紅河州校外培訓機構黑白名單公布

1. 校外培訓機構,同一個老闆開了兩家,需要復工開學只需要申請一家就夠了嗎（兩家在不同的地方）

應該是可以的，
就看你在哪一家培訓機構上了，
申請一個近點的培訓機構就可以了！

2. 某些地區停止一切線下校外培訓，這對培訓機構來說有哪些影響

某些地區停止一切線下校外培訓，在網上引發了網友們的熱議，其實這種做法對培訓機構來說也是有積極的影響的，他依然可以選擇以上網課的形式來提高學生的學習成績，不得不說的是我國本土的疫情呈零星散發和局部聚集，性疫情交織疊加態勢是非常的嚴峻的，如果線下培訓教育依然還在盛行的話，那麼對每個人的身體健康都是極度不負責的。

三、團結一心，共克時艱

我們只有團結一心共克時艱，度過疫情之後，我們相信生活依然還會非常美好，不得不說的是疫情對於我們的生活影響實在是太大了。我們在日常生活中只有自己做好疫情防護工作，這樣才可以讓自己的身體更加的健康，讓自己健健康康過大年，有人不注意個人衛生這是非常的不對的，我們也希望在現實生活中能夠杜絕這類事情的發生，也希望每個人能夠監督好自己，監督好其他人，這樣才可以讓我們的社會更加的穩定。

3. 雲南紅河州培訓機構哪裡教的好

有一說一嗷，竹園鎮培訓班是真的少，但是總能看到一家不二教育人好像很多，推薦你去康康，好兄弟

4. 專項治理校外培訓機構分幾個階段進行

根據《通知》，專項治理分三個階段進行。

第一階段將部署開展拉網式排查，摸清底數，全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理行動提供底數參考。計劃於2018年6月底前完成。

教育部有關負責人表示，校外培訓機構治理是一項系統工程，本次專項治理行動是全面治理的開端。下一步，將取消校外培訓與招生入學的掛鉤，推動落實剛剛印發的《教育部辦公廳關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》，規范招生入學秩序，進一步斬斷校外培訓機構與中小學校招生的聯系。

5. 校外培訓機構將如何整治

今年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講，課後到校外培訓機構講等行為。

5月下旬，教育部發布消息稱，全國已摸排校外培訓機構128418所，整改培訓機構12251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，整改無證無照機構5013所，整改有營業執照無辦學許可證機構2963所，整改學科類培訓「超綱教學」「提前教學」「強化應試」機構1241所，整改組織中小學生等級考試及競賽、並與中小學校招生入學掛鉤的機構212所。

我覺得這樣的改革真的有必要，因為以往受到的教訓已經很多了。

以上內容來源：澎湃新聞網

6. 河南省多少個校外培訓機構列入黑名單

根據河南省復校外培訓機構專項制治理行動的工作安排，經過摸排核查，我省各省轄市陸續公布了第一批校外培訓機構黑白名單。8月14日，從省教育廳了解到，目前，全省共有2517個校外培訓機構上榜白名單，7674個校外培訓機構被列入黑名單。

省教育廳要求，各地須加強摸排整改力度，加強部門聯動，在第一批黑白名單基礎上，進一步加大摸排整改力度，分門別類逐一建立工作台賬，對存在問題的校外培訓機構要全面整改，該辦理證照的依法依規辦理，該停止相關業務的應及時停止，該吊銷證照的堅決吊銷證照。

7. 怎麼鑒別一所合法的校外培訓機構，現在市面上不合規的太多了

合法的很多，但有用的很少，現在辦培訓機構的入門條件挺低的，營業執照不說了去辦內就有，資質證容書也不是很難，不同的項目多少有些不同但一般情況下只有申請機構里有一個一年以上教學經驗並有相關資質證書的人就可以獲得，有了這兩個東西的都算合法，但合法不代表他們的教學能力有多強。

8. 校外培訓班內容

不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學生開展培訓業務，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用，中小學校普遍建立彈性離校制度……國務院辦公廳日前印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》，就當前校外培訓發展中面臨的難點、痛點問題作出明確規定。

