對性和時效性；考勤制度，即通過為每位成員建立參與活動考勤表，記錄成員參加團區委組織的學習、培訓、會議等各項活動情況，年終進行公布，提高活動的參與率；調研製度，即通過每年初上報一至二個調研課題，年終上交至少一篇有觀點、有舉措、有思路的調研文章，加強工作的針對性；建立考核制度，即通過完善考評機制，對全年學習情況進行考核，並將考核納入到年終評比工作中，加強監督管理。在此基礎上，建立了《委員述職評議工作辦法》，《項目化運行管理辦法》、《委員調研及提案制度》等。
（2）進一步豐富教育培訓教材。一方面，向基層團幹部配發學習教材，幾年來，先後配發了《共青團十五大報告學習輔導讀本》、《理論熱點18題》、《人性的弱點》等十餘本學習教材；另一方面，總結幾年來共青團各項工作成績，先後編輯出版《團務知識手冊》、東城共青團「七彩青春」系列叢書（《青春?社區》、《青春?王府井》、《青春?風采》、《青春?追求》、《青春?思索》、《青春?引航》、《青春?團隊》），總結了幾年來，在社區團建、功能區團建、志願者行動、中學生業余黨校、青少年維權、團幹部隊伍建設等方面取得的經驗，對各級團組織起到了很強的指導作用，推動全區共青團工作再上新台階、取得新發展。
三、加強機關教育培訓，滿足機關幹部的各類需求
加強對機關幹部的教育培訓，是團區委教育培訓計劃中一個重要的組成部分。
抓學習。首先抓好班子中心組學習，指導督促常委會和集體會學習，實施了「常委會、集中會會前學習半小時」制度，並充分發揮「兩支部一會」（即黨支部、團支部和機關工會小組）作用，開展豐富的學習活動，領導好學習型機關的創建工作。其次抓好乾部學習，將集中學習與幹部自學、部室學習結合起來，將黨支部、黨小組、團支部學習結合起來，通過文件導讀、「人人講黨課」等形式，調動每名幹部的學習自動性、自覺性。
抓培訓。一是鼓勵幹部參加各類繼續教育、專業技能培訓，先後組織參加了計算機INTERNRT網路培訓、電子政務培訓以及英語培訓等的學習；二是積極為幹部上青干班、中青班，參加赴港培訓等積極創建條件，先後有30餘人次參加各類培訓；三是先後推薦幹部到創建全國文明城區創建小組、區先進性教育活動辦公室、區委組織部等部門掛職鍛煉共8人次，增長他們各方面的知識和能力；四是引進優秀大學生畢業生到團區委工作，對團市委掛職幹部、人才直通車高校實習大學生、基層鍛煉團幹部的引進等，保持機關充沛的人力使用資源，為機關工作作風和方法注入新的氣息。
抓調研。以調研促進機關幹部教育培訓效果。結合團市委要求，團區委在進一步深化「團區委中層聯系基層制度」的基礎上，將聯系范圍擴大到機關每一名幹部，形成了全體機關幹部聯系基層制度，提出了「參加基層團組織的一次活動，幫助基層團組織設計、組織一次活動，幫助基層解決一個具體困難，挖掘、總結基層一條好的工作經驗，調查研究基層聯系點情況，撰寫一份調研報告，認真填寫好一本團情工作筆記」等「六個一」要求。通過聯系基層，機關各部室每年至少完成一篇調研文章。
抓制度。建立健全《機關幹部學習制度》、《團區委關於中心組學習的規定》、《團區委機關關於機關幹部再教育的有關規定》、《團區委機關幹部聯系基層制度》、《機關黨員每日自省5分鍾制度》等七項制度，有效保障了機關培育培訓工作的落實。
回顧和總結幾年來的工作，團區委幹部教育培訓工作雖取得了一定成效，但也存在著一些不足，主要是對幹部教育培訓規律的研究和把握還不夠，在學與用的結合上需要進一步加強，對於新技能、新知識的教育培訓力量還需加強等。今後，我們將不斷加強學習調研，自加壓力，開拓進取，扎實工作，努力把幹部教育培訓工作提高到一個新水平。
❼ 團員培訓心得
1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方內能感受到學習的樂趣容，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。
3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計劃。
❽ 急需社區團員活動計劃、方案
為適應不斷變化的新形勢，探索創新青年思想政治工作和團的基層組織建設，動員組織全市廣大共青團員發揮表率作用，帶頭實踐「三個代表」重要思想。團市委決定，在全市農村和社區中廣泛開展團員服務區活動，現將實施方案制定如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大、省十一次團代會和市委工作會議精神，創新青年思想政治工作，加強基層團組織建設，發揮團員的先鋒模範作用，從小事做起，向大處努力，為全面建設我市小康社會開好局、起好步。
