少年宮空竹興趣小組培訓計劃

❶ 培訓計劃方案

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我整理的培訓計劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃方案 篇1

一、指導思想

為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性，使學校的體育教學工作在原有基礎上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業發展的大好機遇，以與時俱進的姿態堅持特色立校，謀求素質教育的新突破，結合安定區教育局、體育局提倡發展「校園小足球」運動的契機，創建我校「校園小足球」特色，現制定此實施方案。培養拼搏意識和團隊精神，推進素質教育向縱深發展。普及足球球類活動的基本知識與技能。以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，推動每天一小時陽光體育運動的深入開展，豐富校園體育活動內容，普及球類活動知識與技能，形成校園球類文化，減輕學生課業負擔，推進素質教育，促進安定區寧遠中心小學學生健康成長。結合安定區寧遠中心小學的實際情況，特製定本方案。

二、活動主題

「校園小足球」

三、實施對象

寧遠中心小學全體學生、重點22名足球運動員

五、實施內容

訓練足球的基本動作

六、組織領導

組 長：劉勝

副組長：黃得利

成 員：韓翠霞

七、實施計劃（一）訓練時間：體育課、大課間體育活動。

（二）活動組織實施

1.定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請相關教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。

2.分段在全校推廣普及小足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標志物射門、指導員傳球接球後射門、踢點球、了解足球的相關知識為主；五六年級進行比較系統的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主。

3. 以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊（五六年級為主），男女生人數不少於8人。班級足球隊，利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練。

4.學校每學期至少舉行一次班級聯賽。一至四年級展示為主，在展示過程中發現人才，進行重點培養。五六年級以比賽為主。

5.積極組織參加校級聯賽、區級比賽等大規模的小足球競技活動。

6.逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經費用於「校園足球「的推廣普及、師資培訓、外出活動等。

八、工作要求

1.足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提，需要精心准備。每次活動內容可結合場地、時間等靈活自主科學安排掌握。

2.讓每個學生都知道當日活動的內容、要求，在活動中享受快樂。

3.足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語言，切忌急功近利，逐步培養學生的興趣。

4.組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。

九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動列入學校工作計劃。

2.校園足球專項活動經費列入每年學校預算。

3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。

4.校園足球相關指導工作列入績效考核。

20xx.9.17

培訓計劃方案 篇2

一、訓練科目：滅火器才使用培訓，員工宿舍疏散訓練，消防演習。

二、實施地點：XX庄園管理處。

三、目的：使每位員工了解、掌握火災的處理程序及相關的消防技能和滅火器材使用，提高消防意識，為今後的實踐打下良好基礎。

四、內容：模擬演習（因業主家鍋爐煤氣泄漏引發著火）

五、演習要求：所有員工在實施過程中，必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習的必要性、認真完成此次消防演習。

六、實施方法：管理處經理為此次演習的總指揮，護衛主管組織落實。演習過程要求管理處全體員工參加，共同完成。

七、演習地點：XX庄園主馬路。

八、計劃演習時間：20xx年5月10日。

九、演習前注意事項：1、提前一天通知相關部門及業主。2、注意預防演習中可能發生的危險，杜絕意外事故發生。

十、使用器材：消防水帶兩條；水槍一個；乾粉滅火器兩個；對講機4部；消防服一套。

十一、計劃實施過程：20xx年5月10日，（所有義務消防員按訓練時的各自職責迅速投入到救人滅火戰斗中）。

十二、滅火演習人員安排表

總指揮：管理處經理，根據各項目組分工職責下達命令。把現場情況匯報分公司領導，作出是否自救或撥打119報警的決定。

護衛主管：負責集合組織人員救人和滅火。各班組長按職責分工帶領各班組人員各司其責。

一組：滅火組，負責組織滅火。

二組：疏散組，負責人員物資的疏散。

三組：負責火場警界和消防車的引道。）各組組長由各小區護衛主管班長負責。

四組：為救護組負責救護傷員

維修主管：負責保障消防系統的水電供給，切段災區電氣路，協助救護人員，疏散引導災區人員撤離現場。

客服主任：負責人員疏散圍觀，救護受傷人員和穩定撤離人員情緒。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。

總指揮主要負責各組之間的協調，下達命令。協調和公安消防隊之間的通信聯絡，做好其他業主的穩定工作，防止出現混亂。

2、滅火應急方案；

為保證管理處所管轄的物業范圍內發生火災時，管理處義務消防員能在最短的時間內趕到火災現場，有效組織開展各項搶救工作，以保障廣大業主（住戶）的生命、財產安全。特製定以下方案：

