計算機基礎知識培訓教程目錄

㈠ 全新版計算機基礎知識和基本操作的目錄

第一章 計算機基礎知識
第一節 計算機的發展史
一、第一台計算機的誕生
二、計算機的發展階段
第二節 計算機的特點和應用
一、計算機的特點
二、計算機的應用
第三節 計算機的分類和主要性能指標
一、計算機的分類
二、計算機的主要性能指標
第四節 數字化信息編碼與數據表示
一、數字化信息編碼的概念
二、進位計數制
三、不同進制之間的轉換
四、常用的信息編碼
第五節 計算機系統組成
一、概述
二、計算機基本工作原理
三、計算機軟體
第六節 微型計算機的組成
一、微型計算機硬體
二、微型計算機軟體
第七節 計算機的開機和關機
一、冷啟動
二、復位啟動
三、熱啟動
四、關機
第八節 了解和正確使用鍵盤
一、幾個常用鍵的主要作用
二、按鍵指法
習題
第二章 中文Windows XP的操作使用
第一節 Windows XP概述
一、簡介
二、新功能
三、鍵盤、滑鼠的使用方法
第二節 Windows XP的啟動、退出與注銷
一、啟動
二、退出
三、注銷
第三節 桌面及其操作
一、概述
二、使用「我的電腦
三、「我的文檔」文件夾
四、使用「回收站
五、使用任務欄
六、使用「開始」菜單
第四節 窗口及其操作
一、窗口的組成元素
二、窗口的基本操作
三、認識對話框
第五節 使用文件和文件夾
一、文件概述
二、文件夾概述
三、選定、移動與復制文件或文件夾
四、刪除文件或文件夾
五、重命名文件或文件夾
六、創建文件和文件夾的快捷方式
第六節 設置顯示屬性
一、設置桌面背景
二、設置屏幕保護程序
三、設置其他顯示選項
第七節 個性化任務欄和「開始」菜單
一、個性化任務欄
二、個性化「開始」菜單
第八節 多用戶管理
一、添加賬戶
二、管理賬戶
第九節 添加刪除程序
一、概述
二、更改或刪除程序
三、添加新程序
四、添加或刪除Windows組件
第十節 添加和刪除硬體
一、添加新硬體
二、刪除不正常硬體
第十一節 磁碟管理
一、清理磁碟
二、整理磁碟碎片
三、格式化磁碟
第十二節 系統維護
一、備份與還原重要文件
二、系統還原
三、查看系統信息
第十三節 輸入法的使用
一、用中文輸入法來輸入漢字
二、使用微軟拼音輸入法輸入中文
三、微軟拼音輸入法智能功能
四、智能ABC輸入法
五、使用雙拼輸入法
第四節 五筆字型輸入法
一、五筆字型編碼方案下漢字的特點
二、五筆字型字根鍵盤
三、漢字的拆分與輸入
四、簡碼、片語和易學輸入法
習題
第三章 中文字處理軟體Word2002
第一節 Word2002的概述
一、Word2002的功能
二、w10rd2002窗口組成
三、Word2002的啟動和退出
第二節 文檔的基本操作
一、新建文檔
二、輸入文件內容
三、保存文檔
四、打開文檔
第三節 編輯文檔
一、選定文件內容
二、編輯文檔
三、格式編輯
四、文檔顯示方式
五、查找與替換
六、分欄
七、首字下沉
第四節 表格
一、在文檔中插入表格
二、表格的編輯
三、表格格式編排
四、由表格生成圖
第五節 圖形
一、插入圖形
二、設置圖形的格式
三、自選圖形
四、藝術字體
五、圖文框和文本框
六、頁眉、頁腳
習題
第四章 中文電子表格軟體Excel2002
第一節 Excel2002概述
一、Excel2002的啟動
二、Excel2002的界面
三、使用工具欄
四、Excel2002助手
五、退出Excel2002
第二節 工作表的建立和編輯
一、創建工作表
二、工作表的編輯
三、列印工作表
第三節 工作表的格式化
一、改變行高和列寬
二、數字顯示格式的設定
第五章 中文幻燈片製作軟體PowerPoint2002
第六章 計算機網路和Internet操作基礎
第七章 常用工具軟體和計算機安全
附錄 微機常見術語詳解

㈡ 計算機文化基礎教程的圖書目錄

第一章 計算機基礎知識
第一節 計算機的起源與發展
第二節 計算機的特點及應用
第三節 數據在計算機中的表示
第四節 計算機系統的組成
第二章 Windows XP操作系統
第一節 操作系統概述
第二節 Windows XP基礎
第三節 Windows XP的桌面
第四節 Windows XP的資源管理器
第五節 控制面板
第六節 Windows XP的系統維護
第七節 Windows XP的附件
第八節 Windows Vista簡介
第三章 文字處理軟體Word 2003
第一節 Word2003概述
第二節 Word2003基本操作
第三節 文檔格式化與排版
第四節 表格製作
第五節 插入圖形和對象
第六節 列印文檔
第四章 電子表格軟體Excel 2003
第一節 Excel 2003概述
第二節 Excel 2003的基本操作
第三節 格式化工作表
第四節 數據清單
第五節 圖表
第六節 列印
第五章 演示文稿軟體PowerPoint 2003
第一節 PowerPoint 2003簡介
第二節 編輯幻燈片
第三節 動畫效果和動作設置
第四節 幻燈片的瀏覽、放映和列印
第六章 資料庫管理系統Access 2003
第一節 資料庫系統概述
第二節 Access 2003的基本操作
第三節 表
第四節 查詢
第五節 窗體
第六節 報表
第七節 列印
第七章 網路技術與Internet基礎
第一節 計算機網路基礎知識
第二節 Internet技術基礎
第三節 通信技術
第八章 信息安全基礎
第一節 信息安全概述
第二節 計算機病毒
第三節 防火牆簡介
第四節 加密技術

㈢ 計算機基礎課程有那些

您好！
請看資料，或許會有幫助的。

根據不同專業對計算機的不同需求，北京大學計算機基礎課程教學體系劃分為計算機專業（A類）、理科非計算機專業（B類）、文科專業（C類）三類。

為了了解北京大學計算機基礎教學的課程體系和知識點設置的情況，以及學生的學習效果，我們在北京大學計算機基礎任課教員和低年級理科學生中進行 了計算機基礎課程分類分級教學情況的調查。下面重點介紹北京大學計算機基礎課程教學體系、課程設置以及教學效果、教學經驗、教學改革等方面的調查結果。

一、北京大學計算機基礎課程教學體系
北京大學計算機基礎課程教學體系按照計算機專業（A類）、理科非計算機專業（B類）、文科專業劃分為三類。A類和B類的計算機基礎課程有三門課程：計算概論、數據結構與演算法、微機原理。為了加強計算機專業學生的程序設計能力，在信息學院專門為計算機專業學生開設了程序設計實習、數據結構與演算法實習這兩門實踐課程，進行系統的程序設計訓練。C類計算機基礎課程包括兩學期的內容：文科計算機基礎（上）、文科計算機基礎（下）。

三類教學體系中不同的課程都設有主持教員和主講教員，這些來自北京大學不同的院系的教員組成教學小組，共同制定教學大綱、選取教材、統一教學進度、定期交流教學經驗。

1．計算機專業計算機基礎課程體系（A類）
在設置計算機專業的基礎課程時，基於如下的考慮：

（1）首先要給學生提供對計算機學科的一個全局性了解，建立學科全局觀，既有利於日後深入學習做出選擇，也有利於對各學科分支在學科全局中的位置和相互關系有透徹的理解。

（2）設計程序解決一個問題時，除了認真分析問題之外，最重要的是選擇合適的數據結構，並設計滿足限制條件（或者更優）的演算法。因此，計算機專業的學生要熟練掌握各種常見的數據結構，深刻理解某些經典演算法，如快速排序、二分法等等的原理和時間、空間復雜度，掌握演算法設計的一般步驟。

（3）計算機專業的學生應該從理論和實踐上掌握微型計算機的基本組成、工作原理及常用介面技術，建立微機整體概念，具備利用微機進行硬、軟體開發的初步能力。除此之外，還要初步掌握匯編語言程序設計的基本方法和上機調試過程。

因此，北京大學計算機系設置了計算概論課程、數據結構與演算法課程、數據結構實習、程序設計實習和微機原理課程。其中，計算概論作為總論性質的課程，是其他課程的先修課程。

2．理科非計算機專業計算機基礎課程體系（B類）
非計算機專業學習計算機技術的目的很明確，不是把它作為純理論的課程來學習，而是作為應用技術來掌握。對於理工類非計算機專業的學生來說，雖然他們在學習和工作中不是以計算機為中心，但是很多情況下卻離不開計算機，他們需要結合自己的專業，利用計算機作為工具來開展工作。

與計算機專業一樣，對理科非計算機專業的計算機基礎課程體系同樣也設置了計算概論、數據結構與演算法、微機原理三門課程。但是，由於兩者的學習目的不同，故而要求也有很大不同。

