『壹』 想系統學習稅務知識，請大家推薦學習材料
以本人經驗：
1、必須要對財務會計熟練掌握，不然你光懂稅收法律知識是沒有辦法內做很多稅收檢查容的，稅收徵收是主要針對企業的，你不懂財務會計首先就不合格。
2、對稅收法律知識當然是要掌握的熟練，這個沒話說了，專業嘛。
3、對計算機應用要有一定得掌握，至少你要懂得使用應用軟體，因為現在稅務系統大多都是信息化的。金稅工程，稽核系統，征管系統什麼的一堆。
至於從哪裡著手：
1、財務就先學習看會計分錄和財務報表等開始，書呢就建議看《企業會計准則》、《企業會計制度》、《工業企業會計》等等之類的吧。起步就是要看的懂會計分錄和財務報表。然後慢慢進步吧。
2、稅收法律知識，建議看注冊稅務師考試的書《稅法I》《稅收II》、《稅收基本理論》，看完了這些然後就對整個稅收框架有了了解。建議看書的時候結合習題集看，那樣記得更好。再之後就是專項的去學習各稅種的暫行條例以及實施細則了，增值稅、營業稅、所得稅等等慢慢看，不好呢！
3、計算機應用就不說了吧，我想你既然喜歡上網，應該對基本的應用沒有問題。
不管是不是將來的同仁，祝你蓬蓽生輝，生業有成！
『貳』 如何快速學習稅務知識
制定合理的學習計抄劃，襲進行全面、系統的學 . 第一階段：泛讀。大概了解一下教材的脈絡和各章的主要內容，判斷自己對該課程的理解程度，決定還需要花多長時間來進一步學習，為進一步學習做好思想和時間上的准備。
第二階段：精讀。按照章節學習，重點掌握每章的具體內容，特別注意基礎知識的掌握；然後趁熱打鐵及時做各章的習題，用理論聯系實際來加強對教材的理解；對尚未弄懂的問題一個也不放過， 特別是對於復習的重點，要狠下功夫，重點對待。 第三階段：鞏固練習。在前面一階段學習的基礎上，對於整本書的內容應該做到融會貫通，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學會從不同的角度進一步掌握所學的東西， 這對於集中精力，應付考試是一種極好的學習方式。
第四階段：總復習階段。模擬演練、測試自己。此階段應著重針對應試做一些訓練， 「 實戰學習 」 是很重要的。 最後，也是最重要的，多和行業內的老同志交流，談們通過幾十年的實踐鍛煉，有一套更完備的經驗，要有機會，讓他們帶著你去企業查賬，你肯定受益匪淺。
『叄』 稅務知識培訓
你這個事情其實不簡單，不僅僅是一點稅務方面的只是而已，你需要系統的財務知識版、系統權的海關知識，有這些基礎後，再去學習進出口注意事項、稅收注意事項方面的培訓，另外外匯管理方面的知識也要系統的掌握，全部學下來，估計要花費不少時間呢。
建議，會計方面的知識，先學基礎會計，可以買書自學，同時學海關方面的規定，可以考慮找本報關員考試用書自學或者報班。當地的外商投資協會和經貿局應該會不定期舉辦一些培訓班，多去聽聽，不明白的找專業人員問問看。
你沒基礎，沒相關經驗，想成為了解相關操作的人員不是容易的事情，有很多基礎知識要掌握，需要你付出大量的精力和努力。
『肆』 如何加強對地稅系統新進人員培養的思考
一、財務工作的重點：管好財、理好財。 工作中要充分發揮主觀能動性，創造性的開展工作。在保證各項工作正常運行的前提下，管好資金、用好資金。真正把每一分錢都用在刀刃上。 管好財就是要加強計劃管理，合理制定單位日常費用開支計劃，在嚴格按計劃進行開支的前提下，優化各類資金配置，本著先急後緩的原則，對不合理開支堅決予以杜絕。 理好財就是要加強財務管理，加強對局機關、所屬分局財務工作的監督、稽核，克服以前重核算、輕審核的缺點。按照會計規范化管理的各項具體要求開展工作，進一步完善財務管理工作。 二、財務工作的難點：管理與服務職能的優化。 （一）是在管理職能方面，如何既「抓節約」又「促發展」，使有限的資金發揮最大效益。 （二）是在服務職能方面，如何既「要程序」又「要效率」，更好地履行服務經濟的職能。 要解決上述兩個難點，就要求我們財務工作者要牢固樹立「六種觀念」，切實做到「三個加強」。 六種觀念： （一）要樹立圍繞中心、服務大局的觀念。單位財務管理工作主要是通過編制預算、記錄反映、規范和監督本單位經濟業務活動及預算執行情況的一項管理性、服務性的後勤保障工作，直接關系著單位的根本利益。財務人員作為這項重要工作的具體實踐者和操作者，必須圍繞單位中心工作，牢固樹立為征管和基層服務意識，服務服從於大局，充分發揮自己的才能，正確履行好職責，為單位的正常、高效運轉提供最優質的服務和最可靠的保障。 （二）要樹立依法理財、科學管理的觀念。單位財務管理工作必須在法律、法規和制度的框架下運行，要依照法律、法規，健全財務管理制度，建立和完善內部控制制度，規范和約束理財行為和程序。要積極探索部門預算、國庫集中支付、政府采購等公共財政支出改革新形勢下財務管理工作的特點和規律，完善財務管理方法體系，不斷提高財務管理工作質量和效率。 （三）要樹立與時俱進，務實創新的觀念。在新形勢下，單位財務管理工作要與時俱進，在規范財務收支和發揮效率上，不斷更新管理思路，創新管理手段，用新思路、新方法，按照「績效財政」的要求，建立科學完整的財務管理方法體系。財務人員要以高度敬業和負責的態度深入研究、系統分析和科學評價單位預算執行情況、收支情況及財務狀況，對資金的統籌安排和管理提出合理的建議，充分發揮好參謀和助手作用。 （四）要樹立以人為本、和諧發展的觀念。單位領導要重視和支持財務工作，既注重財務人員專業能力的培養，同時要為單位財務工作創造寬松、和諧的內、外部環境條件。財務人員應注重單位財務管理政策法規及業務知識的再學習和再提高，做到既嚴格執行政策，又不因循守舊。單位財務管理只有樹立以人為本的思想，建立責、權、利相結合的運行機制，強化對人的激勵和約束，最大限度發揮財務人員的積極性、主動性和創造性，才能實現財務管理的科學化、規范化、精細化。
『伍』 如何做好地稅人事教育培訓工作談幾點建議
近年來，**市地稅局按照地區地稅局幹部教育培訓工作會議精神，將幹部在職學習納入幹部教育工作格局中，實行規范化管理，較好地解決了培訓資源緊缺、脫產培訓工學矛盾突出、學用結合不緊、針對性和實效性不強的問題，營造了創建學習型組織、爭當學習型幹部的良好氛圍。隨著市場經濟和稅收工作的不斷發展，對稅務幹部的教育培訓提出了新的更高的要求，特別是在新的形勢下更新教育培訓理念，建立起全新的稅務教育培訓模式勢在必行。
一、目前稅務教育培訓中存在的問題
（一）缺乏現代教育培訓的理念。一是缺乏國際化理念。當前，我們盡管開展了形式多樣的教育培訓活動，但總的來看，培訓活動還停留在傳統業務知識上，而對入世後包括稅收在內的經濟管理機制與國際運行機制相一致的新形勢關注不夠，涉及不多，以致大家普遍缺乏適應國際環境變化的創新思維和迅速能夠與國際稅收業接軌的能力和水平。二是缺乏終身學習理念。在教育培訓方面總的還停留在缺什麼補什麼、需要什麼學什麼的應急式培訓層次上，對學習的永恆性認識不夠，尚未建立學習培訓的長效機制。
（二）教育培訓的整體推進機制尚未真正形成。在組織領導上，還沒有形成自上而下的培訓組織領導體系，從實際工作來看，盡管局領導層對教育培訓工作已經引起高度重視，但對該工作的經常性研究機制沒有真正形成，這在一定程度上影響了培訓工作的有效開展。在培訓計劃上，對培訓的安排缺乏連續性和系統性，沒有站在稅務人才建設和人力資源合理利用的高度，對稅務幹部開展有計劃有步驟的培訓。在培訓方式上，目前**市地稅局的教育培訓自上而下多是以短訓班、以會代訓的方式為主，短則一天半天，長則二至三天，形式較為單一，並且多以填鴨式、模式化教育為主。在培訓內容上，除了新政策法規的頒布和新操作流程的實施有明確的要求外，其它各種培訓的內容仍停留在一般性稅務知識上，沒有圍繞工作難點確定培訓內容，缺乏針對性。在培訓機制上，缺乏培訓前科學的需求分析和訓後的效果評估，教育培訓與實際結合不夠緊密，培訓對象的層次性體現不夠。