（a）人員安排：

ⅰ、管理處所有人員均屬於義務消防員，在小區內發生火災的情況下，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。

ⅱ、管理處經理為現場總指揮，全面負責各項救人滅火工作，並根據現場火勢撥打119電話報警。

ⅲ、維修人員對現場可能造成危害的水、電、氣管線閥門進行關閉。

ⅳ、客戶服務部經理組織人員通知火災附近的住戶，做好解釋工作，避免造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。

ⅴ、保安部經理組織護衛人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報後，護衛主管帶領護衛員攜帶滅火器趕赴火災現場，尋找火場附近的消防井，鋪設消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進行，並注意移走火場附近的易燃、易爆物品。如果已報火警，還應派出警戒哨，引導消防車到來。

（b）任務分配：

ⅰ、當發生火情時，由護衛值班班長確認後發出火警，當班人員負責安全警戒任務。

ⅱ、管理處經理負責現場全面工作（經理不在時由管理處客服主任代為負責）。

ⅲ、工程部經理帶領所有維修人員（除一人值班外）負責各類管線的斷接以及現場的修復。

ⅳ、客服助理（除值班人員外）及環境部經理帶領保潔人員負責通知火場附近居民撤離火災現場，救治、安慰傷病員，並做好解釋工作。

ⅴ、保安部經理負責對護衛員進行現場滅火救人搶救物資和現場警戒工作的分工。

ⅵ、留守的客服助理和維修人員負責接聽電話，處理日常工作並做好解釋工作。

（c）救人滅火中應注意的事項：

ⅰ、管理處所有人員在接到火警後應在5分鍾之內趕到事故現場，護衛員前期滅火工作應在7分鍾內一切准備就緒，所有人員不得借故逃避。當班人員要注意警戒，防止有人趁火打劫。

ⅱ、管理處全體員工在處理火情時應聽從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計較個人得失。

ⅲ、所有人員都應注意自身安全，掌握自救方法。

ⅳ、管理層員工一定要做好業主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發生自傷、輕生事件。

ⅴ、護衛員應掌握基本的滅火方法，盡量撲滅初期火災，在救人與滅火工作中，應以救人為主與滅火同步進行的方針。

ⅵ、火災消除後，管理處應留夠儲備力量，預防二次事件的發生。

（d）目標：

當管理處所管理的范圍內發生火災後，對所有員工在滅火救人時的任務、責任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。

3、存在隱患分析及整改設想；（該項目為涉及）

培訓計劃方案 篇3

職業健康是企業安全管理工作的重要組成部分，對職業病危害的預防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好職業健康教育培訓工作，是保證企業安全生產順利進行的基礎性措施。為確保我院20xx年的職業健康教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特製定本年度職業健康教育培訓計劃。

一、 基本 方 針

（1）加強「安全第一、預防為主」的安全意識教育。職業健康意識教育就是通過對實驗室員工做深入細致的思想工作，幫助其端正態度，提高他們對職業健康重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極貫徹執行相關的職業健康規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到「三不傷害」：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時重點加強對實驗室管理人員的.職業健康思想意識教育，確保在工作時做好帶頭作用，以身作則，做到不違章指揮。

（2）將職業健康教育貫穿於日常工作的全過程中，加強全員參與的積極性和職業健康教育的長期性。做到「全員、全面、全過程」的職業健康教育。

（3）開展多種形式的職業健康教育，教育內容應與時俱進，盡量採用員工感興趣的、易於接受的方式。針對我院的具體情況，職業健康教育的形式主要包括以下幾個方面：

（1）會議培訓形式。主要有：職業健康知識講座、光碟或網路下載視頻觀看學習、報告會、先進經驗交流會等。

（2）宣傳教育形式。主要有：職業健康知識答卷、宣傳橫幅、LED屏幕滾動、警示標志、掛圖、宣傳欄等。

（4）現場演練形式。主要有：職業健康正確操作方法演示、應急救援演練等。

二、培訓重點內容

（1）新《職業病防治法》的學習

（2）上級有關職業健康方面的文件、會議精神的傳達。

（3）工作場所存在的粉塵、雜訊、有毒有害因素等職業病危害的種類、產生的後果、防範措施及應急處理措施等。

（4）職業健康事故案例及職業健康行政責任追究案例

培訓計劃方案 篇4

一、培訓目的

英語教學的目的是激發學生學習興趣、培養積極態度、使學生建立初步的自信心，培養一定的語感和良好的語音、語調基礎，初步形成用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下良好的基礎。因此，口語在英語教學中極為重要。為適應新課程改革的需要和快速發展的英語教學需求，切實提高我縣英語教師口語水平，特開展全縣中小學英語教師口語培訓活動。

