社科聯幹部培訓課程

『壹』 幹部教育培訓課程評估的內容包括哪些

幹部教育培訓課程評估的內容包括：
1、教學態度；
2、教學內容；
3、教學方法；
4、教學效果等。

『貳』 安徽省管子研究會的大事記

一月。發出召開「全國第五屆管子學術研討會」徵集論文的通知。
三月。上旬。龔武秘書長應潁上司法局邀請為「2010年春季司法幹警培訓班」作《管子法治思想和實踐》學術講座。
三月中旬～四月上旬。潁上「管仲故里，休閑天堂」文化旅遊宣傳片製作、通過審查，在中央電視台十套「百家講壇」播出（計播放8次），中央媒體和相關權威部門首次確認管仲故里是安徽省潁上縣。
三月28日～四月1日。央視十套「百家講壇」播放浙江大學董平教授主講四集專題片《名相管仲》，阜陽市委、潁上縣委宣傳部、管研會秘書處分別發出通知，組織收看。
三月。下旬，安徽省管子研究會執行主席鹿剛、秘書長龔武赴浙江大學會見董平，並聘請其為安徽省管子研究會顧問。
中旬。安徽省管子研究會執行主席鹿剛、秘書長龔武赴北京會見紀連海，聘請其為安徽省管子研究會顧問。
下旬。聘請阜陽市政協主席亓龍為安徽省管子研究會顧問。
五月。上旬，安徽省文化廳公示了第三批省級非物質文化遺產名錄，其中潁上《管仲的傳說》名列其中。
中旬，《管學論集》上卷（50萬字）由黃山書社出版發行。
20日——22日。召開安徽省管子研究會第五次年會暨全國第五次管子學術研討會，研討會主題是「管子與淮河文化」。期間分別召開了常務理事會、理事會、學委會。
21日，上午，舉行第五屆管子文化旅遊節開幕式；下午，召開紀連海管子文化報告會。
22日，首次以「全國」冠名舉行全國第五屆管子學術研討會。會議設2個會場舉行學術交流。來自安徽、湖北、廣東、江蘇、河南等地專家學者100餘人參會，提交論文40餘篇。
六月。完成《管學論集》中卷、下卷100萬字文稿初步匯集編審工作。
七月。
6日，阜陽市委組織部、市人才辦負責人在縣委常委、組織部長關宏的陪同下來我會秘書處，考察管子課題研究產業創新團隊工作，召開了匯報會，鹿剛執行會長主持了會議，龔武秘書長匯報。
上旬，張華久副會長因職務擢升調離潁上赴任新職，中止研究會副會長職務。
中旬，管研會秘書處應邀派員赴山東參加「首屆中華管子後裔臨淄祭祖」活動，安徽省管子研究會秘書長龔武被推選為中華管氏後裔宗親會籌備會五個顧問之一。
八月。上旬，完成《管學論集》中、下卷的編輯稿，送出版社。
中旬，安徽省管子研究會「管子課題研究產業創新團隊」作為唯一家社科類團隊入選阜陽市首批產業創新團隊名單，在互聯網上公示。
下旬，開始《管學論集》中卷、下卷第一稿清樣校對工作。
九月。中旬，潁上縣政協主席、安徽省管子研究會執行會長鹿剛一行應邀參加山東臨淄第七屆國際齊文化旅遊節開幕式，並參觀、考察了當地文化旅遊建設基礎設施。
下旬，安徽省管子研究會「管子課題研究產業創新團隊」被評選為阜陽市首批產業創新團，龔武為評為創新團隊帶頭人。
十月。召開秘書長會議，發展新會員5人，會議為召開安徽省管子研究會會長暨常務理事通訊會議做了籌備。
中旬，派員參加臨泉姜子牙學術研討會，《姜太公釣魚》獲首屆姜尚徵文二等獎。
十月下旬至十一月中旬。舉行了安徽省管子研究會會長暨常務理事通訊會議，會議審議通過和通報了有關工作事項。
十一月，上旬，中共潁上縣委副書記、潁上縣人民政府縣長、省管子研究會顧問熊德超就管子研究工作發表重要談話，就管子研究會秘書處機構編制、經費保障等事項予以安排，並對2010年潁上管子研究工作和未來管子研究事業發展提出意見和期望。
中旬，《管學論集》上卷、下卷第一稿清樣修改完成，復送出版社。
下旬，潁上管子課題研究團隊被阜陽市推薦為唯一社科類團隊，參加安徽省第四批「115」產業創新團隊申報，並完成相關申報材料的上報工作。
十二月。上旬，龔武秘書長應縣委黨校邀請為「中青年幹部培訓班」作《管子生平事跡和思想研究》學術講座。
中旬，派員參加安徽省社科聯第五屆學術年會。
下旬，龔武秘書長應阜陽市人事和社會保障局邀請為「市直科級幹部培訓班」作《管子思想研究及其當代意義》學術講座。
2009年，共出刊《管子研究》四期，基本薈萃國內管子研究學術的最新成果。
一月。發出第四屆管子學術研討會徵集論文的通知。起草潁上縣第四屆管仲文化節籌備工作方案草案。
二月。2009年2月11日，安徽省人大常委會原副主任周本立到潁上縣座談、考察安徽管子研究工作。研究會秘書長龔武匯報了近期工作以及近年來管子研究取得的工作成果。
周本立在談話中指出，中華書局出版的《史記》（司馬遷撰）中(唐)司馬真索隱中即有關於管仲出生地「潁上縣」的確切記錄，同時對《管子·輕重》諸篇的經濟思想等學術問題提出自己的見解，並寄語省管研會再接再厲，拓深管子思想研究，做大做強管子研究事業。
12日，周主任一行在縣人大有關人員陪同下，實地參觀考察了管子出生地——潁上縣建潁鄉管谷村。
三月。研究會秘書處向安徽省社科聯和省政府民政廳申報參加並順利通過首次學會年度檢查工作。
四月。潁上縣政協主席孫東亞職務變動，中止研究會執行會長職務；30日，第四屆管子學術研討會報到；同日，召開安徽省管子研究會常務理事會議。
五月。1日，上午全體與會人員集體參加潁上縣第四屆管仲文化旅遊節開幕式；下午召開一屆一次理事會議；2日，全天舉行主題為「管子思想與中國傳統文化」的管子學術研討會，研究會成員和來自全國各地的專家、學者作了大會發言和交流。