明確設置標准，規定場所、師資、管理條件

一間小小的半地下室擠著20來個學生——這樣的培訓環境將無法獲得辦學資質。

為確保孩子們的人身安全和學習質量，意見規定，校外培訓機構設置必須達到一些基本要求，如必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米；必須有相對穩定的師資隊伍，從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格；必須堅持和加強黨的領導，必須有規范的章程和相應的管理制度等。

意見還明確提出，未經教育部門批准，任何校外培訓機構不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學生開展培訓業務。

規范培訓行為，遏制升學焦慮蔓延

近年來，升學焦慮向低齡化蔓延，一些校外培訓機構在其中推波助瀾。

意見對校外培訓機構的辦學行為予以嚴格規范，明確校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公布；培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。

「根據意見精神，校外培訓機構必須把遵循教育規律擺在首位，這應當成為培訓機構今後辦學的『紅線』。」華東師范大學教育學部教授吳遵民表示，對培訓行為的一系列細致約束，都直指造成中小學生課外負擔沉重的超綱教、超前學、應試搶跑等亂象，有助於校外培訓回歸學校教育「有益補充者」的定位。

意見還要求，校外培訓機構收費時段與教學安排應協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用；切實加強對校外培訓機構辦學行為的日常監管等。

推行黑白名單制度，公布校外培訓機構名單及主要信息

意見要求，全面推行白名單制度，對通過審批登記的，在政府網站上公布校外培訓機構的名單及主要信息。對未經批准登記、違法違規舉辦的校外培訓機構，予以嚴肅查處並列入黑名單。將黑名單信息納入全國信用信息共享平台，按有關規定實施聯合懲戒。

楊東平介紹，這一規定借鑒了各地監管校外培訓市場的經驗。「通過信息公開加強行業監管，懲戒一些不誠信機構，可以起到警示作用。」楊東平說。

安徽省合肥市蜀山區市場監督管理局局長張華認為，「黑白名單」相當於誠信名單，客觀上提高了培訓准入標准，也加強了市場秩序的規范。

破解「三點半難題」，普遍建立彈性離校制度

孩子下午三點半放學了，如果不去校外培訓機構，那麼誰去接？誰來管？

意見提出，各地要創造條件、加大投入、完善政策，強化中小學校在課後服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度。

上海市長寧區天山第一小學校長呂華瓊表示，通過整合校內外資源，開展書法、美術、閱讀、體育鍛煉等活動，孩子們在放學後不僅能得到有安全保障的看護，更能發展興趣愛好。長寧區有學校調研發現，原來30%的孩子放學後直奔社會機構，開設晚托服務後已有一半「迴流」。

9. 我想告校外培訓機構，怎麼查詢對方注冊信息

教育部已建設完成了「全國中小學生校外培訓機構管理服務平台」。通回過系統完成校外培訓機構的摸答排、整改、審批、學科類培訓備案、社會監督等工作，面向社會公布校外培訓機構的有關政策、白名單、黑名單、學科類培訓班等信息，依託平台受理群眾投訴，廣泛接受社會各界監督。

10. 教育部要求所有校外培訓機構何時完成整改

2018年8月24日報道，就國務院辦公廳日前發布的《關於規范校外培訓機構發展的意見》，教育部昨日召開新聞發布會。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，截至8月20日，全國已摸排校外培訓機構38.2萬家，其中發現問題25.9萬家，整改4.5萬家。10月將再次開展全國范圍的專項督查，確保年底前完成所有培訓機構整改。

第二步是建立長效機制。教育部已聯合有關部門起草了《關於規范校外培訓機構發展的意見》，構建了規范校外培訓機構發展的總體制度框架，明確了今後一個時期的重點工作任務，成為規范校外培訓機構發展最基本、最系統的政策依據。

呂玉剛說，從對學生參加校外培訓的摸底情況看，參加校外培訓的義務教育階段學生，高年級的比低年級的比例高。從區域分布看，城鎮的比農村的比例高。「目前，參加培訓的農村學生還比較少。但制定培訓機構的資質標准，不管城市、城鎮或農村，標准都應是一致的。特別是對安全條件、師資條件、培訓行為等方面的要求不能降低，應遵循統一標准」。