二、培訓對象

全縣初中、小學現任英語教師。

三、培訓內容

英語語音知識；常用英語課堂用語；英語簡單會話及日常生活用語等。

四、培訓日程

20××年2月6日、7日兩天（農歷正月十二、十三）。

五、培訓地點

縣職業中專報告廳。

六、培訓模式

1．集中培訓

學習英語語音知識，英語課堂用語、英語簡單會話及日常生活用語。和學員一起回顧自己在教學過程中遇到的口語語音方面的典型問題，請全體教師共同商討解決辦法，並分享個人的成功經驗。

2．口語交流

全體學員進行英語口語交流。唱英文歌曲、講英語故事，或講述自己的興趣愛好，家庭情況等。

3．自行練習

現場進行語音、語調的糾正，要求學員在日常交流工作中堅持多用英語，努力提高自身的語言技能。

培訓計劃方案 篇5

一、指導思想： 根據市、縣教研室及學校的工作要求，在校教務處、教科室工作計劃的指導下，結合本組的實際，本學期數學組將進一步深入學習和實踐數學課堂有效教學，樹立以人為本的教學思想，以培養學生創新思想和實踐能力為宗旨;加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，努力使數學教研組充滿生機與活力。

二、主要工作

1、重視理論學習。 積極組織全組教師學習教育理論、本學科專業理論和上級有關文件精神，不斷充實現代教育理論和學科專業知識，提高理論素養;認真學習、深刻領會職業教育數學教學大綱，學透、吃透高職考考綱，指導平時教育教學， 提高教學針對性、效能性。鼓勵教師積極參加校本項目培訓。

2 、加強教學常規管理。

1)認真搞好集體備課工作。本學期一定要做到：定課時，定人員，定執筆，定教案。

2)認真做好課堂教學的指導工作。課堂教學基本功的提升，課堂教學藝術的提高，課堂教學效果的形成。做好學生作業和考核的指導工作。

3)做好課外輔導工作。特別是高三高職考的復習，找資料，獲信息，抓落實。

3、抓好教研工作，開展校本研究

通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性

4、組織課外活動。

廣泛開展多層次、多樣化的課外活動。豐富教師的課餘生活。

5、督促教師認真填寫教師個人活動記錄表，以備存檔。

培訓計劃方案 篇6

培訓目的：

第一，為醫療器械企業拓展人力資源途徑，解決行業人才危機。

第二，為畢業生創造更多就業選擇，減輕社會就業壓力。

第三，為醫療器械行業引進優秀人才，提高從業者整體素質。

培訓對象：

應往屆畢業生，第一次上課時需出示學生證或者畢業證原件。(原則上允許業界老人參與旁聽，需提前報名，嚴格控制人數，聽從現場工作人員安排)。

收費方式：

完全免費，且考核及格推薦工作。

名額限制：暫定20人。

培訓地點：

鄭州市高新區科學大道與紅葉路交叉口向南200米路西，星達企業園二樓，醫械同盟會總部。

培訓時間安排和課程設置：

周二

9:00--11:30《人生定位與職業規劃》

主講人：靳俊傑

13:30--16:00《醫療器械行情分析》

主講人：王松偉

16:30--18:00(考核當天內容)

周三

9:00--11：30《職業道德》

主講人：陳鶴松

13:30--16:00《市場營銷獨孤九劍》

主講人：靳俊傑

16:30--18:00(考核當天內容)

周四

9:00--11:30《安全意識管窺》

主講人：馬錫蘭

13:30--16:00《餐桌禮儀》

主講人：劉海峰

16:30--18:00(考核當天內容)

周五

9:00--11:30《演講與口才》

主講人：崔玖月

13:30--16:00《銷售技巧》

主講人：靳俊傑

16:30--18:00(考核當天內容)

周六

9:00--11:30《商務語言藝術》

主講人：靳俊傑

13:30--16:00《業內大咖分享經驗》

16:30--18:00(考核當天內容)

培訓計劃方案 篇7

近年來，煤礦安全生產工作由於認真貫徹「安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進」的方針，在煤礦各級領導和廣大職工共同努力下，安全狀有了明顯好轉。但由於井下自然環境的特點，作業空間有限，受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災害的威脅

加之當前安全裝備水平不高，工人技術素質低，抗災能力低等原因，井下各類事故仍有發生。如果能夠正確的認識，掌握事故規律，了解事故發生前的預兆，及時採取正確預防和方法，對於搞好安全工作，減少傷亡，保證煤炭工業健康發展是十分有利的。

