護士繼續教育培訓及考核計劃

⑴ 教師職稱要啥條件

教師職稱需要的條件有：

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

(1)護士繼續教育培訓及考核計劃擴展閱讀：

教師職稱評定需要哪些資料？

1、計算機證：

職稱評定需要合格的計算機證，達到60分以上，50周歲的屬於特殊情況可以免考，，計算機有具體的合格期限。

2、學歷證書：

職稱評定需要合格的對應的畢業證書，小學要求是中師以上學歷，初中大專，這是最低的要求，在職稱評定中，還要求專業對口，不對口的專業會相應的降低分數積分，學歷不同，積分分數值也不同。

3、課題：

職稱評定需要有課題，課題在積分中所佔的比例較大，在一定程度上可以左右著積分的分數值，課題分為主持課題人和參加課題的成員，在積分時是不一樣的。

4、榮譽證書：

教師在職稱評定工作中，自己需要有一定的榮譽證書，榮譽說明著自己在工作中的付出和能力，榮譽的類型很多，一般有優質課和參加各種比賽的活動等，按照級別等級不同，積分分數值也不同。

5、政府和教育部門的表彰：

政府和教育部門的表彰應該是榮譽裡面最高的等級了，證明著自己的付出和教學成績的優劣。

6、繼續教育證：

作為教師每年都需要參加繼續教育培訓，提高自己的理論水平和業務能力，現在一般都是網路學習的形式，也比較方便，省時省力，繼續教育證，證明著自己是在編人員。

7、課時證明：

參加職稱評定的教師，也需要攜帶課時證明，證明自己是教師，並且是一線教師，任課教師，達到了國家規定的課時，因為職稱評定工作是傾向於農村邊遠地區的。

⑵ 是護士繼教學分不夠會有什麼影響

會對本人的聘任、技術職務晉升和執業再注冊有影響，也會對所在醫院的領導、幹部政績考核有影響。

《繼續醫學教育規定（試行）》的規定

第二十條繼續醫學教育實行登記制度。繼續醫學教育活動主辦單位應對參加活動的衛生技術人員發放本單位簽章的包括活動名稱、編號、形式、日期、考核結果、學分類別、學分數等內容的登記證或學習證明。

各單位應建立繼續醫學教育檔案，對本單位衛生技術人員每年參加各種繼續醫學教育活動和獲得的學分進行登記。

第二十一條繼續醫學教育實行學分制。繼續醫學教育對象每年都應參加與本專業相關的繼續醫學教育活動，學分數不低於25學分。學分的授予和登記應嚴格執行繼續醫學教育學分授予的有關規定。

第二十二條衛生技術人員接受繼續醫學教育的基本情況作為年度考核的重要內容。繼續醫學教育合格作為衛生技術人員聘任、技術職務晉升和執業再注冊的必備條件之一。

第二十三條各單位開展繼續醫學教育工作的情況，應作為對領導、幹部政績考核的內容之一。

第二十四條建立繼續醫學教育的評估制度全國繼續醫學教育委員會和省級繼續醫學教育委員會定期對開展繼續醫學教育情況進行檢查評估。

(2)護士繼續教育培訓及考核計劃擴展閱讀

《繼續醫學教育規定（試行）》的規定

第七條省級繼續醫學教育委員會在省級衛生行政部門、人事行政部門的領導下，由衛生廳（局）、人事廳（局）和有關單位的領導及專家組成。委員會下設若干個學科組。委員會的職能是：