（三）教育培訓的硬性約束不強。一方面，考核中只注重教育培訓的形式、內容和項目，往往忽視了教育培訓的實際效果，一定程度上影響了教育培訓的效果；另一方面，對參訓幹部的培訓實效沒有一個硬性的約束，學好學壞一個樣，這也會在一定程度上影響稅務幹部學習的自覺性和主動性。
（四）缺乏一定教育培訓的激勵機制。在日常工作繁忙的情況下開展培訓工作，許多幹部難免會有想法，激勵引導力度不夠，難以調動幹部的學習積極性，培訓效果也難於保證。
二、對策及建議
加強和改進稅務教育培訓工作，事關高素質、復合型稅務人才建設，事關地稅事業興旺發達，必須主動適應時代發展的要求，突出「打實基礎，明確重點，學以致用，獎優罰劣，形成氛圍」的宗旨，確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，切實加強組織領導，加大投入，完善機制，著力構築全員參與、分層培訓、體系健全、運作規范的稅務教育培訓工作新格局。
（一）樹立全新的教育培訓理念。一是樹立人本觀念，調動人員積極性。一個單位事業的成敗，工作效率的高低，歸根到底取決於人員素質的高低，幹部素質的提高不僅需要個人在工作中鑽研探索，更重要的是需要有計劃、有組織的教育培訓。為此，要進一步樹立起以人為本的觀念，切實把教育培訓作為人力資源開發與管理的重要手段，真正擺上重要位置。二是樹立長效觀念，增強繼續教育意識。教育培訓作為向每個稅務幹部提供的一種學習機會，使個人的業務技能得以更新和提高，從而形成工作、學習和知識需求的有效結合。為此，要進一步樹立長效觀念，變過去的應急式教育培訓為長期的、系統的、規范的教育培訓，逐步建立起系統規范的繼續教育體系。三是樹立永恆觀念，強化終身學習思想。學習是永恆的主題。當今社會科技變化日新月異，**市地稅局同樣面臨著信息化建設的浪潮。**市地稅局幹部要適應形勢發展的需要，就必須不斷地補充新知識，為工作提供新的動力，形成「終身學習」的新機制。
（二）構築嚴密的教育培訓體系。一是強化統一規劃。要根據人員情況和稅務機關的整體，制定教育培訓制度、原則和教育培訓工作的長遠規劃、中期計劃和近期重點，確定稅務幹部所要達到的知識標准和技能標准，及時考核、獎懲、使用等相關制度。二是強化組織指導。依據初任教育培訓、任前培訓、專門業務培訓、更新知識教育培訓等層次的要求，逐漸建立起必要的教育培訓和選擇培訓制度。根據崗位業務技能要求，具體確立每個崗位應具備的知識水準及應教育培訓的內容，制定切實可行的教育培訓指南，使每個幹部都清楚自己應具備哪些知識和技能。由每人根據教育培訓指南和自己的技能需求有針對性地選擇教育培訓項目，同時結合培訓開課情況，實施教育培訓。三是強化分級培訓。在制定培訓計劃前，人事監察部門應對教育培訓的內容進行廣泛的調查，組織幹部對「稅收工作要求我們學什麼、幹部最想學什麼」的問題進行討論，在集中各方面意見的基礎上，分門別類確定培訓計劃，有針對性地開展教育培訓，突擊抓好重點班次的培訓，同時在分層開展培訓的同時，層層選撥一批基礎好、可塑性強的人員，由上級進行專門教育培訓，造就一支高素質人才和復合型人才。