為了當井下發生災害事故時，能夠做到不驚慌失措，採取正確的預防和避災方法，控制事故擴大和惡化，盡量減少因事故造成的人身傷亡和損失，我們制定了應急救援預案，根據預案制定演練計劃如下。

一、 培訓的意義、

礦井發生火災、水災、瓦斯、頂板等事故時，在初起階段，所設及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時，即使撲滅和控制事故的有利時機，也是決定礦井和人員安全的關鍵時刻。在各種情況下，由於事故突然發生，礦井領導人員和礦山救護隊等專業人員一時難以到達事故現場組織救援工作。

所以，讓職工了解掌握災害發生後的避災措施，保護自身安全抑制災情具有重大作用。在事故處理的中期和後期階段，也需要已井下礦工的正確避災為基礎，提高搶險救災工作的成效，因此，進行每年一次的應急演練是十分必要的。

二、 培訓的時間

培訓時間定於6月17日，共計20個學時。

三、 培訓地點設在礦大會議室，安全科全面負責培訓工作。

四、講解發生災害的類型 ，災害發生的原因、特點、預防等，發生事故後怎樣正確分析判斷災情，怎樣安全撤離，掌握避災路線。避難時應怎樣加強安全防護，怎樣與救護人員聯系，在災區自救和互救中應遵守哪些行動准則。學習自救器的用途、原理及使用中應注意的問題，學習礦井災害預防和處理計劃、災害演習計劃、災害演習方案。

五、培訓的目的

通過災害演習要達到使幹部職工掌握災害預防有關知識，了解熟悉礦井災害的類型、形成、危害、預防措施，發生災害後的應急措施，熟悉掌握礦井避災路線，使用各種防災器材，提高礦井自保意識和自保知識，做到自我防範、自我保護。

20xx年 6 月 16 日

❷ 想在崑山少年宮給孩子報個興趣班,老報不上想請崑山少年宮的老生家長幫我個忙！非常感謝！

雖然是笨鳥先飛 但是建議給你孩子留一個美好的童年 不用沉重的負擔壓沒了孩子的童年 還有 您還認為現在的興趣班是 培養您孩子的興趣的么？ 我個人以為 他的門的重點在於收您的報名以及中間的各項費用 再說 興趣是天生的不是培養的 若是能培養出來 我想 那我想幫孩子報一個領導興趣培訓班 讓他出來就當領導 省的收人氣
建議靜下心來 還孩子一起學習中國的文化 推薦一些書 《弟子規》《千字文》《三字經》這些才是立足的根本

❸ 少年宮有哪些課程

少年公司針對少年兒童的，一般針對的是學齡兒童，有些地方有些擴大，也最多到幼兒園大班以上。兩歲的孩子在少年宮裡面，基本上是沒有課程的。除非是社會辦學機構租用少年宮的，場地。

❹ 蕭山少年宮2022興趣班報名條件

每個適齡段學員每期最多可以預約3個興趣課程項目班。
杭州市蕭山區青少年宮位於蕭山區城廂街道人民路，是青少年綜合性公益性校外活動場所，每年服務青少年達6萬餘人次。

❺ 少年宮書法培訓班和外面的培訓班哪個好

呵呵，我認為吧，練習書法最主要的要靠自己，老師就是起到一個監督知道作用，而具體什麼機構那就更不那麼重要的，人都喜歡一窩蜂。哪裡熱鬧哪裡去，因為我個人喜歡書法，自製力也很好，所以沒有上過培訓班，也覺得培訓機構哪家強，這個沒有什麼可比性。不過就我知道的書法培訓機構，就有，天籟書法培訓，德藝軒書法，薛飛書法等等，具體好壞，呵呵，最主要的還是自己。其他的，就看看哪家順眼一點，費用合理一點了。希望能幫到你。

❻ 如何推廣空竹，兩千字以內

采訪對象：楊小鳳，博士，上海體育學院副教授，碩士生導師，體育休閑與藝術專業教師。主要從事社會體育和民間體育的教學與研究工作，在城市體育和民間體育文化方面有深入的研究和心得。上海市精品課程《民間體育實踐指導》主講教師，上海體育學院社會體育專業《民間體育專項教學訓練理論與實踐》課程負責人，上海社區體育服務配送項目空竹教練，著有《城市民間體育文化發展研究》。所帶上海體育學院花樣跳繩隊享譽全國，所帶民間體育專項課程是上海體育學院特色課程。上海市教師培訓市級共享課程《民間體育游戲組織與實踐》的主講教師。

