A. 广东省干部培训网络学院的考试怎么过啊
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B. 怎样才能快速进行“广东省干部培训网络学院”在线学习
用非IE核心的浏览器试试,我的机子很泪奔,什么都卡,帮领导做这个也很头疼。
C. 晋中市干部培训网络学院
一般情况,出现这现象可能是网卡,如果别的能打开就这个视屏打不开,关掉视屏回窗口,点击退答出平台,关闭浏览器,重新进入,尝试打开。如果一直显示通信画面,只能关闭。
另外,其实不是看完课件才能得积分,缓冲完视屏就可以得,当然看完一定能得。值得注意的是,操作一定要正确,不能向后拖动进度,中途不能关闭窗口,看完后点退出(这点很重要),退出时点退出平台等。
D. 哪家企业网络培训的课程比较便宜
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E. 如何成为广东省干部培训网络学院学员
1、学来员账号由广东省干部培训网管理源员创建,采用实名制注册规则
2、“广东省干部培训网络学院”主要由门户网站系统、网络学习系统、考试系统、培训管理系统、接口管理系统五大系统组成。学员可以通过门户网站系统、网络学习系统、考试系统进行自主选学、考试、查询资料。
培训主管和单位管理员可通过培训管理系统对学员信息以及学员学习情况进行在线管理
F. 如何通过网络商学院搭建企业的培训体系
根据企业不同的战略目标、市场导向、发展阶段、业务需求、领导支持程度,对于培训体系的搭建大致可以分为观望型、摸索型、成熟型、标杆型四种。观望型、摸 索型属于培训体系搭建的初始阶段,需要更多的行业成功经验作参考、丰富的专业人才储备,才能够更规范的开展。而成熟型、标杆型都是相当稳定、专业、系统 化、结构完整的培训体系模型,主要特点为内部资源丰富、培训形式多元、领导支持力度高、员工认同度高、培训成效卓越,因此经常成为其他企业观摩学习、甚至 成为行业标准的组织或模范。
不论哪一类型的培训体系,在发展过程中都需要系统性的思考培训策略、培训形式、培训内容、培训讲师等条件所带来的影响,并通过企业问题的解决与否来评判培训的效能确定优化的方向。下面就几种搭建模式的特性、操作方式、未来发展及改善方面进行分析比较。 一、 培训策略思考方面 (一)、长期培养VS短期培养 高速扩展、业务范围多且广、面向全国甚至国际市场、或是特殊专业领域的中大型、特大型企业,多以人才的长期培养为主,搭配短期的特定需求。这样可以将人才的个人目标与组织发展紧密结合,同时提供一个让人才发挥的平台,能够最大程度的用对人、做对的事、把事作对。如果企业只考虑进行长期培养,而忽略了某些需要立刻改善的问题,则容易造成过度的业务导向或技术导向,导致团队协作困难、士气不振等问题。因此,还要适当的配合短期或特定项目进行培训,例如全员的职业素养、企业文化再造或强调、商务或办公室礼仪、内部服务意识、激励建设、沟通表达、情绪管理等。 如果缺乏系统性、长远规划的长期培训,仅根据不同阶段的发展需要进行短期培养,虽然在课程组织与安排上较容易掌控,但只能看到短期的成效,时间一久或者管理疏漏时,员工就会变回原形,这样反而浪费了培训资源与人力成本。 因此,不管企业处于什么样的阶段,必须有一套能与员工的职业规划结合,并针对特定人才进行长远培养的培育系统。可以通过签订合同或协议、不同形式的书面承诺或抵押等方式进行约束管控,避免了人员在培训后流失的情况,也让人才能够在工作中具体掌握未来愿景,使企业的优良文化、精神面貌、核心价值、专业知识技 术等能够有效传承、发扬光大。当企业遇到环境变化如竞争压力、人员结构转变、业务形态增加或异动,或面临特殊处境时,则需要弹性的加入一些能够短期见效的培育计划,使企业有新的转机与更好的发展。 (二)、由上而下VS由下而上 当企业经营管理层较重视培训的集体成效,且培训组织方在培训的推展上有较高的决策权和控制权时,就比较容易建立由上而下的培训模式,比如某些金融行业、制 造型行业、集团公司、跨国公司。其优点是通过由上而下的培训支持、管理落实、效果检验等,能够创造一种令员工养成好工作习惯的环境,让内部的人才培养得到 持续的发展和成效。高层培训的缺点是高层管理者由于时间原因使得组织起来不容易,而且高层在培训过程中因为工作事务较多难以专心全程参与,师资的选择也存在一定的难度。 当企业的培训体系还处在萌芽阶段,或者是以业务、专业为导向,很可能因为内部支持力度不够,加上资源有限或专业不足而选择由下而上的系统建立。