1、擬訂本省（自治區、直轄市）繼續醫學教育的規劃和計劃；

2、依據繼續醫學教育有關規定，擬訂實施細則；

3、評審省（自治區、直轄市）級繼續醫學教育項目。評審結果作為省級衛生行政部門批准和公布的依據；

4、組織繼續醫學教育文字教材、音像教材和遠程繼續醫學教育課件的編寫、出版和發行工作，開展遠程教育；

5、對本省（自治區、直轄市）的繼續醫學教育工作進行指導、檢查和評估；

6、評審本省（自治區、直轄市）繼續醫學教育基地。評審結果作為行政主管部門批准和公布的依據。

⑶ 成人高考都考哪些科目

成人高考的科目因專業不同，考試的科目也不同，具體如下：

（1）法學考試的科目：政治、外語、民法。

（2）農學考試的科目：政治、外語、生態學基礎。

（3）體育類考試的科目：政治、外語、教育理論。

（4）藝術類（一級學科）考試的科目：政治、外語、藝術概論。

（5）教育學（職業教育類一級學科除外）考試的科目：政治、外語、教育理論。

（6）醫學(中醫學類、葯學類等兩個一級學科除外)考試的科目：政治、外語、醫學綜合。

（7）哲學、文學（藝術類除外）、歷史學以及中醫、中葯學（一級學科）考試的科目：政治、外語、大學語文。

（8）工學、理學（生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外）考試的科目：政治、外語、高數（一）。

（9）經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、葯學類（除中葯學類外）等六個一級學科考試的科目：政治、外語、高數（二）。

(3)護士繼續教育培訓及考核計劃擴展閱讀：

1、高考並非中國公民獲得文憑學歷的惟一途徑，還有成人高等學校招生全國統一考試、高等教育自學考試、 電大和遠程學歷教育等途徑，所取得學歷都是國家認可的學歷。

2、普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。

3、成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，只是由於本身的學習特徵需要，才在學習形式等環節上有所差別，進行了一定區分。

4、成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。學習形式存在全脫產（全日制）、半脫產（業余）、函授（自學為主，集中面授為輔）三種形式。

⑷ 成人高考怎麼報名啊需要什麼條件呢

關於成人高考，符合下列條件的中國公民可以報名：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律。

2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業人員和社會其他人員。

3、身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。

4、報考高起本或高起專的考生應具有高中畢業文化程度。報考專升本的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業(及以上)證書的人員。

成人高考的報名一般都是在每年的8月中旬到9月初，現在都是網上報名，所以到時候你要密切注意當地的新聞媒體，會公布報名時間的。

在報名這一塊可以明顯看出報培訓機構的重要性，選擇通過機構報名的學員，可在每年的3月-8月開始預報名，一般機構都會提供考前復習資料，為了取得高分更輕松的考入理想院校，應該提前開始復習，考生只需要先繳納報名費（含考試費用和教材費），之後再進行網上注冊報名、現場確認審核、准考證列印、參加考試等，這些步驟機構都會協助完成，自己不用費心去留意這些問題，到了哪個時間點該要做什麼、需要什麼資料、怎麼提交都會清晰的通知到你。

