1. 如何获取网络资源 信息技术 研修日志
您好，很高兴为您解答。
信息技术研修日志
社会的进步和发展，使人们都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。
为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。 根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中坚持以教师为主导，学生为主体，采用了以下的几种教学模式，并取得可观效果。
1、边讲边练 我认为，信息技术学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，信息技术教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，那么，学习效率难以保证，很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新兴知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排15-20分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行，讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。
2、精讲多练 讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
3、演示教学过程 充分利用多媒体教学网络的功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生学习的效率非常高。
4、合作学习，共同进步 师生之间可以相互学习，学生之间也可相互探讨，相互切磋，学生的思维比较活跃，教师一定不要低估学生的能力。每节课我都挑选几个出色的学生，和我一起进行辅导，学生提出的问题可以得到及时解决，而且在相互讨论中，每个人还可以获取新的知识，受到新的启发，效果不错。
5、耐心辅导,培养学生的自信心和兴趣感 学生在上机过程中会提出各种各样的问题，有的有些深度，有的非常容易，中学生是个独特的群体，有着不同于成年人的心理，敏感而脆弱，很容易失去兴教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作趣和信心，一般来说，对学习内容懂了，通了，有了学习成果，就有了自信心，兴趣也就随之萌发、高涨。作为教师，一定要注意聆听学生提出的每一个问题，并根据情况做出不同的解答、有些问题需要演示操作过程，有些问题需要简短的讨论，有些问题需要直接了当地回答，有些问题则需要用另一个问题将学生的思考引向深入。整个辅导过程中，老师要站在与他们平等的角度，切忌不耐烦，也不要因为问题简单而嘲笑、训斥学生。
如若满意，请点击右侧【采纳答案】，如若还有问题，请点击【追问】
希望我的回答对您有所帮助，望采纳！
~ O(∩_∩)O~
2. 职业技能线上培训日志怎么上传
截图证明，在培训日志管理模块下进行上传
3. 跪求计算机网络专业毕业实习日记
哎，你一分都不出，没诚意。
4. 培训日志是什么意思
根据培训理论，培训始于培训需求调查，接下来是计划，实施，评估。
进入公司，培训是个空白，刚好是财年末，我便想，先进行培训需求调查，然后做年度创意培训计划，但是一个月后我发现我错了。
培训需求调查的工具大众访谈、调查表、问卷、看会议纪要等等不可能使你了解企业的全貌，同时作为培训管理者我们会根据自己的经验看到企业运营中存在的一些问题，但存在就是有原因的，而这个原因是你不容易知道的空间。中层，基层会很配合你的调查，大家写写画画，提很多意见，很热闹，但是他们的建议只能做参考，根本不能指导你做出一个年度规划。公司高层除了最大的老板，都是负责某一领域的，他们不可能站在公司全局告诉你应该怎样做培训，他会关注于他自己的领域。想一下，公司高层领导对公司的管理思路是一致的吗？应该不是，每个人有每个人的想法，那么即使他们配合你的调查，给你的东西也是各不相同，很容易迷失方向。培训调查要找大老板，但我们是什么角色？培训经理可在腾讯上查到相关名字解释，上面有人力资源总经理，分管人力资源的副总裁，负责日常运作的常务副总裁，怎么找大老板做调查？就算争取到时间，你坐在那里，问老板，我们公司的战略是什么？你认为你的管理过程中有什么问题？我认为你的沟通做的很不好，你想改吗？呵呵，后果可想而知。没有需求怎么做计划？糊编一个吗？我就糊写了一个，给5个副总裁看了，印象最深的一个批复是“培训计划太滥”还好不是“太烂”。
培训没有计划，几个子公司的人力资源天天在吵着我要，压力很大，我一直在想怎么做，想开个会给大家讲解一下我制定培训规划的思路，然后大家提一些意见，我改完之后发下去，但又怕不能执行，那样就更被动。
