统编教材道德与法治网络培训简报

㈠ 一年级道德与法治课间十分钟集体备课简报内容

摘要 践行新教育——构建理想课堂 道德与法治课堂是加强思想道德建设，实施德育的主要阵地。新教育所倡导的理想课堂是具有实效性、创新性的课堂，是生活化、生命化的课堂，因此在新教育理念指导下如何推进理想的道德与法治课堂建设是我们教研组一直思考并努力的方向。郭坤嫡老师通过解读课程标准，找到道德与法治课程与团体心理辅导的契合点，为大家分享了“我是谁”“优点大轰炸”“我所了解的父母”“同舟共济”“撕纸人生”等课堂实践的小活动，这些活动灵活易操作，容易激发学生兴趣，注重学生体验，增强课堂趣味。在道德与法治课堂中开展团体心理辅导，把课堂变成了学生心理健康教育的阵地和平台。通过这个平台完成教学任务和开展团体心理辅导两个任务，打造了促进老师专业成长和学生健康成长的理想课堂

㈡ 统编道德与法治学科落实小学生核心素养的途径有哪些

落实学生的核心素养向来是说起来容易做起来难，在《道德与法治》这门学科中可以通过三个途径来落实，下面我举例子来说明：

三是可以通过教育评价落实核心素养。

这点更好理解了，你的徒弟学完了这本武功秘籍，应该达到什么样的水平，学会什么和会到什么程度就可以下山了还能不给师傅丢人，制定出明确的达标标准，师傅才能更好地教，徒弟才能更好的学。

以上，就是我以江湖为例子的一点想法，欢迎大家和我讨论。

㈢ 统编版道德与法治四年级下册3、当冲突发生 教案

《3、当冲突发生》教案：

一、教学目标：

1、引导学生认识到在日常生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 

2、了解校园中的欺负行为主要有哪些，认识到被人欺负是痛苦的，如果我

们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 

3、引导学生面对校园中的欺负行为时，一定要勇敢的对欺负行为说“不”，同时要学会用正确的方法来应对欺负。

4、认识到在校外受到欺负的时候，也需要采取措施保护自己，并采用合理的方法摆脱烦恼。

二、教学重点：

了解校园中的欺负行为，并且勇敢的向校园中的欺负行为说“不”，学会采用正确的方法应对欺负。

三、教学难点：

引导学生学会采用正确的方法应对校园里和校园外的欺负行为，学会保护自己。 

四、教学准备：

多媒体课件，课本插图等等。 

五、预习要求：

读一读课本23页到27页的内容，初步了解校园里和校园外的欺负行为。 观察在校园里和校园外有哪些欺负的行为。

六、课堂总结：

同学们，通过今天这堂课的学习，认识到不管是在校内，还是在校外，都存在一些欺负行为，当我们遇到这些欺负行为的时候，一定要采取正确的方法，保护自身安全，勇敢的向欺负行为说“不”，采用正当的途径维护自己的合法权益。