通過以上流程下來，我們可以看出通過機構報名會省事些，不用擔心少了哪個環節和手續而耽誤自己畢業、拿證的時間。

在明世教育就是如此，在這里你需要做的只是安心學習，把老師的授課內容吃透，跟著老師的節奏走，他們都是有相對豐富經驗的，只要好好學，考證一定可以過。

⑸ 2018年度幼兒教師繼續教育學習計劃

親，您可以參考一下15年的工作計劃喲~
2015年中小學教師繼續教育工作計劃
一、指導思想
堅持以「十八大」
精神為指導,以促進教師專業發展為宗旨,以師德教育、學科培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點,以校本培訓為基礎,面向全體教師,整合利用教師教育培訓資源,在改革創新自主發展的基礎上,創新教師繼續教育模式,全面實施新一輪中小學教師繼續教育,
進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質,進一步健全和拓寬教師培養機制,努力培養和造就一支有良好職業道德和堅實業務基礎的高素質、專業化、研究型、具有創新意識的新型教師隊伍,為更好地推動推動xx教育實現更加優質、更具內涵、更為協調、更有品位、更大影響,辦人民滿意的「更好教育」提供師資保障.
二、培訓形式
1.全面完成國、省、市關於教師繼續教育的各項規定指標,積極做好省、市培訓的送培和派送中小學教師和管理者出國培訓工作,落實各項培訓任務.在此基礎上,大力開展縣級培訓活動,全面推進中小學教師和幼兒教師全員培訓（考核）工作,同時指導基層學校開展好校本培訓,組織安排好「外教進校園」活動.
2.縣級培訓由局組織人事科組織協調,中等專業學校繼教處、實驗幼兒園具體承辦,行政業務科室、教研室靠前指揮並參與實施,將採取以全員培訓為基礎,以網路培訓為支撐,以集中面授培訓為重點,以骨乾和專項培訓為抓手,以專題講座、學科專業知識輔導、教學案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網上交流、考核等為主要形式,以解決教學實際問題、教師需求為切入點,開展教師培訓活動.
三、培訓內容
1.強化師德師風教育.深入開展師德師風主題教育月活動,把師德師風教育納入各類教師培訓活動之中,堅持教育先行.通過讀書學習、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規,組織開展專題討論、感言交流、徵文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動,引導教師定期進行師德總結、撰寫自育筆記,建立教師師德電子檔案,實施考評監督機制,切實增強師德師風建設的系統性、連貫性和針對性,培養造就適應教育發展需求的教師人格魅力和專業素養.
2.有效開展教師學科培訓.圍繞我縣教育抓內涵反展,抓質量的目標要求,進一步研究各學科教師培訓系統化、系列化實施的方案,重點加強農村教師培訓,在培訓項目設立、培訓人員安排等問題上向農村教師傾斜,利用暑期繼續教育集中培訓和國、省網路學科培訓來加強各學科技能的培訓,確保全縣教師全員參與其中.每月花一至兩天時間對所教學科教材進行階段性梳理,通過名師對教材的分析輔導、課堂教學研討,進一步理解新課改的指導思想、任務、目標和實施策略,准確把握新課程標准和教材的重、難點,幫助教師更新教育理念,鑽研教材,優化教法,提升教師學科教學和指導學生學習的技能,進而提高課堂教學效益,實現減負增效的目標；根據音樂、體育、美術、計算機等學科培訓的實際情況,進一步完善對不同層次人員進行分類培訓的辦法,放大培訓效應,聘請高校教師開展業務輔導,提高培訓層次,並以此培訓班為陣地,更大力度的推進學校特色建設.同時結合課堂教學達標、「荷韻杯」賽課、省「藍天杯」會課、省微課大賽等活動,實現以賽促訓、以賽促學的目標.組織安排好「外教進校園」活動,指導、促進中小學的外語教學,為師生更深切感受國際文化創造條件、搭建平台；加大引資培訓力度,英語教師通過觀摩外教的課堂教學、參加與外教的沙龍研討,每月一次外教集中培訓等形式,豐富英語文化知識,增強口語、會話、交流能力,提高全縣外語教師的口語水平.
3.持續做好崗位技能培訓.順應我縣教育發展需求,持續推進非教學崗位專項技能培訓.辦好與高校聯辦的中小學校醫、保健教師、財務人員專業人才培訓班；做好網路管理、網上結對平台、錄播教室、視頻會議系統、電視節目製作等現代化多媒體和軟體應用的培訓；組織開展數字化校園建設、基建(維修)審計、責任督學、會計從業資格證書年檢、社區教育、職成教新聞報道、實驗技能、科技創新、七巧科技、航模製作等培訓,提升信息技術員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導員等特殊崗位專業人員素質,為學校各項工作的規范化管理提供人力支持.組織實施心理咨詢師、新教師、班主任、教科研人員專項培訓,通過理論學習與崗位實踐鍛煉,建設一支適應時代要求和實際工作需要的專業人才隊伍.