二、團員服務區的工作內容
團員服務區活動，就是以團員為主體，以服務為手段，通過一名團員與農村或社區的幾名青年結對拉手的形式，劃分活動范圍，固定服務對象，力所能及地為青年做一些實事。堅持團員自覺、青年自願、貼近實際；簡便易行、靈活設置、因人而宜；團員權利與義務相統一的原則。
團員在農村服務區的工作內容為八個一：
理論學習講一講。以兩周為一個周期，由團員帶領廣大農村青年學習加入WTO之後與農業相關的政策、法規及國際慣例。近期以學習宣傳黨的十六大精神和「三個代表」重要思想為重點，讓廣大農村青年的思想素質在學習中得以提高。
致富經驗傳一傳。各基層團支部，要結合實際情況，聘請本地區「科技星火帶頭人」等創業致富能手，通過座談會、講座、培訓班等有效形式，大力傳播致富經驗。
科學養殖帶一帶。發揮團員的示範帶動作用，帶領農村青年在選用良種、防疫滅病、作物栽培、特色養殖等方面依靠科技進步，發揮科技優勢，加強農業科學技術的研究，加速先進適用技術的轉化與應用，切實把農業發展轉移到提高勞動者素質、運用先進科技的軌道上來，大力提高我市農業增長的質量和效益。
科技項目跑一跑。團員要依託組織優勢，與涉農涉科部門保持密切聯系，並經常到所在地農業龍頭企業對接科技項目，把好的項目及時推廣到農民之中。
貧困青年幫一幫。首先要尊重貧困青年，幫助他們樹立脫貧致富的信心。其次要真心實意地為他們服務，幫助他們解決一些生產和生活中遇到的實際困難。
失學兒童助一助。團員要與失學兒童結成長期「一助一」對子，為他們做些義務家教、購買學慣用品等力所能及的事情，讓他們切實感受到團組織的溫暖。
計劃生育抓一抓。利用農閑時間，有計劃地開展《婚姻法》、《計劃生育條例》普法教育。
封建迷信管一管。經常宣傳科普知識，破除封建迷信在農村滋生蔓延的土壤。對本村屯帶有封建迷信性質的活動要及時予以制止，必要時可藉助法律武器。
團員在社區服務區的工作內容有八個一：政策法規講一講，環境衛生搞一搞，治安巡邏走一走，致富信息傳一傳，失業青年幫一幫，社區文化抓一抓，社情民意報一報，文明禮貌帶一帶。也可以結合實際，減少或增加工作內容，或僅開展某一單項工作，探索開展以下社區服務：
（1）社區青年文化服務。要在社區中普遍建立由團組織牽頭的青少年讀書亭、讀書俱樂部、閱報欄、宣傳廚窗，動員組織社區居民特別是廣大青少年開展讀書活動，營造社區學科學、學知識、學文化的氛圍；充分利用樓群、樓道空間，推廣樓群、樓道文化；開辟「社區青春文化廣場」，依託社區文化聯誼會等組織，參與、舉辦「文化廣場」，因地制宜開展青少年喜聞樂見的文化娛樂活動，宣傳科普知識，倡導健康文明的生活方式。
（2）社區維權服務。聯合有關部門在社區內廣泛開展創建「優秀青少年維權崗」活動，組織動員社區內與青少年事務有關的基層單位，自覺履行法律和政策賦予的職能，承擔起服務和維護青少年權益的責任。利用多種形式廣泛開展青少年法制教育，嚴厲打擊侵犯青少年權益的違法犯罪行為，強化對網吧等文化娛樂場所的監督管理，凈化社區青少年成長環境，揭露、批評侵害青少年權益的現象，並特別關注特殊青少年群體，開展面向青少年的心理、生理、法律咨詢等項服務。
（3）社區青年志願服務。建立社區青年志願者服務站，社區志願者服務隊和青年志願者責任區，推廣社區青年志願服務卡聯系制度，根據社區志願者的專長特點、社區群眾的需求以及社區可利用資源等，建立健全服務機制和網路，以社區優撫對象和特困居民為重點，廣泛開展社區便民服務。
（4）社區青少年教育服務。圍繞青少年學習、成長、就業等多方面需求，建立社區技能、技術培訓學校或站點，組織待業青年、下崗青年開展技能學習，拓展就業渠道和領域；在外來務工青年較集中的社區，著力深化外來務工青年培訓計劃，並大力開展外來務工青年文化活動，為廣大外來務工青年的生產、生活、成長、成才給予多方面服務。
（5）社區「青年文明號」優質服務。把「青年文明號」制度引入社區，使優質服務深入社區、深入家庭，為人民群眾提供更為優質、便捷的服務。
（6）大中專、中學生社區援助服務。積極與社區內的大中專院校和中學聯合，開展街校共建青年文明社區活動。動員組織大中專學生到社區擔任居委會主任助理、青年少先隊輔導員，充分發揮他們的人才優勢和智力優勢。通過共建活動，組織大中專學生廣泛開展家庭教育、醫療衛生、法律援助、家電維修、心理咨詢，組織中學生開展社區環境整治、志願服務等內容豐富、形式多樣的社區服務活動，為社區建設貢獻力量。