作者：吳旭 上海體育學院新聞與傳播專業 碩士研究生

問：楊老師能不能跟我們先聊一聊空竹是怎麼回事？
楊：空竹在我們國家有將近2000年的歷史，古代是宮廷妃子們玩的，特別的文雅，特別的有趣。而且，在傳統的廟會上都有空竹。空竹有一個名稱叫「風葫蘆」，像啞鈴一樣是葫蘆形的，所以叫「風葫蘆」。葫蘆在民間的諧音叫做「福」和「祿」。所以抖空竹又叫「抖福祿」，你把空竹抖起來呢，人家就會說：哎呦，你發達啦，福祿抖起來啦。所以民間很喜歡抖空竹，因為它能夠給人帶來很吉祥的暗示。現在，空竹在雜技團還是有的，而且在國際雜技節上都有的。空竹專業化的傳承是在雜技團，不是在民間。

問：空竹的發展歷程是什麼樣的？
楊：我們國家03年「非典」之前呢，大家是為了吃飽肚子，大部分時間都在在埋頭苦幹。03年「非典」以後，引起人們對健康的重視，人們就開始尋找身邊自己能玩的項目，空竹才發展起來。我去訪談過很多人，問他們為什麼去會接觸到空竹？他們是這么說的：小的時候在廟會上看到過表演，有體驗過，但是沒有自己的空竹。因為過去的空竹是竹子做的，很容易壞，而且很貴，現在生活條件好了，能買得起這些玩具了才來玩。剛才我不是跟你講過空竹很貴嘛，哈哈，過去的空竹是竹子做的，用功很細，而且他會響，嗚嗚嗚的響，抖得速度越快，它會越響。

問：為什麼現在只是很多老年人在玩空竹？
楊：是因為中國老年人是有時間的，而且你會看到大媽們喜歡跳廣場舞，大叔們喜歡玩空竹，也因為空竹有趣。對，還有技巧。空竹分為單輪和雙輪的。剛剛你看到的是雙輪的空竹，單輪的空竹它有1000多種玩法（技術方法）。雙輪的也有4、500種玩的技術動作。所以老百姓很喜歡玩，百玩不厭，常玩常新。尤其是，很多中老年人男性以前愛打麻將、玩電腦，後來頸椎病或者中風去醫院，他們要進行康復的時候就玩空竹。也有一種說法就是「多進公園就少進醫院」，所以就去公園里玩這個東西。目前，我們國內比較流行的還是在公園裡面，主要是中老年人玩。

問：聽您說台灣和國外空竹傳承和發展的比較好，他們是怎麼玩的？
楊：上周，我們請來馬來西亞的一個空竹工作室來交流，有一些台灣人到馬來西亞去傳承空竹，他們已經傳承了20年了，所以說他們的技術現在還是很完善的。包括台灣也是，台灣從1983年開始就傳承空竹，他們認為這是中華民俗。台灣的空竹技術也是很不錯的。現在，馬來西亞、台灣、還有德國，包括韓國、日本等等，很多玩家都是把空竹當做極限運動在玩。就像玩溜溜球，玩的非常快，反應也要更快。而空竹稍微大一點，但是他也是很練反應的，所以它可以稱為是一個「極限運動」。它以前是雜技玩的，包括現在很多中老年人，也是認為空竹有很多技巧才去玩的。所以說空竹有很多的技巧性，如果沒有人教的話，是很難去學會它，裡面的小動作特別多，很多人看視頻學的時候要一幀一幀的看，才知道他做了什麼動作。所以說空竹一定要有人教，如果沒有人教，自己去悟可能學的非常慢。

問：國內現在發展的如何？
楊：現在台灣和馬來西亞全都是中小學生在普及，現在，在國內也有很大的改善，北京有「北京空竹協會」，他們在中小學也是普遍的去推廣。在國內最早搞起來的可能還算是「保定空竹節」，他們從2003年「非典」的時候就開始搞了。像北京、天津空竹都算是老玩意兒了。2006年，把它作為非物質文化遺產，他們專門做了一個空竹博物館。

問：我們上海是怎麼搞的呢？
楊：上海南京東路有一個叫「弄堂游戲」，弄堂游戲裡面有「九子游戲」（註：九子游戲分別為：打彈子、滾圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉鈴子、刮片子、摜結子、抽陀子，此外有時還有套圈子、跳筋子）。九子游戲裡面就有一個叫「扯鈴子」就是抖空竹，其實空竹在北方有很多種叫法，大概有幾十種叫法，各個地方叫法不一樣。空竹，有兩個名稱，一個叫「抖空竹」，一個叫「扯鈴」，那麼抖的動作和扯的動作的發力點是不一樣的，所以叫的名稱也不一樣。目前，上海現在也是老年人發展的比中小學生快，上海40多個公園都有自己的空竹隊。像上海的「老年人體育協會」、「上海老頑童扯鈴俱樂部」，再比如「浦新杯」「塘橋杯」都有扯鈴比賽的。扯鈴協會每年都會舉辦全國的邀請賽，就是上海邀請全國的高手過來比賽，每年有這么一次。上海有一個復興公園，每個月的最後一個星期的周六，所有上海的高手都去那裡交流。