4.大力提升教師學歷水平.圍繞「十二五」規劃中教師的學歷目標任務和2017年江蘇省教育現代化縣級監測評估要求,重點加大研究生學歷的提升幅度,繼續通過年度目標責任分解推進研究生學歷提升,各單位要將參加研究生學歷進修的任務分解到人,加強宣傳動員,完善制度措施,強化激勵機制,並跟蹤督查到位；縣中等專業學校在辦好原有函授班基礎上,與高校聯合舉辦碩士研究生班,盡力為教師學歷提升提供便利和有效服務,保證教師參加學歷進修既方便、又真正有所收獲；現局對全縣教師學歷提高培訓工作進行檢查管理和督促指導,嚴格執行好學歷提升獎勵制度.
5.抓實抓好學校校本培訓.各單位要結合本單位教師業務狀況,和當前規范辦學行為、深入實施素質教育的要求,建立和完善校本培訓與校本教研一體化機制,制定校本培訓計劃,確定內容、形式、人員和時間安排,組織教師開展形式多樣的業務學習、輔導活動.要圍繞縣、校師能建設「三項展示活動」方案和教師專業成長的年度目標計劃,為教師專業成長搭建活動平台,有側重的加強師德培訓、教學基本功的訓練和競賽；要以骨幹教師培訓、參加省市培訓的教師學習心得交流、結對單位和骨幹教師的人才支援、城鄉學校網上結對一體化集體備課研究與實踐、名師工作室優秀論文匯編,豐富校本培訓的內容,提升校本培訓的質量.努力發揮「xx學習在線」（yxx.js―stxxx.cn）已有網路資源在教師繼續教育,尤其是在校本培訓中的作用.各校要精心挑選適合本校的網路教育課（見《「xx學習在線」教師繼續教育備選視頻課程清單》,將其納入自己的校本培訓計劃,一並上報.確保每名教師在「xx學習在線」實名注冊學習,每學年完成3個以上、不低於8個學分的網路視頻課程學習,並按8個課時計入校本培訓總學時.負責「xx學習在線」後台管理的中等專業學校繼教處要積極主動與基層學校聯系,做好教師注冊入學的指導、管理、考核工作.各職能科室要發揮好學科基地的作用,加強對校本培訓的指導,對校本培訓中存在的問題及時反饋、督促整改,及時推廣好的經驗和做法.
6.全力拓展骨幹教師培訓.持恆辦好名師工作室,進一步明確目標、落實責任,完善工作機制,提高組織化程度,提高學術研討和課題研究的效益,舉辦教學展示、讀書交流,組織骨幹教師送教到鎮,承擔培訓任務,幫帶青年教師,發揮他們的引領作用,更好的引導、促進骨幹教師自我提升,推動骨幹隊伍、教師隊伍建設.
7.全面落實幼師培訓考核.為深入貫徹【國發〔2010〕41號】《關於當前發展學前教育的諾干意見》及【蘇政辦發〔2010〕136號】《關於加快學前教育改革發展的意見》精神,提升學前教育發展水平,針對我縣目前幼兒園師資多為臨時聘用人員、公辦教師數量不足、幼教師資隊伍的專業化起點很低的現狀,繼續加大對幼教師資培訓力度.以縣實驗幼兒園為培訓基地,以集中培訓、分散指導、園本培訓、教學觀摩、教育論壇為主要形式,組織開展幼兒教師的師德培訓、普通話達標培訓、《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓、教師資格兩學輔導、專項技能培訓等,提升幼兒教育師資隊伍素質.認真貫徹落實《市政府關於進一步加強學前教育工作的意見》,嚴格執行幼兒園保教人員資格准入制度,強化幼兒園教職工全員培訓（考核）工作,今年對全縣幼兒教師進行鍵盤彈唱的培訓考核.
8.高度重視網路培訓.網路培訓是新時期教師培訓的重要形式之一,是全員培訓的保障,是為教師提供終身學習資源和空間的主要途徑.本年度培訓工作安排中,認真落實好國家級、省市級教師網路培訓,遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔任網路培訓班班主任、輔導教師和管理員,重點指導網路學習的方法,幫助教師學會對專題式、單元式培訓資源進行積累和梳理,多掌握綜合性和通識類知識,促進教師自主學習和全面發展.
四、培訓要求
1.根據有關安排,做好培訓前准備工作,帶好自備材料；
2.嚴格遵守培訓紀律,因故不能參加培訓的,需提前提交書面請假手續（加蓋單位公章）；
3.及時復習消化所學知識,並加強自學；
4.積極參與實踐操作,努力提高專業技能水平.
五、培訓考核
縣級各類培訓結束後,將進行考核.
1.考核形式:書面知識閉卷考試,過程檢查記載.
2.考核內容:①學科知識（70分）,包括教材理解與把握、教材處理、教學設計和相關學科應知應會的知識技能；②出勤率（15分）；③遵章守紀情況（15分）.
3.考核辦法:學科知識以書面考試卷面成績為准；過程考核由班主任在日常管理中實施,最後綜合統計,得出考核結果.
4.考核結果的運用:縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況,學校將考核結果直接與績效考核掛鉤,作為月度和年終獎勵性績效考核發放的依據之一.各學校參培人員考核結果納入學校考核；每個培訓班根據考核結果,評選三分之一左右的優秀學員,進行表彰獎勵；考核不合格的學員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續教育學時,不發放其他相關證書；考核結果位於後十分之一及不合格的,當年不得晉升職稱,崗位目標考核不得評為一等,不得評先評優,個人承擔全部學習費用.

