志願者急救培訓計劃書

1. 急救志願服務隊的團日活動主題：響應學校黨代會號召，積極展開急救科普活動，怎麼變得押韻

1.隨著十一屆全國人大三次會議和全國政協十一屆三次會議的召開,通過活動讓同學們更加深入了解兩會的相關內容以及貫徹實施兩會提出的科學創新意識,提升同學們對科學知識的濃厚興趣。
2.河海大學第十二次黨代會即將召開,通過活動近一步增強同學間的凝聚力,動員各位同學認清青年所擔任的社會責任,以端正的態度響應組織的號召,以積極的姿態迎接黨代會的到來。
3.提高同學們對上海世博會和南京剛申辦成功的青奧會的興趣,讓同學們了解更多相關知識,增強民族自豪感。
4.為豐富同學們的業餘生活,提高生活質量,鼓勵同學們從大學的象牙塔里走出,多關注社會,關注民生,關注時事,並且大膽積極提出自己的想法觀點,真正成為國家的主人,能體現當代大學生敢於承擔社會責任,勇於創新的精神。此外,增強同學們團結合作等方面的能力,通過競賽的相關內容得以體現。
二.活動主題
「圍繞兩會重科學,凝聚班級團結力」
三.活動時間
初步定於4月
四.活動形式
以「科普知識競賽」為活動形式,事先將班級同學分為四個小組,並
讓各個小組選取一個主題並查找相關資料(兩會,青奧會,世博會,科學知識),做好充分准備,最好找出圖文資料,做成PPT。具體活動大致分為三個階段。
活動的開始階段,讓每個小組的代表分別展示闡述該小組所查找的相關資料,演示幻燈片,而在後面的活動中所要問的問題,也是從這些資料中獲取。
接著,以3個游戲互動的形式來進行問答積分競賽。
最後,每個小組派出一名代表來陳述認為本組能夠獲獎的理由,根據積分及理由的充分度評出獎次並頒獎。
活動過程中進行拍照,用於後期宣傳海報製作和展覽部分。
五.活動流程
(一)活動形式
1此次活動主要是圍繞主題「圍繞兩會重科學,凝聚班級團結力」
展開,形式要新穎,嚴肅中不乏活潑,內容上能體現當代大學生主動向社會邁進,積極參與國家政策問題的討論,用於承擔社會責任,敢於創新的精神。
2開展活動時要留有圖文資料,並製成PPT形式。
3活動結束後,宣傳部為此主題做出一張海報,用於此次活動的展覽部分。
4班級團支書為活動做一份總結。
(二)活動內容
1.由主持人介紹本次活動的背景、活動主題以及活動流程。
2.每個小組派出一名代表上台,向同學們介紹講解各自小組准備好的資料,演示幻燈片。台下觀眾認真聽講,因為在後面的活動環節中各小組提出的問題都來源於他所講解的材料里。

2. 我想要當一名志願者,需要什麼救護證明嗎

急救常識還是要有的，我就有那張急救的卡

3. 有急救志願者培訓合格證書出國免簽嗎

是的，前提是有培訓結業證書。如果通過了培訓還不能實施急救，那這個培訓還有什麼意義呢？
急救\志願者,培訓,合格證\出國
是的，前提是有培訓結業證書。如果通過了培訓還不能實施急救，那這個培訓還有什麼意義呢？