問：上海在中小學這一塊發展的如何？
楊：上海中小學這一塊呢，我們正在推，咱們體院是最早發起來的。有一些是咱們體院畢業的學生到中小學做老師了，他們帶起來的，還有個別學校呢也在做，是因為他們想發展特色，他們請老藝人到他們學校里去。但是這些相對來說，普及面還是非常小的。我們很希望他能夠往中小學校去推，因為中小學生玩要培養他們的興趣。很多人就認為這是老年人玩的，你怎麼會讓小朋友玩呢？其實不是的，在國外，在台灣和馬來西亞，他們都是小朋友玩的，我們是因為現在老師不會，沒有師資。所以說我們在小學沒有推廣的很好。
中小學校現在有幾個學校也是玩得比較好的，比如說上海師專附小；惠南第五中學；四川南路小學；劉行新華實驗學校；大寧國際小學；體院附小；盧灣中學；黃浦區回民幼兒園；上海市儲能中學，應該是學校老師很喜歡空竹，也在學校開展起來，而且，在黃浦區青少年科技中心、青少年宮也在開展，每個周六都有免費的義務教學，小朋友喜歡到那裡去。他那裡叫「教你玩」俱樂部，教你玩空竹、玩輪滑、玩溜溜球、玩魔方等等。

問：玩空竹對青少年身體有什麼好處呢？
楊：空竹這個項目非常培養小朋友們的專注力，他時刻要觀察他的空竹，而且眼手配合，對小孩子靈敏性提高、注意力集中都特別好，而且對小孩子的右大腦發展特別好，因為很多動作是需要左手協作的。
我們有個學生在學校里做了一個課題，就是「關於空竹對青少年視力的研究」，因為空竹走到哪裡，眼睛都要進行跟蹤，可以發展他的視力，空竹也是一個全身性的運動，雖然說是手上拿兩個桿子，但在身體的各個空間都可以做動作，在胯下，體前、體後、體側左右、包括上空，他都可以去發展的，很能培養一個人的空間能力，應該說這個項目是非常好的。就是說他技巧性比較強，他需要老師去推。

問：制約空竹在中小學推廣的原因有哪些？
楊：還是有一定的危險性，公園里老年人玩的，那個單輪的，因為單輪他是平著飛的，很容易甩出去砸傷人，非常的危險。因為這個危險性，所以它也走不到校園裡面去。我們現在用的就是改進後的安全鈴。安全鈴就是啞鈴形的，我們現在玩都是一個垂直空間的，基本上都是在一個空間，有所防備，安全性提高了。我們現在也非常希望成立上海空竹協會，著力地推動這些學校去發展，尤其是高校。
馬來西亞搞了20多年了，他們到上海發現，與馬來西亞最大的區別就是上海基本上都是老年人在玩，馬來西亞都是小孩子在玩，當然這是他們不停推廣的結果。我們現在推廣的力度還不夠。
我們現在的中小學生都是在玩電子游戲，在寫作業，可能出來玩的時間非常少，家長也會有所選擇，他們會選擇一些中考項目，比如說游泳、籃球，小朋友再喜歡玩空竹，家長功利心在裡面也不會讓他們去學習，不會受他們的歡迎。但是作為才藝這塊，還是被個別家長所認可的。比如有一個小朋友，他之前是學樂器的，當時他和別的小朋友一起表演，主持人就問他還有沒有別的才藝，他說我會空竹，但是我會的不多，結果主持人一看只有他會空竹，別人都不會，於是專門就給他列了一個節目，那個家長特別開心，其實家長也希望小朋友有與眾不同的才藝。像昨天那個小朋友，他會了一個招式，他馬上就跑過來問我：「老師，還有什麼新招式，還有什麼新招式，我想給同學們展示新招式。」所以說如果有人教的話，我想小朋友都會喜歡的。