⑹ 護士證再次注冊的時候需要學分嗎

護士證再次注冊需要學分的。你說的情況是護士證延續注冊，不屬於再次注冊。

再次注冊指的是中止注冊五年以上，或按照《辦法》規定不予注冊的情形消失，重新申請注冊者，你沒有中止注冊，所以不屬於再次注冊。延續注冊是不需要學分的。

根據《護士執業注冊管理辦法》第十條規定：護士執業注冊有效期為5年。護士執業注冊有效期屆滿需要繼續執業的，應當在有效期屆滿前30日，向原注冊部門申請延續注冊。

(6)護士繼續教育培訓及考核計劃擴展閱讀

護士執業注冊有效期為5年。護士執業注冊有效期屆滿需要繼續執業的，應當在有效期屆滿前30日申請辦理延續護士執業注冊，並符合《護士執業注冊管理辦法》第六條規定的健康標准和未被處暫停執業活動處罰的。

護士申請延續注冊，應當提交護士延續注冊申請審核表； 申請人的《護士執業證書》；省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門指定的醫療機構出具的申請人6個月內健康體檢證明。

重新申請注冊的情況是：注冊有效期屆滿未延續注冊的； 受吊銷《護士執業證書》處罰，自吊銷之日起滿2年的。 中斷護理執業活動超過3年的，還應當提交在省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門規定的教學、綜合醫院接受3個月臨床護理培訓並考核合格的證明。

⑺ 會計繼續教育考試答案有什麼辦法可以找到嗎

2019年企業類考試題

1、關於本量利分析，下列說法中，不正確的是（）。
A、「本」是指成本
B、「量」是指業務量
C、「利」一般指營業利潤
D、「本」指的是固定成本
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】「本」是指成本，包括固定成本和變動成本。

2、盈虧平衡分析的原理是，通過計算企業在利潤為（）時處於盈虧平衡的業務量，分析項目對市場需求變化的適應能力等。
A、-1
B、0
C、1
D、2
A B C D
【正確答案】B
【您的答案】B [正確]
【答案解析】盈虧平衡分析的原理是，通過計算企業在利潤為零時處於盈虧平衡的業務量，分析項目對市場需求變化的適應能力等。

3、制定直接材料的標准用量，一般由（）負責。
A、技術部門
B、財務部門
C、生產部門
D、信息部門
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】制定直接材料的標准用量，一般由生產部門負責，會同技術、財務、信息等部門按照一定程序進行。