3．文科專業計算機基礎課程體系（C類）
對文科學生在計算機方面的要求比對理科非計算機專業學生的要求更低一些，教授的內容也更偏向於應用，結合使用計算機和應用計算機，講解計算機與信息技術的基本知識和基本方法。文科專業計算機基礎課程包括兩學期的內容：文科計算機基礎（上）、文科計算機基礎（下）。

二、課程的主要教學目標和教學內容
各門課程的主持和主講教員參考各門課程的主持和主講教員參考CCC2002（China Computing Curricula, 中國計算機科學與技術學科教程）、CC2001、「計算機基礎教學白皮書」和CFC2004（China Fundamental-computing Curricula, 中國高等院校計算機基礎教育課程體系）等課程體系為不同類型的計算機基礎教育課程分別制定了教學大綱。

1. 計算機專業
計算機專業的計算機基礎課包括五門課程：計算概論、數據結構與演算法、數據結構與演算法實習、程序設計實習、微機原理。其中，計算概論是其他課程的先修課，數據結構與演算法和數據結構與演算法實習是兩門同修課程。

（1） 計算概論A(54學時，3學分)

這門課程的教學目標是給計算機專業的學生提供一個對計算機學科的全局性認識，讓學生一開始就有全局觀，既對日後深入學習做出選擇提供幫助，又有利於透徹理解各學科分支在整個計算機學科中的位置和相互關系。在教學實踐中，既要遵循人的認識習慣，又能讓學生有效地掌握學科哲學思想。

該課程的基本目的是：使學生了解『計算科學』的意義、內容和方法，從基礎理論、基本開發技術和應用三個層面來介紹；使學生對計算機的認識由感性的、功能的認識深入到內涵的、機理的認識；使學生對計算機學科的主要骨幹課的內容以及相互關系有一個概括的了解，對計算機專業的課程體系建立一個整體印象；使學生掌握程序設計的基本方法，可以用C++語言編寫應用程序。

在教學實踐中，我們採用了兩條主線：計算科學簡介，C++程序設計。即在介紹計算科學的同時也講解C++程序設計，實踐證明，這樣收到了很好的教學效果。

教學方式：既有課堂教學（多媒體教學），又有網路課堂：http://162.105.80.97 ，可以進行課後復習、交作業、討論、輔導答疑，等等。

（2） 程序設計實習(36學時，2學分)

這是信息學院本科生必修課。

該課程的基本目的是：了解程序設計語言的本質，並熟練掌握一種程序設計語言；培養學生的實際動手能力， 為進一步學習其他專業課程奠定良好的基礎。目前程序設計使用的高級語言是C++。

教學方式：課堂授課和上機實習相結合。

（3） 數據結構與演算法A(54學時，3學分)

該課程為信息學院本科生必修課，又是計算機軟體專業一門十分重要的基礎課。計算機科學各領域及有關的應用軟體都要使用到各種數據結構。這門課程向學生詳細講解各種常見的數據結構及其特點，講授演算法設計和分析技術的一般方法，使學生能夠熟練運用各種數據結構，針對具體問題設計出合適的演算法。

課程網站： http://db.pku.e.cn/mzhang/ds/

該課程的基本目的是：通過本課程的學習，學生將基本掌握數據結構和演算法的設計分析技術，提高程序設計的質量；根據所求解問題的性質選擇合理的數據結構並對時間空間復雜性進行必要的控制；培養學生邏輯思維能力、獨立思考能力、分析問題和解決問題能力，以及嚴謹的科學作風。

（4） 數據結構與演算法實習（周學時4，2學分）

該課程為信息學院本科生必修課，先修要求：計算概論A ，同修要求：數據結構與演算法。

課程網站：http://db.pku.e.cn/mzhang/ds/shixi/index.htm

該課程的基本目的是：配合「數據結構」理論課程的學習，提高學生的實際動手能力；能夠獨立地實現常用基本數據結構的ADT，能夠靈活地應用基本ADT，以及相應的STL中設置的常用數據結構，解決一些實際問題，獨立編寫中小型應用程序；應用基本數據結構，並結合排序、檢索、文件、索引等技術，合作編寫比較綜合的大型應用程序。

（5） 微機原理A（54學時，3學分）

該課程為信息學院本科生必修課，先修要求：計算概論A，數字邏輯。

該課程的基本目的是：從理論和實踐上掌握微型計算機的基本組成、工作原理及常用介面技術；初步掌握匯編語言程序設計的基本方法和上機調試過程；建立微機整體概念，具備利用微機進行硬、軟體開發的初步能力。

教學方式：課堂講授，示教演示，上機實習。

2. 理科非計算機專業
理科非計算機專業計算機基礎課程包括3門課：計算概論、數據結構與演算法、微機原理。其中，計算概論是其他兩門課程的先修課。

（1）計算概論B（51學時，3學分）

該課程為理科本科通選基礎課B。

課程網站：http://162.105.30.60/course/index.htm； http://icl.pku.e.cn/member/hujf/；ftp://162.105.20.22/courses/; http://gis.pku.e.cn/Course/ComputerCourse02/index.htm

該課程的基本目的是：使學生初步理解有關計算機和信息技術的基本概念和基礎知識，學會使用計算機進行信息處理，使用常用軟體，使用網際網路；講授程序設計基礎，側重其基本部分。

教學方式：課堂講授，配以上機。每次課都布置作業，包括上機作業。

（2）數據結構與演算法B（2(課堂教學)+2（教學實驗）課時/周，3學分）

該課程為理科本科生必修課 。

先修課程： 計算概論(通過學習計算概論，學生要有一定的程序設計能力，能熟練掌握運用C的控制結構，函數定義與調用，數組，結構，指針。

課程網站：http://162.105.69.120/teachers/zhangnx/ds/演算法與數據結構/INDEX.HTM；ftp://162.105.20.22/courses/；http://db.pku.e.cn/ds/

該課程的基本要求是：從每個數據結構的邏輯結構、相應的一組基本運算和實現三個方面去掌握線性表、棧、隊列、串*、樹、圖和字典等常用的數據結構；掌握在順序存儲結構上實現的重要的幾種排序演算法；對演算法的時間和空間復雜性有一定的分析能力；針對簡單的應用問題，應能選擇合適的數據結構及設計有效的演算法解決之。

教學方式：以課堂講授為主，並根據教學進度安排上機實驗。上機內容包括：單鏈表、棧、二叉樹操作、圖的遍歷、檢索、排序。

（3）微機原理B（54學時，3學分）

該課程為理科非計算機專業限制性選修課。由於絕大部分非計算機專業的學生沒有學過數字邏輯課程，所以與計算機系微機原理課程相比，增加了數字邏輯的基本內容；在內容的深度上也比計算機專業略淺一些。

該課程的基本目的：理解微型計算機的基本組成、工作原理及常用介面技術；初步掌握匯編語言程序設計的基本方法和上機調試過程；建立微機整體概念。

教學方式：課堂講授，示教演示，上機實習。

3．文科
文科專業計算機基礎課程分兩學期講授。

（1）文科計算機基礎（上）（48學時，2學分）

該課程為文科必修課程。這門課的目的是向文科學生介紹計算機的發展，計算機的使用與維護，計算機網路方面的常識，以及常用軟體（如word、excel）的使用。通過本課程的學習，希望學生能夠較為熟練地使用計算機，真正把計算機作為日常生活和學習中的工具。

課程網站：http://162.105.30.75；http://162.105.30.75:8080；http://162.105.30.80:8000

教學方式：對於基礎知識採用課堂講授的形式，對於其他需要動手操作的技能採用上機實驗。

（2）文科計算機基礎（下）（周學時3，2學分）

該課程為文科類必修課程。該課程講授較為高級的計算機應用技術，一共包含7個模塊：網路、多媒體、資料庫、VB、ASP、網頁製作、動態網頁製作。我們將這個7個模塊組合起來，一共形成了7門課程，學生可以任選其中1種或2種。這7門課程是：網路與多媒體技術，網路與資料庫技術，網路與VB程序設計，資料庫與VB程序設計，VB與ASP，（靜態）網頁製作，動態網頁製作。

三、教學效果的調查結果
參與調查的學生一共626人（包括網上答卷和紙質答卷），其中計算機專業（簡稱A類）343人（只學過計算概論的學生153人，學過數據結構和計算概論的學生71人，全部基礎課程都學過的學生119人），理科非計算機專業（簡稱B類）165人，文科專業（簡稱C類）118人。

我們從基本信息、師資力量、教學方式、教學效果、課程安排五個方面進行了調查，並對結果進行了初步分析。由於文章的篇幅的限制，本文只給出教學效果，也就是學生對課程的知識點的了解程度。

在教學效果的調查中，對每門課程，我們讓學生選出他們認為重要的知識點（多選），這樣可以從結果看出不同年級和專業的學生對所學過每門課程的認識。

對理科專業（包括計算機專業）的學生考察了他們對4門課程的認識：計算概論、程序設計、數據結構與演算法、微機原理。由於文科專業課程內容相對簡單，我們將各個知識點匯聚在一起作為一門課程（文科計算機基礎）來考察。

1．計算概論
調查結果表明，「學習寫出正確、簡潔的程序」被所有的學生（包括計算機專業和非計算機專業）認為是計算概論課程中最重要的知識點。計算機專業學生認為最不重要的知識點是機器指令與匯編，其次是布爾代數與邏輯電路。理科非計算機專業學生認為最不重要的知識點是布爾代數與邏輯電路，其次是計算模型。

