拓展培訓師課程

⑴ 拓展訓練培訓師的工作主要是什麼

拓展訓練培訓師的工作: 一是負責客戶的拓展訓練的組織和實施;
二是編寫拓展訓練課程教案;
三是拓展訓練結束實施培訓總結;
四是開發新的拓展訓練項目
五是拓展器材的製作
六是其它工作

⑵ 什麼是拓展教練

拓展教練是指掌握拓展培訓的基本培訓方法和技能，熟悉拓展培訓中的安全操作規程，能夠保證拓展培訓項目正常運營和管理的專業培訓人員。拓展教練在拓展培訓中主要負責拓展培訓的策劃、組織和管理，負責帶領學員進行拓展項目的體驗、分享和總結點評。

工作內容:
體驗式拓展培訓是一種全新的培訓方式，以開放、分享、快樂的體驗式培訓為其主要特色，是對正統教育的全面提煉和綜合補充。知識和技能只是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量，因此，拓展培訓更多的是注重心理素質挑戰。而拓展教練則需要在水上、場地、高空等拓展訓練項目活動中指導學員完成一系列熔煉團隊、挑戰極限的活動，讓學員從中發現自身平時意識不到的潛力或盲點。拓展教練不同於其他行業的教練或培訓師，他們的工作主要是：
一、根據學員培訓的目的，設計課程；
二、在培訓過程中，拓展教練並不跟學員在一起，而是在某一觀察點注意學員的狀態，保護學員的安全；
三、訓練結束後，教練要揣摸學員的心理加以引導，讓學員通過培訓和親身體驗來重新認識自我。
由此可見，拓展教練所起到的作用是引導、催化、提升。而不是告訴學員怎麼做，而是告訴學員做這個項目的注意事項。通過分享新鮮的事物，傳播超越、向上的理念和態度，讓學員時刻感受到強烈的熱情和激情是拓展教練的成就和驕傲所在。

核心競爭力：
知識要求：拓展教練一般要求具有大專以上學歷，具備管理學、組織行為學、人力資源開發及培訓技術、心理學、教育學的理論和專業知識。
技能要求：熟悉器械、場地、野外、室內、水上等各種拓展項目的操作流程，能夠靈活運用團隊搭建的原理與技巧。
經驗要求：有兩年以上相關的工作經驗，及時了解拓展培訓市場的前沿新知。
職業素養：除了良好的觀察及分析能力，強健的體魄之外，拓展教練還需要有良好的表達能力和嚴謹的邏輯思維能力。

職業現狀：
拓展訓練從1995年進入中國，自2000年後，拓展培訓機構如雨後春筍般在全國遍布，行業競爭加劇，客戶理性增強，對拓展教練的素質、個人工作經歷和背景的要求也不斷提升，體現了這個職業智能化的發展趨勢。但是，目前國內拓展教練的資格認證尚缺乏國家認可的行業標准。因此拓展教練的前景有賴於整個行業的規范和發展。
而對於拓展教練來說，能迅速被市場認可和接受，唯一的捷徑便是通過最專業的訓練和指導，吸收別人的經驗技巧，然後通過多次實踐成為一名合格的拓展培訓師。

教練來源：
發展路徑：目前我國的拓展教練由三部分組成：一是接受過專門的野外訓練的退伍軍人和體育教練；二是有多年企事業單位工作經驗，受過良好高等教育、對拓展訓練有濃厚興趣的人士；三是一些在登山、攀岩等戶外領域成績卓著的專業人才。
轉型機會：拓展教練憑著強健的體魄和訓練有素的專業技能，可向野外工作者、探險家、或者健身教練的行業轉型。

⑶ 拓展訓練選修課包括哪些內容

選修課？把最基礎的選修完，然後就ok了，想做拓展培訓師？

⑷ 拓展培訓師培訓培 訓機構哪家好

一般抄培訓機構可以從以下三個方面進行選擇：
一、實戰性強
在培訓機構中，課程是以學員各自的特點而設計出來的，各大EMBA招生院校會依據學員們獨有的學習需求而為他們量身打造的課程。因此，就學習針對性而言，總裁班的優勢是顯而易見的。
二、高端人脈網路
一般情況下，參加培訓機構學習的學員們是來自國內各個行業的精英份子，企業的直接負責人或者是具有決策權的總裁等人。這些高端人群平常很難聚集起來，但是他們會因為同樣的學習目的而成為學友，同學，相互成為日後工作中的強大助力。
三、高性價比
相對較低的學費也能學到高端課程，學費通常在1萬到8萬左右的居多。