4、目標成本制定原則包括（）。
A、權責明確原則
B、成本責任工序原則
C、目標成本可分解原則
D、以上均對
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】目標成本制定原則包括：
1.權責明確原則——誰實施、誰受控、誰負責；
2.成本責任工序原則——生產管理、消耗控制、成本核算三位一體；
3.目標成本可分解原則——局部控制和總體控制統一。

5、（）作業的需求量一般與品種類別的數量成正比例變動。
A、產量級作業
B、品種級作業
C、批別級作業
D、設施級作業
A B C D
【正確答案】B
【您的答案】B [正確]
【答案解析】品種級作業的需求量一般與品種類別的數量成正比例變動。

6、2014年，集團公司在注冊90億元超短期融資券的基礎上，累計發行（）億元，全部及時支持給所屬企業用於置換高利率的貸款，進一步降低了融資成本，優化了資本結構。
A、50
B、60
C、70
D、80
A B C D
【正確答案】A
【您的答案】A [正確]
【答案解析】2014年，集團公司在注冊90億元超短期融資券的基礎上，累計發行50億元，全部及時支持給所屬企業用於置換高利率的貸款，進一步降低了融資成本，優化了資本結構。

7、下列屬於作業成本法的缺點的是（）。
A、能夠提供更加准確的各維度成本信息
B、開發和維護費用較高
C、改善和強化成本控制
D、推進作業基礎預算
A B C D
【正確答案】B
【您的答案】B [正確]
【答案解析】選項ACD均屬於作業成本法的優點。

8、企業投資管理機構應根據戰略需要，編制投資計劃。（）一般應明確指導思想、戰略目標、投資規模、投資結構等。
A、季度投資規劃
B、年度投資規劃
C、中長期投資規劃
D、短期投資規劃
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】本題考查中長期投資規劃的內容。

9、（）是指通過對項目在技術上是否可行、經濟上是否合理、社會和環境影響是否積極等進行科學分析和論證，以最終確定項目投資建設是否進入啟動程序的過程。
A、項目執行
B、預算管理
C、技術分析
D、可行性研究
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】本題考查可行性研究。

10、平衡計分卡指標體系構建時，應注重短期目標與長期目標的平衡、財務指標與非財務指標的平衡、結果性指標與動因性指標的平衡、企業內部利益與外部利益的平衡。平衡計分卡每個維度的指標通常為4-7個，總數量一般不超過（）個。
A、15
B、20
C、25
D、28
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】平衡計分卡指標體系構建時，應注重短期目標與長期目標的平衡、財務指標與非財務指標的平衡、結果性指標與動因性指標的平衡、企業內部利益與外部利益的平衡。平衡計分卡每個維度的指標通常為4-7個，總數量一般不超過25個。

11、（）是指將一定期間內各維度下的指標值進行排序，既可以按利潤貢獻度排序，也可以按綜合指標總分排序，由高到低或按設定的標准分段。
A、比例法
B、矩陣法
C、排序法
D、氣泡法
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】本題考查排序法的含義。

12、成本中心的特點是（）。
A、代表效率
B、代表效率和效益
C、考慮損益表和資產負債表
D、代表效益
A B C D
【正確答案】A
【您的答案】A
【答案解析】成本中心的特點是僅對成本負責，僅考核成本，代表效率。

13、（），是指稅後凈營業利潤扣除全部投入資本的成本後的剩餘收益。
A、創造價值
B、戰略布局
C、價值分析
D、經濟增加值
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】經濟增加值，是指稅後凈營業利潤扣除全部投入資本的成本後的剩餘收益。

14、（）是指在正常的生產技術水平和有效的經營管理條件下，企業經過努力應達到的產品成本水平。
A、實際成本
B、計劃成本
C、標准成本
D、目標成本
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】標准成本，是指在正常的生產技術水平和有效的經營管理條件下，企業經過努力應達到的產品成本水平。