六月。管子研究內容列入《潁上縣政協志》（該書2010年1月正式由黃山書社出版）專門章節，管子研究情況第一次系統進入正式出版物和專業史志書籍。
七月。「潁上」比「慎」更早的歷史文獻發現；撰寫相關論文提交潁上縣政府相關部門，為正在修編的《潁上縣志》作參考。
八月。龔武代表安徽省管子研究會，參加安徽省社科聯第六屆代表大會。
九月。研究會秘書處負責人參加臨泉縣姜子牙學術研討會，提交論文。
十月。召開安徽省管子研究會會長（通訊）會議：決定聘請潁上縣人民政府縣長熊德超為安徽省管子研究會顧問；聽取安徽省社會科學界聯合會第六屆代表大會的匯報提綱；審議通過2009年第四屆管子學術研討會暨一屆一次理事會議開支決算；審議通過編輯、出版《管學論集》第一卷的編輯出版方案和費用預算。
十一月，研究會秘書長龔武應邀為中共潁上縣委黨校中青年幹部培訓班講授管子思想、事業和生平課程。
十二月，潁上縣委常委、常務副縣長崔黎調離，中止研究會副會長職務；潁上縣政協副主席解家選退休，中止管子研究會常務副會長職務。 2008年，共出版《管子研究》四期，基本薈萃國內管子研究學術的最新成果。
一月，陸續收到全省各高校和有關單位安徽省管子研究會會員推薦表。起草潁上縣第三屆管仲文化節籌備工作方案草案。
二月，醞釀第一屆管子研究會理事會及其以上初步人選方案。
三月上旬，完成在潁上縣管子研究會基礎上籌備成立的安徽省管子研究會申報工作基礎材料。
三月下旬，召開在潁的籌備組負責人會議。繼續完善管子研究會申報材料。
四月上旬，履行安徽省管子研究會申報工作各項程序。確定安徽省管子研究會秘書處掛靠潁上縣政協。
四月下旬，安徽省管子研究會籌備組公開考試招聘工作人員一名，曹磊同志最終成功應聘。
五月十二日，隆重舉行安徽省管子研究會成立大會暨第一屆會員大會。潁上縣管子研究會光榮完成歷史使命。舉行主題為「管子治國理念與當代科學發展觀」的管子學術研討會。
六月，安徽省管子研究會完成登記注冊工作，正式成為獨立的法人社團，並獲得學會機構代碼。
七月，修改制定《安徽省管子研究會五年工作規劃》草案。龔武同志接到韓國東亞人文學會正式邀請函，繼續准備參會論文。
八月，召開安徽省管子研究會一屆一次會長（常務理事）通訊會議，審議通過《安徽省管子研究會五年工作規劃》。
九月，學會召開第一次秘書長會議，制定安徽省管子研究會各項規章制度（草案）。
十月，學會應邀派員參加韓國東亞人文學會第九次國際學術大會，並提交論文《人文之根與經濟之華》。龔武美學著作《美的沉思》獲得2002-2006阜陽市社會科學成果獎圖書類一等獎。龔武同志先後應阜陽市潁泉區組織部、黨校、潁上縣財政局之邀，作《管子其人其事其言》的學術報告。
十一月，學會顧問潁上縣委書記劉輝升職調任阜陽市人民政府黨組成員，學會顧問潁上縣縣長劉樹生全面主持潁上縣委工作。
十二月，召開安徽省管子研究會一屆二次會長（常務理事）通訊會議，審議通過安徽省管子研究會各項規章制度。安徽省管子研究會網站建成試運行。 元旦，潁上縣政務信息網論壇管研和文史專欄《慎城春秋》版塊創辦。2007年，出版了三期《管子研究》，期刊質量得到廣泛好評，尤其是第二屆管子研討會特刊，薈萃當今國內管子和諧研究學術的最新成果。
一月，龔武學術論文《論管仲生於公元前723年》於中國社科核心期刊《管子學刊》2007年第一期上發表。
二月，起草潁上縣第二屆管仲文化節籌備工作方案草案。
五月上旬，管子研究會名譽會長，安徽省政協主席楊多良發表關於管子研究的重要談話，同時啟動安徽省管子研究會升級工作。
五月下旬，成功舉辦以「管子和諧思想與當代文化建設」為主題的第二屆管子文化研討會。
五月下旬，召開管子研究會年會，選舉縣委副書記、縣政協主席孫東亞為管子研究會會長。
六月上旬，圖書《潁上歷史文化集錦》（精、簡兩種版本）、期刊《管子研究》（2006－2007）應征參加全國政協文史資料工作成果展覽。
六月中旬，完成潁上管子青銅鼎項目建議書，並進行項目申報。
六月下旬，與管子後裔（第113代孫）青年報告文學家、北京昌平區有線電視台副台長管捷取得聯系，龔武應邀為其新著《與老祖宗聊天》（世界時代出版社）作序。
七月，潁上管子青銅鼎項目，經潁上縣發計委正式批文立項。
八月，應邀派員出席參與省政府文史館「全國大型地域叢書安徽卷」的編輯工作會議，並執筆淮河文化部分編目。
八月下旬，制定《安徽省潁上縣管子研究會五年工作規劃》。
九月，管子青銅鼎樣稿（一比一青銅質地）第三稿完成。
十月，應邀派員參加山東臨淄第二屆全國齊文化研討會，提交論文《管孔之學：兩峰對峙、雙水分流－－中華古典文化現象學觀察論綱》，收進會議論文集，並做大會發言。
十一月，受安徽省社科聯和安徽省民政廳授權，在潁上縣管子研究會基礎上籌備成立安徽省管子研究會，並在全省范圍內向主要高校、市級社科聯發出推薦成員的公函。
十二月，管研會常務副會長解家選、秘書長龔武應邀出席湖北省武漢大學、武漢科技大學等聯合舉辦的「儒家文化與當代新道德建設學術研討會」。提交論文《榮辱觀溯源之管子和孔子》，並作大會發言。
十二月下旬，研究會應邀派員參加安徽省陳獨秀研究會年會，提交論文，並作大會發言。

