小学教师新冠肺炎网络培训

A. 在新冠肺炎的治理方面，我国有哪些先进经验

这是一次有策略的科学抗疫行动，这不仅是一场全民抗疫，更是一次科学战疫。针对高风险地区，优秀的医疗团队深入一线，有效的遏制了疫情的蔓延，其次利用高科技技术，加大力度的治疗，更是提高了抗疫的效率。作为国家的一份子，作为一位居民，我们能做的虽然微不足道，但是只要大家齐心协力一定能战胜疫情。对于公共卫生，我们共同维护，做到不聚众，随时佩戴好口罩，减少人员的接触。面对疫情不恐慌，不信谣不传谣。针对国际疫情，我国更是积极配合，对于取得的成果和胜利，分享经验，提供设备。中国政府向世界卫生组织捐赠物资，共同帮助其他国家对抗疫情。总之，中国的抗疫行动，离不开领导的决策，政策的实施，离不开社会的组织，全民的行动，离不开服务人员的奉献精神，离不开每一个人，相信只要大家的齐心协力，让疫情早日结束。

B. 快开学了,但是小红有些担心上学后新冠肺炎会不会传染给自己,他该怎么办呢诶,

不必过于担心，只要做好个人防护按要求做！就不会感染！

C. 我们院护理部最近要开展应对新冠肺炎的全员培训，求同行们推荐护士新冠肺炎在线培训工具

是的，我前面也看到e答上发布的最新的新冠肺炎防控和院感相关知识

D. 小学生如何看待新冠肺炎

开学在即,为了更好的防控新型冠病毒肺炎,国务院发布了中小学生新冠肺炎防控技术方案,学校和家长们一定要重视起来,那么,为应对新冠肺炎中小学生应怎么做呢?

1、开学前

1.1、储备洗手液、消毒剂

学校每日掌握教职员工及学生健康情况,并向主管部门报告;对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风;所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备;设立(临时)隔离室,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

1.2、了解疫情动态

通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态,主动学习疫情防控知识和技能,熟练掌握洗手、戴口罩知识和技能。

1.3、减少聚会

学生假期尽量居家,减少走亲访友、聚会聚餐,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。

2、开学后

2.1、自带餐具

加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净。

2.2、教师戴医用口罩授课

教师应戴医用口罩授课,每日掌握教职员工及学生健康情况,做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

2.3、不组织大型集体活动

各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。

E. 开学第1课中的一家4口都得了新冠肺炎的小女孩叫什么名字还有他老师叫什么名

网络上用积分换新冠肺炎保险，免费的。可能是他这个活动截止了。

F. 最近院里要进行护士专题培训考核，哪里能找到新冠肺炎培训技能试题

e答的专业速度就是这么令人惊叹，之前院感的时候他们也是第一时间上线培训考核相关的资料题库，希望能有更多像e答这样的平台出现，给更多的医院护士在工作学习中带来更智能便捷的帮助。我的回答对你有帮助的话，请采纳

G. 2020年初突然起来的新冠肺炎疫情作为小学生应该注意哪些方面

在家：

1、每天量体温，并抄且上报班主任。

2、了解掌握一些自我保护的常识，比如：不到处走、不聚会、勤洗手、戴口罩等。

3、有条件的同学可以在家进行网上学习，条件不允许的同学可复习旧知识。记得要合理安排作息时间，适当运动，注意用眼卫生。

4、了解疫情的真实情况，对于疫情不恐忙、不信谣、不传谣。

返校期间注意事项：

1、经常关注学校和老师的通知，及时掌握返校时间。

2、返校准备：注意自己是否存在发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻等症状：如果有，应该居家休息和就地就医；如果没有，可以正常返校。