⑸ 怎樣才能成為一名拓展培訓師

首先，復你需要在正規的、有系統標准制化課程的培訓公司進行學習，主要學習安全知識、標准化的流程操作以及對培訓的細節觀察，進行積累。
其次，培訓公司會對你進行考核，考核通過之前，你可以幫助進行培訓的准備，跟隊學習。考核通過之後晉升為培訓助理。
最後，公司會讓你嘗試帶班，老培訓師會跟你的隊進行觀察指導，反復幾次之後，可以考核晉升初級培訓師，你就可以正式帶班了。
鑒於目前拓展市場的混亂，建議你想要學習首先看看人眾人的網站，裡面的解釋都是比較權威的。希望對你有幫助。
另外，培訓師這個行業需要不斷地學習、積累才能厚積薄發。
而最關鍵的是：找對學習的對象。

⑹ 拓展培訓師資格證怎麼考新動力拓展師商學院怎麼樣

在中共共青團委、國家人力資源部與社會保障部、北京大學和北京師范大學、英國阿伯德威國際培訓中心的鼎力支持下，北京新動力文化傳播股份有限公司於2013年成立了新動力培訓師商學院及中國大陸地區阿伯德威培訓師認證機構。也是全國唯一授權《拓展培訓師培訓資格認證》，《青少年夏令營輔導員認證》《餐飲經理人資質認證》等職業技能的培訓、考核、頒發認證機構、全國唯一授權頒發國際培訓師認證機構。我們擁有專業的體驗式培訓研發團隊，培訓師團隊和講師團隊，致力於體驗式培訓課程的引進和研發，創造了獨有的主題課程體系和數百個新體驗項目，並以國際、國內專業資質證書和遍布於全國各地56個培訓基地為硬體保障，以豐富的拓展訓練實戰經驗為依託，配合公司分兼結合的強大師資團隊，成就了中國最有影響力的培訓師解決方案供應商。

⑺ 請問報考戶外拓展培訓師認證

申報條件

一、申報助理拓展培訓師（初級）培訓的條件
1、學歷和工作經驗需滿足以下要求之一：具有高中學歷（或同等學歷），3年以上工作經驗；或具有大專學歷（或同等學歷），1年以上工作經驗；或具有本科學歷（含同等學歷）；
2、口齒清晰，儀表端莊。
3、報名時須持本人身份證（原件、復印件），最高學歷證書（原件、復印件）和一寸免冠照片4張。

二、申報拓展培訓師（中級）培訓的條件
1、學歷和工作經驗需滿足以下要求之一：具有大專學歷（或同等學歷），3年以上拓展行業工作經驗；或具有本科學歷（含同等學歷），2年以上拓展行業工作經驗；具有高中學歷，獲得助理拓展師資格滿1年並且有就職單位的拓展崗位的工作證明。
2、口齒清晰，儀表端莊。
3、報名時須持本人身份證（原件、復印件），最高學歷證書（原件、復印件）和一寸免冠照片4張。

三、申報高級拓展培訓師（高級）培訓的條件。
1、學歷和工作經驗需滿足以下條件：大學以上學歷，在拓展行業5年以上工作經驗（需開單位證明）；獲得拓展師資格滿1年並且有就職單位的拓展崗位的工作證明。
2、口齒清晰，儀表端莊。
3、報名時須持本人身份證（原件、復印件），最高學歷證書（原件、復印件）和一寸免冠照片5張。
培訓目的
1、本著規范、引導、服務的原則，通過大量的培訓項目演練和解析，使學員從親身經歷中獲得拓展培訓的主要知識；
2、使學員掌握拓展訓練的規范化操作流程，具備一定的專業素質與技能，成為拓展行業提供高素質的拓展人才。

培訓對象
戶外運動俱樂部、拓展培訓機構、管理咨詢公司、大型集團培訓中心、體育院校、青少年素質教育基地、旅行社、大中院校等單位的培訓師、教練員、特種旅遊導游、企事業單位人力資源部以及有致於投身拓展行業的人士。
課程安排
課程內容分為理論和實踐課，考核半天。
平日班：周一到周日，6天6夜，
上課時間為上午8：00-12：00，下午14：00-18：00，晚上20：00-22：00。