『叄』 企業中層幹部培訓主要培訓什麼課程

很多的。
有系統的課程，也有單個方面提升的課程。
總的來說，中層幹部的回培訓課程主要答包括：角色認知、團隊建設、溝通能力、執行力、領導力、目標與績效管理、時間管理、員工培養與激勵等等。
這些都是可以單獨作為一門課程來做的。
你可以去 眾卓咨詢 了解下。
應該會幫到你。

『肆』 劉思敏規劃參與的介紹

1、2003年9月，出席了由廣西自治區社科聯、人民日報華南分社、廣西自治區旅遊局、中共百色市委、百色市人民政府聯合主辦的「廣西發展論壇」，提交論文，並作了題為《把握構建中國——東盟自由貿易區契機 對症下葯全面提升廣西旅遊形象與地位》的專題發言（相關學術論文發表在《社會科學家》雜志）；2003年10月21日，應邀出席「2003天津旅遊資源深度開發高層論壇」，並擔任論壇嘉賓，同時向此次論壇提交了論文——《天津「中央商旅休閑區」構想及其實踐初探》（刊載於《旅遊學刊》2003.6百期專號）；2004年9月，在2004中國古城鎮旅遊發展論壇上，作了題為《共同打造中國古城鎮旅遊第一方陣》的演講；2004年10月，出席「中國（廣西）—東盟國際旅遊合作論壇」，做了主題發言；2006年11月，出席中國—東盟「魅力之城」合作論壇，提出「仿效美加尼亞加拉，聯手打造中越德天瀑布城」的戰略構想，引起較大共鳴。此構想正在國務院確定的以憑祥—德天為核心的中越國際旅遊合作區逐步落實。 2、出席2004中國峨眉山旅遊營銷戰略研討會、中部五省區旅遊目的地營銷實戰論壇、2004中國經濟論壇「古鎮保護與經濟發展」（人民日報社主辦）、2005四川廣元市旅遊發展戰略研討會、首屆中國民族地區旅遊發展論壇、首屆中國旅遊論壇、第四屆中國旅遊發展北京對話、廣西崇左市旅遊文化發展研討會、中國景區品牌保護與拓展論壇、中越跨境旅遊研討會、首屆海洋旅遊論壇、2011長三角自駕車旅遊產業發展論壇、2012海南綠色崛起論壇、2012粵滬港「三江論壇」、第六屆北方旅遊資源展示會、2014首屆文創產業發展論壇等多種類型的學術盛會並作專題發言。 3、先後為國家旅遊局人教司主辦的全國旅遊區（點）管理人員崗位資格培訓班講授了《旅遊區（點）的策劃與營銷》專題課程以及為西藏旅遊幹部培訓班、新疆旅遊幹部培訓班、福建龍岩旅遊幹部培訓班等做專題講座；2006年，兩度為廣東旅遊文化協會主辦的「廣東省旅遊行業新聞策劃研討班」講授「新聞營銷」；2007年以來，先後為天津、河北的旅遊行業信息員通訊員培訓班授課；近幾年，先後為北京大學、南開大學、上海大學、四川大學、華東理工大學、湖北經濟學院、重慶旅遊學院、西南民族大學、重慶工商大學、天津工商大學、上海師范大學、四川大學等高校的旅遊專業師生舉辦了學術講座，受到好評。同時，應邀在海南「國際旅遊島講壇」（海南省委宣傳部與海南省社科聯共同主辦）、河北「張家口大講堂」、北京密雲處級幹部「周末大學堂」等做了多場專題講座。

『伍』 培訓計劃方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先准備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是我精心整理的培訓計劃方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓計劃方案 篇1

一、培訓目標：

按照《叉車操作工培訓教程》要求，通過專業理論教學和技能培訓，使培訓對象掌握叉車駕駛安全技術、叉車原是及構造、安全知識、維修保養、技能的訓練及實際操作。

二、培訓要求：

培養學員全面掌握叉車操作所需的理論知識和基本操作技能。熟練掌握叉車原理及構造，以及維修保養、安全知識，具有實際工作能力及安全文明操作的習慣，養成良好的職業道德。

三、校內培訓時間：

1個月；校外實習2個月。

總課時數：156課時。具體教學計劃表如下：

教學計劃表

叉車操作工培訓大綱

一、說明：

1、教學主要要求：

（1）理論知識要求（應知）

1）叉車的功能、類型、特點。

2）叉車的型號與技術規格及主要技術參數。

3）叉車的整體結構。

4）叉車安全操作的重要意義。

5）叉車駕駛安全規則及注意事項。

6）叉車的日常保養及維護。

7）叉車的動力裝置及工作原理。

8）叉車常見故障的診斷及排除。

（2）操作要求（應會）

1）叉車駕駛訓練（包括「8」字行進訓練、側方移位訓練、通道駕駛訓練、倒時車庫訓練、場地結合駕駛訓練。）

2）叉車作業訓練（包括叉車叉取作業、卸載作業、叉卸貨技術、拆碼垛作業等）

3）叉車在不同倉庫中的使用特點（庫房的類型、洞庫中叉車的使用特點、地面庫中叉車的使用特點。

4）叉車對特資碼垛要求

2、教學中應注意的問題

（1）堅持理論與實際相結合，突出實際操作訓練，切實保證技能訓練教學的時間和質量。

（2）在教學中應充分發揮實習教學直觀性強、學員易於接受的特點，先讓學員在實習教學中有一個初步感性

認識再導入理論教學，最後再通過操作實習來消化和加深理解所學的理論知識，從而鞏固和提高教學的效果。

（3）加強直觀教學，充分運用事物教具和現代化的教學手段，盡可能使理論教學聯系實際，使教學形式生動活潑。

3、培訓選用教材

培訓學員應必備專用的培訓教材，培訓選用教材為：叉車操作工培訓教程——國家職業資格培訓教材。

二、學時分配表

三、教學內容、要求及建議

培訓計劃方案 篇2

一、指導思想

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨幹，是溝通家長和社區的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質和班主任工作水平，更好地促進我校基礎教育改革發展，具有重要意義。根據我校實際情況，特製定本計劃。

二、培訓組織

成立班主任培訓工作領導小組，

組 長：公慶喜

副組長: 張國華

成 員：杜宗峰 孫逢偉

三、培訓目標

此次培訓為班主任工作作前期准備。培訓班主任能適應正常班務工作，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性；提高學生德育素質；提高學生集體觀念。

四、培訓內容

1、專業理論

教育法律法規類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業道德類:《中小學教師職業道德》、《班主任崗位職責》、《中學教師十不準》等。

德育理論類：《現代中小學班主任培訓教程》、《班主任工作心理輔導》、《教師法治教育讀本》等。

德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學生安全須知》等。

2、專業素養：

（1）班主任的專業素質修煉

（2）班主任的能力訓練

（3）班主任的組織領導藝術

（4）班主任的關系協調能力

（5）班主任的工作方法與技巧

3、專業能力：

班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創意、設計組織能力，弱勢群體學生的幫扶教育能力，學生個案的觀察教育分析能力，偶發事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等。

五、培訓途徑與方法

全體教師，每年為一輪次。採用學習、反思、實踐訓練、導師引領、專題研討的培訓模式。

1、學習反思：

（1）聘請高級教師或優秀班主任作講座、經驗介紹等。

（2）自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。

（3）實行培訓交流，提高素養。根據學習內容，組織培訓對象對培訓內容相互交流，進一步推動學習，鞏固已學的知識。

2、實踐訓練：

（1）教室布置

（2）盛大節日黑板報專刊

（3）主題班會

（4）班主任工作案例

（5）弱勢群體學生幫扶教育

（6）與家長聯系方法與技巧

3、導師引領：

積極開展班主任德育導師制，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導師，進行一對一或一對一個小群體的輔導。

