❶ 瘧疾主動偵查小結
1.瘧疾的臨床表現與診斷:瘧疾是一種原蟲為病原體的寄生蟲,臨床上以周期性寒顫,發熱,出汗等症狀和脾大,貧血等體征為特點。根據臨床表現,對瘧疾做出正確診斷是瘧疾控制策略中降低發病率,死亡率的基礎。
2.用葯方案:(1).間日虐的治療:氯喹加伯氨喹:氯喹口服總劑量1200mg,第1日600mg頓服,或分2次服,每次300mg:第2,3日各服一次,每次300mg.伯氨喹口服總劑量180mg.從服用氯喹的第1日起,同時服用伯氨喹,每日1次,每次22.5mg,連服8日。此療法也可以用於卵形虐和三日虐的治療。
3.瘧疾診斷原則和診斷標准A.原則;根據虐區住宿史,發病是有定期發冷發熱,出汗等臨床症狀,脾大等體征,以及病原學檢查,血清免疫學等結果,予以診斷。B;標准:按照《瘧疾防治技術方案》的規定,凡具有下列3條者即可診斷為瘧疾。
a.具有典型瘧疾臨床症狀者。b:血檢發現瘧原蟲(包括免疫學檢查陽性)。c;疑似瘧疾抗瘧葯試治有效者。、
❷ 瘧疾培訓總結
時間、地點、人物,事件起因,產生效果與目的!
❸ 幫我寫份健康教育活動記錄表, 宣傳預防瘧疾的健康教育 主要寫活動內容 和活動小結 活動評價
去疾病控制中心找.
❹ 瘧疾防治工作總結
概述 (背景 疫情概況)
主要工作內容(休止期服葯、現症病人治療、血檢、輸入性瘧疾情況、項目完成情況等)
存在問題
下一步工作打算
❺ 資料分析:瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.A、如果瘧疾病是由
| (1)、(2)、(4)探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思. 由題意可以知道:A、如果瘧疾病是由於沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應得瘧疾,屬於提出假設. B、設計讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實驗,屬於制定計劃; C、結果喝污水的人沒有患瘧疾,假設被否定了,屬於得出結論; D、到本世紀初,一位義大利科學家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病,屬於提出假設; E.若干年後,一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗:他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終於弄明白了人體患瘧疾病的原因,並且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法,屬於實施計劃和得出結論. (3)瘧疾是一種由蚊子來傳播的傳染病,而蚊子的幼蟲在水中滋生,沼澤地水中可能含有蚊子的卵. 故答案為:(1)A、D(2)B、E(3)蚊子;蚊子幼蟲生長離不開水(4)實施計劃;得出結論 |
❻ 什麼是瘧疾知識
預防瘧疾最有效的辦法是防止蚊蟲叮咬。盡量避免在蚊蟲活動高峰期(黃昏和夜晚)到野外活動;如必須在戶外作業,可穿長袖衣和長褲,皮膚暴露處可塗抹驅避劑,防蚊叮咬;睡前可在卧室噴灑殺蟲劑或點蚊香;睡覺時使用蚊帳或長效蚊帳;房屋安裝紗門、紗窗。
因為不是病毒,所以沒有疫苗的啦
❼ 全國瘧疾日的瘧疾防治小知識