（三）建立健全培訓的硬性約束機制和激勵引導機制。一是嚴格對個人教育培訓進行考核。根據培訓的內容，設定科學的考核指標，制定教育培訓評估細則，並按照一定時間層次，對每個幹部的學習培訓情況，依據教育培訓的內容、項目、標准和具體要求進行詳細的考核，通過量化、細化考核的方式，真正提高教育培訓的實效。二是加強硬性約束。要保證教育培訓制度的嚴肅性，要加強對各項培訓到崗情況的考核監督，對無故不參加培訓的幹部作為曠工處理。三是加大激勵引導力度。一方面運用經濟手段提高激勵作用，針對在崗培訓要不可避免地佔用幹部休息時間、而幹部職工工作壓力大的實際情況，為有效化解幹部對經常性佔用休息時間而產生的抵觸情緒，給予參訓幹部適當的培訓補助，這不僅可充分調動大家的學習積極性，而且對強化培訓管理，也創造了有利條件。另一方面，要最大化地使用考核激勵手段，將培訓考試成績與個人競爭上崗、任職、考評相掛鉤；對取得國家認可的「四師」等系列的各種能級、證書、資格的人員分別給予一定物質和精神獎勵，並記入檔案，與晉升、獎金系數等相掛鉤，在廣大幹部中形成了講學習求進步、爭培訓重提高的良好氛圍。
『陸』 地稅系統都需要什麼樣的信息化應用培訓
目前，大多數發達國家稅務 部門都專設了稅收信息中心或計算機中 心， 在全國范圍內形成了計算機稅收信息 網路。 稅務信息化已成為不可逆轉的國際 趨勢。針對我國實際情況， 本文選取幾個 稅務信息化發展較快的國家， 對他們稅務 信息化發展經驗作簡單介紹， 以期為我國 稅務信息化發展提供借鑒。 一、 國外稅務信息化建設的經驗 20 世紀中期，信息技術的發展引發 了一場新的全球性產業革命。 稅務信息化 是信息化技術發展到一定階段的產物， 它 是信息化的一個重要組成部分。20 世紀 五十年代末， 美國國內收入局開始利用計 算機系統進行稅務工作的管理。隨後， 英 國、 日本等發達國家也於六十年代先後開 始發展本國的稅務計算機系統。自此， 稅 務信息化建設開始了在全世界許多國家 的普及。 （一） 美國的稅務信息化。美國從 1960 年開始，逐步在全國范圍內建立了 計算機征管網路。 稅收預測、 稅務登記、 納 全管理上， 美國注重健全信息安全管理體 制和法規， 不僅設立了直屬總統的關鍵基 基礎設施防護及反恐怖行動的國家基礎 設施保障委員會， 而且成立了信息安全測 。 評認證機構 （NIRT） （二） 英國的稅務信息化。 英國國內收 入局信息系統主要處理的稅種為個人所 得稅。在 20 世紀八十年代末就建立了集 中式的信息系統。到九十年代中期， 隨著 網路系統的發展， 開始建立了電子申報納 公 稅系統。 也就是個人自 1996～1997 年， 實行自行計征， 即 司自 1999 年 7 月開始， 由納稅人自己計算應納稅額後， 再由稅務 局開始使用地方數據採集系統自行計征 數據。後來又使用了 「事後檢查程序」根 ， 據納稅人申報的情況， 選定申報納稅異常 的納稅人作為重點稽查對象， 進行納稅申 報檢查。 （三） 日本的稅務信息化。 日本在國稅 廳、 各個國稅局以及 524 個稅務署形成了 全國的計算機網路系統。 該系統具有統一 取得了很大成功， 這不僅為我國稅務信息 化建設提供了寶貴經驗， 也為我國的稅務 （一） 我國稅務信息化建設需要進一 步明確發展目標。 從以上三個國家稅務信 息化的發展可以看出， 現代信息技術的廣 泛應用， 不僅節約了稅收成本， 也提高了 稅收徵收和管理的質量和效率。 雖然我國 近年來對信息化建設的重視程度在不斷 增強，但由於對信息只是純粹的錄入， 忽 視了分析、 整理和利用， 造成了信息的嚴 重堆積， 共享性、 開放性也不足， 管理效率 較低， 逃、 偷、 騙稅行為仍大量存在。這與 稅務信息化建設中目標不明確有關。所 以， 稅務信息化建設至少應達到這樣的目 標： 一是稅務機關能夠有效地運用現代信 息技術， 實現稅收管理現代化。二是稅收 信息能夠被廣泛地獲取和高效地利用。 （二） 我國需要有高效的組織管理機 構。為了適應稅務信息化建設的要求， 必 須建立一套高效、合理的組織機構體系。 這套體系應當具有三個特點：一是集約 化。 即稅款集中徵收、 人員集中辦公、 硬體 集中建設、 信息集中處理、 幹部集中管理。 二是扁平化。 