計算機專業一年級學生對計算概論課程的各個知識點重要性的認識沒有很大的起伏，而二年級學生（學過數據結構和微機原理的學生）對其中不同知識點有不同對待。二年級學生普遍認為機器指令和匯編、系統軟體和應用軟體、計算機網路等知識點不重要，原因可能是內容比較簡單（例如系統軟體和應用軟體），或者以後會學到而且現在不急於了解（例如計算機組織與體系結構）。

2．程序設計
調查結果表明，學生認為最重要的知識點是指針，其次是基本程序結構；認為最不重要的知識點是貪心法，廣度優先搜索。學生認為指針是程序設計中最重要的知識點，這和我們教學中採用C/C++作為入門語言不無關系。

觀察計算機專業三類學生的看法，可以看出，隨著學習的深入，認為數組、遞歸和回朔兩個知識點很重要的學生比例在增加。例如一年級中只有37%的學生認為數組重要，而到二年級之後這個比例上升到70%以上。

3．數據結構與演算法
調查結果表明，計算機專業學生認為數據結構中前幾個最重要的知識點是：排序、二叉樹、圖的遍歷、索引（包括B樹/B+樹）；最不重要的知識點是高級數據結構（如字元樹、廣義表、AVL樹）其次是樹。

理科非計算機專業認為最重要的知識點依次是線性表、二叉樹、排序，認為最不重要的知識點是高級數據結構、索引，其次是散列與檢索。

教學實踐中，我們的教學重點也基本上與學生認為最重要的知識點基本一致。同時在教學過程中沒有重點講授的內容（如高級樹形結構），也被學生們認為是不重要的。

4．微機原理課程
調查結果表明，計算機專業學生認為最重要的知識點是匯編語言程序格式，其次是CPU的操作和時序、指令編碼格式及80x86指令系統、中斷的用途和中斷控制器的作用；最不重要的知識點依次是偽指令和宏指令、外部引腳的功能、操作數的匯編表示、存儲空間的擴展。

理科非計算機專業學生認為微機原理中最重要的知識點依次是定時器/計數器、中斷的用途和中斷控制器的作用、存儲器的結構、存儲器工作原理；最不重要的知識點是匯流排及常見匯流排標准、偽指令和宏指令、存儲空間的擴展等。

5．文科計算機基礎
由於文科專業課程內容相對簡單，我們將各個知識點匯聚在一起作為一門課程（文科計算機基礎）來考察。

調查結果表明，可以看出文科專業學生最感興趣的知識點依次是：動畫的處理、演示文稿的製作、文字處理軟體的功能和用法、計算機安全與犯罪的有關常識；最不感興趣的知識點是計算機文化與信息化社會、與計算機應用相關的道德與法規介紹、計算機的概念和發展史、軟體與知識產權保護、計算機中的信息表示、網路教學與遠程教育等。

6．教學效果小結
我們在分析了各專業各年級的調查數據之後，可以得出如下幾個結論：

（1）在計算機專業，不同年級的學生對同一門課的認識可能會有比較大的出入；而在非計算機專業，不同年級的學生對同一門課的認識基本一致。例如計算機專業的學生對計算概論的認識，一年級學生認為較為重要的知識點如機器指令和匯編、系統軟體和應用軟體、計算機網路等，二年級的學生卻認為都不重要。原因大概是內容比較簡單，或者以後會學到。

（2）無論是計算機專業還是理科非計算機專業，學生普遍認為程序設計中最重要的知識點是指針。這和我們教學使用的編程語言有很大關系，因為目前教學實踐中程序設計採用的入門語言一般是C/C++，而C/C++中指針功能強大但是不容易掌握，所以多數學生認為指針是程序設計中最重要的知識點。Java的語法中沒有指針，面向對象的風格更完備，學生學起來可能比C++更容易一些。是否採用Java作為入門語言，是值得我們考慮的一個問題。

（3）學生認為數據結構中最重要的知識點是快速排序、二叉樹、二叉樹的遍歷、圖的遍歷、最短路徑、B樹/B+樹等，這基本上和我們教學中重點講述的內容一致。

（4）文科學生對動畫的處理、演示文稿的製作、文字處理軟體的功能和用法、計算機安全與犯罪的有關常識最感興趣，而對計算機文化與信息化社會、與計算機應用相關的道德與法規介紹、計算機的概念和發展史、軟體與知識產權保護、計算機中的信息表示、網路教學與遠程教育等內容沒有很大興趣，可以看出，文科學生希望老師多講一些可以表現自己創造力和個性的、實用的或者學 生比較關心的內容。

四、教師的教學經驗以及對計算機基礎課程教學改革的看法
我們用e-mail采訪了十幾位擔任本計算機基礎課程的主講教師，劉楚雄、陳泓捷、唐大仕、龍曉苑、李文新、胡俊峰、代亞飛、高軍、王騰蛟等老師認真地回答了問卷，並提供了教學大綱等信息。他們其中有教學經驗豐富的老教授，也有具有創新精神的青年骨幹教師；有計算機專業的老師，也有其他學院擔任本院計算機基礎課程教學任務的老師。

1. 教學經驗

歸納起來，各位老師的教學經驗有以下幾個方面：

(1)注重調動學生的積極性。可以讓學生做一些小程序，提高學生的動手能力和信心來激發學生的積極性；可以增加鼓勵措施，如請學生講課，適當表揚，出一些需要創造性思維的作業；可以引入一些能用計算機解決的智力游戲，讓學生積極思考；選取例子時也可以選一些短小簡潔的問題，先提出問題，然後求解，容易集中學習注意力，等等。

(2)講課內容注重實用性和具體性。學生對實際中存在的問題更容易感興趣；對具體的例子比抽象的講解更容易接受。可以通過讓學生使用計算機去解決現實生活中的一些問題，因為學生大都希望能學以致用，能夠解決一些具體的問題。他們在解決具體問題的過程中同時也學會了解決問題的方法。

(3)多與學生交流。可以在課程網站上建立留言板，在BBS上答疑，鼓勵學生與教師和助教多交流，等等。這樣能夠發現學生的疑問甚至自己的不足，及時調整。

(4)選用內容新穎、編制優良的教材，參閱精品課程網站。

2. 教學改革設想

談到計算機基礎課程教學改革，老師們提出如下較為一致的看法：

(1)不同專業的計算機基礎課程側重點應該有所不同，強調針對性。有些工程性強的專業涉及到的科學計算比較多，藝術類專業可能會注重多媒體處理。不同專業的計算機基礎課程應該包括針對該專業特點的內容。

(2)調整必修課和選修課的比例。有的老師認為，對於某些理科專業來說，計算機基礎課程必修課應該包括計算概論、數據結構與演算法，而像軟體工程和Windows程序設計等課程可以作為選修課；對另外一些很少涉及編程的理工專業，必修課可以只包含計算概論，而數據結構與演算法等作為選修課。對於文科專業來說，「計算機基礎」應作為必修課，而程序設計可以作為限選課或者非限選課，演算法與數據結構可以作為非限選課。

(3)教學內容應該突出應用性。希望學生能夠學以致用，但是從學生的反應和老師的意見來看，在這方面仍有很大的努力空間。

五、結論

總的來看，我們的教學實踐是成功的，但是也有一點不足。可以總結為以下幾點：

1. 教學效果的評價

從學生對每門課程的認識來看，我們取得了很好的教學效果。學生認為課程中重要的知識點基本上和教學實踐中重點講解的內容一致。不過，在文科專業，學生希望可以學到更多的關於多媒體（動畫、視頻等）處理的實用技能。

2. 師資力量的評價

無論從計算機專業還是從非計算機專業來看，師資力量都基本能夠滿足要求。絕大多數理科學生認為教師和助教對學生認真負責，大部分文科學生也持相同看法。同時我們也注意到，理科非計算機專業學生雖然大部分認為老師很敬業，但是不是十分認可其能力。另外，計算機專業的計算概論課程需要增加助教。因此，提出應該很好解決教師的進修與充電的問題。

3. 課程安排和內容方面

老師和學生反映較多的問題是應該給不同學院甚至專業開設不同的計算機課程，教學內容應該和專業領域結合得更緊密一些。例如對於編程，不同專業要區別對待。有的學院除個別專業方向須掌握編程方法外，其餘均是對現在已有程序的應用；而另外一些專業卻對程序設計能力有較強烈的要求。再如對於美術相關的專業，可能會對電影製作方面有較高的要求。

4. 教學方式

老師如果能注重調動學生的積極性，教學效果可能會更好。可以講解或布置有挑戰性或應用性或有趣的任務、問題或習題，增加獎勵和鼓勵措施，講授知識時能夠做到理論聯系實際，努力使該課程生動有趣且易懂等來調動學生的積極性並吸引學生的注意力。