这种方式对 于基层员工来说可以增加很多学习机会,组织起来也相对容易很多,但是训练结束后很容易被打回原形,因为管理层的不认可、不支持、后续的追踪与管理无法匹 配。如果管理层与员工之间的观念想法产生落差,很可能导致培训结束后员工就选择跳槽,这样赔了夫人又折兵。如果您目前处在这种尴尬阶段,不妨考虑先把中层的管理队伍或人才模型培养起来,使中坚力量有更强的实力承上启下,让高层看到具体的效果,转而大力支持培训,甚至改变意愿接受高层培训,再由中高层对基层 展开各种岗位技能与职业素养的培育,可谓皆大欢喜,同时赢了里子和面子。 二、 培训形式开展方面 (一)、学分制:必修课、选修课 某些企业根据长期与短期的培训需求,将不同岗位员工应具备的知识、技能、态度、习惯,通过科学的学分制定和规范,进行系统性的培育。这些学分的获取有内训课程、外训课程,也有以自学的方式,或者与外部专业机构或协会配合(包含国内外)。
G. 企业的在线培训课程就放在网络上,但是究竟员工学习了没有学到什么程度有什么效果
很多的网络学院系统上提供数据报表;
其中:学习与否、所学课程及所学学时、是否通过内课容后测试及获得的相应学分、学习笔记等都可以获得;
不能获得的是:
1、学到什么程度:课后测试多为单选或多选题,考察范围及深度有限;
2、有什么效果:培训的效果评估是比较艰难的一环,更多的要通过主管领导的业务督导及跟进才能有较好的反馈;
供参考~
H. 网络培训是培训什么网络培训
网络培训又称e-Learning、在线培训、网络学院、网络教育和在线学习等,E-Learning定义为:通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
培训内容有:
1.网络工程:网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网(包括有线、无线网络)的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。
2.软件开发:软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉,需求分析,设计,实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发,软件分为系统软件和应用软件。 软件并不只是包括可以在计算机上运行的程序,与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。 软件设计思路和方法的一般过程,包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试以及编写、提交程序。
3.网络营销:网络营销(On-line Marketing或E-Marketing)就是以国际互联网为基础,利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简单的说,网络营销就是以互联网为主要手段进行的,为达到一定营销目的的营销活动。
4.JAVA开发:Java,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器(支持Java applet)显示了Java的魅力:跨平台、动态的Web、Internet计算。从此,Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展,常用的浏览器现均支持Java applet
5.Android开发:Android早期由“Android之父”之称的Andy Rubin创办,Google于2005年并购了成立仅22个月的高科技企业Android,展开了短信、手机检索、定位等业务,基于Linux的通用平台进入了开发。Google公司在2007年11月5日正式公布这个操作系统。
I. 中国质量认证中心培训网络学院
中国质量认证中心抄没有培训中袭心只有培训部门,收入要比认证部门低,但收入也挺高的,我帮你打听过了,我一个朋友是在认证部门做认证工作的,现在是中级审核员,在青岛分部上班的,已经做了快3年了,现在年薪是14万。培训部门新入职的年薪能达到6万以上(这个保证有的),第二年年薪就能达到8-10万了,而且高级培训师或者中高级的课程管理师年薪都不会低于10万。工资的确很可观的。基本打听到的就这么多了,