① 八年級上冊英語學霸學習計劃
第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
② 八年級上冊英語學習計劃書200字急急急急急急
1、先集中把單詞背一遍，不用死記死扣必須背下來，大概過一遍，肯定有早就認識的內，記住的，沒記容住的，先過一遍；
2、開始做真題，從最遠的那年開始，就像做練習那樣做，不用去卡時間，就一部分一部分做，例如做完選擇就可以對答案，然後把每一道題都看一下，做對的，做錯的都看，看有沒有不認識的單詞加強記憶一下，錯的題為什麼錯了，對的是不是真明白為什麼對了！就這樣一部分一部分的吃掉這張卷子；一張卷子完成就進行下一張，大概這樣完成8張卷子；
3、最後近兩年的題，按照考試的時間要求選擇一個完整的時間來完成，2個半小時吧？然後看看自己的成績大概如何；真題都做完了，10套真題可以當做教材來復習，單詞，題型都要復習，如果時間充裕，覺得自己復習的差不多了，可以選擇一套模擬題來考核自己；
4、作文主要就背一些經典的句子，考試時幾個經典的句子就能拿分！
③ 八年級英語課代表學習計劃
來我給你抄一個寫了無數次的襲標准格式。
上個學期我考了xxx名/xxx分（英語分數或者要寫的什麼分數），有所進步/退步，我對此感到不滿意。本學期我的理想/預計/計劃是xxx名/xxx分。為達到此目標，特製定學習計劃如下：
………………
………………
………………
以上可以寫自己的錯誤什麼的並要求改正，給你一個格式：上學期我很多錯誤來源與基礎知識不牢固，因此我決定多多學習語法知識，鞏固基礎。
做到以上幾點，相信我會有很大進步，達到我的預期，望家長和老師監督！
④ 八年級英語教學計劃
秀傑 科組 初中英語組 任課年級 初中二年級
一、 學期教材內容體系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能討論經常發生的活動。 2. 能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日常活動的頻率3. 能以How often提問及回答
Unit 2 What』s the matter? 1. 能用what』s the matter語句詢問別人的健康狀況2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作2. 知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能運用各種方式表示交通途徑。2. 會用HOW ..提問以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 會使用can語句征詢意見2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit 6 I』m more outgoing than my sister? 1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵。2.能學會運用形容詞的比較等級。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述動作或事件發生的先後順序。2. 能分辨並正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2． 復習動詞過去式的規則和不規則變化3． 能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1. 能用英語說出一年裡的重要節日。2. 能用英文說出十二個月份與日期。3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
Unit 10 I』m going to be a basketball player. 1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。2. 了解社會對各種職業的看法。3. 用英語談論自己的理想
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
二、 學生基本情況分析
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後復習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、 學期教學任務目標
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What』s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I』m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I』m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
四、 教學重點難點
五、 教學設想
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高
⑤ 八上英語課時特訓答案全
如題 是浙江新課程三維目標評測的同步課時特訓答案 八年級上 英語有的謝謝了!網上沒得答案 自己去書店買一本
⑥ 人教版八年級上冊英語教學計劃
海南東坡學校2011-2012學年度第一學期
教 學 工 作 計 劃
姓名時秀傑 科組 初中英語組 任課年級 初中二年級
一、 學期教材內容體系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能討論經常發生的活動。 2. 能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日常活動的頻率3. 能以How often提問及回答
Unit 2 What』s the matter? 1. 能用what』s the matter語句詢問別人的健康狀況2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作2. 知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能運用各種方式表示交通途徑。2. 會用HOW ..提問以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 會使用can語句征詢意見2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit 6 I』m more outgoing than my sister? 1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵。2.能學會運用形容詞的比較等級。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述動作或事件發生的先後順序。2. 能分辨並正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2． 復習動詞過去式的規則和不規則變化3． 能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1. 能用英語說出一年裡的重要節日。2. 能用英文說出十二個月份與日期。3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
Unit 10 I』m going to be a basketball player. 1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。2. 了解社會對各種職業的看法。3. 用英語談論自己的理想
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
二、 學生基本情況分析
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後復習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、 學期教學任務目標
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What』s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I』m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I』m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
四、 教學重點難點
五、 教學設想
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高
六、 具體安排
周次 日期 教學進度（單元、節章） 每周授課課時 備注
1 9月1日—
9月4日
2 9月5日—
9月11日
3 9月12日—
9月18日
4 9月19日—
9月25日
5 9月26日—
10月2日
6 10月3日—
10月9日
7 10月10日—
10月16 日
8 10月17日—
10月23 日
9 10月24日—
10月30日
10 10月31日—
11月6日 期中段考
11 11月7日—
11月13日
12 11月14日—11月20日
13 11月21日—
11月27日
14 11月28日—
12月4日
15 12月5日—12月11日
16 12月12日—12月18日
17 12月19日—12月25日
18 12月26日—2012年1月1日
19 1月2日——
1月8日
20 1月9日——
1月14日 期末段考（中學1月14日放寒假）
備註：
⑦ 八上英語課時集訓初中自主學習答案
俺這是 《課時特訓》，你要麼？是浙江少年兒童出版社