（7）社區少先隊服務。在社區建立雛鷹假日小隊，開展雛鷹爭章、少先隊員手拉手等活動，將中小學生的課外活動引向社區。通過各種科普行動、興趣小組、藝術學習、拓展鍛煉，培養他們廣泛的興趣愛好和積極向上、團結進取的合作精神，把社區建設成為中小學生素質教育的社會實踐基地。同時，組織他們力所能及地參與社區服務、植綠護綠。
（8）社區保安服務。動員組織社區青年積極參與社區社會治安綜合治理，成立社區青年治安聯防隊，廣泛開展安全宣傳、安置幫教、治安巡邏等活動，倡導助人為樂、見義勇為的社會風尚，為維護社區安全、社會穩定作貢獻。
三、團員服務區的設置
農村團員服務區的設置方式為：
1、按居住地點，就近就便，把團員和其左鄰右舍的青年劃為一個服務區。
2、按親緣關系，把居住在一個自然屯有親屬關系的團員和青年劃為一個服務區。
3、按專業生產，把從事相同生產項目的團員和青年劃分為一個服務區。
4、結合實際，因地制劃分服務區。
社區團員服務區的設置為：
l、以住宅樓為主，就近就便，把團員與鄰居青年劃為一個服務區。
2、以駐區單位為主，把居住在一起的同單位的團員和青年劃為一個服務區。
3、從事相同職業的團員和青年劃為一個服務區。
4、按團員和被服務青年的意願，自由組建服務區。
四、團員服務區的組織實施
為確保團員服務區活動在全市各級團組織中廣泛實施，各團委要提高認識，採取切實有效的措施，按照「邊運行，邊完善」的原則，以超常規的方式抓好團員服務區活動的落實。
1、各縣（市）、區團委要高度重視，結合實際制定詳細的實施方案，做到每月有活動方案，每季度有活動總結，每年有活動規劃，各團委要把詳細實施方案於4月24日前上報團市委宣傳部。
2、鄉村兩級團組織和社區、街道團組織要做到八有：一有團員服務區的劃分總表；二有團員服務區活動制度；三有團員服務區活動情況反饋卡；四有活動紀實簿；五有明顯標志；六有團員責權利表和被服務青年名單；七有新世紀書屋；八有致青年的—封信。
3、要抓好試點工作，以點帶面逐步推廣。各縣（市）、區團委要在農村和社區分別確定5個以上試點單位，在6月份前完成服務區的劃分、標志性建設和活動開展。要培養典型，發揮典型的示範作用，帶動團員服務區的廣泛開展。
4、要把團員服務區活動同青年思想政治工作，同農村和社區團組織建設緊密結合起來，通過團員服務區活動推進農村和社區的青年思想政治工作，提高青年的思想道德素質。通過活動推進團的基層組織建設，用基層組織建設保障團員服務區活動的順利開展。
五、活動目標
力爭年底前，各縣（市）及郊區在農村建成2000個團員服務區，在城市社區探索建立50個以上的服務區試點。
六、推進步驟
1、4—5月，團市委有關部門組成5個推進小組：第一組：東風區、郊區、湯原縣，責任部門組織、權益部；第二組：向陽區、撫遠縣，責任部門青工部；第三組：永紅區、同江市，責任部門學校部；第四組：富錦市、樺川縣，責任部門青農部；第五組：前進區、樺南縣，責任部門宣傳部。
2、6—9月份，各小組深入各地進行蹲點推進，指導基層開展工作。
3、11月份，結合年終考核，團市委組成考核小組，深入各縣（市）區檢查工作開展情況，把各地先進典型向團省委推薦。
4、年底，在全委會上進行表彰評優。
七、活動領導小組設置
❾ 我的學習生活計劃（團員方面）急
你可以網路一下，在改一改，我們剛上完團課，每個人都要求寫4000字的心得，我們都很無奈，只有寫下去，作業時我收的，發現許多人都有雷同，這說明什麼，你懂的！
你看看這個材料可行 ，我看你懸賞我才來回答的，我沒有財富哦，你懂的哦！
這次我很榮幸成為團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程後，我對「共青團」有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那麼如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎。十六大團章「團員」一章的第一條規定凡「年滿十八歲的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共青團。」十六大團章的這一修改，有利於增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，符合團的實事求是的思想路線，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線/