瘧疾,俗稱「打擺子」、「瘴氣」、「冷熱病」,此病為夏秋之季最常見的危害人體健康的寄生蟲病。引起瘧疾的病原體是瘧原蟲,瘧原蟲是一種很小的寄生蟲,由蚊子傳播,當蚊子咬人吸血時,把瘧原蟲帶入人體血液,引起傳播流行。寄生於人體的有四種,即間日瘧原蟲、三日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、卵形瘧原蟲。在我國,間日瘧原蟲較常見。
一、瘧疾的傳染源
現症病人或者無症狀帶蟲者,當其末梢血中存在配子體時才具有傳染性。
二、瘧疾是怎樣傳播的
瘧疾的傳播媒介是按蚊。按蚊叮刺吸人患者或帶蟲者的血後,再叮刺吸人正常人的血時,就將瘧原蟲傳給後者。
瘧疾的流行與當地的溫度、雨量是否適合蚊蟲和瘧原蟲的發育、繁殖關系密切。瘧疾流行的季節往往氣候溫曖、雨量較多,蚊蟲能大量繁殖。
非瘧疾流行區的人對瘧疾抵抗力弱,當進人流行區時易感染瘧疾。流行區的患者或帶蟲者進人非流行區時易傳播瘧疾。所以,人口流動容易造成瘧疾的傳播。
另外還可因胎盤受損或在分娩過程中,患瘧疾或帶瘧原蟲的母體的血污染貽兒傷口,由母體傳給胎兒,造成先天性瘧疾,也可經輸血傳播。
三、瘧疾的臨床表現
瘧疾根據發作周期可分為間日症、惡性症和三日瘧三種。得了瘧疾以後最主要的症狀是「發冷」,並且發抖得很厲害,這在醫學上叫做「寒戰」,大約持續幾分鍾左右就開始發高燒了,熱度可以高達40℃,大約經過了3~4小時以後就出大汗,體溫逐漸下降到正常。除了發冷、發燒以外,病人常常感到無力、疲乏、不想吃東西,頭暈、背部四肢酸困。若是小孩,有時可出現抽風。重症瘧疾病人,可見昏迷、譫語、脖硬、危及生命。
四、如何預防和控制瘧疾
1.患了瘧疾,應及時治療,常用葯物有氯喹和伯喹。其中氯喹能殺滅血液中的瘧原蟲,伯喹能殺滅肝臟中的瘧原蟲和血中配子體。服用方法是二葯合用,連服8天。為了防止復發,第二年春天,還須進行休止期治療,以達到根治。此外,亦可以用葯物來預防瘧疾。目前常用來預防瘧疾的葯物有乙胺嘧啶等,一般每星期吃葯一次就可以達到預防的目的,但是需要經常服用。治療惡性瘧使用蒿甲醚、雙氫青蒿素療效較好。
2.除了葯物預防外,關鍵是要做好防蚊、滅蚊。應清除垃圾、雜草、填平污水坑;宿舍要掛好門簾、窗紗、晚上睡覺時放下蚊帳;可噴灑DDV、滅蚊靈,也可點蚊香、滅蚊片及艾蒿等。
3.由於瘧疾的傳染來源主要是患瘧疾的病人和帶蟲的人,故要積極治療瘧疾病人和帶蟲的人。

❽ 預防瘧疾作文400字哥哥姐姐們幫幫我
防止虐待還是預防瘧疾??????????根據知識宣傳來看,應該是預防瘧疾。瘧疾俗稱打擺子、打脾寒,是由一種叫按蚊的蚊子叮咬人而傳播的寄生蟲病,病原體為瘧原蟲。瘧原蟲進入人體內首先在肝細胞內發育,破壞肝細胞,然後進入血液在紅細胞中發育,破壞紅細胞,多次發作引起病人肝、脾腫大和貧血,小孩會影響發育,孕婦會引起流產,惡性瘧如不及時治療會引起死亡。
患上瘧疾後要及時就醫,醫生根據臨床症狀和血檢瘧原蟲進行診斷和治療,間日瘧治療堅持服8天葯後可以根治。
預防瘧疾的最有效辦法是防止蚊蟲叮咬。流行區居民和外出務工人員一定要做好個人防護,野外作業人員要穿長袖衣服或在暴露的皮膚上擦驅蚊劑,從而減少瘧疾的傳播。另外,住在高瘧區或到高瘧區工作的人員要定期服用預防葯。一旦出現發冷、發熱的症狀要及時看醫生,早期進行抗瘧治療。
1.什麼是瘧疾?
答:瘧疾就是打擺子,也叫瘴氣。熱地方最容易得這種病。
2.瘧疾是怎樣傳染的?
答:瘧疾是被蚊子叮咬而傳染的,蚊子叮咬了病人的血後再叮咬健康人就把瘧疾傳給健康人了。
3.那些人最容易感染瘧疾?