4、專題研討：

定期組織進行專題研討，如：班級活動的構思與組織、班主任工作案例交流、我與學生共成長研討、弱勢群體學生幫扶工作、偶發事件應急處置方法研討等。

六、培訓措施

1、建全班主任專業培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，分別給予「優秀」、「合格」、「不合格」的評定，合格以上(含合格)發給一定的獎金。

2、堅持每月一次的集中培訓，保證集體培訓時間。

3、建立班主任專業成長檔案。由教導處對每位培訓對象設立個人檔案，記載班主任專業成長軌跡，使班主任專業化發展成為學校教師專業化發展的有力支柱。

培訓計劃方案 篇3

第一部分 培訓計劃說明公司現狀分析

廣東雙和新能源科技有限公司自1998年成立以來，已擁有員工120多人，年銷售額近1億元人民幣，公司正處於轉型加速發展時期，公司員工的基本素質狀況如下：

1.1 公司共有115名員工，其中男性83人，佔74 %，女性32人，占 26%；大專以上學歷42人，佔36.5%，公司30歲以上48人，占 41.7%，從以上可以看出公司擁有一支較年輕的團隊，一線人員素質在業界屬於中等水平，員工流動性大，公司凝聚力、吸引力較弱。

1.2 公司領導十分關注人員的成長與發展，但鑒於人才市場日益嚴峻以及自身培訓體系的欠缺，如不引起重視並逐步解決，很難應對未來的各項挑戰。

1.3 近年來，隨著公司對市場佔有率的逐步提高，銷售額甚至出現了逐月增長，如何從賣產品轉型到賣服務是必經之路，這就要求各部門提高服務意識，提升服務水平，改善服務質量，打造高素質的服務團隊。體現主動性和工作的深度，開展系統全面的服務。要建立相應的工作程序，體現規范化、專業化水平，強化實體店優勢。

1.4 公司目前各項工作有待進一步細化與深化，很多工作程序需要優化與改進，員工制度 化、程序化、標准化意識淡薄，團隊精神與協同觀念不強，各級管理人員管理技能與領導 水平有待提高。

1.5 公司培訓工作雖然一直開展，但未建立相關培訓體系，且培訓對象及培訓師資投入不 夠，培訓效果評估也未落到實處。

1.6 公司雖參加外部培訓機構的培訓課程，但頻率過低，很多好的內容未在公司進行再轉 化與再傳播，以至培訓效果無法深化與量化。

1.7公司領導雖倡導員工通過不斷學習與培訓來提高個人綜合素質與能力，力求在公司內 部打造學習型企業，形成學習型團隊。但效果不明顯，沒有切實的行動計劃。員工的全面 培訓工作並沒有展開。

第二部分20xx年培訓工作重點

針對以上問題，結合公司20xx年績效制度、薪酬制度及銷售計劃， 20xx年培訓工作重點 在以下幾個方面：

2.1 20xx年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐 富培訓內容，拓展培訓形式，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。

2.2 20xx年隨著更新員工的加入，要做好入司前，上崗中，工作後各項培訓與培養工作計 劃，幫助他們度過適應期。

2.3 20xx年要提高員工的職業意識與職業素養，提升其主動積極的工作態度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業精神與服務觀念，加強其專業水準。

2.4 20xx年要針對公司管理人員的管理水平、領導能力等問題開展《中層管理人員管理技能提升》培訓，計劃以外訓帶動內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理技能為主，堅持培訓方式以加強互動交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領導水平。

2.5 對於新入司員工，20xx年力爭在一個月內對他們《新進員工入司培訓》，培訓內容包括公司簡介、企業文化、公司規章制度、員工日常行為規范、服務標准等，讓新進員工能快速融入公司環境。

2.6 20xx年要充分利用與整合外部培訓資源，對於外部培訓、咨詢機構所提供具有針對性、實用性的培訓課程，要派相關人員積極參與學習，並要求參訓人員在公司內部進行分享，擴大培訓的效果。

2.7 20xx年要不斷完善培訓制度與培訓流程，加強培訓考核與激勵，建立培訓反饋與效果評估機制，健全培訓管理與實施體系。

第三部分 公司培訓實施流程

1、培訓目的

1.1 改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技能、

工作態度和行為模式，滿足公司的快速發展需要，更好的'完成公司的各項工作計

劃與工作目標。

1.2、加強公司各級各類員工職業素養與敬業精神，增強員工服務意識與服務水平，打

造高績效團隊，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。

1.3 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰鬥力，為公司進一步發展儲備相關人才。

1.4 提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。

1.5 完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實現各項培訓工作順利、有效實施。

2、培訓原則

2.1 以公司戰略與員工需求為主線。

2.2 以素質提升、增值服務項目、能力培養為核心。

2.3 以針對性、實用性、價值型為重點。

2.4以區域式培訓和持續性培訓相互穿插進行。

2.5堅持理論與實踐相結合、學習與總結相結合。

2.6堅持公司內部培訓為重點、內訓與外訓相結合。

2.7堅持理論培訓和崗位培訓相結合。

2.8 實現由點、線式培訓到全面系統性培訓轉變。

3、培訓職責

3.1由人力資源中心負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、

培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施、培訓的跟

蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。

4、培訓計劃的制定

4.1人力資源中心下發年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持。

4.2 公司各部門的臨時培訓需求，應提前向人力資源中心說明。

培訓計劃方案 篇4

一、時間：20xx年xx月x日(星期二)上午8點30，時間一天

二、地點：在紫荊花四樓大會議室。

二、參加人員(約500人)

1、全體縣級領導

2、各鄉鎮(辦事處)黨政一把手、人大主席、政協聯絡辦主任、組織委員、宣傳委員

4、縣直機關各單位副科實職以上領導幹部

5、人大、政協各委辦主任

6、黨校和縣委宣講團所有人員

三、主持人：縣委書記 彭新軍

四、學習安排：

(一)x日上午

1、全面建成小康社會的決勝綱領——學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之一(8:30-10:00)

主講人：市委黨校、市行政學院副校(院)長 教授 賴建明

2、全面建成小康社會的決勝綱領——學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之二(10:30-12:00)

主講人：市社科聯調研員 陳建光

3、全面建成小康社會的決勝綱領——學習《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》體會之三

(2:30-4:00)

主講人：市委組織部黨教中心副主任 周金宗

4、學習《准則》、《條例》、爭做合格黨員。(4:20-5:30)