15、綜合運用低成本融資工具，先後發行中期票據、企業債和超短融資券等，保障集團公司的財務（），進一步降低了主業發展的綜合資本成本和財務風險。
A、准確性
B、彈性
C、完整性
D、可靠性
A B C D
【正確答案】B
【您的答案】B
【答案解析】綜合運用低成本融資工具，先後發行中期票據、企業債和超短融資券等，保障集團公司的財務彈性，進一步降低了主業發展的綜合資本成本和財務風險。

16、（），是指企業以預先制定的標准成本為基礎，通過比較標准成本與實際成本，計算和分析成本差異、揭示成本差異動因，進而實施成本控制、評價經營業績的一種成本管理方法。
A、完全成本法
B、變動成本法
C、標准成本法
D、目標成本法
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】標准成本法，是指企業以預先制定的標准成本為基礎，通過比較標准成本與實際成本，計算和分析成本差異、揭示成本差異動因，進而實施成本控制、評價經營業績的一種成本管理方法。

17、企業進行投資管理，應當將投資控制貫穿於投資的實施全過程。對投資實際執行進度方面的規范與控制，主要由投資執行部門負責。這是指的是（）。
A、評價控制
B、變更控制
C、財務控制
D、進度控制
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】本題考查進度控制的含義。

18、.（）作業的需求量一般與特定類別客戶的數量成正比例變動
A、客戶級作業
B、品種級作業
C、批別級作業
D、設施級作業
A B C D
【正確答案】A
【您的答案】A [正確]
【答案解析】客戶級作業的需求量一般與特定類別客戶的數量成正比例變動。

19、以下不屬於成本管理目的及內涵的是（）。
A、健康
B、合理
C、有序
D、非法
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】成本管理目的及內涵包括健康、合理、有序。

20、監控各組織年度和月度回款金額目標的完成情況，運用的分析方法是（）。
A、數量分析
B、趨勢分析
C、質量分析
D、定期分析
A B C D
【正確答案】A
【您的答案】A [正確]
【答案解析】監控各組織年度和月度回款金額目標的完成情況，運用數量分析。

21、下列選項中與投資者相關的指標是（）。
A、融資成本率
B、員工生產率
C、員工保持率
D、客戶忠誠度
A B C D
【正確答案】A
【您的答案】A [正確]
【答案解析】與投資者相關的指標有融資成本率。

22、（）是指在采購過程中，直接材料實際價格偏離標准價格所形成的差異。
A、直接材料種類差異
B、直接材料價格差異
C、直接材料數量差異
D、直接材料質量差異
A B C D
【正確答案】B
【您的答案】B [正確]
【答案解析】直接材料價格差異，是指在采購過程中，直接材料實際價格偏離標准價格所形成的差異。

23、收入中心的特點是（）。
A、代表效率
B、代表效率和效益
C、考慮損益表和資產負債表
D、代表效益
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D
【答案解析】收入中心的特點是僅對收入負責，僅考核收入，代表效益。

24、（）是在成本預測及有關成本資料的基礎上，綜合經濟效益、質量、效率和規模等指標，運用定性和定量的方法對各個成本方案進行分析並選擇最優方案的成本管理活動。
A、成本計劃
B、成本控制
C、成本決策
D、成本考核
A B C D
【正確答案】C
【您的答案】C [正確]
【答案解析】成本決策是在成本預測及有關成本資料的基礎上，綜合經濟效益、質量、效率和規模等指標，運用定性和定量的方法對各個成本方案進行分析並選擇最優方案的成本管理活動。

25、（）是指通過向企業全體員工發放調查表，並通過分析調查表來認定作業的方法。
A、座談法
B、作業成本法
C、定期法
D、調查表法
A B C D
【正確答案】D
【您的答案】D [正確]
【答案解析】本題考查調查表法。