問：上海體育學院空竹發展情況是怎麼樣的？困境在哪裡？
楊：我們上海體育學院2002年就開始了空竹教學，當時社會體育有四個方向：時尚休閑類、戶外類、民間類、還有一個是健身類。那麼民間類的，我們當時就是學空竹，那個時候我還不會，就請了一個老師傅過來教，那個老師傅抖那個單輪的竹子做的空竹，教了一個月我都沒學會。因為那個時候空竹軸是死的，是定軸的，學的時候起步特別慢，所以讓人覺得特別難。而現在，我們的器材改進了，我們現在的口號就是「一分鍾學會」。一分鍾能夠讓你入門，能夠體會到快樂。然後花樣還是要靠你自己的掌握，要去練的，但是就不覺得那麼難了，以前就單一個起勢，我就學了一個月。所以說現在的器材得到了很大的改進，當然也普及得非常快。
上海體育學院在2012年的時候社會體育專業設立專項了，以前我們是什麼都學，一學期有32學時或者48學時都沒有說學時很長，那麼，我們成立專項以後呢，每學期都有96學時的課是在學習，我們學生的空竹水平也是進步的非常快的。目前來說，我們有很多學生畢業以後呢，他們就會從事這方面的工作。比如體院附小，去年就有招了幾個學生幫他們發展跳繩，空竹等校外的興趣班，學生很喜歡。
我們體育學院有一個空竹隊伍，當然現在這個隊伍也在保持，我們會活躍在各個活動中，像我們系的元旦晚會等。它其實和跳繩一樣是個表演項目，它不僅僅是個健身項目，它有很多的技巧性，像玩魔術一樣，可能玩溜溜球它很想小，你看不到很多，它的視覺效果不是很好。但是空竹比較大，它的軌跡比較容易看清楚。而且現在有夜光空竹、有長線空竹，還有一線多，比如說一根線裡面兩個、三個空竹，然後也可以多人玩一個空竹，有一個非常好的表演效果。
我們現在也正在成立上海體育學院的院隊，希望成立一個高水平的隊伍出去到處表演。我們現在也是面臨一個困境吧，學生來這里之前從來沒有接觸過，不像舞蹈、籃球、表演都有一定的基礎，空竹他們就從來沒有見過，都是零基礎開始。但是他們掌握的非常快，這也是我們非常有信心的地方，我們也希望我們能夠成為高水平的隊伍，能夠出去傳播這項運動。

問：上海其他高校的情況如何？
楊：上海其他高校，據我所知有一個電力學院，他們是請外面的老師傅來教的，發展他們大學生的俱樂部。但是據我所知效果可能並不好，因為老年人他是自己玩，自己摸索的，他不懂教學這套體系，所以說學生學起來很慢，而且學的花樣也不太多。還有一個學校就是城建學院。他們學校是學生社團，有舞龍、有龍舟、還有玩空竹的，有幾個學生還是玩的不錯的。目前空竹老師還是非常的稀缺。
現在，上海有一個叫「跳踢比賽」——跳繩踢毽子比賽，還有一個「陽光大聯賽」，每年都有，我也曾經提議過，希望這些搞空竹的學校一起去展示，但是他們覺得空竹還是會有一些危險，空竹作為一個表演項目還是有點不可控。

問：有沒有更加適合青少年玩的空竹器材？
楊：目前來說，我認為現在的器材還很不完備，現在的器材的重量適合我們普通大人玩，對於小朋友我還是希望空竹再輕一點，現在小朋友玩的桿子的線，就腳踩地到自己的胸口那麼長，或者從左手的虎口到右手的虎口，根據小朋友們的身高來確定它的線，線沒有問題的，我們可以調整它。但是，目前空竹呢，我也看到市場上有一些賣兒童鈴的，適合小朋友玩的鈴，但是那些質量都很差。對於空竹這個器材，那我認為它雖然進化了，過去很容易摔壞、很貴，但是對小朋友這塊我覺得器材還有待於開發。
不見得要學國外的器材，我覺得國外也沒有做小朋友的器材，他們教小朋友的課程時間會拉的非常長，小朋友不很復雜的東西，其實就在玩的話，他慢慢會去適應它。我看他們在幼兒園裡面推廣的器材也是大人用的空竹。我認為目前來說小孩子從小學開始推廣，他們接受有一個適應的過程，我覺得空竹的器材還需要再進化。

問：最後一個問題，順便問一下，您認為空竹有市場前景嗎？
楊：哈哈，我認為青少年空竹這塊市場還沒有開發，除了學校裡面需要師資培訓以外，青少年俱樂部像跳繩一樣也需要師資。小朋友身體發展是一個階段性的，空竹動作練習對他們也可以是一個階段性的。國外有很多空竹俱樂部，常年有小朋友在空竹俱樂部裡面學習和展示，我覺得我們家長將來對這一塊很重視的話，把空竹作為一個小朋友的才藝這塊來學習的話也是非常好的，我認為是一個非常有市場前景的項目。
上海有一些俱樂部在盯著這個項目，比如說像上海體育學院科技園的樂娃青少年俱樂部、天行健健身中心，還比如說悅動也在盯這個項目。但是他們還沒開始，他們是希望像跳繩一樣廣受推廣，但是他們也缺教練。