主講人：市監察局調研員 陳和平

五、有關事項

1、縣委中心組全體成員由縣委辦通知，其他與會人員由宣傳部通知；

2、授課人員聯系、主持詞起草、學習記錄、記者聯系、會標、茶水、座牌由縣委宣傳部負責，場地安排(音響、座位等)由紫荊花大酒店負責。

培訓計劃方案 篇5

一．招生戰略

1、市場調查是招生活動的第一步，科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解當地的教育水平和教學現狀，使負責人更好的安排招生的設計，地點的設置，人員的分配。對教師、學生和家長以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息。戰略地圖的製造，是招生的重要依據。

2.招生方法

第一步：全面宣傳

具體目標：做到全方位的宣傳，讓每一個家長都能見到才子教育的廣告宣傳單。製造聲勢，創造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。

具體實施：先熟悉本地區的人口分部，然後留守一兩個人坐鎮總部，其餘的全體出動，傳單覆蓋甌北附近所有的地區，主要的住宅小區，街邊門面，重要路段。

第二步：重點實施

具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標。

具體實施：發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學生溝通的技巧。地區要專一針對住宅戶，家裡有小孩的人家，或者是路邊的小孩。

第三步：游說

具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人。

具體實施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發傳單，一人在咨詢台前，發傳單的努力游說家長到咨詢台前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意願的家長領到學校。以便更好的達成目標。

招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。

4、預約學員

約見的方法電話預約

電話預約的目的：

（1）是了解學員學習需求的最快途徑。

（2）引起學員和你面談的興趣。

（3）爭取面談的機會。

5、了解學員的需求（學習興趣）

6、理解不同類型的客戶（經濟狀況）

三．招生內容

暑期計劃開始招生時間為5月25日—六月25日

招生對象1幼小銜接班

2新初一新初二新初三（甌北及上塘為主）

3新高一新高二新高三學員（羅浮中學上塘中學及永嘉中學為主）

具體班級計劃招生分別為：幼小銜接班20人

新初一新初二新初三各15人

新高一新高二新高三各15人

培訓計劃方案 篇6

本學期學校新進5位新教師加一位選調教師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據學校教學總體規劃和要求，特製定本學年「師徒結對」工作方案。

一、培養目標

對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講台，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。

二、具體要求

1、導師職責

（1）指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導幫帶教師制訂學期教學計劃。

（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，並提出建議，記錄下來。

（3）一學期至少聽徒弟課10節，並進行評析、指導，提高其課堂教學能力。

（4）每學期指導徒弟至少上一堂組內或校內匯報課。

（5）每學期幫助幫帶教師寫1篇教育教學論文，1篇教育教學案例。

（6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。

2、「幫帶教師」職責

（1）在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。

（2）每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。

（3）主動聽指導教師的課或組內老師的課，每周至少2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。

（5）根據自身實際和專業發展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記2篇，每學期寫閱讀體會（讀後感）1篇。

（6）在指導教師的指導下，每學年寫1篇質量較高的教育教學論文，1篇教育教學案例，提高教學研究水平和論文寫作能力。

（7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

（8）每學期撰寫1篇結對活動小結，談自己的收獲和今後努力的方向。

三、師徒結對安排

師傅 徒弟 學科 年級

四、學校評價考核：

1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結。

2、結對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風如何；工作方式是否有所改進等等。

3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。

培訓計劃方案 篇7

為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業後醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫生培訓計劃方案。

一、指導思想

鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鑽研，認真實踐，盡早成才;加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平;學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今後發展打下扎實基礎;重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨幹。

二、培訓對象

1、 醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核後，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

三、培訓目標

住院醫師經過培訓，使其全面具備中醫住院醫師崗位工作的要求，達到中醫專業技術人員任職條件所規定的主治中醫師水平。

具體要求如下：

1、政治思想 熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，並能用以指導實際工作。

4、 具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段

培訓分二個階段。

第一階段：輪轉各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。

第二階段：進一步完成輪轉，進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業發展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容

包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作; 有事業心和責任感，工作認真負責;樹立嚴謹、求實的科學態度， 技術上精益求精;遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假;關心集體， 顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫師須達到藉助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，並可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、 臨床能力： 包括臨床實踐時間、 醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、輪轉培訓需知

1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的「轉科入科通知單」到臨床科室輪科。

2.每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科後，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤 奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名合格的醫務工作者。