十六大團章規定全團要用鄧小平理論、「三個代表」和團的基本路線統一思想，統一行動。對於新世紀階段加強和改進團的思想理論建設具有重大意義。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持「三個代表」作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了「三個代表」，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰鬥力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的庄嚴使命。
總之，做為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫助別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。
有幸參加本年度的團校學習，我從校團委書記袁志香老師、秘書長賈開心老師、劉科和舒健同學的講話、研討和報告中學到了很多曾未接觸過的東西，心得頗多。這些對我以後的學習、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓，我對一名當代大學生和共青團又有了一個全新的認識和定位。通過幾次短期的講話、報告和研討，使我收獲良多。結合學習內容和自身實際情況，現將我個人的體會向校團委做如下匯報：
四次的團校學習生活，使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅定了為廣大同學服務的決心。在團課學習過程中，我更好的完成了大學人生的轉折，我得到了適應和規劃大學生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學里的空餘時間，如何規劃自己的大學生涯，以及如何更好的面對和解決大學生所面對的心理問題。在今後的學習中，應該注意英語能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質，堅定了自己不斷學習的決心。通過兩位優秀的學生報告，我找到了我的在校期間的短期目標，得到了難以獲取的人生格言，獲得了空前的對母校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學生幹部的我，應該具有和還應該培養什麼樣的素質以及何如在今後的工作中做出特色、如何分配學習和工作的時間和精力。
經過學習並反思總結，我認為作為一名學生幹部，尤其是一名新上任的學生幹部，我需要以下的素質，爭取做一名「真好」型學生幹部。作為普通學生幹部的一員，我一直認為學生幹部不是官，學生不民，學生幹部的本質是學生，因此，學生幹部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關系。但是當學生幹部這一特殊名詞被冠於某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同於其他同學的使命。這里的使命就是學生幹部應具備的素質和能力。
一、學生幹部應具備的素質
1．較高的思想覺悟水平——「思想是行動的先導」，因此，具備良好的思想道德素質是一名學生幹部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德素質包括以下幾個方面：第一，尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們應自小養成的良好素質；而對同學而言，作為學生幹部，不能只停留在"團結"這個階段。第二，誠信待人接物。對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的「笑容」，對待各項職責范圍內的事務應當誠實，不得弄虛作假。
