㈠ 身為教師,為何不能在教育機構兼職呢
因為防止教師把主要的精力放在了校外教育機構,導致義務教育階段學生的基礎差,也防止教育被商業化。
個人覺得教育部門出台的任何規定,我都覺得特別有用,可以說是最大的程度保護了教育資源。現在的教育資源確實是一個多元化發展的時期,保證高質量的運轉,其實還得需要國家以及老百姓的支持,對於教育界的亂象必須整治到位,而事實是我正在努力當中,當然現在的校外教育機構其實有的還是比較正規的,有很多代課老師都是有教師資格證的,不然就不符合教育部出台了很多規定是會受到懲罰的。
㈡ 在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎
可以做兼職教師,但是不能有償補課。
根據《嚴禁中小學校和在職中小學教專師有償補課的屬規定》:
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
(2)教師兼職培訓機構擴展閱讀:
對於違反規定的在職中小學教師,視情節輕重,分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區,要嚴格追究其主要負責人的責任。
尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的,以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦,實行「零容忍」。
㈢ 嚴查中小學教師到培訓機構兼職,中小學教師為何要去兼職
中小學教師到校外培訓機構兼職一直是教育部門三令五申明令禁止的行為。但是當今社會中,在巨大的利益面前,還是很多的在校教師鋌而走險,利用課外時間去校外培訓機構兼職代課。嚴重違反了校風校規,造成了不良的社會影響,是應該受到教育部門嚴厲處罰的。
中小學教師去校外培訓機構兼職,首先為了賺錢。在職教師在校外培訓機構是非常受歡迎的,尤其是一些一線教師,在校外培訓班的工資要比在學校的工資高的多,很多老師冒著被查的危險在校外兼職;其次,抵擋不住金錢的誘惑。很多的校外培訓機構為了吸引在校教師來上課,往往會開出非常誘人的條件,而這樣優厚的工資待遇是很多教師夢寐以求的;最後,利用空閑時間。中小學教師的教學任務不太緊張,每天下班以後還有大量的時間,一些教師為了利用這些時間賺點外快,所以鋌而走險去校外培訓機構兼職。
三、利用課余時間賺錢。中小學教師本身的教學任務不是很重,所以每天下班之後都有大量的空閑時間。一些老師為了利用這些空閑時間賺點外快,所以就會悄悄的去這些校外培訓機構去兼職。
你覺得在職教師應該去兼職嗎?
㈣ 一個在培訓機構兼職的教師如何提高自己
首先要給自己定好位。要知道你是一個老師,知道自己在做什麼,不要因為只是在一個培訓機構里做老師,就不把那些學生們看的特別重要。不管在哪裡做老師都要把自己的學生當成重中之重。
㈤ 嚴查中小學教師到培訓機構兼職,為何教師不允許到培訓機構兼職
全國各地一直強調在職教師不允許在校外機構進行兼職教學,一旦發現在職教師正在外面做兼職教學,他們就會被撤銷教師資格證書,調動原來的職位,取消三年一次的評估,取消投票等等,其實教師的職業是很體面的,但是大多數教師的薪水在當地的中低水平,這就表示教師將無法過上輕松的生活。
有些老師去打零工只是因為他們想賺更多的收入並改善生活我相信在某種程度上,它比執行各種政策更有效,當然有太多非常敬業的教師,薪水微薄,但他們畢生奉獻,令人欽佩。我希望列出一份教師可以做的兼職工作清單,以便教師可以自己選擇,改善他們的生活沒有錯,兼職工作沒有錯,由於規定了不允許的內容,請澄清允許的內容,以便老師可以放心去做一些兼職。
㈥ 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎,好像有政策不允許啊
這是教育局明令禁止的。
如果是高校教師,根據2016年11月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》,是允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪,包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。
如果是小、初、高中教師,國家層面上確實沒有禁止,但也絕對沒有允許,一般由各地方教育局制定相應的政策,但據我所知,基本上各地都是明文禁止學校教師在培訓機構兼職的,有些地方甚至嚴禁教師非在校時間的補課行為,無論是不是在「培訓機構」。
㈦ 在編教師暑期可以去培訓機構做兼職嗎
可以做兼職教師,但是不能有償補課。
根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
根據教育部等四部門以辦公廳名義聯合印發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》中要求,第二條規定:
堅持依法從嚴治教,堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為,嚴厲追究校長和有關教師的責任;堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格。
而後各省市根據教育部文件相應出台各市細則,以貴陽市下發的《貴陽市校外培訓機構設置標准導則(試行)》中要求,「校外培訓機構不得聘用中小學(幼兒園)在職教師」。
所有文件均治理的都是在校教師,並沒有涉及教師親屬,培訓機構不聘用在職中小學教師即可。
㈧ 培訓機構的兼職老師,為什麼薪資那麼高
其實非常明確,培訓機構老師收入完全來自於學生的學費。所以可以非常的肯定的是,所任職的機構收費越高,老師的課酬相對會越高,但不要指望這個比例是均衡的。
對於大的頭部機構來說(有利潤的機構),個性化教師收入佔比一般會控制在33%-35%之間(超過35%的分校一般都會賠錢),班級教師收入佔比一般會控制在20%-25%左右(頭部機構的利潤主要來源於班級項目,個性化項目主要負責現金流)對於其他機構來說,五花八門,40%-50%的居多。還有些小機構的兼職老師可能能拿到70%甚至更高。
㈨ 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎
在校教師不可以去補習機構兼職。
按照相關文件要求,公辦小學不得與民辦培訓機構合作補課。同時,嚴禁公辦學校教師替民辦培訓機構進行招生宣傳,誘導、強制學生到民辦培訓機構進行補課、培訓。嚴禁公辦學校教師到民辦培訓機構兼職兼課。
《中華人民共和國教師法》規定教師的義務有:
(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害於學生健康成長的現象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
(9)教師兼職培訓機構擴展閱讀:
教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(一) 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(二) 體罰學生,經教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
參考資料來源:網路-中華人民共和國教師法
參考資料來源:人民網-網爆公辦學校老師去培訓機構兼職