『陸』 中層管理層的培訓課程有哪些

高效管理溝通、職業化修煉與管理技能提升、中高層幹部八大核心管理技能、高績效團隊建設等等

『柒』 上海青年管理幹部學院的簡介

學院現轄青少年工作系、社會工作系和管理系等3個系，設置有「思想政治教育（團隊工作方向）」本科專業1個，「青少年工作與管理、社會工作、心理咨詢、文秘（涉外秘書）、證券與期貨」等高職專業5個，在校全日制大學生1078人。同時，學院還有成高學生571人，每年培訓上海和全國的團幹部、少先隊輔導員逾10000名。畢業的校友中涌現出局級以上領導幹部20餘人，處級領導幹部70餘人，還有一批中小學校校長（書記）。
學院現有教職員工116人，其中專兼職教師90人。專兼職教師中，教授4人、副教授19人，講師49人，中高級職稱教師合計佔80%；博士12人(4人在讀)，碩士49人(1人在讀)，合計約佔68%；雙師型教師21人，佔23%；45歲以下中青年教師58人，佔64%，是一支富有朝氣、素質較高的教學科研隊伍。
學院現佔地25畝，教學設施面積約3萬平方米，有標准化多媒體教室32間，階梯教室2間，語音教室3間、計算機教室4間，另有社會工作實訓室、大學生心理咨詢室、實時模擬證券交易室、影視製作室等實訓設施。學院擁有一座有80多年歷史、以青年命名、可容納450人的大會堂。整修一新的圖書館藏書18萬冊，各類報刊雜志300餘種，並建有陽光房閱覽區、學生學習中心等。學生宿舍可供900名學生住宿，3個餐廳可供1000餘人同時用餐。校園無線網路全覆蓋，光纖接入每一間辦公室、教室和寢室。
十二五期間，學院的發展目標是：通過教師興校、學生榮校、特色立校，著力打造小而特、小而精、小而美的一流青年學院，努力實現專業、科研、培訓特色化，理念、隊伍、設施現代化，課程、人文、校園精品化，交流、合作、人才國際化的目標。2013年學院的重點任務是：以「穩中求進、實干高效、精細管理」為基調，圍繞「造就共青精英，培育都市新人」主題深化內涵建設，提高教育教學質量，培育青年學科特色，探索創新育人模式，加強師資隊伍建設，努力提升辦學層次、扎實推進精細管理，全面爭創全國文明單位。
十二五期間，學院的發展目標是：通過教師興校、學生榮校、特色立校，著力打造小而特、小而精、小而美的一流青年學院，努力實現專業、科研、培訓特色化，理念、隊伍、設施現代化，課程、人文、校園精品化，交流、合作、人才國際化的目標。2013年學院的重點任務是：以「穩中求進、實干高效、精細管理」為基調，圍繞「造就共青精英，培育都市新人」主題深化內涵建設，提高教育教學質量，培育青年學科特色，探索創新育人模式，加強師資隊伍建設，努力提升辦學層次、扎實推進精細管理，全面爭創全國文明單位。 上海師范大學青年學院現有「思想政治教育專業（團隊工作）」1個師范類本科專業，以及「青少年工作與管理」、「心理咨詢」、「社會工作」、「文秘（涉外文秘）」、「證券與期貨」等5個高職專業。
上海青年管理幹部學院現設有「經濟管理」、「證券與期貨」、「社會工作與管理」、「文化事業管理」、「公共關系」和「計算機技術與應用」等6個成高專業。 學院不斷加強上海市青運史研究會、上海青年研究中心等科研平台建設，努力構建以「青」字型大小科學研究為主體、多學科共同發展的科研工作格局。學院教師在青少年問題和青少年工作科學研究等方面取得了不少成果。學院教師的著作被列為國家「十一五」重點出版圖書。2010年，學院教師圓滿完成了市哲社規劃課題《上海民間組織的生存與發展狀態》。2007年以來，學院教師連續4年圓滿完成了年度《上海青年發展報告》的撰著任務。
2010年，學院教師出版了《2006-2009年上海市社區青少年工作藍皮書》。青年研究中心教師發布的數十個青少年問題和青少年工作的專題研究報告被重要媒體發布後，引起政府和社會的廣泛關注、強烈反響。學院教師出版的「證券」等專業的專著引起業界廣泛關注。學院10多名教師先後榮獲團中央、上海市委宣傳部、上海市哲學社會科學規劃辦、上海市社科聯等機構頒發的十幾項科研成果獎。學院2門課程被評為團中央首屆精品課程，3個培訓項目被評為團中央精品培訓項目。獲獎數和比例在全國同類院校中名列前茅。 學院設有培訓中心，專業開展團隊幹部教育培訓，形成了以中央團校為龍頭、全國團幹部教育培訓基地為重要依託的全國團幹部教育培訓工作新格局。學院從師資、課程、教材、機制等多方面入手，不斷加強團校自身建設。學院持續加大投入，不斷改進團隊幹部培訓的條件。學院擁有多種規格的培訓場地，以及具有86個床位、設施比較齊備的住宿條件。學院建立了網上團校，不斷豐富團幹部培訓工作的內容和形式。學院團幹部培訓工作穩步發展。2009-2010年間，學院舉辦各類班110餘次,培訓各地各級團幹部近10000人次。學院還對近6000人次的各級各類世博志願者進行教育培訓，取得了較好的效果。
同時，學院開展了專升本自學考試輔導、助理社工師考試、全國計算機等級考試考點等工作，繼續教育工作不斷加強。 2000年以來，歷年高職招生指標都供不應求，均在第三志願之前錄滿；高職畢業生就業率連年超過95%。學院辦學受到社會廣泛認可。
1998年以來，在教委等上級主管部門組織的歷次辦學情況、教學質量檢查評估中，學院連年獲得領導和專家的好評。學院2門課程被評為團中央首屆精品課程，3個培訓項目被評為團中央精品培訓項目。獲獎數和比例在全國同類院校中名列前茅。
1998年、2010年，學院分別榮獲上海市成人教育「先進集體」稱號；2003年、2005年、2007年、2009年，學院連續4次榮獲上海市「文明單位」稱號；2010年，學院榮獲「上海世博工作優秀集體」稱號。
未來數年，學院將著力打造「小而特、小而精、小而美」的一流青年學院，努力實現青年學科、青年研究特色化，教學理念、設施、師資隊伍現代化，專業、課程建設精品化，交流合作國際化。

『捌』 上海市幹部培訓中心怎麼樣

① 求大蝦上海科技管理幹部學院怎麼樣

上海科技管理幹部學院座落在歷史文化 名城和國際汽車城——嘉定。1980年經上海市人民 *** 批准成立，隸屬上海市科委，是上海科技系統幹部教育培訓基地，是 國科學技術部「科技創新管理」及「星火」項目培訓基地。現有教職工103人，擁有一支穩定、專職、具有較高水準的教學科研隊伍，其中中高級職稱50餘人， 同時擁有一批高水平的 *** 教授。
1998年西 部大開發以後，以「請進來、走出去」的方式，為中西部、東北等23個省、市、自治區開展科技幫扶和對口支援等科技管理人才培訓1萬余名。

② 請問上海市幹部保健事務中心待遇怎麼樣

工資、獎金、福利和社會保險等相關待遇按照有關規定執行

③ 上海市幹部培訓中心怎麼樣

師資力量還蠻不錯的，現在搬到梅園路恆通路上去了。新場地很明亮、寬敞。在這里讀過HR的資格證書。服務態度還行，聽說是事業單位，比較推薦

④ 三門路661號上海市保衛幹部培訓中心

三門路661號是上海市南湖職業學校的地址，而上海市保衛幹部培訓中心在上海有五處以上，最有名的就是在東餘杭路627號的。

⑤ 求：上海幹部在線學習城 完成在線學習辦法

我就是縮短完成時間的捷徑，可代勞。

(5)上海市幹部培訓中心擴展閱讀：

上海幹部在學習城2020年學習要求

1. 2020學年在線學習的學習時間段是如何規定的？

答：學習時間段為2020年3月1日至2021年2月28日。

2. 2020學年在線學習的學習要求是什麼？

答：按照《幹部教育培訓工作條例》及全國和上海《2018-2022年上海市幹部教育培訓規劃》總體要求，2020學年在線學習的學習要求為：（1）幹部、企業領導人員、事業單位領導人員、非公務員基層幹部、專業技術人員學習總時間不低於50 學時。（2）學員必須完成重點專題班學習要求。