3、返校途中：戴口罩，少聚集，尽量避免接触其他人员，如发现身边人员出现可疑症状应及时报告。

4、返回学校：在校门口接受体温检测 。到校后应减少与他人接触，避免参加聚会等集体活动，注意饮水充足。注意环境和个人卫生，保持教室通风良好，勤洗手，不要随地吐痰。

5、如身体出现不适，应戴好口罩，并及时和老师汇报。

H. 学分卡的学习卡授权该级别余额不足是什么意思，我今天刚买的卡，刚做完了新冠肺炎的全员培训题目

肺炎
是内脏重要器官中最常见的一种感染性疾病，这和肺的特点有关，肺主要起到吐故纳新，摄入空气排除废气的作用，由2亿个肺泡组成基本的功能单位，每一个肺泡都有一个终末细支气管供应空气，这些终末细支气管在逐级汇总成总的气管与外界相通，人体除了肺，还有肠道也和外界相通，但和肺不同，肠道内常年有大量的正常菌群寄生，这些正常菌群天然排斥外界的病原体，客观上起到了保护肠道不守外界感染的作用，而肺是一个无菌器官，主要靠上呼吸道的一些过滤结构比如鼻毛以及下呼吸道的免疫屏障来保持，这些结构本身存比较脆弱，很容易受到身体因素比如劳累着凉有毒有害物质的侵害而功能下降，这就决定了肺部很容易受到细菌的侵扰，有的人表现为肺炎，有的人则毫无症状肺部就已经被感染过了，这就是很多人体检发现肺部有纤维条索等疤痕表现的原因。

肺炎的症状多而复杂，根据不同的病原体和疾病的严重程度会有不同的表现，下面注意介绍一下。

咳嗽
咳嗽可以说是呼吸系统所有疾病的共同症状，无论什么问题，先天的后天的，感染性的，肿瘤增生性的，创伤性的还是精神性的都有可能出现，从本质上讲，一切症状都是身体的保护机制，咳嗽也不例外，咳嗽的过程是把体内的细菌病毒随痰液排出体外，是疾病恢复机制的重要措施，只是这种措施有时候会超过人的承受范围或者无效咳嗽而感染人的正常生活，肺炎也是一样，初期时主要起到排出病原体加快炎症好转的作用，后期如果身体反应过度就会出现干咳的症状，这时候需要止咳。

咳痰
有咳嗽不就有咳痰吗，干嘛咳嗽和咳痰分开来讲，其实这里面有个误区，其实很多时候很多疾病是咳嗽和咳痰分开的，有的人只有咳嗽，没有明显的痰液，有的人咽喉部有痰，不需要咳嗽，挤一下咽喉部，痰就出来了，肺炎的初期痰液是非常多的，特别是细菌性肺炎，会咳出大量黄痰，后期细菌受到抑制后会转为白痰，最后变为干咳少痰或者无痰直至缓解。

发热
发热也是肺炎的最重要特征之一，几乎所有的肺部感染性疾病都可能出现发热，不同的发热规律还提示不同的细菌类型，比如大叶性肺炎通常表现为持续的高热不退，结核菌感染则表现为午后低热，夜间出汗自退的征象，但并不是肺部炎症肯定会出现发热，有一些炎症转为慢性后，发热的情况会逐渐消退，甚至毫无知觉，这个需要注意，也就是说毫无症状并不是排除肺炎的依据。

气喘
幼儿肺炎很容易出现气喘的症状，这与幼儿肺部体积较小，肺功能没有那么大的潜力以及气管比较狭窄很容易受到炎症刺激而痉挛阻塞有关，成人出现肺炎伴有气喘时，常常说明肺炎已经比较严重了，是肺炎侵犯了多叶肺段，导致肺功能不足以代偿引起，是重症肺炎的一个表现，需要住院治疗，甚至需要住到重症监护室。

肺部感染症状多样，情况复杂，除了上述咳嗽咳痰，发热气喘之外，还可能出现很多其他的表现，比如体表的皮疹，关节肌肉酸痛，腹痛腹泻等症状， 严重的病例还可能出现精神障碍，血压下降以及休克表现，这种情况通常需要抢救，不能及时治疗的话可能导致死亡，需要特别当心。
肺炎治疗主要通过以下方法。
这个还是要看看肺炎的严重程度。

目前对于肺炎抗菌治疗的最佳持续时间还是有争议的。
现在一般在医院往往是过度治疗而非治疗不足，可能是人为“多了就好”或者是杀灭病原体时间与临床缓解时间不同的原因引起的，但过度使用抗生素可能使患者面临更大的副作用，以及病原体耐药风险。

一般来说：中国成人社区获得性肺炎指南建议轻、中度社区获得性肺炎患者疗程通常是5~7天，重症以及伴有肺外并发症患者可适当延长抗感染疗程。

英国胸科学会建议中度和大多重度肺炎患者通常治疗7天。

英国NICE指南建议轻度社区获得性肺炎 治疗5天，中度至重度治疗7天。

美国感染病学会建议，若患者无症状和临床改善，入院社区获得性肺炎患者通常治疗5天。

一致认为7天抗生素疗程可有效治疗大多数社区获得性肺炎。

I. 请结合新冠肺炎疫情谈谈作为一名教师如何践行中小学教师职业道德规范

作为人民教师，应该在疫情期间做好示范，做好本职工作。坚决贯彻执行国家抗议的文件。