5. 网络安全培训内容
热心相助
您好！网络安全实用技术的基本知识；网络安全体系结构、无线网及虚拟专用网安全管理、IPv6安全性；网络安全的规划、测评与规范、法律法规、体系与策略、管理原则与制度；黑客的攻防与入侵检测；身份认证与访问控制；密码与加密管理；病毒及恶意软件防护；防火墙安全管理；操作系统与站点安全管理、数据与数据库安全管理；电子商务网站安全管理及应用；网络安全管理解决方案等。包括“攻（攻击）、防（防范）、测（检测）、控（控制）、管（管理）、评（评估）”等多方面的基础理论和技术应用。推荐：网络安全实用技术，清华大学出版社，贾铁军教授主编，含同步实验，上海市重点课程资源网站http://kczx.sdju.e.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=26648
6. 哪里可以学习网络技术培训
特别提示：
1、电脑的升级和换代特别快，有了电脑要尽量的利用，三五年下来，作摆设也寒酸，舍不得用——傻。
2、有专家曾说，只要你不用锤子砸，电脑硬件就不轻易坏。尽管说得过了一点，意思是让你尽管尝试。
二、游刃有余——知道该怎样学习
计算机是最现代化、最先进的高科技产品，是人人都可使用的通用智力工具；计算机的使用是一种技能，还是可潜心研究的科学知识；不仅可以让人摆布，还能与人交流，给人建议；在网络上，营造一种全新的全球网络文化氛围；发展速度极快，常学常新。因此，学习电脑必须有独特的行之有效的学习方法。
正确的兴趣 兴趣是最好的老师，学习电脑是一件很有趣的事情。另一种意义上说，电脑不仅仅是一种工具，更是一种玩具，学习电脑则是一种智力游戏。另一方面，电脑和网络还有副作用，过度的沉迷于网络和游戏会干扰正常的生活和学习。正确的兴趣才会越学越轻松，越学越有兴趣。
自学为主 对初学者，老师引进门很重要，以后就要靠自学。电脑应用的每一个细节，老师和书本不可能都讲得到；电脑学习随时可能遇到新的问题，每个人所学的进度又不会相同，老师不可能只陪一个人；平且计算机发展非常快，所以自学能力对于计算机学习至关重要。掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。自己不能解决的问题应及时地请教其他的人，起到点拨和引导的作用，老师的作用主要是这些。有一本便于自学的指导书很不错，不过挑选一本适合自己的指导书很不容易。随着水平的不断提高，读一些书，对提高计算机综合水平是至关重要的。
边学边用 计算机这个学科实践性特别强，不动手是学不会的。计算机从诞生起就被人蒙上了神秘的面纱，让初学者望而生畏。有些小孩子却能用得很好的秘诀就是动手。既动手又动脑，形成生动活泼的互动，是计算机学习的基本模式。
边用边学 计算机浓缩了人类智慧的结晶，集成了现代人的思维方式和科学方法。让计算机帮助我们思维、论证、决策，有利于开发智力，增加信息量，提高工作效率。之所以边用边学，是因为问题大都是在用的过程中遇到的（还没有用到的问题告诉你，你也记不住多少），只有这样才会真正的会用。在使用中增强自己发现问题和举一反三地解决问题的能力，在解决问题中巩固和加深相关的知识，增强成就感和兴趣。
网上淘金 计算机教育不仅是技能培养、学科教育，还是一种文化教育。当前，世界各地的几千万台计算机在互联网上形成了一种新的文化氛围。信息社会，获取信息、处理信息、交流信息的能力是现代人的一种基本能力。连接在网络上的计算机才有生命力，学习网络方面的知识与技能是十分重要的。另一方面，网络上存在着很多有糟粕，区分有用的信息和无用的信息，也是现代人的一种基本能力。
特别提示：
1、根据自己的需要，确定目标和学习内容。
2、培养正确的兴趣。
3、注重自己动手、动脑，把学的东西用起来
4、及时请教你思考过了仍不得要领的问题。
5、读和你的水平能力相适合的书。
6、学会维护电脑，系统崩溃也不怕。
三、有备无患，大胆地往前走
人吃五谷杂粮，没有不生病的，电脑也一样，有了毛病自己不会处理是大多数人不敢操作、缩手缩脚的主要原因。有备才无患，下面我们就首先解决这个问题。
Windows有自己的备份工具，可是连windows也无法启动，怎么恢复备份？这种方法靠不住。品牌电脑大多有一键恢复功能，也不错。当前主流电脑硬盘一般都是几十个GB，用诺顿公司的GHOST可以轻松练就“金钟罩”，把你辛辛苦苦安装的系统和主要的软件做成镜像文件，在系统崩溃的时候轻松恢复系统。初学者可以请别人做好镜像，然后学会怎么使用。你如没有用过，边讲解边示范边记录，30分钟保你了却心病。当然你也可以把自己组装的电脑做成一键恢复！
1、把“我的文档”、“虚拟内存”“IE浏览器临时文件夹”指向系统分区之外的磁盘分区，养成资料和数据保存、备份的好习惯；
2、只有一块硬盘，做镜像时不可选择整盘（disk），一般选择分区（partition）；
3、恢复镜像之前，检查一下系统分区上有没有重要数据。
你既会恢复计算机，又不会丢失数据，你还怕什么！大胆动手吧！