3. 201 *** 年超額完成的學時和學分是否可計入2020學年？

答：201 *** 年超額完成的學時不計入2020學年，由學習管理系統自動進行登記，並記入學員年度學習歷史記錄。

4. 已經學過的課程重復學習，學時是否重復累加？

答：課程的學時只計算一次，重復觀看，獲得學時不累加，學習時長累加。

資料來源：上海幹部學習城-學習要求

⑥ 上海青年管理幹部學院的簡介

學院現轄青少年工作系、社會工作系和管理系等3個系，設置有「思想政治教育（團隊工作方向）」本科專業1個，「青少年工作與管理、社會工作、心理咨詢、文秘（涉外秘書）、證券與期貨」等高職專業5個，在校全日制大學生1078人。同時，學院還有成高學生571人，每年培訓上海和全國的團幹部、少先隊輔導員逾10000名。畢業的校友中涌現出局級以上領導幹部20餘人，處級領導幹部70餘人，還有一批中小學校校長（書記）。
學院現有教職員工116人，其中專 *** 教師90人。專 *** 教師中，教授4人、副教授19人，講師49人，中高級職稱教師合計佔80%；博士12人(4人在讀)，碩士49人(1人在讀)，合計約佔68%；雙師型教師21人，佔23%；45歲以下中青年教師58人，佔64%，是一支富有朝氣、素質較高的教學科研隊伍。
學院現佔地25畝，教學設施面積約3萬平方米，有標准化多媒體教室32間，階梯教室2間，語音教室3間、計算機教室4間，另有社會工作實訓室、大學生心理咨詢室、實時模擬證券交易室、影視製作室等實訓設施。學院擁有一座有80多年歷史、以青年命名、可容納450人的大會堂。整修一新的圖書館藏書18萬冊，各類報刊雜志300餘種，並建有陽光房閱覽區、學生學習中心等。學生宿舍可供900名學生住宿，3個餐廳可供1000餘人同時用餐。校園無線網路全覆蓋，光纖接入每一間辦公室、教室和寢室。
十二五期間，學院的發展目標是：通過教師興校、學生榮校、特色立校，著力打造小而特、小而精、小而美的一流青年學院，努力實現專業、科研、培訓特色化，理念、隊伍、設施現代化，課程、人文、校園精品化，交流、合作、人才國際化的目標。2013年學院的重點任務是：以「穩中求進、實干高效、精細管理」為基調，圍繞「造就共青精英，培育都市新人」主題深化內涵建設，提高教育教學質量，培育青年學科特色，探索創新育人模式，加強師資隊伍建設，努力提升辦學層次、扎實推進精細管理，全面爭創全國文明單位。
十二五期間，學院的發展目標是：通過教師興校、學生榮校、特色立校，著力打造小而特、小而精、小而美的一流青年學院，努力實現專業、科研、培訓特色化，理念、隊伍、設施現代化，課程、人文、校園精品化，交流、合作、人才國際化的目標。2013年學院的重點任務是：以「穩中求進、實干高效、精細管理」為基調，圍繞「造就共青精英，培育都市新人」主題深化內涵建設，提高教育教學質量，培育青年學科特色，探索創新育人模式，加強師資隊伍建設，努力提升辦學層次、扎實推進精細管理，全面爭創全國文明單位。 上海師范大學青年學院現有「思想政治教育專業（團隊工作）」1個師范類本科專業，以及「青少年工作與管理」、「心理咨詢」、「社會工作」、「文秘（涉外文秘）」、「證券與期貨」等5個高職專業。
上海青年管理幹部學院現設有「經濟管理」、「證券與期貨」、「社會工作與管理」、「文化事業管理」、「公共關系」和「計算機技術與應用」等6個成高專業。 學院不斷加強上海市青運史研究會、上海青年研究中心等科研平台建設，努力構建以「青」字型大小科學研究為主體、多學科共同發展的科研工作格局。學院教師在青少年問題和青少年工作科學研究等方面取得了不少成果。學院教師的著作被列為國家「十一五」重點出版圖書。2010年，學院教師圓滿完成了市哲社規劃課題《上海民間組織的生存與發展狀態》。2007年以來，學院教師連續4年圓滿完成了年度《上海青年發展報告》的撰著任務。
2010年，學院教師出版了《2006-2009年上海市社區青少年工作藍皮書》。青年研究中心教師發布的數十個青少年問題和青少年工作的專題研究報告被重要媒體發布後，引起 *** 和社會的廣泛關注、強烈反響。學院教師出版的「證券」等專業的專著引起業界廣泛關注。學院10多名教師先後榮獲團中央、上海市委宣傳部、上海市哲學社會科學規劃辦、上海市社科聯等機構頒發的十幾項科研成果獎。學院2門課程被評為團中央首屆精品課程，3個培訓項目被評為團中央精品培訓項目。獲獎數和比例在全國同類院校中名列前茅。 學院設有培訓中心，專業開展團隊幹部教育培訓，形成了以中央團校為龍頭、全國團幹部教育培訓基地為重要依託的全國團幹部教育培訓工作新格局。學院從師資、課程、教材、機制等多方面入手，不斷加強團校自身建設。學院持續加大投入，不斷改進團隊幹部培訓的條件。學院擁有多種規格的培訓場地，以及具有86個床位、設施比較齊備的住宿條件。學院建立了網上團校，不斷豐富團幹部培訓工作的內容和形式。學院團幹部培訓工作穩步發展。2009-2010年間，學院舉辦各類班110餘次,培訓各地各級團幹部近10000人次。學院還對近6000人次的各級各類世博志願者進行教育培訓，取得了較好的效果。
同時，學院開展了專升本自學考試輔導、助理社工師考試、全國計算機等級考試考點等工作，繼續教育工作不斷加強。 2000年以來，歷年高職招生指標都供不應求，均在第三志願之前錄滿；高職畢業生就業率連年超過95%。學院辦學受到社會廣泛認可。
1998年以來，在教委等上級主管部門組織的歷次辦學情況、教學質量檢查評估中，學院連年獲得領導和專家的好評。學院2門課程被評為團中央首屆精品課程，3個培訓項目被評為團中央精品培訓項目。獲獎數和比例在全國同類院校中名列前茅。
1998年、2010年，學院分別榮獲上海市成人教育「先進集體」稱號；2003年、2005年、2007年、2009年，學院連續4次榮獲上海市「文明單位」稱號；2010年，學院榮獲「上海世博工作優秀集體」稱號。
未來數年，學院將著力打造「小而特、小而精、小而美」的一流青年學院，努力實現青年學科、青年研究特色化，教學理念、設施、師資隊伍現代化，專業、課程建設精品化，交流合作國際化。

⑦ 上海市規土局幹部學校是什麼性質的事業單位參公、全額、差額、自收自支待遇、工作環境如何

此單位是上海市規土局下屬全額事業單位，但是由於此類學校是為了培養國家幹部而成立的學校，所以履行的是國家單位的職責和權力，此類單位基本上會參公，比如黨校，就是在機構改革中由事業單位改為了參公單位，或者將來有可能全轉為行政編，也就是全部為公務員編制。

⑧ 上海市發改委副主任是什麼級別的幹部

副局級

⑨ 上海市的村幹部是公務員嗎

不屬抄於國家公務員的，最基層 *** 是鄉鎮。
村委會不是國家機構，村幹部不是公務員（國家幹部），他雖然隸屬於鄉鎮 *** 管理，但他又是一個獨立的法人單位，所謂村民自治，村長只是一個村委會的組織者和管理者。書記和主任是等級的，一個管理黨組，一個管理財政。

