護士急診急救知識培訓課件

⑴ 做為一名急診科科護士應學習哪些知識及技能

第一章心肺復甦第二章常用急救葯物第三章常用急診檢驗項目及標本採回集第四章檢測答技術第五章急診分診第六章急診患者轉運第七章常見急診症狀第一節發熱第二節頭痛第三節昏迷第四節意識障礙第五節暈厥第六節抽搐與驚厥第七節胸痛第八節呼吸困難第九節咯血與嘔血第十節腹痛第十一節惡心、嘔吐第十二節便血第十三節膀胱刺激征、血尿第十四節黃疸第十五節腹水第十六節貧血第十七節紫癜第十八節水腫第八章內科急診護理第九章外科急診護理第十章婦產科急診護理第十一章兒科急診護理第十二章耳鼻喉科急診護理第十三章眼科急診護理第十四章皮膚科急診護理第十五章口腔科急診護理第十六章急性中毒第十七章意外傷害第二篇操作技能第十八章急診科基本護理操作總之急診護士就是全能的應發各種狀況

⑵ 護士必知的知識點

幫你四處找了下 貌似這個比較符合你的要求 1.2 急診護士應具備應急能力 急診的特點之一是患者發病急驟、變化迅速、病情危重，多因遭受交通事故、意外傷害、突然發病等。因此時間就是生命，必須反應迅速，爭分奪秒，處理及時，為挽救病人的生命爭取時間。

1.3 急診護士應具備良好的語言表達能力 急診搶救往往包括院前搶救和院內急救，所以其工作范圍大，服務人群復雜，涉及到相關部門很多，需要大量的協調工作。而情況又非常緊急，所以，急診科護士必須要有很好的語言表達能力和溝通能力，才能很好的協調、組織大型搶救和事故的處理。

2 急診護士應具備的素質

2.1 身體素質 急診科的工作責任大、任務繁重、隨機性強、急救環境條件差、體力強度大。在處理大型車禍等事故、重危病人時往往要涉及搬運病人，需要很強的體力，同時因搶救病人有時需要長時間的戰斗，所以，沒有強健的身體，無從談起搞好急診搶救工作。

2.2 政治素質 急診病人往往是一些突發的，常常沒有家屬或陪伴，在搶救、觀察病人的過程中，很多時候僅有護士一人在場;還有一些無錢無主病人，這時需要我們護士在很大程度上的一種奉獻。所以，要求急診護士必須有很高的政治素質和道德修養，有良好的醫德醫風，有崇高的思想境界，有良好的慎獨精神，用滿腔的熱忱服務於病人。不計較個人得失，視病人的生命高於一切。以病人的利益、醫院的利益為重。

2.3 業務素質 急診病人往往來勢兇猛，情況緊急，所以需要我們醫務人員要有高超、嫻熟的搶救技能;能夠反應敏銳、操作嫻熟、配合默契、有條不紊;有較准確的預見性。所以急診科護士必須不斷的加強業務技能學習、培訓，要堅持活到老，學到老，各項工作都必須「穩、准、快」，以爭分奪秒的勢態，力求提高醫療質量和搶救水平。熟練掌握院前急救的基本知識和技能，熟練掌握搶救設備的使用和保管;熟練掌握常用搶救葯品的作用、用法和注意事項，有較強的溝通能力和技巧。

總之，急診科護士必須要有良好的個人修養，要有「以人為本」的服務理念;要有無私奉獻的精神，要有一切為了病人，一切為了生命的思想;要有不怕苦、不怕累的精神和病人的安危高於一切的職業道德。

⑶ 《急診科醫生》片尾急救知識救人，我們應該掌握哪些日常急救知識

《急診科醫生》除了演員顏值高，演技好，片尾的急救知識普及也是該劇的一大亮點。我們在其中學到了不少醫學急救知識。在日常生活中，我們都該掌握哪些醫學急救知識呢？

第一個，最重要的、最救命的就是心肺復甦術！我們經常在電視中，新聞上看到某人突然倒地暈倒，就再也沒有醒過來。這就是可怕的猝死，一旦昏倒在地，沒有及時的搶救措施，死亡率高達90%。但如果在病人倒地，心跳呼吸停止的4分鍾內，及時而有效的給予心肺復甦，存活率提高到50%。所以，遇到這種情況，首先撥打120，下面這些正頁是我們應該學會的:

心肺復甦和燙傷的急救處理是我們在日常生活中該掌握的急救常識，趕快學會吧。

⑷ 急救知識救護新概念的內涵是什麼

現代急救管理的集中點是重視院前急救、規范醫院急診科管理和強化監護病房管理三方面的內容，落實在組織建設上為不斷完善急救醫療體系（EMSS）的建設。這種急救管理模式的最大特點就是改變了過去只局限在狹隘的醫院急診科範圍內被動地等候病人的局面，而是擴大到走出醫院「圍牆」，同時致力於院前急救。我們必須在指導思想上充分明確，院前急救並不僅僅是急救站的事，也不只是搶救危急病人時在場的人們的責任，因為醫院急診科的設備裝備得再好，急診科的技術人員配備得再多，如果不重視院前急救，如果沒有院前急救的有效救治，致使病人失去了搶救時機，那麼急診科將是一事無成。重視院前急救，並非可以不重視醫院急診科管理和建設，而是應該做好院前急救和醫院急診科工作之間的聯系銜接和合作配合，因為院前急救是短暫的，是應急性的，經過簡單急救後，病人還要轉送到醫院急診科繼續救治；做好途中運送和救治其目的是為了爭取搶救時機，保證將病人運送到醫院得到更好的救治；沒有醫院的繼續救治，院前急救的效果也是很難鞏固的，甚至會有繼續惡化的可能性。因此，醫院急診科要根據本地院前急救的特點和情況，來確定本科任務、特點、內容和組織形式。現在，對院前急救的認識應提高到社會對急救工作的需要上來，提高到評價一個城市急救工作水平和能力高低上來。
院前急救的主要任務包括以下三個方面：
①對呼救傷病人進行現場急救和運送，要求接到呼救電話或其他方式的信息後，救護車（或救護艇）要立即出動，醫護人員要隨車（或隨艇）前往盡快到達現場，進行現場急救後，迅速安全地將病人送到就近的合適的醫院急診科（室）。根據我國情況，呼救傷病人中一類是生命有危險的病人，例如急性心肌梗塞、窒息、大出血、昏迷病人等，稱為危重病人，約佔10～15%，其中要就地進行復甦搶救的特別危重病人不足5%；另一類是病情緊急但短時間內不會發生生命危險的病人，例如骨折、急腹症、普通外傷病人等，占呼救病人中的大多數，在進行簡單現場處理後，就近送到合適醫院或特約醫院治療。②對各類災難遇難者進行院前急救，例如水災、火災、地震等自然災害以及戰場救護等，在現場救護並組織合理分流運送，在這種現場急救中還關繫到救護人員自身的安全問題。③特殊任務的救護值班，例如大型會議、重要會議、比賽等，發生情況按上述情況處理

⑸ 教師急救知識有哪些

如果能培訓一些急救知識當然不錯，我根據學生的情況給你總結一些吧。內

1、CPR （心肺復甦術） 知道小兒容心肺復甦的一些手法和知識，用於學生心跳和呼吸突然停掉，這種情況非常少見，但卻是必備的知識。
2、骨折的搬運知識 學生在操練或奔跑過程中摔跤或墜地時如果有骨折，應該怎麼處理，如果要搬動，應該怎麼做。如果有腰椎骨折的話，怎麼處理。
3、海式手法 用於學生噎著時的急救處理，生活中小兒噎食的也可以使用，這個手法有實用意義，
4、抽搐或昏迷學生的處理 普通人能做的就是將異物取出，將頭偏一側。必要時行CPR。常用於學生抽筋、癲癇發作的時候急救處理。
5、中暑溺水的處理
6、熟悉最近的派出所電話和最近的醫院急診科的電話，會正確撥打120.

我來說明下這點的重要性，對於普通人員來說，最重要的也許不是學會急救，恰恰是學會如何有效率地使用這些聯系方式。因為當學生出現情況的時候，學過急救理論並不能保證教師就可以施行急救或懂得正確的急救，如何盡快聯系專業人事到場是最重要的。
若有突發事件撥打派出所電話，能有利於保障學生和老師的人身安全。

以上為我所能提供的回答。