2．加強自身修養——作為學生幹部，更應將此列入自己的必修課程。修養的涵義極廣，但主要有以下兩點：第一，思想道德修養。思想道德素質不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內容。因此，作為學生幹部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。第二，文化修養。我把它稱為"文化沉澱"。知識經濟時代的管理者，應當時具備一定"文化沉澱"的學者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以為有一定管理組織能力的"跳樑小丑"。
3．培養二種意識
（1）大局觀。"顧大局，識大體"，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生幹部的具備觀念。每個學生幹部在組織活動，執行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生幹部，應隨時准備作出"犧牲"（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。
（2）自尊、自愛、自信、自強、自律。
二、學生幹部應具備的能力
1．學習能力。我們始終都是一名學生，這是不變的本質，也是學生的天職。包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生幹部不能因為自己時學生幹部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。
2．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生幹部應具備的基本能力。
①策劃組織能力。學生幹部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。
②積極能動性。學生幹部應是一個行為主體，而非"石磨"，推一下則動一下。除了執行任務，什麼事也不做，只能是一種工具，而優秀的學生幹部應當具有積極能動的品質，積極薦言，為各項活動發展獻策，發揮主觀能動作用。
③合作能力。團隊精神是現代團體"作戰"的保證。因此，對於一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生幹部的力量，而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助，積極合作。
然而，學生幹部的素質和能力並不見得明顯的界線，學生幹部應當從努力提升自我能力的角度出發，不斷完善自己。
感謝校團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會，堅信這次學習將為包括我在內的所有學員提供正確的導向作用。
我們已經跨入了一個嶄新的時代，展望未來，我們應該緊密的團結在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認真的態度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質，爭做一名合格的大學生。為國家、母校爭光，為人民大眾服務。
為深入學習理解「三個代表」重要思想，全面貫徹落實黨的十六大和共青團十五屆二中全會精神，我跟隨集團公司的7名同志參加了中央團校第168期團幹部培訓班。中央團校的學習培訓形式多樣、內容豐富，對提高團干自身思想政治理論、團工作技能及相關知識極有幫助，也是團干提高個人綜合素質的一次極其難得的機會。連日來，各位專家、學者給我們從黨的理論、國家經濟、共青團實務、個人素質等方面進行了演講，他們的精彩演說、細致講解、生動例子的列舉及幽默風趣的語言深深地感染著每一位參訓者，課堂上不時暴發出熱烈的掌聲。以下是我參加本次學習的幾點感受：
1、政治責任感增強。通過對「三個代表」重要思想的深入學習，對國際國內形勢的分析了解，進一步堅定了社會主義的信念，進一步感受到了社會主義的優越性，對當前發展社會主義的艱巨任務有了更清醒地認識。通過學習，使我對我們黨的指導思想、方針、政策有了進一步的認識和領會。方向是一個政黨，一個國家，一個人的力量之源，我將以黨的正確指引為方向，為社會主義事業貢獻力量。
2、宏觀經濟意識有所增強。經濟是人民賴以生存的命脈，通過專家的講解是我深刻感受到了社會主義市場經濟的發展給我國帶來的巨大變化，更使我感受到了在重大社會體制變革中，如何准確把握人們的思想動態，如何深刻掌握經濟運行中的法規、准則、制度，對一個團幹部的重要性，因此我們必須主動學習，適應形勢變化和需求，方能使自己有著更好的發展。
