Ⅰ 社保業務經辦培訓會講話稿
社會保險征繳來政策和機關事源業單位養老保險制度改革的社保經辦是一項全新模式的社保經辦業務，社保各相關科室應作好充分應對，在執行中考慮問題要周全，業務流程要規范，業務管理要跟上新變化，並勇於推進，穩步開展，積極開創社保經辦管理新模式。各參保單位要加大政策學習力度，自覺做好本單位本行業的義務「宣傳員」，耐心細致地做好答疑解惑工作，確保改革順利平穩推進
Ⅱ 社保的培訓
1.基本養老保險的覆蓋范圍是什麼？
基本養老保險的覆蓋范圍為國有企業、城鎮集體企業、外商投資企業、城鎮私營和其他私營企業及其職工，實行企業化管理的事業單位及其職工、城鎮個體工商戶。
2.參加基本養老保險的企業和職工個人的繳費比例是多少？
社會保險經辦機構按國家統計局規定的工資總額計算口徑和國家政策規定的繳費上限、下限，核定參保單位和個人應繳納養老保險費的基數。全部參保人員繳費工資之和為單位繳費基數。企業繳納基本養老保險費的比例，一般不得超過企業工資總額的20%；個人繳納基本養老保險費的比例為本人繳費工資的8%，個體經濟組織從業人員、城鎮自謀職業者、協議期滿出中心的下崗職工以及企業解除勞動關系的職工，繳納養老保險費以全省上年度職工平均工資的60%—300%為基數，按20%的比例繳費。
3.職工的養老保險個人賬戶如何建立？
按本人繳費工資11%的數額為職工建立基本養老保險個人賬戶，個人繳費全部記入個人賬款戶，其餘部分從企業繳費中劃入隨著個人繳費比例的提高，企業劃入的部分要相應逐步降至3%。個人賬戶儲存額只用於職工養老，不得提前支取，每年參考銀行同期存款利率計算利息。職工調動時，個人賬戶按規定隨同轉移。職工或退休人員死亡，個人賬戶中的個人繳費部分可以繼承。
4.養老金待遇標準是怎樣計算的？
1997年7月16日《國務院關於統一的企業職工基本養老保險制度的決定》（國發（1997）26號，以下簡稱《決定》實施後參加工作的職工，個人繳費年限累計滿15年的，退休後按月發給基本養老金。基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。基礎養老金月標准為地（市）上年度職工月平均工資的20%，個人賬戶養老金月標准為本人賬戶儲存額除以120。個人繳費年限累計不滿15年的人員，退休後不享受基礎養老金待遇，其個人賬戶儲存額一次支付給本人。
《決定》實施前以離退休的人員，仍按國家原來的規定發給養老金，同時執行養老金調整辦法。
《決定》實施前參加工作、實施後退休且個人繳費和視同繳費年限累計滿15年的人員，按照新老辦法平穩銜接、待遇水平基本平衡等原則，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上再確定過渡性養老金。過渡性養老金從養老保險基金中解決。
5.為什麼要實行基本養老金社會化發放？
基本養老金社會化發放是指企業和職工個人按規定參加基本養老保險並向社會保險經辦機構按時足額繳納基本養老保險費後，企業離退休人員的養老金發放工作從企業轉向社會，由社會保險經辦機構統一負責，通過銀行、郵局等社會服務機構向符合享受基本養老金保險待遇的離退休人員發放基本養老金。在選擇社會服務機構時，要符合就近方便和服務優良的原則。
推進養老金社會化發放是順利推進國有企業改革、建立現代企業制度的重要條件，有利於企業特別是國有企業從沉重的社會事務負擔中解脫出來，使退休人員與企業相分離，使企業真正成為適應市場的自主經營、自我發展的法人實體和競爭主體。同時，養老金社會化發放也是保證社會保障對象的合法權益、維護社會穩定的重要因素，是確保養老金按時足額發放的基礎，離退體人員才不會因企業效益差和破產兼並而領不到養老金。
6.什麼是基本養老金的調整制度？
基本養老金的調整制度，也叫基本養老金的正常調整機構制，其基本含義是職工工資增長的一定比例定期對基本養老金進行適當調整，以保證離退休人員的生活水平不降低，並分享經濟發展和社會進步的成果。
7.繳費單位未按規定繳納和代扣代繳社會保險費的如何處罰？
逾期不繳納的，限期補繳欠繳數額外，從欠繳之日起，按日加收千分之二的滯納金。
8.繳費單位逾期拒不繳納社會保險費、滯納金怎樣處罰？
由勞動保障行政部門申請人民法院依法強制征繳。
9.怎樣處理不按時繳納養老保險費的企業？
對不按時繳納養老保險費的企業，社會保險機構可直接扣繳，勞動、財政、審計部門要進行檢查、審計、限期補繳，並將情況及時向工商、稅務、銀行等有關部門通報。有閏部門要給予積極配合，對情節嚴重的，工商部門不予年檢，稅務部門和銀行在核發發發票、給予貸款時將採取相應的制約措施，確保國家法寶的社會養老保險基金足額上繳。
Ⅲ 人員培訓計劃書
培訓對象的確定
根據公司發展的總體戰略和人力資源的總體計劃。通過人力資源培訓計劃，確保組織在需要的時候獲得所需合格人員，並使組織和個人獲得最大益處，是公司確立培訓計劃的重要依據。
從公司成長來看，文秘人員是公司的重要組成人員，雖然處在不同的工作層次、不同的工作部門，但都是企業運行的重要公務系統、參謀系統、決策支持系統、公關系統等等，文秘人員是公司人員系統中一支重要的組成部分。公司目前正處於急劇成長期，一支符合信息化企業的有效管理架構需要全面建立。企業形象的宣導，公司內文化的確立，公司的文秘人員將發揮著重要的作用。可以說，文秘人員是公司形象的「窗口」，其工作的直接性與特殊性決定了培訓工作的重要性。而且，隨著公司的成長與發展，也積累了培訓的實力，也有能力開展培訓。為了實現資源的有效配置，必須加強文秘人員的培訓。
從文秘的工作任務來講，文秘工作必須要符合公司成長與發展的需要。文秘工作是一項內向性與外向性結合的工作，她與公司的客戶及社會公眾直接和間接交流，其業務素質隨著公司的成長理應得到不斷的提升，否則將會成為公司發展成長的瓶頸。
從文秘人員個人來看，從其構成分析，她們都受過比較專業的教育，然而卻面臨著工作多樣性與復雜性的挑戰，每個人都想追求一份比較充分的發展空間與發展機會，都想完善自己的職業生涯。客觀上具有培訓的動力。也要求了公司的文秘培訓必須注重公司內發展的職業技能，這是培訓發揮經濟效益的保證
Ⅳ 業務技能培訓的轉訓計劃應包含哪兒些內容
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標准，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發的技術。基於這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標：
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
三、學習內容：
1、各學科課程標准和《基礎教育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學基本功，提高大眾 基本專業技能。
3、各學科專業知識，創造提升教師的專業素養。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作空間實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
（一）各學科新課程標准
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動才能使學生迅速騰飛。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。