⑩ 上海市公安局長是什麼級別正廳嗎

上海市公安局長按編制是正廳級別、若是由副市長兼任，則是屬於副部級別。

省部級副職

國務院各部委副職幹部（如公安部副部長、國家體育總局副局長）。

國務院部委管理的國家局正職幹部（如國家文物局局長）。

各省、自治區、直轄市（如吉林省副省長、重慶市副市長）、省委常委、政協副主席、人大常委會副主任、直轄市市委副書記等。

各副省級市 *** 正職幹部（如南京市市長）。

各直轄市下屬副省級新區正職幹部（如浦東新區區委書記、區長）。

廳局級正職

以前叫地廳級，主要是地級市（各自治州及新疆生產建設兵團各師）市委書記、市長、市人大主任、市政協主席、省級下屬單位，（如省公安廳廳長、國家各部下屬單位，如外交部新聞司司長 ）。

國務院部委各司正職幹部，部分副職（如教育部社會科學研究與思想政治工作司司長，國家安監總局國際合作司副司長）。

各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團廳局正職幹部（如河北省交通廳廳長，北京市財政局局長、新疆兵團林業局局長）。

各副省級市 *** 副職幹部（如寧波市副市長）。

各地級市 *** 及新疆生產建設兵團各師正職幹部（如寧夏固原市市長、新疆兵團農八師師長）。

註：廳級以上為高級幹部。

拓展資料：

龔道安，男，漢族，1964年11月生，湖北省荊州市公安縣人 ， *** 黨員，1981年9月參加工作，在職大專，高級工程師。

現任上海市副市長，市公安局黨委書記、局長、督察長，上海公安學院院長。

『玖』 中國幹部培訓課程有哪些

實踐拓展.現代工程.衛生管理.地方發展.人文科學.危機管理.教育管理.
領導科學.公共服務.人文素養.經濟金融.法律.農業管理.公共管理等。

『拾』 中高層管理培訓有哪些課程有什麼作用

從大多數企業來說，中高層是企業的中堅力量，是企業戰略落地的中流砥柱，是企業持續成長的動力源，但長期以來，企業中高層在自身影響力方面，培養人才梯隊方面，關注目標與價值等方面都有先天性的不足和缺陷。怎麼讓中高層真正的成為企業的中堅力量？如何才能快速的成長？如何把管理需要理論、方法、經驗，如何更好的融合、領悟提高？以下華埔學堂為你介紹 中高層管理培訓 有哪些課程。

一、中高層管理培訓有哪些課程

中層管理培訓課程有高效管理溝通、職業化修煉與管理技能提升、中高層幹部八大核心管理技能、高績效團隊建設等等。

1、管理認知

管理概論與組織效能。掌握管理的基本理論，完成從執行者到管理者的角；管理心理學：通過探尋心理規律，更好的認識自我，了解他人。

2、自我管理

管理者心態塑造。改變自我心像，樹立積極心態，發揮能動性；時間管理與效率提升：依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序；情緒與壓力管理：保持積極情緒，了解有效管理壓力的方法與策略。

3、工作管理

目標與計劃管理。掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧；績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效；創新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力；高效會議：提高會議組織效率和質量的技巧與方法；簡報製作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧。

4、人員管理

非HR的HR管理。學習選人、用人、育人、留人的方法和理念；有效輔導與開發部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力；高效溝通與人際關系：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關系員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用；量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提升工作效能；高績效團隊建設：根據團隊發展階段實施相應管理，化解沖突。

5、魅力領導

情景領導。提高特定情境下的領導風格的應用能力；創優質文化：提升個人影響力，塑造企業學習型組織。

二、中層管理人員培訓的作用是什麼

與對高階層管理者的培訓相比，對中層管理人員主要應該側重進行業務上的培訓，同時也要向它們傳遞相關的管理新知的理念，使他們更好地理解和執行企業高層的決策方針，更高效地計劃、組織、領導和控制企業的日常經營職能，實現企業從理想的目標向現實的業務產出的順利轉換。

對中層管理人員培訓的主要作用有：為其提供勝任未來工作所必需的經驗、知識和技能，使他們能夠適應不斷變化的環境中復雜的具體問題；使企業的宗旨、使命、信念、價值觀和企業文化得到順利傳達，並真正在企業上下員工中發揚發大；培養個別骨幹分子成為企業未來高層管理者的接班人。

三、中高層管理培訓線上課程平台

這里，推薦「華埔商學院」，華埔商學院擁有強大的師資團隊，他們來自各大著名的管理咨詢公司，結合各大企業的管理實踐和咨詢服務經驗，總結提煉先進、實用的管理工具、標准和流程，賦能企業組織建設和高管能力發育，為企業打造千萬鐵軍、培育優秀高管，助力企業持續發展、成為行業領袖。華埔商學院目前推出線上中小企業學習平台「 華埔學堂 」。熱線：189--3805--8274

華埔學堂主要有：

1、實戰派管理營銷專家張金洋講師的《軍令如山——全員執行力》、《高情商溝通必備的八堂課》、《八大攻心說服力》線上課程、《人人都需要的談判致勝術》線上課程；

2、實戰派人力資源管理專家張遠坤講師《打造王牌戰隊》、《HR軟實力和硬實力》線上課程；

3、國家認證高級人力資源管理師、2016年評為培訓最具號召力講師閆偉講師的《高情商溝通》線上課程；

4、系統量化管理專家、國家首屆注冊管理咨詢師胡浩講師的《核心人才的三項關鍵能力訓練》線上課程；

5、中國著名員工培訓專家、金效率時間管理系統創始人張戴金講師的《時間管理12堂精品課》線上課程；

6、成長引力創始人，阿里9年老兵、阿里文化傳播者王建和講師《阿里巴巴管理三板斧》線上課程；

7、管理學博士後，哈爾濱商業大學教師，碩士研究生導師李恩臨講師《工具化領導——讓你贏在職場》線上課程；

8、邁士頓教練大學創始人，51COACH智遇創始人、五維教練創導力創始導師陳序講師《陳序說教練領導力：40堂傳統管理者轉型的必修課》線上課程；

9、原華為公司管理變革專家廖維講師《學習華為管理十堂必修課》線上課程；

10、楊迪講師《高情商溝通-職場溝通必修課》等課程，非常適合企業管理者學習，提升管理者的領導力。

以上就是中高層管理培訓有哪些課程和對中高層培訓的作用介紹。中層管理者所處的中間位置，決定了他們作為企業戰略執行者的地位。企業的成功取決正確的決策與有效的執行,二者缺一不可。