3、共青團工作理論水平有所提高。我從事基層團工作已有5年，在工作中我深深地感受到團的工作僅靠激情顯然不能生其實效，只有理論性與實踐性的結合，才能使其更趨完善。此次學習對團十五大和十五屆二中全會精神，共青團面臨的新問題，發展的新動力，工作的切入點有了更新的認識，對今後探索市場經濟下團工作新途徑有了新的啟示。
4、知識成就未來。黨的十六大吹響了全面建設惠及13億人口的小康社會的號角，經濟全球化面臨著許多新的挑戰，知識經濟的發展要求我們具備更高的素質。面對新的歷史使命，我們只有繼續加強學習，努力提高自身綜合素質，才能在共青團的道路上鍛煉成長。學習是一份事業，那麼我們要有對事業執著追求的精神；學習是一門藝術，那麼我們要有對藝術的創新精神；學習是一份工作，那麼我們就要有求真務實，扎實有效的作風。學習是一個人能否樹立科學的發展觀，正確的世界觀的前提和基礎，學習是一個人不斷探索發展新道路，實現人的全面發展的關鍵所在，學習是時代賦予我們的第一要務。因此，我們一定要倍加珍惜和平學習的好時光，先學一步，多學一點，學好一些，逐步使自己成長為一名合格的青年幹部，以較高的綜合素質和較強的服務能力置身於廣大青年群眾之中。
5、圍繞黨政大局，激活共青團工作機制，竭誠服務青年。隨著社會主義市場經濟體制的建立與完善，我們共青團工作的體制也應隨之健全和完善才能達到與時俱進。回顧共青團的歷程，在保持組織地位和特點不發生大的變化的基礎之上，我們走過了以活動為主導型的轟轟烈烈的年代，也度過了以項目為主導型的載體時期。然而，只要是一名有責任心的團幹部都能清醒地看到，我們團組織身邊的青年在逐漸遠離組織，團員意識不強、團的生活枯燥乏味等基礎性的問題日趨嚴重，我們當以基層組織建設為主導而完善和健全各項機制，要把黨放心、青年滿意作為我們評價的標准，講黨性、識大局、顧大體，忠誠黨的事業，終生為完成黨交給的重任而學習奮斗！一個能成就事業的人，85%在於心態，15%在於技能。要敢於開拓，善於創新，敢於正視失誤，並能在失誤中總結經驗，不斷完善，這樣的團幹部才是經得起考驗的青年幹部。
6、生活著並快樂著。合作公司一直以來奉行「快樂工作每一天」這一理念，並通過不斷的宣傳將之滲透到每位員工的日常工作、生活中，因為向上、輕松、快樂的心態是人生的源泉。在緊張激烈的競爭中，用這句話指引自己尋找一份屬於自己的樂園，學會用善良的眼光看待他人，學會在服務他人中找樂趣，學會在失意中尋找收獲。
7、創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉，也是新時期團工作的發展動力。與時俱進，開創共青團工作新局面，需要我們廣大團員青年幹部不斷的創新。在新時期、新階段團結帶領團員緊跟黨走、與時俱進、開拓創新、解放思想、更新觀念，敢於、勇於提出新的工作思路，以創新的意識、創新的精神、創新的理念去開展團工作，在實踐中積累經驗教訓，力爭不斷取得青年工作新突破。
8、為青年服務是立團之本，努力為青年團員提供創造實現自我價值的平台是我們青年團乾的任務。研究青年的需要，關心、服務青年，針對青年個性張揚與多元化發展的特點，開展青年工作的手段、載體和形式，應具多樣化、靈活性及開放性，不應刻板守舊、單調枯燥。要堅持以「三個代表」重要思想作為評價工作的標准，始終保持與時俱進的精神，立足新起點，創造新的工作業績，做黨放心，青年滿意的團干。
9、樹立科學的人才觀。共青團是一個鍛煉人才的好地方，為黨培育人才、輸送人才是共青團應當肩負的職責，這要求共青團培育人才過程中，必須樹立科學的人才觀，始終把提高青年人才思想道德素質放在首位，源源不斷地為黨培養、輸送德才兼備的青年人才。評價人才的標准不應只以身份、資歷為出發點，而應把工作能力和業績作為衡量人才的主要標准，提出「不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份」不拘一格降人才，為廣大青年提供一個廣闊的發展空間，鼓勵青年們：人人作貢獻，人人奮發成才。
總的來說，參加這次中央團校團干培訓讓我獲益非淺，在課堂上獲取知識，在生活、交流中相互學習取長補短。團干們在朝夕相處中相互關心、幫助、團結友愛，互相結下了深厚的友誼和良好的學習氛圍，體育場上留下我們早訓的足跡，教室回盪著我們的歌聲——如此的種種，都將成為我們第168期培訓班團干青年的美好回憶，也成為激勵著我們繼續積極投身到崗位工作的動力。