疫情期间网络培训感想

A. 疫情期间,全国开展了网络教学修改病句

这句话错在一开展后面没有连接语，也就是开展教学是不对的，所以最后应该加一个活动。开展，，，活动才是对的。
修改：疫情期间,全国开展了网络教学活动。

B. 疫情期间在家上课的感受有哪些

1、做好学习的仪式感。

2、收住心，提高课堂效率。

3、自主时间，给自己设立小目标，奖惩分明。

4、多做有氧运动，锻炼好身体。

5、修身养性，多看多想多做。

6、培养诚信的品格。

网课是能用电子设备通过互联网学习知识、技能的线上课程，有视频、图片、音频等方式。

2020年初，新型冠状病毒开始在全球蔓延，为有效控制疫情，不耽误各地学校教学进程，国家教育部开启停学不停课的方式，网上授课。

020年初，一场突如其来的疫情暴发，打乱了我们的生活节奏，疫情严重牵动人心。面对全球严峻的疫情和网络上繁杂的病毒信息，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，中国教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，各培训机构也按要求取消各类线下课程。

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习；

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练；

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对友好。

C. 疫情期间家长感言有哪些

1、如果幸福是终点，我们可以慢慢走向它。这条路上，你需要你父母内和孩子们的支容持，你需要他们的温度和笑脸。将争执和矛盾化为温度和笑脸，你会越走越快。

2、孤独是一门修行，这次疫情，也给了我们自我修行的绝好时机。

3、漫长的一生中，总有一段路，是需要你一个人去走的。路再长再远，夜再黑再暗，你都要一个人走下去。

4、不论是读书，还是绘画，自学一门乐器，还是复习准备一场考试。这些都需要经历孤独。

5、寒冬已去，曙光在即！我们定能打赢这场疫情防控阻击战，向奋斗在抗击疫情一线的医护工作者致敬！向正在与病魔斗争的患者说声加油！向所有英雄们致敬！武汉加油！

6、希望寒冬和疫情都早点过去，属于我们的光明早点到来。

7、原来我们不在意的平淡生活，现在看来都弥足珍贵。寒冬终将过去，暖春必将来临！

8、建设者们勇挑重担、逆向前行，汇聚磅礴之力对抗疫情。凛冽的寒冬总会过去，春暖花开的希望正在蔓延

D. 疫情期间马原课网课学习的体会以及教学方法改革的建议

疫情期间，马原课网课学习的体会就是并没有实际上课当中那种氛围，感觉和大家畅所欲言的感受，建议就是希望能多点讨论

E. 疫情期间学生都是上网课，学习成绩有下降吗

今年是不平凡的一年，因为疫情的影响，春节过后，全国的学校都进行停课不停学的网上授课形式。足不出户对不少青春正旺的青年学生造成了不少影响，使他们感觉到了无聊郁闷等消极的思想。社会实践现状由于疫情的爆发，产生了严重影响，许多学生在家里面自习网课，根据老师布置的网课任务，自己去学习所需要掌握的知识，这是一件具有比起之前正常时候来说有一定的挑战性和难度的事。

F. 疫情期间上网课有什么感受

在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而学生也因此改变了上学的方式，实行了停课不停学的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，

这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，

很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。

虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。

G. 疫情期间网络教学的两面性

好处就是它实现了，不接触也能够教学的一个目的，话说我有时有的人网络不好，他有的时候不能按时上课，并且与老师的互动性并不及时

H. 疫情期间上网课的好处和坏处

一、网课让孩子的学习没有落下

一部分家长和孩子上完网课后觉得线回上学习很不错，不仅学习上答有所进步，而且还充实了假期生活。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。家长认为网上教学不错，老师优秀，比补习班好，也能减少接送孩子的次数，真是有很多的好处。

二、网课质量参差不齐

虽然说网课比较方便，但是网课的授课老师我们却不好甄别。在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。 听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了？由于同步上课的人数多，老师很难去照顾到每一位同学。对于学习基础较差或者年龄较小，尚缺乏学习自觉性的学生来说，学习效果不好。

三、大多数孩子的自觉性不高

有网友家长发信息给我：“这个网课，对我们家来说简直就是一场灾难，孩子说是要上网课学习，实际上他是要上网玩游戏，没把我气死。被我发现之后，他收敛一点了，会去听网课了，可是作业完成的质量很差。”对于中小学生，他们的自觉性还是不太好的，大多都需要家长陪同。