5. 作業要求

大部分學生認為課程學習難度適中，能夠獨立完成作業，課程負擔也比較合適。不過，在理科專業，數據結構課程作業偏多，而計算概論負擔相對較輕。

全國高等學校教學研究中心

㈣ 計算機應用基礎的目錄

第1章 計算機與信息社會
1.1 計算機概述
1.1.1 計算機的發展歷史
1.1.2 計算機的特點
1.1.3 計算機的分類
1.2 信息技術概述
1.2.1 現代信息技術基礎知識
1.2.2 現代信息技術的內容
1.2.3 計算機技術的發展趨勢
1.3 計算機應用實例
1.4 計算機安全與病毒防治
1.4.1 計算機安全
1.4.2 認識「黑客」與「駭客」
1.4.3 計算機病毒
1.4.4 木馬程序
本章小結
習題
第2章 計算機系統組成
2.1 計算機系統基礎知識
2.1.1 計算機系統基本組成
2.1.2 計算機基本工作原理
2.1.3 數據在計算機中的表示
2.2 微型計算機硬體系統
2.2.1 中央處理器
2.2.2 存儲器
2.2.3 輸入/輸出設備
2.2.4 常用介面
2.2.5 匯流排與主板
2.3 計算機軟體系統
2.3.1 軟體與軟體系統
2.3.2 操作系統和程序設計語言
2.3.3 常用應用軟體
本章小結
習題
第3章 操作系統與辦公軟體的使用
3.1 Windows 操作系統
3.1.1 Windows基本操作
3.1.2 Windows的文件管理
3.1.3 Windows的程序管理
3.1.4 Windows的系統管理
3.2 Word文字處理軟體
3.2.1 文件操作
3.2.2 文本編輯
3.2.3 樣式操作
3.2.4 圖形對象與圖文混排
3.2.5 表格對象與編輯排版
3.2.6 數學公式的編輯
3.2.7 文檔目錄的生成
3.2.8 文檔列印
3.2.9 Word應用實例
3.3 Excel電子表格處理軟體
3.3.1 Excel的基本概念
3.3.2 基本操作
3.3.3 工作表的格式化
3.3.4 公式的編輯與應用
3.3.5 常用函數的使用
3.3.6 數據處理
3.3.7 數據的圖表化
3.3.8 Excel應用實例
3.4 PowerPoint 演示文稿軟體
3.4.1 演示文稿的創建
3.4.2 幻燈片的動畫與效果
3.4.3 幻燈片的放映
3.4.4 演示文稿的列印
3.4.5 演示文稿的打包
3.4.6 演示文稿應用實例
本章小結
習題
第4章 多媒體技術基礎及應用
4.1 多媒體基本概念
4.1.1 多媒體與多媒體技術
4.1.2 多媒體技術的應用
4.1.3 流媒體技術的應用
4.2 圖像處理技術
4.2.1 圖像基本概念
4.2.2 Photoshop入門
4.2.3 Photoshop應用實例
4.3 動畫設計與製作
4.3.1 動畫的原理、概念和特點
4.3.2 Flash入門
4.3.3 Flash應用實例
4.4 音頻處理技術
4.4.1 音頻信號概述
4.4.2 Cool Edit音頻處理
4.4.3 音頻處理應用實例
4.5 視頻處理技術
4.5.1 視頻基礎知識
4.5.2 電視基礎
4.5.3 Premiere視頻編輯
4.5.4 視頻處理應用實例
本章小結
習題
第5章 計算機網路技術基礎及應用
5.1 計算機網路基礎知識
5.1.1 計算機網路的起源及發展
5.1.2 計算機網路的定義、組成及基本功能
5.1.3 計算機網路的分類及性能評價
5.1.4 計算機網路硬體與軟體
5.1.5 乙太網概述
5.2 Internet概述
5.2.1 協議概述
5.2.2 IP地址與域名
5.2.3 Internet的接入方式
5.2.4 Internet的基本服務
5.3 Windows XP的網路功能
5.3.1 區域網設置
5.3.2 網路連接設置
5.3.3 共享資源管理
5.3.4 網路安全設置
本章小結
習題
第6章 信息獲取與發布
6.1 在Internet上獲取信息
6.1.1 使用瀏覽器
6.1.2 使用搜索引擎
6.2 網路專題資料庫信息檢索
6.2.1 中國知網（CNKI）簡介
6.2.2 CNKI的文獻檢索方法
6.2.3 CNKI中的二次檢索及分組篩選
6.2.4 CNKI中被檢索文獻的下載、閱讀
6.3 Dreamweaver網頁設計工具
6.3.1 基本概念介紹
6.3.2 網站的規劃和創建
6.3.3 基本網頁製作
6.3.4 表單網頁的製作
6.3.5 網站的發布和維護
本章小結
習題
參考文獻

㈤ 學計算機基礎知識要看哪幾本書

有一本書就叫《計算機基礎知識》，裡面基本上就包括了最基本的電腦知識，如果要往細處查找。可以根據《計算機基礎知識》這本書的作為目錄，尋找相關的知識書籍，以便進入更詳細，更深層的學習。

㈥ 電腦入門教程的書籍目錄

第1章電腦基礎入門 1
1.1初識電腦 1
1.1.1什麼是電腦 1
1.1.2電腦的應用領域 1
1.1.3電腦的組成 5
1.1.4電腦的類型 9
1.1.5選購電腦 9
1.1.6怎樣學好電腦 10
1.2第一次啟動與關閉電腦 10
1.2.1啟動電腦 11
1.2.2關閉電腦 11
1.3電腦死機的解決方法 12
1.3.1結束任務 12
1.3.2注銷 12
1.3.3重新啟動 13
1.4使用電腦的注意事項 13
1.5上機練習 14
1.6習題 15
第2章使用滑鼠與鍵盤 17
2.1使用滑鼠 17
2.1.1滑鼠的結構 17
2.1.2認識滑鼠游標 18
2.1.3手握滑鼠的方法 18
2.1.4滑鼠的5種基本操作 18
2.2使用鍵盤 20
2.2.1鍵盤的結構 20
2.2.2擊鍵的姿勢與方法 26
2.2.3如何熟練操作鍵盤 27
2.3上機練習 28
2.3.1滑鼠操作練習 29
2.3.2鍵盤指法練習 31
2.4習題 34
第3章初識WindowsXP 35
3.1WindowsXP的桌面 35
3.1.1WindowsXP的啟動 35
3.1.2WindowsXP的桌面 36
3.1.3WindowsXP桌面的管理 40
3.2在WindowsXP中運行應用
程序 42
3.2.1啟動應用程序 42
3.2.2退出應用程序 43
3.2.3應用舉例——啟動與退出「計算
器」程序 43
3.3WindowsXP的菜單操作 43
3.3.1菜單中的符號標記 44
3.3.2用鍵盤選擇菜單命令 45
3.3.3快捷菜單的使用 45
3.4巧用WindowsXP的幫助系統 46
3.4.1選擇幫助主題 46
3.4.2自定義幫助主題 47
3.5上機練習 48
3.6習題 50
第4章窗口和對話框操作 51
4.1WindowsXP的窗口操作 51
4.1.1什麼是窗口 51
4.1.2WindowsXP的窗口組成 52
4.1.3窗口的操作 54
4.1.4應用舉例——訂制個性化窗口 57
4.2WindowsXP的對話框操作 60
4.2.1對話框的基本組成 60
4.2.2對話框中的其他部件 61
4.3上機練習——對話框參數設置 62
4.4習題 65
第5章漢字輸入法 67
5.1WindowsXP中的漢字輸入法 67
5.1.1微軟拼音輸入法 67
5.1.2全拼輸入法 68
5.1.3智能ABC輸入法 68
5.2漢字輸入法的分類 69
5.2.1音碼 69
5.2.2形碼 69
5.2.3音形碼 69
5.3輸入漢字的准備工作 69
5.3.1打開漢字輸入練習簿 69
5.3.2選擇漢字輸入法 69
5.3.3認識漢字輸入法狀態條 70
5.4輸入特殊符號和生僻字 72
5.4.1通過軟鍵盤輸入特殊符號 72
5.4.2通過字元映射表輸入生僻字 73
5.5添加與刪除輸入法 75
5.5.1添加WindowsXP自帶的輸入法 76
5.5.2刪除WindowsXP自帶輸入法 77
5.5.3其他輸入法的安裝與刪除 78
5.6上機練習 80
5.6.1使用微軟拼音輸入法輸入文字 80
5.6.2使用全拼輸入法輸入文字 81
5.6.3在記事本中使用智能ABC輸入法
寫一篇通知 81
5.7習題 82
第6章五筆字型輸入法 83
6.1五筆字型基礎知識 83
6.1.1五筆字型輸入法的優點 84
6.1.2安裝五筆字型輸入法 85
6.1.3漢字的3個層次 86
6.1.4漢字的5種筆畫 86
6.1.5漢字的3種字型 86
6.2五筆字型的字根 87
6.2.1字根的區和位 88
6.2.2字根的分布 88
6.2.3字根的快速記憶 89
6.3拆分漢字的原則 91
6.3.1書寫順序 91
6.3.2取大優先 91
6.3.3能連不交 91
6.3.4能散不連 91
6.3.5兼顧直觀 91
6.4輸入簡碼漢字 92
6.4.1輸入一級簡碼 92
6.4.2輸入二級簡碼 92
6.4.3輸入三級簡碼 93
6.5輸入單個漢字 93
6.5.1輸入鍵名漢字 94
6.5.2輸入成字字根漢字 94
6.5.3輸入普通單個漢字 94
6.5.4輸入帶識別碼的漢字 94
6.6輸入片語 95
6.6.1輸入雙字片語 95
6.6.2輸入三字片語 96
6.6.3輸入四字片語 96
6.6.4輸入多字片語 96
6.7五筆字型輸入法的設置 97
6.7.1五筆字型輸入法的功能設置 97
6.7.2手工造詞 99
6.8上機練習 100
6.8.1字根分布練習 100
6.8.2成字字根拆分練習 101
6.8.3單字拆分練習 101
6.8.4識別碼漢字拆分練習 102
6.9習題 102
第7章文件與文件夾的管理 103
7.1文件與文件夾的管理中心 103
7.1.1我的電腦 103
7.1.2資源管理器 104
7.2文件與文件夾的基本操作 105
7.2.1新建文件或文件夾 105
7.2.2選定文件或文件夾 106
7.2.3打開文件或文件夾 107
7.2.4移動文件或文件夾 107
7.2.5復制文件或文件夾 108
7.2.6重命名文件或文件夾 109
7.2.7刪除文件或文件夾 109
7.2.8恢復被刪除的文件或文件夾 110
7.3文件與文件夾的管理技巧 110
7.3.1搜索文件或文件夾 110
7.3.2設置文件夾屬性 112
7.3.3創建文件或文件夾桌面快捷方式 113
7.3.4設置文件夾選項 113
7.3.5備份文件或文件夾 114
7.4上機練習 116
7.4.1練習文件或文件夾的基本操作 116
7.4.2搜索電腦中小於100KB且擴
展名為.jpg的文件 118
7.5習題 120
第8章控制面板 121
8.1認識控制面板 121
8.1.1啟動控制面板 121
8.1.2在經典和分類視圖間切換 122
8.2設置桌面外觀 122
8.2.1設置Windows經典界面 122
8.2.2設置桌面背景 123
8.2.3設置屏幕保護程序 124
8.3設置任務欄和「開始」菜單 126
8.3.1設置任務欄 126
8.3.2設置「開始」菜單 126
8.4添加或刪除WindowsXP的
組件 129
8.4.1刪除WindowsXP游戲組件中的
「掃雷」程序 129
8.4.2添加「掃雷」程序到「開始」菜
單中 130
8.5設置滑鼠屬性 130
8.6查看系統屬性 131
8.7設置用戶賬戶 133
8.7.1添加新用戶賬戶 133
8.7.2更改用戶賬戶 134
8.8上機練習 135
8.8.1添加「Internet信息服務」組件 135
8.8.2新建一個賬戶 136
8.8.3設置個性化桌面背景 138
8.9習題 139
第9章WindowsXP的常用附件 141
9.1寫字板 141
9.1.1新建和打開文檔 142
9.1.2輸入文檔內容 142
9.1.3編輯文檔 143
9.1.4保存文檔 144
9.1.5列印文檔 144
9.1.6應用舉例——編輯一篇「日記」
文檔 144
9.2計算器 146
9.2.1標准型計算器 146
9.2.2科學型計算器 147
9.3畫圖程序 147
9.3.1認識畫圖程序 148
9.3.2繪制直線和曲線 148
9.3.3繪制基本圖形 150
9.3.4編輯圖形 152
9.3.5保存圖形 153
9.3.6應用舉例——繪制可愛的小鴨子 154
9.4玩游戲 155
9.4.1掃雷 155
9.4.2紅心大戰 157
9.5WindowsMediaPlayer播放器 160
9.5.1播放電腦中的音樂 160
9.5.2播放VCD 161
9.6上機練習 162
9.6.1使用WindowsMediaPlayer轉換
音樂 162
9.6.2計算數據 163
9.7習題 163
第10章軟硬體的安裝 165
10.1安裝軟體前的准備 165
10.1.1常用軟體的分類 165
10.1.2獲取軟體的途徑 166
10.1.3查找安裝序列號 166
10.2安裝軟體的方法 167
10.2.1安裝軟體的3種途徑 167
10.2.2安裝軟體的一般步驟 168
10.2.3應用舉例——安裝辦公軟體
OfficeXP 168
10.3查看安裝好的軟體 171
10.3.1通過「開始」菜單查看 171
10.3.2通過「我的電腦」查看 171
10.3.3通過「控制面板」查看 172
10.4刪除軟體 172
10.4.1通過「開始」菜單刪除 173
10.4.2通過「控制面板」刪除 174
10.5列印機、掃描儀等硬體設備的
安裝 174
10.5.1即插即用型設備的安裝 175
10.5.2非即插即用型設備的安裝 175
10.6上機練習 175
10.6.1安裝殺毒軟體KV2005 175
10.6.2安裝列印機 177
10.7習題 180
第11章Word2002入門篇 181
11.1啟動與退出Word2002 181
11.1.1啟動Word2002 181
11.1.2退出Word2002 182
11.2認識Word2002的操作界面 182
11.2.1標題欄和菜單欄 183
11.2.2工具欄 183
11.2.3任務窗格 184
11.2.4文檔編輯區 184
11.2.5標尺 185
11.2.6滾動條 185
11.2.7狀態欄 185
11.2.8Office助手 185
11.3新建文??186
11.3.1新建空白文檔 186
11.3.2根據模板新建文檔 186
11.4輸入文本 187
11.4.1輸入普通文本 187
11.4.2輸入生僻漢字和特殊符號 188
11.4.3將輸入的文字轉換成繁體字 189
11.4.4輸入日期時間或數字 190
11.5編輯文本 190
11.5.1選中文本 190
11.5.2復制與移動文本 192
11.5.3修改與刪除文本 193
11.5.4查找與替換文本 193
11.5.5撤銷與恢復操作 195
11.6保存文檔 195
11.6.1保存新建文檔 195
11.6.2保存已存在的文檔 196
11.6.3另存文檔 196
11.6.4定時保存文檔 196
11.7打開與關閉文檔 197
11.7.1打開文檔 197
11.7.2關閉文檔 198
11.8上機練習 198
11.8.1新建「通知」文檔並進行保存 198
11.8.2編輯「通知」文檔中的文本 199
11.9習題 200
第12章Word2002提高篇 201
12.1設置字元格式 201
12.1.1通過「格式」工具欄設置 201
12.1.2通過「字體」對話框設置 202
12.1.3應用舉例——設置「通知」中的
字元格式 204
12.2設置段落格式 205
12.2.1通過「格式」工具欄設置 205
12.2.2通過「段落」對話框設置 206
12.2.3通過水平標尺設置段落的縮進 207
12.2.4應用舉例——設置「通知」中的
段落格式 207
12.3設置頁眉和頁腳 209
12.3.1在頁眉中輸入文字 209
12.3.2在頁眉中插入圖片 210
12.3.3在頁腳中插入頁碼 210
12.4美化文檔操作 212
12.4.1繪制自選圖形 212
12.4.2插入圖片 213
12.4.3插入藝術字 214
12.5列印文檔 216
12.5.1設置頁面格式 216
12.5.2列印預覽 218
12.5.3列印設置 218
12.6上機練習 219
12.6.1設置「房屋租賃」文檔的字元和
段落格式 220
12.6.2對「房屋租賃」文檔進行列印
設置 223
12.7習題 223
第13章常用工具軟體的使用 225
13.1壓縮軟體WinRAR的使用 225
13.1.1WinRAR窗口簡介 225
13.1.2壓縮文件 226
13.1.3解壓縮文件 227
13.2看圖軟體ACDSee7.0的使用 228
13.2.1ACDSee7.0窗口簡介 228
13.2.2瀏覽圖片 229
13.2.3應用舉例——查看「聖鬥士」
圖片 230
13.3金山詞霸2005的使用 231
13.3.1金山詞霸窗口簡介 231
13.3.2屏幕取詞功能 232
13.3.3詞典查詢功能 233
13.4殺毒軟體瑞星2005的使用 233
13.4.1瑞星2005界面介紹 234
13.4.2查殺病毒 234
13.4.3實時監視 235
13.5上機練習 235
13.5.1利用WinRAR壓縮及解壓縮
文件 236
13.5.2用ACDSee瀏覽圖片 237
13.6習題 238
第14章應用程序的一般操作 239
14.1啟動與退出應用程序 239
14.1.1啟動應用程序 239
14.1.2退出應用程序 241
14.2認識應用程序的界面 241
14.2.1標題欄 241
14.2.2菜單欄 241
14.2.3工具欄 241
14.2.4工作窗口區 242
14.2.5狀態欄 242
14.3操作菜單和工具欄 242
14.3.1新建和保存文件 243
14.3.2打開和關閉文件 245
14.3.3使用幫助 246
14.4編輯文件 246
14.4.1選定對象 246
14.4.2移動、復制和刪除對象 247
14.4.3查找與替換文本 248
14.4.4應用舉例——在記事本中編輯
文檔 250
14.5列印文件 252
14.5.1設置列印參數 252
14.5.2取消列印 252
14.6上機練習 253
14.6.1啟動Winamp 253
14.6.2添加、刪除和播放音樂文件 254
14.6.3存儲清單 254
14.6.4更換界面 255
14.7習題 256
第15章網上沖浪 257
15.1Internet概述 257
15.1.1電腦連入Internet的方法 257
15.1.2認識InternetExplorer6.0
瀏覽器 258
15.2打開和瀏覽網頁 259
15.2.1打開網頁 259
15.2.2瀏覽網頁 260
15.2.3應用舉例 261
15.3保存網上的資料 264
15.3.1保存網頁 264
15.3.2保存部分文字 265
15.3.3保存圖片 266
15.4網上搜索與下載 267
15.4.1網上搜索 268
15.4.2在線下載 271
15.4.3網際快車 272
15.5網上娛樂 274
15.5.1網上聊天 274
15.5.2網上聽歌 278
15.5.3網上游戲 279
15.6上機練習 281
15.6.1瀏覽網頁並保存 281
15.6.2在「Google」網站中搜索有關
「電腦入門」的信息 282
15.7習題 284
第16章收發電子郵件 285
16.1電子郵件的基礎知識 285
16.1.1什麼是電子郵件 285
16.1.2什麼是電子郵箱地址 285
16.1.3電子郵件的專有名詞 286
16.2申請電子郵箱 286
16.2.1申請免費電子郵箱 286
16.2.2申請收費電子郵箱 287
16.3通過網頁收發電子郵件 287
16.3.1登錄郵箱 287
16.3.2編輯並發送電子郵件 288
16.3.3收郵件 289
16.4使用Foxmail收發電子郵件 289
16.4.1添加賬戶 289
16.4.2編輯並發送電子郵件 291
16.4.3收取電子郵件 292
16.4.4郵件管理 292
16.5攔截垃圾郵件 295
16.6上機練習 295
16.6.1登錄郵箱並閱讀收件箱里的電
子郵件 295
16.6.2使用Foxmail發送電子郵件 296
16.7習題 298
第17章電腦外設連接與維護 299
17.1電腦的組裝連接 299
17.1.1連接顯示器 299
17.1.2連接滑鼠和鍵盤 300
17.1.3連接網線和音箱 300
17.1.4連接電源 300
17.2電腦主機內部設備大揭密 301
17.2.1主板 301
17.2.2CPU 301
17.2.3硬碟 302
17.2.4內存 302
17.3電腦維護注意事項 302
17.3.1維護電腦硬體 302
17.3.2正確使用電腦軟體 303
17.4電腦常見故障處理 303
17.4.1滑鼠不能使用 303
17.4.2顯示器產生黑屏 303
17.4.3電腦死機 304
17.5磁碟維護 304
17.5.1磁碟掃描程序 304
17.5.2磁碟清理程序 305
17.5.3磁碟碎片整理程序 306
17.6電腦病毒及其防治 307
17.6.1電腦病毒概述 307
17.6.2電腦病毒的防護 307
17.6.3加設Internet防火牆 308
17.7上機練習 308
17.7.1查看電腦內部結構 308
17.7.2系統還原 309
17.8習題 310
附錄五筆字根分布及助記口訣 311

㈦ 計算機應用基礎教程的圖書目錄

第1章 計算機基礎知識 1
1.1 計算機概述 1
1.1.1計算機的發展 1
1.1.2計算機的特點與功能 3
1.1.3計算機的分類 3
1.1.4計算機存儲容量的常見單位 4
1.1.5 計算機的框架 5
1.2計算機系統的組成 10
1.2.1 計算機硬體系統 10
1.2.2 計算機軟體系統 12
1.3 計算機的數制和編碼 13
1.3.1 數制的概念 13
1.3.2各種數字進位計數制的數值表示法 13
1.3.3不同數制之間的轉換 15
1.3.4字元編碼系統 17
重點摘要 20
第2章 Windows XP的操作基礎 22
2.1操作系統概述 22
2.1.1操作系統的功能 22
2.1.2 按照處理數據方式分類的操作系統24
2.1.3 按照處理器數量分類的操作系統25
2.1.4 按照源代碼開放與否分類的操作系統25
2.1.5 按照操作界面分類的操作系統26
2.1.6 常見的操作系統26
2.2 Windows XP的基本操作 28
2.2.1 Windows XP操作系統的特點 28
2.2.2 認識Windows XP的操作界面 32
2.2.3 自定義Windows XP的操作界面 33
2.3 Windows XP的文件管理 34
2.3.1 樹狀結構的文件管理方式 34
2.3.2 資源管理器的啟動 35
2.3.3 文件的選擇 36
2.3.4 文件的復制與移動 37
2.3.5 文件的刪除和還原 38
2.3.6 網上鄰居 39
2.4 Windows XP的控制面板 41
2.4.1 認識控制面板 41
2.4.2 添加、刪除字體 41
2.4.3 添加、刪除程序 43
2.4.4 添加、刪除輸入法43
2.4.5 滑鼠和鍵盤的設置 45
2.5 Windows XP的附件 46
2.5.1 認識附件應用程序 47
2.5.2 文字編輯程序 48
2.5.3 畫圖程序 49
2.5.4 系統工具 51
2.5.5 造字程序 53
2.5.6 命令提示符 55
重點摘要 57
第3章 Word 2003的使用 58
3.1 Word的基本操作 58
3.1.1 啟動與關閉Word 58
3.1.2 認識Word的操作環境 60
3.1.3 建立新文檔 61
3.1.4 保存與打開文檔 63
3.1.5 視圖模式 65
3.1.6 在大綱視圖中建立大綱 66
3.1.7選取文字 68
3.1.8移動與復制文字 69
3.1.9查找與替換文字 71
3.1.10預覽與列印 72
3.2Word文件的格式設置 74
3.2.1設置文字格式 74
3.2.2設置段落格式 76
3.2.3設置編號或項目符號 78
3.2.4設置製表符 78
3.2.5頁眉與頁腳 79
3.3Word文件的表格製作 81
3.3.1插入表格 81
3.3.2選取表格與單元格 83
3.3.3調整行高與列寬 83
3.3.4表格數據的排序與對齊 85
3.4Word文件的圖文編輯 87
3.4.1插入圖片文件及剪貼畫 87
3.4.2插入自選圖形 89
3.4.3插入藝術字 92
3.4.4設置圖文環繞的方式 93
3.4.5製作目錄 96
3.4.6插入公式 98
重點摘要 101
第4章 Excel 2003的使用 103
4.1 Excel的基本操作 103
4.1.1 認識Excel的操作環境 103
4.1.2選取單元格 105
4.1.3 在單元格中輸入與修改數據 106
4.1.4自動填充數據 107
4.1.5管理工作表 110
4.2 公式、排序與篩選 113
4.2.1 單元格的坐標表示法 113
4.2.2 輸入公式 115
4.2.3常用的函數 117
4.2.4排序與篩選數據 120
4.3統計與分析 123
4.3.1數據透視表 123
4.3.2t檢驗 127
4.3.3卡方檢驗 129
4.4圖表製作 133
4.4.1繪制圖表 133
4.4.2修改圖表 135
4.4.3設置圖表的格式 137
4.5電子表格的列印與頁面設置 140
4.5.1預覽與列印 140
4.5.2頁面設置 142
重點摘要 143
第5章 PowerPoint 的使用 145
5.1 演示文稿軟體的界面及基本操作 145
5.1.1 演示文稿軟體簡介 146
5.1.2 啟動與關閉PowerPoint 147
5.1.3 認識PowerPoint的操作界面 149
5.2 建立演示文稿文件 149
5.2.1 新建空演示文稿 150
5.2.2 新增幻燈片151
5.2.3 在幻燈片中輸入文本 151
5.2.4 設置文本與段落格式 151
5.2.5 插入幻燈片副本 154
5.2.6 刪除幻燈片 155
5.2.7 調整幻燈片順序 155
5.2.8 創建大綱幻燈片 156
5.3 演示文稿內容的編輯技巧 156
5.3.1 套用幻燈片設計模板157
5.3.2幻燈片的配色方案 157
5.3.3 插入文本框 160
5.3.4 插入圖片 162
5.3.5 插入藝術字 165
5.3.6插入自選圖形 166
5.3.7插入圖表 167
5.3.8幻燈片的備注 168
5.3.9幻燈片中的超鏈接 169
5.4多媒體演示文稿 170
5.4.1插入多媒體文件 170
5.4.2套用動畫方案 171
5.5放映演示文稿 172
5.5.1幻燈片的切換與放映 172
5.5.2自定義要放映的幻燈片 173
5.5.3自動循環放映幻燈片 174
重點摘要 175
第6章計算機網路基礎176
6.1 數據通信簡介 176
6.1.1通信傳輸方式 176
6.1.2 通信的介質 178
6.1.3 數據交換技術 180
6.2 計算機網路簡介 182
6.2.1 計算機網路的功能 182
6.2.2 計算機網路的硬體設備 183
6.2.3 網路的種類 185
重點摘要 186
第7章 網際網路與信息安全 188
7.1 網際網路概論 188
7.1.1 網際網路常用的名詞 188
7.1.2 連接網際網路的方式 191
7.1.3 利用單機連接方式上網 192
7.1.4 利用區域網上網 197
7.1.5 利用無線上網 198
7.2 利用瀏覽器上網 203
7.2.1 認識與啟動Internet Explorer 204
7.2.2 瀏覽網頁的基本操作 205
7.3 電子郵件 205
7.3.1 認識電子郵件 206
7.3.2 撰寫電子郵件 207
7.3.3 附件 208
7.3.4 發送與接收電子郵件 208
7.3.5 回復與轉發電子郵件 210
7.3.6 多重賬號管理 211
7.4 信息安全與保護 211
7.4.1 認識信息安全 212
7.4.2 瀏覽網站的安全設置 212
7.5 計算機病毒與防護 222
7.5.1 計算機病毒 222
7.5.2 防範計算機病毒 224
7.5.3 清除計算機病毒 225
重點摘要 226
第8章 常用辦公設備的使用 227
8.1 列印機的使用 227
8.1.1 列印機的安裝 227
8.1.2 設置列印機 231
8.1.3 列印文檔 234
8.1.4 管理列印文檔 235
8.2 掃描儀 237
8.2.1 掃描儀的使用 237
8.2.2 使用技巧 240
8.3 傳真機 240
8.3.1 安裝傳真機 241
8.3.2 發送和接收傳真 242
8.4 復印機 243
8.4.1 復印機的使用 244
8.4.2 復印技巧與方法 245
重點摘要 247
第9章常用工具軟體的使用248
9.1 多媒體播放工具 248
9.1.1 RealPlayer功能特點 248
9.1.2 播放器的使用 248
9.1.3 使用技巧 250
9.2 閱讀工具 252
9.2.1 Adobe Reader X新功能介紹 252
9.2.2 Adobe Reader X的安裝啟動 252
9.3 網路交流工具 253
9.3.1 騰訊QQ簡介 253
9.3.2 MSN軟體簡介 253
9.4 下載工具 254
9.4.1 迅雷7簡介 254
9.4.2 功能介紹 254
9.4.3 下載文件 256
9.5 文件管理工具 257
9.5.1 壓縮與解壓軟體WinRAR 257
9.5.2軟體特點 257
9.5.3 使用WinRAR軟體操作 257
9.5.4 解壓縮文件操作 258
9.6 系統驅動安裝工具 258
9.7 殺毒工具 263
重點摘要 267

㈧ 計算機基礎知識大綱

這個隨便搜一下就知道啊：第一節計算機概述一、計算機發展概況
第一代電子管計算機（1946-1957）
第二代晶體管計算機（1957-1964）
第三代中小集成電路計算機（1964-1972）
第四代大規模、超大集成電路計算機（1972-現在）
二、計算機的應用
1.科學計算
2.數據處理
3.實時控制
4.計算機輔助工作
CAD
CAM
CAI
CAE
5.人工智慧
三、計算機信息處理的特點
（1）能高速度、高質量地完成各種數據加工任務。
（2）具有龐大的數據存儲容量和極快的數據存取速度。
（3）能提供方便的適用方式與豐富多樣的信息輸出形式。
（4）方便而迅速的計算機通信使信息共享很容易實現。
（5）高效率的計算機輔助開發手段。
模擬練習
【例1·單選題】第四代計算機的主要特徵是（）。
A.電子管
B.晶體管
C.中小規模集成電路
D.大規模和超大規模集成電路『正確答案』D【例2·單選題】計算機輔助設計的英文縮寫是（）。
A.CAD
B.CAI
C.CAM
D.CAT『正確答案』A第二節數據在計算機中的表示一、數據與信息
國際標准化組織（ISO）對數據所下的定義是：「數據是對事實、概念或指令的一種特殊表達形式，這種特殊的表達形式可以用人工的方法或者用自動化的裝置進行通信、翻譯轉換或者進行加工處理。」
信息是對人們有用的數據，這些數據可能影響到人們行為決策。
二、二進制
（一） 二進制的相關概念
1.二進制，數字電子計算機中採用二進制計數法，在二進制計數法中只有兩個數碼：即0和1，其基數為二，即逢二向高位進一。
2.二進制數與十進制數的轉換
3.八進制與十六進制
有關二進制、十進制、八進制、十六進制數之間的相互轉換，可以利用「附件」中的計算器來進行。
（二） 二進制單位（補充內容）
位bit：用於表示一個二進制位、存儲信息的最小單位。
位元組Byte：存儲信息的基本單位。
1位元組=8位 1Byte=8bit
換算單位：
1KB=1024B＝210B 1MB=1024KB＝220B 1GB=1024MB＝230B
字長：計算機一次能處理的二進制位數。
常用：8位、16位、32位、64位
三、數值數據在計算機中的表示
數值數據在計算機中採用二進制形式表示，其表示方式有定點表示法和浮點表示法兩種。
四、西文字元在計算機中的表示
西文包括：英文字母、數字元號、標點符號、運算符號、控制符號
ASCII碼-美國標准信息交換碼（二進制）
基本ASCII用7位二進制數表示，佔用一個位元組，最高位為0。
例：英文字母『B』的7位ASCII碼為100 0010。
存儲時為0100 0010。
比較大小：數字<大寫字母<小寫字母
五、中文在計算機中的表示
1.漢字的輸入碼
漢字輸入方法：鍵盤輸入、語音輸入、掃描輸入、手寫輸入方法等。
鍵盤輸入法：
數字編碼（區位碼）
拼音編碼（全拼、雙拼）
字形編碼（五筆字型）
型音編碼（自然碼）
2.漢字的國際交換碼與機內碼
國標碼：
計算機與其他系統或設備之間交換漢字信息的標准編碼，又稱國際碼。1981年，我國頒布了國家標准《信息交換用字編碼字元集·基本集》，漢字國標碼字元集中共收錄了漢字和圖形符號7445個，其中一級漢字3755個，二級漢字3008個和圖形符號682個。一級漢字為使用頻度高的常用漢字，按漢語拼音安母順序排列；不常用的漢字為二級漢字按部首排列。
在漢字交換碼中，每個漢字用兩個位元組表示。
漢字機內碼（內碼）：
是計算機系統中用來存儲和處理中、西文信息的代碼。
漢字內碼：用兩個位元組表示。
內碼與國標碼的關系：
它們的區別在於國際碼兩個位元組的最高位都是「0」，而機內碼兩個位元組的最高位都是「1」。
3.漢字的字形碼
漢字輸出碼又叫做漢字字形碼或漢字字模。
漢字輸出碼的和用是輸出漢字，對漢字字形經過點陣的數字化後形成的一串二進制數稱為漢字輸出碼。

點陣字形由排成方陣（如16×16、24×24、48×48……）的一組二進制數字表示一個字元。16×16點陣字形常用於屏幕顯示，筆畫生硬，細節難以區分：列印輸出常用24×24、40×40、48×48，甚至96×96或更高，點陣的數字越大，說明筆鋒越完整，字跡越清晰美觀。
點陣字形的位元組計算：點陣數/8
4.常用漢字輸入法簡介
模擬練習
【例3·判斷題】『9』的ASCII碼小於『a』的ASCII碼。（）『正確答案』對【例4·單選題】存儲信息的基本單位是（）。
A.bit
B.byte
C.KB
D.MB『正確答案』B【例5·判斷題】漢字輸入碼是為了解決將漢字輸入計算機而編制的代碼。（）『正確答案』對【例6·單選題】24×24點陣字型檔中的一個漢字需占（）位元組的存儲空間。
A.16
B.72
C.48
D.64『正確答案』B【例7·單選題】不同的漢字輸入方法輸入漢字後，該漢字的內碼是（）的。
A.相同的
B.完全不相同
C.大部分相同
D.部分相同『正確答案』A第三節計算機硬體一、計算機系統
一個完整的計算機系統是由硬體、軟體及用戶等三部分組成的人機系統。
二、計算機的邏輯結構
計算機體系結構的基本思想：馮·諾依曼原理
1.輸入設備
2.輸出設備
3.存儲器
（1）主存儲器
主存儲器也叫內存儲器，簡稱內存，其特點是存取速度快、可靠性高，但容量有限。
（2）輔助存儲器
輔助存儲器也叫外存儲器，簡稱外存。外存常見的存儲介質有磁碟、磁帶、磁鼓和光碟等。
4.運算器
5.控制器
三、計算機的工作原理（了解）
四、微機的硬體系統
（一）中央處理器
1.中央處理器（CPU）
2.組成：
控制器：指揮系統，從RAM中取出指令執行
運算器：算術運算、邏輯運算
3.技術參數：
（1）型號：486、586、Pentium、PentiumI、PentiumII、PentiumIII、Pentium4
Core 2 o Core 2 quad
（2）主頻：CPU工作的時鍾頻率。主頻越高，速度越快。單位MHZ、GHZ。
PentiumIII800中的800即為主頻。
（3）字長：
字：在計算機中，作為一個整體被傳送和運算的一串二進制數被稱為字（WORD）。
字長：一個字所包含的二進制的位數。8位、16位、32位；目前：64位比較常見。
（4）CPU的速度主要由字長和主頻兩個指標決定。
4.CPU是衡量計算機性能的最重要的部件。
（二）內存儲器（內存、主存）
1.作用：在計算機內部，用於存放CPU待加工處理的數據、中間結果以及最後結果。
2.分類：
ROM（只讀存儲器）：
系統信息、只讀不寫、關機（斷電）後，信息不消失。
RAM（隨機存儲器）：
用戶信息、可讀可寫、關機（斷電）後，信息消失。
Cache（高速緩存）：
Cache是位於CPU和內存之間的規模較小但速度很快的一種存儲器，目的是解決CPU和 RAM之間速度不匹配的矛盾。增加Cache不會改變內存的容量
3.存儲容量：
目前微機內存（RAM）容量一般為512M，1G，2G
4.內存容量的大小是衡量計算機性能的另外一個重要指標。
5.CPU和內存構成了主機。
（三）外存儲器（外存、輔存）
1.作用：
用於永久地存放大量的程序和數據。運行時，從外存調入內存。
2.外存、內存、CPU之間的關系

3.磁碟存儲器：
（1）軟盤：
大小和容量：3.5英寸、1.44MB
讀寫設置：
讀寫方式：封住方孔、可讀可寫
只讀方式：露出方孔、只讀不寫
存儲容量計算：
軟盤存儲信息是按磁軌和扇區來組織存儲的。最外圈為0磁軌。
存儲容量=面數*磁軌數*扇區數*512B
特點：便於攜帶、容量小、讀寫速度慢
（2）硬碟：
容量：100GB 160GB 240GB 360GB
特點：固定於主機箱中、容量大、讀寫速度快
硬碟使用注意事項：盡量不要震動，以免對數據造成破壞。
4.光碟：
（1）分類：只讀光碟、一次寫入型光碟、可擦寫型光碟、數字通用光碟
（2）常用：
只讀光碟（CD-ROM）：650MB
光碟機：
數據傳輸率是衡量光碟機的技術指標之一。
150Kb/S為一倍速。目前40倍速以上。
讀寫速度比較：
硬碟 >光碟>軟盤
5.移動存儲設備和移動硬碟：
（1）U盤：（基於USB介面）
128MB、256MB
體積小、即插即用、攜帶方便
（2）移動硬碟：（基於USB介面）
20GB、40GB、60GB
體積小、重量輕、攜帶方便
3）存儲卡：
使用於數碼產品（數碼相機和MP3）上的存儲設備。
（四）輸入設備：
1.常用：滑鼠、鍵盤、光筆、掃描儀
2.滑鼠：
串列介面滑鼠（微機常用）、匯流排介面滑鼠、USB介面滑鼠（筆記本常用）
機械式和光電式
兩鍵和三鍵
3.鍵盤：
微機必備的輸入設備之一。
常用鍵：
<Caps lock>:大小寫字母轉換鍵
<Shift>:轉換鍵
<Enter>:回車控制鍵
<Backspace>:退格鍵
<Space>:空格鍵
<Ctrl>/<Alt>:不能單獨使用，需與其他鍵配合使用。
（五）輸出設備：
1.常用：顯示器、列印機、繪圖儀
2.顯示器：監視器。
顯示系統由顯示器和顯卡構成。
顯示器：
CRT：微機常用
LCD：筆記本常用、輕、薄、耗電少、無輻射
顯卡：
3.列印機：
擊打式：針式
非擊打式：噴墨、激光
4.微機必備的輸入輸出設備是：鍵盤、滑鼠、顯示器
5.外存、輸入設備、輸出設備構成了微機的外部設備
模擬練習
【例8·單選題】中央處理器是由運算器和（）構成。
A.控制器B.存儲器
C.輸入設備D.輸出設備『正確答案』A【例9·單選題】有一台電腦，CPU的技術指標是P4/2.1G，其中2.1G的含義是指（）來說的。
A.型號B.主頻
C.內存D.字長『正確答案』B【例10·單選題】RAM的特點是（）。
A.可讀可寫B.只讀不寫
C.只寫不讀D.不讀不寫『正確答案』A【例11·多選題】常見的輸入設備有（）。
A.顯示器B.掃描儀
C.繪圖儀D.滑鼠『正確答案』BD第四節計算機軟體一、軟體的功能與分類
軟體是用戶與計算機硬體之間的橋梁，它的作用主要有：
（1）計算機硬體資源的管理與控制，提高計算機資源的實用效率，協調計算機各組成部分的工作；
（2）在硬體提供的基本功能的基礎上，擴大計算機的功能，通過軟體去實現和運行各種應用任務的能力；
（3）向用戶提供盡可能方便、靈活的計算機操作使用界面。
（4）為專業人員提供計算機軟體的開發工具和環境，提供對計算機本身的測試、維護和診斷所需要的工具；
（5）為用戶完成特定的信息處理任務。
軟體一般分為系統軟體與應用軟體兩大類。
二、系統軟體
1.操作系統
（1）MS－DOS操作系統。
（2）Windows操作系統。
常見：Windows2000/ WindowsXP/Vista/Windows7
（3）多用戶操作系統。
2.語言處理系統
計算機語言分類：
（1）機器語言
由機器指令（二進制）構成，直接執行。
（2）匯編語言
由匯編指令（助記符）構成，翻譯（匯編）之後方可執行。
（3）高級語言
由語句（接近自然語言和數學公式）構成，翻譯（解釋和編譯）之後方可執行。
常見：BASIC Visual BASIC C
因此，必須配備一種工具，把用高級語言編寫的源程序翻譯成計算機可執行的機器語言程序（目標程序）。有兩種方式可以實現高級語言程序的翻譯，即：解釋方式和編譯方式。
3.資料庫管理系統
關系型（最常用）、層次型、網狀型
小型：Visual Foxpro Access
大型：ORACLE SQL SERVER SYBASE
資料庫與會計軟體聯系緊密，會計軟體必須有資料庫支持。
4.實用程序和軟體工具
三、應用軟體
1.通用應用軟體
（1）文字處理軟體。
（2）電子表格軟體。
（3）圖形、圖像效果軟體。
（4）簡報軟體。
（5）網路通信軟體。
（6）統計軟體。
2.定製應用軟體
四、計算機病毒防範
1.什麼是計算機病毒
計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用，並能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
2.計算機病毒的特點
（1）隱蔽性
（2）潛伏性
（3）傳染性
（4）破壞性
（5）寄生性
（6）可執行性
（7）可觸發性
（8）不可預見性
3.計算機病毒的分類
從計算機病毒產生後果的大小程度來分，有良性病毒與惡性病毒。
從計算機病毒的隱蔽方式來分，有引導型病毒和文件型病毒。
從病毒入侵對象來分，有單機型病毒和網路型病毒。
4.計算機病毒的防範
（1）定期檢查與消除計算機系統中的病毒
（2）計算機病毒的防範
①安裝多種防病毒軟體，注意經常進行病毒庫的升級。
②定期升級系統安全補丁。
③不要輕易打開來歷不明的電子郵件。
④對於來歷不明的軟體，應該先查毒，後使用。
⑤不要隨便下載和安裝互聯網上的一些小的軟體或者程序。
⑥經常備份重要的文件和數據，並且有可能的話，可備份到光碟、移動硬碟等介質上。
⑦及時關閉不必要的服務，比如說文件共享，message服務等。
⑧製作干凈的系統盤、急救盤。
⑨如果發現計算機感染了病毒，殺毒後應立即重新啟動計算機，並再次查毒。
⑩加強法制建設，加大對病毒炮製者的打擊力度。
5.計算機病毒的清除
方法：
（1）殺毒軟體（KV3000，瑞星，金山毒霸）
局限性：
新病毒的出現無法檢測，定期升級
（2）最徹底的清除方法：格式化
模擬練習
【例12·判斷題】計算機軟體分為系統軟體和應用軟體兩大類。（）『正確答案』對【例13·判斷題】文字處理軟體（WORD）屬於系統軟體。（）『正確答案』錯【例14·單選題】計算機病毒是可以造成計算機故障的一種（）。
A.霉變B.病菌C.晶元D.程序『正確答案』D【例15·判斷題】
殺病毒軟體在使用上沒有局限性，可殺除所有的病毒。（）『正確答案』錯第五節多媒體技術一、多媒體的概念
媒體是指承載信息的載體。根據國際電信聯盟下屬的國際電報電話咨詢委員會的定義，與計算機信息處理有關的媒體有五種。
（1）感覺媒體
（2）表示媒體
（3）存儲媒體
（4）表現媒體
（5）傳輸媒體
二、多媒體計算機系統的組成
系統的構成有兩種方式：一種是直接設計和實現的多媒體計算機，另一種是現有計算機（特別是PC機）的基礎上通過增加一些部件升級為多媒體計算機，目前多數為後一種形式。
與多媒體計算機配套的軟體大致有四大類：一是支持多媒體功能的操作系統；二是多媒體數據准備軟體；三是多媒體作品的寫作軟體，用來編制和生成各種多媒體應用軟體；四是各種多媒體應用軟體。
三、多媒體技術的應用
多媒體技術是指能夠互動式地綜合處理多種不同感覺媒體的信息處理技術。
多媒體技術具有三個方面的特徵：第一是信息媒體多樣化；第二是集成化；第三是交互性。