小學現代教育技術培訓計劃

❶ 小學一級教師崗位職責和任期目標是什麼

小學一級教師崗位職責和任期目標：

一、小學一級教師崗位職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、教導學生課外活動。

3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

二、小學一級教師任期目標：

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識，並運用於教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點。

4、因材施教，合理設計教學過程、備課，講授知識准確明白。

5、定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

6、能承擔和組織教育教學研究工作。

7、指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結和教案。

8、每學期向學校上交一篇有一定質量的教學經驗材料和教案。

9、每學期聽課、評課不少於10節課，而且要寫出有改進評語，教學筆記以所教學科。

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小學一級教師職業要求：

1、教育培訓： 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。

2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

3、國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：

4、普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

5、工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；

6、身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

❷ 昆明新迎第二小學如何

昆明新迎第二小學學校簡介：學校1996年9月創辦，佔地6057平方米，校舍面積3737平方米，校舍結構新穎，環境優美，現代化教學設備齊全，校內建有電教室、計算機室、語音室、自然實驗室、手風琴室、圖書室、德育室、多功能室、工會之家等。現有教學班22個，在校學生1357人，教職員工60人。其中大專學歷47人（含本科生11人），佔78.33%；中專學歷（含高中）11人，佔18.33%；初中學歷2人，佔3.33%。小學高級教師30人，佔50%；小學一級教師24人，佔40%；小學二級教師2人，佔3.33%，教輔人員4人，佔6.66%，教師合格率100%。中共黨員16人，占教師總數的26.66%，共青團員17人，占教師總數的28.33%。市、區骨幹教師、學科帶頭人15人，佔25%，全校教師已取得計算機培訓初級合格證，雲南省小語普通話測試均獲二級以上證書。全校教師平均年齡34.5歲。計算機、英語、武術是學校的辦學特色，其中武術是昆明市的領先水平。學校注重精神文明建設和育人環境建設，狠抓學生日常行為規范和養成教育習慣，連續四年在校生思想品德合格率達到100%。學校1998年評為市級文明學校，1999年評為雲南省文明學校，2001年評為市級武術傳統學校、市級文明單位，2001年11月獲雲南省一級示範學校，2002年9月被共青團雲南省委命名為「雲南省少年兒童素質教育示範基地」，2003年4月被官渡區教育局督導室評為「雲南省優秀乙等學校」，2003年7月評為雲南省文明單位。
學校始終把教育科研放在首位，以科研促教研，規定每周二下午4：20後，各年級組進行活動，長期堅持形成制度，促使教師由教書型向科研型轉變，堅持以科研為龍頭，帶動課堂教學研究的格局，成立以校長為組長的教育科研機構，有組織、有領導、有專家顧問組，形成我校科研特色。具體科研課題有《小學生動手、動口、動腦能力培養》應用研究、《基礎教育課堂教學模式》的研究、《三快一創》的研究，2002年5月報省教育科學規劃領導小組審批，其中《動中學》學校課程已編寫出一至六年級實驗教材，配合基礎教育課程改革使用。通過這些實驗，使學生在課外知識方面得到的拓展，學生的語言表達能力、計算能力得到了很大的發展，在實驗過程中通過教師不斷的總結，教師也得到了很大的提高。
在新一輪盤龍教育發展的今天，全體教職員工決心在區委、區政府、教育局黨、政政子的正確領導下，繼往開來、同舟共濟，共創盤龍區教育美好的明天。 計算機、英語、武術是此校的辦學特色。
學校現有計算機51台，其中教師辦公用機12台，學生機36台，多媒體教室一間，教師辦公用機實現局域共線上網。學校每位教師的工作計劃、總結以及學術論文都實現「無筆」辦公，35歲以下教師要求能製作、使用多媒體課件上課，35歲以上教師要求能使用多媒體課件上課。學校從一年級開設信息技術課，學校成立有校計算機興趣小組，參加省、市、區各級比賽、活動，多次獲得好成績或好評，其中2000年5月參加昆明市第三屆計算機基礎知識競賽獲團體第二名，2004年6月參加昆明市第四屆中小學電腦製作活動，我校學生彭昌偉、江蘭分別獲電腦繪畫、電子報一等獎等好成績；同時興趣小組的學生用電腦每月出一期校報。
學校現有英語教師4人，學生從一年級開設英語課，成立有英語小組，參加省、市、區各級英語活動。學校從建校開始就從各年級抽調有底子的學生組成校武術隊，每天參加訓練，為高一級學校輸送武術苗子，其中98、99年參加昆明市中小學武術比賽獲小學組團體第一名、集體基本功第一名；2000年6月參加市武術比賽獲團體第二名、集體基本功第三名；2000年8月參加雲南省第四屆城市運動會武術比賽獲女子團體第三名，男子團體第五名，有五人獲二級運動員。
目前學校已獲區級以上各類獎項達1600餘項。

❸ 今後如何在教學中實踐和開展

第三次考試已過一周多，成績已公布，13.8分的差距，讓我倍感壓力。如何提高學生的考試成績，是今後教學的重點，為了有針對性的解決考試中出現的問題，今後教學改進措施如下：
1：樹立威嚴感。教學中我發現，老師諄諄教導，學生根本不聽，布置作業，不聽話的學生不能按時完成作業，老師每天忙於追作業，學生躲貓貓。針對這種情況，老師應與家長溝通，讓學生按時完成作業。60多分以下的學生一一與家長溝通，並為家長提出要求，老師也應厲害一點。
2：分層管理，85分以上，70分以上，70分一下，在教學中應多關注70分以下的學生，多給這些學生一些表現的機會，多表揚，樹立自信，70分到到80分，給這些學生樹立目標，爭取成績在原來基礎上有所提高，85分以上目標是100分，並以邊一凡同學為目標，讓學生有競爭目標形成競爭機制。
3：學會靜下來。每節課讓學生自己看本節講的內容5分鍾，老師然後提出問題，或在學生學習基礎上講解，學生帶著問題學習，加上老師在旁邊的督促，學生很快靜下來，集中精力，把注意力放在學習上。
4：讓學生學會檢查。好多學生考試過程中，做題不認真，出錯率較高，答完題後不會檢查，只顧玩，造成考後成績不理想。針對這種情況，教學中，實行限時考試，不許答完題的學生交卷，用紙遮住答案，獨立再做，並把答案比較，從中發現問題，並改正問題。
5：學會重復。教學中，老師本身對學生教學中的細節問題要手把手的教，學會重復，讓學生在重復中理解不懂的知識。
通過以上教學方法的不段改進，希望功夫不負有心人，也希望在新的一年裡，開門有進步。