❼ 無錫市的少年宮是幹嘛的介紹介紹

無錫市的少年宮是少年校外教育機構。少年宮內設立了鋼琴、手風琴、合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組對少年小朋友們進行各種培訓活動，並依託連元街小學、白水盪小學、錫師附小等學校開展了豐富多彩的少兒課余群眾性活動。城中公園的假山、草坪也成了少先隊員們節假日集會、聯歡的活動場所。
在新時期，少年宮堅持「面向學校、面向少年兒童、面向少先隊」的辦宮宗旨，堅持公益性原則，由興趣小組活動和群眾性教育活動構成辦宮的教育教學內容，服務和貼近廣大未成年人。
興趣培訓小組以藝術教育、科技教育、體育教育為主要內容，設有書畫、器樂、歌舞、模型、電腦、小記者、武術、乒乓、圍棋等30多個項目，組員常年保持在3800餘人，還設有無錫市少兒藝術團、紅領巾科普團等學生團隊。歷年來學員多次在全國、省、市比賽中獲獎，已培養出八百多名藝術苗子考入專業藝術院校或專業團體，成為科技工作者後備力量的也不計其數。在全國校外教育系統有著良好的聲譽。
群眾性教育活動由小學生「百靈鳥」文藝會演，「小三模」科技比賽，中小學生書畫攝影比賽，「心中有祖國、心中有他人」教育活動，紅領巾讀書讀報活動，「假日新視野」才藝展示，英特爾小博士系列活動，「愛心小天使」志願團活動，專題夏令營、冬令營等組成。每年吸引30多萬名少年兒童參加活動。

❽ 少年宮有哪些課程

您好，不同地區的少年宮開展的課程的不一樣的。具體需要您咨詢當地內的城市青少年宮中心才知容道。

以下是北京市少年宮的部分培訓課程，希望可以供您參考：

1. 電子動畫課

2. 科技製作課

3. 英語課

4. 樂高機器人課

5. 體質健康能力運動課

6. 兒童畫初級課

7. 繪畫課

8. 中國畫課

9. 美術課

10. 軟筆書法課
    

11. 攝影課

12. 舞蹈課

13. 小提琴課

14. 朗誦表演課

15. 聲樂課

16. 琵琶重奏課

17. 竹笛課

18. 快板課
    

❾ 少年宮今年參加航模興趣小組的人數比去年多42人，今年的人數比去年的三倍少12人，今年有多少人參加

差倍問題：去年為一倍量，今年補上12人就是就是去年的三倍，今年比去年的人數多的人數也要增加12人才能比去年多兩倍。【42+12】/【3-1】=27【人】去年 27+42=69【人】今年

❿ 少年宮是做什麼的

少年宮是在學校以外對青少年兒童進行政治教育和開展集體文化活動的機構，是政府為納稅人提供青少年公共服務重要形式和場所，並必將逐漸發展成為政府統籌各類社會資源服務青少年的平台。

少年宮需要承擔青少年兒童德、智、體、美、情、財六個方面的培訓教育。並且是孩子們看節目、做游戲、做手工、學科學以及享受相應服務的地方。

少年宮以「社會育人、育社會人」為宗旨，圍繞加強和改善未成年人思想道德建設為核心，以「實踐體驗、創意創新」為重點。

面向學校、面向少先隊、面向青少年常年組織開展思想道德、科技創新、文化創意、體育健康、游戲娛樂、勞動和社會實踐活動等健康有益、豐富多彩的校外教育實踐活動。

(10)少年宮空竹興趣小組培訓計劃擴展閱讀

少年宮建築除基本內容外，可根據地區狀況、歷史條件、經濟情況有所側重。近海地區可建造突出海洋知識教育的少年宮，傍山和林區可建造突出礦藏、林業知識教育的少年宮。

少年宮組成部分

1、科技活動部分。各種愛好者小組的活動室、實驗室，一般有電子計算機、無線電、報務、航模、生物、化學、數學、地質、天象館、天文台、氣象站以及製作車間等。

2、文藝活動部分。通常有外語、文藝、朗誦、演講、 繪畫、 書法、雕塑、攝影、器樂、聲樂、 舞蹈、 游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。

3、體育活動部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類活動室，以及體操、武術、技巧等練功房和室外活動場地。

4、公共活動部分。一般有圖書館、圖片畫廊、電影廳、小劇場，以及室外活動休息場地、苗圃、溫室等。

5、其他用房部分。有辦公室以及其他輔助用房和職工生活用房。