4. 軍運會招募的志願者中接近三分之一的人報名應急救護崗位對嗎

對啊，軍運招募的志願者中，接近1/3的人報名應急救護崗位。

5. 一般的優秀志願者證書的製作需要多少錢啊急救

5塊錢吧

6. 我們青協要去小學搞活動,以志願服務為方向,急救一份有創意的策劃書

給你個範文吧
浙江樹人大學人文學院青年志願者協會湖墅小學活動策劃書
活動負責人朱紅波
活動具體負責人;葉美萍
浙江樹人大學人文學院青年者協會
2006年湖墅小學教學志願者服務活動策劃書
活動背景:在杭州市青年志願者協會助殘聯誼團的倡導下,杭州各大高校開展各類志願者服務活動。浙江樹人大學人文學院青年 志願者協會也開展各類志願者助殘服務活動。
活動內容:浙江樹人大學人文學院志願者服務對象為杭州市湖墅小學，鑒於湖墅小學學生的特殊性,志願者教學偏重語文科目,有針對性地展開教學,以活動形式為輔,擴展小朋友的知識面,增強對他人、對生活、對社會的信心。
活動人員:周海芬、張菁燕、葉美萍、鄭睿、周敏敏、王宇涵、王靜昌、楊劍青、朱啟達
本次活動的負責人：葉美萍
各小組負責人：1葉美萍、2王宇涵、3楊劍青
活動安排:志願者分為3組,如下安排：
2 周海芬、張菁燕、葉美萍
3 鄭睿、周敏敏、王宇涵
4 楊劍青、朱啟達、王靜昌
以小組為單位,每2星期活動一次, 具體時間安排再做決定。輪流進行,輪到的志願者在講台上講課，其他兩名志願者在下面進行輔導及次序的維護。
活動要求：浙江樹人大學人文學院青年志願者開展對湖墅小學同學的有針對性的教學活動，有意識地結合學生平時的興趣，愛好等，利用教材，以游戲方式進行教育，並通過一些交往的情境，讓教師引導，進行學習。
1 以學生現有的智齡水平為訓練起點，實行逐一訓練，反復強化的原則進行。例如：例如訓練例如訓練學生的認知能力，可以用實物、圖片等為教具，用強化方法建立新的條件反射，提高學生對人、物和環境的認識能力。

2 尊重學生，保護他們的自尊心。有殘缺的兒童也有自尊心，父母和老師要多一點愛心和耐心，不應以蔑視的態度對待他，當學生學會做什麼時應及時給以表揚，仍不會時要耐心幫助他完成。

3 教育的進度要慢，多次反復。要把教的內容分解成一步一步地教。如教孩子折紙，就要告訴他許多細小的動作、環節，一點一滴地慢慢地教，讓他慢慢地學。

活動意義：幫助學生擴大社交圈子，增廣風韻，擴展其對自然，社會的認識，從而增強他們對生活，他人，社會的信心。
志願者以親切的關懷和鼓勵幫助學生減輕他們對社會的自卑感和疏遠感，從而有效幫助其建立自尊心和自信心，重拾對生活的熱愛和希望，使其更順利地融入社會大家庭。增強他們的歸屬感。

浙江樹人大學人文學院青年志願者協會
2006年5月12日

7. 怎樣加入西安救護車開道志願者

操作如下：抄

1、首先，在網路瀏覽器中輸入「全國志願服務信息系統」點擊進入官網。跳轉至志願者注冊地區，選擇「陝西西安」。

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志願者精神：

1、奉獻

「奉獻」原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。

2、友愛

志願服務精神提倡志願者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。

3、互助

志願服務包含著深刻的互助精神，它提倡「互相幫助、助人自助」。志願者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動，幫助那些處於困難和危機中的人們。

4、進步

進步精神是志願服務精神的重要組成部分，志願者通過參與志願服務，自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。

8. 賽事保障志願者需要急救技能嗎

一般專業的志願者需要急救技能，非專業的志願者就端茶遞水的就不用，你可以考一下急救員證書，天鷹救援貌似有，偶爾估計還會有賽事保障會通知學員參加的

9. 你是一名中學生,想成為國際動物救護中心的一名志願者,請你用英語寫一封自薦信

dear sir/madam

my name is li ming. i』m a middle school student. i want to help out as a volunteer in your center. i love animals and i』d like to help them. i have some medical knowledge.

i believe i can be a good helper. i live near your center and it takes about ten minutes to get there by subway. what』s more, i』m free on weekends and i can take part in the activities. if i get the chance, i won』t let you down.

looking forward to your reply.

yours sincerely,

li ming

中文翻譯：親愛的先生 / 女士，我叫李明。我是個中學生。我想在你們中心做志願者。我喜歡動物，我想幫助它們。我有一些醫學知識。 我相信我能成為一個好幫手。 我住在你們中心附近，坐地鐵大概要10分鍾。

而且，我周末有空，我可以參加活動。 如果有機會，我不會讓你失望的。 期待你的回復。 你真誠的李明。

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自薦信寫作方法技巧

1、表現自我的個性及特質——建議使用積極正面的陳述方式。

2、文章不可冗長——控制在總共四段、每段五行以內。

3、自己的工作能力能夠勝任這份工作

這里要重點寫，將自己的`能力及特點體現出來。但不要太過吹噓，這樣到時一樣會被否認掉。

10. 紅十字會起源於戰場救護和志願服務因此紅十字會的傳統工作是什麼

救死扶傷，軍隊的生命保障後勤。