應隨著信息的高度集中和征 收場所的逐步撤並， 使上下級之間的中間 層次逐漸減少， 管理力度不斷加大， 從而 化。 就是依託計算機網路在基層征管機構 內部對徵收、 管理、 稽查的職能實行專業 水線」 上作業的一環， 環環相扣， 明晰責 任， 相互促進， 加強制約。 （三） 我國稅務信息化需要建立開放 的信息網路。 國外稅務信息化發展較為成 功的國家， 如美國、 英國、 日本等， 都是建 立了發達的信息網路。目前， 我國推進稅 礎設施保護委員會和負責協調全國安全、 信息化建設帶來了重要的啟示作用。 完善性和實用性的特點。國稅局及稅 稅申報、 稅款徵收、 稅務稽查、 稅源監控、 性、 納稅情況收集等方面的工作， 都廣泛使用 務署的計算機管理系統根據征管工作統 通過 2 了計算機。美國國內收入局 （IRS） 個全國性和 10 個地區性的數據中心， 以 及遍布全國的計算機網路， 完成了美國聯 邦稅收中約 82％的收入徵收。1997 年聯 邦政府預算撥付 3．36 億美元，用於稅務 局的技術更新， 其中建造計算機信息系統 就花費了 2．06 億美元。現在， 美國已利用 互聯網在稅務機關與納稅人及其他個人 和組織之間構建起了快捷的稅收信息通 道。納稅人通過國內收入局網站， 既可以 咨詢到有關稅收的各方面情況， 還可以在 網上處理納稅事宜， 每年有幾千萬納稅人 在信息安 使用 IRS 電子信息系統來報稅。 一開發運行。 國稅局信息中心接受稅務署 傳送的納稅人的基本情況和申報信息以 及銀行傳送的稅款入庫信息， 將這些信息 國稅系統內不僅建立了完整的計算機信 息網路， 而且各信息中心也形成了由若干 稅務署的大量日常管理工作都是通過龐 大的信息管理系統來完成的， 所以稅務人 員的工作效率是很高的。 二、 國際經驗對我國稅務信息化建設 的啟示 上述幾個國家的稅務信息化建設都 進行統計、 驗收、 核對後， 再傳送稅務署。 形成一種 「扁平化」 的組織機構。 三是專業 系統構成的信息管理系統。 如此， 國稅局、 化分工， 使每個崗位都成為稅收征管 。
根據國外經驗， 首先要拓寬育人、 用人視野， 稅務信息化人 才隊伍應包括計算機、 通信技術人才和信 息管理、 綜合規劃人才。其次要加大稅務 系統內部計算機知識培訓力度， 不斷進行 新知識培訓， 要從政治上、 工作上、 生活上 關心信息專業人員。 最後要提高信息專業 人才的待遇， 為他們設立業務檔案， 確定 專業方向， 定期進行業務考核， 使他們在 稅務部門中有長期工作的美好前景， 形成 一個吸引人才、 培養人才、 人盡其才的良 的業務網 （可簡稱為內網）。通過社會網路， 以最低的成本將 局—市局—縣局」的縱向四級互聯網路， 稅人和社會中去。 信息溝通的協作網 （可簡稱為公網） 。稅務信息化離不開高素質的人才。高級人才留不住， 人員結構不合理， 好環境。
這樣的提問沒有意義
建議自己下去查查資料
『柒』 淺談如何提高稅務幹部教育培訓
近幾年，尼勒克縣地方稅務局嚴格按照國家稅務總局和伊犁州地方稅務局的幹部培訓思路，切實保證將培訓工作放在優先發展，對幹部培訓予以重視，實行規范化管理。堅持以業務實際需求為導向，立足崗位本身，加強針對性和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務幹部的文化、業務素質有了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好的促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓模式勢在必行。 一、基層局培訓工作存在的問題 （一）教育培訓工作具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機制，以配合不斷革新的稅收知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，系統，監督的培訓體系。