⑻ 拓展訓練課程教學設計，詳細點的最好

高空斷橋課程設計
活動內容

（一）教練點題：我們要做的項目叫「高空斷橋」，是一個個人挑戰類的項目
（二）成功目標：每位隊員都要在安全保護情況下，沿著扶梯爬上斷橋，從斷橋的一側跳到另一側然後再跳回，並回到地面。
（三）操作步驟：
1、教練首先介紹該項目的安全事項，布置任務；
2、在斷橋上的跳躍不允許助跑，不允許雙腳起跳；要單腳起跳，單腳落地； 跳時腳前部略探出板沿；建議，可單手扶保護繩,但不要雙手緊揪不放；
3、教練示範，帶領學員原地練習橋上的跳躍，一字排開，逐個練習；
4、介紹頭盔、安全帶、上升器的使用方法以及基本性能、注意事項；
5、每名隊員上去前，全體隊員給他加油鼓勵。
6、三重檢查原則：安全裝備（安全帶、頭盔、上升器）要隊員自查，安全員復查，培訓師檢查，較胖的學員培訓師為學員穿全身式安全帶或（大號半身安全帶加扁帶）。
7、所有隊員從一開始就將身上硬物、易墜物品去除（並可告知為什麼）

教練監控要點

1、事先了解隊員病史。特別關注高血壓和心臟病史，不能強求。
2、培訓師在斷橋上必須時刻關注下面隊員的情況：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他隊員不要站在斷橋的正下方，不要擅自攀爬器械。
3、隊員來到橋上後先讓他站在相對安全的位置，掛好鐵鎖，由培訓師親自復查隊員的安全帶、頭盔的松緊情況。
4、培訓師在幫隊員時，如需換位，不得互換鐵鎖。
5、從學員上來開始直至學員下至地面，培訓師要全程監控隊員的安全。
6、注意調節氣氛，適時給隊員以鼓勵。
7、在換保護時，嚴禁學員在高空中出現真空現象。
8、隨時根據學員的身體情況調整斷橋的跨度。

培訓目的

通過活動提高公司員工的靈活性，增強員工面對挑戰時應具備的生存能力和適應能力，從而提升員工的綜合素質和無限潛能。適應變化，主動變化。感、認知與能力的判斷。自我突破、自我超越、激發潛能。

⑼ 什麼是專業拓展課

1、專業拓展課：

專業拓展課「以就業為導向」,以增強學生的職業能力為目標,從用人單位的需要出發拓寬專業知識面。以機制專業為例,對專業拓展課程設置原則、設置內容和教學進行闡述,為高職院校專業拓展課程開設提供經驗。

2、專業拓展課開設目的：

專業拓展課高職學生與企業就業"零距離"提高學生專業綜合素質，開拓視野而設立的符合專業特色和行業特點的課程。

課程拓展是指以拓寬課程的范圍為目的而進行的課程開發活動。課程拓展材料的目標是拓寬正規課程，為學生提供獲取知識、內化價值觀和掌握技能的機會。這些東西與學生所學課程專題有關，但超出了正規課程所覆蓋的廣度和深度。

課程拓展根據指向的對象不同，分成兩種：延伸正規課程和個別化拓展。延伸正規課程主要針對全體學生。個別化拓展不是針對全體學生，而是針對從班上、學校里選出來的少數天資高或對某一科目、技能有特長的學生專門設計的。

(9)拓展培訓師課程擴展閱讀：

課程拓展的開展

課程拓展一般在拓寬課程內容的深度和廣度展開。課程拓展的范圍，包括整體拓展課程與專題拓展課程，前者是指整門課程所涉及的內容都需要進行拓展，後者是指拓展某一課程中的某些專題的內容。

就課程拓展的服務對象而言，又可分為面向全體的課程拓展與個別化拓展課程，所謂面向全體的課程拓展是指經拓展後的課程為全體(全班或全年級)學生服務，所謂個別化拓展課程則是指教師為某些在某一方面具有興趣和專長的學生而專門拓展的課程。

無論是面向全體的課程拓展還是個別化的課程拓展，都要以師生雙方必須首先完成國家課程所規定的基本內容為前提，在課程拓展過程中，還要考慮擬拓展的課程內容的重要性以及對學生的適切性。

參考資料來源：網路-課程拓展

⑽ 拓展培訓師的工作內容有哪些

1、在特定、專長領域內不斷學習研究，根據市場需要設定系列培訓課程；2、根據不同行業、公司的培訓需求的不同，有針對性的進行培訓課程的開發和調整；3、運用各種培訓方法和培訓工具，講授培訓課程，實現培訓目標。