四、成竹在胸——应该学习什么
你是要学会基本的应用？还是做电脑高手？还是要亲自开一家电脑公司、网络公司、软件公司？自学成才也不难！
第一境界：应用高手（绝大多数人、公务员、领导干部适合）
学习电脑如果不是为了经营，只是办公、游戏、通信、上网，方法得当也许几个星期就够了。我想可以归结为一个小的三部曲：
（一）培养兴趣
这个阶段，可以玩一些小的智力游戏，浏览网页，收发邮件。可以网上聊聊天，特别是找几个懂电脑的朋友网上聊天，可以随时地问。这时候不建议您去读学电脑的书，因为很难找到一本合适的书。当然，你有足够的时间和耐心的话，有一本图文并茂的书，按图索骥也不错。在玩和用的过程中，你会发现很多的问题，随着问题的解决，你就慢慢地成为了电脑应用高手,再读一些书，提升理论水平。
（二）熟练掌握几个应用软件和工具软件
“熟练掌握”的意义不仅仅是几个软件的应用，目的是举一反三，触类旁通。
1、办公软件和文字输入，比如：文字编辑Word、WPS office、电子表格Excel、文稿演示PowerPoint等等。Word的应用必须自己打印出几篇文章和表格。计算机硬件的发展，大词库给汉字输入带来了极大的方便，如果你不是专业的文字录入人员，还是用拼音输入法吧。智能狂拼给我们带来了一份惊喜，Word2003集成了微软拼音输入法2003，还可尝试一下效果不错的语音输入和语音控制。如果你的文章不是过于专业，用智能狂拼或者微软拼音2003双拼录入文章的速度不是专业胜似专业。找一个明白人指导一下，学双拼打字和word的基本应用，一个中午就成功了！要熟练就会遇到不少的问题，多用多想多问，很快你就是高手了。如果自己读傻瓜书，要好很长时间才行。
2、和你工作密切相关的工作软件没有理由不熟练。
3、能够用一些常用的工具的基本功能和网上冲浪。如：
压缩工具：WinRAR或WinZIP；
媒体播放器：windows media player、real player、超级解霸、等；
图片查看和编辑工具：ACDSee系列、Photoshop；
下载工具：网络蚂蚁、网际快车或者影音传送带；
系统优化软件： Windows优化大师或超级兔子；
学习软件：如英语学习软件，绿色软件“轻轻松松背单词”、“随意啃英语”真的不错喔！
（三）操作系统与安全
1、系统的设置与优化。主要有：
桌面、墙纸、字体、窗口、屏幕保护、刷新频率的设置；
开始菜单的设置与定制；
文件夹选项的设置；
Internet Explorer的设置；
控制面板项目的应用和设置；
了解重要系统文件的用途。
2、较高级的应用
（1）安装软件。软件一般都是用setup或install安装，按照提示自动安装就可以。高级安装可以选择安装路径、安装项目等等。绿色软件则不需要安装，复制到任意位置都可以运行。
（2）设备驱动程序的安装与设备应用。
（3）机器硬件的一般维护，碎片整理和磁盘扫描。
3、系统维护及安全
（1）杀毒软件的升级和应用；
（2）系统配置实用程序(msconfig)的配置；开机启动项目的设置；了解进程管理和主要进程；
（3）注册表（regedit）的维护与计算机管理（compmgmt.msc），作一般了解。
除了打字需要练习一段时间外，再了解一下硬件知识，成为一个自信的地道的应用高手，就这么轻松。当然，要成为真正的高手，这只是其中的一步，这已经足够用了!你可以维护系统，更可以指导新手了！
7. 大专三年过后，出来计算机网络技术培训需要多久
如果读的大专三年是计抄算机技术专业的，那么并不需要再参加计算机网络技术的培训，因为如果连这方面的技术都没有学好，大专毕业都有问题。
如果是其他专业大专毕业的，参加计算机网络技术培训初级学习的话，一般在三个月到半年就可以了，根据个人的学习能力和原来的基础而不同。
如果是要进行网络认证工程师的培训学习，那可能至少要几年。
8. 教师信息技术应用能力提升专项培训 研修日志怎么写
例文：
通过近期的信息技术应用能力提升培训，让我对教育现代化的教育有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、理念上的更新
此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有很短的学习时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、专业知识方面
深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。
通过聆听专家们对“教学资源的检索获取与管理”、“多媒体素材的处理与加工”、多媒体课件制作、等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
通过的培训，使我受益匪浅，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。