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，幹部對稅收知識的掌握層次不一，授課內容停留在一般性稅務知識層面，缺少對工作難點的講解。 （二）培訓方式較為單一，課下自主學習不夠。目前縣局培訓主要以授課方式，講台上講解，講台下聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌握。業余時間也少有幹部認真復習業務知識，知識得不到鞏固與更新，只是為了應付上級部門、縣局組織的考試，考前實行突擊戰略，知識無法有續連貫，使培訓達不到預期效果。 （三）培訓缺少有效評估。對培訓結束以及考試成績的追蹤力度不夠，缺少理論培訓與實際的聯系，雖然設有獎懲制度，但是對幹部自主學習仍然起不到實質性作用。部分幹部考試成績不穩定，對有些稅收政策的理解與掌握仍然有偏差。部分幹部對考試抱有僥幸心裡，寄託於考前短暫的復習，考後再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。 二、強化教育培訓工作的建議 加強教育培訓工作是地稅工作發展持續的動力源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在工作中能真正用到培訓知識，提高幹部工作能力，增強幹部工作的熱情與興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培訓成果快速轉化為實際工作能力。 （一）創新教育方式，提高培訓的時效性。由於縣局幹部的興趣，學歷，年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培訓時選准培訓對象，打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進行分層次的培訓。對於幹部培訓要有相應的側重點，重點提高稅收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局幹部加強思想道德教育與廉潔自律教育，促進全面發展。 （二）打破傳統教學，建立系統培訓體系。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，系統，規范的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嘗試多鍾多樣的培訓方式，充分利用區域網絡學習平台，針對不同科室每周更新復習題，並對題目進行講解。這樣可以充分利用空間時間，不受地域環境限制，有效促進幹部自主學習。同時也應引導幹部認識到學習的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善於學習，勤於思考，勇於創新，富於實乾的幹部隊伍。 （三）完善幹部職能管理與績效考核機制。為防治幹部意志消退，安於現狀，不思進取，形成干與不幹一樣，學與不學一樣的不良現象，更要進一步探究崗位職能管理，將個人教育培訓列入個人檔案，最大化的使用考核激勵手段，將幹部培訓相關內容列入幹部任職，評優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也可以針對崗位責任人下達各類資格考試目標任務，督促幹部自主學習。比如可以規定縣局多少人次取得注冊稅務師及其他證書。同時相應制定詳細的獎懲措施以提高培訓工作的時效性和針對性。
『捌』 做稅收工作需要學習哪些知識
你好，從事稅收工作需要學習稅法，財務會計，經濟法，職業道德與法規，基礎會計，成本會計等。