答:到河谷地帶從事經濟作物開發的青壯年、住在田棚或到森林裡從事野外作業的人員、從無瘧區到瘧區打工的民工、出入邊境留宿人員等均屬於高風險人群,最容易感染瘧疾。
4.患了瘧疾有哪些症狀或者不舒服?
答:主要的症狀有發冷、寒戰、發熱、出汗、頭、腰肌及全身疼痛。
5.您或您的家人患了瘧疾怎麼辦?
答:趕快找醫生!吃葯、打針。而且越快越好!因為瘧疾的迅速治療可以挽救生命。
6.患瘧疾後不及時進行診斷和治療的危害有那些?
答:輕則延長病程並引起貧血,重則發展為重症瘧疾或腦型瘧引起死亡。
7.患瘧疾後要吃多少天葯才能停止?
答:一般至少要服5~8天,否則瘧原蟲會殘存在體內,造成日後的復發,所以患瘧疾後一定要按醫生囑咐的服完全部療程的葯才能有效的治療瘧疾。
8.既便宜效果又好的瘧疾治療葯有哪些?
答:治療間日瘧最有效的葯物是氯喹和伯喹;惡性瘧則從青蒿琥酯、蒿甲醚、哌喹和科泰新(雙氫青蒿素)中任選一種加2天伯喹一起治療。
9.用什麼方法可以預防瘧疾?
答:預防瘧疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外還可通過服預防葯、鏟除蚊子的孳生地、殺滅成蚊等方法預防瘧疾。
10.怎樣防止蚊子叮咬?
答:正確使用蚊帳和帳屏、塗趨避劑、蚊香熏蚊、從事野外作業穿長袖衣褲等都是防止蚊子叮咬方法。
❾ 幼兒園中班關於防治瘧疾病的教案
活動目標: 1、讓幼兒了解手足口病並知道怎樣預防手足口病。 2、教會幼兒掌握正確的洗手方法,養成勤洗手的好習慣。 活動准備: 1、活動前和擔任護士的張敬澤媽媽聯系 2、PPT課件 【幼兒園PPT課件製作】 活動過程: 1、導入: 師:"小朋友們好!最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手,每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地,你們知道這是為什麼嗎?(預防手足口病)是的,現在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了,不僅影響學習,還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽,她是一名護士,讓她來告訴我們什麼是手足口病和怎樣預防手足口病。 2、張敬澤媽媽利用PPT課件講解-- (1)、什麼是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病) (2)、介紹手足口病的主要症狀: 小朋友最近要經常觀察自己的手和腳,如果發現有小紅斑,要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽,及時帶你們去看醫生。 (3)、"小朋友,看了手足口病的症狀,你們害怕嗎?其實,小朋友們不要害怕,手足口病是可以預防的,只要我們講究衛生,就不會得手足口病。下面阿姨就來告訴你們怎樣預防手足口病。 重點做到:勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被 。(幼兒跟著念幾遍,熟記) (4)、小朋友,從上面的圖片中,我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看,(檢查)。你們會洗手嗎?下面阿姨教你們如何正確洗手。 3、教幼兒正確洗手: (1)、教幼兒搓手的方法: ①掌心相對,手指並攏相互摩擦; ②手心對手背沿指縫相互搓擦,交換進行; ③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互摩擦; ④一手握另一手大拇指旋轉搓擦,交換進行; ⑤彎曲各手指關節,在另一手掌心旋轉搓擦,交換進行; ⑥搓洗手腕,交換進行。 (2)、讓幼兒集體練習。 強調:五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。 (3)、告訴幼兒什麼時候要洗手:在吃飯前、入廁後、咳嗽打噴嚏擤鼻涕後、繪畫、玩玩具後、體育課和室外活動後、從外面回家後等)一定要洗手。 4、結束部分: 老師小結:"小朋友們,今天張敬澤媽媽教我們認識了什麼是手足口病,並且知道了怎樣預防,還讓我們學會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做,講究衛生,就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天,下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨!